高馬爾就在這時，小豆豆後面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什麼問題，他好象就是要到老師那裡去的。從背後看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖着一條腿，一瘸一拐的。個性是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以後，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣貌。當你身臨暖風拂面鳥語花香青山綠水良田萬頃的春景時一定會陶醉其中;當你面對如金似銀碩果累累的金秋季節時一定會欣喜不已你可曾想過那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶…………今天小編要和大家分享的是窗邊的小豆豆好句子推薦3篇,歡迎閱讀~
窗邊的小豆豆好句子 第1篇
小雞朝着小豆豆抖動着小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上張開，叫得更歡了。
第二個進來的是個小男孩。那男孩站在門口，象打籃球似的把書包往架上扔去，網架上的網子猛地顫動了一下，把書包彈了出來。書包落到了地板上。那個男孩喊了聲“失敗”，立即又從原來那地方把書包朝網架上投去。
小豆豆竟然把課桌張開合上足有上百次，老師不讓小豆豆這樣，小豆豆就把所有東西放進去，然後用時取出，用完放進，這和剛才的行為相差無幾，還把藝人引來演奏，畫畫時還畫到課桌上，你說惱人不惱人。
媽媽眼前仿佛呈現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。
但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤！
不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
柔和的陽光斜挂在蒼松翠柏不凋的枝葉上顯得那麼安靜肅穆綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上腳步是那麼輕起輕落大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧
當你身臨暖風拂面鳥語花香青山綠水良田萬頃的春景時一定會陶醉其中;當你面對如金似銀碩果累累的金秋季節時一定會欣喜不已你可曾想過那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶…………
小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。
孩子們有的從帳篷裡伸出半個腦袋趴在那裡，有的規規矩矩地坐着，有的把頭躺在高年級學生的膝蓋上，聽校長給講外國的故事。那些國家不要說去過，根本連聽也沒聽說過。校長講的故事十分新奇，學生們有時甚至情不自禁地把大海對面的孩子們當成自我的小夥伴了。
說起來，這個詞本是校長想出來的，指中午飯盒裡面的各種菜類。一般情況下，人們提到飯盒裡的菜時，總是說“請注意培養孩子們不要挑食”，或者說“麻煩您不要讓孩子們的營養太單調了”等等
外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室裡遇到泰明時一樣，陽光是那麼燦爛，灑落在小豆豆的周圍。
“嗯……”小豆豆把手叉在腰間，一面觀察一面說：“跟檢票員叔叔的孩子一起幹活也不錯，不過我還得考慮一下，因為從今天起就要到新學校上學，以後就忙啦!”
想到這裡，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才幹下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。
倘若希望在金色的秋天收獲果實那麼在寒意侵人的早春就該卷起褲腿去不懈地拓荒播種耕耘直到收獲的那一天
事情就發生在上個星期。媽媽被小豆豆的班主任老師叫去，聽到老師明确地對她說：
接下來，一向到泰明同學登上這四腳梯子的最上方為止，究竟用了多少時光，他們倆也不明白。在夏日陽光的暴曬下，二人腦海裡别的什麼念頭也沒有了。一心只想着泰明同學能爬到梯子頂上就是勝利。小豆豆鑽到泰明的胯下，雙手抱住他的腿，用頭頂着泰明的屁股幫他往上爬。泰明也使出渾身力氣拼命往上攀，最後最後登上了梯子的最高處。
“起初，正上課的時候，她總要把課桌蓋開開關關地弄上上百遍。因此我就對她說：‘沒有事就不要老這樣開來關去的。’于是，府上的小姐就把筆記本鉛筆盒教科書統統塞進桌鬥裡，然後再一樣一樣地取出來。
“綠蛙落古池，寂寂聞水聲“……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸騰的水頂起鐵壺蓋蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激懷…很多時候我們其實是茫然的狀态，并不知曉我們對孩子的教育到底是好還是壞？每個孩子天生就是一個天使，只是慢慢被世俗所污染。黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
老師說着站起身來，大家也忙把電車門拉開，穿上鞋跑了出去。小豆豆雖然經常和爸爸或那只小狗洛克一起去溜達，但卻不知道在學校裡也能出去溜達，因此感覺很驚訝。不過，小豆豆是最喜愛溜達的，所以也就慌忙穿好了鞋子。
就在這時，小豆豆後面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什麼問題，他好象就是要到老師那裡去的。從背後看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖着一條腿，一瘸一拐的。個性是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以後，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣貌。
從小豆豆家到車站的路上，有一個朝鮮人住的雜院，當然小豆豆并不知道他們是朝鮮人。小豆豆只知道其中有一個阿姨，她的頭發從正中間分開，梳成垂髫的樣式，身體稍微有點兒胖，穿着白色膠皮靴子，靴子頭上尖尖的，像是一艘小船。阿姨的裙子長長的，上衣的胸口那裡系着一個大大的蝴蝶結似的東西。這位阿姨總是大聲叫着孩子的名字：“正男！”的确，阿姨每天都叫着正男的名字，一般來說，叫“正男”的時候，“正”和“男黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
小豆豆在巴學園的第一天就這樣開始了。小豆豆一直在盼望的吃“海裡的東西和山裡的東西”的午飯時間終于來到了。這“海裡的東西和山裡的東西”究竟是什麼呢?
後來小豆豆才明白，老師在凌晨第一節課時，就把當天所有課程的習題都寫在黑板上了，等到大家鼓足勁在上午把習題整個做完，到下午一般就都是出去溜達了。在這一點上，無論一年級的學生還是六年級的學生全都一樣。
但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那麼的不一樣。
說着，小豆豆移開石頭，把坑挖開，但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤!
孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特别快活，接下來每個人自己再找出哪是海裡的，哪是山裡的，這本身就帶有十分新奇的味道。
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖随着時間的流動它時而平靜如鏡時而浪花飛濺時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後往往會變得更加堅強
小豆豆看見的校園十分奇怪，用大樹當門，用電車當教室，這樣的學校，小豆豆能學好嗎？
窗邊的小豆豆好句子 第2篇
這次剛好落到了網架上。小男孩叫了聲“成功”，但馬上又說了句“失敗!”便爬到桌子上把網架上的書包打開，從裡面取出文具盒和筆記本。他說“失敗”，肯定是因為忘記把這些東西取出來了。
當你身臨暖風拂面鳥語花香青山綠水良田萬頃的春景時一定會陶醉其中;當你面對如金似銀碩果累累的金秋季節時一定會欣喜不已你可曾想過那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶…………
雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
清新的春風吹進電車，孩子們的頭發也飄起來，仿佛在迎風歌唱。
小豆豆看見的校園十分奇怪，用大樹當門，用電車當教室，這樣的學校，小豆豆能學好嗎？
後來小豆豆才明白，老師在凌晨第一節課時，就把當天所有課程的習題都寫在黑板上了，等到大家鼓足勁在上午把習題整個做完，到下午一般就都是出去溜達了。在這一點上，無論一年級的學生還是六年級的學生全都一樣。
第一節課裡，小豆豆把課桌“叭哒叭哒”地弄了一通以後，就離開座位站到窗邊往外看去。于是老師心想：如果能恬靜下來，她站在那兒也可以。然而就在這時小豆豆卻突然對着窗外大聲喊叫起來：“廣告鼓吹員叔叔！”
倘若希望在金色的秋天收獲果實那麼在寒意侵人的早春就該卷起褲腿去不懈地拓荒播種耕耘直到收獲的那一天
但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤！
小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。
就在這時，小豆豆後面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什麼問題，他好象就是要到老師那裡去的。從背後看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖着一條腿，一瘸一拐的。個性是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以後，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣貌。
這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有着相同的感想。校長領着小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車裡，而是“集中到禮堂裡去”。禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。
媽媽眼前仿佛呈現出小豆豆淘氣的情景：她坐在從未見過的課桌前，正好奇地把桌蓋一會兒打開，一會兒關上。
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖随着時間的流動它時而平靜如鏡時而浪花飛濺時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後往往會變得更加堅強
小豆豆感到奇怪。她想，這個學校簡直太新鮮了，真有意思。不明白那裡吃午飯時竟是這麼快活！小豆豆一想到從明天開始自我也要坐在那些桌子邊讓校長看飯盒裡面的“海裡的東西和山裡的東西”，簡直高興極了，樂得差一點喊出聲來。
希望源于失望奮起始于憂患正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好有緊迫感受的人一定效率高有危機感受的人一定進步快
在自由岡車站走下大井町線的電車，媽媽拉着小豆豆的手朝檢票口走去。小豆豆以前很少乘電車，所以她珍惜的把車票攥在手裡，舍不得交出去。她問檢票員叔叔：
校園裡這會兒熱鬧極了，有的孩子玩球，有的孩子渾身是土地在玩單杠或玩沙子，也有的孩子在整理花壇，還有些高年級的女孩子正坐在門廊式的小台階上閒聊天。
本來飄過學校附近的時候，化裝廣告宣傳員是壓低了聲響的。可由于小豆豆這難得的央求，他便放開了手腳。又是單簧管，又是三弦琴，敲鑼打鼓地熱鬧了一通。這時候老師怎樣樣了呢？她只好獨自站在講台上，耐着性子等待鬧過這陣子去，心想：“就耐心等到這支曲子奏完吧！”
小豆豆在巴學園的第一天就這樣開始了。小豆豆一直在盼望的吃“海裡的東西和山裡的東西”的午飯時間終于來到了。這“海裡的東西和山裡的東西”究竟是什麼呢?
但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第一次相遇的時候，是那麼的不一樣。
小豆豆他們滿懷期待，興奮得心怦怦直跳。
這實在是一個絕妙的盒飯，漂亮的讓人目瞪口呆!黃色的煎雞蛋綠色的豌豆茶色有魚松，還有炒得松松的粉紅色的鲟魚子，五顏六色的，看上去像花圃一樣漂亮。美詞網
外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室裡遇到泰明時一樣，陽光是那麼燦爛，灑落在小豆豆的周圍。
柔和的陽光斜挂在蒼松翠柏不凋的枝葉上顯得那麼安靜肅穆綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上腳步是那麼輕起輕落大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧
男孩走路的時候拖着腿，沒邁出一步，身體都搖晃得非常厲害。蝴蝶仍然是忙忙碌碌的樣子，遠處近處都傳來鳥兒悅耳的歌唱聲。
接下來，一向到泰明同學登上這四腳梯子的最上方為止，究竟用了多少時光，他們倆也不明白。在夏日陽光的暴曬下，二人腦海裡别的什麼念頭也沒有了。一心只想着泰明同學能爬到梯子頂上就是勝利。小豆豆鑽到泰明的胯下，雙手抱住他的腿，用頭頂着泰明的屁股幫他往上爬。泰明也使出渾身力氣拼命往上攀，最後最後登上了梯子的最高處。
小雞朝着小豆豆抖動着小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上張開，叫得更歡了。
孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特别快活，接下來每個人自己再找出哪是海裡的，哪是山裡的，這本身就帶有十分新奇的味道。
事情就發生在上個星期。媽媽被小豆豆的班主任老師叫去，聽到老師明确地對她說：
小豆豆竟然把課桌張開合上足有上百次，老師不讓小豆豆這樣，小豆豆就把所有東西放進去，然後用時取出，用完放進，這和剛才的行為相差無幾，還把藝人引來演奏，畫畫時還畫到課桌上，你說惱人不惱人。
說着，小豆豆移開石頭，把坑挖開，但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤!
“吃飯的時候，應當盡量讓心情愉快。不要急匆匆地吃完，而要花點兒時間，一邊說着各種話題一邊吃比較好。”校長先生總是這麼說。而且，先生還認為：“以後，孩子們能夠在别人面前，清楚自由毫不羞澀地表達出自己的想法，是絕對必要的。”黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
無論哪輛電車都很恬靜，好像剛剛開始上第一節課。在那并不很大的校園的周圍，種上了各種各樣的樹當作圍牆，花壇裡也開滿了紅黃等各種顏色的花朵。
說起來，這個詞本是校長想出來的，指中午飯盒裡面的各種菜類。一般情況下，人們提到飯盒裡的菜時，總是說“請注意培養孩子們不要挑食”，或者說“麻煩您不要讓孩子們的營養太單調了”等等
媽媽并沒有把退學的事告訴給小豆豆。媽媽明白，即使說了她也弄不清自我哪兒不好，再說因為這些事讓小豆豆背上思想包袱也不适宜，還是等長大了再告訴她吧！
第二個進來的是個小男孩。那男孩站在門口，象打籃球似的把書包往架上扔去，網架上的網子猛地顫動了一下，把書包彈了出來。書包落到了地板上。那個男孩喊了聲“失敗”，立即又從原來那地方把書包朝網架上投去。
“起初，正上課的時候，她總要把課桌蓋開開關關地弄上上百遍。因此我就對她說：‘沒有事就不要老這樣開來關去的。’于是，府上的小姐就把筆記本鉛筆盒教科書統統塞進桌鬥裡，然後再一樣一樣地取出來。
一切都這麼光彩照人，清新活潑，洋溢着勃勃生機。
不管是語文也好，算術也好，學生們都是按自我的愛好想做什麼就做什麼。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在後面的孩子愛好物理，就點燃酒精燈，把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒，或者又把什麼東西引爆了。這種情形在每個教室裡都能看到。這種上課的方式，對于老師來說，是了解學生的最好方法，因為随着年級的升高，老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣特點思考問題的方法以及他們的個性。
用真電車作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室裡的座位。在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。
想到這裡，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才幹下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。
于是又把桌蓋打開，把頭鑽進去取出橡皮，再關上桌蓋，馬上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以驚人的速度打開桌蓋把橡皮放進去，再蓋好桌蓋。可是，她又馬上打開了。我一看，原來只寫了一個‘a’字，就把所有的文具一件一件地收進桌鬥裡去了。
有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這裡面也有一點原因。
“綠蛙落古池，寂寂聞水聲“……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸騰的水頂起鐵壺蓋蘋果落地的，也一定不止瓦特和牛頓。世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激懷…很多時候我們其實是茫然的狀态，并不知曉我們對孩子的教育到底是好還是壞？每個孩子天生就是一個天使，只是慢慢被世俗所污染。黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
一切都是這麼光彩照人，清新活潑，洋溢着勃勃生氣。
如果黑板就是浩淼的大海那麼老師便是海上的水手鈴聲響起那刻你用教職工鞭作漿劃動那船只般泊在港口的課本課桌上那難題堆放猶如暗礁一樣布列你手勢生動如一只飛翔的鳥在講台上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片雲猶如你亮堂堂的心一派高遠
所以，不管是語文也好，算術也好，學生們都是按自己的愛好想做什麼就做什麼。喜歡作文的孩子在寫作文。
“嗯……”小豆豆把手叉在腰間，一面觀察一面說：“跟檢票員叔叔的孩子一起幹活也不錯，不過我還得考慮一下，因為從今天起就要到新學校上學，以後就忙啦!”
老師說着站起身來，大家也忙把電車門拉開，穿上鞋跑了出去。小豆豆雖然經常和爸爸或那只小狗洛克一起去溜達，但卻不知道在學校裡也能出去溜達，因此感覺很驚訝。不過，小豆豆是最喜愛溜達的，所以也就慌忙穿好了鞋子。
世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
說着，小豆豆移開石頭，把坑挖開。但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤！小豆豆還從來沒有遇到過這麼奇怪的事情！“被别人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”？小豆豆作了好多種假設，這裡挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬币最終也沒有出現。雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
譬如聽寫的時候吧!府上的小姐首先把桌蓋打開，把筆記本拿出來。緊接着就‘叭哒’一聲飛快地把桌蓋蓋上。接着又馬上打開，把頭鑽進去，從鉛筆盒裡拿出寫‘a’字的鉛筆，再急忙關上，然後動筆寫‘a’字。然而，她沒寫好，或者寫錯了。
溫暖的陽光照進電車，車裡甚至有點兒熱了。有人把窗子打開了。清新的風吹進電車，孩子們的頭發也飄動起來，仿佛在迎風歌唱。
孩子們有的從帳篷裡伸出半個腦袋趴在那裡，有的規規矩矩地坐着，有的把頭躺在高年級學生的膝蓋上，聽校長給講外國的故事。那些國家不要說去過，根本連聽也沒聽說過。校長講的故事十分新奇，學生們有時甚至情不自禁地把大海對面的孩子們當成自我的小夥伴了。
從小豆豆家到車站的路上，有一個朝鮮人住的雜院，當然小豆豆并不知道他們是朝鮮人。小豆豆只知道其中有一個阿姨，她的頭發從正中間分開，梳成垂髫的樣式，身體稍微有點兒胖，穿着白色膠皮靴子，靴子頭上尖尖的，像是一艘小船。阿姨的裙子長長的，上衣的胸口那裡系着一個大大的蝴蝶結似的東西。這位阿姨總是大聲叫着孩子的名字：“正男！”的确，阿姨每天都叫着正男的名字，一般來說，叫“正男”的時候，“正”和“男黑柳徹子《窗邊的小豆豆》
象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜愛的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。
窗邊的小豆豆好句子 第3篇
過于依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然傾聽神靈之聲觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？
象小豆豆他們這些一年級學生，雖然還沒有上自習的課程，但在從自己喜歡的科目學起這一點上，卻是同上自習課完全相同的。
這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有着相同的感想校長領着小豆豆去看大家吃午飯的地方校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車裡，而是“集中到禮堂裡去”禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈
于是又把桌蓋打開，把頭鑽進去取出橡皮，再關上桌蓋，馬上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以驚人的速度打開桌蓋把橡皮放進去，再蓋好桌蓋。可是，她又馬上打開了。我一看，原來只寫了一個‘a’字，就把所有的文具一件一件地收進桌鬥裡去了。
小豆豆這回才好不容易明白了什麼是“海裡的東西和山裡的東西”。她有點擔心，照這個樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎?然而，當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒裡裝的太棒了!黃色的炒雞蛋青色的豌豆茶色的魚肉松粉紅色的炒得松蓬蓬的鹹雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那麼漂亮。
“起初，正上課的時候，她總要把課桌蓋開開關關地弄上上百遍。因此我就對她說：‘沒有事就不要老這樣開來關去的。’于是，府上的小姐就把筆記本鉛筆盒教科書統統塞進桌鬥裡，然後再一樣一樣地取出來。
男孩走路的時候拖着腿，沒邁出一步，身體都搖晃得非常厲害。蝴蝶仍然是忙忙碌碌的樣子，遠處近處都傳來鳥兒悅耳的歌唱聲。
總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝着一所新學校走去。當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子，校名也寫得很大。而這所新學校的門柱卻是兩棵挂着樹葉的小樹。
希望源于失望奮起始于憂患正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好有緊迫感受的人一定效率高有危機感受的人一定進步快
有一天，小豆豆穿上了連衣裙。小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的。之所以穿上買來的連衣裙，這裡面也有一點原因。
“嗯……”小豆豆把手叉在腰間，一面觀察一面說：“跟檢票員叔叔的孩子一起幹活也不錯，不過我還得考慮一下，因為從今天起就要到新學校上學，以後就忙啦!”
小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也煥發出快樂的光彩。
事情就發生在上個星期。媽媽被小豆豆的班主任老師叫去，聽到老師明确地對她說：
說着，小豆豆移開石頭，把坑挖開，但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤!
小豆豆這回才好不容易明白了什麼是“海裡的東西和山裡的東西”她有點擔心，照這個樣子，今天早上媽媽急急忙忙給自己做的飯菜能合格嗎？然而，當小豆豆把飯盒蓋打開時，差一點“哇哈”地叫出聲來，她甚至把嘴捂上了，因為這飯盒裡裝的太棒了！黃色的炒雞蛋青色的豌豆茶色的魚肉松粉紅色的炒得松蓬蓬的鹹雪魚子，各種各樣的顏色，就象花園那麼漂亮
小雞朝着小豆豆抖動着小小的尾巴，尖尖的小嘴朝上張開，叫得更歡了。校長先生看着小豆豆，和小豆豆滿是淚痕的臉正相反，細細短短的小辮子活潑地跳來跳去，像在跳舞。
總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現在正朝着一所新學校走去當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候，小豆豆站住了因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子，校名也寫得很大而這所新學校的門柱卻是兩棵挂着樹葉的小樹
小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間如果看看表的話，她一定會感到吃驚的而且也肯定會感激校長這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室裡讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦！”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時
如果黑板就是浩淼的大海那麼老師便是海上的水手鈴聲響起那刻你用教職工鞭作漿劃動那船只般泊在港口的課本課桌上那難題堆放猶如暗礁一樣布列你手勢生動如一只飛翔的鳥在講台上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片雲猶如你亮堂堂的心一派高遠
照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎？既有網架，窗子也和原來的一模一樣所不同的只是，駕駛員的座位上放着黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放着學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子東東脫鞋走進教室，在别人的課桌前坐了一下雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面
小豆豆他們滿懷期待，興奮得心怦怦直跳。
這就是小豆豆第一次見到校長小林宗作先生那天的感想。而且難得的是，校長當時也和小豆豆一樣有着相同的感想。校長領着小豆豆去看大家吃午飯的地方。校長告訴小豆豆：只有中午，大家不在電車裡，而是“集中到禮堂裡去”。禮堂就在小豆豆剛才登過的石階上頭。走進去一看，學生們正吵吵嚷嚷地把桌椅在禮堂中間擺成一個圓圈。
有一天，小豆豆穿上了連衣裙小豆豆的連衣裙一般都是媽媽親手縫制的，但今天穿的卻是買來的之所以穿上買來的連衣裙，這裡面也有一點原因
雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”。
外面仍然春光明媚，正像第一天在電車教室裡遇到泰明時一樣，陽光是那麼燦爛，灑落在小豆豆的周圍。
溫暖的陽光照進電車，車裡甚至有點兒熱了。有人把窗子打開了。清新的風吹進電車，孩子們的頭發也飄動起來，仿佛在迎風歌唱。
用真電車作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室裡的座位在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的而這個學校卻是坐在哪裡都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方
譬如聽寫的時候吧!府上的小姐首先把桌蓋打開，把筆記本拿出來。緊接着就‘叭哒’一聲飛快地把桌蓋蓋上。接着又馬上打開，把頭鑽進去，從鉛筆盒裡拿出寫‘a’字的鉛筆，再急忙關上，然後動筆寫‘a’字。然而，她沒寫好，或者寫錯了。
有的孩子在寫片假名，有的孩子在畫圖畫，有的在讀書，也有的在做體操。小豆豆旁邊的女孩子好象已經會寫平假名了，正在往筆記本上抄。小豆豆對這裡的一切都感到稀奇，心裡根本平靜不下來，無法和大家一樣立刻進入學習。
就在這時，小豆豆後面課桌的男孩站起身來，手拿筆記本朝黑板那個方向走去。老師正在黑板旁邊的課桌那兒給其他孩子講解什麼問題，他好象就是要到老師那裡去的。從背後看到那孩子走路的小豆豆，一下子不東張西望了，兩手托腮目不轉睛地盯住了那個男孩。這個小男孩走路時拖着一條腿，一瘸一拐的。特别是走起來時，身子一搖一晃的。開始，小豆豆還以為他是故意做出來的，然而，看了一會兒以後，小豆豆明白了，不是裝的，本來就是那個樣子。
倘若希望在金色的秋天收獲果實那麼在寒意侵人的早春就該卷起褲腿去不懈地拓荒播種耕耘直到收獲的那一天
照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎？既有網架，窗子也和原來的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放着黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放着學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了。剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。東東脫鞋走進教室，在别人的課桌前坐了一下。雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。
用真電車作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室裡的座位。在以前那所學校，誰坐哪個位子，旁邊是誰，前邊是誰，都是按規定排好了的。而這個學校卻是坐在哪裡都行，可以根據當天的興致和其它情況，每天換一個自己喜歡坐的地方。
柔和的陽光斜挂在蒼松翠柏不凋的枝葉上顯得那麼安靜肅穆綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上腳步是那麼輕起輕落大家的心中卻是那麼的激動與思緒波湧
總之由于上面那些緣故小豆豆和媽媽現在正朝着一所新學校走去當新學校的大門清晰地呈現在母女倆面前的時候小豆豆站住了因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子校名也寫得很大而這所新學校的門柱
照這個樣子，豈不是和一邊學習一邊旅行相仿了嗎?既有網架，窗子也和原來的一模一樣。所不同的只是，駕駛員的座位上放着黑板，電車上的長椅子已被拆掉，按電車行進的方向并排放着學生們的課桌和椅子，原來電車上的皮拉手也沒有了。剩下頂棚和地板都還是電車原來的老樣子。東東脫鞋走進教室，在别人的課桌前坐了一下。雖然是和以前學校一樣的木椅子，但她卻感到這椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。
在自由岡車站走下大井町線的電車，媽媽拉着小豆豆的手朝檢票口走去。小豆豆以前很少乘電車，所以她珍惜的把車票攥在手裡，舍不得交出去。她問檢票員叔叔：
一切都這麼光彩照人，清新活潑，洋溢着勃勃生機。
從這次的測試中我懂得了人有了目标，有了一定理想才會成功。以前自己雖然有這個理想，但太大了，被米這個數字吓呆了。導致沒有勇氣去跑，因為心理障礙一直沒有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才談得上生活。理想是一信念，一種鼓勵，一種希望，只有肯朝理想進發努力進取，就一定會成功。
這實在是一個絕妙的盒飯，漂亮的讓人目瞪口呆!黃色的煎雞蛋綠色的豌豆茶色有魚松，還有炒得松松的粉紅色的鲟魚子，五顏六色的，看上去像花圃一樣漂亮。
而且，正象小豆豆第一次見到時覺得非常羨慕一樣，吃午飯的時候，校長瞧着同學們飯盒裡的飯菜，口裡問道：“有海裡的和山裡的東西麼?”孩子們對校長一個一個地查看自己的飯菜感到特别快活，接下來每個人自己再找出哪是海裡的，哪是山裡的，這本身就帶有十分新奇的味道。
說着，小豆豆移開石頭，把坑挖開但不可思議的事情發生了，那枚硬币，已經消失得無影無蹤！小豆豆還從來沒有遇到過這麼奇怪的事情！“被别人看到藏錢的地方了”，還是“石頭移動了”？小豆豆作了好多種假設，這裡挖了好多個坑，但那枚五分錢的硬币最終也沒有出現雖然不能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是“真奇怪”
不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。
小豆豆這時盡管還不會看表，但她似乎也感到講了不少時間。如果看看表的話，她一定會感到吃驚的。而且也肯定會感激校長。這是因為，小豆豆和媽媽是八點整到達學校的，等到在校長室裡讓小豆豆把話全部講完并決定收她入學時，校長看了看懷表說：“啊，到吃飯的時間啦！”這就是說，校長聽小豆豆講了四個小時。
當你身臨暖風拂面鳥語花香青山綠水良田萬頃的春景時一定會陶醉其中;當你面對如金似銀碩果累累的金秋季節時一定會欣喜不已你可曾想過那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶…………
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖随着時間的流動它時而平靜如鏡時而浪花飛濺時而巨浪衝天……人們在經受大風大浪的考驗之後往往會變得更加堅強
關于窗邊的小豆豆好句子推薦3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。