高馬爾總是想不起讓自己不開心的理由……狼牙山五勇士：“狼牙山五勇士”是指在抗日戰役時期，在河北省保定市易縣狼牙山戰役中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍位好漢，他們是馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣壯山河的絢麗詩篇。今天小編要和大家分享的是描寫人神态的句子集錦5篇,歡迎閱讀~
描寫人神态的句子 第1篇
文中的老婦人是一個怎樣的形象？從哪些情節上可以體現？①老婦人對侵略者滿懷仇恨，對蘇聯紅軍滿懷敬意。②對年輕戰士的犧牲無比沉痛，奉獻自己的愛戴和敬意。③她被英雄氣概激勵，不顧個人生死，安葬烈士。
“她不會匍匐前進，也不能快跑。她幹脆直着身子，慢慢地向方場走去。”這段描寫中應用了大量的動詞，非常形象的描繪出了一個老太太顫顫巍巍的身影。這段描寫也使人們對老婦人生出一份敬意——一個走路都困難的老婦人，為了一個素不相識的紅軍，甘願頂着炮火穿過槍林彈雨，不管她所做的是不是徒勞，但她是何等的善良啊！“這樣，她坐在那裡，靜靜地，一小時，也許兩小時。天氣很冷，四下裡很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其它聲音。”無論是老婦人一動不動的姿态還是靜寂的氣氛，都表達了老婦人的心情。這種通過側面描寫來表達出的心情使我們的心靈受到了更強烈的震撼，那是任何語言表達都做不到的。老婦人還是用手捧起一把把泥土幹起來，雖然沒有任何人要求她這樣做。這表現了老婦人善良和熱愛正義的品質。因為紅軍戰士是為了打擊侵略者才犧牲的。這是一支大蠟燭，是年前她結婚時的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。”通過這段介紹，我們可以了解到這支蠟燭是老婦人最珍愛的東西。因為她将它保存了年。而且前文提到，老婦人的丈夫守橋的更夫已經死去了，這支蠟燭可謂是她對過去的回憶。但是老婦人還是将它點燃了，而且一點也沒有猶豫，這表現了她對犧牲的紅軍無比崇高的敬意。。“這一點火焰是不會熄滅的。它将永遠燃着，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。”這裡的母親的眼淚是指老婦人瑪利育乞西，以及千千萬萬被法西斯壓迫的人們對為他們謀和平的紅軍的深深敬意和親切的情意，就像對待自己的兒子一樣。而兒子的英勇指的是犧牲的紅軍契柯拉耶夫和奮鬥在反法西斯戰場上的廣大紅軍戰士的大無畏品質。而無論是人們的敬意和戰士的英勇都是經久不息的。
拂曉前契柯拉耶夫所屬的那一連紅軍在猛烈的炮火掩護下直奔方場占領了那座橋
炸得扭曲的鐵欄杆與硝煙中不屈的老婦人身影形成對比。作者多次寫她艱難繞過那段鐵欄杆，應有深意。鐵欄杆尚且被炸壞，她這個老弱的血肉之軀卻從地窖到了地面，決不趴下，這不是寫柔中之剛，和弱者之勇嗎？
讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史作家及其他人所面臨的問題和他們的态度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
重讀一遍。所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書後，如果很感興趣，又不完全懂，那麼立即重讀一遍。你會發現更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書裡還有那麼多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。
只有一棵樹還沒倒下好象有一雙魔手把它的上半身削去了單留着一人高的下半截高高地聳立着一堆瓦爍它的本來面目一點也看不出來了第二層被泡貨轟毀了一顆炮彈在老婦人的傍邊炸開了老婦人被這一震耳朵也聾了腦袋碰在牆上那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮攔的方場上一只手
老婦人在炮火連天如此危險環境的情況下，不顧個人安危，還堅持給犧牲的蘇聯士兵做個墳頭，插上蠟燭，這讓老婦人在炮火中的種種行為就格外感人。
思考：戰争留給我們的是什麼？戰争留給一個民族的是什麼？在面臨戰争，面臨民族危亡的時刻，每個國家的人民表現出來的又是什麼？
為紅軍烈士獻出最心愛的寶物——結婚喜燭，并徹夜守在墳頭
很多人可能都有這麼一個觀點，認為要成功就得心無旁骛堅持不懈地向着心中的目标前行。只有這樣，才能抵達成功的彼岸。
不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
“這一點火焰是不會熄滅的。它将永遠燃着，正像一個母親眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。”怎樣理解這兩句話？
影響一個人人生目标的因素有很多。無論來自外部還是内在的變化，我們都要明白，世界不是一成不變的。找到自己的強項，避開自己的弱勢，順應時代的發展，才能夠真正地走向成功。如果最初設定的人生目标被證明并不合适，那就讓自己的理想轉個彎。
．請找出選文第一節中描寫老婦人的動作的詞語，并說說這些動詞有什麼作用？
然而在這堆瓦礫下邊的地窖裡，居住着一個叫瑪利·育乞西的老婦人。磚瓦半掩着的一個黑洞就是那地窖的入口。
黑色大圍巾與紅色大蠟燭形在對比。老婦人特意披着黑色大圍巾，體現出莊嚴肅穆凝重氣氛，體現出對烈士的哀悼，又用那曾是代表喜慶的結婚蠟燭以及它暖色的光來表示對烈士精神的紀念，表示對入侵者殺人者的恨與抗争。小說中這兩個“道具”的使用意蘊是很深的。
然後，她雙手捧起炮彈坑四周的浮土，一捧捧慢慢地放在死者身上。不久死者已經完全被泥土蓋住了。老婦人還沒有滿意，她要做一個名副其實的墳堆。又休息了一會，她又捧起土來繼續蓋上去。幾小時的功夫，她一捧又一捧地竟然堆起了一個小小的墳堆。
那個早晨，個紅軍戰士決定要偷襲這座橋。他們必須先爬過一塊不很大的方場。方場上散布着幾輛燒毀的坦克和鐵甲車，有德國人的，也有我們的。只有一棵樹還沒倒下，好像有雙魔手把它的上半身削去了，單留着一人高的下半截。
．為什麼作者在第四節中不點出人物的姓名，而只說：“南斯拉夫母親”和“蘇聯青年”？
．請用一個詞準确地描述這個場面的氛圍。
“做好了墳堆後，老婦人就從她那大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷裡的東西，這是一支大蠟燭，是年前她結婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。”為什麼要對這支蠟燭的來歷做補充說明？
人的目标會發生改變，因為外界條件在不斷地發生變化。每一個人的成長都離不開客觀環境的制約。在閉塞落後的條件下，很難樹立宏偉遠大的目标，而換了一方天地，眼界開闊之後，原來的目标自然就會随之改變。太行王屋二山擋在門前，阻塞了交通，愚公當然要把移山作為目标。可是兩座大山被移走了，難道愚公還要跟過去，繼續鑿石墾壤嗎？魯迅先生最初是抱定了學醫救國的理想，但留學日本之後的見聞感受，使他發現了拯救人的靈魂比救治人的身體更重要。于是他決定棄醫從文，以筆為刀槍，終成一代文豪。當今世界的發展日新月異，只有緊跟社會發展的形勢，适時調整自己的目标，才不會被社會丢在後面
炮彈落點的遠與近形成對比。在第至自然段，竟有次寫德國人的炮火，其中有次寫炮彈落下離老婦人很遠，只在第段寫炮彈落得相當近。為什麼炮彈由遠而近？想來是因為她點亮的蠟燭“引”來的，但老婦人“很耐心地再把蠟燭點燃”，這就寫出了她的視死如歸的獻身精神。
這種觀念有可取的一面，因為成功需要一種堅持的精神。不過，心中原有的目标如果并不适合自己，你就會在前進的路上舉步維艱。只有确定了更适合自己的目标，才能夠很快在新的領域有所突破。正如戴爾﹒卡耐基所說：“正确的選擇加上不懈的努力，就會創造出奇迹。”所以，人要懂得适時調整自己的目标。
給作者一個機會。不要過早地說“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但确實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
知道你正在讀什麼。這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
．文中一再提到老婦人的黑色大圍巾，有什麼作用？
關于這位死者，我們在連部的花名冊上知道他叫契柯拉也夫，日早上戰死于貝爾格萊德的薩伐河岸。
德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈落在老婦人的近旁。
人的目标會發生改變，還因為自我認知也在發生變化。人的成長是從懵懂到成熟的過程。小時候，我們的人生目标大都停留在一個模糊的階段。随着年齡的增長，思想性格的逐漸威熟，知識結構興趣愛好等也都會相應地發生改變，人生的目标也往往會随之改變。我們會更加了解自己有什麼樣的優勢和劣勢，什麼樣的職業更适合，需要找怎樣的人生伴侶，承擔怎樣的社會責任等等。事實上，讓人生的各個階段都有不同的目标，才能更好地激勵人們走向成功。化學家奧托﹒瓦拉赫最初也不知道選擇怎樣的人生目标，走了很多彎路，直到最後明白了自己的優勢，重新調整了目标，才取得了最後的成功。對于任何一個期待成功的人來說，既要有堅韌不拔終生奮鬥的進取精神，也要學會将明确堅定的目标和靈活機動的策略結合在一起。
描寫人神态的句子 第2篇
我洗浴在大親身然的度量中，讓柔和的晚風輕撫着鬓角，吹去統統憂郁和懊惱。
狼牙山五勇士：“狼牙山五勇士”是指在抗日戰役時期，在河北省保定市易縣狼牙山戰役中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍位好漢，他們是馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣壯山河的絢麗詩篇。
．别無長物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉樸。
．暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人，在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行的活動
從來不懂得心存感激的人，絕對體驗不出快樂的真谛。
．鞭長莫及：本意為馬鞭雖長，但打不到馬肚上。後用以比喻力不能及。
愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感觸人世的暖和；愛心是一泓呈現在戈壁裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生存的盼望；愛心是一首飄揚在夜空的歌謠，使孤獨無依的人得到心靈的慰藉。
．八面來風：來自孔太的歌曲《八面來風》。比喻來自四面八方的信息意見和其他資源。“傾聽網友聲音，關注八面來風。将身邊的新聞告訴我們，記錄下你的所思所想，讓我們一起分享。天南地北的網友，這裡是你們共有的家。”“中國電影‘金雞獎’，是中國電影藝術的最高學術獎。它主要由文藝界電影界各方面的專家學者和藝術家代表組成的評委會嚴格按照評選章程和‘六親不認，只認作品；八面來風，自己掌舵；不抱成見，從善如流；充分協商，顧全大局’的評選傳統精神，通過無記名投票產生評選結果。”“廣東，地處五嶺以南，久居中原文化中央文化化内化外之邊緣，毗鄰南海南太平洋，兩頭不靠八面來風的獨特位置，造就了廣東今日的文化風貌和特質。”
．笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落後，做事比别人先動手。
小時候認為流血了就是很嚴重的事，不管疼不疼，先哭了再說。直到長大後才發覺，其實流淚比流血更疼。
總是想不起讓自己不開心的理由……
梅花品格高尚，鐵骨铮铮。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。人們見到梅花，便會受到堅強剛正和高潔氣質的熏陶和激勵。
夕陽染紅了湖面，樹鑲上一層暗紅，血滴在黑色的土壤裡，蔓延開來，滲到木根的深處。
．安步當車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當，當作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當車稱人能安貧守賤。現在多用于表示不乘車而從容步行。
每次受傷後，我們都希望與人世隔離，獨舔着自己的傷口，閉上眼睛，讓眼淚流回去，在心底滴答滴答地跌碎，等傷口愈合後，一切便又那麼自然的釋懷了。
在寒冷冬天的早晨，一股别具神韻清逸幽雅的清香就從窗外飄來——那就是梅花。它雖然從不與百花争春，但經常被古今詩人畫家所贊美。梅花以它那種高潔堅強謙虛的品格，被我們中華名族的人民，稱作為——中國國花。
前線的戰士們槍林彈雨中穿行，到如今，哪怕僅僅是憑吊着古戰場，仍然感到了當時驚心動魄的氣氛。
是誰說過的？流血的傷口，總有復合的希望；而在心中永不肯痊愈的，是那不流血的傷口。
真正的勇士，敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生！
在寒冷的冬季裡是臘梅花開得最茂盛的時候。雪季裡，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風，星星點點地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋着它，遠遠望去，好似朵朵白雲嵌在樹枝上，把冬天點綴的更加美麗——其他季節裡，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。
粒蠶子最後收獲了斤蠶繭，學生又學着缫絲剝繭。為了展示學生的成果，學校組織了一次蠶寶寶社團成果展，多次分班級組織學生參觀，并結合三年級科學課開展主題學習。
．明确本課程“注重學生獨特的情感體驗和獨創性理解”的課程定位，重點是培養學生獨立思考個性表達學會傾聽樂于交流的素養。避免基于個人片面理解的教學行為，确保目标有效落實，實現學生能力進階。
．百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎麼；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。
．繪本是“大人讀給孩子聽的圖畫書”，但傳達不等于禁锢，切忌用成人需求和标準要求學生。
描寫人神态的句子 第3篇
今天是期中考試，倪建炜當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺着眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手托着頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
白發蒼蒼的鄰居張奶奶拄着拐杖，臉上笑得像一朵綻開的菊花。她眯起眼睛翻來覆去地看着玉雲姐那張錄取通知書，好像手裡捧的不是錄取通知書，而是一件稀罕的寶物。
我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以挂上兩只油瓶呢！”
仰首伸眉：仰首：仰起頭來；伸眉：舒展眉頭。形容意氣昂揚的樣子。
飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢着可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這麼願意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷惬意吃着麻團往回走……
老人坐在牆角，突出的顴骨頂着一張滄桑的皮。在這飽經風霜的臉上漸漸綻開一叢笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開。打滿褶皺的前額下一雙失神的眼睛慢慢放出光來，渾濁卻溫潤，透着一股祥和淡定，仿佛在無聲地告訴人們，什麼是幸福。
她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
她嘴角上揚的美麗的弧度，只是看起來那麼悲傷？她的嘴角有太多的讀不懂。
一個黃衣少女笑吟吟的站在門口，膚光勝雪，雙目猶似一泓清水，在各人臉上轉了，幾轉，這少女容貌秀麗之極，當真如明珠生暈，美玉瑩光，眉目間隐然有一股書卷的清氣。
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包着一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽着旱煙。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵裡，就和末日審判的号角那樣洪亮駭人。
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以挂上兩只油瓶呢!”
雍容閒雅：謂神态從容不迫，舉止文雅大方。
爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網紋。頭頂上灰白的頭發，好像戴着一頂小氈帽。笑起來下巴颏高高地翹起，因為嘴裡沒有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進去。
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
悠然自得：安閒舒适的樣子；自得：内心得意。形容神态悠閒心情舒适。
我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
意氣揚揚：揚揚：得意的樣子。形容很得意的樣子。
他牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
他的臉慘白慘白的，吓得眼睛瞪得大大的。
意氣飛揚：猶意氣風發。形容精神振奮，氣概豪邁。
她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悅。
她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
倪建炜高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
兇神惡煞：原指兇惡的神。後用來形容非常兇惡的人。
楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上;想到馬上要去上大學，像駕起了雲頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。(美詞網)
行色匆匆：出發前後的神态。行走或出發前後的神态舉止急急忙忙的樣子。
你笑起來的樣子最為動人，兩片薄薄的嘴唇在笑，長長的眼睛在笑，腮上兩個陷得很舉動的酒窩也在笑。
老師看到題後，皺着眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考着。
她一臉的慈祥，笑起來時眼裡藏着滿滿的愛意，溫暖如春風。
兇相畢露：畢：盡，全。兇惡的面目完全暴露了出來，指原來偽裝和善，遇事就露出了本相。
羞人答答：答答：害羞的樣子。形容自己感覺難為情。
扼腕抵掌：用手握腕，擊着手掌。表示很激動振奮的神态。
倪建炜有許多優點，也有許多缺點。優點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特别是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
雍容雅步：謂神态從容，舉止斯文。
她閉着眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裡喘着粗氣，好像缺氧似的。
看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺着眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了迹似的。他穿着一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿着這麼一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
我的爺爺是個農民，我很喜歡丫在他的身邊，數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那幹裂粗糙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。平時爺爺沉默寡言，只知道幹活。他勤勞樸實，種了一輩子地。嚴寒酷暑，風裡雨裡，他總是天下亮就起來幹活，太陽落了才帶着滿身泥土回來。爺爺辛辛苦苦養大了個孩子。打我記事起，難得聽他說上幾句話，就是高興時，遇到我這個最小的孫子只是笑笑。
爺爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的，光秃秃的頭頂上經常扣着一頂黑色的小氈帽。爺爺總是背着手走踣，那模樣真算個''大官''。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花費在我和弟弟身上了。爺爺對我的關懷與疼愛，令我終生難忘。
我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆!不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
描寫人神态的句子 第4篇
你有什麼不開心的事？說出來讓大家開心一下怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺着眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了迹似的。他穿着一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿着這麼一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
他的頭發胡子全白了，如銀絲一般，閃着晶瑩的白光。
他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆!不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以挂上兩只油瓶呢!”
護士阿姨的臉更難看了，眉毛頓時擰成了疙瘩，額上沁出了汗珠。
他牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
終于撥完了電話号碼，可心裡更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固着，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響着，我懷着緊張激動興奮的心情等着那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗着我的耐心。
眼睛的餘光看到她一直在偷看我，這時我突然轉臉一瞥，她立即低頭拿起桌子上的筆，飛快地在自己的本子上開始寫字，但好像并沒有寫什麼而是在亂畫一氣。
他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。
雙手不知道該放在哪裡，不知道什麼是時候開始，手心冒着冷汗。
心裡籠上一層愁雲，襲過一陣揪心的疼痛。
我忐忑不安地坐在板凳上，心裡撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看着台上深情地唱着歌的同學，我不停問自己：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
他走起路來，總是背着手低着頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。
她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悅。
這意外的失敗，使同學們一個個像霜打的樹葉子，霎時無精打采地蔫了下來。
正當我幸災樂禍的時候，徐教師徑直向我走來，吓得我直冒冷汗，手與唇都微顫着，腦子了又出現了早上的種種幻想。徐教師離我越來越近，我驚恐得連大氣都不敢喘一下，兩只不聽話的腳也來湊熱鬧，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳着。一分，兩分……徐教師只離我一步之遙，我呆呆地看着傷痕累累的桌子，準備受罵，可徐教師無動于衷，走回了講台。我長長地舒了一口氣，好險！就這樣，我的心忐忑不安地懸了一節課，最終平安無事地下了課。
小強怒目圓睜，眉毛豎起，頭發根根立起，嘴裡噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小罷。那憋得通紅的臉像個熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過來。
．我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，我感覺自己的心像要跳出來一般。
中午由于下雪我不能回家吃飯了正當我要寫作業的時候突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我
他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
心如鹿撞，心砰砰的跳，心裡七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。
她閉着眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。
聽者女兒的叙述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。
她像被蛇咬了似的，心裡一陣發痛。
一個接一個的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
．我的心裡像打鼓似的咚咚直跳。
他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時發出立正口令那樣嚴肅。
描寫人神态的句子 第5篇
學生自讀課文，标自然段序号，勾畫生字新詞，自學生字新詞。
準确有感情地朗讀課文，注意語速語調和重音。
屈原是________時期______國的上大夫。
我立刻抖開雨衣就往身上穿。怎麼?雨衣上竟然還長着兩只袖筒……
“蕾蕾回來得正好，快把頭發擦擦，準備聽英語講座!”(可見媽媽平時對蕾蕾要求比較嚴格。
愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感觸人世的暖和；愛心是一泓呈現在戈壁裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生存的盼望；愛心是一首飄揚在夜空的歌謠，使孤獨無依的人得到心靈的慰藉。
問：房地產開發企業拆遷補償費是否也随土地價格一起交納契稅(以房易房部分的?答：是的，因為取得
他追了上來，用小手指着我說：“大姐姐，你不乖！老師說過了，吃完的零食袋是不可以扔到地上的，否則大地媽媽會傷心的，請您以後不要讓我們的媽媽傷心好嗎？”說完，把那包零食袋扔進了垃圾桶。
我懷着好奇的心情去找春天。啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴着這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂着，就像一條條線挂在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花争奇鬥豔……。
選擇：選擇泛愛，就是選擇對情緒的珍愛。
我洗浴在大親身然的度量中，讓柔和的晚風輕撫着鬓角，吹去統統憂郁和懊惱。
《祖父的園子》A作選自蕭紅《呼蘭河傳》B課文描寫了作者童年在祖父園子裡自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。
會認本課個生字，會寫個生字。理解“茫然寧神靜氣舒暢驚愕”等詞語。
可愛的春姑娘，邁着輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便随之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
聽寫詞語，檢查生字掌握情況，同桌互相批改。(教師出示詞語卡
《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉着應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣愛國情懷和他高超的語言藝術。
《草原》A作者老舍，全文按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖喜迎遠客圖主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到内蒙古草原的風光美人情美和民俗美B說說對“蒙漢情深何任别天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎麼忍心馬上分别呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴着惜别之情。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。
狼牙山五勇士：“狼牙山五勇士”是指在抗日戰役時期，在河北省保定市易縣狼牙山戰役中英勇抗擊日軍和偽滿洲國軍的八路軍位好漢，他們是馬寶玉葛振林宋學義胡德林胡福才，他們用生命和鮮血譜寫出一首氣壯山河的絢麗詩篇。
：六一快到了，我忙栽下童話的樹苗，澆上童趣的清水，綻開天真的花朵，結出快樂的果實，用幸福的短信傳遞給你，提前祝你六一兒童節開心！
知識與能力：認識個生字，能有感情地朗讀課文。
北京市東城區第七屆小學生“快樂少年”排球節舉行
兵馬俑究竟有哪些特點，文中一句話概括的好，迅速浏覽課文，找一找。課文第三自然段是對全文主要内容的概括，同時又起到了承上啟下的過渡作用。讓學生通過浏覽課文的形式再次接觸文本，直奔重點，抓出兵馬俑的三個特點：規模宏大類型眾多個性鮮明。
沒有力量的意志就如同假裝士兵的孩子。作者：坎寧
學習第—自然段，感受“盼”的緣由及心情。
雖然學生對秦兵馬俑本身非常感興趣，但它畢竟是離我們兩千多年前秦王朝的產物，離學生的生活實際太遠，這除了給秦兵馬俑本身罩上了一層神秘感之外，也讓學生對于它的理解與想象產生了很大的難度。因此我在開課時首先用一首李白的詩導入：“秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮雲，諸候盡西來。”讓學生一下子感受到秦王的霸氣。然後我對秦王朝以及兵馬俑做了簡單的歷史背景介紹。在這個大的歷史背景下，為學生接下來在閱讀中感悟文本打下伏筆。
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，争先恐後地縱情怒放，紅色的黃色的藍色的白色的紫色的……真是百花争豔，五彩缤紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴着這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇着黃色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
《草船借箭》A根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。作者：羅貫中。B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發展順序進行叙述。先寫了草船借箭的原因；接着寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然後重點寫了草船借箭的經過；最後寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識足智多謀才智超群。C諸葛亮：有膽有識足智多謀才智超群。周瑜：智謀過人妒賢忌能魯肅：忠厚老實曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”
可燃冰一直被認為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為各種原因，大規模開采可燃冰尚不可行。年月日，中國成功試采可燃冰，讓世界看到了希望。
學生自由發言，說一說“盼”的經歷。
不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種溼漉漉的煙霧，輕柔地滋潤着大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特别清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
：夢見精靈在玩耍，我便送了一份兒童節禮物給她；今天她問我是要榮華還是富貴，我說什麼都不要，只要現在看短信的人永葆童心，天天像孩子般開心，快樂！
他是那樣的專注畫，鼻涕流到了嘴邊也不知道，畫完了他開心的把那幅畫遞給我，傻乎乎地笑了笑。
春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道裡平靜的水，從冬天的素淨中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
會寫個生字，重點理解“鬥篷瓦藍預報理直氣壯”等詞語。
他天真地望着我：“大姐姐，這是你掉了的東西嗎？我一直喊你，你怎麼都不回頭呢？”
當春間二三月，輕随微微的吹拂着，如毛的細雨無因的由天上灑落着，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個隽妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
：曾經，每到六一兒童節你就說：度日如年人不大，最煩你當我小孩。現在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱！同樣祝你節日愉快！
關注景物描寫在文中的作用;體會文中心理描寫的好處。
可燃冰有的分布在極地地區，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發現的極地可燃冰主要分布于北極圈内，例如加拿大北部阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡海山邊緣海深水盆地以及内陸海中。據透露，中國已在南海海底發現了巨大的“可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣供給更為充分，因此海底可燃冰的資總量大于極地可燃冰資量。
文章開頭第一段中作者列舉的漓江特點是______________，長江的特點是______________，青藏高原的特點是______________，這些特點與故鄉村落的_______形成了鮮明的_______。美詞網
：童年好，童年妙，童年時代樂逍遙。童話故事心裡飄，貼畫海報床頭繞。動畫世界歡聲笑，五彩畫筆心中寶。一年一度節日到，歡聲笑語樂淘淘。兒童節到了，願童年時代的而美麗永遠回蕩在我們心中。
秋日到了，樹上金紅的果子暴露了笑容，她在向着我們颔首淺笑。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“叽喳，叽喳”地叫着，好像在說：“春來了，春來了！”
懷念焦裕祿去世五十周年詩詞集李剛太長相思慢·悼焦裕祿同道張倫石州慢·焦桐歌頌邵中秋清平樂
關于描寫人神态的句子集錦5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。