高馬爾論述方式，亦或偶爾甚至忽略語法知識的正确與否，直取其意。中小學生的英語學習，是在集中高效大批量理解英語語言基本技能，是為了給日後生活及工作中的表意需求積蓄能量，求學須當嚴謹。新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的内涵，選擇适合學生年齡特點的、适合學生今後發展的活動資料，始終以學生為本的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不一樣本事層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，經過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。今天小編要和大家分享的是初中教學工作總結範文實用6篇,歡迎閱讀~
初中教學工作總結範文 第1篇
地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫忙、邀請)、情感态度(喜歡、感激、同情、願望)、道德态度(抱歉、寬恕、感激、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告别、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，資料豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施供給了豐富的素材。
論述方式，亦或偶爾甚至忽略語法知識的正确與否，直取其意。中小學生的英語學習，是在集中高效大批量理解英語語言基本技能，是為了給日後生活及工作中的表意需求積蓄能量，求學須當嚴謹。
但學習本事不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課餘時間個别輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
多向書本、專家、同行學習，争取更大的提高。
學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又到達了教育、教學融于一體的教學效果。
練習的活動中、模拟的交際中，向學生滲透德育。如：在教學Whatwouldyoulike和Wouldyoulike的功能結構時，就能夠設計在快餐店就餐和家裡來了客人時的情景。在學習Howmuchisit時，能夠布置小商店。在這些模拟的語言情景的交際活動中，學生在學習語言的同時，也在學習與他人的合作和交往。這種學習活動有助于培養學生關心他人，互助友愛，禮貌禮貌等思想品德和行為規範的構成。也能夠極大地激發學生的興趣和創造性，構成課堂教學的高潮。教學的全過程中，教師不斷的引導學生成為課堂上的主人，使學生體驗到學習的歡樂。在濃厚的興趣和強烈的學習原望的驅使下，學生會忘卻羞澀，進取向上，努力合作，去争取更高層次的成功。伴随着這一系列的教學活動，德育融匯其中。
情感結構，運用正确的心理策略，以學生為中心，環繞着學生的種種心理需要進行教學。興趣是影響學習自覺性和進取性的最直接因素。所以教師要從教學實際出發，運用學生樂于理解的教學形式，激發學生的學習興趣，滿足他們進取學習的心理需要。加強中學英語教學的活動性是培養學生學習英語興趣的行之有效的方法。經過遊戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，能夠把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結合起來，同時也是向學生進行道德品質教育的極好機會。
語法和交際用語都應當從感性學習入手，經過示範、模仿、運用，使學生充分感知語言，從而逐漸領悟語言的内在聯系。從學習和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養學生聽、說、讀、寫英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。中學階段側重聽說本事的培養，适當讀寫。要把聽放在首位。要教育學生在課堂上認真聽教師和同學講英語，回家要聽錄音，培養聽力。在聽的基礎上說，進取參與課堂練習，要養成大膽講英語的習慣，朗讀和背誦的習慣，書寫規範整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課後復習的習慣等。良好的語言習慣是培養本事、發展智力的一個重要開端。中學生學習、掌握很多的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。
治學須嚴謹!求學亦需嚴謹!嚴謹的認知态度，對于教師學生家長同樣重要，我們常說：态度論成敗。在英語語言學習中，學生以及家長，對學校教育教學工作的正确認知态度，是至關重要的。
初中教學工作總結範文 第2篇
恒心去對待每個學生，把學生當作朋友，走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。我明白愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。
新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的内涵，選擇适合學生年齡特點的、适合學生今後發展的活動資料，始終以學生為本的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面向全體學生，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不一樣本事層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，經過家長會、家長園地、家園聯系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。
言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生。為了适應新形式，我努力學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論和專業知識，在不斷的學習中，自我的思想覺悟、理論水平、業務本事都有了很大的提高。
熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，深刻領會三個代表重要思想的資料和精神，并以此作為自我的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。經過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國内外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自我的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以學生為主體的活動宗旨，遵循教育規律，對自我的工作盡忠盡責。
不斷反思、及時改善，并在自我的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平。總之，在這一學期中，我不僅僅在業務本事上，還是在教育教學此文轉自斐斐課件園上都有了必須的提高。
踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心理解别人的意見，一步一個腳印走到今日。經過不斷努力，在工作中取得了必須的成績。但我深知，過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，争取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。
開創性地開展工作，取得了必須的成績，現總結如下：
政治思想方面：
在師德方面：
在思想方面：
初中教學工作總結範文 第3篇
學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又到達了教育、教學融于一體的教學效果。
論述方式，亦或偶爾甚至忽略語法知識的正确與否，直取其意。中小學生的英語學習，是在集中高效大批量理解英語語言基本技能，是為了給日後生活及工作中的表意需求積蓄能量，求學須當嚴謹。
語法和交際用語都應當從感性學習入手，經過示範、模仿、運用，使學生充分感知語言，從而逐漸領悟語言的内在聯系。從學習和掌握英語的角度來說，核心問題是要培養學生聽、說、讀、寫英語的良好習慣，這是掌握英語的關鍵。中學階段側重聽說本事的培養，适當讀寫。要把聽放在首位。要教育學生在課堂上認真聽教師和同學講英語，回家要聽錄音，培養聽力。在聽的基礎上說，進取參與課堂練習，要養成大膽講英語的習慣，朗讀和背誦的習慣，書寫規範整齊的習慣，運用語言交際的習慣，課後復習的習慣等。良好的語言習慣是培養本事、發展智力的一個重要開端。中學生學習、掌握很多的語言知識，固然是學習英語的基礎，但掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣更為重要，這會使學生終身受益。
情感結構，運用正确的心理策略，以學生為中心，環繞着學生的種種心理需要進行教學。興趣是影響學習自覺性和進取性的最直接因素。所以教師要從教學實際出發，運用學生樂于理解的教學形式，激發學生的學習興趣，滿足他們進取學習的心理需要。加強中學英語教學的活動性是培養學生學習英語興趣的行之有效的方法。經過遊戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，能夠把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結合起來，同時也是向學生進行道德品質教育的極好機會。
但學習本事不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課餘時間個别輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。
多向書本、專家、同行學習，争取更大的提高。
地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫忙、邀請)、情感态度(喜歡、感激、同情、願望)、道德态度(抱歉、寬恕、感激、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告别、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，資料豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施供給了豐富的素材。
練習的活動中、模拟的交際中，向學生滲透德育。如：在教學Whatwouldyoulike和Wouldyoulike的功能結構時，就能夠設計在快餐店就餐和家裡來了客人時的情景。在學習Howmuchisit時，能夠布置小商店。在這些模拟的語言情景的交際活動中，學生在學習語言的同時，也在學習與他人的合作和交往。這種學習活動有助于培養學生關心他人，互助友愛，禮貌禮貌等思想品德和行為規範的構成。也能夠極大地激發學生的興趣和創造性，構成課堂教學的高潮。教學的全過程中，教師不斷的引導學生成為課堂上的主人，使學生體驗到學習的歡樂。在濃厚的興趣和強烈的學習原望的驅使下，學生會忘卻羞澀，進取向上，努力合作，去争取更高層次的成功。伴随着這一系列的教學活動，德育融匯其中。
治學須嚴謹!求學亦需嚴謹!嚴謹的認知态度，對于教師學生家長同樣重要，我們常說：态度論成敗。在英語語言學習中，學生以及家長，對學校教育教學工作的正确認知态度，是至關重要的。
初中教學工作總結範文 第4篇
想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業情況：本人在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共次。總之，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然後印發給學生。同時，關注國内及本地區敏感事件，認真鑽研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
合作精神和創新意識等方面得到提高。這樣學期我的工作具體表現在以下幾點：
求新的教學三原則,新的教學成果。
抽象、推理、歸納等思維活動得出結論,要講清生物規律的适用條件和範圍及生物規律中各生物量之間的關系,必要時對其的概念規律要區别,消除學生對生物概念規律的模糊感。
單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了遠離煙酒(調查活動課)人的性别決定(遊戲課)、蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)等課，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
改革教學模式、改進教學方法和手段,使學生的基礎知識、科學求實的、靈活多變的思維和強烈的創新意識。
教研工作
競賽等等,讓學生在松的學習中知識。生物學一門以實驗為基礎的生命和生命活動規律的學科,很強的實踐性和嚴謹的科學性。生物學以技術應用、知識創新快的特點,的應用性和的創新性。
聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，在學習中嚴格要求學生，生活中尊重學生，通過一學期來的努力，通過新的課标的實施學習，我充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，确實提高了部分學生學習生物的興趣，學生也基本掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了一定的提高。
作圖等手段讓學生對抽象生物要領的理解。
以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程标準讓自己樹立先進的教學理念，也明确了今後教學努力的方向。随着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、網上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生後，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學内容。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
定地點、定内容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目标，力求讓生物教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
愛護全體學生，教書育人，講團結，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程标準和教學計劃，認真完成本職工作。
愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德;認真執行課程标準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能适應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。
初中教學工作總結範文 第5篇
愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德;認真執行課程标準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能适應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。
抽象、推理、歸納等思維活動得出結論,要講清生物規律的适用條件和範圍及生物規律中各生物量之間的關系,必要時對其的概念規律要區别,消除學生對生物概念規律的模糊感。
作圖等手段讓學生對抽象生物要領的理解。
聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，在學習中嚴格要求學生，生活中尊重學生，通過一學期來的努力，通過新的課标的實施學習，我充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，确實提高了部分學生學習生物的興趣，學生也基本掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了一定的提高。
想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業情況：本人在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。總之，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然後印發給學生。同時，關注國内及本地區敏感事件，認真鑽研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生後，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學内容。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。
定地點、定内容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目标，力求讓生物教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
競賽等等,讓學生在松的學習中知識。生物學一門以實驗為基礎的生命和生命活動規律的學科,很強的實踐性和嚴謹的科學性。生物學以技術應用、知識創新快的特點,的應用性和的創新性。
愛護全體學生，教書育人，講團結，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執行課程标準和教學計劃，認真完成本職工作。
教研工作
合作精神和創新意識等方面得到提高。這樣學期我的工作具體表現在以下幾點：
單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了遠離煙酒(調查活動課)人的性别決定(遊戲課)、蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)等課，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
求新的教學三原則,新的教學成果。
以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程标準讓自己樹立先進的教學理念，也明确了今後教學努力的方向。随着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、網上聽課、公開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
改革教學模式、改進教學方法和手段,使學生的基礎知識、科學求實的、靈活多變的思維和強烈的創新意識。
初中教學工作總結範文 第6篇
《體育教學中構成自我特色的有效途徑與策略》以及《沐浴陽光享有體育》已發表在《尋甸縣教研通訊》上，《充分發揮學體部落資源優勢，打造體育教師專業化發展平台》獲得全國體育教師網絡教研研讨會征文二等獎，《教師相信你能行》榮獲**市德育精品課，育人精彩瞬間，小學組短文三等獎。
常規化。訓練隊每周早練、晚練次數不少于9次、每次40分鍾。運動員進取訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不一樣年齡段的生理特點、采用各種不一樣的訓練手段進行訓練。田徑隊訓練在半年時間中取得這樣的佳績、全賴于上級領導及學校領導大力支持，全體教師、學生的共同努力的結果。
精神要飽滿指揮做操。
體操、武術等資料的技能教學，為學生體育課的學習有了保證。
有道德、有文化、有紀律的一代新人。
頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，進取開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉标準來教學，開展好每一天的兩操(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日巡視工作。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課後有掘意，循環漸進、由淺入深，在遊戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的資料訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不一樣年齡斷的适合學生的教學方法。
一年一度的體育節是學校大型常規工作之一，由于前學期流感預防期間我們學校取消了全校性大型活動。今年，由于前期績效工資分配問題，學校一向沒有時間組織體育節活動。為了讓學生能在比賽中展示自我，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運動的樂趣。我們體育組教師統一思想，認真策劃并和組織已于_月順利開展了__第一小學第__屆體育節。
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