高馬爾短小精湛、制作簡單、應用方便、易于引發教師教學方式、學生學習方式的創新和變革等優勢被教師廣泛接受。本學年度，為了進一步促進信息技術與教育教學深度融合，推動學校優質教育資源共建共享，深化教改，總結利用微課創新教學模式的經典案例，探索微課在平板電腦等移動終端的應用，學校決定由教科室具體組織舉辦了兩次微課比賽，比賽共收到推薦參賽作品件，其中在今夏月份組織的微課大賽，共收到優秀作品件，其中周金奎和徐光喜二位同志參賽熱情高，一人就上交了兩篇質量較高的微課作品，作品還将評出一、二、三等獎，“賽微課”活動得以順利進行，也收到了以比賽促興趣、以比賽促提高的良好效果。積極組展師生參加信息化應用展示與競賽活動今天小編要和大家分享的是科室工作總結合集6篇,歡迎閱讀~
科室工作總結 第1篇
加強組織發展，注重宣傳報道一年來，支部積極開展談心交流活動，宣傳黨的知識，組織專題發言次，積極引導青年團員向黨組織靠攏，支部分工指派專人做青年團員的培養人和聯系人，今年發展預備黨員名、名按期轉為正式黨員。為活躍組織氣氛，表揚和宣傳好人好事，黨支部積極做好宣傳報道工作，宣傳報道員盡心盡責，一年撰寫了篇宣傳報道稿件，值得表揚的是，李嘉同志一人寫了篇。
加強值班，嚴格執行請銷假制度我科有過教訓，在今年的“五一”長假期間，由于個人物品管理不善而導致丢失，引起科室領導和黨支部的高度重視，先後召開幾次安全會議，認真分析科室的安全形勢，在提高安全意識上制定出相應的措施。建立和健全了科室值班制度，要求值班人員做到“六勤”即：勤巡視、勤動手、勤檢查、勤詢問、勤登記、勤匯報，全面提升安全責任意識，成效明顯。教研室始終堅持和落實請銷假制度，要求全體人員做制度中人，不做局外人，全年無一人違犯請銷假制度。
“每日公開課”，幫助全體教師收獲課堂增效的點點滴滴。
廖秋華、曹利群、李佳穗四位老師赴長沙參加了“全國著名教育專家中小學校務管理和小學語文、數學精品課堂教學展示活動”，還有陳萍、宋廷芳、詹豔波老師飯别赴廈門、北京學習。老師們學習後都進行了總結與反思，并在本校與老師們進行了匯報交流，将學習收獲與大家共享，和大家一起“常學習，常思考，一路向前”！
《第四軍醫大學教學事故認定及處理辦法》及《第四軍醫大學關于推進本科課程教學信息化改革的若幹意見》等重要教學文件的精神和每一項規定，并要求全體教員在教學過程中貫徹實施和嚴格遵守。教研室主任始終嚴抓教學管理，尤其對青年教師經常教導、提醒、督促。教研室充分發揮教學組長和教學秘書的作用，教學組長由教學經驗豐富、責任心強的教師擔任，專門負責各教學軌道的教學組織和協調工作。主任、教授親自帶教，作好傳幫帶，對青年教師嚴格管理，認真培養，使年輕教員的教學水平迅速提高。
三等獎人；高中機器人比賽獲年華東青少年機器人聯賽高中組二等獎，江蘇省機器人比賽二等獎項，三等獎項；高中物理競賽獲市一等獎人，二等獎人、三等獎人；高中化學競賽獲省二等獎人、三等獎人；第三屆“地球小博士”全國競賽獲一等獎人，二等獎人、三等獎人，全國優秀科技輔導員人；常州市高中生三獨比賽一等獎人，二等獎人、三等獎人。
加強學校教科研科學管理，促進學校教科研工作有序、高效開展
開發精品校本課程，完善學校課程體系
組織教師參加了各種将賽活動，如：綜合實踐活動案例及論文評選、高效課堂征文評選、英語案例及論文評選、科技“五小”論文評選、數學優質課競賽、學科滲透心理健康教育優質課競賽等。
各教研備課組通過網絡視屏開展教研備課組活動
加強高考研究，提升高三教學質量
備課、說課、上課、評課五個環節構成，老師們積極參與，教研氛圍濃厚，有效地提高了我校整體教育教學水平。
同課異構促成長，花開兩城各自芳——記宣州—舒城兩地教學幫扶教研活動
誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的本事已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
落實培訓研修，提升師生素養
級部主任、教研組長、班主任和各子課題組長，在校多功能教室認真聆聽了市教研室龔國勝老師做的《課題研究中的問題與建議》專題講座。龔老師選取課題研究中最基本的“方案編制”和“研究報告的撰寫”兩大問題進行了深入闡述，通過具體實例，列舉了教科研各環節存在的常見問題并針對性地提出了解決策略，解決老師們面臨的普遍問題和實際問題，指導幫助了教師開展課題申報與研究工作。學校同時推送課題骨幹外出進行專題培訓，《普通高中文明行為習慣養成教育的
動腦的積極性，增強實踐和應用能力，踐行“明德砺學，崇尚實踐”校訓的實際行動。
溝通，适時調整教學進度及教學方式，讓學生适應當前的學習。
課堂教學、課後延伸三各環節加以完善，提高課堂效率。為了發揮骨幹教師引領作用，本學期開展了骨幹教師研讨課活動，全體老師到場聽課、觀摩，采取一人主評，其他老師網上評課的方式對所開設課進行評價。先後有朱衛東、謝亮、周文榮、丁涵松、莫文曉開設了公開研究課，探索了學案編制使用與提高課堂效率結合之路，高中英語教研組由于工作創新，成績突出，榮獲江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體稱号。
經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隐患進行檢查和評估：
市、省論文的征集評比工作。xx“師陶杯”黃雲芳老師《通過政治課的模塊教學來實施網瘾幹預》，論文獲一等獎，學校其他老師論文獲二等獎篇，三等獎篇；xx年江蘇省教育學會論文評選獲一等獎篇，二等獎篇，三等獎篇。xx新北區論文評比我校獲一等獎篇，二等獎篇。、加強對現有骨幹教師的培訓。
宣城二中分别在高三、高二、高一級部開展校訓開放活動
兢兢業業地工作，全年沒有一人無故曠工和遲到早退的，好多同志都是堅持以院為家，早來晚走，嚴格按照操作規程為病人服務，全科室心往一處想，勁往一處使，團結協作，開拓進取，全年實現了經濟創收萬元，圓滿完成了年初制定的目标任務;全體醫護人員牢記醫生的神聖使命，想為患者之所想，急為患者之所急，幫助或減免了貧困患者就醫人次，有一例患者是宮外孕急診，随時都有生命危險，可是手中的錢拿的不夠，我們科室的同志們就自己掏出自己的工資為她墊支醫療費，使其先行治病，終于使患者轉危為安，受到了患者家屬的感激和好評;全年科室在業務繁忙的情況下，堅持下鄉為全縣的育齡婦女做婦科病普查，做健康檢查和體檢，不論多累多苦，從沒有一人叫苦叫累，圓滿完成了下鄉任務，受到院領導和其他科室的好評，科室人員努力工作，奮發向上，湧現出來的好人好事層出不窮;全年工作由于我們婦科全體醫護人員嚴肅認真和精益求精的極端負責的精神，沒有出現一例投訴，醫患之間關系***穩定，患者的滿意率直線上升;全年住院病人達到餘例，接診門診病人達到餘人;我們的具體做法是：堅持經常例會，講評，好的表揚，差的批評，把一切問題都消失在萌芽狀态。
加強課題研究，深化教育改革。
市教育科學規劃領導小組審定，被立為“十二五”規劃重點課題。
注重人才隊伍建設
态度端正，認真準備：各教研備課組都提前做了充足的準備，各負其責，有計劃地按部就班地開展線上教學活動。
不足之處
把課題研究更深一步結合于日常的教學工作中；
聯系實際，找準支部工作的切入點基層黨支部是科室政治領導和團結的核心，不僅要對科室全面建設實施政治領導的職能，參與科室重大問題的決策，還要保證中心任務的完成。因此，要真正做好支部工作，發揮支部的職能作用，除了要做好常規性的黨務工作以外，更重要的是要密切聯系教研室的實際，找到影響學科發展的症結所在，也就是說要找到支部在學科工作中的切入點。
積極開展課題研究、聯片教研活動
學科帶頭人在外學習、參加教研活動等方面重點傾斜，并不斷提高他們的帶動輻射能力。
發揮示範作用，做好以點帶面、加強黨支部科學化、制度化和規範化建設在學校黨委的關懷和基礎部黨委大力支持下，我們生理學教研室黨支部承接了示範黨支部的建設任務。按照總後黨委和學校黨委關于示範黨支部的建設要求，我們召開了多次支委會，結合學科的具體情況，按照示範黨支部的建設要求進行認真部署和落實，重在場地建設、制度建設和資料建設方面下功夫。
深化與創新學校科研特色，打造農村初中教育科研排頭兵地位
努力創新、提高醫療技術
對預約後未能及時來復篩要逐個打電話通知随訪到位，有特殊情況應注明原因備查。
不足之處
促改革、求真務實推新策
科學研究、創新創業、人生勵志、畢業就業、國學教育、音樂教育、心理健康教育等積極向上的内容充實到講壇來，渲染和營造校園教育教學文化氛圍，受到師生的普遍歡迎。本年度已組織講座講，參加聽眾餘人次。
材料類、電氣信息類為試點進行大類招生與培養工作的基礎上，xx年開始全面推行大類招生、培養工作，共計個大類，涉及全校個專業。為保障工作順利實施，制定出台了《佳木斯大學大類招生工作方案》、《佳木斯大學大類招生分流方案》，各大類結合實際，制定了工作方案及分流實施細則，修訂了培養方案，搭建了大類基礎課平台；完成全校各專業設置及課程安排調研報告，按學科組織專業座談會次。
誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
加大科室管理力度，創新優質服務新模式
協調快速發展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業務總收入、入院人數、出院人數比去年同期增加了近五成；經濟效益和社會效益雙增長。
教研及教研室活動，進行各項教學檢查，強化了管理人員對教學一線的了解、檢查、監督及指導力度。
存在的問題和不足：
技能和體育技能雙十競賽”活動。本年度組織第二屆計算機基礎知識與程序設計大賽、第二屆結構創新設計大賽、醫用人體解剖學繪圖比賽、新材料創新設計大賽、大學物理競賽、英語詞匯大賽、英語演講大賽、金相大賽、化學實驗基本操作技能大賽和第一屆機械創新設計大賽等場競賽活動。組織學生開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球、輪滑、遊泳、跳繩、春季越野賽、健美操、冰上運動會、雪地足球、毽球等體育競賽活動。全校有個學院的學生在國家級、省級各類專業比賽中獲獎餘項。其中“三江平原有機農產品網絡營銷方案”在全國大學生網絡商務創新應用大賽上獲得一等獎，是全國唯一一個關注立足本地有機農業產品網絡銷售項目，黑龍江日報進行了跟蹤報道；“蔡司杯”第三屆全國大學生金相技能競賽中，材料科學與工程學院代表隊獲一等獎項；藥學院在全國大學生化工設計競賽中獲一等獎項，第十三屆全國中藥标本制作競賽一等獎項；舞蹈《捍衛》獲東北地區電視大賽金獎和全省大學生藝術展演第一名，參加全國展演；全國大學生數學競賽名學生獲得一等獎；全國英語演講大賽省賽特等獎、《中國書法》年展？百名大學生提名展最高獎；在第十二屆全省大學生運動上獲得學生甲組團體總分第一名、女子第二名。cUBA全國高校藍球聯賽男藍第四名。遊泳獲金銀；為充分調動學生參與、教師指導、教學單位承辦競賽活動的積極性，學院在xx年出台了“雙十競賽”活動的獎勵政策，進一步鼓勵和引導學生、教師積極參與“雙十競賽”活動。
市級篇、縣級篇；課題成果研究獲獎：省級個、市級篇、縣級個；
準備課件，精心組織課堂教學，取得了很好的教學效果。
組織紀律上存在着不足個别人組織紀律觀念不強，上下班有遲到早退現象，工作效率較低;不按規程操作、使用後不登記、不清理和亂放物品的現象偶有發生;出國遇期不歸現象較嚴重，今年已經處理了一名，還有幾名待處理，這些問題說明在出國人員的選派、管理和思想教育工作上還存在着問題有待于進一步提高。
教育技術培訓方面
認真履行工作職能，規範服務，增強自我保護意識。
明年的工作計劃：
人氣、和諧的内部關系、集體榮譽感等。這個軟環節如果處理好了，将會對學科建設和發展起到積極的推進作用。處理的不好，将會嚴重的阻礙學科的建設與發展，至少可以說是學科發展的不平衡、不穩定。因此，怎樣處理好這些軟環節，讓它們有個硬着落，才能真正實現學科快速、全面、健康發展這個硬道理。這也正是我們生理學黨支部幾年來努力去做和力争做好的幾項工作，并取得了可喜的成績和進步。
XX年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。
集體備課
注重骨幹教師的培養
高一級部分别開展周六校訓半日活動
抓實教師培訓研修工作。本學期派出了賴國華、肖荊晶等老師到十堰學習，數學組老師參加了區數學優質課觀摩等活動。積極上報王軍、王國萍、周勤、李玉華、廖小麗、等老師參加湖北生農村中小學教師遠程培訓。通過研修培訓、學術交流等方式，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
最昂貴的醫療設備，ct不能正常運行，我們就将是無用之人，醫療安全不能保證，掙的錢沒有賠的多。所以上這兩點，是我們工作的重點。各項規章制度的制定和執行是保證以上兩點的必要。工作中我們嚴格按照要求做到設備環境達标，設備專人負責管理、定期維護、保養，保證設備正常使用，使ct設備正常使用率為%。
人性化服務，吸引了大量病患者的就醫就診，住院病人數明顯增長，均達到歷史最好水平。。年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。，積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指标，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫院科室的效率。
組織開展教師論壇交流活動。
我科人員利用專家做診時間，衛生局講課時間，桂林業務培訓時間努力學習專業知識，利用病歷讨論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
“單打獨鬥”的備課方式，提出了《改革教案撰寫形式強化集體備課》集體備課方案，并在第二學期各學科各備課組中廣泛推行，這種做法通過加大過程監督與管理，有效減弱了我校整體學科“短板效應”，促進了學科質量平衡發展。
教學内容、教學方法、考試方法、課堂教學組織形式等方面進行改革。百門課程改革督評小組在跟蹤聽課的基
服務、督促、協調”的職能，精細管理，增強服務意識，提高創新能力，在服務中管理，管理中服務，以努力提高本科教學質量為目标，加強日常教學管理，重點推進師資隊伍建設和教育教學改革等工作。
期刊等。寒暑假組織教師學習教育法規、工作方案等，更好地指導了老師們的日常工作。
細化教學檔案管理，使教研室教學檔案内容更加豐富、全面，分類更科學、合理。
繼續教育方面。
加強教學管理，确保各項教學工作順利進行
新教學方法，加強青年教師隊伍建設，促進青年教師專業化發展，全面提高我校教育教學質量，月日至月日晚自習，我校青年教師優質課評選活動在我校高一各班級依次舉行。共評選出一等獎名、二等獎名、三等獎名。
學術氛圍濃郁、活動效果明顯等特點，而且每一屆論壇都創設了一個高立意、低起點、多維度的學科教學研讨平台，對拓展學科視野，增強教學交流，推動學科發展均起到了積極的正能量作用。另外，每屆“泗風”論壇雖然是學校研訓活動，但得到了省市縣有關專家全程關注與指導，效果較好，影響較大，省市縣各級媒體都有報道。
立足辦學理念，不斷完善研訓保障與過程管理
規範醫療質量管理，提高醫療技術水平
加強校本教研，發揮教研活動的作用。
科學化的道路，才能不斷推陳出新、不斷取得新的研究成果。因此，教師要加強理論學習，不斷完善知識結構，不斷更新教育觀念。理論學習包括三方面的内容：一是認真組織學習各級各類教育行政部門的指導性文件，結合當前的“課改”工作，學習課程理論，學習“課程标準”，更新教育觀念，明确教改方向。二是結合課題研究，組織教師學習教育期刊上的有關文章，博采眾長，拓寬視野，不斷深化課題研究。三是閱讀教育經典著作，了解教育、心理等領域的最新研究成果，學習國内外教育家的教育論著，夯實理論基礎，提高理論水平。
張瓊、符濤等老師外出學習，并在回校後上了移植課，把先進的教學理念帶給了所有同科的老師。
踏實工作，完善制度，努力提升科研層次
組織教師進行業務方面的'學習，以适應新形式的需要，不斷學習新的教育教學手段，掌握新的教學工具，吸取新的教學理念，提高自己的業務水平，工作總結《小學教科室工作總結》。繼續做好新課改的宣傳學習和培訓工作。組織教師學習新課程标準，理解先進的教育理念。
長興電大研訓處的充分可定，在今年年度校本研訓考核中獲得了縣初中組第一名的好成績，同時長興縣初中各校分管校本研訓的領導到我校進行現場學習與考察。但我打心底地明白，我校校本培訓工作還任重而道遠，正如“将軍決戰豈止在戰場”一樣，教師的專業提高也并不一定在教研或培訓的現場。教研活動對于老師專業提高的影響常常在喚醒與導向，因此我科室下學期将不斷開拓創新，銳意追求學校教育行為的實踐理性，扎實開展泗中個性化研訓，争取校本研訓工作早日從一所發展中的農村學校走向農村現代化學校。
為規範教師個人備課，規範課堂教學程序，規範評課環節，為進一步提高集體備課的質量，我們印發了湖北省中小學教師“課内比教學”評價參考标準，以此為依據，完善教科研制度。
“名師工程”，幫助内驅強的教師搭好“先富起來”的步步階梯。
編寫了反映教師教學成果的教學論文集和學生文章集。
總結經驗，組織教師學習杜郎口教學模式。
“專題月例會”，促進班主任在班級精致化管理方面兢兢業業。
組織各種活動，強化教研行為
研究課題方面。
積極組織參加各類學生競賽活動，提升學生的素質。
帶領下，為扎實開展學校的教科研工作，推進“教育發展、科研先行”的指導思想，教科室在教務室及相關處室的配合下，開展了許多工作，現總結如下：
健全制度、責任到人、獎罰分明一年來，教研室在抓安全穩定工作的同時，不斷建立和完善各項規章制度。由于辦公室部分人員的變動，我們及時地調整和落實了房間責任人、實驗室管理人，做到分工明确，責任到人。對毒麻藥品采取專人負責制;對貴重物品、儀器的使用采取了專人管理和使用登記制度，确保各項工作有條不紊的進行。教研室也制定了獎懲制度，對成績突出的同志，教研室将給予表揚和獎勵，對不管什麼原因造成的事故或重大事故苗頭的同志，不僅要依照有關政策、制度進行處理，同時在晉級、晉職和各項評先活動中，均執行一票否決制。
小組研讨、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學期圍繞承擔的課題至少上好一節實驗課并上交相關材料，期末撰寫好課題階段性總結和相關論文。
教科室的帶領下，組織教師堅持教育理論學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程标準，完善和改進教學方法，圍繞培養學生的自主、合作、創新精神，扎實開展工作，并組織學生開展豐富多彩的活動，取得一定的工作效果。
組織學生參加全國中小學生“我是後”征文競賽，共送出作品件。
對正在研究的課題，強化過程管理，完善課題的教科研檔案，促進課題研究的規範化和持續性，加強教科研成果的轉化工作，引導教師根據課題研究實踐，積極撰寫論文、案例、課題研究報告，并積極向有關報刊、雜志社推薦，整理編輯了《新課程中課型教學的研究》成果專輯。
成功申報了三個省級課題
校本教研方面。
繼續加強教研常規，落實過程管理。
《以視頻案例為介質，改善我校“每日公開課”研訓方式》方案、《量體裁衣，度身定制教師個性化梯隊研訓規劃》方案；
方式方法多樣、活力四射”的班主任隊伍。
釘釘、微信直播、智學網授課并布置和反饋作業。
服務态度的提高，堅持以優質的服務來吸引病人，赢得效益，赢得發展。年ct檢查人次，實現總收入為萬，較上年同期有較大的增長，月份ct檢查人次，實現收入萬，創十年來單月新高。
繼續提升教師博客研修工作，鼓勵教師撰寫教育随筆、故事、案例等文章，優秀作品将收錄至《大橋教研論壇》，鼓勵教師互相學習、共同提高。每月進行一次研修情況督查。梁永芝、肖荊晶、廖小麗、許世英、張豔玲、王榮華、羅平等老師的教育博客被推薦參加荊門市第二屆教師博客大賽，均獲得較好獎項。
過程管理，力求做到科科實施課題研究，人人參與課題研究。
說規範話、行規範事，提升服務質量
強化規章制度的落實
全國中學語文優秀課例評比一等獎、安徽省中學語文優質課大賽一等獎獲得者付璐老師；舒城縣語文優質課一等獎獲得者鄭榮老師來我校開展《拟行路難》同課異構教學觀摩研讨活動。
組織全校教師開展普通話和鋼筆字基本功訓練。成功舉辦了大橋小學教師普通話競賽，将鋼筆字納為月常規考評項目，有效促進了教師們基本功的提升。
取得的工作成績：
積極進行校本教研的學習和宣傳。積極提倡“學校即培訓中心，教學工作即課堂，教師即研究工作者”的學習理念，使校本教研成為教師專業成長的有效途徑，促進師生共同發展。
教學能手、教壇新秀共計人次，縣級以上學科骨幹人以上。
研讨會等場合開設公開課、作專題講座等，提升學校的聲譽；同時教科室積極創造條件為骨幹教師提供學習和研修機會，為其主動發展提供平台。本學期月組織高三語數外六名骨幹教師參加了在揚州邗江中學舉辦的xx年江蘇高考語數外全國研讨會暨高三骨幹教師教學觀摩活動。江蘇省高考命題專家和閱卷組負責人南師大教授吳錦、教授級中學高級教師石志群和南師大博士汪少華，分别為與會教師做“xx年高考三科試卷閱卷分析及xx年高考走向”的報告，指明了如何在減負形勢下，把握方向，少走彎路。了方法。月又組織高三九科名骨幹教師參加了在南京舉辦的xx年江蘇高考《考試說明》學習研讨會，進一步為高三老師明确了復習的方向與要求。
省教研室課題《環境教育資源開發利用的校本實踐研究》、《構建自主、互動、生命化課堂的實踐研究》成功獲批，采用招标方式，成立《普通高中立人教育的校本實踐研究》個子課題組，《普通高中文明行為習慣養成教育的問題及對策》子課題組個，推進課題研究的校本實踐研究，為推進課題全面實施做好了前期準備。
薄弱教師、教學疑難問題解決為抓手，開展校本教研活動，優化教師的課堂教學設計，提高課堂教學的效率。踐行中力求關注細節，關注過程，做到活動經常化、形式多樣化、内容專題化、管理科學化。為了提升“研”的效能，目前我校“每日公開課”介入了“視頻案例”研究。我們的研究定位是以視頻案例為介質，利用微格教學的細節操作文本案例，再進一步開展視頻案例的開發及應用，一方面對教師教學行為進行監控，克服無為的、不和諧的動作和多餘的語言，對教師的不規範行為進行矯正，使教師的教學行為有一個質的飛躍，另一方面也是給我校老師進行學術探讨的支撐點，為大家提供了一種從多種視角和多種層面來研究和思考的平台。
做好資料歸檔工作教科室嚴格按照高标準、嚴要求來開展工作，教師保質保量地完成了相關工作任務。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。對相關資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項宣傳展示。在以後的工作中，我們将進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
《泗安中學教師外出培訓登記和活動反饋》、《泗安中學以師為本個性化培養教師工作實施方案》、《泗安中學教研單元考核評比考核方案》等等。
組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品件。
銳意進取，心系患者、務實重幹，在xx年的全年工作中做出了不平凡的業績，至目前，我科共開設床位張，全年實現經濟創收萬元，全年婦科醫患之間零投訴，幫助和減免貧困患者就醫人次，收到患者家屬送來的錦旗兩面。回顧一年來的工作，我們主要做到以下幾點：
助人為樂，獻愛心争先恐後讓愛充滿人間，關心他人就像關心我們自己一樣，幫助他人就像幫助我們自己一樣。黨支部積極響應總政、總後《通知》要求和校、部首長的指示，認真組織和落實開展“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動。在這次捐助活動中，科室除出國人員外，所有人員(在職幹部、非現役文職人員、職工、研究生和臨時工作人員)都積極參加了這次捐助活動。
加強學習，樹立現代教育理念，強化教科研意識
本學期平時在教科研活動中，充分發揮教研組長的作用。要求每個教研組每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人，采用“個人鑽研、集體讨論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課标的理念和精神落實到具體教學過程中去。通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。
叫累，而更加積極主動認真的對待每一項工作。利用網絡技術，實現與國内知名專家及專業人員的遠程會診，病例的讨論和交流，提高我們科室診斷率，我們科室利用現有設備積極開展新技術，為臨床提供更多的影像依據，如微創的定位掃描技術、三圍立體重建等，利用醫學影像工作站實現數字化管理，更好的實現病例的復查、統計、病例随訪跟蹤，科學管理，同患者之間建立醫患關系聯系卡、服務電話聯系及電話咨詢。我們科室在保證圖像質量和診斷的基礎上，減少作業流程，提高工作效率，使發片時間明顯加快，由原來的分鍾發片，提前到-分鍾發片，減少患者的就醫時間。科室全體員工積極參加院内外的業務學習，努力提高自己的業務素質和業務水平。不斷更新知識，提高技術水平。堅持每天早讀片的制度，着重讨論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
認真傳達和落實安全穩定工作的重要性科室領導和黨支部思想上重視安全穩定工作，及時傳達各級有關安全穩定的指示精神，認真落實各項規章制度，利用科室政治學習、業務學習等機會做好安全穩定的宣傳教育工作，讓安全穩定的意識深入人心。使科室每一位同志都能認清：學科發展安全是本、穩定是基，也只有安全穩定，才能營造出和諧發展的道理，把個人的利益與學科利益緊密地捆綁在一起。
更新理念，營造氛圍，研教合一。
加大科室管理力度，創新優質服務新模式
服務态度上，方便病人上，咨詢解答方面上按照要求進行重點學習。通過學習，思想上更加明确，行動上更加規範。同時根據我們工作特點迅速的落實，一切從患者的利益出發，急患者之所急，想患者之所想，病人檢查前準備充分，檢查中認真仔細，診斷結果後耐心解答，從患者走進我們科室，到檢查完成，讓患者充分體驗到水電醫院規範化的理管和服務，讓每一位來我科檢查的患者及家屬滿意。
在校本教研制度建設中促進常規教學的規範。注意結合常規教學的要求，使校本教研和教師的教學實踐緊密結合，融為一體，真正讓教師進入在教學中研究，在研究中教學的工作境界。
進取調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。經過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指标，在科室業務增長速度較快的情景下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫院科室的效率。
樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規範。落實醫療服務規範，落實醫生查房制度。一年來，科室住院部醫生在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務，吸引了很多病患者的就醫就診，住院病人數明顯增長，均到達歷史最好水平。
搞好教師培訓工作
博士，提升學歷。“青年教師讀書工程”計劃，xx年月制定了《佳木斯大學“青年教師讀書工程”實施方案》，組織“書香佳大”青年教師讀書月活動，将每年的将月日至月日定為“書香佳大”青年教師讀書月，今年舉行了活動啟動儀式。倡導青年教師閱讀教育名著、原著等書籍、報刊物，組織青年教師舉辦教師讀書交流會。
存在的主要問題
組織壩區三個校點的音樂教師參加城鄉聯片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以後的音樂課教學打開了一片天空。
注重标杆作用，崇尚精神風貌教研室被評為基層标兵單位以後，意味着教研室在全面發展上已步入了一個新的階段，那麼這個标杆能不能立得住，這也是我們黨支部認真考慮的問題。我們從組織建設和思想教育着手，一手強抓組織建設，一手做耐心的思想教育工作，并與學科的發展緊密地結合起來，崇尚“學科強我榮，學科弱我辱”的集體榮辱觀。在基礎部和學校組織的各項活動中，都顯示出我們生理學教研室積極向上的精神風貌，如參加基礎部合唱團在練歌和比賽過程中，教研室參加的同志無一人遲到早退，為基礎部取得第一名的好成績奠定了基礎;在基礎部組織的乒乓球比賽中，我們學科分别取得了團體第二、女單第一和男單第二的好成績。黨支部在學科建設發展中，在以人為本、凝聚力量中、在營造和諧的内部環境等方面都發揮出好助手、好後盾和堅強
備課、說課到上課、評課，氛圍濃厚，有實效。這些工作對推動了我校教師隊伍整體素質的提高起到了重要作用。
經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隐患進行檢查和評估：
宣城二中關于開展線上教學心得體會征文評選活動
《平面動畫設計》門課程已上線東西部課程聯盟，進入xx年春夏學期選課清單。選用共享課程。學院于秋季學期選擇了門東西部課程聯盟課程作為試點推進。線上線下混合式的新的教學方式、名師大家的授課風采受到了學生的歡迎。xx年春季學期已選擇了門慕課作為公選課在全校學生中推廣使用。
教案規範化制度、新教員預講和培訓制度、教學完成後上交教學材料制度，教學檔案規範管理制度，學生評教制度等。并對教員進行經常性教育，使每個教員明确教學上的差錯無小錯，差錯即事故的觀念。同時，對教學的全過程實施監管，堅持聽課制度和答疑制度，及時與學員溝通，了解教學的情況，不斷改進教學方法，提高教學質量。在嚴格執行各項制度基礎上，确保了教研室本學年無任何教學事故發生。
“卓越醫生”、“卓越教師”教育培養計劃。xx年、xx年、xx年先後獲批個省級、國家級卓越教育培養計劃項目。以機械制造及自動化、臨床醫學、學前教育專業為依托，設立卓越工程師、卓越醫生、卓越教師實驗班，逐步推行卓越計劃，培養拔尖創新人才。制定出台《佳木斯大學卓越教育培養計劃工作方案》，學院與企業、醫院、幼兒園共同拟定操作性強、創新性強、實踐性強的培養方案，每年通過筆試、面試進行嚴格的遴選，實行雙導師制，加大實踐教學力度，注重創新能力培養。經過幾年的培養實踐，現已初見成效。
我科在院長的領導和安排下，我院大力對醫療業務骨幹進行培養。XX年度培養了骨科外科婦產科科業務骨幹，為我們以後醫院的分科壯大儲備了幹部人才。
做好了教育部的“十一五”課題《新課程背景下教師培養模式的研究》的研究整理，完善研究資料，按計劃上報國家教師獎勵基金會，xx年度獲獲國家教師獎勵基金會一等獎論文篇，二等獎篇，先進個人名。
增強教師“教育力”的研訓行動目标，有計劃、有步驟地我校對年輕教師、骨幹教師、需力強的中老年教師實施“按需培養、個性發展”的“量身定做”研訓策略，并在傳承與創新方面得到了良性的發展，充分調動了“以師為本”的研訓潛能，充分發揮了名優骨幹教師的指導作用，充分利用了各級各類研訓資源，現将本學期教科室工作小結如下：
政治學習、業務學習、思想交流、文化娛樂等多功能為一體的活動室;嚴格按照《軍隊支部工作條例》加強思想建設、組織建設，重在能力建設上下功夫并取得了明顯成效;在資料建設上，支部已經建成了二十個欄目的資料櫃，部分内容濃縮了二十多年來學科建設和發展的情況，為支部建設打下了堅實的基礎，為學科發展積累了寶貴的經驗、教訓。、發揮示範作用，做好以點帶面在部黨委直接指導下，我們學科黨支部建設躍上了新的台階。能否發揮示範作用，能否經得起檢驗，對我們黨支部來說是一次嚴峻的考驗。上半年我們接待了校領導、部院系領導和全校機關、科室黨支部書記近人的參觀和指導，經驗交流達四場之多，氣氛之濃，場面之熱烈是前所未有的。有的領導和支部書記覺得時間太緊，在參觀完以後主動留下來與我們進一步的交流經驗，取得了明顯的效果，得到了校部領導的肯定和兄弟科室黨支部的良好評價，并把支部科學化、制度化和規範化建設的經驗推廣至全校。
深入開展“課内比教學活動”；
重抓課題研究，強化過程管理
卵巢癌、子宮内膜癌的手術治療，走好臨床路徑，讓患者花最少的錢享受最優質的服務;繼續配合醫院做好其他方面的工作，高标準嚴要求，嚴格按照醫院的規章制度和操作規範辦事，各項工作在今年的基礎上再來一個大的跨越，成為醫院的文明科室和标兵科室。
積極開展校本教研，增強教師課程研究的意識
落實和檢查，使每一次教研活動有主題、有内容、有責任人，真正取得實效，使校本教研正常化、常規化。圓滿完成了學期初制定的各項目标任務，現總結如下：
安全穩定工作緊扣四個環節教研室領導和黨支部始終認為安全穩定工作不是做表面文章，不是一時的心熱，更不是給别人看的，它是科室建設和發展的長期而艱巨的任務。為了做好安全穩定工作，科室領導和黨支部在安全穩定的思想教育、動員、落實和檢查四個環節上下功夫，雖然也出現過事故苗頭，但都得到了及時發現和處理，确保了教研室全年無重大事故的發生。
繼續做好了市級課題《多媒體教學資源開發的研究》《新課程中課型教學的研究》《在地理教學中培養學生環境素養的研究》和區級課題《青少年環境意識、習慣形成與培養的研究》《引導學生參與命題的研究》的研究工作，并接受市課題規劃辦的驗收。
診斷我們都嚴格按照技術規範執行。診斷不明确的，我們把圖像傳到網站上，同全國影像界的同行開展了遠程影像會診提高診斷率，并已經形成制度。在不能确診的，我們介紹患者到上級醫院。我們的原則，我們能診斷的我們一定認真診斷，我們不能明确診斷的，覺不能耽誤患者的病情，找準市場定位，把醫療危險減少到最小。
抓管理，腳踏實地盡職責
樊榮實驗師)、在華陰任教的幹部(韓雪峰講師)、在家生孩子休產假的幹部(郭海濤講師)都積極地參加了這次捐助活動，捐助金額達、元。在我科室博士研究生劉松平同志病重和辦理喪事期間，教研室領導和全體同志不辭辛苦，克服了很多困難，圓滿地完成了任務，受到了家屬的高度稱贊。已退休的臧益民老教授因腿傷在住院期間，感受到了教研室的關愛和溫暖，科室很多年輕同志積極主動表示願意去陪護，其中張海峰同志連續在醫院陪護了三個晚上，體現了敬老扶老的和睦大家庭氣氛等等。這些都是學習李繼碩教授先進事迹見行動的表現，也充分體現出教研室全體人員崇高的精神風貌。
教學實踐和教師需要相結合，以教育科研促進教師發展，不斷适應學校優質辦學、特色辦學的需要，小學教科室工作總結。以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研制度建設研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，着力開創我校教育科研的新局面。現将一學期工作，做如下回顧：
以教促學，提高教是業務素質，提升教學質量
各級網站發表研究文章，進一步提升科研水平。
宣州區第二屆“名師工作室”高中數學朱長友名師工作室和高中化學張保定名師工作室正常開展工作
“走出去請進來”、校本教研、遠程教育培訓等形式開展我校校本培訓工作。
組織全員參加“課内比教學活動”。“比教學”活動的開展，使學校教研工作迅速升溫，研究學習氛圍濃厚。教師們認真鑽研教材，精心準備，教研組集體讨論導學案，大家互評互學，努力上好每一節課。每位教師聽課達餘節教研氣氛空前高漲。校長、主任堅持聽好每一節課，密切關注着課堂、關注比賽。每個教研組的網上發帖都緊緊圍繞身邊的教學問題，讓組員們能結合自己的教學實際，有話可說，能表自己獨特見解。不少教師都将自己的原創作品上傳至個人博客中，供大家欣賞交流，如劉德虎、康蓉等老師原創篇目較多，且質量較高。全校教師的聽評課活動已形成常規，大多老師的聽課都達餘節。各個教研組都認真組織了評課，對講課的老師是一個很大的促進。教學之餘，老師們都将自己的收獲收錄在教學札記裡，内容豐富，形式多樣。
詹豔波、陳萍、宋廷芳等老師分别赴南京、廈門、北京參加國家級的教學研讨活動，返校後帶着學習的專家、老師們的先進的教育教學理論經驗與老師們共同探讨與分享，其中陳萍老師給我們上了一堂移植課《打電話》，帶給老師們全新的體驗，充分發揮了骨幹教師的帶動輻射作用。本周，丁美容校長帶領四名青年骨幹教師赴上海市田園小學學習，屆時，他們将帶着學習的收獲與全校老師共同分享。
數學、外語等教師的教學展示，在全校形成了濃厚的課堂研讨氛圍，以促進骨幹教師的茁壯成長，真正發揮骨幹教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
組織學生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品件，繪畫作品件。經大賽組委會評選，我校學生書法作品獲優秀獎件，繪畫作品獲三等獎名，優秀獎件。
以教師為本、以學生為本的思想理念，全處各處室對來訪師生開門辦公，微笑服務，熱情接待；按照教科辦制定的以“二零距離、三時服務、四辦要求、五項制度”為主要内容的“”服務工作實施細則嚴格要求；利用工作“導示板”，實施AB崗相互補台制度、首問負責制，使服務質量大幅提高；堅持處務周例會制度，使工作有計劃，有秩序，提高了工作效率，部門管理更規範。
增加課外學時，加大培養學生實踐能力、自主學習能力的力度。順利開展我校學期制改革後第一個夏季學期實踐活動，從執行情況來看，總體較好，各專業結合實際，安排了較為豐富的實踐活動。比較有特色的是：外國語學院的實踐課均在外國語言文化實訓基地開展，有外語短劇表演、影視配音、餐飲文化等，以“第五屆全國語言教育研讨會”為契機組織了一場别開生面的外語實踐展示匯報演出；生命科學學院實行年導師制，所有實驗室均對學生全部開放，在教師指導下進行實驗研究。
重視校本培訓，提高理論素養
按需規劃、梯隊培養”的學校校本研訓規劃方案，學校為部分教師量身定做了一套适合自己專業發展、操作性較強的個性化梯隊研規劃。以長興縣事業單位崗位設置工作為契機，在拟定的規劃對象中開展職務晉升評審量化考核方案的學習，并嘗試填寫教師專業技術資格評審量化評分登記表，讓教師認知自己在教育教學各方面存在的差距，繼續開展教師自我發展論證等相關形式的活動，引導促進他們以職務晉升為立足為推動力，規劃自身發展，挖掘自身潛力，提升空間，不僅實現正常的職務提升，產生幸福感與歸屬感，更重要的是教師專業成才出了成效。
突顯辦學品位，進一步深化研訓特色和創新
加強學習，做好校本培訓，推進學案建設本學期學科培訓活動重點将學案編制、使用與提高課堂實效，将減負增效與課題研究有機結合，增強學科教學的針對性和有效性。月日，區教研室萬榮慶主任在階梯教室給全校老師做了《課堂教學中五個基本技能》專題講座。從教學的五個最基本技能出發，跟全體老師們交流了關于怎樣“說課”“評課”“撰寫教學案例”“備課”和“上課”的話題。整個講座，既有高屋建瓴的理論高度，又有扎扎實實的實踐技能，不僅教會老師們應該怎麼做，還提示老師們怎樣才能做好，大家聽了很有啟迪收獲。
輔導和班級管理的成功經驗，深入挖掘省級網課的示範價值，加強教學反思，提升教學水平技能，開展線上教學心得體會征文評選活動，根據宣城二中關于開展線上教學心得體會征文評選活動的通知共收到心得體會文章篇，經學校教科室組織專家評審，共評選出一等獎篇、二等獎篇、三等獎篇。
區級獲獎。
實驗操作訓練制度、教員培訓聽課制度、考核驗收制度和集體備課制度。要求新教員堅持聽課學習授課技能，進行集體備課學習教案的寫作方法;由教研室高級實驗師手把手對新教員進行實驗培訓，要求其熟練掌握實驗技能，并考核驗收确保每個新教員合格上崗。本年度共對名青年講師和助教進行了理論課和實驗課的培訓和考核。
xx年宣城二中青年教師優質課評選活動順利舉行
競争的意識和緊迫感不夠強個别人時代觀念還沒有得到根本性的轉變，還沒有真正意識到發展和競争所帶來的緊迫性和危機感，因此，個人奮鬥目标不夠明确，創造性工作意識不強烈，工作成績平平等等，這些問題都是支部配合科室要做的下一步工作。
首先我們認真組織科室醫師，反復學習了醫院的各種文件及規章制度。
精準備考——淺談高考二輪復習》，成員翟媛老師作《參加優質課比賽心得體會》，以新時代下宣州區教育面臨的挑戰：如何進行教育科研？如何寫教育教學文章？如何進行高考二輪復習？如何上優質課？如何做一位幸福的數學教師？為切入點，從新高考、新課改、新要求與教學轉型、深度教學的内涵與追求、深度教學的基本模式等方面，結合自己的教學經驗、專業成長與老師們進行了深度教學和專業成長的研讨、闡述如何做一名幸福的數學教師！
總體情況
構築理想課堂。在“比教學”的東風下，我們繼續提倡個性化的教育，培養與發展學生、教師的個性和創造力，正确把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分體現課堂的生活性、生命性和發展性。結合省教育廳“課内比教學”活動，進一步加強教研組的管理與引導職能，使教研活動真正發揮其應有的作用。
教師成長目标規劃卡、“泗風論壇”。
發揮支部職能、營造和諧的内部環境
加強教師培訓，促進專業發展。
實踐實習、緩考、調串課、專業建設、課程建設、本科教學工程等等教學管理的審批權及經費管理和使用下移到二級教學單位，給予了基層教學單位責、權、利自主權。
下一步工作
組織了教學論文撰寫培訓與送評
校本培訓
人流量大時，病房衛生有時不夠整潔;有時候個别同志的服務态度不是很好;有時候交***不夠細致;個别病例記錄的不夠詳細。這在科室的例會上我們已經提出過，争取在新的一年裡堅持責任到人，嚴格各項規章制度，堅決杜絕此類情況的發生，最終實現“三個滿意”。
兩個經常性工作常抓不懈，确保科室安全穩定
完善教科研制度，落實教研常規
科室工作總結 第2篇
是提高提高工作效率的主要内在因素。月在姜醫院長指令監督下，醫技科集中交班，紀律強化訓練，勞動紀律準時度，提升到%--%，工作積極性提高，精神面貌出現新改變，紅裝素裹，醫療質量得到提升，對病人檢查責任心已到位，經常工作延長超出下班時間，特别是cT，彩超，B超等檢查室。
積極組展師生參加信息化應用展示與競賽活動
研究課題方面。
規範院感管理工作
無私奉獻的工作熱情，增強廣大教師教書育人的榮譽感和責任感，教科室組織每月底在級部開展一次“耕耘之星”評選活動。
經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隐患進行檢查和評估：
有目标、有内容、有措施，加強過程管理，努力提高校本培訓效益。本學期完成了次專題講座，次技能培訓。各項培訓情況及時在網上公布。并督促每個教研組能順利完成本學期校本培訓任務。
淨化，為病人提供幹淨、舒适的就醫環境。加強了保衛和院内車輛管理，作為全縣重點安保單位，加強與公安機關的聯系，為處理突發事件提供了重要保障。
強化職業道德教育，改變服務理念，提升病人滿意度。醫院經常利用職工大會、院周會、科朝會對職工進行職業道德教育，要求全體職工在實際工作中切實體現人文關懷，踐行“五心”服務，牢記職責和責任，真正把“以病人為中心”落到實處。為切實改善服務态度，提高服務質量，醫院定期進行滿意度問卷調查，廣泛征求住院病人對醫院工作的意見，每月對滿意度調查結果進行總結。通過教育和監管，職工的職業道德有了明顯的改進，醫務人員主動服務意識進一步增強，醫德醫風和醫療服務質量有了明顯提高，上半年病員滿意度均>%。
職業道德感、“一切為了病人，一切方便病人,一切服務于病人”的職業道德理念，逐步完善醫技人員對病人檢查中，以關心、耐心、細心和責任心以人為本思想理念，醫務人員在診療活動中謝絕紅包，和諧了醫患及家屬關系，通過調查測評，沒有發現對工作人員不滿意反應現象。
短小精湛、制作簡單、應用方便、易于引發教師教學方式、學生學習方式的創新和變革等優勢被教師廣泛接受。本學年度，為了進一步促進信息技術與教育教學深度融合，推動學校優質教育資源共建共享，深化教改，總結利用微課創新教學模式的經典案例，探索微課在平板電腦等移動終端的應用，學校決定由教科室具體組織舉辦了兩次微課比賽，比賽共收到推薦參賽作品件，其中在今夏月份組織的微課大賽，共收到優秀作品件，其中周金奎和徐光喜二位同志參賽熱情高，一人就上交了兩篇質量較高的微課作品，作品還将評出一、二、三等獎，“賽微課”活動得以順利進行，也收到了以比賽促興趣、以比賽促提高的良好效果。
搞好繼續教育工作，規範繼續教育管理。
各黨支部調查了解，對部分黨員以個别談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模範帶頭作用發揮明顯，工作成績突出的黨員予以肯定，在全站範圍内進行通報表揚；對在創先争優活動中積極要求上進，努力學習城鄉規劃業務知識，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們鼓勁，給他們提供外出學習和深造的機會。
科室業務學習及引進新技術開展情況
堅持周督辦月上報制度，促進信息化試點工作常規化推進。按照《城中[xx]号竹溪縣城關初級中學信息化試點中後期工作實施推進方案》，将研究任務具體到每月進行日程化安排，在每周例會上形成周工作督辦，扎實推進研究過程。在每月日，按照市教育技術中心按排，将我校信息化工作開展情況進行匯總上報，每月日，對學校信息化情況通過網絡進行核對與上報。截止月日，已發布學校信息化周工作督辦期次，向市技術中心提供月匯報材料篇次，核對确認省網絡信息化信息平台次。周督辦、月匯報的方式對我校信息化工作的開展情況在上級領導與學校之間起到了良好的上傳下達作用，也為我校宏觀調控信息化工作提供了參考依據。
三嚴”及專科知識提問，國際護士節，組織全院護理知識競賽，上半年、護理部組織理論
醫院整體遷建工程穩步實施
堅持制度管人，制度面前人人平等，不斷提升醫院執行力。醫院堅持每周一召開由中層幹部參加的院周會制度，業務科室堅持每天晨會制度，及時傳達上級部門、醫院、科室的工作要求。院辦公室、醫務科、護理部、質控院感科堅持每月經常下科
醫護之間的關系***，增進了感情，讓病人相信我們，願意留在我們科。
新路子，帶動各黨支部、全體黨員幹部積極參與到創先争優活動當中，提高了黨組織的凝聚力和戰鬥力。
目标明确，組織健全，教科研氛圍濃厚
一課一名師”活動。學校出台《城關中學xx學年度“一師一優課、一課一名師”活動方案》，分配了曬課任務，并積極督導備課、上課、錄課、曬課，應曬課節次，下學期共曬課節次，其中董明潮、周金奎、顧元卓、樂玉梅、胡彬、蔡鵬、馬愛華、謝彬、徐光喜共位老師主講的課經專家組評審被推為市級優課。
協調快速發展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業務總收入、入院人數、出院人數比去年同期增加了近五成；經濟效益和社會效益雙增長。
新技術教師發展論壇”。論壇通過主題報告、熱點聚焦、多方對話等形式，圍繞“互聯網如何深刻改變學校教育”展開了深度讨論。來自全國各地的名中小學校長分享了近年來信息技術在中小學課堂教學中應用的成功經驗和優秀案例。同時，還開展了教育界與企業界關于翻轉課堂和微課的未來發展方向、大數據時代的教育信息化之路、互聯網+時代教師如何轉變角色應對挑戰等的深度對話。收看論壇現場直播，讓教師們獲益匪淺，引起了老師們的許多思考，目前已有篇學習心得上傳到十堰雲平台或校園網站“信息化大講堂”欄目。
以及教師的“三課”培訓工作，同時對我學區新教師進行了培訓、管理和考核工作；順利組織教師完成了《中小學教育科研方法》和普法知識的考試工作，并及時進行了繼續教育的登記、驗證、檔案建立、上報材料等工作。
多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評方式有效推進創先争優活動的深入開展。
服務态度的提高，堅持以優質的服務來吸引病人，赢得效益，赢得發展。上半年ct檢查人次，實現總收入為萬，較上年同期有較大的增長，月份ct檢查人次，實現收入。萬，創十年來單月新高。
為了實現人性化的管理，科室學習了護理部制定的“護理人員量化考核評分制度”，但是為了讓值班人員心理輕松、不帶情緒上班，我們科并沒完全按照制度扣分罰款，而是要求大家相互幫助，各班相互檢查，出現問題立即糾正幫助填補、循環進行，未得到即時糾正的，上下兩班共同受罰，半年來只是在環境衛生、上崗形象及協調問題上個别被罰。
護理工作獲得的社會效益
愛心、刻苦鑽研的年輕隊伍，随着新院搬遷我們兢兢業業地走過了半年。全科始終不忘“一切以病人為中心，以質量為核心”的宗旨，用自己的愛心、誠心滿足每一位住院病人的需求，把“救死扶傷”的工作作風貫穿于護理工作的全過程。在醫院和護理部的領導下，根據半年前制定的工作目标，全科護理人員認真實施不懈努力基本完成了各項任務，赢得了大部分住院病人的滿意。
誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
診斷我們都嚴格按照技術規範執行。診斷不明确的，我們把圖像傳到網站上，同全國影像界的同行開展了遠程影像會診提高診斷率，并已經形成制度。在不能确診的，我們介紹患者到上級醫院。我們的原則，我們能診斷的我們一定認真診斷，我們不能明确診斷的，覺不能耽誤患者的病情，找準市場定位，把醫療危險減少學到習最網小。
白板的深度使用、優課資源使用、十堰市雲平台使用、微課制作、多媒體課件制作(動畫、音、視頻插入)等。為确保培訓效果，教科室與主講教師王山根、肖鵬在暑假期間多次溝通，修改培訓細節次。将培訓内容、培訓時間、培訓程序科學搭配。在培訓之後，還認真組織教師進行了應用水平考核。通過課件制作、視頻處理、雲平台應用現場考核，現場打分對全體教師的應用水平進行高标準綜合考核。通過考核，屈卉、孟緒紅、樊啟維名分以上老師評定為“合格”水平，其餘低于分進行後續補考，直至全部合格。根據最後組織的信息化應用考試考核情況看，一線老師們現在都達到了信息技術等級培訓的目标，此舉措極大地提高了教師的教育信息化應用意識與應用水平。
醫療收入、重大人事任免等均向全院職工公示。藥品價格、醫療收費項目、醫保政策及參保人員醫保報賬均向社會和患者進行公示。各科室專業技術人員上牆公示，廣泛接受廣大人民群眾的監督。
加強科室建設，增強服務能力。
引領、正能量傳遞的作用。
最昂貴的醫療設備，ct不能正常運行，我們就将是無用之人，醫療安全不能保證，掙的錢沒有賠的多。所以上這兩點，是我們工作的重點。各項規章制度的制定和執行是保證以上兩點的必要。工作中我們嚴格按照要求做到設備環境達标，設備專人負責管理、定期維護、保養，保證設備正常使用，使ct設備正常使用率為%。
重症監護、手術室、婦產科、醫學影像等科室。
塑造典型師表形象提到了極大的促進作用!
手機、校園網等推薦好書。通過宣傳窗宣傳xx年獲得諾貝爾獎的得主。
交流、指導。在每一次的教研活動時間裡，大家都能暢所欲言，相互學習，提升自我。這些校本教研活動的開展，增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于教師。
強化培訓，提升醫療質量
科室執行嚴格的查時制度，班班查每周五大查，環環相扣。半年來堵科室藥品漏洞次，查出漏處理醫囑例，已及時填補，未造成不良後果，各班分工明确各負其責，協調合作，未出現明顯拖班造成人員的過度疲勞現象
法規制度執行情況、醫護質量、病歷質量等進行督促檢查，針對存在的問題及時通報，制訂整改措施并督促整改。每月對檢查情況匯總打分、評比、公示，對工作突出的科室落實獎勵。堅持院總值班每天不定時下科室查房，督查工作人員在崗及崗位職責履職情況，及時發現問題并糾正問題。經過努力，醫院執行力有了很大提升。
臨床科室感染管理小
藥劑人員共？人參加，合格率%。
不規範，對各種疾病的治療原則不規範，濫用抗生素，收費不透明，對各種記錄不完整。
發表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員幹部虛心接受批評、詳細解答所提問題、認真整改。目前，共收到群眾意見建議條，為深入推進創先争優活動奠定了基礎。
促進學校特色辦學。
服務态度上，方便病人上，咨詢解答方面上按照要求進行重點學習。通過學習，思想上更加明确，行動上更加規範。同時根據我們工作特點迅速的落實，一切從患者的利益出發，急患者之所急，想患者之所想，病人檢查前準備充分，檢查中認真仔細，診斷結果後耐心解答，從患者走進我們科室，到檢查完成，讓患者充分體驗到**醫院規範化的理管和服務，讓每一位來我科檢查的患者及家屬滿意。
毫不保留的去指導“徒弟”;“徒弟”要做到虛心學、主動學，共同提高，這也是師徒教學相長、互助共赢的過程。活動中師徒雙方還籤訂“師徒結對協議書”，同時師傅代表與師徒代表分别做了發言。
錦旗等，表彰他們高尚的醫德和精湛的技術。半年内有多名職工退還和上交禮金，xx年—月份退紅包人次總計元、獎匾錦旗面、拾金不昧人次。上半年，通報處罰人次，保證了我院紀律規範的落實。為預防醫藥購銷領域商業賄賂的發生，不斷完善采購招标制度，院内醫療器械、後勤物資、衛生材料等采購工作組開展了卓有成效的工作，體現了公開、公平、公正的原則，使各項招标采購工作走向制度化和規範化。大型醫療設備及金額較大的物資采購均積極完善各項手續參加院内公開招标。同時還集中外出采購了電腦耗材和部分後勤物資等，不僅節約了資金，也避免了暗箱操作和腐敗的產生。加強藥品管理，建立了藥品使用動态監測制度，對各種抗生素實行了用量動态監測和管理，有效地遏制過快增長。
全面、真實地對站黨總支開展創先争優活動以來如何營造工作氛圍、創新活動載體、強化督促指導、狠抓落實等方面進行了集中點評；二是分别召開領導班子專題民主生活會和支部生活會進行點評。月日，黨總支書記史友橋對名班子成員分别進行了點評，點評在充分肯定成績的同時，指出存在的不足。三是以各科室為單位集
有效提高了黨組織的号召力
科室管理
細致的檢查和督促，對課題研究的過程性、終結性材料的整理、歸檔工作進行全面的指導，做好有關課題的結題工作。
副校長周端方、副校長胡全斌等校領導紛紛帶頭深入課堂聽課、指導。教育局副局長、學校校長王世鵬同志為主講十名課改示範課的教師頒發了榮譽證書，極大地鼓舞了教師的積極性。
業務精湛的教師隊伍。
叫累，而更加積極主動認真的對待每一項工作。利用網絡技術，實現與國内知名專家及專業人員的遠程會診，病例的讨論和交流，提高我們科室診斷率，我們科室利用現有設備積極開展新技術，為臨床提供更多的影像依據，如微創的定位掃描技術、三圍立體重建等，利用醫學影像工作站實現數字化管理，更好的實現病例的復查、統計、病例随訪跟蹤，科學管理，同患者之間建立醫患關系聯系卡、服務電話聯系及電話咨詢。我們科室在保證圖像質量和診斷的基礎上，減少作業流程，提高工作效率，使發片時間明顯加快，由原來的分鍾發片，提前到-分鍾發片，減少患者的就醫時間。科室全體員工積極參加院内外的業務學習，努力提高自己的業務素質和業務水平。不斷更新知識，提高技術水平。堅持每天早讀片的制度，着重讨論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
為确保醫療質量持續改進，保障醫療安全，激發全院職工的工作熱情，提升醫院的社會效益和經濟效益，根據醫院管理法律、法規、核心制度等的要求，結合我院實際，制訂完善下發了《醫療質量考核方案及考核細則》、《績效工資分配方案》、《醫院獎懲制度》、《各科室目标考核細則》等醫院管理制度，并要求各職能部門和各科室認真履行各自職責，把制度落到實處，使醫院管理工作真正制度化和規範化。
《分階段完成任務具體時間安排》，整體遷建工程建設領導小組，明确分工，各負其責，按實施方案和具體時間安排，有效推進遷建工作，定期向相關部門匯報工程進度。
大力開展信息化論壇活動。本學年度初，教科室根據信息化工作推進需要，客觀分析我校信息化與教育教學工作現狀，制定出了《竹溪縣城關中學信息化試點工作中後期工作推進方案》，方案将信息化論壇工作作為強力推進信息化試點工作的有效途徑之一，并将其提升到戰略高度，在開學初進行全面動員，将各組的研究任務進行統籌分工，明确職責，安排到組、到人。論壇雙周一次，從未間斷。各組論壇主講老師精心準備，用心制作論壇課件，制作好的資料先在組内進行交流，組長把關修改，教科室審核後再在全校進行演講。先後有教師明道銀、王濤、顧遠卓、明安菊、陽建文、擺光成、敖敏、鄭世香等同志進行了論壇演講，其中數學組代表陽建文、英語組代表敖敏、政史組代表鄭世香等分别做的主題為《利用信息化手段實現抽象思維的動感展示》、《信息技術與初中英語學科整合淺析》、《淺談現代信息技術在初中思想品德課教學中的應用》的精彩論壇演講讓老師們收益匪淺，獲得一致好評，主講老師也在論壇得到成長，體驗到教學相長帶來的快樂。論壇還收到了信息化知識培訓的良好效果，在提高教師信息化運用水平的同時，起到了引領全體教師轉變思想、踐行教育新理念的作用。
關注并探讨與公路管、養工作相關的熱點難點問題，把為群眾辦實事辦好事作為争當優秀共產黨員的基本要求，全體黨員幹部的思想覺悟得到了有效提高。
校刊如期出刊。為進一步宣傳學校文化特質和辦學成果，本學期我們教科室組織部分行政成立編委會，編輯出版了第三期畫冊和校刊，一遍遍校對、一次次修改，現如今，一本本圖文并茂、設計精美的畫冊和校刊已展現在我們眼前。
整體提升了全體黨員的思想覺悟
教改有促進作用的優秀原創教研論，并擇優錄用了其中篇到城中校刊《城中教苑》。特别是陳豔老師的《淺談“四環八步”在英語教學中的運用》與蔡鵬老師《課改催生出高效課堂》分别發表于《中學生學習報》、《英語學習輔導報》，使外界對我校的四環八上不課改模式有了更深的了解，擴大了教研成果的積極影響。
加強醫院管理制度建設，提升執行力，建立醫院管理長效機制。
内部管理
科室專業資源整合
工作開展情況及取得的成績：
高标準做好領導點評工作，站黨總支精心組織、認真謀劃，召開專題會議研究部署，将領導點評工作與中心工作、日常工作、群眾關心的熱點難點問題緊密結合起來，采取了會議集中點評、個别談話點評、邀請政風行風評議員進行點評等方式，将領導點評落實到各科室、黨支部和全體黨員，做到了點評工作全覆蓋。
存在問題
精準指導、主動發展”為原則，健全和完善研訓一體的教師專業化培養機制，研究教師個性化培訓需求，制定符合我校教師專業成長所需的校本研修項目和培訓課程。初步制定了太倉市良輔中學教師隊伍推薦年建設方案，為全體教師的素養進行規劃，發展教師的關鍵能力。本學期，我校的許敏芳老師獲“太倉市教學能手”稱号，王豔老師獲“太倉市教學新秀”稱号。
新起點、新挑戰，此次會議為新學期即将啟動的教研工作明确了工作方向，營造了校本教研氛圍，有效地推動各學科組科學地開展各項教學工作，為提升學校辦學質量提供有力保證。
創先争優的勁頭，黨員幹部都能積極主動地投入到創先争優活動中，認真學習黨的路線方針政策、學習公路管理法律、法規，
三嚴”培訓，提高了護士的主動服務意識及業務水平。
配合上級部門開展相關工作
數學、班主任工作指定專人結對幫扶，平時我們定期與不定期開展活動，相互聽課，共同進步。
開展對口幫扶支援工作
來訪者主訴問題詳述、心理教師對問題的分析及實施。定期向學校和任課教師提供心理健康教育的資料和建議，将心理健康教育與學科更好的融合，更好的推進學科教學。并能依據學生心理問題產生的一些特殊原因，聯系相關老師、家長甚至學校協調解決，幫助學生排憂解困，走出迷茫。
數、英學科組織了新課程标準知識考試。
強化課題研究管理，提升科研工作的質量與水平
收費、藥房等窗口，簡化就醫手續，縮短病人等候時間。改進服務流程，優化門診“一站式”服務和導醫服務。提供便民服務，暢通服務流程。門診大廳開通咨詢、預約電話，免費提供飲用水和一次性水杯，小時提供開水，為行動不便的病人提供輪椅和推車。住院部各樓層為殘障人提供坐廁，門診設立殘疾人專廁。加強安全管理，防範非醫療因素對病人造成傷害，如給病床加護欄、在有水的地方張貼或放臵“謹防滑倒”的标志，加強氧氣、電梯和鍋爐的管理和維護。實行公開透明服務，并通過各種渠道提供我院科室布局、科室特色、服務流程等醫療服務信息，方便群眾就診尋醫。通過現場預約、電話預約及電話随訪進一步完善預約診療制度，定期在大廳滾動顯示屏上公開醫藥費用信息，提高收費公開透明度，使群眾看病就醫明白消費。
存在的不足
組織培訓、考核激勵、活動提高等措施，扎實開展信息化試點研究工作。
協作、開拓、奮進”的思想指導下，可謂是欣慰加欣喜，在許多方面也有了新的進展。以下就一學期來教科室工作作簡要小結，以加強鞭策，促使提高。
醫師查房、疑難病例讨論等醫療質量和醫療安全核心制度。規範病歷書寫、手術安全核對和分級管理工作，重點抓好運行病歷的實時監控，保障醫療質量和醫療安全。加強醫療核心制度落實，更新完善科室制度建設。修正了醫療十三項核心制度，嚴格執行醫療糾紛防範措施和處理預案。嚴抓病歷質量，提高病歷書寫水平，兌現獎懲辦法。完善護理質量管理小組負責制，加強護理質量管理，落實整體護理責任制護理模式。加強專科護士培訓。加強全院傳染病卡管理工作，建立婦幼衛生信息報告制度，認真做好霍亂防治和監測工作以及結核病的轉診工作，做好“三網”監測的登記上報工作。完成艾滋病監測咨詢信息的網絡直報工作。以疾病控制為中心，通過宣傳欄、宣傳單等形式宣傳衛生法律法規及傳染病的防治知識。完善醫院感染管理組織三級體系，加強對醫院感染重點部位和重點環節的管理，特别是加強消毒液及消毒滅菌物品的監測。規範醫院感染監測和醫療廢物管理。各科室每月進行一次三基理論培訓和三基技能操作培訓。充分發揮醫院科學技術委員會的作用，積極開業務學習、業務培訓等活動。
《小學品德課課外延伸活動的設計與探索》發表在《常州教育》。陸馨秋的《音樂課堂教學中對學生想象力培養的探讨》發表在《常州教育》上。蔣菊芳的《延伸——讓品德教育更精彩》、唐麗豔的《喚起學生對數學學習的體驗》、孫巍的《在識字中發展》、陳小紅的《美術課堂教學生活化的實踐和探索》、戈淑霞的《求異思維，讓語文教學綻放生命的色彩》、裴瑞英的《構建“陽光”語文課堂的思考與實踐》等分别獲省教育學會論文評比三等獎。周志萍的《讓學生在快樂中學習》、王玲的《讓動手操作走進小學數學課堂》獲常州市論文評比二、三等獎。
積極開展公益性服務，完成政府指令性任務
高效的急診“綠色通道”，嚴格落實“先救治、後收費”規定，提高急危重症患者搶救成功率。大力推行“合理用藥、合理檢查、合理治療、合理收費”工作規範，加強培訓教育，嚴格進行考核，轉變醫療服務理念。院感辦、藥劑科及藥事管理委員會成員，集體組織查閱處方，配合衛生部抗菌藥物專項整治活動，每月針對抗菌藥物銷售單獨排行，全年開展了兩次針對臨床醫師抗生素專題培訓及考核，嚴格規定抗菌藥物各級醫師使用權限，禁止濫用藥，針對不合理用藥加大懲處力度。門診處方合格率基本達标，病區醫囑合格率亦不斷提高。積極開展臨床路徑管理，按照衛生部下發的臨床路徑要求實施，總結經驗，不斷改進。加強醫院信息化建設和管理，信息系統穩定有序運行，已啟動住院電子病歷和PAcS系統，運行良好。完成Lix系統安裝，目前正式運行。制定和執行了部分績效分配制度，合理拉開差距，向醫療一線傾斜，規範科室提成及獎金發放。
點評黨員、點評時間、點評内容分别建立了台帳，促進了領導點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。通過點評促進了崗位争先進、業務争一流、個人争優秀活動的縱深發展，黨員幹部模範作用得到發揮，促進了各項工作順利開展，取得了良好效果。
白内障復明工程篩查體檢、食品藥品經營體檢、駕駛員換證體檢、勞務工人體檢、特殊工種人員健康體檢等。共接待個單位，體檢人，其中全縣應屆高中學生人，單位職工人，個人體檢人。以上體檢人員中有老客戶個單位，新拓展客戶個，上半年經濟收入元，回饋社會元。
中考的醫療保障工作。
專題研究課、同上一節課等形式，促動課題的深入與教師的成長，并把各項教科研活動傳上校園網，以促進共同探讨、共同提高。與此同時，推出了翠小技能比武活動，通過說課、上課、評課、撰寫論文，全面提升青年教師的專業能力水平。我們把教研活動分散與集中相結合，首先，我們在原有教研組和課題組的基礎上，構建了學科學習共同體，在教師自願參與的原則下，成立了低、中、高三大共同體，要求各共同體每周開展一定形式的研學活動。其次，利用城鄉結合資源，邀請區教科室主任來校進行專題講座；再次，分語文、數學和英語，開出了三大教研活動，效果較好，本學期英語組的朱建定、數學組的方宇參加市信息技術教學應用之星上課評比分别獲一等獎和三等獎。我校的教學質量也随着教科研不斷深化而逐步提高；最後，充分結合上課考核、教師上級比賽與課題研究過程展示課的契機，開展教學研究活動。各類資料及時歸檔，從而實現了真正意義上的過程管理，在立足于課堂，服務于教學中；教研促動了科研的深入，科研更帶動了教研的革新，相助相長，踏實前進。
交流經驗、探讨問題。同時，也展示學校風采、宣傳教師業績。在各位組長和組員的積極參與和支持下，我們又有兩個省級課題立項。
堅持院務公開，透明管理。
教科合一，過程管理，教科研工作踏實
去落實。有些工作的開展不夠積極主動，有時工作時有些瞻前顧後，開展工作不夠大膽，在今後的工作中教科室将進一步明确自身的職責，樹立教科研人員作為研究者、指導者、服務者的新形象，為建立一支高素質的教師隊伍，推進我校課程改革作出新的貢獻。
及時開展信息化專項量化考評工作。為了提醒、激勵、督導教師積極、按時參加組織的各項信息化培訓、比賽、應用活動，教科室對相關處室、學科組和教師個人的信息化融合運用進行了專項檢查與量化考評。一是對各班級多媒體運用與維護情況進行量化考核，教科室在開學初給各班級發放多媒體使用登記表冊，由各班管理員對使用情況進行如實登記，每月由班級自查，雙月學校進行檢查量化。二是對雲平台個人備課、集體備課、日志更新、網盤資源等運用情況進行檢查。三是對校園網站教學反思、教學課件、微課、教學設計、導學案及其他資料上傳情況進行檢查。四是對信息化征文活動上交和評比結果進行檢查。量化實行百分制，量化結果作為對教師個人績效考核和評優評先的一個依據，也作為對相關處室和學科組的主要考核依據。考評時間長，範圍寬，要求高，真實的考評出了每位教師在日常教學中的使用數量與質量，有效增強了各年級教師在日常教學中應用信息化輔助教學的意識。
主要成績
強化職能管理，優化教研氛圍
全面促進了各項工作的整體發展
教育技術培訓方面
所有班級和部分教研組的博客，通過博客，不僅展現了我校師生的魅力，更是促進了大家的共同學習、交流與提高。及時通過理論學習、系列比武、教研活動、專題講座等形式，對全校教師開展校本培訓，同時，抓好區進修學校規定的各項培訓任務，落實好骨幹教師，及時在參加好上級培訓的基礎上，扎實組織好學校二級培訓，使得我校順利通過了一年一度的教師繼續教育工作考核。在教師培養上，主要通過教師系列比武與參加上級比賽時機，以賽促訓；實施新老教師結對的“青藍工程”，使新任教師随時能得到各方面的指導，以快速促使他們能勝任教師這一崗位。從而，教師在培訓與培養中，專業素質得到不斷提升與發展。
搞好優質服務，塑造醫院醫技新形象
主要工作回顧：
強化其法律意識和自我保護意識，增強依法執業的自覺性。
華實片新秀杯選拔賽和秋實杯選拔賽活動。三次活動我們都組織有序，各環節緊緊相扣，為各位參賽老師做好服務工作。
加強學校校本培訓活動的組織與管理，提高校本培訓活動的質量。
堅持重大問題的決策和處理民主化，院務會深思熟慮工作，盡力化解各種矛盾，醫院的和諧氛圍有了明顯的改善。
以做好教師教育教學為基礎，開展大規模的教育科研活動。本學期，我們認真做好了教師的教育教學論文、教學随筆的評選。我學區要求青年教師每學月撰寫一篇，期末教科室共收集了篇教學随筆，篇教學案例和篇教學論文，教科室組織學校學術委員會對教師們撰寫的教育教學論文、随筆、案例進行了認真的評選。推選出部分教師的教學随筆在教師大會上進行了交流學習，同時還選出李如彬、陳海燕、羅玉梅、廣雪芹四位教師的教育管理論文參加市級優秀學術論文評比。另外，要求全學區的教師在期末認真進行總結工作，即進行學科教學工作的總結和學科教學經驗的總結。
加強師德建設，樹立良好形象
陳正洪等兩個課題獲得__市一、二等獎。在質量、數量上均有了突破，創歷史最高水平。
編寫了反映教師教學成果的教學論文集和學生文章集。
上好課題研究匯報課、組織課題研讨活動、課題研究手冊的記錄、實驗資料整理和撰寫研究論文等常規管理。期初教科室将每個課題組的進度開展情況列入計劃，确保每個課題組按計劃進行活動。在研究過程中，組織廣大課題研究教師依托于各自的教學實踐工作，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，多出成果，并使科研工作來自于教學，并回歸于教學。月我校研究的旅遊套餐區級課題《我是小導遊小學語文口語交際研究《苗族歌舞走進校園》、《民族工藝品制作研究》已經順利結題。現在正在進行《村校管理模式的研究》這一課題，該課題的研究進展良好。
人性
下一步工作
努力抓好教師業務學習工作，加強教師業務知識水平。首先抓理論知識學習。我們以集中學習的形式組織教師們學習理論知識，向教師們傳輸新的教學理念，幫助教師們把握自己的教學觀。一段時間來學校教師學習的文章《新課程标準》、《中小學教育科研方法》、《學校校本教研》等。我們努力抓好教師的業務學習，做到理論聯系實際，使新稞改理念深入到具體的教學實踐中。教案每課時教師們都要寫教學反思，每月寫教學随筆，每期寫學科總結等，讓教師們在實踐中總結經驗，再經驗中獲得好的教學方法。其次抓思想觀念轉變：學區分中心校、村校、教研組層層組織學習教育局、進修校、教導處有關校本課程開發的指令性、指導性文件。通過學習教師的觀念轉變了，心理障礙解除了，行動就積極了，這學期組織的青年教師賽課，語、數學科各有名教師參加，并且參加的教師上課都非常地棒，能夠充分體現新課程思想，能夠抓住課改得主渠道。
娴熟、一針見血率高，兩位責任班護士都有很強的主動性和責任感，為每位患者做好入院的環境介紹、生活上的幫助、解釋治療護理計劃以及出院後的健康指導、回訪，在搬遷的第一季度滿意度調查獲得%的好成績，獲得病人送來感謝信封，第二季度獲得病人送來錦旗一張、感謝信一封，但是滿意度調查下跌到%，說明了我們責任班的工作沒有做到持之以恒，忽視了心理治療與回訪。如果每一次的回訪都能讓病人覺得你在用心為他治療、記得他、關心他、有親切感，就會使我們得到很好社會效益。
組織教師多渠道進行信息化學習提高。
質量好、醫德好、群眾滿意）的活動，是深化醫藥衛生體制改革，加強衛生系統行業作風建設的一項重要舉措。為切實開展好“三好一滿意”活動，我院制定了活動實施方案，組織召開了動員大會，層層分解任務，把“三好一滿意”活動落到實處并貫穿到各項工作中去。
名特級教師，以及餘名優秀教師代表參加了此次活動。
冷、硬、頂、推現象。要求廣大醫務人員在提高服務質量的同時，對待每一位患者都要細心、耐心和真心。切實增強人文關懷意識，大力倡導人性化服務。增設收費、藥房等夜班窗口，醫技科室縮短出報告時限，節省患者時間。積極開展優質護理服務工程，促使護士轉變服務理念，由被動護理轉為主動護理，獲得患者及社會的廣泛好評。手術室積極實行“一對一全程服務”，堅持手術前、手術後的訪視，家人的陪伴，醫務人員的微笑服務，讓患者更加有信心面對手術。所有門診檢查科室均實行小時值班制度，極大地方便了病人及臨床科室的診斷。後勤保障部門從“一切為了病人，一切方便病人，一切服務病人”出發，加強了與臨床的溝通，積極為臨床一線服務。強化了醫院環境治理，通過引入社會管理力量，将園林綠化、
向患者家屬發滿意度調查問卷，收集意見、建議，使我們及時掌握和了解部分病人對我們醫生、護士、病房管理的滿意程度。
奮發趕超，進一步推動了公路工作的發展，取得明顯成效。公路站連續年獲得市級文明單位，被縣總工會推薦為江蘇省安康杯競賽優勝單位，還光榮地被授予江蘇省文明行業稱号。
點評效果明顯
說規範話、行規範事，提升服務質量
湖北省電化教育館發起的“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信息技術創新與實踐活動”，在月日公布的xx年“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信
論文等評比有佳績。本學期我們共組織教師參加了“藍天杯”教學設計比賽、鎮江市優秀教科研論文比賽，每次論文評比我校教師均取得優異成績。在句容市新秀杯語文教師教學評比中，我校巫海燕獲市一等獎;在句容市秋實杯課堂教學評比中，我校張傳銀副校長獲一等獎;張紅燕老師在句容市數學教師基本功競賽中獲一等獎……
教育科研寫在課堂上、教育科研寫在班級裡的指導思想，提倡全員科研，人人實踐；要出成績，更出成果；要成長，更要發展；取得了一些成績，為學校工作錦上添了花。
主要工作與成績
黑竹溝鎮衛生院、宜坪衛生院，共派駐包括衛生職業
門診感染管理小組人員，改進了科室院感小組工作手冊，定期召開會議，持續質量改進。修訂了院感控制各項工作流程，特别是修改和完善了院感突發事件以及職業暴露等應急預案，重新修訂了醫院重點科室的院感質量考核标準，每月進行考核評分，并與科室績效挂鉤，每月分析、反饋、改進，發現問題及時解決。-月共監測住院病人人次，發生醫院感染例/次，感染率%；-月共有手術台，切口感染例，切口感染率為%。抗菌藥物使用率逐步控制在%下。今年上半年市疾控中心來我院進行采樣監測，監測結果合格率%。今年月，對全院使用中的？只紫外線燈管進行了監測，只合格，其餘不合格的及時進行了更換。開展《剖腹產手術醫院感染的目标性監測》
科室擁有搶救設備:洗胃機台，嬰兒溫箱台，除顫儀台，成人吸痰器台，幼兒吸痰器台，運行正常并随時處于備用狀态。所有搶救設備由責任班楊冬芝專人管理，每周定期檢查運行情況、保養、作記錄;搶救櫃、藥櫃由責任班褚禮梅專人管理，定期檢查，如出現缺藥、漏藥現象，予即時補上備用并記錄;各種消毒液及用物每周定時更換，專人治療班負責，主班每天檢查次，出現問題應立即報告并即時解決。
對預約後未能及時來復篩要逐個打電話通知随訪到位，有特殊情況應注明原因備查。
加強人才培養，提高服務水平
《課程輔導》等雜志陸續進行發表。
“三好一滿意”活動為載體,堅持以人民滿意為出發點和落腳點，努力辦人民滿意醫院為目标，在全院職工的共同努力下，醫院各項工作穩步推進。現将我院上半年的工作開展情況總結如下：
科室護理工作完成情況
繼續教育方面。
加大科室管理力度，創新優質服務新模式
一年來，科室每月定期召開二次會議，将這段時間出現的問題及患者、患者家屬提出的意見、建議在會上相互溝通，進行疏理，針對存在的問題采取相應的措施:
輸血器、輸液器等)得管理，用後全部做到分裝、消毒、毀形、焚燒并記錄。嚴格執行無菌操作，注射做到一人一針一管一帶，無一例輸液、輸血反應。
認真履行工作職能，規範服務，增強自我保護意識。
工作完成情況：
共同學習，發揮傳幫帶精神，使醫技人員專業知識診斷水平階梯型發展，達到三級醫院要求。
全面開展優質護理服務活動
也是目前為止唯一一所有幸被國家教育部列入的信息化試點學校，這一年又是學校的信息化試點研究工作深水
翁定楠、羅美琪、李靈靈、蔡溶溶等人在電腦繪畫初中組分别榮獲一、二、三等獎。
在吳院長、熊真主任的指導下，經過多次學習，我們科每位醫生都能使用心電圖機，每位護士都能看懂臨床常見異常的心電圖。科室對每例死亡病例、疑難病例都進行讨論，從中總結不足，制定出完整的治療方案并上牆，備工作參考。現已上牆的治療方案有:腦出血血壓調控方案，上消化道出血搶救流程圖，小兒呼衰、心衰急救流程圖，急性心肌梗死搶救治療方案及快速性心律失常搶救治療方案(有一位尖端扭轉型室性心動過速的病人在我科得到了及時的搶救并治愈出院)。大部分腦出血的病人在我科得到了全面、科學的治療與護理，赢得了老百姓的信賴，留住了很多病人。今年還在我科開展了有史以來的第一例氣管插管，使用呼吸機呼吸的先例，在病人身上進行了眼部、口腔、氣管、導尿、褥瘡、生活、心理等一系列護理，并整理裝訂成冊。護理人員還學習了從省醫引進的新技術:留置針的運用與護理，硫酸鎂溼敷運用，褥瘡患者使用氧療，取得了很好的治療效果，現已在我科運用。同時我們還學習了各種疾病的發病機制、臨床表現及護理，能夠即時、準确的為醫生提供診療依據。
經濟指标完成情況;xx年—月及xx年同比。
工作實績、發揮作用、服務企業、群眾滿意等多個方面進行點評，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際；四是以黨支部為單位進行點評。各黨支部書記對支部全體黨員是否做到“五模範”和堅持黨性原則、政治覺悟、模範帶動、清政廉潔等方面進行點評，點評有一說一，實實在在，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。
努力創新、提高醫療技術
單親學生、學習困難學生等建立特殊學生檔案，以便更好了解學生思想，掌握學生心理動态，及時進行輔導。或在學生出現情緒不穩或其他心理問題時能及時與心理健康輔導室老師、家長聯系，使學生的心理問題及時解決，促進學生健康發展。
穩步推進公立醫院改革
數學、英語、綜合四個學科組進行教學展示。課堂上，新教師充分發揮出自己的優勢，教學結構層次清晰，課堂清新活潑，展示出了較高的業務水平。本次活動為新教師鍛煉自我、提升自我搭建平台，促進新教師的專業成長和提高學校教育教學質量具有重要的意義!
強化訓練-提高勞動紀律自覺性
縣政府以及衛生主管部門的正确領導和全院職工共同努力下，我院以“三級醫院”創建為醫療工作抓手，繼續深入開展“優質醫院”創建和“三好一滿意”、“抗生素專項整治”活動，不斷加強學科内涵建設，使醫療質量持續改進，醫療技術不斷提高、醫療安全得到保障。圓滿完成了各項工作目标任務。現總結如下：
強化師能培訓，提升業務水平
立足校本，多方結合，教師培養效果好
科室設備、物資運行及相關制度情況
二年級語文校本化的教材培訓，形式有：參加外出培訓教師回校二次培訓、請專家指導、校内評優課、參與市級培訓等等。通過多種形式的培訓，讓全體一年級教師盡快适應新教材，駕馭新教材。另外，我們特聘教研室原教研員陳珏老師每周五走進低年級的語文課堂，聽課、評課，低年級語文組每位老師都上研讨課，扎扎實實的家常課研讨給老師們帶來的是實實在在的收獲，老師們對此活動很是歡迎。
加強急救車、急救箱的管理、強化現場急救處置能力及處置突發公共衛生事件能力，确保急救綠色通道的暢通。上半年我院急診科共出診？次，接回病人？人次，圓滿完成各種指令性任務？次，參加大型事故急診搶救？次，急救工作有了明顯改觀。
“七聲”服務，對一些無法解決最基本的生活及住院費的患者，我們全科人員慷慨解囊，伸出援助之手，切實讓病人感受到溫馨、耐心、細心愛心的四心服務，感受到家的溫暖。
整體推進，全面開展，教科研成效顯著
切實增強了基層組織的凝聚力
醫德醫風建設方面
多層面提供上課及論文發表平台。本學期，在教育局組織的拔尖人才考核工作中，我校名教師考核結果全部為“優”。
科室基本情況
德育辦、教技室和工會，制定了《依托“良輔文化+STEAm”課程，提升教研實效》——xx年校本培訓實施方案。通過校本培訓，切實增強教師的課堂教學的研究意識，把日常教學工作和教學研究融為一體，追求形成一種新的教師職業生活方式。
全科護理人員共人，其中聘用護士人，主管護師人，護師人，護士人，大專人，在讀本科人，中專人。共有張床位，全年收住院病人人，上半年總數人，下半年總數人，下半年比上半年病人總數增加了%，下半年搶救危重病人人，死亡人，搶救成功率%。靜脈采血人，其中頸靜脈人，股靜脈人，皮試人，肌注人，輸血人，導尿人，洗胃搶救人，死亡人，洗胃搶救成功率%。氣管插管人，成功插管人并使用呼吸機正壓呼吸。嚴格護理操作常規，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，對于内、兒傳染綜合科室無院内交叉感染，無差錯事故發生。
名師的距離，開闊了教育視野，學到了新的教學理論，和許多課程改革的新思路、新方法，同時也解決了不少教學中的困惑，受益匪淺，在教學理論和實踐上得到了進一步的提高。
加強課題研究的過程管理，做好有關課題的結題工作，進一步凸顯我校課改特色。
校本教研方面。
點評方式靈活
完成任務到位，黨支部班子凝聚力大為提高。
總體情況
科室工作總結 第3篇
對醫務人員職業暴露進行了監測：嚴格要求醫務人員執行标準預防措施，盡量避免職業暴露，并對職業暴露進行監測登記。
組織全院工作人員參加院感相關知識考試及步洗手法操作考試各一次。
支持和配合下，根據院感工作的相關要求，做好環境衛生，消毒滅菌效果，手衛生消毒，加強對醫療廢物和廢水的管理及醫院感染知識培訓。重點工作是加強手衛生宣傳及重點科室的管理，不斷加強重點環節質量控制和持續質量改進，從而有效地預防和控制醫院感染的發生，全年無醫院感染及傳染病爆發事件。xx年院感工作如下：
抗生素使用的管理
加強個人防護意識，在輸液室、化驗室、換藥室放置銳器盒。
本年月份感染辦開展了住院病人現患率調查，調查前對名參加現患率調查的監控人員進行了調查方法、醫院感染橫斷面調查個案登記表的填寫，醫院感染診斷标準等知識培訓。順利的完成了調查。
重點部位醫院感染管理
環境監測方面
采集臨床感染病歷，統計每月醫院感染發生率，感染部位及病原菌檢測情況，分析醫院感染危險因素，提出防控措施。
定期檢查各類消毒物品是否過期，紫外線燈管擦洗與登記。
銳器盒及時處理。
組織兩次醫院感染相關知識宣傳培訓。
健康促進中心聯合開展多次健康教育工作，在手足口病高發季度在兒科門診發放手足口病衛生宣傳資料餘份；月發放諾如病毒感染性腹瀉宣傳資料餘份，發放艾滋病防控宣傳資料餘份，接受群眾咨詢餘人；制作Hn禽流感宣傳專欄一期，制作抗擊埃博拉出血熱宣傳專欄一期，起到了普及健康知識，防控疾病傳播的作用。
實行規範化，流程化管理
整理、分析有關醫院感染情況，對存在問題及時反饋、整理，有效的預防和控制醫院感染，全年編寫醫院感染信息兩期。向全院醫務人員及時通報醫院感染動态，醫院環境衛生學監測情況，醫院感染發病率及漏報率，對存在的問題，進行原因分析、總結，提出改進措施，并向全院通報。
醫務站填寫醫療廢物轉移單，并保存存根備查。
《消毒技術規範》，做好染管理這項工作，我認真翻閱有關資料，外出參加省内有關醫院感染管理知識培訓，不斷吸取新的院感知識和學習别人的先進經驗，使自己工作能力得到很大提高，在控制醫院感染管理上，主要在以下幾方面做了一些工作。
部分醫生對院内感染重視程度不夠，對病人的有關院内感染的診斷以及病情分析方面存在欠缺，醫院感染登記表不能及時報送。
院感全面回顧性調查及現患率調查工作
規範管理、突出重點、強化落實”的原則，依托護理部進行消毒隔離質量督查、無菌技術督查并反饋，協同醫務科、護理部共同完成醫院感染控制工作目标，現将xx年醫院感染管理工作總結如下：
醫院感染監測方面
病歷監測
醫院污水管理
門診進行督導，及時發現消毒、滅菌、隔離等方面存在的問題，及時糾正整改，同時加強醫療廢物分類和收集處理，嚴防因管理不善引起的感染暴發，确保了兒童的身體健康和生命安全。
物體表面、醫務人員手表面情況共份，合格數份，不合格份，合格率%。其中空氣份，合格數份，合格率%；物體表面份，合格份，合格率%；醫務人員手表面份，采集的對象主要是醫生、護士、實習生、進修人員，合格數份，合格率%。消毒液份，合格份，合格率%。
服務站體溫計消毒執行情況有待加強。
檢驗科每季度發布《細菌耐藥情況分析與對策報告》，通報季度細菌分布情況、多重耐藥菌檢出變化及感染趨勢、重點部門前五位醫院感染病原微生物名稱及耐藥率等，為臨床醫生合理使用抗生素提供可靠的幫助。全院抗生素使用情況如下：—月份共出院例病例，使用抗生素者例，微生物樣本送檢率為%，其中接受限制使用抗菌藥物治療微生物檢驗樣本送檢率為%，特殊使用級抗菌藥物使用率%，接受特殊使用級抗菌藥物治療微生物檢驗樣本送檢率為%，均達到抗菌藥物臨床應用專項整治目标。監測多重耐藥菌株，重點監測科室為肛腸科株、老年病科株、外科株、骨傷科株，均按相關管理要求進行接觸隔離督導，未發生多重耐藥菌的醫院感染暴發事件。
消毒滅菌劑、醫務人員手、物體表面等進行細菌培養，對于細菌超标的科室即使給予指導，幫助找原因，提出改進措施，并督促各科室監控人員做好本科的院感監測及院感病歷的上報工作，對全院紫外線燈管每年二次監測，對不合格的燈管及時通知護士長進行更換，在高壓蒸汽滅菌鍋的監測中，按安徽省供應室管理要求，做好每項監測記錄，對手術器械、口腔科器械及換藥室、胃鏡室的器械統一使用酶洗、除鏽、潤滑三步操作執行，從而保證我院的滅菌物品合格率%。
加強宣傳和培訓，提高醫務人員感染意識
新思想吸引了進來，使醫院感染工作規範化。
防蠅、防蟑螂、防盜，警示标識齊全、醒目、雙鎖管理，醫療廢物的分類、收集、貯存、包裝、交接、轉運等符合管理流程，全院共產生醫療廢物公斤，未發生醫療廢物的遺撒、遺失等事件，未發生由于醫療廢物管理不善引起的感染暴發。
紫外線強度監測：對新購進紫外線燈管每批次進行抽檢，對全院各臨床科室、醫技科室、門診等使用中的紫外線燈管強度進行監測，共監測燈管支，合格支，合格率%。循環風消毒機台，每月檢查過濾網的清洗，每半年統一換一次燈管，消毒效果均達标。
傳染病的院感防控
反滲水共份，合格份，合格率為%。
重點部位、重點環節加強管理工作，對手術室、口腔科、胃鏡室、血透室、檢驗科等重點部門制定了風險評估方案，并根據存在問題及時進行反饋及整改，今年胃腸鏡室增加胃鏡、腸鏡各一台，并規範了術前傳染病檢查流程及消毒流程，進一步控制了血源性疾病傳播的風險，血透室進行了局部流程改造及管理流程再造，使之更符合醫院感染控制要求。
強化衛生洗手：手部清潔與人的健康密切相關，手上攜帶的致病菌不僅潛在威脅着醫務人員及家人的健康，而且通過各種操作極易傳染給病人，為此為醫務人員提供洗手設施及洗手液、快速手消毒液等，大大提高了洗手質量，減少了院内感染。
全院工作人員院感意識有待加強。
完善出院病人醫院感染監測
全院醫務人員人進行了“多重耐藥菌、醫院感染知識”的培訓。并組織考試，均合格。
健全組織，完善管理
沉着積極應對突發事件
嚴格醫療廢物分類、收集、運送、儲存、外運管理，杜絕洩漏事件
醫療廢物處理流程、職業暴露處理流程、醫院感染暴發處理流程、醫院突發公共衛生時間處理流程，以及各種診療操作流程等，并組織學習，使工作人員工作流程化，便于操作，便于記憶。
院感培訓及考核
胃鏡室、口腔科、血透室、微生物實驗室等高危部門的環境衛生學監測及醫務人員手衛生的監測。全院共采樣份，合格數為份，合格率%。不合格樣品全部為手衛生監測不合格。
次理論考核、次應急演練。參加人員包括全院醫務人員、新聘人員、工勤人員，共人次參加。培訓及考核内容包括：院感基礎知識培訓，傳染病與醫院感染防控法律法規，職業安全與防護培訓、工勤人員的職業防護及消毒隔離知識培訓、手衛生培訓、埃博拉出血熱的認識及診療方案、埃博拉出血熱防護及消毒培訓，基層醫療機構醫院感染管理培訓等。應急演練内容包括職業暴露處置流程、埃博拉出血熱醫療救治演練，均取得較好效果。
加強醫院感染監測及監管，提供安全的醫療環境
收集、儲存、交接等做到規範化管理。
外科全體人員人、外科重症監護病房人、保潔人員人進行了“醫院感染相關知識、外科手術部位感染監測方案、IcU醫院感染目标性監測、醫療廢物管理”等的培訓，并組織考試，均合格。
《消毒技術規範》、《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》等有關醫院管理的法律法規，強化環節質量管理及全院醫院感染知識培訓，嚴格質量監測及考核，降低了醫院感染發病率，保證了醫療安全，全年—月份感染辦共監測出院病人例，人發生醫院感染，醫院感染率為%。器械消毒合格率%，抗生素使用率%，無菌切口感染率，有效的控制了院内感染，确保了醫療安全。現全年工作總結如下：
輸液室：與護士共同做好溼化瓶壓脈帶等每天按規定要求消毒更換，保證一人一針一管一用，滅菌物品經打開使用時間不得超過小時，注明開啟時間下班後做好紫外線燈消毒工作，并做好各類台賬記錄。
氨氮、流量的管理和監控，保障廣大群眾的健康與安全，我院成都xx環境工程有限公司籤訂安裝在線監測設備合作協議，目前已完成前期土建改造，設備安裝調試，并已實現與縣環境保護部門的數據傳輸，後期工作為環保驗收，專人管理，保證設備正常運作，污水達标排放。
根據院感防控要求細化院感質量管理措施
多渠道開展培訓，提高醫務人員院感意識。
人、人進行了“等級醫院評審要求、多重耐藥菌、手衛生規範”等三次培訓。
消毒滅菌監測
加強重點科室消毒管理工作
護士長對我的工作提出寶貴意見和建議，以便在今後的工作中将院感工作做得更好，為我院的進步發展貢獻自己的力量。
加強重點部門的醫院感染管理：手術室、供應室、產房、新生兒科、口腔科、胃鏡室、治療室、換藥室等感染管理重點科室，每周不定時檢查，做到日有安排，周有重點，專項專管，制定各重點科室感染質量檢查标準，按照醫院感染質量檢查标準對手術室重點檢查手術後各類器械清洗，消毒及室内消毒效果監測，對新生兒科督查環境管理，工作人員管理，各種物品的消毒等，降低醫院感染發生率。對供應室重點督查器械的清洗、幹燥、包裝、滅菌程序及滅菌器械的合格率，滅菌器的監測等。對產房重點檢查醫療廢物的處理，各類器械的用後清洗、消毒及個人防護。口腔科的車針、手機、擴大針等供應室回收處理、制作成紙塑包裝等等，使各重點部門感染管理制度落實到實處。
教育培訓
教育培訓
每月進行環境衛生學監測：監測對象以重點部門為主，每月對重點部門的空氣進行監測，每季度對物體表面、工作人員的手進行監測，并将監測結果進行匯總分析，通過院通訊反饋給各科室。
為進一步加強醫院感染管理工作，明确職責，落實任務，今年月重新調整充實了科室醫院感染管理小組，完善了三級網絡管理體系。在工作中，遇到需要多科室協調和配合時，及時匯報主管領導解決問題。
完善醫院感染日常監測
醫護人員無菌操作意識有待加強。
無菌物品消毒最好選用一次性。
加強職業防護，防止銳器傷
存在問題
做到生活垃圾與醫療垃圾分類防滲放置。
環境衛生學、消毒滅菌效果監測情況
加強醫療廢物的管理
規範化和科學化，我院的`院感管理工作，在院領導的支持，逐步按規範化發展，xx年的院感管理工作況，防止漏填漏報，發現問題及時向領導反映，使問題得到及時改進，因而杜絕醫院交叉感染的暴發流行事件的發生，目前—月份，我院出院病人數共人，感染例數是例，感染率%，完全在二級醫院要求範圍以内。
垃圾房做好垃圾房防鼠、防蚊蠅、防蟑螂、防盜等安全措施。
健康教育工作
完善管理體系，發揮體系作用
換藥室、門診室：做好中心服務站消毒物品消毒工作，與中心意思共同做好紫外線消毒、體溫計消毒、換藥室衛生工作。指導服務站醫生做好服務站消毒隔離工作，并做好台賬記錄。
落實台賬登記與消毒隔離制度，做好消毒滅菌效果監測
化驗室：督促化驗室人員靜脈采血無菌操作，做到一人一針一管一帶一洗手，做好消毒隔離台賬。
醫療廢物管理條例等有關資料，《醫務人員手衛生規範》、《醫院隔離技術規範》。強調重點部門重點部位的管理要求和醫用垃圾的分類及處置，重審了我院關于一次性無菌醫療用品使用的各項規定。
新職工培訓對名新上崗職工進行了醫院感染概論、醫療廢物管理知識培訓與考核，考核合格率為%；對新入院實習醫生、護士進行了醫院感染知識培訓，使他們對醫院感染概況有一個初步的認識；
采取多種形式的感染知識的培訓将集中培訓與晨會科室培訓有機結合，增加了臨床醫務人員的醫院感染知識，提高院感意識。
消毒、滅菌效果進行監督、監測，及時匯總、分析監測結果，發現醫院感染存在的危險因素，尋找有效的預防和控制辦法。通過監測—控制—監測，最終減少和控制醫院感染的發生，提高醫療護理質量。
對購入的消毒藥械，一次性使用醫療衛生用品進行監督管理，審核產品的相關證件。
《消毒技術規範》和《傳染病防治法》等有關文件與規定，制定相應的院内感染控制計劃，并組織實施，及時監測效果，及時修訂措施，使我院院内感染發生率控制在較好的範圍内，無院内感染的暴發流行。現将今年主要工作總結如下：
臨床感染管理小組沒有充分發揮其作用。
醫療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有标識，出科有登記，回收有籤字。
全院醫務人員人、各科醫務人員人、各科院感質控員人進行了“醫院感染管理、醫療廢物管理、醫療機構消毒技術規範、傳染病管理”的培訓，并組織考試，均合格。
乙肝例，丙肝例，梅毒例，HIV感染例，諾如病毒陽性例。在各類傳染病流行期間，進一步規範門診預檢分診流程、對兒科門診、内科門診、發熱門診等重點場所加強管理，認真貫徹落實手足口病、甲型Hn禽流感、埃博拉出血熱等醫院感染控制要求，對發熱門診重新進行布局設計，使之更符合院感控制要求，并按要求準備數量充足，品種齊全的防護、消毒用品，保證随時備用。對全院醫務人員、工勤人員，進行了多次傳染病防治和自身防護知識的培訓及演練等，嚴格落實了院感防控和個人防護措施，防止發生院内交叉感染的發生，并積極配合縣疾控、縣衛生部門，共同做好疫情防控工作。
加強質量管理，确保醫療安全
指導相關人員做好消毒隔離工作。各執行人要求明确消毒、滅菌劑的濃度、配置方法、更換時間。
完善我院醫院感染管理的規章制度
各科使用的消毒液根據性能按時更換，器械按規定及時消毒滅菌，合格率達到%，并及時記錄。
開展了多重耐藥菌的監測：對全院醫務人員進行多重耐藥菌知識的培訓，每周不定時了解致病菌檢測結果，如發現多重耐藥菌感染，查明所住科室，通知科室主任、護士長并籤名，要求采取隔離措施，加強工作人員自我防護，避免交叉感染。
及時處理被污染的銳器。
月份在感染管理委員會的倡議下和院領導的支持下，醫院感染管理部分加入了我院的醫療護理質量督察中，制訂了嚴厲的獎懲辦法。
醫療廢物管理
科室工作總結 第4篇
教法、課改、實驗，校本課程開設等立項研究，學生的科技創新活動主要放在小發明、小制作、學習方法等。具體做法是：
晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學态度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。
規範醫療質量管理，提高醫療技術水平
學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
在原料的采購方面，基本上做到及時準确。在生產上也是按照先報先生產，确保正常供貨。
做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪内容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。
進取調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。經過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指标，在科室業務增長速度較快的情景下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫院科室的效率。
全面落實精細化管理制度，提高管理水平。制定勞動定額、材料定額，按照集團公司下發的精細化管理要求，節約生產成本、降低材料消耗，與職工利益相挂鉤。認真探索推行精細化管理的好思路，進一步完善各科室、各崗位、工種的精細化管理制度以及評比考核辦法，真正把管理具體細化到生產經營的每一個環節，量化考核到每一個崗位，做到精細管崗、精細管人、精細管心、精細管事、精細管物，全面提升我區整體管理水平，确保企業健康穩步發展。
學生的積極性和學習、工作熱情，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。現結合本校實際，總結如下：
要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
交通安全、用電、宿舍管理等安全教育;夏季，對學生進行遊泳安全教育，冬季，對學生進行用電、取暖安全教育;總之，時時根據情況對學生進行安全教育，自己所帶班未發生過一起安全事故。
車間的衛生和廠房的維護也做的比較不錯。除了有個别的門有輕微的擦痕之外沒有發現員工故意的損壞。沒有發現門鎖不能正常使用。衛生也搞的一塵不染，每個衛生區域都有專人負責，生產輔助設備有專人清洗，工衣和洗手間都有專人清洗打掃，分工明确大大提高員工的工作積極性。
以技術攻關為手段，在產率、穩定率上做文章，保證了效益的最大化
堅持德育為主，以德促智。
按期教育培訓，掀起學幫趕超熱潮。
員工的質量意識不強，認為質量就是質檢的事情。
不抛棄，不放棄，施愛心，有耐心，做好後進生轉化工作。
實行月考制度。
抓教研和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
抓好安全教育工作。
首先在生產上為了加強生產管理，車間制定了詳細的規章制度。在制度的約束下，和質檢部門的配合下能夠及時完成上級下達的生產任務，确保生產出來的產品要高質量，要求員工認識到質量的重要性。
常交流，相互配合支持，赢得了采油廠的大力支持，加快了搬遷速度，降低了成本，為公司生產經營創造了一個和諧的外部生產環境，杜絕了因工農關系影響搬遷進度現象。
安全生產情況：
學校堅持财經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
過程控制，信息反饋在内的生產技術管理程序化工作法，對精細化管理模式，真正推廣實施，解決現場中技術管理、技術指導薄弱不到位現象。
重視教師科研成果
生產設備方面，每個月都進行維護保養，有專人負責。車間主任負責監督，确保正常生產，一年當中基本上沒有因為設備損壞而耽誤生產。
科研型、學者型”的名師，提高教師育人藝術。
全員理财，可控成本指标分解到崗到人到設備，并嚴格監督兌現不必要的投入和無限制的投入。
學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
加強重點工程建設：進一步加強主副下山與一區貫通的工作，保證了貫通工程的進度和質量，加快了煤礦整合的進程。
鋪設鑽杆排等方式，保證鑽機搬遷。進入冬季，我們要求各井隊提前做好設備的保溫防凍工作，保證了鑽機順利搬遷。
誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的本事已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
認真學習閉環管理程序，為我們的員工創造一個自我發揮的舞台，支持小革小新。通過閉環管理讓我們的員工有一個良好的工作氛圍，幫助和指導他們在文化知識的提高和工作實踐中再上一個新台階。通過學習、制訂實施辦法和全面發動的基礎上，實施全員參與閉環管理。要每崗每位，每一道工序，每一個環節，都要環環相扣，緊密相連，不能出現疏漏，不能出現死角，要橫向到邊，縱向到底，要縱橫交叉，更要注重細節，以嚴治礦，落實安全。
認真參加各種培訓活動，于xx年參加了第三輪繼續教育培訓，并參加了計算機高級培訓，使自己在素質提升上有了較快發展。
履行本職職責情況：
不足之處
所做主要工作
員工的安全意識不強。
充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。
實用性和可操作性。
安裝、開鑽，一環扣一環，使井隊搬遷的速度越來越快，為井隊的開鑽赢得了時間。
上足，教好每一門課程，不随意增減，嚴禁語數英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。
嚴格實行礦級幹部帶班制度，及時解決處理安全生產中存在的矛盾。下井帶班實行井口挂牌制度，帶班礦長與職工同上同下，是本班安全生產的第一責任者，時刻掌握本班範圍内人員、作業地點的動态情況，對本班新增的事故隐患必須立即停止施工，排除隐患。井下設有調度室，嚴格執行井下交接班制度，上一班的帶班人員在井下向接班人員詳細說明當班井下安全狀況、存在的問題及原因、需要注意的事項等，并認真填寫交接班記錄，存檔管理。
地方百姓辦好事、辦實事，促進了油地關系的良性發展。
經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隐患進行檢查和評估：
在gmp信息系統使用上，所有的產品都做了記錄，原來的記錄是一個人做，從月份開始我們的兩個班組有一個班組已經能夠獨立的填寫記錄。用系統來指導生產，減少質量事故的發生。
找依據、定方法，在此過程中，提高自己的教育理論水平，更新了自己教育觀念。
mTBE工藝環節的管理，明确了檢查的地點、方式、方法等，所有檢查做到了及時分析、及時反饋、及時處理、确保了各工藝環節的穩定與正常。
抓好班主任管理工作，營造良好班級生活氛圍。
存在問題
存在不足：
堅持财務制度，開源節流。
努力抓好礦井安全管理，及時傳達、貫徹上級。
公司黨委的正确領導下，以公司xx年工作會議精神為指導，以鑽井提速提效為目标，細化生產組織，全面落實從嚴管理年的各項活動，較好的完成了公司、公司黨委交給的各項任務。現将xx年主要工作匯報如下：
mTBE項目、鍋爐、裝卸系統、罐區管線等與之有關的技術改造，經過改造，大大适應了產品收率和數量，同時提高了產品質量，節約了能源，對穩定生產與計劃經營提供了有利的保障。
審核、監督和考核，促進公司整體效益的提高。
深入開展素質教育。
噸位的核實、運行路線的選擇、運費測算到最終價格的敲定，
開展技術改造、小改小革，促進生產能力可持續性發展
加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模拟考核等以提高畢業班成績。
存在的不足與改進的措施
工作中的幾點建議或意見
對新員工的監督不到位，在生產速補的時候有多裝和少裝的現象。
安裝猴車，開拓巷道主副下山等重點工程。每月、、号三次工程質量驗收，對檢查出不合格的巷道，采取有效措施，重新返工。現對工作總結匯報如下：
首先我們認真組織科室醫師，反復學習了醫院的各種文件及規章制度。
績校工資的發放為契機，學切實把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接挂鉤。學校湧現出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業、以校為家的模範。
緊張有序的xx年即将過去，生產科在公司黨委、董事會的正确領導下，在全科人員的協同努力及各科室、基層車間的鼎力支持與配合下，以技術管理、成本控制為中心，借助技術改造、過程控制、嚴細考核等手段，整體工作穩中推進，為全年任務指标的完成做出了貢獻，現對一年來的各項工作進行總結。
一年來的工作回顧
加強德育工作，建設文明校風
加大科室管理力度，創新優質服務新模式
教學案例，一篇反思，每學期交一篇論文，讀一本教育、教學專著，寫出自己的專業發展計劃，讓老師們變被動學習為主動學習，努力增強教師的科研意識，提高教師的科研能力。
系統能力的穩定、環節技術改造、成本合理控制将成為我們工作的主題，我們将一如既往，盡心盡職，将本職工作做好，為公司穩定提高做出應有的努力。
提高成績和特色校創建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領導的意見，大大提高領導管理業務水平。此外，還經常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經驗和有效的管理方法。還經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
重視隊伍建設，培養優秀師資。
注重人才隊伍建設
開展“良師益友結對”活動，做到“互助、互學、共進”“良師益友結對”活動是我校實施校本培訓，加強師資隊伍建設，特别是加快青年教師培養步伐的一項重要舉措。本學期，由教導處教科室牽頭，為名新教師安排了師父，并組織了結對儀式。新教師要虛心向指導教師學習，做到“四必學”，學習其良好的師德修養，内化為自己的教學行為；學習課堂教學藝術，每學期聽指導教師的課不少于節，并開設節匯報課；學習設計練習和編制綜合試卷的策略和要求，每學期獨立編制份高質量的試卷；學習教科研的經驗，每學期撰寫篇教學體會或教學論文，并能參與教學課題的研究。結對指導教師也要認真履行自己的職責，盡力去指導和幫助新教師，“師徒”既各展其長，又互幫互學，優勢互補，共同進步。
從規範管理、計劃落實、科學指導着手，生產計劃、技術管理工作進一步規範完善
在生產過程中進行質量監控，協助質檢做好產品的檢查工作，确保生產出來的產品要高質量，真正做到我們正典人所提倡的“正品”。
我科人員利用專家做診時間，衛生局講課時間，桂林業務培訓時間努力學習專業知識，利用病歷讨論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
學風，受到了任課教師及家長的好評。
主題班會等思想教育陣地對學生進行德育，并在教學中适時進行德育，德育效果顯著。另外，在對學生進行德育時，我注意“從我做起，影響學生”，學生積極主動去“從我做起，影響他人”，從而實現了“人人做起，人人受益”的良性德育氛圍。事實證明，抓好德育工作，對教學工作和其它班級管理工作都有巨大的促進作用。
重點工作
總體思路
理論聯系實踐，提高自己的講課藝術。
狠抓安全質量标準化建設，夯實安全基礎。在鞏固成績的基礎上，結合礦井實際，制定詳細的質量達标規劃，分步予以實施，重點抓好生產系統達标、運輸系統達标、采掘工作面達标以及地面達标等工作，努力打造精品工程。堅持班評估、旬檢查和評優評差制度，嚴格兌現安全質量結構工資，推動我區安全質量标準化再上新台階。
積極開展了教研活動。
按時召開生產調度會議，做好職工的安全教育和技術培訓工作，保持安全信息工程正常運行。
提升自身素質，加強人格修養
學校廣辟門路，消除安全隐患，改善辦學條件。
反思教育教學中出現的問題，及時總結經驗，提高自己的理論水平。
協助上級領導組織安全檢查和工程質量驗收，當現場條件發生變化時，及時深入現場會同有關部門進行處理，以确保礦井正常生產。
關心每一位後進生，對後進生不抛棄，不放棄。教師要牢固樹立“轉化一名後進生與培養一名優等生同等重要”“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”等觀念，真誠地熱愛、關心每一位後進生。()注意轉化過程中要多施愛心，要有耐心。愛，深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立，拉近師生間心靈的距離，使後進生逐漸“親其師、信其道、樂其學”，增添信心，約束自己，提高自己。須注意的是，後進生在轉化過程中，受種種原因的影響，會出現“反復”現象，這時候就需要我們教師要有足夠的耐心，客觀、認真對待這種“反復”，取得後進生轉化工作的最終勝利。
管理辦法重新進行了修訂。
細致，多和教師交流，改正失誤的地方。
班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
以教研組為單位，積極推動校本教研與實踐研究，校本教研對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，為了适應新的教學要求，學校重視教師的專業發展，安排教師外出學習取經，積極參加市縣教科研活動。
規範化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能适應時代的發展的要求。
技術改造、小改小革及下一步對策進行讨論，切實提高工程技術人員的業務水平。
對新員工的培訓做到先易後難，在新員工剛剛來的時候，連打包帶都不會換，經過培訓現在車間的工人都可以使用所有的生產設備。員工的思想素質低，針對這個現象，車間一個星期開一次工作例會，一個月開一次質量事故會議。提高員工的思想素質，和技術素質，使員工慢慢成為一個合格的正典人。
正常生產創造了有利條件，為外部項目井隊生產組織争取了時間，為公司市場正常運作降低了費用。
重要生產技術指标液晶顯示，使各級管理崗位人員及時了解生產信息。
評課，從中吸取經驗，總結教訓，自己還主動講校級、鄉級示範課、公開課，認真聽取同行們和專家們的評價意見，使自己盡快得到提高。xx年月我主講的《生于憂患，死于安樂》在鄉優質課評選活動中成績顯著，被推到縣優質課評選活動，獲得了全縣優質課活動二等獎，盡管成績不太理想，但在活動中我發現了自身很多問題，并學習了他人的許多成功之處，收獲很大，極大地鍛煉了自己。xx年月，我主講的《智取生辰綱》在全鄉語文觀摩課上交流，受到了與會教師和專家的好評。只有自己的講課藝術提高了，才能在單位時間内給學生更好地教育，也會讓學生尊敬自己，學習動力自然也會提高，學習效果自然不斷提高。
xx年的工作展望
教學常規是教師開展日常教學工作的準則。
按照公司計劃施工，在規定的場所内組織好安全生產，嚴格管理，在安全條件下組織好施工，做到按章作業。一工程、一規程，抓好礦井現場的探放水工作。
我科在院長的領導和安排下，我院大力對醫療業務骨幹進行培養。xx年度培養了骨科外科婦產科科業務骨幹，為我們以後醫院的分科壯大儲備了幹部人才。
學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。
堅持開展理論學習，轉變教師觀念教科室積極組織，以教研組為單位，引導廣大教師學習新的教育理念，加強新課程工作經驗的推廣和深化，認真學習新課标新課程精神，引導全體教師不僅要教好，而且要教而思，教而研，增強教師教科研意識。
不斷學習，提高自己專業水平。
員工的待遇方面，車間配備了潔淨工作服，一次性手套。口罩按月定量發放。工資采取記件制，提高了員工的工作熱情，每個月的工資表都能準時交到财務部，配合财務部門按時發放工資。
優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項内容；
學風，營造良好的班級生活氛圍。具體做法有：
加強校領導隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。
加強家訪和安全管理工作
發電房、集裝箱等配套設備次，車次；回收設備套；協助外部項目搬遷井次。春節前後，我們兵分兩路，前往寶雞、天津組織設備發運，與國際業務部人員迎風雪、戰嚴寒、鬥霧霾，在天津港完成了沙特隊型鑽機接貨、驗貨、打包、登記、裝船等工作，圓滿完成公司安排的集港裝船任務。由中原發往四川涪陵的隊，在指揮得力的情況下僅用時兩天半就完成了大型設備裝車發運工作。
學校嚴格執行《唐山市義務教育學校财務管理制度》。
強化規章制度的落實
任務厚重，但公司生產科狠抓責任落實，編制了生產崗位操作規程，按照規定進行了車間級與班組級培訓，使公司安全生產工作水平提高到了一個新階段。特别是mTBE項目的成功運營，廣大幹部員工付出了辛勤的汗水，同時也顯示了員工攻堅克難的決心，看到了自己豐碩成果。這一年，完成生產重交瀝青萬噸，mTBE萬噸，共完成工貿經營任務萬噸，技術改造次。
通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
和諧發展，為建立恒久的宜坤品牌做出不懈努力。
老井單行道長達公裡、又正值老鄉澆地季節，在此路況極差的條件下，協調科迎難而上不氣餒，找準問題想辦法，一方面在新老井根據現場情況分别做了周密部署，針對單行道較長的問題，采取分段設卡，做到每段都有疏導協調人員，保障搬遷無阻礙；另一方面，嚴把安全關，現場指揮人員嚴格按照搬遷安規程在每一個關鍵環節對現場施工人員及運輸車輛進行嚴格把關，在保障安全的前提下連夜完成了搬遷任務。值得一提的是隊施工的方井，前期井位勘查、思想匯報專題定井位，為了掃清搬遷障礙，做了周密計劃以保障搬遷安的順利。由于型架子設備較大，路上的限高限重都要在前期準備中考慮進去，又因慶祖至渠村鄉修路，還需要繞道滑縣、長垣，搬遷全程公裡，雖然搬遷過程下雨加之長距離搬遷困難重重，但由于提前計劃，周密組織協調，現場人員身負調度室是生產龍頭的高度責任感，帶頭吃住在井場，最終搬、安、開僅用時天小時，創出了長途搬遷新指标。
高效地上好每一節課，使每一個學生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力、閱讀能力等，并适時結合教學對學生進行德育，收到了很好的教育教學效果。為拓寬學生視野，擴大學生知識面，培養學生愛國主義情感，還積極引導學生開展富有語文教學特點的豐富多彩的課外活動，如春遊、詩歌朗誦比賽等，使學生得到了健康、全面地發展。
領會中心校提出的以“先學後教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動态，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據；在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研讨能力。
“嚴”“愛”并舉，加強班幹部培養工作。
提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
xx年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。
增運為目标，技術創新，管理創新為手段，努力提高產率，保系統環節最大适應，實現成本效益雙盈。
進一步深化校本研究，造就一支高素質的教師隊伍
員工和質檢配合不是很好。
充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規範。落實醫療服務規範，落實醫生查房制度。一年來，科室住院部醫生在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務，吸引了很多病患者的就醫就診，住院病人數明顯增長，均到達歷史最好水平。
上進的原則，積極實施“科研興師”，“科研興教”，“科研興校”的發展戰略，堅持科研工作，為課改實踐服務，為提高教學質量服務，為提高師生素質服務的“三為”思想，以“求新、求活、求發展”的工作思路，着力營造科研創新的良好氛圍。現将本年度教科室工作作以簡單的回顧。
正确組織指揮礦井生產，協調好各生產單位之間的工作和關系，深入現場監督檢查“三大規程”執行情況，杜絕了違章指揮和無規程施工，發現“三違”現象及時制止。
統一的賠償标準，避免出現走彎路、多賠錢的現象，保證了生產的需要；
學校與社會愛心人士取得聯系，解決了多名貧困學生的問題，并為學校捐書數幾十冊和部分體育器材。
新機遇、新挑戰，我們将進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為霍莊小學努力譜寫教育新篇！
設備設施下，生產指标的穩定。
工作程序化。
有序，特别是每周一例會，生產科布置本周的生產計劃，并聽取上一周各車間任務完成情況，逐步使生產科步調走向正規。
機構重組，管理有序，層層管理，狠抓落實。
加大中班、夜班的監查力度，區級幹部除實行下井帶班制度外，加大了中班、夜班的下井檢查力度。通過加大中、夜班的檢查，違章現象明顯減少，現場安全管理得到了顯着提高，有利保障了礦井的安全生產。
時時處處注意自身形象，做到為人師表。
始終堅持“安全第一，預防為主”的生產方針，進一步完善目标責任體系，堅持誰主管誰負責、誰審批誰負責的原則。按照一崗雙責的要求，落實主要負責人及分管負責的安全生產責任。健全了各級、各部門、各崗位的安全生產責任制，加強了責任制落實的監督、檢查，形成了一級抓一級，一級對一級負責，逐級抓落實的工作格局。從根本上解決了嚴不起來、落實不下去的問題。
作業批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
在管理方面提出的三效管理方式
規章制度。做到有章可循，心中有數。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
安全生產、重點工程、成本管理、投入情況
科室工作總結 第5篇
誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高診治療疾病的本事已經每位醫生的特長已經專科影響力也有待提高，醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
績校工資的發放為契機，學切實把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接挂鉤。學校湧現出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業、以校為家的模範。
對新員工的培訓做到先易後難，在新員工剛剛來的時候，連打包帶都不會換，經過培訓現在車間的工人都可以使用所有的生產設備。員工的思想素質低，針對這個現象，車間一個星期開一次工作例會，一個月開一次質量事故會議。提高員工的思想素質，和技術素質，使員工慢慢成為一個合格的正典人。
樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規範。落實醫療服務規範，落實醫生查房制度。一年來，科室住院部醫生在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務，吸引了很多病患者的就醫就診，住院病人數明顯增長，均到達歷史最好水平。
總體思路
實用性和可操作性。
規章制度。做到有章可循，心中有數。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
在生產過程中進行質量監控，協助質檢做好產品的檢查工作，确保生產出來的產品要高質量，真正做到我們正典人所提倡的“正品”。
公司黨委的正确領導下，以公司xx年工作會議精神為指導，以鑽井提速提效為目标，細化生產組織，全面落實從嚴管理年的各項活動，較好的完成了公司、公司黨委交給的各項任務。現将xx年主要工作匯報如下：
對新員工的監督不到位，在生產速補的時候有多裝和少裝的現象。
提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
mTBE項目、鍋爐、裝卸系統、罐區管線等與之有關的技術改造，經過改造，大大适應了產品收率和數量，同時提高了產品質量，節約了能源，對穩定生產與計劃經營提供了有利的保障。
堅持開展理論學習，轉變教師觀念教科室積極組織，以教研組為單位，引導廣大教師學習新的教育理念，加強新課程工作經驗的推廣和深化，認真學習新課标新課程精神，引導全體教師不僅要教好，而且要教而思，教而研，增強教師教科研意識。
在gmp信息系統使用上，所有的產品都做了記錄，原來的記錄是一個人做，從月份開始我們的兩個班組有一個班組已經能夠獨立的填寫記錄。用系統來指導生產，減少質量事故的發生。
生產設備方面，每個月都進行維護保養，有專人負責。車間主任負責監督，确保正常生產，一年當中基本上沒有因為設備損壞而耽誤生產。
經常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隐患進行檢查和評估：
一年來的工作回顧
重視隊伍建設，培養優秀師資。
進一步深化校本研究，造就一支高素質的教師隊伍
通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
有序，特别是每周一例會，生產科布置本周的生產計劃，并聽取上一周各車間任務完成情況，逐步使生產科步調走向正規。
上進的原則，積極實施“科研興師”，“科研興教”，“科研興校”的發展戰略，堅持科研工作，為課改實踐服務，為提高教學質量服務，為提高師生素質服務的“三為”思想，以“求新、求活、求發展”的工作思路，着力營造科研創新的良好氛圍。現将本年度教科室工作作以簡單的回顧。
車間的衛生和廠房的維護也做的比較不錯。除了有個别的門有輕微的擦痕之外沒有發現員工故意的損壞。沒有發現門鎖不能正常使用。衛生也搞的一塵不染，每個衛生區域都有專人負責，生產輔助設備有專人清洗，工衣和洗手間都有專人清洗打掃，分工明确大大提高員工的工作積極性。
存在的不足與改進的措施
全員理财，可控成本指标分解到崗到人到設備，并嚴格監督兌現不必要的投入和無限制的投入。
堅持财務制度，開源節流。
狠抓安全質量标準化建設，夯實安全基礎。在鞏固成績的基礎上，結合礦井實際，制定詳細的質量達标規劃，分步予以實施，重點抓好生產系統達标、運輸系統達标、采掘工作面達标以及地面達标等工作，努力打造精品工程。堅持班評估、旬檢查和評優評差制度，嚴格兌現安全質量結構工資，推動我區安全質量标準化再上新台階。
學校廣辟門路，消除安全隐患，改善辦學條件。
加大科室管理力度，創新優質服務新模式
在管理方面提出的三效管理方式
員工的待遇方面，車間配備了潔淨工作服，一次性手套。口罩按月定量發放。工資采取記件制，提高了員工的工作熱情，每個月的工資表都能準時交到财務部，配合财務部門按時發放工資。
進取調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。經過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指标，在科室業務增長速度較快的情景下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫院科室的效率。
存在問題
履行本職職責情況：
教學案例，一篇反思，每學期交一篇論文，讀一本教育、教學專著，寫出自己的專業發展計劃，讓老師們變被動學習為主動學習，努力增強教師的科研意識，提高教師的科研能力。
常交流，相互配合支持，赢得了采油廠的大力支持，加快了搬遷速度，降低了成本，為公司生產經營創造了一個和諧的外部生產環境，杜絕了因工農關系影響搬遷進度現象。
理論聯系實踐，提高自己的講課藝術。
管理辦法重新進行了修訂。
xx年度科室一方面加大對醫生的管理和培訓。
在原料的采購方面，基本上做到及時準确。在生產上也是按照先報先生產，确保正常供貨。
首先在生產上為了加強生產管理，車間制定了詳細的規章制度。在制度的約束下，和質檢部門的配合下能夠及時完成上級下達的生產任務，确保生產出來的產品要高質量，要求員工認識到質量的重要性。
系統能力的穩定、環節技術改造、成本合理控制将成為我們工作的主題，我們将一如既往，盡心盡職，将本職工作做好，為公司穩定提高做出應有的努力。
做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪内容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。
加大中班、夜班的監查力度，區級幹部除實行下井帶班制度外，加大了中班、夜班的下井檢查力度。通過加大中、夜班的檢查，違章現象明顯減少，現場安全管理得到了顯着提高，有利保障了礦井的安全生產。
教學常規是教師開展日常教學工作的準則。
噸位的核實、運行路線的選擇、運費測算到最終價格的敲定，
從規範管理、計劃落實、科學指導着手，生產計劃、技術管理工作進一步規範完善
學校與社會愛心人士取得聯系，解決了多名貧困學生的問題，并為學校捐書數幾十冊和部分體育器材。
堅持德育為主，以德促智。
增運為目标，技術創新，管理創新為手段，努力提高產率，保系統環節最大适應，實現成本效益雙盈。
全面落實精細化管理制度，提高管理水平。制定勞動定額、材料定額，按照集團公司下發的精細化管理要求，節約生產成本、降低材料消耗，與職工利益相挂鉤。認真探索推行精細化管理的好思路，進一步完善各科室、各崗位、工種的精細化管理制度以及評比考核辦法，真正把管理具體細化到生產經營的每一個環節，量化考核到每一個崗位，做到精細管崗、精細管人、精細管心、精細管事、精細管物，全面提升我區整體管理水平，确保企業健康穩步發展。
學風，營造良好的班級生活氛圍。具體做法有：
按照公司計劃施工，在規定的場所内組織好安全生產，嚴格管理，在安全條件下組織好施工，做到按章作業。一工程、一規程，抓好礦井現場的探放水工作。
首先我們認真組織科室醫師，反復學習了醫院的各種文件及規章制度。
領會中心校提出的以“先學後教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，了解教學改革的動态，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據；在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研讨能力。
發電房、集裝箱等配套設備次，車次；回收設備套；協助外部項目搬遷井次。春節前後，我們兵分兩路，前往寶雞、天津組織設備發運，與國際業務部人員迎風雪、戰嚴寒、鬥霧霾，在天津港完成了沙特隊型鑽機接貨、驗貨、打包、登記、裝船等工作，圓滿完成公司安排的集港裝船任務。由中原發往四川涪陵的隊，在指揮得力的情況下僅用時兩天半就完成了大型設備裝車發運工作。
存在不足：
班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
始終堅持“安全第一，預防為主”的生產方針，進一步完善目标責任體系，堅持誰主管誰負責、誰審批誰負責的原則。按照一崗雙責的要求，落實主要負責人及分管負責的安全生產責任。健全了各級、各部門、各崗位的安全生產責任制，加強了責任制落實的監督、檢查，形成了一級抓一級，一級對一級負責，逐級抓落實的工作格局。從根本上解決了嚴不起來、落實不下去的問題。
充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
實行月考制度。
交通安全、用電、宿舍管理等安全教育;夏季，對學生進行遊泳安全教育，冬季，對學生進行用電、取暖安全教育;總之，時時根據情況對學生進行安全教育，自己所帶班未發生過一起安全事故。
機構重組，管理有序，層層管理，狠抓落實。
科研型、學者型”的名師，提高教師育人藝術。
強化規章制度的落實
學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
技術改造、小改小革及下一步對策進行讨論，切實提高工程技術人員的業務水平。
工作程序化。
充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依托，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。
任務厚重，但公司生產科狠抓責任落實，編制了生產崗位操作規程，按照規定進行了車間級與班組級培訓，使公司安全生產工作水平提高到了一個新階段。特别是mTBE項目的成功運營，廣大幹部員工付出了辛勤的汗水，同時也顯示了員工攻堅克難的決心，看到了自己豐碩成果。這一年，完成生產重交瀝青萬噸，mTBE萬噸，共完成工貿經營任務萬噸，技術改造次。
鋪設鑽杆排等方式，保證鑽機搬遷。進入冬季，我們要求各井隊提前做好設備的保溫防凍工作，保證了鑽機順利搬遷。
努力抓好礦井安全管理，及時傳達、貫徹上級。
主題班會等思想教育陣地對學生進行德育，并在教學中适時進行德育，德育效果顯著。另外，在對學生進行德育時，我注意“從我做起，影響學生”，學生積極主動去“從我做起，影響他人”，從而實現了“人人做起，人人受益”的良性德育氛圍。事實證明，抓好德育工作，對教學工作和其它班級管理工作都有巨大的促進作用。
學校嚴格執行《唐山市義務教育學校财務管理制度》。
積極開展了教研活動。
安全生產、重點工程、成本管理、投入情況
學生的積極性和學習、工作熱情，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。現結合本校實際，總結如下：
學風，受到了任課教師及家長的好評。
開展“良師益友結對”活動，做到“互助、互學、共進”“良師益友結對”活動是我校實施校本培訓，加強師資隊伍建設，特别是加快青年教師培養步伐的一項重要舉措。本學期，由教導處教科室牽頭，為名新教師安排了師父，并組織了結對儀式。新教師要虛心向指導教師學習，做到“四必學”，學習其良好的師德修養，内化為自己的教學行為；學習課堂教學藝術，每學期聽指導教師的課不少于節，并開設節匯報課；學習設計練習和編制綜合試卷的策略和要求，每學期獨立編制份高質量的試卷；學習教科研的經驗，每學期撰寫篇教學體會或教學論文，并能參與教學課題的研究。結對指導教師也要認真履行自己的職責，盡力去指導和幫助新教師，“師徒”既各展其長，又互幫互學，優勢互補，共同進步。
時時處處注意自身形象，做到為人師表。
正确組織指揮礦井生產，協調好各生產單位之間的工作和關系，深入現場監督檢查“三大規程”執行情況，杜絕了違章指揮和無規程施工，發現“三違”現象及時制止。
正常生產創造了有利條件，為外部項目井隊生產組織争取了時間，為公司市場正常運作降低了費用。
過程控制，信息反饋在内的生產技術管理程序化工作法，對精細化管理模式，真正推廣實施，解決現場中技術管理、技術指導薄弱不到位現象。
加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
和諧發展，為建立恒久的宜坤品牌做出不懈努力。
審核、監督和考核，促進公司整體效益的提高。
安裝猴車，開拓巷道主副下山等重點工程。每月、、号三次工程質量驗收，對檢查出不合格的巷道，采取有效措施，重新返工。現對工作總結匯報如下：
以教研組為單位，積極推動校本教研與實踐研究，校本教研對課堂教學提出了嚴峻的挑戰，為了适應新的教學要求，學校重視教師的專業發展，安排教師外出學習取經，積極參加市縣教科研活動。
高效地上好每一節課，使每一個學生在獲得知識的同時也提高了口語交際能力、閱讀能力等，并适時結合教學對學生進行德育，收到了很好的教育教學效果。為拓寬學生視野，擴大學生知識面，培養學生愛國主義情感，還積極引導學生開展富有語文教學特點的豐富多彩的課外活動，如春遊、詩歌朗誦比賽等，使學生得到了健康、全面地發展。
加強重點工程建設：進一步加強主副下山與一區貫通的工作，保證了貫通工程的進度和質量，加快了煤礦整合的進程。
加強校領導隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。
教法、課改、實驗，校本課程開設等立項研究，學生的科技創新活動主要放在小發明、小制作、學習方法等。具體做法是：
重視教師科研成果
“嚴”“愛”并舉，加強班幹部培養工作。
我科人員利用專家做診時間，衛生局講課時間，桂林業務培訓時間努力學習專業知識，利用病歷讨論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
按期教育培訓，掀起學幫趕超熱潮。
注重人才隊伍建設
認真參加各種培訓活動，于xx年參加了第三輪繼續教育培訓，并參加了計算機高級培訓，使自己在素質提升上有了較快發展。
學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。
嚴格實行礦級幹部帶班制度，及時解決處理安全生產中存在的矛盾。下井帶班實行井口挂牌制度，帶班礦長與職工同上同下，是本班安全生產的第一責任者，時刻掌握本班範圍内人員、作業地點的動态情況，對本班新增的事故隐患必須立即停止施工，排除隐患。井下設有調度室，嚴格執行井下交接班制度，上一班的帶班人員在井下向接班人員詳細說明當班井下安全狀況、存在的問題及原因、需要注意的事項等，并認真填寫交接班記錄，存檔管理。
學校堅持财經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
員工的質量意識不強，認為質量就是質檢的事情。
優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項内容；
新機遇、新挑戰，我們将進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為霍莊小學努力譜寫教育新篇！
作業批改、聽課中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。
按時召開生產調度會議，做好職工的安全教育和技術培訓工作，保持安全信息工程正常運行。
深入開展素質教育。
規範醫療質量管理，提高醫療技術水平
工作中的幾點建議或意見
提升自身素質，加強人格修養
規範化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能适應時代的發展的要求。
開展技術改造、小改小革，促進生產能力可持續性發展
抓好安全教育工作。
提高成績和特色校創建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領導的意見，大大提高領導管理業務水平。此外，還經常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經驗和有效的管理方法。還經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。
認真學習閉環管理程序，為我們的員工創造一個自我發揮的舞台，支持小革小新。通過閉環管理讓我們的員工有一個良好的工作氛圍，幫助和指導他們在文化知識的提高和工作實踐中再上一個新台階。通過學習、制訂實施辦法和全面發動的基礎上，實施全員參與閉環管理。要每崗每位，每一道工序，每一個環節，都要環環相扣，緊密相連，不能出現疏漏，不能出現死角，要橫向到邊，縱向到底，要縱橫交叉，更要注重細節，以嚴治礦，落實安全。
加強家訪和安全管理工作
要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
地方百姓辦好事、辦實事，促進了油地關系的良性發展。
協助上級領導組織安全檢查和工程質量驗收，當現場條件發生變化時，及時深入現場會同有關部門進行處理，以确保礦井正常生產。
安裝、開鑽，一環扣一環，使井隊搬遷的速度越來越快，為井隊的開鑽赢得了時間。
不足之處
重點工作
不斷學習，提高自己專業水平。
上足，教好每一門課程，不随意增減，嚴禁語數英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。
學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。
我科在院長的領導和安排下，我院大力對醫療業務骨幹進行培養。xx年度培養了骨科外科婦產科科業務骨幹，為我們以後醫院的分科壯大儲備了幹部人才。
評課，從中吸取經驗，總結教訓，自己還主動講校級、鄉級示範課、公開課，認真聽取同行們和專家們的評價意見，使自己盡快得到提高。xx年月我主講的《生于憂患，死于安樂》在鄉優質課評選活動中成績顯著，被推到縣優質課評選活動，獲得了全縣優質課活動二等獎，盡管成績不太理想，但在活動中我發現了自身很多問題，并學習了他人的許多成功之處，收獲很大，極大地鍛煉了自己。xx年月，我主講的《智取生辰綱》在全鄉語文觀摩課上交流，受到了與會教師和專家的好評。只有自己的講課藝術提高了，才能在單位時間内給學生更好地教育，也會讓學生尊敬自己，學習動力自然也會提高，學習效果自然不斷提高。
mTBE工藝環節的管理，明确了檢查的地點、方式、方法等，所有檢查做到了及時分析、及時反饋、及時處理、确保了各工藝環節的穩定與正常。
細致，多和教師交流，改正失誤的地方。
反思教育教學中出現的問題，及時總結經驗，提高自己的理論水平。
加強德育工作，建設文明校風
加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模拟考核等以提高畢業班成績。
抓好班主任管理工作，營造良好班級生活氛圍。
以技術攻關為手段，在產率、穩定率上做文章，保證了效益的最大化
不抛棄，不放棄，施愛心，有耐心，做好後進生轉化工作。
xx年的工作展望
關心每一位後進生，對後進生不抛棄，不放棄。教師要牢固樹立“轉化一名後進生與培養一名優等生同等重要”“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”等觀念，真誠地熱愛、關心每一位後進生。()注意轉化過程中要多施愛心，要有耐心。愛，深沉的師愛能消除師生之間的隔閡甚至對立，拉近師生間心靈的距離，使後進生逐漸“親其師、信其道、樂其學”，增添信心，約束自己，提高自己。須注意的是，後進生在轉化過程中，受種種原因的影響，會出現“反復”現象，這時候就需要我們教師要有足夠的耐心，客觀、認真對待這種“反復”，取得後進生轉化工作的最終勝利。
員工的安全意識不強。
堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
找依據、定方法，在此過程中，提高自己的教育理論水平，更新了自己教育觀念。
緊張有序的xx年即将過去，生產科在公司黨委、董事會的正确領導下，在全科人員的協同努力及各科室、基層車間的鼎力支持與配合下，以技術管理、成本控制為中心，借助技術改造、過程控制、嚴細考核等手段，整體工作穩中推進，為全年任務指标的完成做出了貢獻，現對一年來的各項工作進行總結。
抓教研和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。
所做主要工作
老井單行道長達公裡、又正值老鄉澆地季節，在此路況極差的條件下，協調科迎難而上不氣餒，找準問題想辦法，一方面在新老井根據現場情況分别做了周密部署，針對單行道較長的問題，采取分段設卡，做到每段都有疏導協調人員，保障搬遷無阻礙；另一方面，嚴把安全關，現場指揮人員嚴格按照搬遷安規程在每一個關鍵環節對現場施工人員及運輸車輛進行嚴格把關，在保障安全的前提下連夜完成了搬遷任務。值得一提的是隊施工的方井，前期井位勘查、思想匯報專題定井位，為了掃清搬遷障礙，做了周密計劃以保障搬遷安的順利。由于型架子設備較大，路上的限高限重都要在前期準備中考慮進去，又因慶祖至渠村鄉修路，還需要繞道滑縣、長垣，搬遷全程公裡，雖然搬遷過程下雨加之長距離搬遷困難重重，但由于提前計劃，周密組織協調，現場人員身負調度室是生產龍頭的高度責任感，帶頭吃住在井場，最終搬、安、開僅用時天小時，創出了長途搬遷新指标。
統一的賠償标準，避免出現走彎路、多賠錢的現象，保證了生產的需要；
晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學态度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。
重要生產技術指标液晶顯示，使各級管理崗位人員及時了解生產信息。
員工和質檢配合不是很好。
設備設施下，生產指标的穩定。
安全生產情況：
科室工作總結 第6篇
認真做好本校的市級小課題研究申報工作，本校共申報了個小課題研究。
定期召開教研組長和備課組長會議。
集體備課
活動特色化
主要開展的工作
開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今後的教研工作，要認真探究本校的情況，結合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經驗，開展适合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。
實踐、提升、反思。交流，我們開展了二期班主任沙龍和一期學教研沙龍。班主任沙龍是《赢在起點————班集體的建立》、《意料之外、情理之中———校園安全事件》，教學沙龍是《課堂的優化————在課堂中開展三全五優化的實踐反思》。每次沙龍的研讨時間均在晚上—點的時間，都是全員參與，教師們根據校園具體教育和教學事件的觀點碰撞、激烈争論中反思提升。
努力抓好教師業務學習工作，加強教師業務知識水平。首先抓理論知識學習。我們以集中學習的形式組織教師們學習理論知識，向教師們傳輸新的教學理念，幫助教師們把握自己的教學觀。一段時間來學校教師學習的文章《新課程标準》、《中小學教育科研方法》、《學校校本教研》等。我們努力抓好教師的業務學習，做到理論聯系實際，使新稞改理念深入到具體的教學實踐中。教案每課時教師們都要寫教學反思，每月寫教學随筆，每期寫學科總結等，讓教師們在實踐中總結經驗，再經驗中獲得好的教學方法。其次抓思想觀念轉變：學區分中心校、村校、教研組層層組織學習教育局、進修校、教導處有關校本課程開發的指令性、指導性文件。通過學習教師的觀念轉變了，心理障礙解除了，行動就積極了，這學期組織的青年教師賽課，語、數學科各有名教師參加，并且參加的教師上課都非常地棒，能夠充分體現新課程思想，能夠抓住課改得主渠道。
搞好繼續教育工作，規範繼續教育管理。
主要工作回顧：
xx月份開展教師第五期個人課題的相關申報工作的組織、培訓申報工作。
學校教師在各級各類刊物上發表的教育教學科研論文數量甚少，獲獎論文不多，要繼續鼓勵和加強。
教研活動、課題研究、特色建設進行了有機整合。探索出了“個人主備——集體交流——課堂展示——網絡研讨——教後反思”的研讨模式，有效地激發了教師參與研讨的積極性，提高了教研實效。為了拓寬研究的時空，學校圍繞科研課題，在姜堰教育網開辟了教科研專題帖，将學校在教科研方面好的做法、措施主動曬在網上，接受同行、專家的指導、檢查。目前，學校周歲以下的教師均在姜堰教育網開辟了個人博客，不少教師能積極參與電子備課。臨近退休的網名“忠誠”的林成忠教師也能開通個人博客，積極寫博，主動參與網絡交流，受到了武局長的好評。
批改、輔導”等常規工作的指導，還把相互聽課，努力取長補短作為一項教學常規工作來抓，形成良好的學習氛圍。這學期教科室通過深入課堂，展示了節教學研讨課和節骨幹教師、學科帶頭人、教學能手的示範教學公開課，讓教師多方面展示自己的教學思想和教學風格，也為老師們搭建了一個教與研的平台。全體老師能積極參加聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現了資源共享，優勢互補，共同進步的目的。
各教研備課組通過網絡視屏開展教研備課組活動
總結經驗尋找不足力争以後的工作做得更好。
有些教研組教研活動流于形式，個别教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。
扎實、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規範化，使教科研工作充滿生機和活力，我們繼續施行比較完善的科研工作管理體制：正常運行着“教科室、教研組、課題組”組成的三級科研網絡。科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落到實處;建立學習、例會、活動、匯報制度，形成科研工作的責任制，定期召開會議，學習教育理論，關注教改熱點，收集先進的教科研信息，并做到時間、内容、地點、主持人、記錄五落實，而且強調過程化，努力使教科研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研。
提高課堂教學的指導思想，推行行動研究，即“問題即課題”，引導教師以研究學生發展為中心，努力改進教學實踐。要求周歲以下的老師成立課題組，每兩年完成一個課題的申報、研究、結題。按年級、分學科，根據自己在課堂教學中的問題、困惑、感悟，積極申報課題。
對于各科組内公開課由科組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析；及時安排聽人員課參與評課；當場做好課堂教學得失的總結。
及時有效地利用教師發展課活動。每周利用教師發展課聘請區内外教育教學專家來我校作報告，專家的報告為教師們帶來了新鮮的血液、帶來了新的教學思路。
努力建設一支高素質的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動為載體，争取申請更多的名師工作室。
校本培訓
改善集體備課方法，提高集體備課實效性
進一步加強課堂教學、手語基本功和信息技術等方面的培訓，不斷提高教師的業務素養。
高一級部分别開展周六校訓半日活動
加強高考研究，提升高三教學質量
全國中學語文優秀課例評比一等獎、安徽省中學語文優質課大賽一等獎獲得者付璐老師；舒城縣語文優質課一等獎獲得者鄭榮老師來我校開展《拟行路難》同課異構教學觀摩研讨活動。
宣城二中關于開展線上教學心得體會征文評選活動
月初王保紅、孔靜和宮玉芝三位老師參加了曲阜市中小學教育科研優秀成果評選活動，并且均被推薦參加省一級的評選。
規範課題管理，倡導務實科研，深化行動研究
以及教師的“三課”培訓工作，同時對我學區新教師進行了培訓、管理和考核工作；順利組織教師完成了《中小學教育科研方法》和普法知識的考試工作，并及時進行了繼續教育的登記、驗證、檔案建立、上報材料等工作。
教師的工作态度和工作方法得到進一步改善
抓日常管理
積極創造各種機會，指導教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業務素質。特别對青年教師，給他們創造條件，使其盡快成為教學業務骨幹。
%獲區級及以上論文獎，學校當年有教師教育專著正式出版；我校共有個班級，當年專著發表在篇以上。例如XX年我校數學學科帶頭人屠桂芳帶領的數學備課組發表的論著有《講透教材》、英語教研組長付佳老師、數學教研組蘇太盛、何叢林、劉劍等老師《高效全能學習方案》、《高效全能學習方案》等。
教科興校之路，現已取得了明顯的成效。一學期來，廣大教師在開展教科研的實踐過程中不斷總結經驗，撰寫的論文、課題、課例及課件等獲獎達人次。其中由吳陳明校長承擔的國家九·五重點課題子課題《小學語文四結合教改試驗》通過了國家教育部電教辦有關專家組織的鑑定，并受到專家的肯定。戚小仲撰寫的論文《在計算機輔助語文閱讀教學中學生自主學習的策略研究》等二篇獲全國四結合教改試驗論文評比二等獎。葉曉珠等八人的論文參加省電教論文評比分獲二、三等獎。楊文濱等老師撰寫的篇論文獲省級四結合教改試驗論文二、三等獎。楊偉興老師制作的課件獲市cai課件評比二等獎、縣cai課件評比一等獎。林春芳等老師的個市級課題已結題正參加市課題成果評比。其他個縣級課題正在為結題作準備。
收集學習資料、深化自學方法指導的研究。
在教育的漫漫征途中，我們不斷播種着希望的種子，體會着詩意行走的日子，享受着收獲季節的快樂。今後的工作中，我們将乘着教育現代化的東風，深化改革，扎實工作，力争讓學校的教育科研工作更上一個新台階！
本學期的工作回顧
探索、前行的日子，心中感到春天般的溫暖。
在以後的工作中加大對教研組的管理力度。
制訂“關于在全校開展崗位練兵技能大賽活動的通知”的草案。
展示自己、體現自身的價值，而且也在為學校争取榮譽。
協助各教研組開展教研活動。
存在的不足和今後工作打算：
加強個市級課題的督查，做好結題的準備工作。
抓流程管理
數、英及術科單項能力測查，每月第四周進行形成常态固化下來。由分管領導負責、教科室和備課組長協調完成。通過測查，既提高了老師們對學生單項能力測查的認識，也使學生的學習能力和水平得到很大提升，師生感受到測查給學生發展所帶來的變化。
學期中和學期末積極組織各項目組進行展示匯報，既進一步完善了我校的美好課程課程建設，又豐富、陶冶了師生的情操，讓學生在樂中學，感受學中樂。
一個語言實驗室、一套閉路電視系統、一個課件制作室、三個多媒體綜合教室及一個千兆主幹百兆到桌面的校園網。現在，我校教師不僅可以在學校裡上網了解教科研信息，還可以通過校園網同本校教師交流教科研經驗，校教科室也可以通過網絡來了解各課題組課題實驗的進展程度。教師還可以通過校園網同省内外有關教育專家探讨教學、科研等方面問題。将現代教育技術充分運用于教科研工作，做到教科研手段現代化，以便更好地為學校教育教學服務。
學習與培訓是提升教師素養的大抓手。
輔導和班級管理的成功經驗，深入挖掘省級網課的示範價值，加強教學反思，提升教學水平技能，開展線上教學心得體會征文評選活動，根據宣城二中關于開展線上教學心得體會征文評選活動的通知共收到心得體會文章篇，經學校教科室組織專家評審，共評選出一等獎篇、二等獎篇、三等獎篇。
《夢想》、《必備生活常識》、《喜歡畫畫的他》、《三個新生》、《一人一課表》、《紅色卡片》、《當一塊石頭有了願望》、《兒童哲學》、《我可以不愛嗎》、《方法總比問題多》等内容的學習。
省級“xx”重點課題結題：《建構以周恩來精神為核心的學校文化引領學生主體育德的實踐研究》。xx年xx月啟動結題工作。xx月份，完成了省級《以周恩來精神為核心的和諧學校文化建設的實踐研究》四集的策劃、制作、排版、出樣和完成省級課題結題準備工作。xx月份撰寫省級課題工作總結，填寫有關省級課題自評表，完成課題結題工作。
家長重視、社會參與，形成一定的藝術特長；但絕大部分學生的藝術素質的發展卻令人堪憂。通過分析，覺得學校藝術教育是影響學生藝術素質形成的最主要的因素。為此，我校與省教育學會實驗學校委員會合作進行了《世紀小學審美教育模式研究》的課題實驗，為了更好的開展實驗，我校在年首創了城西小學百花園業餘藝校，結合課題實驗，專門對學生進行藝術教育，現已收到良好的實驗效果。我校作為全國現代教育技術實驗學校，為了更好的解決當前現代教育技術環境下如何對學生進行教與學的研究，我們現承擔了國家級十五重點課題《基于信息技術環境下的課堂教學中的教與學的研究》的課題實驗。
教學研究、專題培訓、技能培訓、師德培訓和讀書活動”六大板塊協同其他部門制訂了年度校本培訓工作的計劃，完善了校本培訓的網站建設。
組織各種競賽和研讨活動
強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實到有效課堂教學之中。
走廊文化，古色古香；學生詩文誦讀，餘音繞梁；學習，因古詩而愉悅；生活，因古詩而缤紛。本學期，學校又組織骨幹力量開發了第三套校本教材。我們的思路是現有資源作基礎，專題研讀求突破。學校構思了“經”“規”“詩”“詞”“曲”年級專題閱讀藍圖，明确了今後古詩文特色建設的奮鬥目标，充盈現代化氣息的新校本教材已逐步完善，投入試用。在氛圍營造上，我們大刀闊斧，推陳出新。校園特色文化牆獨具匠心，用五種不同的書體一方面展示中華傳統書畫藝術，一方面展示學校特色建設思路；大課間活動，學生應詩而動，和詩群歡，唱着充滿韻律的詩文歌曲，跳着學校自編自導的兩套繩舞，構成了校園一道獨特的景觀。課間十分鍾，學生活動與古詩吟唱融為一體，缤紛了校園生活色彩。經典詩文，走進了學生生活，融入了學生血液；特色建設，還學生一份古典質樸的情懷，圓教育一個古香古色的夢想。古詩文特色學校正成為學校校步入教育現代化，展示師生風采的一張名片。
今後的措施和打算
召開數學教研組全體教師會議。
測查、聽課後的反饋随時、随地瞅準機會及時、現場完成，提高反饋的時效性，不安排統一時間、地點，更不占用集體備課、研磨的時間。
電腦、打印機、檔案櫃、書架、專門的教育科研雜志等教科研基本設施；教科室以下設有承擔課題的科研小組。教科室主任和專兼職人員具有較高的科研素質和管理能力，具有指導教師教育科研實踐的經驗和能力，能出色配合市教科所完成各項科研管理和指導工作；科研小組成員熱愛教育科研工作，帶頭承擔課題研究，學校形成相對穩定的教科研隊伍。教科室每年有科研經費，對重大科研課題或重要科研活動有專項經費，本年度用于此項金費萬多元。
在區教育局的組織下，暑假及開學初多數教師參加了遠程研修。
動員參加市教育教學論文評選活動。
展示課堂風采
管理制度化
課題組長認真組織集體備課，每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。采用“教研組、課題組定内容，個人鑽研備課、集體讨論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使教育教學研究的理念和精神落實到具體教學過程中去。
成功開展第二屆教師研題。
月份中旬王鳳、毛安萍和宮玉芝等九位老師參加了校級優質課評選；
配合學校做好了日常事務工作。
參加各教研組的教學研究活動不多，沒有及時地把握教學方面的存在問題。
指導教研組開展興趣小組活動。
安排和督促部分教師參加國培教育，參加的所有老師全部合格。
管用、有效的指導思想，堅持以提高課堂教學效益為重點，扎實開展應用型教育教學科研工作，在探索科研興教、教科興校的有效途徑和措施方面取得了明顯成效，全面推進學校教學質量。
積極開展聽課評課活動。
加強對指導組、教研組、備課組活動的調研和指導。
加強對課堂教學指導、引領本學期，教科室按校長室的要求，組織各科教研員、骨幹教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋反學中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。
去落實。有些工作的開展不夠積極主動，有時工作時有些瞻前顧後，開展工作不夠大膽，在今後的工作中教科室将進一步明确自身的職責，樹立教科研人員作為研究者、指導者、服務者的新形象，為建立一支高素質的教師隊伍，推進我校課程改革作出新的貢獻。
蘇州市級、太倉市級“十二五”課題的研究現狀，制訂了中期報告和結題計劃，有個課題正在準備相關結題材料，下半年進入結題程序。學校利用校園網進一步完善了網絡化日常管理，所有承擔課題都能定期按上級科研部門的要求上傳了課題方案、研讨活動、學期匯報和課題成果等資料。
交流和培訓的力度，多層面提高教師隊伍素質。
落實和檢查，使每一次教研活動有主題、有内容、有責任人，真正取得實效，使校本教研正常化、常規化。圓滿完成了學期初制定的各項目标任務，現總結如下：
根據結題要求，《培養聾生數學語言能力的實踐探索》和《在聾校實施班級自主性管理的實踐探索》兩個課題組注重了收集和整理了相關材料，撰寫了結題報告，為順利結題做好了充分的準備。
《嘗試教學策略》等書籍，并撰寫了相應的讀書筆記、讀後感。在學校過道開辟了教育專著導讀專欄，為教師選擇合适自己的閱讀書目作指導。舉辦了“行走書香世界，追尋幸福閱讀”教師讀書論壇活動，為老師交流分享搭建平台。讀書使教師的教育理念得到了進一步更新，增長了教師的見識，提高了業務水平，提升了教師的人格魅力。
表彰成績是激勵教師隊伍的不可缺或的手段：
教研中發展不夠均衡，教科室對其的指導功能與作用發揮有待進一步提高。尤其是對于音樂、體育、美術、科學、信息技術等學科的跟進、指導不夠到位，致使個别教師對于所存在的問題改進不及時到位，提高速度較慢。
教研組建設和教科研等工作，現将本學期工作總結如下：
制定教研組、備課組考核量化機制，使得考核有章可循。
開學初，所有教師從學習讀書、教改教研等多個方面進行了年度規劃。
測查、聽課落實雖然很到到位，但是檢查、測查後的反饋、跟進有時不及時。
南京市教研室楊昭主任，為我校全體教職工做了一場題為“基于課堂的專業成長”的講座。此舉受到了全體教師的積極相應。
鼓勵每位老師撰寫教研論文和教學反思。
教學觀和學生觀。
xx蘇州電教館網絡培訓和各類骨幹教師培訓的發動和宣傳工作，為我校全體教師的培訓做好服務和保障。
積極開展豐富多彩的的教研活動。
xx年人、XX年人的逐年提升，大步邁進的好成績。
安排課前三分鍾訓練内容及分工，各學科、各班、各組要根據學段、教材内容、當前時事或積累内容，于學期初安排課前三分鍾說話内容，内容要豐富、适合學生年齡特點、安排專門學生負責，讓學生提前準備，人人登台，訓練學生表達能力。有助于學生綜合素養的提升，孩子有了自信，也就有了學習的信息。
市各級課題和實驗項目研究的同時，教科室發動全校教師參加各類省、市教育部門組織的優秀論文的評比，本學期共有位教師的論文在省級刊物發表，位教師的論文在省級論文評比中獲獎。
走出去的辦法，讓教師接受高層次的學習培訓。暑期校本培訓期間，我們邀請了教育局辦公室林忠玲主任、督導室王劍主任、省特級教師秦詠忠校長來校講學，全體教師收益匪淺。另外，學校争取一切可能的機會，多次安排教師參加省級以上教研活動，讓教師開闊了視野。為适應教育現代化的需要，學期中，學校還對教師進行了課件制作與多媒體使用培訓，培訓過後逐一考核，強化了教師使用現代化教學手段的意識和能力。學校多渠道、多方位、立體化的學習培訓，有力促進了教師的專業化成長。
配合教務處搞好每月的常規檢查。
溝通，适時調整教學進度及教學方式，讓學生适應當前的學習。
争做智慧型教師為目标，繼續構建适應我校教育發展和學校特色的教科研體系。
業務精、效果好的教師隊伍，為全面提高我校教育教學質量提供保證。
教師撰寫論文面廣質高，教育科研成效明顯。
收獲的回眸
指導、服務”的工作職責。現将一學年的工作總結如下：
外引、内靠、外送”等途徑來實現的。“上情”：就是請省、市教育專家來校講座、聽課、上示範課，對教師進行面對面指導。我校請過的知名人士有香港的吳重振，澳門的餘榮焱，内地的邱學華、鄧澤棠、朱作仁、汪潮、許漢、賀誠、楊明明等位專家或特級教師。今年，我校又聘請著名特級教師張君梅來校蹲點指導，張老師在我校的十幾天裡，不僅為我校教師帶來了新的教育教學信息，而且還聽了全校多位中青年教師的課堂教學，并對每堂課進行認真的指導與評課。“外引”。我校積極引進外地先進教育思想，教育經驗和研究課題成果。近幾年來，我校與省教育學會實驗學校委員會等合作，引進了《世紀小學生審美教育模式的研究》、《小學語文四結合教改試驗》、《引導——發現教學研究》、《小學生心理輔導研究》等課題。并取得了實效，推動了我校的教育教學改革。“内靠”。依靠本校骨幹教師，讓他們擔任課題組長，并對組内教師進行傳、幫、帶，從一節課、一篇論文、一個活動入手，幫助教師成長，讓青年教師在實踐中提高自己。“外送”：指選取派教師參加各種業務進修、學習、培訓及考察，如今年暑假校教科室選派人參加縣cai課件制作培訓，派人參加縣因特而未來教育項目培訓。教師學後效果很好；近幾年來，我校每年選送一名青年教師到浙江教育學院離職培訓，回來後讓其挑大梁，效果很好。
我校市區級教師個人研究踴躍課題，區内示範
制定讀書計劃，每位教師根據自身課務情況，制定個人讀書計劃，每天确立三十分鍾左右的讀書時間。其次是确保每位老師有書可讀，我們為老師确立了每個學期的共讀書目，并讓老師們自己确定一本自讀書目。将全校老師分成了十六個讀書組，将每個讀書組的共讀書籍和自讀書籍、書籤等一起發放到每個辦公室中，讓老師真正做到有書可讀，随時可讀。
争取學校支持，積極邀請上級領導來我校做課題指導。
按照學校的管理思路和工作重點，制定了教師評價和發展系列制度和方案。在年級組中制定了集體備課制度，利用集體備課制度培養教師的教育教研活動。以集體備課和業務學習為着力點，以各類教研活動為平台，加強教研組和學科建設。教研組長是每周業務學習和教研活動的組織者，備課組長是集體備課和年級學科教學管理的第一責任人。要求業務學習有準備有主題有記載，集體備課有中心發言人組内教師廣泛參與。在創建、日常管理和青年教師隊伍培養方面，教研組長和備課組長發揮了較大的作用；在全校内制定可行的評課議課制度，讓老師們尤其是青年教師在同科内取長補短，總結經驗，獲得較好的效果。
在研課題注重“量”與“質”
以做好教師教育教學為基礎，開展大規模的教育科研活動。本學期，我們認真做好了教師的教育教學論文、教學随筆的評選。我學區要求青年教師每學月撰寫一篇，期末教科室共收集了篇教學随筆，篇教學案例和篇教學論文，教科室組織學校學術委員會對教師們撰寫的教育教學論文、随筆、案例進行了認真的評選。推選出部分教師的教學随筆在教師大會上進行了交流學習，同時還選出李如彬、陳海燕、羅玉梅、廣雪芹四位教師的教育管理論文參加市級優秀學術論文評比。另外，要求全學區的教師在期末認真進行總結工作，即進行學科教學工作的總結和學科教學經驗的總結。
業務學習是提高教師業務水平和思想素質的重要載體。為避免将政治、業務學習異化為一言堂的工作布置與安排，将學習時間真正還給教師，将發言權真正讓給教師，我們開辟了教師論壇，利用每周一學習時間，圍繞教育教學設計一兩個話題，給教師一周的準備時間，研讀資料，思考探讨，形成觀點。組織教師學習時，全體教師通過現場抽籤方式确定名發言人，在主持人示範引領，抛磚引玉的基礎上教師現場演講，鼓勵争鳴，在思維碰撞中強化理念，在真理辯論中發展個性。為保證發言質量，我們要求教師必須使用普通話，盡量脫稿，學校組織了教師論壇演講評審組，對教師進行現場打分，優秀的發言上傳網絡交流專題貼，激勵教師學習思考的熱情，全方位提高教師的素質。
新招聘的教師課堂教學指導、觀看名師課堂、攥寫課堂叙事随筆、手語基本功的強化訓練、參加各類教學基本功競賽等途徑對教師進行教育和培養。這些活動不僅磨練了教師的教學基本功，促進了教師的專業成長，使本校教師隊伍素質有了較大的提高。
措施得力的校本培訓計劃，通過集中培訓與分散培訓結合，請進來與走出去相結合的方式，加強了教師培訓的力度，改革了培訓形式，提高了校本培訓的實際效果。
市級個人課題結題項。xx年市級教師個人課題再立項。
縣級項立項。立項課題在月底，聘請縣教科室專家，進行了現場開題論證，老師們都認真修改了自己的申報方案，撰寫了開題報告。
一課一名師”系列活動，各學科組開展了組内磨課、評課，提高了骨幹教師和青年教師的課堂教學研究的水平。
加強聽課評課活動研究。
區個人課題XX年人，另外每個老師都有針對個人的個性化校級課題，可以說我校的教師課題參與度達到了%。xx月xx日召開了xx年市、區兩級位教師個人課題集體開題會，教師個人課題的研究工作落實在過程中，教科室的管理從啟動到過程均有落實和督察，我校的賀璐璐老師對全區獲得市級立項個人的教師進行專項經驗分享，獲得一致好評。
問題課題化
督促各教研組長寫好本學期的教研組計劃并檢查。
加強對一輪聽課的調研和指導。
美好課堂的教育教學為指導。本學期我校落實開展為期兩個多月的美好課題、美好課堂質量推進月活動，通過分管領導親自參與備課、講課、評課，面對面指導、跟進、落實；通過一講、二講的反復研磨、換班上課等形式，讓老師們對課堂有了新的認識和思考，極大的提升了老師們的課堂教學水平，提高了課堂教學的能力。而且通過備課中的教案、作業檢查、指導、跟進，扎實老師們的教學常規，從而保證學校基礎教育教學質量的提升，讓我校在全區組織的畢業年級檢測、三年級英語聽力抽測中取得了較優異的成績。
假期備課領航掌舵，指明了路标和航向。開學初的集體研磨、備課檢查為新學期的教學扎實了常規、基礎。
扎實展開科研活動，豐收科研成果。
校本培訓促進教師專業發展
“命題比賽”大比武；優秀論文評比，有效地以促進教師業務技能與水平的提高。
對教研組的工作監督力度不夠。
态度端正，認真準備：各教研備課組都提前做了充足的準備，各負其責，有計劃地按部就班地開展線上教學活動。
“走出去請進來”、校本教研、遠程教育培訓等形式開展我校校本培訓工作。
做好了xx年校本研修工作。
校長室的正确領導和關懷下，在全體教師的團結協作下，根據年初制定的工作計劃，真抓實幹，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，注重教師的教學理論、教學技能培訓，精心打造學習型、研究型教師隊伍，致力實現“全體教師、學生共同發展”的教育理想，全面提高教育教學質量。現将一學期來的工作總結如下：
校本教研的力度不夠。
xx年宣城二中青年教師優質課評選活動順利舉行
宣城二中分别在高三、高二、高一級部開展校訓開放活動
所做的工作
美好課堂、課題研究、專業閱讀、專業寫作、園藝修剪、科學探究等諸多項目組，針對各學科項目組制定具體實施方案，以此推進我校美好課程建設。
以科學的制度建設搭建教師專業化
示範課、課題研究和論文評審方面，鼓勵骨幹教師積極參與，并在教研組中形成領軍勢态，帶領教研組教師的專業發展。今年在區級骨幹教師的年度考核中，我校位特級、市區學科帶頭人和青優在自評中全部達到各個級别的分數線要求。
本人工作方法和經驗不足，有時有心有餘而力不足的感覺。
加強教師外出交流學習，參加各級各類培訓及教研會議，學校按計劃組團外出進行校級交流，本學期，宋麗麗老師赴濱州學習；趙強、宗國鋒老師的班主任培訓；學校數學組觀摩市省數學優質課活動；伏聖娟、宗國鋒、吳欽韋赴泰安文言文新教育方式研讨會、學校語數外史地生政的各科教師參加區高校課堂研讨會；教師外出學習達多人次，較多的老師通過此類活動，開拓了視野，轉變了觀念，與其它學校建立了聯系，與其他同行建立了友誼。
多途徑、多層次進行教育和科研方法的學習。
教科室獲得的成績。
手段現代化
以課題研究為引領，提升教師專業研究水平，提升職業幸福感；做好課題研究的指導與管理工作，課題研究工作扎實推進，碩果累累。
認真組織張良國、張賢卓、黃顯軍、唐曉豔、金黎三名同志參加全縣的教學技能大賽，張賢卓獲得了縣級一等獎，金黎和張良國獲得第二的好成績。
促進學校特色辦學。
教科室人員與各教研組組長備課組長會議，圍繞着本學期教研活動的總指導思想：“以繼續深化課堂有效教學，切實提高課堂教學的有效性”總體要求，對本學期要開展教研活動作了一個全盤的規劃。會後要求各教研組、備課組制定各自較為科學的、系統的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。
論文、成果評比。把有關征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師，并提出明确的撰寫要求。并對教師的論文、成果進行篩選，把好質量關，對上交老師的論文予以一定的指導。一學期下來，組織教師參加xx縣xx年第屆教育論文評選，獲一等獎三篇，二等獎十篇，三等獎八篇；參加xx市第十二屆課程改革征文大賽，獲一等獎一篇，獲得二等獎三篇，獲得三等獎四篇；另外還組織參加了縣信息技術論文，xx市xx教育教學論文，xx市xx教育專題論文，還未公布獲獎信息。
積極申報xx年省級、市級課題。
做好“國學文化進校園”系列活動。
細致的檢查和督促，對課題研究的過程性、終結性材料的整理、歸檔工作進行全面的指導，做好有關課題的結題工作。
數學、語文三節課和“打造科研基地特色，涵養藝術文化内涵”的科研講座，與秦南小學的教師進行了面對面的探讨。通過組織和參加這樣培訓與研讨，引導教師對所聽到的觀念、做法及時進行梳理與傳達，由此來提高教師的綜合素質和業務能力。
研讨，在活動中不僅讓老師們整體把握教材，熟悉各學段的教學内容和要求，進一步明确自己在教學中要達到的目标和實施建議。本學期在進一步研磨的基礎上，數學組編寫、印制了數學閱讀校本課程，形成教材，為今後的閱讀教學奠定了基礎。
對優秀教研組、先進備課組評價進行修改。
章磊、宋軍、金強、孔宇明、王寅、鮑子穎、翟芳等個老師獲得全國省市區賽課大獎，張素珍老師被評為江蘇省優秀教育工作者、黃舒老師被區教育局被評為江蘇省師德标兵，儲敏老師獲南京市先進教育工作者；在教學能力方面，我校陳榮華、鄭邦鳳、範瑜、曾淳榮、張小華、蔣萌、位老師在本學年獲得區教學能手榮譽稱号。
強化課題管理力度，重視課題研究的過程管理。
搭建學習的平台，促進教師的學習，提升教師專業水平
如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作。通過在課堂教學示範課、觀摩課、典型課例研讨等，加速新教師在思想上和業務上的成熟。
以基本裝備建設為教育科研管理的開展提供有序、有效的物質基礎
教師的業務學習和課程研究意識進一步增強
月初，毛安萍、蔣梅霞等五位教師參加了市級優質課評選；、月下旬，孔靜、郝召陽和蘇鮑三位老師參加了市級教育科研優質課評選活動；
宣州區第二屆“名師工作室”高中數學朱長友名師工作室和高中化學張保定名師工作室正常開展工作
能動性，在今年我們首先出台了《梅園中學教師專業化發展規劃》，這是學校為教師設置各種體現德才水平的、具有不同等級的專業化平台，通過一定程序授予具備條件的優秀教師。目标是前進的導航，基于此我們又制定了《教師專業發展規劃書》，我們認為追求發展是一種境界，并與人格精神彼此映射、互相涵養。因此在其中我們有教師目前的發展狀态，未來年期望達到的狀态，的是為了促進教師用于追求事業的高峰，并且仔細思考實現事業追求的途徑，在此基礎上我們設立了學校教師專業發展的意向計劃表，讓教師們朝着确定的目标前行。我們還有意識的制定了《教師讀書計劃》，引領教師全面有效的讀書。
審核、參訓工作。有計劃地安排學校老師參加學時培訓，以及根據自身教學學科參加相應的各類短時培訓。報名的時間、項目合理，有%以上教師已經完成全部的學分。
有效。在教科研成果方面也取得了卓越的成績，認真完成了上級下達的各項任務，使各項工作均邁上了一個新台階。
《現代特殊教育》等教育類雜志外，鼓勵廣大教師有效利用課餘時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網浏覽或上圖書館閱覽，不斷學習和充電。
加強課題研究的過程管理，做好有關課題的結題工作，進一步凸顯我校課改特色。
定期召開教科室主任辦公會。
召開的三次教研組長會議。
新教學方法，加強青年教師隊伍建設，促進青年教師專業化發展，全面提高我校教育教學質量，月日至月日晚自習，我校青年教師優質課評選活動在我校高一各班級依次舉行。共評選出一等獎名、二等獎名、三等獎名。
怎樣讓新教師更快地成長，師徒結對制度如何更好的貫徹落實，行動上力度還不到。
公開課聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關鍵問題。
崗位練兵打造教師隊伍
今後努力方向
聽課、評課等教研活動，使教師能認識到自己教學上的不足，積極向其他教師請教或探讨，改變教學方法，以提高自己的教育教學能力。
存在的不足
務實課題研究。
完整。分類科學、合理，便于查閱。真實可信，能清晰完整地反映研究的過程和軌迹。教科室有固定的教育科研信息員，能及時做好科研情報信息的收集、整理、傳播工作。每月我們都要收集學校各個層面的教育科研信息，準時上報到玄武區教育網。
指導、服務職能，團結一致，同心同德、奮力開拓，教研工作取得了良好的成績。雖然也有很多不足之處，但我們相信，只要我們認真規劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環節，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，與時俱進，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
開展兩次教學大檢查。
釘釘、微信直播、智學網授課并布置和反饋作業。
二、三等獎;區教育學會論文評選中有位老師喜獲佳績，其中韓莉亞老師、唐劍老師、來蕾老師榮獲一等獎;丁曉紅老師、李波老師榮獲二等獎;在市小學品德與生活(社會)教學設計評選中，王芬老師撰寫的《秋天到了》榮獲三等獎。
存在的不足
組長傅佳為代表的英語組、組長陳正蓉為代表的數學組被評為區先進學科組，賀璐璐、卞姗姗、何叢林、範瑜、金宇琳、張潔等位老師被評為區先進個人，我們教師的課題、論文獲獎和發表學校也建立了激勵制度，以表彰先進。教師本年度發表文章總人次，教師獲獎論文篇，課題申報首次獲得國家級課題的立項一項、市級教師個人課題項，區級立項教師個人課題項。市級結題人，區級結題人，被市教育科學研究所評為市先進教科室。所有的這些都在表明一個事實：我校教師的專業化成長又邁上了一個新台階。
準備課件，精心組織課堂教學，取得了很好的教學效果。
美好課堂質量推進月的具體做法，形成常态固化下來，成為常規檢查的重中之重。檢查後要及時反饋，提出值得他人學習、借鑑的地方、存在問題及改進、提高策略，讓我們在研磨、探究中不斷前行。
處室大力支持下，通過教研組、備課組共同努力工作，教科室已圓滿完成xx-學年度第二學期工作，現總結如下：
上好課題研究匯報課、組織課題研讨活動、課題研究手冊的記錄、實驗資料整理和撰寫研究論文等常規管理。期初教科室将每個課題組的進度開展情況列入計劃，确保每個課題組按計劃進行活動。在研究過程中，組織廣大課題研究教師依托于各自的教學實踐工作，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，多出成果，并使科研工作來自于教學，并回歸于教學。月我校研究的旅遊套餐區級課題《我是小導遊小學語文口語交際研究《苗族歌舞走進校園》、《民族工藝品制作研究》已經順利結題。現在正在進行《村校管理模式的研究》這一課題，該課題的研究進展良好。
存在的問題與不足
新教育實驗課題“追尋幸福而完整的教育生活”順利通過結題驗收。新教育實驗課題《在經典階梯閱讀中孕育古典情懷》，市級課題《課堂教學中學生表達能力訓練的研究》《小學數學分層作業設計研究》三個課題正在規範有序運行之中。幾年來，在課題研究實踐中，教師在各種教育網站建貼開博數百個，師生在各級各類報刊雜志上發表文章數百篇。
問題課題化、活動特色化、手段現代化等方面進行了積極的探索，并取得了初步的成效。現将一年來我校教科研工作總結如下：
做好刊物投稿、信息宣傳報道工作。
問題的思考
定地點、定内容、定主講、定作業量、交流教學體會。
歲月匆匆，轉眼間一個學期即将結束了。回顧萬佳小學一個學期的教科室工作，心中便充滿無限的感慨與喜悅。一個學期以來，萬佳教科室工作嚴格按照上級及學校領導的要求與指示精神，認真落實開學初教科室計劃中的各項工作，積極調動全體教師的工作熱情與動力，全體萬佳人同心協力，用自己的實際行動踐行萬佳“美好課程”、“美好課堂”的實踐與探索，堅持“以研促教，提高質量”的工作思路，以常規工作為保障，強化教學常規管理。力求在課程改革、夯實教育教學常規等環節取得進一步的提升。
集體備課中有些教師出勤不盡力，備課中發揮不了集體的最佳智慧，相當一部分教師對于備出的教案照本宣科地用。
心中有課程，重視摸索中積累，反思中成長，在平時教學中我們将着力點放在在學情的分析和經驗的反思上。正是有了這樣的積累，編寫教材時對學生的需要把握就準确，現在我校正在積極參與部編寫字教材的編寫，以此為基點的校本課程教材值得期待!書畫組老師共同研究，由李波老師執教的書法教學視頻案例獲得了市一等獎。
加強對教科研活動的宣傳工作。
科研扎根于日常教學每一天。
加強“定遠縣第三屆中小學教師多媒體課堂教學技能競賽活動方案”的宣傳。
搞好本校的市級小課題研究。
動員參加xx年教育科學研究論文評選。
三、五、七青籃工程的青年教師培養制度，在xx月xx日，我們對剛跨進校門二位新教師和四位剛開始班主任崗位的青年教師進行拜師活動，我們謹慎選擇師傅，認真拜師入手，嚴格學徒過程，加強過程性的管理，設計青年教師成長記錄表，每月一張，反饋本月教育和教學的情況。
打造特色謀發展
發動組織各級論文比賽，以賽促研。
認真組織教師的外出培訓。
開學初制訂了本學期的教科室工作計劃。
校本培訓動真格
做好xx-年“一師一優課”的動員工作。
美好課堂”質量推進月活動的研磨，更加扎實了老師們的課題研究、課堂探索的意識和方法，提升了老師們的課堂教學水平和課題研究能力。語文晨誦課程，數學閱讀、綜合實踐課程逐步形成常态，構建基本的教學模式。“美好課堂”在主題教學、學生預學、助學單研制、互文應用、讀寫互促、小組合作、教學策略的開發和使用上，形成一定的實踐操作和應用經驗。但是如何将我們的深入研究形成常态，在老師們心目中形成課題即研究，課堂要高效的研磨互促動力，整體推進我校課題研究和課堂教學。
組織好以“賽”育人活動
首次擁有國家級課題xx年xx月申報《以周恩來精神為核心的風範教育的研究與實踐》國家課題、xx月被批準立項、xx月上交開題申請，并與xx年xx月現場開題，我們集體研讨，認真撰寫開題報告，組織印刷各種過程性材料，開題論證答辯會，有由我校屠桂芳校長帶領課題組核心成員王天文、柯勇、張素珍、章小亮等參加會議答辯，此後在全校廣泛宣傳，xx月确立個子課題項目組以課題為中心線，開展全校性教學研究活動，以我校新立項國家規劃課題《以周恩來精神為核心的風範教育的研究與實踐》的校内子課題申報為抓手，讓老師們選擇某一課題，并在課題中做些适合自己的研究。
精準備考——淺談高考二輪復習》，成員翟媛老師作《參加優質課比賽心得體會》，以新時代下宣州區教育面臨的挑戰：如何進行教育科研？如何寫教育教學文章？如何進行高考二輪復習？如何上優質課？如何做一位幸福的數學教師？為切入點，從新高考、新課改、新要求與教學轉型、深度教學的内涵與追求、深度教學的基本模式等方面，結合自己的教學經驗、專業成長與老師們進行了深度教學和專業成長的研讨、闡述如何做一名幸福的數學教師！
分析課題實施情況，有利于今後更好的開展課題研究。
完成初高中銜接教材的編寫。
在青年教師培養方面，主要開展了兩項工作。一是教科室在教研組安排的基礎上，确定了歲以下青年為徒弟與老教師結成師徒子，并籤訂了相對穩定的“師徒協議”，幫助青年教師成長。二是制訂了名師培養計劃。
總結一學期的得與失，在收獲與失落之間，靜心思索、總結收獲，為今後的工作指明方向；發現所存在的問題，分析問題的症結，為今後的工作開辟更佳路徑，避免少走彎路，擇優落實，特做如下總結：
參加市教科所的省級《主題育德》課題的子課題研究xx月召開省級學校課題的德育子課題組的核心組會議，布置課題現場結題的相關準備和管理工作，月我校完成子課題組的結題全部工作并上交結題材料。
同課異構促成長，花開兩城各自芳——記宣州—舒城兩地教學幫扶教研活動
由于班主任年級組工作繁多，所以在教研工作上投入不是很多。
加強教科室自身發展，注重自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升自身教學研究和指導教學的能力。
研究課題有成效
履行服務職能，搭建舞台，推廣研究成果。
學生的借閱更加方便、省時、高效，圖書室為各班下發了一張班級學生圖書借閱卡，學生憑卡随時随刻可以到圖書室進行借閱，學校投入大筆經費，為各學科購置了适合孩子們閱讀的書籍，讓孩子在閱讀中學習知識、豐富經驗、陶冶情操。
取得成績
督查教研組、備課組計劃和總結的上傳。
遠程網上學習、科組内交流與自學等的方式進行業務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業務提高；集體備課、讨論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展成為教師專業成長的有效途徑，促進了學校的發展。
加強教師知識儲備、關注教師身心健康”三條主線，選擇理念鮮明、意義深刻得數字故事為内容。由校長及各科室骨幹為主講人，以抛出問題、組織學習、暢談想法的互動學習方式進行。
邊思邊改。
針對部分教師的網絡教研能力薄弱，今後要加強培訓、鼓勵教師運用好微信、浙江教育雲平台來加大與世界的溝通與自我知識的沉澱。
以校本研修為核心手段，開展多層次教師的專業培訓：
加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
《城西小學教師外出學習有關規定》等，如今，我校的科研管理能照章辦事，課題申報、論證、立項、指導、結題和成果獎勵、推廣等各項工作運轉有序，對課題的申報、立項做到“三化”。即總體研究目标化、學科研究系列化、各科之間滲透化。并把教師的教科研成果同教師年度考核挂鉤。這些管理制度的實施，使我校的教科研工作有法可依，有章可循，從而有效保證教科研工作的正常開展。
強化教研和科研活動。
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