高馬爾今天小編要和大家分享的是守教育初心擔育人使命作師德表率主題教育活動方案精選3篇,歡迎閱讀~
守教育初心擔育人使命作師德表率主題教育活動方案 第1篇
滿意率。完善師德師風社會監督機制，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議，将監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要内容。為進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設，全面提升我校教師思想政治素質和職業道德水平，根據《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于開展守教育初心、擔育人使命、作師德表率主題教育的通知》和縣局相關文件要求，結合我校實際制定本方案。一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國全省教育大會精神，落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》要求，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本标準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一标準，堅持正向激勵，加強制度約束，強化督導考核，完善師德師風建設長效機制。依法維護教師權益，不斷提高教師社會地位，着力營造全社會尊師重教的良好氛圍。二、組織領導組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處三、活動内容(一）強化師德教育，提升思想政治素質和師德涵養加強理想信念教育。健全教師理論學習制度，堅持每月至少一次的理論學習。組織開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常态化學習，重點學習習近平總書記關于教育的重要論述，做到學懂弄通做實。加強法治和紀律教育。組織開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和教育部等部門印發的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《新時代教師職業行為十項準則》以及《安徽省中小學幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則加強典型宣傳，厚植尊師重教文化評選優秀班主任。年，縣教育局将組織開展縣級中小學優秀班主任評選工作，并擇優推薦到市評選。學校将根據縣教育局統一部署，開展相應的評選、推薦工作，引導廣大教師守好講台主陣地，将立德樹人放在首要位置，融入教育教學全過程。加強典型選樹宣傳。開展時代楷模、教書育人楷模、教學名師、最美教師等師德宣講活動，用先進的事迹诠釋師德内涵，講好身邊最美教師故事。開展偏遠貧困地區教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優秀教師先進事迹宣傳，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。學校将以慶祝第個教師節為契機，集中宣傳我校近年來教師工作成效、師德師風先進典型，積極推薦評選砀山最美教師；積極參加縣局月份組織的守教育初心，擔育人使命，作師德表彰主題教育教師演講比賽，集中宣傳最美教師、模範教師等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。我校将從實際出發，通過深入開展建設活動，尋找、發掘學校師德先進典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營造師德小氣候，弘揚生動、親切、散發泥土芬芳的師德形象。厚植校園師道文化。推進尊師文化進課堂、進校園。通過尊師第一課、月師德師風建設月等途徑開展尊師教育。健全家校聯系制度，探索構建家校共育共治機制。通過走訪慰問教師、禮敬退休教師等系列尊師活動，開展第個教師節慶祝活動，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。(三）完善治理體系，推進師德師風長效機制建設保護教師合法權益。突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。遵循教育規律和教師成長規律，合理核定教師工作量，完善教師待遇保障機制和激勵機制。依法保障教師履行教育職責，維護教師依法執教的職業權利，依法依規治理校鬧，支持教師正确行使教育懲戒權。為教師維護合法權益提供必要的法律等方面支持。完善制度建設。着眼于解決師德建設中存在的突出問題，全面梳理師德師風管理以及有關方面制度規範，查找漏洞，補齊短板，做好制度立改廢工作。将師德建設貫徹于教師隊伍建設全過程，注重高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，健全宣傳、教育、考核、獎懲、監督五級聯動師德建設長效機制。切實減輕教師負擔。學習宣傳貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若幹意見》和省、市實施意見精神，嚴格清理規範與中小學教育教學無關事項，扎實推進減輕中小學教師負擔工作取得實效。提升教師職業榮譽感。進一步優化教師成長環境，關心教師身心健康，激發教師工作熱情。并按照有關規定，做好鄉村教師從教年、年榮譽證書發放工作。嚴格違紀違規懲處。持續開展對有償補課、侵害學生利益、利用職務之便謀取私利、體罰或變相體罰學生等各類師德師風專項治理活動，加大師德違規行為查處力度，重點查處群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題。健全師德違規通報制度，發揮警示震懾作用。(四）加強師德考核，強化考核結果的運用加強師德考核。依據省市有關文件精神，結合實際開展師德考核标準及程序的意見收集和修訂完善工作，确保制定的考核辦法實用好用管用，能全面客觀評價教師的師德表現。強化考核結果運用，把考核結果作為教師資格注冊、業務考核、職稱評聘、評先評優等方面的主要依據，并納入教師個人師德檔案，發揮師德考核對教師行為的約束和警示作用。強化督導監督。加強學校監督，學校在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息，接受監督舉報。強化社會監督，采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個别談話、向社會和學生家長印發征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社區的意見。組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明确家訪要求，通過發放《家訪情況反饋調查表》、随機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。完善師德師風社會監督機制，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議，将監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要内容。“守教育初心，擔育人使命，作師德表率”主題教育活動方案是網友投稿分享，屬于學校管理公文，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
守教育初心擔育人使命作師德表率主題教育活動方案 第2篇
滿意率。完善師德師風社會監督機制，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議，将監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要内容。
守教育初心擔育人使命作師德表率主題教育活動方案 第3篇
滿意率。完善師德師風社會監督機制，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議，将監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要内容。為進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設，全面提升我校教師思想政治素質和職業道德水平，根據《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于開展守教育初心、擔育人使命、作師德表率主題教育的通知》和縣局相關文件要求，結合我校實際制定本方案。一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國全省教育大會精神，落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》要求，堅持把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本标準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一标準，堅持正向激勵，加強制度約束，強化督導考核，完善師德師風建設長效機制。依法維護教師權益，不斷提高教師社會地位，着力營造全社會尊師重教的良好氛圍。二、組織領導組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處三、活動内容(一）強化師德教育，提升思想政治素質和師德涵養加強理想信念教育。健全教師理論學習制度，堅持每月至少一次的理論學習。組織開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統化、常态化學習，重點學習習近平總書記關于教育的重要論述，做到學懂弄通做實。加強法治和紀律教育。組織開展《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和教育部等部門印發的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《新時代教師職業行為十項準則》以及《安徽省中小學幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法實施細則加強典型宣傳，厚植尊師重教文化評選優秀班主任。年，縣教育局将組織開展縣級中小學優秀班主任評選工作，并擇優推薦到市評選。學校将根據縣教育局統一部署，開展相應的評選、推薦工作，引導廣大教師守好講台主陣地，将立德樹人放在首要位置，融入教育教學全過程。加強典型選樹宣傳。開展時代楷模、教書育人楷模、教學名師、最美教師等師德宣講活動，用先進的事迹诠釋師德内涵，講好身邊最美教師故事。開展偏遠貧困地區教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優秀教師先進事迹宣傳，充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。學校将以慶祝第個教師節為契機，集中宣傳我校近年來教師工作成效、師德師風先進典型，積極推薦評選砀山最美教師；積極參加縣局月份組織的守教育初心，擔育人使命，作師德表彰主題教育教師演講比賽，集中宣傳最美教師、模範教師等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。我校将從實際出發，通過深入開展建設活動，尋找、發掘學校師德先進典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營造師德小氣候，弘揚生動、親切、散發泥土芬芳的師德形象。厚植校園師道文化。推進尊師文化進課堂、進校園。通過尊師第一課、月師德師風建設月等途徑開展尊師教育。健全家校聯系制度，探索構建家校共育共治機制。通過走訪慰問教師、禮敬退休教師等系列尊師活動，開展第個教師節慶祝活動，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。(三）完善治理體系，推進師德師風長效機制建設保護教師合法權益。突出教師主體地位，落實教師知情權、參與權、表達權、監督權。遵循教育規律和教師成長規律，合理核定教師工作量，完善教師待遇保障機制和激勵機制。依法保障教師履行教育職責，維護教師依法執教的職業權利，依法依規治理校鬧，支持教師正确行使教育懲戒權。為教師維護合法權益提供必要的法律等方面支持。完善制度建設。着眼于解決師德建設中存在的突出問題，全面梳理師德師風管理以及有關方面制度規範，查找漏洞，補齊短板，做好制度立改廢工作。将師德建設貫徹于教師隊伍建設全過程，注重高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，健全宣傳、教育、考核、獎懲、監督五級聯動師德建設長效機制。切實減輕教師負擔。學習宣傳貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環境的若幹意見》和省、市實施意見精神，嚴格清理規範與中小學教育教學無關事項，扎實推進減輕中小學教師負擔工作取得實效。提升教師職業榮譽感。進一步優化教師成長環境，關心教師身心健康，激發教師工作熱情。并按照有關規定，做好鄉村教師從教年、年榮譽證書發放工作。嚴格違紀違規懲處。持續開展對有償補課、侵害學生利益、利用職務之便謀取私利、體罰或變相體罰學生等各類師德師風專項治理活動，加大師德違規行為查處力度，重點查處群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題。健全師德違規通報制度，發揮警示震懾作用。(四）加強師德考核，強化考核結果的運用加強師德考核。依據省市有關文件精神，結合實際開展師德考核标準及程序的意見收集和修訂完善工作，确保制定的考核辦法實用好用管用，能全面客觀評價教師的師德表現。強化考核結果運用，把考核結果作為教師資格注冊、業務考核、職稱評聘、評先評優等方面的主要依據，并納入教師個人師德檔案，發揮師德考核對教師行為的約束和警示作用。強化督導監督。加強學校監督，學校在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話、郵箱等信息，接受監督舉報。強化社會監督，采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個别談話、向社會和學生家長印發征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社區的意見。組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明确家訪要求，通過發放《家訪情況反饋調查表》、随機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。完善師德師風社會監督機制，定期對學校師德師風建設情況進行監督評議，将監督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要内容。“守教育初心，擔育人使命，作師德表率”主題教育活動方案是網友投稿分享，屬于學校管理公文。
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