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梅花的作文通用3篇

【推薦閱讀】标題和段落标題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特别是自拟題目寫作,閱卷老師很看重考生所拟的标題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題,文章寫好後也許是沒有時間寫标題,也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣分,但實際結果卻遠非分。有人曾做過這樣的實驗,将幾篇寫得較好的作文,按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閱卷,其分數差别一般都在分以上。這是因為閱卷老師對無标題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題,我覺得應做到這樣幾條:①确切。指符合文章内容,也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有内在的含義。拟題方法多種多樣,可以運用修辭拟題,可以引用俗語拟題,可以化用古語拟題,可以借用成語拟題,可以套用流行語拟題,也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以内的作文,我覺得分為-個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯着精神。今天小編要和大家分享的是梅花的作文通用3篇,歡迎閱讀~

梅花的作文通用3篇

梅花的作文 第1篇

開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課内外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,後面的真正應該說的内容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及刹尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略号,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

語言和字數考試作文語言要規範準确,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用别人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過—字才好。如果字數不足,雖然評分标準規定,不足字數的,每少字扣分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章内容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子内行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

考場作文萬能寫作技巧:萬能寫作技巧

文體和内容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這裡要特别注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼。不可随心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾,想别人想不到的内容來寫。記叙文最好将主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口号,亂發号召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁,死而後已。

大雪紛飛的季節裡,只有你傲雪怒放,堅貞不屈,開出暗紅色的花朵,散發出淡淡優雅的清香;謝謝你,梅花,是你讓我懂得了堅強和積極向上的精神,是我的心中,早已綻放出比你更美的花朵!我愛你,梅花。

書寫和卷面近年高考作文評分标準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。标點符号書寫也要規範,特别是格式要正确,句号、逗号、問号、嘆号、頓号、分号不要出現在一行之首;引号、括号、書名号前半不出現在一行之末,可以在這些符号後面擠着寫一個字;引号、括号、書名号後一半不出現在一行之首,可以把這些符号擠在上一行之末。省略号、破折号占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競争。審題,就是要對試題展現的所有内容作全面、準确的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明确要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明确規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準确與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動着時代的前進。文章的“意”,其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正确的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

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茉莉的香味那樣妖氣,它的清香使人沉浸,仿佛早晨呼吸的清新空氣,讓人心曠神怡。難怪有“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”這句流傳千古的佳句。還有什麼花能讓人如此陶醉呢?

檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完後也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯别字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的内容。審查發現了錯别字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該删的要删掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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很晶瑩的,而雪的白呢?只不過是水的結晶,但梅花卻是在枝中孕育的有生命的物體。她像造物主的傑作一般,白得那樣純潔,那樣晶瑩,那樣如夢似幻,她的白是任何花都不能比拟的。

标題和段落标題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特别是自拟題目寫作,閱卷老師很看重考生所拟的标題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題,文章寫好後也許是沒有時間寫标題,也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣分,但實際結果卻遠非分。有人曾做過這樣的實驗,将幾篇寫得較好的作文,按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閱卷,其分數差别一般都在分以上。這是因為閱卷老師對無标題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題,我覺得應做到這樣幾條:①确切。指符合文章内容,也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有内在的含義。拟題方法多種多樣,可以運用修辭拟題,可以引用俗語拟題,可以化用古語拟題,可以借用成語拟題,可以套用流行語拟題,也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以内的作文,我覺得分為-個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯着精神。

傲雪鬥霜的精神和清雅高潔的形象是中華民族的象征,向來為中華人民所推崇。旁的花,大抵是春暖才開花,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神、愈秀氣。它是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節。

梅花的作文 第2篇

語言和字數考試作文語言要規範準确,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用别人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過—字才好。如果字數不足,雖然評分标準規定,不足字數的,每少字扣分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章内容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子内行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

标題和段落标題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特别是自拟題目寫作,閱卷老師很看重考生所拟的标題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題,文章寫好後也許是沒有時間寫标題,也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣分,但實際結果卻遠非分。有人曾做過這樣的實驗,将幾篇寫得較好的作文,按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閱卷,其分數差别一般都在分以上。這是因為閱卷老師對無标題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題,我覺得應做到這樣幾條:①确切。指符合文章内容,也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有内在的含義。拟題方法多種多樣,可以運用修辭拟題,可以引用俗語拟題,可以化用古語拟題,可以借用成語拟題,可以套用流行語拟題,也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以内的作文,我覺得分為-個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯着精神。

考場作文萬能寫作技巧:萬能寫作技巧

題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競争。審題,就是要對試題展現的所有内容作全面、準确的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明确要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明确規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準确與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動着時代的前進。文章的“意”,其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正确的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完後也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯别字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的内容。審查發現了錯别字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該删的要删掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

書寫和卷面近年高考作文評分标準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。标點符号書寫也要規範,特别是格式要正确,句号、逗号、問号、嘆号、頓号、分号不要出現在一行之首;引号、括号、書名号前半不出現在一行之末,可以在這些符号後面擠着寫一個字;引号、括号、書名号後一半不出現在一行之首,可以把這些符号擠在上一行之末。省略号、破折号占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。

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清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

文體和内容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這裡要特别注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼。不可随心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾,想别人想不到的内容來寫。記叙文最好将主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口号,亂發号召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

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開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課内外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹。有道是:良好的'開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,後面的真正應該說的内容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及刹尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略号,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

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梅花的作文 第3篇

開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課内外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹。有道是:良好的`開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,後面的真正應該說的内容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及刹尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略号,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

書寫和卷面近年高考作文評分标準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。标點符号書寫也要規範,特别是格式要正确,句号、逗号、問号、嘆号、頓号、分号不要出現在一行之首;引号、括号、書名号前半不出現在一行之末,可以在這些符号後面擠着寫一個字;引号、括号、書名号後一半不出現在一行之首,可以把這些符号擠在上一行之末。省略号、破折号占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響着閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競争。審題,就是要對試題展現的所有内容作全面、準确的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明确要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明确規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準确與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動着時代的前進。文章的“意”,其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正确的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

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标題和段落标題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特别是自拟題目寫作,閱卷老師很看重考生所拟的标題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再拟标題,文章寫好後也許是沒有時間寫标題,也許是忘了補寫标題。雖然評分規定無标題扣分,但實際結果卻遠非分。有人曾做過這樣的實驗,将幾篇寫得較好的作文,按保留标題和隐去标題兩種類型請兩組老師分别予以閱卷,其分數差别一般都在分以上。這是因為閱卷老師對無标題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何拟題,我覺得應做到這樣幾條:①确切。指符合文章内容,也指遣詞造句符合規範)。②精練。指标題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有内在的含義。拟題方法多種多樣,可以運用修辭拟題,可以引用俗語拟題,可以化用古語拟題,可以借用成語拟題,可以套用流行語拟題,也可以巧用其他學科公式或符号拟題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以内的作文,我覺得分為-個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯着精神。

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文體和内容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這裡要特别注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼。不可随心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾,想别人想不到的内容來寫。記叙文最好将主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口号,亂發号召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

語言和字數考試作文語言要規範準确,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用别人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過—字才好。如果字數不足,雖然評分标準規定,不足字數的,每少字扣分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章内容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子内行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

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