高馬爾側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果她的兩眼哭腫了，像熟透的桃子似的。今天小編要和大家分享的是下列句子是從哪方面描寫人物的實用3篇,歡迎閱讀~
下列句子是從哪方面描寫人物的 第1篇
他沒法解釋：大江大海過了多少為什麼這一次的任務偏偏沒有完成?自己沒兒沒女這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口這一次帶着挂花的人進去怎麼張嘴說話?
為了看得更真切，我們一擁而上，把講台圍得水洩不通。只見朱佳傑雙目緊閉，兩道濃眉擰成了一個大疙瘩，鼻子上滲出了一顆顆晶瑩的小汗珠。周圍的同學有節奏地大喊：“加油！加油！”喊聲如同雷鳴，整個教室都被震得顫動起來。
朝霞映着她那幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮豔；微微翹起的嘴角挂着滿心的喜悅。
音樂響起，心情低落。秋雨落下。思念一片。淚水落下，心也碎了。人去樓空，花瓣紛飛。淡忘一切。願能做到。時間能讓我們忘記一切…心痛難過也會随風而淡…
故事是以青銅的情感變化為序展開的，在下面方框中填人适當的内容，完成情節梳理。
那明亮的眼睛裡流露出對我們的關切之情，臉上笑盈盈的。
青銅的識字經歷對你的學習有何啟示？請列舉具體的事例，結合自己的體驗，談談你的感悟。
她兩腮紅紅的，低頭望着自己的腳尖，顯得那麼羞怯。
關于感情，其實誰也不曾擁有過誰，在這個為了生存而存在的空間裡，每個從身邊擦肩而過的人都只是過客，在這裡只有一個主角，那就是你自己。
她的兩眼哭腫了，像熟透的桃子似的。
表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裡土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴着閃光的金項鏈，肩上披着長長的黑發，顯得神氣大方。回到家裡又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
鬼子拍打着水追過去老頭子張皇失措船卻走不動鬼子緊緊追上了他
下列句子是從哪方面描寫人物的 第2篇
簡要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光，柔和而純淨地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
她的兩眼哭腫了，像熟透的桃子似的。
老頭子說：“不怕洗一洗吧多麼俊的一個孩子呀!”
青銅的識字經歷對你的學習有何啟示？請列舉具體的事例，結合自己的體驗，談談你的感悟。
張竣的大眼睛也一下子變得明亮了，臉色就像春天的晴空那麼明朗。
鬼子拍打着水追過去老頭子張皇失措船卻走不動鬼子緊緊追上了他
他的臉蠟黃蠟黃的，有一種接近透明的光澤。
為了看得更真切，我們一擁而上，把講台圍得水洩不通。只見朱佳傑雙目緊閉，兩道濃眉擰成了一個大疙瘩，鼻子上滲出了一顆顆晶瑩的小汗珠。周圍的同學有節奏地大喊：“加油！加油！”喊聲如同雷鳴，整個教室都被震得顫動起來。
他沒法解釋：大江大海過了多少為什麼這一次的任務偏偏沒有完成?自己沒兒沒女這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口這一次帶着挂花的人進去怎麼張嘴說話?
老婦人跪在那坑裡用手掌舀出那些水舀幾下她就得休息一會兒到底她把坑裡的水全舀幹了于是她回到那死者旁邊兩手抄在死者的腋窩下把他拖走
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
小同學看見他都親熱的叫一聲：“老伯伯好!”
那雙眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波動着，閃若光，終于，一股淚水簌簌地溢出了她的眼睛。
關于感情，其實誰也不曾擁有過誰，在這個為了生存而存在的空間裡，每個從身邊擦肩而過的人都只是過客，在這裡只有一個主角，那就是你自己。
那明亮的眼睛裡流露出對我們的關切之情，臉上笑盈盈的。
正面描寫，是對人或環境的直接描述
他矮矮的身材戴着副老花眼鏡嗓門特别大
她兩腮紅紅的，低頭望着自己的腳尖，顯得那麼羞怯。
音樂響起，心情低落。秋雨落下。思念一片。淚水落下，心也碎了。人去樓空，花瓣紛飛。淡忘一切。願能做到。時間能讓我們忘記一切…心痛難過也會随風而淡…
故事是以青銅的情感變化為序展開的，在下面方框中填人适當的内容，完成情節梳理。
因為陪伴與懂得，比愛情更加重要。一生中會有很多段愛情，陪你走到最後的，始終只有你一個人。找一個願意忍受你的人，一起走到最後。
表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裡土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴着閃光的金項鏈，肩上披着長長的黑發，顯得神氣大方。回到家裡又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。
兩道眉毛給予她的眼睛一種特别的美——這是兩條淡褐色的松軟的差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時候，一道比另一道高出一點，因此這道眉毛上面出現一條小小的皺紋，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。(美詞網)
那美麗的頭發披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣。波浪起伏，金光閃閃。
朝霞映着她那幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮豔；微微翹起的嘴角挂着滿心的喜悅。
下列句子是從哪方面描寫人物的 第3篇
那明亮的眼睛裡流露出對我們的關切之情，臉上笑盈盈的。
表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裡土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴着閃光的金項鏈，肩上披着長長的黑發，顯得神氣大方。回到家裡又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。
關于感情，其實誰也不曾擁有過誰，在這個為了生存而存在的空間裡，每個從身邊擦肩而過的人都只是過客，在這裡只有一個主角，那就是你自己。
為了看得更真切，我們一擁而上，把講台圍得水洩不通。只見朱佳傑雙目緊閉，兩道濃眉擰成了一個大疙瘩，鼻子上滲出了一顆顆晶瑩的小汗珠。周圍的同學有節奏地大喊：“加油！加油！”喊聲如同雷鳴，整個教室都被震得顫動起來。
鬼子拍打着水追過去老頭子張皇失措船卻走不動鬼子緊緊追上了他
她兩腮紅紅的，低頭望着自己的腳尖，顯得那麼羞怯。
青銅的識字經歷對你的學習有何啟示？請列舉具體的事例，結合自己的體驗，談談你的感悟。
音樂響起，心情低落。秋雨落下。思念一片。淚水落下，心也碎了。人去樓空，花瓣紛飛。淡忘一切。願能做到。時間能讓我們忘記一切…心痛難過也會随風而淡…
朝霞映着她那幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮豔；微微翹起的嘴角挂着滿心的喜悅。
故事是以青銅的情感變化為序展開的，在下面方框中填人适當的内容，完成情節梳理。
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
她的兩眼哭腫了，像熟透的桃子似的。
他沒法解釋：大江大海過了多少為什麼這一次的任務偏偏沒有完成?自己沒兒沒女這兩個孩子多麼叫人喜愛!自己平日誇下口這一次帶着挂花的人進去怎麼張嘴說話?
關于下列句子是從哪方面描寫人物的實用3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。