教師工作格言一句話必備4篇

軟弱的人依靠幸運，幸運的人依靠自己。習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。今天小編要和大家分享的是教師工作格言一句話必備4篇,歡迎閱讀~

教師工作格言一句話必備4篇

教師工作格言一句話第1篇

寬容别人等于善待自己

堅持啟發式，避免注入式

師德最樸素的認識就是"要對學生充滿愛心"

循循善誘，誨人不倦的是老師

教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁

精心—傾聽花開的聲音；耐心—等待花朵的成長；盡心—期待花開更豔

為别人照亮道路，自己必須放出光茫

要學生做的事，教人員躬親共做；要學生學的常識，教人員躬親共學；要學生守的條例，教人員躬親共守

用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

牛之所以為牛，是因為它的忍耐吃苦和奉獻精神衷心祝願你牛年能牛氣衝天！

友善伴随着孩子，他看見灑向人間的都是愛

愛是教育學生的最佳放式

聞道有先後，術業有專攻

教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者

永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心态應對學生

教師不存在的地方，無知就變成了聰慧

老師看這個題目，皺着眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來回移動，思考着

我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您?親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂

我們的老師大約三十多歲，但是看起來就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴着衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來的智慧的光芒

教育是鼓勵個人發展的過程，其實質是引導學生自己去探索，自己去發現

生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠

有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，幾秒就可以決定我們人生的成敗

一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生

為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園丁甘為人梯的奉獻精神

和藹可親的态度，永遠是教師良好教态的注腳

一位真正從内心深處愛學生關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點

小鳥展翅看大鳥學生成長靠老師

孩子生下來都是天使，大人把他們教育成人”

永遠不要嘲笑别人的夢想

親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖祝您天天快樂!

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課内，得益于課外

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔您老師的愛，天下最偉大，最高潔

以人為本，是一切教育的出發點

博學，勤思，笃行

唯獨**家，無論他生或死，都能給大家以幸福

立足三尺講台，塑造無悔人生

注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎态度對待每個孩子的優缺點――這是教育過程的根本之根本

有耕耘，就有收獲

用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象

和藹可親的态度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質

一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻

用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈

一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作

享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂

想不付出任何代價而得到幸福，那是神話

嚴于律己，寬以待人

曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也

關心**，把教育與民族的命運聯系在一齊；關愛學生，把青年與祖國的未來結合在一塊

欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山

教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西座右銘WwwZuoyoumingCc

老老實實做人，認認真真教書

教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人

教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登

廣積不如教子，投資宜重教育

教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間

老師糊塗一時，學生糊塗一世

沒有愛的教育，宛如無水池塘，終将群鮮枯竭

習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生

愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的

獻出一片真情，呵護幼小心靈——李豔萍

把愛播灑進每一個孩子的心田

盡管創作的過程無比艱辛而成功的結果無比榮耀；盡管一切艱辛都是為了成功；但是人生最大的幸福也許在于創造的過程，而不在于那個結果

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

沒有愛，就沒有教育

鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖

美麗的藍圖落在懶漢手裡也不過是一頁廢紙

人生的目标在于不斷追求，人生的價值在于奉獻

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香

靜心的做老師，盡心的教學生

為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善

教師是學生的鏡子，學生是老師的影子

我願意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈

學高為師，身正為範

真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生

一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少

育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師

教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安适和藹地和學生交談本領

老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長;又好象太陽，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧着我們

凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的

學校的目标應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，但是他們要把為社會服務看作是自我人生的最高目标

我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機

一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知

尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

為師者，人魂之匠也必清其志，潔其心，正其身一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔

尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠

海浪為劈風斬浪的航船餞行為随波逐流的輕舟送葬

培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人

用心做事，用愛育人

他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白淨的方臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特别大

對于世界，學生只是孩子；對于教師，學生就是世界

好的群眾中，學生自尊心是極易培養的

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校

教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸

我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信

每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂

誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡

球”是在比賽中争奪過來的，而不是等來的

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行

老師，在這天咱們身上散發的智慧光芒裡，依然閃爍着您當年點燃的火花!

最有價值的知識是關于方法的知識——達爾文

教師就是要敬業愛生

對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評

如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我願做他身上的羽毛，為他遮風擋雨

情緒有着極大的脹動氣力，以是，它是掃數德性舉動的首要條件——凱洛夫！

要念學生勤學，務必先生勤學惟有學而不厭的先生能力教出學而不厭的學生

蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

學海無涯苦作舟

每一個學生都是好學生

讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

學生沒有教師，就象生活沒有陽光

含羞是恐怕或懼怕恥辱的激情，這種激情能夠不準人不去犯某些鄙俚的舉動——斯賓諾莎

博觀而約取，厚積而薄發

不要簡單地向後進學生說不

只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好别人

應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷

學生是校園裡最美的風景，學生的笑聲是校園裡最美的歌聲

咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書總起來說，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果

知識是海洋，背上包袱遊泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由

教師工作格言一句話第2篇

沒有愛便沒有教誨，沒有興趣便沒有學習。

習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。

友善伴随着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

立足三尺講台，塑造無悔人生。

老師的愛是雨天裡的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

教誨學死，從愛出發，愛是一種特耐久而深入的豪情。

不要問别人為你做了什麼，而要問你為别人做了什麼。

用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。——徐寒梅

用高尚的人格赢得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。——王曉萍

軟弱的人依靠幸運，幸運的人依靠自己。

嚴于己，而後勤于學生，這個無愧為教師的天職。

堂堂正正做人，兢兢業業工作。

關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。

教師應該擅於發掘孩子的潛能，培養他們包羅學習才能正在內的多圓裡才能。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

我願将自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

為别人照亮道路，自己必須放出光茫。

做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

養成教育是聯系千家萬戶的工作，是細中有細的工作，是點點滴滴的工作。

每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以溫暖。

為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園丁甘為人梯的奉獻精神。

教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。

一個合格的園丁，務必是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。

教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人适應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。

用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮

用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。

我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。——韋柳媚

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

堂堂正正做人，認認真真做事。

評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

以身正氣為人師，克已奉公育桃李。

欣賞别人的優點，善待别人的缺點，尊重别人的隐私，快樂自己的人生。

為瞭群眾的教誨事業，教師要有苦做綠葉苦當園丁苦為人梯的奉獻肉體。

愛心播灑愛心，真誠收獲真誠。

教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

習慣實是一種頑強而宏大的力氣，它能夠主宰人死。

教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

教誨沒有是一種技術，教誨是心靈的交換，是愛的結果。

教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。

教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功。

千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。座右銘網

啟迪心靈，教書育人，培養自信，樹立自尊，關愛童心，奉獻青春。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

和睦陪隨著孩子，他看見灑背人間的皆是愛。

用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

把愛播灑進每一個孩子的心田。

用真誠的心去溫暖孩子們，伴随他們成長。——凌創

幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

教師工作格言一句話第3篇

生命的成長不光需要吃飯，還需要吃苦，吃虧

對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師——愛因斯坦[美詞網]

會做人才會做事，會堂堂正正做人，才會正正經經扎扎實實做事

傳播知識，就是播種希望，播種幸福老師，您就是這希望與幸福的播種人!spreadingknowledgeissowinghope，sowinghappinessteacher，youarethehopeandhappinessseeder

作家是教師，他叫人到應該去的地方——盧那察爾斯基Thewriterisateacher，heshouldcallapersontogotoplace

沒事業不可怕，沒事業心才可怕

教師是人類靈魂的工程師——斯大林Theteacherishumansoulengineer

感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷movingtheconversation，tohealthekids

學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家——愛因斯坦

歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者——西塞羅HistoryisthewitnessofTheTimes，thetorchoftruth，thelifeofthememory，lifeofteachersandtheangeloftheancients

智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得

努力就有成功的希望，不努力希望沒有——王敬花Effortswillhavehopeofsuccess，noteffortstohopenot

Educationisaadmirablethingbutitiswelltorememberfromtimetotimethatnothingworthknowingcanbetaught(OscarWildeBritishdramatist

不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現在

與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師

沒有幾個父親對子女是關心備至的至少他中的絕大多數對金錢更加關心fewfatheristakegoodcareforthechildrenatleastmostofhismoreattentiontomoney

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮别人teacherlikeacandle，burnyourselfouttogivelighttoothers

教師的職業是太陽底下最光輝的職業——誇美紐斯

兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨——魯迅Thebehaviorofchildren，fornature，alsoduetoenvironmentalchanges，sojungwillletpears

我真嫉妒你們能遇到這麼牛的老師！——羅永浩

其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀

今天的垃圾素材，将會是明天閃耀着你思想光輝的金子

一切學科本質上應該從心智啟迪時開始——盧梭

與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道——魯迅Ratherthanlookingforcarelessmentor，oneselfgo，youcandispenseforkungfu，somehowhealsodon'tknowanything

教師的威信首先建立在責任心上——馬卡連柯

你能找到理由難過，也一定能找到理由快樂

教義應該使人們愛上訓誡，而不是愛上教師——培根

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹trytodeadsilk，endedcandlesburn

努力就有成功的希望，不努力希望沒有——王敬花

如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想——比爾·蓋茨

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範——布魯納

要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人——車爾尼雪夫斯基

多個别輔導，少整體說教

思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情**的大樹——蘇霍姆林斯基

Betterbeunbounthanuntaughtforignoranceistherootofmisfortune(PlatoAncientGreekphiosopher

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導——葉聖陶Teacherstoteach，notfullygranted，andinducedthecamera

書本也是好老師，活用才能成功——陳安之

Geniuswithouteducationislikesilverinthemine(BenjaminFranklinAmericanpresident

好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們去住總捅套房！——郭德綱Agoodteachernomatterwherethebedcantakeyoutoheaven，badteacherwilltakeyoudirectlytoZhuZongtongsuite！

Letearlyeducationbeasortofamusement;youwillthenbebetteabletofindoutthenaturalbent(PlatoancientGreekPhilosophe

有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好辦法!

帶着知識走向學生，不如帶着學生走向知識——牛傳明

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沒有不好的學生，只有不好的老師——前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基

教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人——杜威Teachersalwaysreallygodtelevsion，trulyaguiderofthekingdomofheaven

您如蠟燭，燃燒了自己照亮了别人;您如火種，燃燒了我們的心靈之火youlikeacandle，burningtheirlightsothers;youlikefire，burningthefireofourhearts

學校的目标始終應當是青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家——愛因斯坦

老師，這個光彩奪目的名稱，将像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中theteacher，thedazzlingname，willbelikeabrightstar，alwayshunginourchests

對一個尚未成熟的少年來講，壞的夥伴比好的老師起的作用要大得多——伊索

Whatsculptureistoablockofmarbleeducationistothesoul(JosephAdisonBritishwriter

教師工作格言一句話第4篇