高馬爾課題立項、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學課題立項、申報和結題工作，督促課題負責人做好課題的階段性總結工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。公布和備案。今天小編要和大家分享的是個人教研工作計劃匯總4篇,歡迎閱讀~
個人教研工作計劃 第1篇
電、門、窗進行監督。
實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
章建合、應小娅、邵新國。專業技能方向：李曉頂、孫純燕。
聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學期末完成各項優秀的評選。
實訓室的内部配套建設;配合學校為使我電子專業申報市級實訓基地建設的前期工作作努力。
名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。
毛筆)，一口流利的普通話，一手好課件;其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，盡量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名(區、校)級骨幹教師或學科帶頭人。共3頁，當前第1頁123
帶活動，促進新教師的迅速成長。
特色心理教育活動等，為新學期教師隊伍專業化成長指導方向。
評課、講課，随時檢查老師備課情況、作業批改及教學進度執行情況。
每位教師的公開課。
定地點，同時做到三統一：統一進度、統一作業、統一測試，注重信息反饋和質量分析。強調必須有提前一周的備課量，要求備好課并上好課。
定人、定主題、定内容)。每兩周一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。
公布和備案。
難點問題做微型課題研究，力求研究的結果指導和服務于教學實踐。
實訓室中間及以下環節的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。
專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課10節以上，青年教師和行政幹部聽課至少15節以上。本學期仍堅持研修課統一上網向全校開放。
加強各專業的硬軟件建設和管理。
繼續開展主題講壇學術沙龍活動。
高一年級組内公開課及評課研讨。
個人教研工作計劃 第2篇
資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。尤其加強高三畢業班工作，科學安排教學計劃，重視教學的每一個環節，突出集體備課的優勢，實現學科資源優化共享。
公布和備案。
實訓室落實各項規章制度情況，科室将加大督促、檢查、處罰力度，對不認真負責的老師及時針對處理。
賽的培養思路，調動教研組的積極性，與教務科和科研室協調配合，采取随意抽籤的方式每組名教師上展示課，進行教學能力大比拼，共同提高教育教學水平。
帶活動，促進新教師的迅速成長。
電、門、窗進行監督。
繼續開展主題講壇學術沙龍活動。
難點問題做微型課題研究，力求研究的結果指導和服務于教學實踐。
三周開展，分組内說課、組内展示、網上評課、總結反思四個階段。
加強各專業的硬軟件建設和管理。
課題立項、實驗研究等過程步驟，促進開展教育教學課題立項、申報和結題工作，督促課題負責人做好課題的階段性總結工作。并積極支持教科室的《星星湖》雜志。
章建合、應小娅、邵新國。專業技能方向：李曉頂、孫純燕。
專題研修課與復習課。要求每位老師每學期要聽課節以上，青年教師和行政幹部聽課至少節以上。本學期仍堅持研修課統一上網向全校開放。
定地點，同時做到三統一：統一進度、統一作業、統一測試，注重信息反饋和質量分析。強調必須有提前一周的備課量，要求備好課并上好課。
聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學期末完成各項優秀的評選。
名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。
實訓室中間及以下環節的管理，同時加強對專職實驗員工作情況的考核力度。
三周進行。
定人、定主題、定内容)。每兩周一次教研活動，對缺席者，報教務科進行處理。
規範的上好每堂課、認真做好每次作業批改、每學期完成節聽評課、每學期次多媒體公開課、每月次階段性的考核、每學期篇教學反思。
建設中來。
每位教師的公開課。
評課、講課，随時檢查老師備課情況、作業批改及教學進度執行情況。
高一年級組内公開課及評課研讨。
大眾化培訓學生，讓更多學生技能得到提高。
高效為指導，教研工作以校本為中心，本學期以上好課為工作重點，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。
毛筆)，一口流利的普通話，一手好課件;其他教師抓好：能主研或參研一項科研課題，能勝任一門相關學科教學，盡量能培訓一項學生技能競賽，努力使自己成為一名(區、校)級骨幹教師或學科帶頭人。共頁，當前第頁
實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
實訓室的内部配套建設;配合學校為使我電子專業申報市級實訓基地建設的前期工作作努力。
特色心理教育活動等，為新學期教師隊伍專業化成長指導方向。
個人教研工作計劃 第3篇
參與幼兒園教學研共同體活動。
基地、材料、有專長的人員等)，形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳__幼教人的家網站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作，充分發揮資源育人的功能。
銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。
市課程遊戲化項目單位業務園長培訓。
課程建設來引領教師的專業發展、幼兒園辦園水平的提升。
區)兩級教研室教研員、市教研中心組成員、市高考研究中心成員、教研協作區學科負責人為核心的學科教研團隊建設，結合工作目标和内容，開展針對性的培訓、研修活動，不斷提高學科教研團隊的課程實施能力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價能力。
評課稿)。
自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。
個人教研工作計劃 第4篇
基地、材料、有專長的人員等)，形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳__幼教人的家網站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作，充分發揮資源育人的功能。
自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。
市課程遊戲化項目單位業務園長培訓。
參與幼兒園教學研共同體活動。
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