高馬爾遷移——片段訓練本學期，我們随課本遊覽了的九寨溝，欣賞了的霧凇奇觀，領略了充滿田園詩情的國度____的迷人風光今天小編要和大家分享的是寫出本冊課文中的一比喻集合3篇,歡迎閱讀~
寫出本冊課文中的一比喻 第1篇
我為爸爸找到了病因，心裡很高興（改為反問句
春節将至，請你選擇一副書中學過的春聯送給家住農村的爺爺奶奶
我還會寫出一副風景名勝地的對聯
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
風吹過這個峽谷的時候會發出很多聲音有哀鳴有蟲鳴鳥叫更有鬼哭神号(暗喻
我的女兒溫迪自幼非常酷愛畫馬（改病句
本學期，我們随課本遊覽了的九寨溝，欣賞了的霧凇奇觀，領略了充滿田園詩情的國度____的迷人風光
在分析并理解詞義的基礎上加以說明
用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配
《畫》遠看山有色，靜聽水無聲春去花還在，人來鳥不驚
我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句
湖面很平靜（改為比喻句
難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為肯定句
春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎着吐出紅苞來
内容積極向上；
小樹在風中一搖一晃的（用上拟人的寫法__________________________
爸爸微笑着對小明說我今天下午要出差，告訴你媽媽我不回家吃飯了”（改為轉述句
我馬上跑去告訴了爸爸原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！”
鲸的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣
秋天又邁着沉穩的腳步款款地向我們走來悄無聲息地走開
媽媽對我說今天晚上我有應酬，你和爸爸先吃飯吧！”（改為轉述句
不要有語病；
誰都知道杜甫是唐代的大詩人（改為反問句________________________
晚上這麼黑，多點支蠟燭也好嘛（改為反問句
《紅領巾”真好》清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛美詞網
春天像剛剛落地的娃娃從頭到腳都是新的它生長着
汽車跑得很快（改為誇張句
陽光從窗外射入，透過這裡，吊蘭那些無數指甲狀的小
一家大商場的經理當場就向我訂購了四十件，約定兩星期内交貨我大喜過望，腳下仿佛蹊着一朵幸福的雲
今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服（改病句
面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句
紀昌很值得我們去學習（改為反問句
只有這個地方是安全的（改為否定句
這些來自青海的客人非常熱情（改變詞序，意思不變
我從本冊課文中積累的一句比喻句
此外，還有許多小園，分布在圓明園東西南三面眾星拱月般環繞在圓明園周圍
陽光像金子，灑遍田野高山和小河
山頂上有很多奇形怪狀的石頭有的像人有的像樹有的像動物好看極了
郦秀琴執教目标
本學期我們學了不少詩詞佳句，當思念遠方親人時，我們會吟誦的名句
爸爸的咳嗽和東南風好像真有聯系（改為否定句
小明拿盆子端水擦門窗（用上兩個以上的動詞寫一句話
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐
他會靈活運用詞語他每次作文都寫得不錯（合并為一句話
河面閃着陽光，小河就像長長的錦緞了
普羅米修斯的故事很感人（改為感嘆句
遷移——片段訓練
誰能相信這是大自然的現實，而不是大膽的夢幻呢？（改為陳述句
荷塘裡的荷花都羞澀地打着朵
我們來到沙灘（擴句
應短小精悍；
寫出本冊課文中的一比喻 第2篇
鲸的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣
本學期，我們随課本遊覽了的九寨溝，欣賞了的霧凇奇觀，領略了充滿田園詩情的國度____的迷人風光
應短小精悍；
在分析并理解詞義的基礎上加以說明
不要有語病；
他會靈活運用詞語他每次作文都寫得不錯（合并為一句話
我從本冊課文中積累的一句比喻句
爸爸微笑着對小明說我今天下午要出差，告訴你媽媽我不回家吃飯了”（改為轉述句
汽車跑得很快（改為誇張句
媽媽對我說今天晚上我有應酬，你和爸爸先吃飯吧！”（改為轉述句
遷移——片段訓練
荷塘裡的荷花都羞澀地打着朵
誰都知道杜甫是唐代的大詩人（改為反問句________________________
用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配
我還會寫出一副風景名勝地的對聯
誰能相信這是大自然的現實，而不是大膽的夢幻呢？（改為陳述句
這些來自青海的客人非常熱情（改變詞序，意思不變
我為爸爸找到了病因，心裡很高興（改為反問句
郦秀琴執教目标
此外，還有許多小園，分布在圓明園東西南三面眾星拱月般環繞在圓明園周圍
陽光從窗外射入，透過這裡，吊蘭那些無數指甲狀的小
普羅米修斯的故事很感人（改為感嘆句
今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服（改病句
風吹過這個峽谷的時候會發出很多聲音有哀鳴有蟲鳴鳥叫更有鬼哭神号(暗喻
河面閃着陽光，小河就像長長的錦緞了
面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句
《紅領巾”真好》清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛美詞網
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐
我們來到沙灘（擴句
一家大商場的經理當場就向我訂購了四十件，約定兩星期内交貨我大喜過望，腳下仿佛蹊着一朵幸福的雲
《畫》遠看山有色，靜聽水無聲春去花還在，人來鳥不驚
春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎着吐出紅苞來
小明拿盆子端水擦門窗（用上兩個以上的動詞寫一句話
内容積極向上；
晚上這麼黑，多點支蠟燭也好嘛（改為反問句
小樹在風中一搖一晃的（用上拟人的寫法__________________________
我馬上跑去告訴了爸爸原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！”
陽光像金子，灑遍田野高山和小河
本學期我們學了不少詩詞佳句，當思念遠方親人時，我們會吟誦的名句
秋天又邁着沉穩的腳步款款地向我們走來悄無聲息地走開
我的女兒溫迪自幼非常酷愛畫馬（改病句
紀昌很值得我們去學習（改為反問句
只有這個地方是安全的（改為否定句
山頂上有很多奇形怪狀的石頭有的像人有的像樹有的像動物好看極了
湖面很平靜（改為比喻句
春節将至，請你選擇一副書中學過的春聯送給家住農村的爺爺奶奶
我這樣做，難道沒有道理嗎？（改為陳述句
春天像剛剛落地的娃娃從頭到腳都是新的它生長着
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為肯定句
爸爸的咳嗽和東南風好像真有聯系（改為否定句
寫出本冊課文中的一比喻 第3篇
本學期我們學了不少詩詞佳句，當思念遠方親人時，我們會吟誦的名句
他會靈活運用詞語他每次作文都寫得不錯（合并為一句話
爸爸的咳嗽和東南風好像真有聯系（改為否定句
應短小精悍；
這些來自青海的客人非常熱情（改變詞序，意思不變
郦秀琴執教目标
遷移——片段訓練
陽光從窗外射入，透過這裡，吊蘭那些無數指甲狀的小
只有這個地方是安全的（改為否定句
汽車跑得很快（改為誇張句
小明拿盆子端水擦門窗（用上兩個以上的動詞寫一句話
陽光像金子，灑遍田野高山和小河
我們來到沙灘（擴句
今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服（改病句
一家大商場的經理當場就向我訂購了四十件，約定兩星期内交貨我大喜過望，腳下仿佛蹊着一朵幸福的雲
誰能相信這是大自然的現實，而不是大膽的夢幻呢？（改為陳述句
河面閃着陽光，小河就像長長的錦緞了
普羅米修斯的故事很感人（改為感嘆句
面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改為陳述句
荷塘裡的荷花都羞澀地打着朵
紀昌很值得我們去學習（改為反問句
此外，還有許多小園，分布在圓明園東西南三面眾星拱月般環繞在圓明園周圍
我從本冊課文中積累的一句比喻句
山頂上有很多奇形怪狀的石頭有的像人有的像樹有的像動物好看極了
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐
春天像剛剛落地的娃娃從頭到腳都是新的它生長着
關于寫出本冊課文中的一比喻集合3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。