高馬爾無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚美詞網今天小編要和大家分享的是華羅庚名人名言精選5篇,歡迎閱讀~
華羅庚名人名言 第1篇
數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上**采得仙草，深入水底覓得骊珠。——華羅庚
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑着送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裡;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏着攀登科學的更高一層山峰。[美詞網]
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
一種奇特的美統治着數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染着人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。庫默
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特别的親切與随和。雖然頭發一直是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特别的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，特别飄逸。
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
一朵牽牛花從遠處看像花店裡賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土裡，我看不見。根的大小我覺得應該是小小的吧。因為牽牛花整體很輕，根幹嘛要長長的呢？它的莖很長，能無限地往上爬，細細的，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽牛花的瓣有四五個，每個花瓣是半圓形的，好像是數學的知識，花瓣圍繞着一個點或軸做圓周運動。
我們做數學題應該學會舉一反三。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓别人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵
數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。——克隆内克
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
聰明在于學習，天才在于積累。
數學老師走上了講台，老師說：我先報倒數的，再報正數的，某某某，，，，，孫婕分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到分以上，唉，才考分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
想象比知識更重要。——愛因斯坦
數學是上帝描述自然的符号。——黑格爾
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習接受“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。——華羅庚
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們說：同學們，你們看這個動作是什麼？颠倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。——華羅庚
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚
純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
華羅庚名人名言 第2篇
哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚美詞網
聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
一個數學家越超脫越好。——無名氏
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
一種奇特的美統治着數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染着人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。庫默
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後高斯音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
聰明在于學習，天才在于積累。
數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習接受“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特别的親切與随和。雖然頭發一直是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特别的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，特别飄逸。
數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓别人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
數學老師走上了講台，老師說：我先報倒數的，再報正數的，某某某，，，，，孫婕分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到分以上，唉，才考分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
一朵牽牛花從遠處看像花店裡賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土裡，我看不見。根的大小我覺得應該是小小的吧。因為牽牛花整體很輕，根幹嘛要長長的呢？它的莖很長，能無限地往上爬，細細的，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽牛花的瓣有四五個，每個花瓣是半圓形的，好像是數學的知識，花瓣圍繞着一個點或軸做圓周運動。
想象比知識更重要。——愛因斯坦
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑着送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裡;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏着攀登科學的更高一層山峰。
可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
數學之美是很自然明白地擺着的。——哈爾莫斯
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們說：同學們，你們看這個動作是什麼？颠倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
數學是上帝描述自然的符号。——黑格爾
我們做數學題應該學會舉一反三。
華羅庚名人名言 第3篇
一個數學家越超脫越好。——無名氏
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
數學之美是很自然明白地擺着的。——哈爾莫斯
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓别人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們說：同學們，你們看這個動作是什麼？颠倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
想象比知識更重要。——愛因斯坦
數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯
數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
一朵牽牛花從遠處看像花店裡賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土裡，我看不見。根的大小我覺得應該是小小的吧。因為牽牛花整體很輕，根幹嘛要長長的呢？它的莖很長，能無限地往上爬，細細的，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽牛花的瓣有四五個，每個花瓣是半圓形的，好像是數學的知識，花瓣圍繞着一個點或軸做圓周運動。
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑着送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裡;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏着攀登科學的更高一層山峰。
他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特别的親切與随和。雖然頭發一直是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特别的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，特别飄逸。
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
數學是上帝描述自然的符号。——黑格爾
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後高斯音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海
我們做數學題應該學會舉一反三。
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習接受“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
一種奇特的美統治着數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那麼相類似，但她深深地感染着人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。庫默
聰明在于學習，天才在于積累。
埋頭苦幹是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。華羅庚美詞網
我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
數學老師走上了講台，老師說：我先報倒數的，再報正數的，某某某，，，，，孫婕分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到分以上，唉，才考分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
華羅庚名人名言 第4篇
面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。
聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。——華羅庚
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上**采得仙草，深入水底覓得骊珠。——華羅庚
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。——華羅庚[美詞網]
聰明在于學習，天才在于積累。
天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚
自學，不怕起點低，就怕不到底。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得骊珠。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。——華羅庚
人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。——華羅庚
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
天才在于積累，聰明在于勤奮。
我們最好把自己的看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
一個人的生命是有限的短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是後人生命的開端。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
華羅庚名人名言 第5篇
天才在于積累，聰明在于勤奮。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們說：同學們，你們看這個動作是什麼？颠倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑着送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裡；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏着攀登科學的更高一層山峰。
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
數學老師走上了講台，老師說：我先報倒數的，再報正數的，某某某，，，，，孫婕分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到分以上，唉，才考分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得珍珠。——華羅庚
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。作者羅吉爾·培根
學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這裡必須根絕一切猶豫；這裡任何怯儒都無濟于事。”——馬克思
面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
傳播知識就是播種幸福。……科學研究的進展及日益擴大的領域将喚起我們的希望，而存在于人類身心上的細菌也将逐漸消失。作者諾貝爾
他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特别的親切與随和。雖然頭發一直是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特别的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，特别飄逸。
我們做數學題應該學會舉一反三。
“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。
我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會說為了不讓别人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵
聰明在于學習，天才在于積累。
科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得骊珠。
我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是後人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。
一朵牽牛花從遠處看像花店裡賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土裡，我看不見。根的大小我覺得應該是小小的吧。因為牽牛花整體很輕，根幹嘛要長長的呢？它的莖很長，能無限地往上爬，細細的，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽牛花的瓣有四五個，每個花瓣是半圓形的，好像是數學的知識，花瓣圍繞着一個點或軸做圓周運動。
勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
科學的真理不應在古代聖人的蒙着灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開着的最偉大的書裡面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。作者伽利略
攀登高峰要不畏艱險，實現理想要勇于奮鬥。出處：諺語
攻克科學難關，需要巨大的動力。科學的獻身精神，百折不回的毅力，這些都是攻關的科學戰士所必須具備的品質。——陳景潤
人生，想達到一定的高度，你必須不斷攀登，排除肉體上的折磨，不論腰酸背疼，不論手腳無力，不論大腦一片混亂，整理好自己，卸下不必要的思想包袱，一步步地向上，登台階，爬山領。也許一路上的風景五彩斑斓，夠你細細觀賞，觸動靈感，解除疲憊，信心十足，力争高峰。也許，一路上只是殘垣斷壁。只是沙漠無限，只是枯木焦枝，如果這樣，也許人生将失去很多，甚至失去了意義，也失去了渴望，對未來充滿辛酸，甚至怨天尤人，但是，吃得苦中苦，方為人上人。也許換個角度思索問題，知道嗎？殘垣斷壁以前也是一片生機勃勃，沙漠中也有綠洲，也有水源，枯木焦枝也會野火燒不盡，春風吹又生。走過了艱難，你會發現自己的成功。
崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且标志着科學的真正進步。作者愛因斯坦
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。
凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人作者華羅庚
對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!――茅以升
人的知識不如人的智力人的智力不如人的素質人的素質不如人的覺悟。任何工作都要人去做都要靠發揮人的積極性和創造性即使在科學技術快速發展的今天人仍然是最終起決定作用的因素。
讓我們面對峭壁，有攀登的激情；面對大海有衝浪的激情；面對星空，有仰望的激情；面對土地，有耕耘的激情；面對跑道，有衝刺的激情；面對書籍，有刻苦鑽研的激情，面對難題，有打開問号的激情；，面對賽場，有擊敗對手的激情；面對失利，有跌倒後再次爬起的激情。
成功的名字叫奮鬥，創新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奮的名字叫耕耘，謙虛的名字叫傾聽，幸福的名字叫滿足。
我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑着送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裡;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏着攀登科學的更高一層山峰。
腰板挺得筆直的人，終究不會走在攀登者隊伍的前列。
科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。作者盧瑟福
妓女和科學家是最好的兩個職業。作者霍金
大多數的科學家，對于最高級的形容詞和誇張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。作者貝弗裡奇
數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的财富，是照亮世界的火把，但科學家是屬于國家的。作者巴斯德
真理是智慧的太陽。作者沅韋納戈
科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他收獲的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑
關于華羅庚名人名言精選5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。