高馬爾本題考查對句意的理解。對于古文的理解，學者們見仁見智。題幹提出了兩種解讀，考生首先要明确這兩種理解各是從什麼角度解釋的，而且要明白解讀的實質核心應該是一樣的。學生據此寫出自己的理解就可以了，注意每種理解要符合觀點。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。今天小編要和大家分享的是孔乙己名人名言熱門4篇,歡迎閱讀~
孔乙己名人名言 第1篇
是佳釀總會被珍視的，是名作總會被收藏的，是金子總會發光的，是鑽石總會閃亮的，是彩虹總會絢爛的，是星光總會斑斓的，是光棍總會找到另一半的，所以，這個光棍節，不必煩惱，不必憂傷，你的桃花已在路上，你的情意已在身旁，你的愛情就要芬芳。
車胤，字武子，晉代南平人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵着後世一代又一代的讀書人。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，後來終于成為我國著名的文學家。
．文章體裁：詩歌小說散文(抒情散文叙事散文劇本說明文議論文
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
在最近這段時間的讀書生活中，我們從初識魯迅，到慢慢地走近魯迅
美貌只能夠用來騙男人，聰明可以用來騙世人。
讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
議論文的三要素：論點論據論證。
學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
西漢時期，有一個特别有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借着偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬車騎将軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。(美詞網)
決定用什麼材料向大學展現你自己。(根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現的材料會不同。思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會忘記。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
書讀百遍，其義自見。——陳壽
抓緊談場戀愛，趕緊娶個媳婦，白天點燈說話，晚上關燈作伴。肚子餓了有飯，煩惱來了有愛。祝你早日脫光，盡享愛情甜蜜。
一個朋友在機關單位做臨時工，單位要求她寫反腐倡廉的材料，她想起那些有錢有權的同事，提筆就寫：“反腐倡廉，他們腐敗，我廉潔。”
春眠不覺曉，光棍沒人吵。城春草木深，最美是單身。綠樹村邊合，逍遙又快樂。花間一壺酒，不愁沒朋友。白日依山盡，脫光須謹慎。光棍節快樂！
我朋友在他女友手機裡的名字是“他”，後來他們分手了，就變成了“它”……
我光棍，我驕傲，我為家裡省鈔票，一人做飯一人吃，劃拉個地方就睡覺；我光棍，我驕傲，低碳生活更環保，騎自行車上下班，照明不用電，聚會當燈泡；我光棍，我驕傲，玫瑰鑽石不用買，光棍節出門湊熱鬧，見了哥們笑一笑：互相祝福節日好！
論證方法的種類及其作用：舉例論證：用典型事例證明……論點，更有說服力。道理論證：更具權威性，更有說服力，有力的論證……觀點。比喻論證：生動形象的論證了作者的……觀點，把道理講的生動形象通俗易懂易被接受。對比論證：從正反兩方面論證了……觀點，是非曲直明确，使文章更全面更嚴密，給人深刻印象。
光棍節，一商店老板娘廣告道：今天凡是敢向暗戀對象表白的，購物打九折，向愛人表白的，打八折。朋友嬉笑着問：向你表白打幾折？老板娘說：打骨折。
很多人說婚姻是愛情的墳墓，但是能夠入土為安的愛情總比暴屍街頭要好。
光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。
甲：“要脫光，需三光：陪着女友逛，口袋錢要花光；陪着女友談，心中煩要忘光；陪着女友轉，雜累活要搶光。”乙：“這哪是三光呀，簡直就是三陪嘛！”甲：“敢于豁出一身陪，方能賺得美人歸嘛。”
脫光脫光再脫光，毫不猶豫來脫光！想啥呢？别枉想！一根筷子不成雙，一對對情人忘憂傷，光棍一人獨憂傷！今年光棍一人傷，明年光棍定成雙！
．表達方式：記叙議論說明抒情描寫
伽利略好奇善問：伽利略是意大利偉大的物理學家天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律擺振動的等時性抛物運動規律，确定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什麼不沿着直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關于杠杆浮體比重等理論。
自打我變成了一泡屎，就再也沒有人敢踩在我頭頂上啦。
生活有時就像被太監強J一樣——反抗是痛苦，不反抗還是痛苦！
着重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式：以有趣或是不尋常的事實或細節開頭;以奇聞轶事或故事開頭;使用有意思的引用;評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結尾的方式：總結所闡述的觀點;總結然後推斷未來;總結申請文中一些潛在的蘊意。
經過多輪篩選，我們決出了兩位候選的今年光棍節形象代言人，光棍節前請各位網友在光棍網和光棍微博上踴躍投票，選出自已心目中的代言人。這兩位候選人就是：阿Q和孔乙己！網友也可以登陸他們的微博支持他們，單身朋友還可以向他倆請教如何用精神方法排遣光棍時期的煩惱。最後祝大家光棍節快樂！賀詞祝福語
求學将以致用，讀書先在虛心。——佚名
同事非常喜歡打麻将，她說：“年前我從來不打麻将，而且看到誰打麻将就覺得他是畜生，現在我看到誰要是不打麻将，就覺得他是畜生。”
始終沒有淪為一名優秀的大學生，靠的就是堅強品質！
禽獸尚且有半點憐憫之心，而我一點也沒有，所以我不是禽獸。
和一MM争論鲸魚是不是魚，最後我說“JP人也帶個人字”，她這才同意鲸魚不是魚。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
交代背景說明寫作的目的和原因因事設問啟人思考
研究和理解寫作的主題你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進行深思熟慮，那麼你很有可能遇到寫作障礙，文思枯竭。你也許認為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它寫出來。
在某個時間限制内完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實，這個階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上，之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優秀的申請文，這個過程是需要時間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此，修改申請文非常重要。
兒子不聽話可以适當的打打，要不就顯不出老子的威嚴，台灣問題就是如此。
豬有豬的思想，人有人的思想。如果豬有人的思想，那它就不是豬了——是八戒！
議論文開頭引用故事的作用？引出作者的觀點；作為文章的事實論據，有力的論證作者的觀點；增強文章的趣味性，吸引讀者。
整理所有要申請的大學，列出每所大學的申請文題目要求，标注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風暴，随身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。
世上有一半的書是笨人寫給笨人看的
從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚和一個小和尚，有一天，老和尚對小和尚說：“山下女人是老虎，我要脫光去喂虎。”小和尚說：“老虎屁股摸不得，自尋死路不道德。”老和尚嘆道：“好吧，你不想喂虎就别跟着我脫光了，一個人生活一定要快樂喲。”
弄清題幹語言的構成形式，确定答題語言形式。
分析一段話的作用。結構上：開頭引起下文中間承上啟下結尾總結全文。内容上：論證了作者的……論點，體現議論文論證的嚴密性。
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
從說明對象的角度：事物性說明文事理性說明文。
孔乙己名人名言 第2篇
采菊東籬下，悠然見南山。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。《回鄉偶書》
本題考查文章内容和觀點的把握。對于詞語的理解要結合上下文語境。對于觀點的把握要在理解選段的基礎上，結合對孔子及其思想的了解來把握。這一段，反映了孔子的理欲觀。以往的孔子研究中往往忽略了這一段内容，似乎孔子主張人們只要仁義，不要利欲。事實上并非如此。任何人都不會甘願過貧窮困頓流離失所的生活，都希望得到富貴安逸。但這必須通過正當的手段和途徑去獲取。否則寧守清貧而不去享受富貴。這種觀念在今天仍有其不可低估的價值。這一章值得我們仔細推敲。
長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
的色彩——璀璨的蔡元培先生歷史這盞瓦數有限的燈只照亮少數人，蔡元培當之無愧地成為了其中之一。這位大師最終化為華夏文化蒼穹裡的一顆耀眼的星星，擁有了屬于他的明亮的坐标系。其精神變成了穿越時空隧道的光，讓後人千秋萬代地仰視。
醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裡分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。《鳳栖梧》/《蝶戀花》
從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。《戲為六絕句?其二》
本題考查對句意的理解。對于古文的理解，學者們見仁見智。題幹提出了兩種解讀，考生首先要明确這兩種理解各是從什麼角度解釋的，而且要明白解讀的實質核心應該是一樣的。學生據此寫出自己的理解就可以了，注意每種理解要符合觀點。
綠樹村邊合，青山郭外斜。《過故人莊》
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》
材料二說，與遭受高度集約化農業嚴重破壞的鄉村環境相比，城市中的物種往往更多。下列對其原因的理解，不正确的一項是
根據材料一，下列表述不屬于生物多樣性危機的一項是
讀書破萬卷，下筆如有神。
欲為聖明除弊事，肯将衰朽惜殘年。
關關雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。(美詞網)
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠．山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外！黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。《蘇幕遮?碧雲天》
根據材料一，下列理解和分析，符合文意的一項是
海日生殘夜，江春入舊年。
人不寐，将軍白發征夫淚。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。《七律?長征》
文章第三段對伯陽父的說法進行了批駁，請具體說明該段是如何逐層展開批駁的。
秦時明月漢時關，萬裡長征人未還。但使龍城飛将在，不教胡馬度陰山。《出塞》
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
就城市化與生物多樣性的關系，上面三則材料分别表達了什麼觀點？說說這些觀點對你認識這一關系有何啟發。
學而不思則罔，思而不學則殆。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。《雜詩》
孔乙己名人名言 第3篇
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。《雜詩》
海日生殘夜，江春入舊年。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
秦時明月漢時關，萬裡長征人未還。但使龍城飛将在，不教胡馬度陰山。《出塞》
從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。
讀書破萬卷，下筆如有神。
本題考查文章内容和觀點的把握。對于詞語的理解要結合上下文語境。對于觀點的把握要在理解選段的基礎上，結合對孔子及其思想的了解來把握。這一段，反映了孔子的理欲觀。以往的孔子研究中往往忽略了這一段内容，似乎孔子主張人們只要仁義，不要利欲。事實上并非如此。任何人都不會甘願過貧窮困頓流離失所的生活，都希望得到富貴安逸。但這必須通過正當的手段和途徑去獲取。否則寧守清貧而不去享受富貴。這種觀念在今天仍有其不可低估的價值。這一章值得我們仔細推敲。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。《戲為六絕句?其二》
綠樹村邊合，青山郭外斜。《過故人莊》
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
的色彩——璀璨的蔡元培先生歷史這盞瓦數有限的燈只照亮少數人，蔡元培當之無愧地成為了其中之一。這位大師最終化為華夏文化蒼穹裡的一顆耀眼的星星，擁有了屬于他的明亮的坐标系。其精神變成了穿越時空隧道的光，讓後人千秋萬代地仰視。
就城市化與生物多樣性的關系，上面三則材料分别表達了什麼觀點？說說這些觀點對你認識這一關系有何啟發。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
欲為聖明除弊事，肯将衰朽惜殘年。
醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裡分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
文章第三段對伯陽父的說法進行了批駁，請具體說明該段是如何逐層展開批駁的。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。《回鄉偶書》
采菊東籬下，悠然見南山。
人不寐，将軍白發征夫淚。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。《七律?長征》
根據材料一，下列表述不屬于生物多樣性危機的一項是
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。《鳳栖梧》/《蝶戀花》
長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。
材料二說，與遭受高度集約化農業嚴重破壞的鄉村環境相比，城市中的物種往往更多。下列對其原因的理解，不正确的一項是
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
本題考查對句意的理解。對于古文的理解，學者們見仁見智。題幹提出了兩種解讀，考生首先要明确這兩種理解各是從什麼角度解釋的，而且要明白解讀的實質核心應該是一樣的。學生據此寫出自己的理解就可以了，注意每種理解要符合觀點。
關關雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
學而不思則罔，思而不學則殆。
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠．山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外！黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。《蘇幕遮?碧雲天》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》
根據材料一，下列理解和分析，符合文意的一項是
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
孔乙己名人名言 第4篇
同事非常喜歡打麻将，她說：“年前我從來不打麻将，而且看到誰打麻将就覺得他是畜生，現在我看到誰要是不打麻将，就覺得他是畜生。”
光棍節，一商店老板娘廣告道：今天凡是敢向暗戀對象表白的，購物打九折，向愛人表白的，打八折。朋友嬉笑着問：向你表白打幾折？老板娘說：打骨折。
讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
在某個時間限制内完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實，這個階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上，之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優秀的申請文，這個過程是需要時間的。此外，往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此，修改申請文非常重要。
．文章體裁：詩歌小說散文(抒情散文叙事散文劇本說明文議論文
春眠不覺曉，光棍沒人吵。城春草木深，最美是單身。綠樹村邊合，逍遙又快樂。花間一壺酒，不愁沒朋友。白日依山盡，脫光須謹慎。光棍節快樂！
禽獸尚且有半點憐憫之心，而我一點也沒有，所以我不是禽獸。
學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
議論文開頭引用故事的作用？引出作者的觀點；作為文章的事實論據，有力的論證作者的觀點；增強文章的趣味性，吸引讀者。
從前有座山，山上有座廟，廟裡有個老和尚和一個小和尚，有一天，老和尚對小和尚說：“山下女人是老虎，我要脫光去喂虎。”小和尚說：“老虎屁股摸不得，自尋死路不道德。”老和尚嘆道：“好吧，你不想喂虎就别跟着我脫光了，一個人生活一定要快樂喲。”
光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
生活有時就像被太監強J一樣——反抗是痛苦，不反抗還是痛苦！
車胤，字武子，晉代南平人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵着後世一代又一代的讀書人。
我朋友在他女友手機裡的名字是“他”，後來他們分手了，就變成了“它”……
分析一段話的作用。結構上：開頭引起下文中間承上啟下結尾總結全文。内容上：論證了作者的……論點，體現議論文論證的嚴密性。
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——富蘭克林
我光棍，我驕傲，我為家裡省鈔票，一人做飯一人吃，劃拉個地方就睡覺；我光棍，我驕傲，低碳生活更環保，騎自行車上下班，照明不用電，聚會當燈泡；我光棍，我驕傲，玫瑰鑽石不用買，光棍節出門湊熱鬧，見了哥們笑一笑：互相祝福節日好！
兒子不聽話可以适當的打打，要不就顯不出老子的威嚴，台灣問題就是如此。
弄清題幹語言的構成形式，确定答題語言形式。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
交代背景說明寫作的目的和原因因事設問啟人思考
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。——程頤
西漢時期，有一個特别有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借着偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬車騎将軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。[美詞網]
伽利略好奇善問：伽利略是意大利偉大的物理學家天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律擺振動的等時性抛物運動規律，确定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什麼不沿着直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關于杠杆浮體比重等理論。
始終沒有淪為一名優秀的大學生，靠的就是堅強品質！
和一MM争論鲸魚是不是魚，最後我說“JP人也帶個人字”，她這才同意鲸魚不是魚。
議論文的三要素：論點論據論證。
．表達方式：記叙議論說明抒情描寫
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，後來終于成為我國著名的文學家。
一個朋友在機關單位做臨時工，單位要求她寫反腐倡廉的材料，她想起那些有錢有權的同事，提筆就寫：“反腐倡廉，他們腐敗，我廉潔。”
美貌只能夠用來騙男人，聰明可以用來騙世人。
決定用什麼材料向大學展現你自己。(根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位，所呈現的材料會不同。思考申請文的問題，給出答案，思考一段時間，接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點，否則你會忘記。
脫光脫光再脫光，毫不猶豫來脫光！想啥呢？别枉想！一根筷子不成雙，一對對情人忘憂傷，光棍一人獨憂傷！今年光棍一人傷，明年光棍定成雙！
論證方法的種類及其作用：舉例論證：用典型事例證明……論點，更有說服力。道理論證：更具權威性，更有說服力，有力的論證……觀點。比喻論證：生動形象的論證了作者的……觀點，把道理講的生動形象通俗易懂易被接受。對比論證：從正反兩方面論證了……觀點，是非曲直明确，使文章更全面更嚴密，給人深刻印象。
研究和理解寫作的主題你自己，才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫，沒有對主題進行深思熟慮，那麼你很有可能遇到寫作障礙，文思枯竭。你也許認為你很了解你自己，但是為了最大程度地了解自己，你需要反思，并且把它寫出來。
讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
從說明對象的角度：事物性說明文事理性說明文。
豬有豬的思想，人有人的思想。如果豬有人的思想，那它就不是豬了——是八戒！
自打我變成了一泡屎，就再也沒有人敢踩在我頭頂上啦。
是佳釀總會被珍視的，是名作總會被收藏的，是金子總會發光的，是鑽石總會閃亮的，是彩虹總會絢爛的，是星光總會斑斓的，是光棍總會找到另一半的，所以，這個光棍節，不必煩惱，不必憂傷，你的桃花已在路上，你的情意已在身旁，你的愛情就要芬芳。
經過多輪篩選，我們決出了兩位候選的今年光棍節形象代言人，光棍節前請各位網友在光棍網和光棍微博上踴躍投票，選出自已心目中的代言人。這兩位候選人就是：阿Q和孔乙己！網友也可以登陸他們的微博支持他們，單身朋友還可以向他倆請教如何用精神方法排遣光棍時期的煩惱。最後祝大家光棍節快樂！賀詞祝福語
書讀百遍，其義自見。——陳壽
抓緊談場戀愛，趕緊娶個媳婦，白天點燈說話，晚上關燈作伴。肚子餓了有飯，煩惱來了有愛。祝你早日脫光，盡享愛情甜蜜。
董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。
求學将以致用，讀書先在虛心。——佚名
世上有一半的書是笨人寫給笨人看的
着重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式：以有趣或是不尋常的事實或細節開頭;以奇聞轶事或故事開頭;使用有意思的引用;評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結尾的方式：總結所闡述的觀點;總結然後推斷未來;總結申請文中一些潛在的蘊意。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
很多人說婚姻是愛情的墳墓，但是能夠入土為安的愛情總比暴屍街頭要好。
整理所有要申請的大學，列出每所大學的申請文題目要求，标注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作，一篇申請文可以變化成多個版本，可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題，這樣就可以一直頭腦風暴，随身攜帶紙和筆，因為你從來不知道何時會有好的想法。
在最近這段時間的讀書生活中，我們從初識魯迅，到慢慢地走近魯迅
甲：“要脫光，需三光：陪着女友逛，口袋錢要花光；陪着女友談，心中煩要忘光；陪着女友轉，雜累活要搶光。”乙：“這哪是三光呀，簡直就是三陪嘛！”甲：“敢于豁出一身陪，方能賺得美人歸嘛。”
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