語錄名人名言通用4篇

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)今天小編要和大家分享的是語錄名人名言通用4篇,歡迎閱讀~

語錄名人名言 第1篇

共同的事業，共同的鬥争，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同别人在一起，他才能完成許多事業。——叔本華

百川匯海可撼天，眾志成城比金堅

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

．凝聚產生力量；團結誕生希望。……佚名

不管努力的目标是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——德。歌德

誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——中國諺語

這個遊戲和工作類似嗎?你有什麼啟發?

只有美的交流，才能使社會團結，因為它關系到一切人都共同擁有的東西。——席勒

一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好。

一個人沒有團隊精神難成大事;一個企業沒有團隊精神将成為一盤散沙;一個民主如果沒有團隊精神将難以強大。

把瓶礦泉水放置在事先挖好的坑内，小組成員站在圈外(由米普通繩圍成。

人們塑造組織，而組織成型後就換為組織塑造我們了。——丘吉爾

不論一個人如許有能力，然而集體經常比他更聰慧和更有力。——奧斯特洛夫斯基

天才并不是自生自長在深林荒野裡的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

怎樣使隊伍成功圍成一個正方形?什麼導致了這個活動的成功和失敗?

一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。

一個人沒有團隊精神難成大事；一個企業沒有團隊精神将成為一盤散沙；一個民主如果沒有團隊精神将難以強大。

要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

用眼罩将所有的學員的眼睛蒙上，将雙手舉在胸前，像保險杆般保護自己與他人。蒙上眼後，在原地轉三圈。

人的巨大的力量就在這裡——覺得自己是在友好的集體裡面。——奧斯特洛夫斯基

永不言退，我們是最好的團隊。

成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。

只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣，跟随本階級的優秀人物前進，勝利也就有了保證。——列寧

經營企業，是許多環節的共同運作，差一個念頭，就決定整個失敗。——松下幸之助

%的人永遠不可能相信你。不要讓你的同事為你幹活，而讓我們的同事為我們的目标幹活，共同努力，團結在一個共同的目标下面，就要比團結在你一個企業家底下容易的多。所以首先要說服大家認同共同的理想，而不是讓大家來為你幹活。——馬雲

．紀律能美化集體。……馬卡連柯

誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。——奧斯特洛夫斯基

團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒

由于團隊成員之間的高度互賴及利益共享，每位成員都面臨着是否合作的困境：如果自己不合作，而其他成員皆努力付出，那就能坐享團隊的成果;但如果所有團隊成員都作此想，那該團隊将一事無成，結果每個人都受到懲罰。從另一方面說，如果自己全心投入，而其他成員皆心不在焉懶散懈怠，那麼到時由于自己的努力為團隊取得的成果就會被其他成員所瓜分。——陳曉萍

．一個人沒有團隊精神難成大事；一個企業沒有團隊精神将成為一盤散沙；一個民主如果沒有團隊精神将難以強大。

培訓師告知在地上有一根很長的繩子，團隊的任務是找到這根繩子，并将它圍成正方形，要求在分鍾内完成，完成時每個人都必須握住繩子。

人們在一齊能夠做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一齊，幾乎是萬能的。――韋伯斯特

不應當急于求成，應當去熟悉自己的研究對象，锲而不舍，時間會成全一切。凡事開始最難，然而更難的是何以善終。——莎士比亞

誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。——左伊默

IBM需要的，就是像野雁這樣能獨立作業，又能團隊合作的人。——許朱勝

團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——(英歐文

．團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。……歐文

在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。

狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間；狼的團體，就是在充滿争鬥的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競争超越。——佚名

單個的人是脆弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同别人在一起，他才能實現許多事業。——叔本華

．共同的事業，共同的鬥争，可以使人們產生忍受一切的力量。……奧斯特洛夫斯基

．誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。……奧斯特洛夫斯基

若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹

因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力！

村莊團結力量大，家庭團結幸福多。——藏族諺語

人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧雙手力量結合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特

個人一旦進入群體中，他的個性就淹沒了。群體的思想占據統治地位，而群體的行為表現為無異議情緒化和低智商。——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》

本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。——莎士比亞

．二人同心，其力斷金。……《易經》

村子團結力量大，家庭團結幸福多。——藏族諺語

為了進行鬥争，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。

．一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊友變得更好。……邁克爾?喬丹

只有千百萬勞動者團結得像一個人一樣，追随本階層的優良人物前進，成功也就有了保障。——列寧

狼的生存，就是在惡劣的環境中地創造生存空間；狼的集團，就是在充斥争鬥的對手中組織壯大的團隊力量；狼的智慧，就是在強人之列一直競争超出。——佚名

．一滴水只有放進大海裡才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。……雷鋒

不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。……中國諺語

明眼人看到的如何表述，如何讓團隊其它人和領導相信?如何提高工作效率?

．單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同别人在一起，他才能完成許多事業。……叔本華

同心才能走得更遠，同德才能走得更近

凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——莎士比亞

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。——雷鋒

不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基

狼的生存，就是在惡劣的環境中堅強地創造生存空間;狼的團體，就是在充滿争鬥的對手中組織強大的團隊力量;狼的智慧，就是在強者之列不斷競争超越。——佚名美詞網www

在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。——哥白尼

我們這個團隊是怎樣達成相互配合的效果的?

．不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。……奧斯特洛夫斯基

共同的事業，共同的鬥争，可以使人們產生忍受一切的力量。

一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼·羅蘭

一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船跟軍艦；一棵孤樹不中用，一片樹林擋暴風……這就是團隊精神主要性力氣的直觀表示，這也是我所懂得的團隊精力，也是團隊精神重要之所在。

語錄名人名言 第2篇

偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。——易卜生

莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)

成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者後退的滑梯。

日日行，不怕千萬裡；時時學，不怕千萬卷。多練多乖，不練就呆。

學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。

故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也。——王陽明

黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

實現自己既定的目标，必須能耐得住寂寞單幹。

人類最不道德訂戶，是不誠實與懦弱。——高爾基

偉大的事業，需要決心，能力，組織和責任感。——易卜生

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。

一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基

好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發問的人，終身為愚人。

當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什幺東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

只要一息尚存，一個人就不應當放棄希望。——佚名

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

奮鬥的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。

送給小學生的勵志話語

早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃!

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

勤奮者廢寝忘食，懶惰人總沒有時間。——日本

在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。

勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇美詞網

适合小學生的勵志名言

天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫

語錄名人名言 第3篇

使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦

學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡

師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》

如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它裡面去，那麼幸福本身就會找到你。——烏申斯基

在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的态度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦

一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基，前蘇聯教育家

假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

教育的最高目标不是知識而是行動——赫斯賓塞，英國社會學家哲學家

教師要融于師生的相互理解中。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隐

教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮别人。

最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

每個人最初所受教育的方向容易決定以後行為的性質，感召的力量是不小的。——柏拉圖

只有逆流而上，才能找到水的源頭。

不知道自己的無知，乃是雙倍的無知——柏拉圖

教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。——第斯多惠

是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

師必勝理行義，然後尊。——呂不韋

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

有時候愛會自然而然地從信任敬重和友誼中產生。我願意從最後一個開始，到第一個終止。——岡察洛夫

一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名

感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

真正的教師，不允許以自己個人的影響去影響學生。——奧爾科特，美國教育家

使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

青年應當接替我們老年人。青年應當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。——斯大林

學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞。”——德國教育學家第斯多惠

孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。

教師是太陽底下再優越沒有的職務了。

能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

照耀人的唯一的燈是理性，引導生命于迷途的唯一手杖是良心。——海涅

浪費别人的時間是謀财害命，浪費自己的時間是慢性**。——列寧

最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——愛因斯坦

古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修《答祖擇之書》

“最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問題。”——美國學者布魯巴克

在任何學校裡，最重要的是課程的思想**方向，這完全由教學人員來決定。——列寧

尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。——蘇霍姆林斯基

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。陶行知

要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

教育的根是苦的，但其果實是甜的——亞裡士多德

師嚴道尊，教乃可施。——王守仁

教育乃是社會生活延續的工具!一杜威

興趣是最好的老師。——愛因斯坦[美詞網]

肚子是個忘恩負義的家夥，它從不記得過去的好處，到了明天它總是索取更多。——亞歷山大·索爾仁尼琴

紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯

在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

用賞識的目光對待學生，用寬厚的心态面臨糊口。治

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林Theteacherishumansoulengineer。

幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩定之中。

孩子，别往左看，也别往右看，一直向前看，但要靈活。——赫塔·米勒

教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基

弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。佚名

文學是社會的家庭教師。——别林斯基

教師一字一句溫馨和智慧的話語，能讓學生感受到來自于教師的關愛重視指導和欣賞，這是教師職業所獨具的人性感召力。這是教師職業的大愛帶來的人性美！

父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫雲

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。布魯納

教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

如果你認為你的老師嚴厲，等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

真正積極的人，只能是會愛别人的人，高尚的人。——車爾尼雪夫斯基

“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的只要途徑之一。”——誇美紐斯

假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底

任何人若是不克不及教育本身，也就不克不及教育他人。

我愛我的老師，但我更愛真理。——亞裡士多德

做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基

老老實實做人，認認真真教書。

誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育别人。——第斯多惠

教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。蠟燭選擇其物固能光芒四射。居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

教師個人的範例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應台老師。——羅永浩

“反思是重要的數學活動，它是數學活動的核心和動力。”——荷蘭著名數學教育弗賴登塔爾

教師總是希望學生将來超過自己。

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——蘇霍姆林斯基

為自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

語錄名人名言 第4篇

“Inordertosucceedwemustfirstbelievethatwecan”–NikosKazantzakis

經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基

逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮鬥過來的。——松下幸之助

．爬到水平線的任何人，都受過兩種教育：來自教師的教育，此即其一；來自重要的個人自己，此即其二。【英】英吉

．一個人一輩子自學的時間總是比在學校學習的時間長，沒有老師的時候總是比有老師的時候多。華羅庚

．業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于随。

學習要抓住基本知識：即不好高骛遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。——徐特立

讀書百遍，其義自現。(三國志

為了這個夢想開始不擇手段，開始說謊我甚至開始變壞，為的不是要變得如何輝煌，只是想給付出一個交代。

百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》

“Youarenevertoooldtosetanothergoalortodreamanewdream”–CSLewis

“Whatyoudotodaycanimproveallyourtomorrows”–RalphMarston

我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。

“Don’twatchtheclock;dowhatitdoesKeepgoing”–SamLevenson

釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鑽。——雷鋒

筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫

只有勝利才能生存，只有成功才有代價，只有耕耘才有收獲。——佚名

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。

種樹者必培其根，種德者必養其心。——王守仁《傳習錄》

社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加裡寧

學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。愛因斯坦

人如失去了誠實，也就失去了一切。

．知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡

有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。美詞網

在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚

你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。——王陽明《傳習錄》

什麼叫做失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。——菲裡浦斯

無善無惡心之體，有善有惡意之動。知善知惡是良知，為善去惡是格物。——王守仁

．鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數重物，包裹在裡面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。——朱熹

．任何時候，上大學，靠老師的，都總是少數；而大多數的青年要靠在各自崗位上走自學成才的道路。錢三強

“Itdoesnotmatterhowslowlyyougoaslongasyoudonotstop”–Confucius

現實是此岸，理想是彼岸。中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。

幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根

聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。華羅庚

志不立，天下無可成之事。——王守仁

任何節約歸根到底是時間的節約。

．為要得到知識，就必須不斷地自修。【蘇】加裡寧

．我不是說進大學無用，只是說進了大學，學習還得靠自己；畢了業還是努力自學，永不休歇。葉聖陶

友情是天堂，沒有它就象下地獄；友情是生命，沒有它就意味着死亡；你在人間所做的一切，無一不是為了友情。

烈火試真金，逆境試強者。——塞内加

讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

．寶劍鋒從磨砺出梅花香自苦寒來。

．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

．學習尤如登山，需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當攀上頂峰時，便能飽覽美景。

锲而不舍，金石可镂。——荀子·勸學

我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧

．自學不怕起點低，就怕不到底。華羅庚

聖人與天地民物同體，儒佛老莊皆我之用，是之謂大道。二氏自私其身，是之謂小道。——王陽明

勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——美華納

多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。——戴爾?卡耐基

成功的唯一秘訣——堅持最後一分鍾。——柏拉圖

如果你問一個善于溜冰的人怎樣獲得成功時，他會告訴你：“跌倒了，爬起來”，這就是成功。——牛頓

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。

志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。——王守仁

．路曼曼其修遠兮，吾将上下而求索。——《離騷》

真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。

．教育的目的是養成自己學習，自由研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己手來做的這種精神。郭沫若

對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其

“GoforitnowThefutureispromisedtonoone”–WayneDyer

．虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

創起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。

如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。高爾基

．許多真有成就的人，他們的知識絕大部分是自己學來的，并不是坐在課堂裡學來的。葉聖陶

人能不食十二日，惟書安可一日無。

聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚

“AlwaysdoyourbestWhatyouplantnowyouwillharvestlater”–OgMandino

．聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

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