高馬爾：小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經常到小操場做操，因為可以在那裡呼吸新鮮的空氣。去寝室的台階旁，長着一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛着巴蜀校園。聽說這棵樹已有多年了，長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲着一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀着的霓虹燈。一共有四個滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑，像粗糙的手;第三個滑梯的中間，被花草擋住了一點點，給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學習的地方，叫菁園。它的牆是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負有心人啊!幸福其實很簡單，也就是兩個字：自然。這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，人生，最重要的不是得失，而是擁有一顆善待自己的平常心。[美詞網]今天小編要和大家分享的是贊美魚塘魚豐收的句子合集4篇,歡迎閱讀~
贊美魚塘魚豐收的句子 第1篇
秋雨打着她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光秃，老樹陰郁地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯秃地站在那裡。
葡萄，一個個晶瑩透亮得就像剛剛洗過的寶石一樣。石榴也笑眼眉開，拉開了它那張大大的紅紅的嘴巴，把潔白的牙露了出來。
春天的鮮花是美的，秋天飄落的樹葉也是美的，五彩霓裳是美麗的，小橋流水人家是美的，高樓大廈是美的，樸素整潔的服飾也是美的，同樣，童年的歡笑是美的，青春的歌聲是美的，父親額頭的皺紋是美的，奶奶的白發是美的，大自然中有許多的美，但在這些美中，我卻偏愛春天的美。
今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！
讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心裡的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
：小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經常到小操場做操，因為可以在那裡呼吸新鮮的空氣。去寝室的台階旁，長着一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛着巴蜀校園。聽說這棵樹已有多年了，長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲着一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀着的霓虹燈。一共有四個滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑，像粗糙的手;第三個滑梯的中間，被花草擋住了一點點，給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學習的地方，叫菁園。它的牆是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負有心人啊!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
那一年的一次考試，如風般把我們吹散，你在哪裡，而我又在哪裡，現在的我，已不願意再與你重逢，相聚時難。保留曾經美好的回憶就夠了，現在已面目全非。
“大海中多的是魚誰的豐收都不足挂齒；大海有漫長的歷史誰的固守都是一瞬間”作者說這句話的意義何在?
湖中心的小島，由塌陷區的房屋組成，不能稱之為島，就姑且稱之為島吧，也别有一番。走在其上，樂在其中。雖然遍地荒涼，卻有一種滄桑之美。拾一個木片，做起了兒時的活動，打水漂。仿佛一下子回到了兒時，體會到了兒時的那種快樂。看到蘆葦，仿佛看到而來小時候在蘆葦叢中摸魚的情景。兒時的一幕幕，再一次的呈現在腦海中。感謝南湖，讓我回到了逝去的兒時，體會了消失的快樂。
秋天到了，田野一片金色的稻子，沉甸甸稻穗都彎下了腰，一陣風吹過，像一片金色的海洋。
走出了果園，覺得自己忍不住還在想起果園的香味，香得讓人陶醉。
文末說兩位老人"像兩座恒久的雕塑"請根據其中的含義舉出生活中一個例子并作簡要說明
．《送杜少府之任蜀州》中，寫送此外地址和友人要去的處所的詩句是：城阙輔三秦，風煙望五津；安慰友人不要憂傷，表達出詩人寬大曠達開朗的襟懷胸襟的詩句是：與君拜别意，同是宦遊人；寫出四海以内有貼心伴侶，就是在海角天涯也仍是近鄰一樣的親近的詩句是：國内存良知，海角若比鄰。
贊美魚塘魚豐收的句子 第2篇
．《送杜少府之任蜀州》中，寫送此外地址和友人要去的處所的詩句是：城阙輔三秦，風煙望五津；安慰友人不要憂傷，表達出詩人寬大曠達開朗的襟懷胸襟的詩句是：與君拜别意，同是宦遊人；寫出四海以内有貼心伴侶，就是在海角天涯也仍是近鄰一樣的親近的詩句是：國内存良知，海角若比鄰。
幸福其實很簡單，也就是兩個字：自然。這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，人生，最重要的不是得失，而是擁有一顆善待自己的平常心。[美詞網]
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
那一年的一次考試，如風般把我們吹散，你在哪裡，而我又在哪裡，現在的我，已不願意再與你重逢，相聚時難。保留曾經美好的回憶就夠了，現在已面目全非。
秋雨打着她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光秃，老樹陰郁地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯秃地站在那裡。
棉花地裡一片深紫的顏色，桃花笑的裂開了嘴。玉米地裡一排排杆子，像一個個士兵在站崗，身上插着玉米棒就像一把武器。
文末說兩位老人"像兩座恒久的雕塑"請根據其中的含義舉出生活中一個例子并作簡要說明
秋天到了，田野一片金色的稻子，沉甸甸稻穗都彎下了腰，一陣風吹過，像一片金色的海洋。
獨個坐在院子裡，仰望天空，一彎鐮刀月嵌在天上，像一只小漁船向地下撒下了神秘的網，如霧又似輕紗的朦胧的月光，一顆顆稀稀疏疏的星星，仿佛是藏在紗後的許多小朋友，頑皮的看着我，同我捉迷藏。
秋天就像一把金貴的鑰匙，打開了豐收的大門。
：小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經常到小操場做操，因為可以在那裡呼吸新鮮的空氣。去寝室的台階旁，長着一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛着巴蜀校園。聽說這棵樹已有多年了，長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲着一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀着的霓虹燈。一共有四個滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑，像粗糙的手;第三個滑梯的中間，被花草擋住了一點點，給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學習的地方，叫菁園。它的牆是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負有心人啊!
今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
湖中心的小島，由塌陷區的房屋組成，不能稱之為島，就姑且稱之為島吧，也别有一番。走在其上，樂在其中。雖然遍地荒涼，卻有一種滄桑之美。拾一個木片，做起了兒時的活動，打水漂。仿佛一下子回到了兒時，體會到了兒時的那種快樂。看到蘆葦，仿佛看到而來小時候在蘆葦叢中摸魚的情景。兒時的一幕幕，再一次的呈現在腦海中。感謝南湖，讓我回到了逝去的兒時，體會了消失的快樂。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
每一個女生都是花朵，美麗，嬌俏；每一個女生都是仙子，快樂，真純；每一個女生都是詩篇，婉約，自然；每一個女生都是天使，溫柔，甜美。
山腳的小溪淺淺的，最淺的地方不過我的膝蓋，最深處也不會高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一個玩耍的地方就是山腳的小溪，我愛去那兒不僅僅是因為那條小溪清澈，幹淨，還因為小溪上有許多高過我的長長的，大大的石頭。這些石頭可以讓我在上面休息，燦爛的陽光，和煦地微風，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在這樣的環境下，我會不知不覺地睡着，旁若無人。這些石頭還可以讓我來次大冒險，我從這塊石頭爬到那塊石頭，上面一個個細細的花紋，一個個小小的淺窪都會讓我駐足。這些遊戲讓旁人覺得很無聊，但如果讓你去玩，你一定也會玩得停不下來。我愛這條小溪，還因為在這條小溪中，有許許多多地小蝦，螃蟹以及小魚，我可以在這裡盡情地玩耍。
秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
母親節到了祝以下這五樣永遠駐在媽媽身上：微笑永駐你臉龐，健康永駐你身體，甜蜜永駐你心房，平安永駐你生活，美麗永駐你容顏。媽媽，母親節快樂！
“大海中多的是魚誰的豐收都不足挂齒；大海有漫長的歷史誰的固守都是一瞬間”作者說這句話的意義何在?
春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道裡平靜的水，從冬天的素淨中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
你溫柔的性格永遠都讓男生着迷，你體貼的關懷永遠都讓父母歡喜，你快樂的容顏永遠都讓同窗贊揚，你得體的舉止永遠都讓鄰裡歡暢。
遠處，農民伯伯在田間勞動。我們沿着彎彎曲曲的小路，來到了農民朋友家。我和農民朋友的幾個孩子去玩耍。我們來到了一個兩岸種滿竹子的池塘，去看那一群可愛的鴨子，一個農民拿着一些飼料在喂鴨子，他把食物扔到很遠處，小鴨子一下子就遊到那裡，争先恐後地吃起來。接着，我們去養雞的地方，一只母雞帶着一群小雞在草地上捉蟲子吃，一只公雞像一名守護它們的衛士一樣在四周大踏步的走來走去，威武極了！
春天的鮮花是美的，秋天飄落的樹葉也是美的，五彩霓裳是美麗的，小橋流水人家是美的，高樓大廈是美的，樸素整潔的服飾也是美的，同樣，童年的歡笑是美的，青春的歌聲是美的，父親額頭的皺紋是美的，奶奶的白發是美的，大自然中有許多的美，但在這些美中，我卻偏愛春天的美。
讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心裡的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
走出了果園，覺得自己忍不住還在想起果園的香味，香得讓人陶醉。
葡萄，一個個晶瑩透亮得就像剛剛洗過的寶石一樣。石榴也笑眼眉開，拉開了它那張大大的紅紅的嘴巴，把潔白的牙露了出來。
：抬抬頭，各式各樣的野花也睡醒了只見它伸伸腰。争先恐後地縱情怒放，紅色的黃色的藍色的紅色的紫色的真是百花争豔，五彩缤紛。這些花雖然不名貴，但它用自己的點點姿色點綴着這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇着黃色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
贊美魚塘魚豐收的句子 第3篇
母親節到了祝以下這五樣永遠駐在媽媽身上：微笑永駐你臉龐，健康永駐你身體，甜蜜永駐你心房，平安永駐你生活，美麗永駐你容顏。媽媽，母親節快樂！
秋雨打着她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光秃，老樹陰郁地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯秃地站在那裡。
走出了果園，覺得自己忍不住還在想起果園的香味，香得讓人陶醉。
山腳的小溪淺淺的，最淺的地方不過我的膝蓋，最深處也不會高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一個玩耍的地方就是山腳的小溪，我愛去那兒不僅僅是因為那條小溪清澈，幹淨，還因為小溪上有許多高過我的長長的，大大的石頭。這些石頭可以讓我在上面休息，燦爛的陽光，和煦地微風，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在這樣的環境下，我會不知不覺地睡着，旁若無人。這些石頭還可以讓我來次大冒險，我從這塊石頭爬到那塊石頭，上面一個個細細的花紋，一個個小小的淺窪都會讓我駐足。這些遊戲讓旁人覺得很無聊，但如果讓你去玩，你一定也會玩得停不下來。我愛這條小溪，還因為在這條小溪中，有許許多多地小蝦，螃蟹以及小魚，我可以在這裡盡情地玩耍。
文末說兩位老人"像兩座恒久的雕塑"請根據其中的含義舉出生活中一個例子并作簡要說明
今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！
春天的鮮花是美的，秋天飄落的樹葉也是美的，五彩霓裳是美麗的，小橋流水人家是美的，高樓大廈是美的，樸素整潔的服飾也是美的，同樣，童年的歡笑是美的，青春的歌聲是美的，父親額頭的皺紋是美的，奶奶的白發是美的，大自然中有許多的美，但在這些美中，我卻偏愛春天的美。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
：小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經常到小操場做操，因為可以在那裡呼吸新鮮的空氣。去寝室的台階旁，長着一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛着巴蜀校園。聽說這棵樹已有多年了，長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲着一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀着的霓虹燈。一共有四個滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑，像粗糙的手;第三個滑梯的中間，被花草擋住了一點點，給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學習的地方，叫菁園。它的牆是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負有心人啊!
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道裡平靜的水，從冬天的素淨中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
那一年的一次考試，如風般把我們吹散，你在哪裡，而我又在哪裡，現在的我，已不願意再與你重逢，相聚時難。保留曾經美好的回憶就夠了，現在已面目全非。
幸福其實很簡單，也就是兩個字：自然。這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重。用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，人生，最重要的不是得失，而是擁有一顆善待自己的平常心。[美詞網]
湖中心的小島，由塌陷區的房屋組成，不能稱之為島，就姑且稱之為島吧，也别有一番。走在其上，樂在其中。雖然遍地荒涼，卻有一種滄桑之美。拾一個木片，做起了兒時的活動，打水漂。仿佛一下子回到了兒時，體會到了兒時的那種快樂。看到蘆葦，仿佛看到而來小時候在蘆葦叢中摸魚的情景。兒時的一幕幕，再一次的呈現在腦海中。感謝南湖，讓我回到了逝去的兒時，體會了消失的快樂。
遠處，農民伯伯在田間勞動。我們沿着彎彎曲曲的小路，來到了農民朋友家。我和農民朋友的幾個孩子去玩耍。我們來到了一個兩岸種滿竹子的池塘，去看那一群可愛的鴨子，一個農民拿着一些飼料在喂鴨子，他把食物扔到很遠處，小鴨子一下子就遊到那裡，争先恐後地吃起來。接着，我們去養雞的地方，一只母雞帶着一群小雞在草地上捉蟲子吃，一只公雞像一名守護它們的衛士一樣在四周大踏步的走來走去，威武極了！
．《送杜少府之任蜀州》中，寫送此外地址和友人要去的處所的詩句是：城阙輔三秦，風煙望五津；安慰友人不要憂傷，表達出詩人寬大曠達開朗的襟懷胸襟的詩句是：與君拜别意，同是宦遊人；寫出四海以内有貼心伴侶，就是在海角天涯也仍是近鄰一樣的親近的詩句是：國内存良知，海角若比鄰。
秋天到了，田野一片金色的稻子，沉甸甸稻穗都彎下了腰，一陣風吹過，像一片金色的海洋。
棉花地裡一片深紫的顏色，桃花笑的裂開了嘴。玉米地裡一排排杆子，像一個個士兵在站崗，身上插着玉米棒就像一把武器。
秋天就像一把金貴的鑰匙，打開了豐收的大門。
“大海中多的是魚誰的豐收都不足挂齒；大海有漫長的歷史誰的固守都是一瞬間”作者說這句話的意義何在?
獨個坐在院子裡，仰望天空，一彎鐮刀月嵌在天上，像一只小漁船向地下撒下了神秘的網，如霧又似輕紗的朦胧的月光，一顆顆稀稀疏疏的星星，仿佛是藏在紗後的許多小朋友，頑皮的看着我，同我捉迷藏。
每一個女生都是花朵，美麗，嬌俏；每一個女生都是仙子，快樂，真純；每一個女生都是詩篇，婉約，自然；每一個女生都是天使，溫柔，甜美。
秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
你溫柔的性格永遠都讓男生着迷，你體貼的關懷永遠都讓父母歡喜，你快樂的容顏永遠都讓同窗贊揚，你得體的舉止永遠都讓鄰裡歡暢。
：抬抬頭，各式各樣的野花也睡醒了只見它伸伸腰。争先恐後地縱情怒放，紅色的黃色的藍色的紅色的紫色的真是百花争豔，五彩缤紛。這些花雖然不名貴，但它用自己的點點姿色點綴着這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇着黃色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心裡的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
葡萄，一個個晶瑩透亮得就像剛剛洗過的寶石一樣。石榴也笑眼眉開，拉開了它那張大大的紅紅的嘴巴，把潔白的牙露了出來。
贊美魚塘魚豐收的句子 第4篇
．《送杜少府之任蜀州》中，寫送此外地址和友人要去的處所的詩句是：城阙輔三秦，風煙望五津；安慰友人不要憂傷，表達出詩人寬大曠達開朗的襟懷胸襟的詩句是：與君拜别意，同是宦遊人；寫出四海以内有貼心伴侶，就是在海角天涯也仍是近鄰一樣的親近的詩句是：國内存良知，海角若比鄰。
“大海中多的是魚誰的豐收都不足挂齒；大海有漫長的歷史誰的固守都是一瞬間”作者說這句話的意義何在?
走出了果園，覺得自己忍不住還在想起果園的香味，香得讓人陶醉。
文末說兩位老人"像兩座恒久的雕塑"請根據其中的含義舉出生活中一個例子并作簡要說明
：小操場的場地滑滑的，讓人走起來十分舒服。我們經常到小操場做操，因為可以在那裡呼吸新鮮的空氣。去寝室的台階旁，長着一棵高大的黃桷樹，像站得筆直的士兵，守衛着巴蜀校園。聽說這棵樹已有多年了，長得有三層樓高呢!操場旁邊還有滑滑梯，上面鑲着一塊塊五顏六色的石頭，像閃耀着的霓虹燈。一共有四個滑滑梯，滑滑梯的中間有一條小路，小路中間栽了許多花草，連成一片，像綠色的海洋。第一個滑梯表面光滑，像被灑過水的玻璃;第二個滑梯一點也不滑，像粗糙的手;第三個滑梯的中間，被花草擋住了一點點，給人一種探險的感覺;第四個彎彎曲曲，像一條蚯蚓。操場旁邊有一個學習的地方，叫菁園。它的牆是用一塊塊石頭砌成的，有五層樓高，真是功夫不負有心人啊!
秋天到了，田野一片金色的稻子，沉甸甸稻穗都彎下了腰，一陣風吹過，像一片金色的海洋。
秋雨打着她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓着大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光秃，老樹陰郁地站着，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯秃地站在那裡。
葡萄，一個個晶瑩透亮得就像剛剛洗過的寶石一樣。石榴也笑眼眉開，拉開了它那張大大的紅紅的嘴巴，把潔白的牙露了出來。
湖中心的小島，由塌陷區的房屋組成，不能稱之為島，就姑且稱之為島吧，也别有一番。走在其上，樂在其中。雖然遍地荒涼，卻有一種滄桑之美。拾一個木片，做起了兒時的活動，打水漂。仿佛一下子回到了兒時，體會到了兒時的那種快樂。看到蘆葦，仿佛看到而來小時候在蘆葦叢中摸魚的情景。兒時的一幕幕，再一次的呈現在腦海中。感謝南湖，讓我回到了逝去的兒時，體會了消失的快樂。
今天，在遙遠的此處，我把你給予我的曾經，折起祝福的紙鶴，飛過千山和萬水，只是為了告訴我的恩施你：謝謝你一直的栽培和照顧！
那一年的一次考試，如風般把我們吹散，你在哪裡，而我又在哪裡，現在的我，已不願意再與你重逢，相聚時難。保留曾經美好的回憶就夠了，現在已面目全非。
春天的鮮花是美的，秋天飄落的樹葉也是美的，五彩霓裳是美麗的，小橋流水人家是美的，高樓大廈是美的，樸素整潔的服飾也是美的，同樣，童年的歡笑是美的，青春的歌聲是美的，父親額頭的皺紋是美的，奶奶的白發是美的，大自然中有許多的美，但在這些美中，我卻偏愛春天的美。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心裡的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
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