高馬爾落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》老歸江上寺，不忘舊師恩。許渾《送僧歸金山寺》今天小編要和大家分享的是形容老師的推薦6篇,歡迎閱讀~
形容老師的 第1篇
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中老師，您就是滋潤我們心田的春雨
只見老師大筆一揮，在黑板上寫下四個大字―九橫六豎同學們你一言我一語争論開了，可最終誰也沒答對
一種消極的情緒後，要極時地走出來，努力調整自己，不要讓壞的情緒長久地占據你的心靈，影響你本可以開心和幸福的生活
但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
當星星隐匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前正因您的執着，才有我們璀璨的明天！
老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
老師是紅燭，點燃自己照亮别人;老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線
你說世間什麼最難熬，徒手摘星，還是愛而不得破鏡重圓，還是破的最心酸的不過還是想放棄又還愛後來每個和你長得像的人我都多看了幾眼
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣
下午班會時，老師微笑着進了教室，但那微笑的臉上分明多了一層深深的歉意他的話音剛落，教室裡便響起了爆竹般的掌聲
您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，我們就是在您的滋潤下，長成參天大樹
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
我的孤獨在紛繁復雜的塵世，經常會有一種情緒難以釋懷，那就是孤獨
與往常不同的是他們拿出課本後，沒有靜靜地等着數學老師進來，而是彼此交換着各種不同的目光
老師，您是美的耕耘者，美的播種者簡單網名女生
春滿江山綠滿園，桃李争春露笑顏東西南北春常在，唯有師恩留心間
你笑我朋友稀少，我笑你朋友眾多卻無一真心
經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
老師像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了咱們
老師，你是辛勤的園丁，培育着咱們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造着咱們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造着咱們剛強毅力
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔您老師的愛，天下最偉大，最高潔
你像天邊的一道流星，等我睜眼許完願時，早已一無所有但我想，即使流星轉逝而過，那短暫的一刹卻足以讓我回味一生
兩個明明相愛的人，卻注定無法在一起；兩個陰差陽錯的人，遇上了，愛上了，在一起了，後來還是分開了
孫老師耐心地啟發和引導，把我們從茫茫的迷霧中解脫出來根據老師的指點，很快解出廠這道題
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水适時，适量地給予，這是一個好園丁的技藝我的老師，這也正是您的教育藝術
上孫老師的課特别有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂每當七他的課時，教室裡就洋溢着歡樂的笑聲和無拘束的争論聲
太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師老師，大家都說您培養着祖國的棟梁
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師
新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池
每當上課時，我就瞪大雙眼看着老師在黑板上寫字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字
一位好老師，勝過萬卷書
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁
我愛你，曾經的年少輕狂都已過去，我說過的話你是否留存心底
山頂對我們半山腰的人來說并不遙遠
新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持____鄭燮《新竹》
師心好善善心淵，承恩闊步青雲端料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢
放肆的季節，還有放肆的你，在這個傷懷的夏日，蒼白的誓言被你的謊言擊破，冷得讓我打搐，我的心被你徹底的冷卻你繼續在那裡善意的偽裝，憂傷兩個字，似乎與你無緣，不但掩蓋了你心裡的煩燥，還再次淹沒了你的
最美的遇見你，你不懂我願你的夏天在沒有痛哭流涕咖啡樹長不成我要的那杯茶許多年前和你相隔了一條跑道的人
如果要我用一句形容至深的友情，我會說我們要好的跟同性戀似的
形容老師的 第2篇
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。張籍《送稽亭山寺僧》
老歸江上寺，不忘舊師恩。許渾《送僧歸金山寺》
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？羅隐《蜂》
蹇蹇三事，師師百僚。盧照鄰《中和樂九章歌公卿第八》
師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》
訓詞方懼微言絕，遺集誰編舊澤存。劉天誼《哭戈南村夫子》
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭板橋《新竹》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。李商隐《無題》
偶應非熊兆，尊為帝者師。劉基《題太公釣渭圖》
教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。佚名《師蠶》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》
萬樹秋風老，先生道自尊。林天瑞《谒朱夫子祠》
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮《新竹》
北虜壞亭障，聞屯千裡師。杜牧《雪中書懷》
東宮白庶子，南寺遠禅師。白居易《遠師》
是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。韓愈《師說》
靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。韓愈《送靈師》
一日為師，終身為父。關漢卿《雜劇溫太真玉鏡台》
天子号仁聖，任賢如事師。杜牧《雪中書懷》
靈師不挂懷，冒涉道轉延。韓愈《送靈師》
為道常日損，尊師修此心。劉得仁《贈王尊師》
新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持。鄭板橋《新竹》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩其五》
聖人無常師。韓愈《師說》
聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。張籍《送僧往金州》
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名《對聯》
秉直疾邪佞，是非無所私。趙必蒸《憶業師劉夫子》
自聞穎師彈，起坐在一旁。韓愈《聽穎師彈琴》
桃李不言，下自成蹊。司馬遷《史記》
師者，所以傳道受業解惑也。韓愈《師說》
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。冰心《冰心》
杯酒偶逢兼喜戚，父風真認豈須眉。莊昶《送俞潤夫子錫》
随風潛入夜，潤物細無聲。杜甫《春夜喜雨》
聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。張籍《送僧往金州》
王師未報收東郡，城阙秋生畫角哀。杜甫《野老》
溫故而知新，可以為師矣。《論語》
痛心曾受業，追服恨無親。于鹄《哭劉夫子》
古之學者為己，今之學者為人。《論語》
古之學者必有師。韓愈《師說》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。李白《金陵聽韓侍御吹笛》
形容老師的 第3篇
做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心裡會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點!堅持努力就會有收獲。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊!
我曾對着牛皮轉經筒虔誠地許過一個願望，希望你能幸福。
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
藏尾詩：金秋有感，難忘師恩，今日之我，源于我師。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
一方沃土育桃李，桃李遍天下；兩袖清風寫人生，人生多精彩。
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在将您贊揚！
好久沒看見外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包興衝衝地來了。奇怪，今天外婆為啥這麼高興?我很不明白。再把外婆上下打量一番，覺得外婆變樣了，平時外婆的衣着打扮一直很馬虎，可今天，外婆穿上幹淨的新衣服，頭發也梳得格外整齊，還沒說話，眼睛就樂得眯成了一條縫，臉上的皺紋也好像消失了很多。外婆一邊喘着氣，一邊興奮地用手拍打着前胸，顯然，她一路上是跑來的。
園丁——崇高的稱号。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春晖遍四方！
尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
講台上的您是我們的恩師，教育我們學習必要的知識，講台下的您是我們的朋友，讓我們知道做人的道理，教師節到了，祝您永遠開心快樂！
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
不教而誅教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
為您送上一份祝福，願你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空！
三尺講壇，潑灑血汗，樸素衣衫，忠心赤膽，酷暑嚴寒，挑燈奮戰，回眸一看，桃李千萬，老師您辛苦了，祝您節日快樂！
那天夜裡我做了個夢，夢裡老師在講台上講課，我們所有的學生都在聽，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來時發現自己眼角有着淚痕。
在着美好的節日裡，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
忘不了，您在三尺講台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮咛。忘不了，您在教室裡神采飛揚的激情。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
親愛的老師，您的諄諄教誨讓學生受益終生，忙碌了一年，祝您身體健康，天天快樂。
老師，您像一片土壤，你培育出了一棵棵翠綠的小草，你培育出了一朵朵鮮豔的花朵，您培育出了一棵棵蒼天的大樹，您培育出了一個個國家棟梁。
好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛！
青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
老師老師我愛你，就像老鼠愛大米，雖然不能見到你，但我永遠記着你；老師老師我想你，就像貓兒想小魚，雖然難以報答你，發條短信祝福你！老師，節日快樂！
沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最後一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經的說：“龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。
感恩的心，感謝有你，讓我學會了人生的真谛。感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。老師日復一日，年復一年地使用着他們。白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字迹，充實着我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留着您那教誨的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔淨的土地。在那裡有着一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用知識的養料滋養着它們的成長。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩的是我的啟蒙老師肖老師，因為她把我領進智慧的大門。
百年樹人樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
短短兩年的相處，李老師即是指引我們遨遊在學習海洋裡的教師，還是為我們解決成長困惑中的大姐姐。有了李老師，我們的學習生活變得多姿多彩，充滿了陽光，快樂！可惜，随着我們的年齡一天天增長，也不得不離開李老師。再見了！我親愛的李老師！給我留下了一串串思念的李老師！我最喜愛的永遠是您！美詞網
單身是春天的種子，充滿希望；單身是夏天的烈日，熱情輝煌；單身是秋天的落葉，自由自在；單身是冬天的雪花，浪漫無限。
人類智慧的導航人我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。
入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘着一方土地，辛勤教導着一批又一批學生。我心中的班主任，是孜孜不倦嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類靈魂工程師。
您的恩情像大山一樣深重，你的教誨時刻提醒着我，您是我做人的榜樣，教師節來臨，真心祝願老師，健體快樂，青春永駐！
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
廢寝忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬓白發。向您致敬，敬愛的老師！
老師老是太老實，職業過于樸實，教書過于踏實，做事過于厚實，為人過于真實，付出過于誠實，教出了我們充實城市，願天下最貢獻的老師們，教師節快樂。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
三尺講台一片天，讓我們有了飛翔的空間；一只粉筆澆花蕊，讓我們有了知識的澆灌。我衷心的道一聲辛苦，祝您身體健康！
有種思念叫——牽腸挂肚；有種愛情叫——至死不渝；有種美麗叫——傾國傾城；有種約定叫——天荒地老；有種幸福叫——認識你真好。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了别人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
桃李門牆：門牆：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
形容老師的 第4篇
萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！
思念将我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您曾經給我陽光、雨露、春風的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子裡與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。
無私奉獻春風化雨潤物無聲桃李争妍
教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
辛勤的園丁，母愛的化身。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
您的親切眼神，如片片雲朵，飄在我心靈的晴空上。您的娓娓教導，似潺潺清泉，流在我生命的河床裡。
你是平凡的，你是特别的，只願平凡與特别伴随于你！平凡＋特别＝幸福，快樂！
小時候總覺得您太嚴厲，現在才知道這是您愛的表現。老師，祝您節日快樂！小時侯，我知道你是世界上最美麗的景；長大了，我知道我會成為像你一樣的人！
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。适時，适量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
師恩似海良工心苦指路明燈和藹可親
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花裡閃耀着一個您！感恩節快樂！
生我養我是父母，給我希望、教我知識、人生緊要關頭指引我方向的，卻是您我敬愛的老師！生命中最重要的引導者！
孜孜不倦死而後已師道尊嚴循循善誘
縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！
世有伯樂，然後有千裡馬。謝謝您，我的老師。
桃李天下學無師承矢志不渝盡心盡力
我們是種子，在您知識的土壤裡成長。我們是小樹，在您智慧的陽光裡沐浴。您的教誨，是明朗的陽光，照在我們的心田，讓青春之花綻放！您的學生願您永遠年輕快樂。
潛移默化德高望重悔人不倦門牆桃李
如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。
老師，離别雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
感謝在這美麗的秋夜你給了我美麗的情懷，讓我一想起來就能感覺到那涼爽的風像一只柔軟的手輕輕地拂過臉龐，吹過脖頸，遙遠的思念，遙祝感恩節快樂！
我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進的道路。
對于他們，生活再苦再累都是甜的，再窮在差都毫不怨言，因為教育事業是神聖的，教育事業是無價的，只要學生能夠有成就，有出息，自己能夠培養一個合格的人，付出再多都是值得。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？老師每時每刻都在燃燒着自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！
三尺講台育園丁，一支粉筆寫人生。勤奮耕耘育良才，歲月回首苦甘甜。
在筆和紙的摩擦間，你度過了你神聖的一生。祝福你，老師！再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲老師，你好！
紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。節日短信千萬條，祝福恩師心飛揚。
九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。
成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
浙裡春風，吹綠滿園桃李，當念為人師表；浙裡重教，培育曠世英才，感恩師德永恒！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默的奉獻自我。
片言之賜，皆我師也。
感謝你，無論什麼時候，總有你在我身邊給我支持與力量。
忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮咛，一面黑板，照亮了我們的前程。
老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續在黑暗中摸索。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
教苑桃花璀璨開，師看李樹自家孩。辛勞滿腹珠玑獻，苦獲園中盡棟材。
老師，感謝您！感謝您指引學子們走上人生之路！感謝您用自己的生命之光，導航學子們人生的遠方！
我永遠是您的學生您的孩子，您永遠是我的老師，我一生最崇敬的人。
培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上镌刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
形容老師的 第5篇
一陣陣的雷聲過去了，一年年也在俞老師的雷聲中過去了。我們在老師的雷聲中慢慢的長大，我們還将在雷聲中繼續學習，不斷吸取新的知識。
同學們的目光緊緊地盯在劉老師身上，随着他繪聲繪色的講解大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。
老師的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩！
當我犯錯誤時，老師那嚴厲的批評聲，使我知道自己做錯事了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
他是像雷公公一般督促我們，提醒我們，培育我們。一年天，每一天我們都能在數學課上聽見不同的雷聲。
他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。
有的說話，說話的占了全班的三分之二，而看書的卻只占了全班的三分之一。過了好一會兒，老師進來了，教室裡立刻鴉雀無聲。老師說：你們說，說完了我再說。教室裡依然十分安靜。
老師的聲音盒變化無窮，就如同這天氣一會兒陽光明媚，一會兒烏雲密布，有時太陽出來還下雨。
老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤着我的心田。老師的告誡讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。老師的這些話，句句打在他的心坎上，仿佛是一場春雨，灑落在一塊久旱的田地裡，很快滲透了下去。
一陣涼風再次襲來，把我凍得狠打了好幾個寒戰。我不由地厭惡起那個開窗人來，難道就不會為别人想想？真是的這時，老師咳了幾聲，我以為老師是在提醒我上課要認真，連忙坐端正。奇怪的是，老師并不在看着我。我驚訝地望了望四周，發現大家都坐得很好，沒有人在開小差。
又一陣涼風吹進了教室，我忍不住打了個噴嚏。與此同時，老師又輕咳了幾聲。我瞬間明白了，狠狠地瞪了一下窗邊的那幾個調皮鬼，但他們無動于衷。老師咳得更厲害了！教室裡一片寂靜，落針可聞，一道道擔心的目光望向了老師。老師沒有停下來，頓了一會兒，又接着讀了起來。
同學們以為又是惡作劇，就繼續吵鬧，沒想到，黃老師真的來了，我們沒反應過來就被黃老師活捉了，當然，也少不了一頓狠批。
老師又走火入魔了，現場給我們來了一個模仿秀，模仿一部電影裡的一段振奮士氣的英語演講，我們都吓了一跳，那聲音，分貝都不止啊！铿锵有力。
開學第一天，她穿戴整齊，邁着優雅的步伐來到了教室。她把書砰的一聲放在了講台上，嚴厲的對我們說：新的學期要有新的開始，同學們要努力學習啊！
形容老師的 第6篇
師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難将勝負論，他生莫忘靈山别。
新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮
聖人無常師。——韓愈
自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈
東宮白庶子，南寺遠禅師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
北虜壞亭障，聞屯千裡師。——杜牧
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。——張籍
甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基
一日為師，終身為父。——關漢卿
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。杜甫《詠懷古迹五首其二》
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫
随風潛入夜，潤物細無聲。杜甫《春夜喜雨》
師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
胸懷萬裡世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
天子号仁聖，任賢如事師。——杜牧
蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
東宮白庶子，南寺遠禅師。——白居易
務學不如務求師。——楊雄
王師未報收東郡，城阙秋生畫角哀。——杜甫
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
随風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
偶應非熊兆，尊為帝者師。劉基《題太公釣渭圖》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
經師易遇，人師難遇。——司馬光
聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名《對聯》
舉世不師，故道益離。——柳宗元
軍裝乘曉發，師律候春歸。——蘇颋
師門立雪得心傳，诏恩分務許優閒。凫飛難學王喬舄，身世相忘象外天。
自聞穎師彈，起坐在一旁。韓愈《聽穎師彈琴》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隐
靈師不挂懷，冒涉道轉延。——韓愈
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
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