高馬爾人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。——蔡元培運動是一切生命的源泉。——歌德今天小編要和大家分享的是幼兒園體育名人名言集合5篇,歡迎閱讀~
幼兒園體育名人名言 第1篇
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
用習慣和智慧創造奇迹，用理想和信心換取動力。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了别人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
文學來自勤奮，高分源自拼搏。
今日的兒童将是明天生活的建設者，明天，他們将要檢查父輩的工作，将會無情地揭露他們的全部錯誤，揭露他們的口是心非懦怯貪婪和懶惰。——(前蘇聯高爾基
當孩子們的眼睛裡閃耀着快樂，歌聲裡飄蕩着快樂，舞蹈裡跳躍着快樂，故事裡洋溢着快樂，這就是我最大的快樂。
花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
競争不是比誰努力，而是比誰更努力。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終将群鮮枯竭。
一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
學生的需求，我們不懈的追求。
愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的職責心，赢得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終将迎來争奇鬥妍的春天。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好朋友。
教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
老老實實做人，認認真真教書。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
熱心對待工作，真心呵護幼兒誠心服務家長。
讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
我願将自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
愛自己的孩子是人，愛别人的孩子是神。
在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正确的家教觀念和教子方法。——(美珍妮·艾裡姆
差生身上應更多體現着老師的愛。
教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
大一班：活力非凡，看我大一，健康無敵，是我大一。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
同樣一件事情的發生，有的人感到非常痛苦，有的人卻能坦然接受。因為這兩者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。
教育中要防止兩種不同的傾向：一種是将教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，随着生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
中二班：東風吹，戰鼓雷，中二中二，我怕誰。
人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。
教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向别人請教，學習養花的經驗與藝術。——(中舒天丹
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
我驕傲，勝不驕敗不餒，争做第一是目标！
用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——(前蘇聯蘇霍姆林斯基
我願做鼓蕩着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
一個健全的男孩子，一生之中總有一個時期，會熱烈地盼望前往某個不知名的地方，去挖掘埋藏已久的寶物。——(美馬克吐溫
好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
小三班：小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能幹。
讓我們一齊為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
家庭教育和學校教育最大的區别，是家庭教育沒有教材，沒有課堂，它的教育力量就在于父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學語開始，就模仿父母的語言和動作。以後父母的一言一行，無不深刻地印入兒童的腦海裡。顧明遠
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴随孩子健康成長。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
好方法事半功倍，好習慣受益終身。
在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長
六歲以前的教育是多麼重要啊!所認要培養小學生，先須培養幼稚生，更須培養嬰兒，即須培養嬰兒的母親，那才是根本的辦法。陶行知
用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
幼兒園體育名人名言 第2篇
身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。——蘇格拉底
運動是一切生命的源泉。——歌德
有秩序的健康生活必須是教育的基礎，同樣也是教育的最初準備。——赫爾巴特
如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運動吧。
生命就是運動，人的生命就是運動。
參與體育運動，享受體育運動。
應該會有這個可能性。如果以後有什麼比賽要請我去的話，我會去的，也當是看球嘛。現在退下來了，我還會經常看些其他的體育運動。——謝杏芳
關心兒童的健康，是教育者最重要的工作。兒蠻的精神生活世界觀智力發展知識的鞏固性對自己力量的信心，都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度。——蘇霍姆林斯基
人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。
運動是一切生命的源泉。——達·芬奇
人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。——蔡元培
鍛煉身體要經常，要堅持，人同機器一樣，經常運動才能不生鏽。[中國無產階級革命家政治家軍事家]朱德
艱苦的努力終于有了回報。如果你一開始并未成功，不要洩氣，英勇向前，你終會看到雨過天晴的景象。不要計較你的付出與回報是否成比例，早起的鳥兒肯定會有食吃的。——科比
中國應該在國際體育界發揮重要作用，應該把過去在國際體育組織中失去的東西赢回來。同時，中國也應在國際奧委會中發揮越來越大的作用。——薩馬蘭奇
不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他将來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。——盧棱
一個人如果不斷地鍛煉自己的身體，他就會變得健康堅韌和敏捷――同樣，也應該這樣來鍛煉自己的理智和意志。[蘇聯作家]高爾基
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子!
只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。——歌德
從小吃苦受窮的人，大都磨煉出一種本領――身體結實，很少生病，更少死亡。[印度詩人]泰戈爾
我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖(美詞網)
生命需要運動(希臘哲學家——亞裡士多德
發展體育運動，增強人民體質。——毛澤東
我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利。——雷吉·米勒
高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
我認為這是我職業生涯裡最糟糕的一場比賽。——姚明
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！——古希臘
一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。——列夫·托爾斯泰
體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
我不知道需要多長時間才能取得輝煌，我只是想盡我所能去成為最出色的籃球運動員。——科比
生命因運動精彩，體育讓夢想成真!
我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。——盧棱。
鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。[蘇格蘭詩人]詹?湯姆遜
努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。——朱德
長年堅持鍛煉能使人自如地發揚行善的美德。[古希臘作家]第歐根尼
運動興，民族興；運動衰，民族衰。
體育是事業，事業需要獻身；體育是科學，科學需要求真；體育是藝術，藝術需要創新。——莊則棟
健全的精神寓于健全的身體。——洛克
我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。——盧棱
教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他将來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。——歌德流水不腐，戶樞不蠹，動也。——呂不韋生命就是運動，人的生命就是運動。——列夫·托爾斯泰生命在于運動。——伏爾泰運動是一切生命的源泉。——達·芬奇以自然之道，養自然之身。——歐陽修
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
所謂健全的人格，内分四育，即：(一體育，(二智育，德育，(四美育。…學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——蔡元培
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手。——劉翔
生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮![俄國詩人]普希金
為了學會思想，就需要鍛煉我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了盡量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正确。——盧梭
不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？——恽代英
鍛煉身體要經常，要堅持，人和機器一樣，經常運動才不能生鏽。——朱德
身體健康者常年輕。——馬爾夫特
人生的本質就在于運動，安谧寧靜就是死亡。——帕斯卡
精力充沛和它帶來的飽滿情緒，既然比任何其它事情在幸福中占較重要的地位，教人保持良好健康和飽滿情緒就比什麼都重要。——斯賓塞
我們應該為培養健康的一代而奮鬥，我們應該培養從年輕的時候起就身強力壯的一代人。——克魯普斯卡娅
人怕不動，腦怕不用。——諺語
運動使人健康使人聰明使人快樂。
生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
從鍛煉角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——盧梭
大腦的力量在于運動而不在于靜止——蒲柏
每個中鋒都被人蓋過，這是藍球運動的一部分。——姚明
确實是打一次少一次。今天中午吃飯的時候還跟谌龍說，我已經打了五次了，今年你還沒有打。如果是你要打五屆，就要打到歲才能退役了。——林丹
運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。——赫爾巴特
鍛煉身體增強體質，報效祖國，造福人類!
身體好，學習好，工作好。——毛澤東
當有病時，就要努力恢復健康；當健康時，則應當經常從事鍛煉。[英國思想家]培根
運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有适度可以產生增進保持體力和健康。——亞裡士多德
生命需要運動。——亞裡斯多德
幼兒園體育名人名言 第3篇
讓我們一齊為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴随孩子健康成長。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
愛自己的孩子是人，愛别人的孩子是神。
人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。
老老實實做人，認認真真教書。
中二班：東風吹，戰鼓雷，中二中二，我怕誰。
如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終将迎來争奇鬥妍的春天。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
差生身上應更多體現着老師的愛。
好的集體中，學生自尊心是極易培養的。[美詞網]
在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯
學生的需求，我們不懈的追求。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好朋友。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長
好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正确的家教觀念和教子方法。——(美珍妮·艾裡姆
人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
今日的兒童将是明天生活的建設者，明天，他們将要檢查父輩的工作，将會無情地揭露他們的全部錯誤，揭露他們的口是心非懦怯貪婪和懶惰。——(前蘇聯高爾基
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
我驕傲，勝不驕敗不餒，争做第一是目标！
家庭教育和學校教育最大的區别，是家庭教育沒有教材，沒有課堂，它的教育力量就在于父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學語開始，就模仿父母的語言和動作。以後父母的一言一行，無不深刻地印入兒童的腦海裡。顧明遠
愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了别人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
熱心對待工作，真心呵護幼兒誠心服務家長。
在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
一個健全的男孩子，一生之中總有一個時期，會熱烈地盼望前往某個不知名的地方，去挖掘埋藏已久的寶物。——(美馬克吐溫
我願做鼓蕩着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
我願将自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
六歲以前的教育是多麼重要啊!所認要培養小學生，先須培養幼稚生，更須培養嬰兒，即須培養嬰兒的母親，那才是根本的辦法。陶行知
這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
文學來自勤奮，高分源自拼搏。
同樣一件事情的發生，有的人感到非常痛苦，有的人卻能坦然接受。因為這兩者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
競争不是比誰努力，而是比誰更努力。
用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向别人請教，學習養花的經驗與藝術。——(中舒天丹
大一班：活力非凡，看我大一，健康無敵，是我大一。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
當孩子們的眼睛裡閃耀着快樂，歌聲裡飄蕩着快樂，舞蹈裡跳躍着快樂，故事裡洋溢着快樂，這就是我最大的快樂。
用習慣和智慧創造奇迹，用理想和信心換取動力。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終将群鮮枯竭。
好方法事半功倍，好習慣受益終身。
以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的職責心，赢得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
小三班：小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能幹。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
教育中要防止兩種不同的傾向：一種是将教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，随着生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——(前蘇聯蘇霍姆林斯基
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
幼兒園體育名人名言 第4篇
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。
大一班：活力非凡，看我大一，健康無敵，是我大一。
願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴随孩子健康成長。
差生身上應更多體現着老師的愛。
六歲以前的教育是多麼重要啊!所認要培養小學生，先須培養幼稚生，更須培養嬰兒，即須培養嬰兒的母親，那才是根本的辦法。陶行知
我願做鼓蕩着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裡翅高飛。
以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的職責心，赢得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
愛自己的孩子是人，愛别人的孩子是神。
在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正确的家教觀念和教子方法。——(美珍妮·艾裡姆
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
沒有愛的教學，宛如無水池塘，終将群鮮枯竭。
用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
小三班：小三班小三班，贊贊贊，小三班小三班，最能幹。
我願将自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
熱心對待工作，真心呵護幼兒誠心服務家長。
今日的兒童将是明天生活的建設者，明天，他們将要檢查父輩的工作，将會無情地揭露他們的全部錯誤，揭露他們的口是心非懦怯貪婪和懶惰。——(前蘇聯高爾基
老老實實做人，認認真真教書。
愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終将迎來争奇鬥妍的春天。
教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
教育中要防止兩種不同的傾向：一種是将教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，随着生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
同樣一件事情的發生，有的人感到非常痛苦，有的人卻能坦然接受。因為這兩者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了别人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
好方法事半功倍，好習慣受益終身。
學生的需求，我們不懈的追求。
競争不是比誰努力，而是比誰更努力。
教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
好的集體中，學生自尊心是極易培養的。美詞網
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
用習慣和智慧創造奇迹，用理想和信心換取動力。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠持續一顆童心，做孩子們的好朋友。
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
家庭教育和學校教育最大的區别，是家庭教育沒有教材，沒有課堂，它的教育力量就在于父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學語開始，就模仿父母的語言和動作。以後父母的一言一行，無不深刻地印入兒童的腦海裡。顧明遠
教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
當孩子們的眼睛裡閃耀着快樂，歌聲裡飄蕩着快樂，舞蹈裡跳躍着快樂，故事裡洋溢着快樂，這就是我最大的快樂。
教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護，方能成功。但事實上并不是所有人都能養好花，不懂得就要向别人請教，學習養花的經驗與藝術。——(中舒天丹
一個健全的男孩子，一生之中總有一個時期，會熱烈地盼望前往某個不知名的地方，去挖掘埋藏已久的寶物。——(美馬克吐溫
做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
我驕傲，勝不驕敗不餒，争做第一是目标！
中二班：東風吹，戰鼓雷，中二中二，我怕誰。
文學來自勤奮，高分源自拼搏。
在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯
我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
讓我們一齊為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。——(前蘇聯蘇霍姆林斯基
生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
幼兒園體育名人名言 第5篇
中國應該在國際體育界發揮重要作用，應該把過去在國際體育組織中失去的東西赢回來。同時，中國也應在國際奧委會中發揮越來越大的作用。——薩馬蘭奇
從鍛煉角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——盧梭
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。——盧棱。
體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。——赫爾巴特
所謂健全的人格，内分四育，即：(一體育，(二智育，德育，(四美育。…學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——蔡元培
只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。——歌德流水不腐，戶樞不蠹，動也。——呂不韋生命就是運動，人的生命就是運動。——列夫·托爾斯泰生命在于運動。——伏爾泰運動是一切生命的源泉。——達·芬奇以自然之道，養自然之身。——歐陽修
一個埋頭腦力勞動的人，如果不經常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。——列夫·托爾斯泰
運動是一切生命的源泉。——歌德
健全的精神寓于健全的身體。——洛克
精力充沛和它帶來的飽滿情緒，既然比任何其它事情在幸福中占較重要的地位，教人保持良好健康和飽滿情緒就比什麼都重要。——斯賓塞
不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他将來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他将來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子!
健康是幸福的主要因素，鍛煉是健康的重要保證。[蘇格蘭詩人]詹?湯姆遜
為了學會思想，就需要鍛煉我們的四肢，我們的感覺和各種器官，因為它們就是我們的智慧的工具；為了盡量地利用這些工具，就必須使提供這些工具的身體十分強健。所以人類真正的理解力不僅不是脫離身體而獨立形成的，而是有了良好的體格才能使人的思想敏銳和正确。——盧梭
教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。——盧棱
鍛煉身體增強體質，報效祖國，造福人類!
當有病時，就要努力恢復健康；當健康時，則應當經常從事鍛煉。[英國思想家]培根
鐵不煉不成鋼，人不練不健康。
鍛煉身體要經常，要堅持，人同機器一樣，經常運動才能不生鏽。[中國無產階級革命家政治家軍事家]朱德
艱苦的努力終于有了回報。如果你一開始并未成功，不要洩氣，英勇向前，你終會看到雨過天晴的景象。不要計較你的付出與回報是否成比例，早起的鳥兒肯定會有食吃的。——科比
人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。——蔡元培
體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
長年堅持鍛煉能使人自如地發揚行善的美德。[古希臘作家]第歐根尼
沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手。——劉翔
我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。
生命就是運動，人的生命就是運動。
生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮![俄國詩人]普希金
我不尊重任何人，包括喬丹，因為我要勝利。——雷吉·米勒
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！——古希臘
每個中鋒都被人蓋過，這是藍球運動的一部分。——姚明
确實是打一次少一次。今天中午吃飯的時候還跟谌龍說，我已經打了五次了，今年你還沒有打。如果是你要打五屆，就要打到歲才能退役了。——林丹
努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
身體好，學習好，工作好。——毛澤東
運動興，民族興；運動衰，民族衰。
我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。——盧棱
我認為這是我職業生涯裡最糟糕的一場比賽。——姚明
應該會有這個可能性。如果以後有什麼比賽要請我去的話，我會去的，也當是看球嘛。現在退下來了，我還會經常看些其他的體育運動。——謝杏芳
關心兒童的健康，是教育者最重要的工作。兒蠻的精神生活世界觀智力發展知識的鞏固性對自己力量的信心，都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度。——蘇霍姆林斯基
從小吃苦受窮的人，大都磨煉出一種本領――身體結實，很少生病，更少死亡。[印度詩人]泰戈爾
人怕不動，腦怕不用。——諺語
參與體育運動，享受體育運動。
鍛煉身體要經常，要堅持，人和機器一樣，經常運動才不能生鏽。——朱德
如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運動吧。
身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。——蘇格拉底
大腦的力量在于運動而不在于靜止——蒲柏
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
運動是一切生命的源泉。——達·芬奇
不言體育而空言道德，空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？——恽代英
身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖美詞網www
我們應該為培養健康的一代而奮鬥，我們應該培養從年輕的時候起就身強力壯的一代人。——克魯普斯卡娅
有秩序的健康生活必須是教育的基礎，同樣也是教育的最初準備。——赫爾巴特
運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有适度可以產生增進保持體力和健康。——亞裡士多德
發展體育運動，增強人民體質。——毛澤東
生命因運動精彩，體育讓夢想成真!
生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
一個人如果不斷地鍛煉自己的身體，他就會變得健康堅韌和敏捷――同樣，也應該這樣來鍛煉自己的理智和意志。[蘇聯作家]高爾基
努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。——朱德
生命需要運動。——亞裡斯多德
運動使人健康使人聰明使人快樂。
體育是事業，事業需要獻身；體育是科學，科學需要求真；體育是藝術，藝術需要創新。——莊則棟
身體健康者常年輕。——馬爾夫特
生命需要運動(希臘哲學家——亞裡士多德
運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
人生的本質就在于運動，安谧寧靜就是死亡。——帕斯卡
只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。——歌德
我不知道需要多長時間才能取得輝煌，我只是想盡我所能去成為最出色的籃球運動員。——科比
高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
關于幼兒園體育名人名言集合5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。