高馬爾望女成鳳之心，人皆有之。今天要發言的人很多，我想再耽誤大家一分鍾，簡單說說自己教育孩子的感觸。習慣養成、愛護财產、文明就餐等方面都取得了很好的成績，曾今兩次被評為優秀班集體(我們學校對班級的考核是由總務處、德育處、教務處、營養餐辦公室、團支部、值周、值班教師八個部門進行綜合考評的得出的成績)，在去年秋季學校舉辦的運動會上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱号。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班級，學生們愛好廣泛，求知欲強，湧現出了一大批優秀學生。在今年的開學典禮會上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學獲得學習标兵的稱号。去年期末考試，年級前十名的學生我們班有六名。這些同學之所以能取得優異成績，與他們平時的努力是分不開的。我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。今天小編要和大家分享的是初二家長會發言稿必備3篇,歡迎閱讀~
初二家長會發言稿 第1篇
抽象邏輯思維有所發展，但很大程度上還是經驗性的。在認識事物和考慮問題時，往往需要具體的感性經驗來支撐。理解還是比較片面的，容易受到别人的影響，人和事往往是按照自己的好惡來對待的。
培養孩子養成良好的學習習慣：
學習效率上有問題。
給孩子創造一個良好的學習環境。
迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網瘾的教育專家說過：決心+毅力=，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料上下功夫那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的锲而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
家長代表及學生代表發言；
正确處理孩子的壓歲錢
關于要否給孩子壓力問題
上課說話，屢教不改，給他的機會不止三次，最後我對他說：你說再給你幾次機會，他說，一次，我說給你兩次行不行，要不就三次，他有點不好意思的說就兩次吧陳師，這回我一定改。從那以後遲到說話現象再也沒有發生過。這樣，給孩子改正錯誤一個緩衝，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。
這一時期的學生發展具有以下特點：
孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半
超出友誼交往；
有一小部分人比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至個别同學連老師布置的任務都完成不了．
夢想是孩子根據自己的興趣愛好加上科學的測評後獲得的相關指标，由孩子、家長、老師甚至專家共同為孩子設計的人生奮鬥目标。夢想的力量比考名校，争名次要大得多。
目前班級管理中的幾個問題
獨立性和反抗意識增強。随着年齡的增長，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的話，而是有自己的看法和見解，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現象。
學校這兩個生活學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
期中成績分析及學生在校的表現的匯報；
教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而讨厭做作業。
支持我們工作的一個充分的理由！
懂得『舍』才會有所『得』
美好、無私。夢想的三大利益：方向、力量、希望。夢想的三大特征：敢想、真實、堅持。夢想的三大落實：
學科之間不平衡，有偏科現象。
學生上網問題。
及時消除孩子的殘忍行為
要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。
舍得讓孩子做家務，培養責任感。
收費和資料問題。繳的第一項費是課輔資料。上初二了，這是初中一個關鍵時期，必然買一些輔導資料，估計一共不過多元，希望各位家長朋友理解，我相信在座的家長都是明智的，這種必要的智力投資是劃算的，哪怕多考分，以後恐怕将少交幾千上萬。其次是班費。我們班一期大概是元左右，往往分兩次繳，這筆費不多，對家長來說不過一包煙，主要是學生喝桶裝水，買清潔用具，另外就是設置獎勵基金，獎勵基金的種類一是設置學習優勝獎獎勵成績優秀的學生，二是進步獎，鼓勵學習及的學生，凡是有進步的學生都有獎勵，進步名及以上獎勵元，——名獎勵元，進步—名獎勵元，哪怕是進步名都要獎勵一個角錢的本子，半期獲獎的學生面達人次，另外對班上做出重大貢獻的學生以及表現進步的文明學生也要獎勵。相反成績下降明顯的學生要進行處罰，處罰他們撿塑料瓶買—把掃把，目的是通過競争機制鼓勵學生、督促學生，因為現在的學生，你如果一點沒有獎懲激勵機制，效果恐怕不好，所以希望家長理解并支持。
班級整體情況和存在差異
幫助培養孩子的責任心。
單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。個别同學平時愛講髒話、搬弄是非，已經帶來了一些問題。
注重家庭教育的一致性
衛生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寝室文化建設比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術節等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學積極參與、獻計獻策，既為班級争得了榮譽，又使得自身得到了長遠的進步。
總是責備孩子的失敗，孩子将會變得『無能』
惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正
對孩子進行誇獎，但不要過度
接受現實是走向樂觀的第一步
樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，将培養出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。
決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。
書、本子，甚至水杯等送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料而不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。
熱情、勤勞、活潑、調皮搗蛋、但課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。
務必請各位家長全力支持我及各位老師的工作，形成教育合力，首先我想說，現在的學生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩，你不念他又不象話，所以光軟不行，光硬也不行，太軟了學生沒有怕懼，慈母多敗兒，太硬了學生又很容易敵對，我贊同日本香港的教育，說服加大棒，軟硬兼施，施之以皮肉，觸之以靈魂。我一般還是說服教育為主，但有時你們子女違紀還是要打你們子女的手板，還望家長你們不要心痛喲，有沒有特心痛子女希望老師不打你子女扳子的？贊同老師這種教育方法的家長請舉手，謝謝你們的支持！再就是多與老師聯系，不要捕風捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什麼意見或建議，不要當着學生的面東說西說，背後亂說，這樣會不利于學生的教育，可直接與老師聯系，對待學生的錯誤一點不要護着。
幫助孩子樹立夢想。
引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什麼。
用自信取代自卑
爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：适當的幫父母幹些農活，承擔力所能及的家務，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。
單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平時愛講髒話、愛在同學中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分錢的東西，不要在别人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學期班級和宿舍出現了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
人生觀、價值觀。和子女一起互相監督、勉勵，共同進步，注意對孩子文明禮儀方面的要求。
幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』
呂雲麒小組組長：呂雲麒
表現不好、各方面不是很優秀的學生或許他們就是那棵幾十年之後會聳立于天地、有一番大成就的楠木。
不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上，因為焦慮多了，就不能發揮其固有的能力
關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
家長的意見和建議；
我校在教育教學方面所作的主要工作；
學着感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活着。
分數上，多關心，小細節，多留心。
不要訓斥孩子的『夢話』
我的工作重點
控制子女的零用錢，要求子女花錢有帳目、有計劃，有的同學開學時可能帶足了錢，但是往往用不到放假，主要是學生花錢缺乏計劃性，因此家長應該提醒孩子學會理财。
李麗婷、魏希金，這些同學共同策劃完成的。
我的教育教學思想
種子原理。種子決定人生，人生的種子就是夢想。夢想可以給人帶來希望、力量和方向。有個農民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢，而且楠木一長就長三十多米高，他沒見過楠木，所以很歡喜地向人讨要了幾粒楠木的種子。于是，他在春天将楠木種子種下，而在那時，他家池塘裡的蘆葦已經發芽了。一個月後，楠木破土發芽，長了大概兩寸高，而蘆葦已經長到兩尺高了。農民繼續等待，三個月後，楠木長到了一尺多高，而蘆葦卻已長到一米高了。大半年後，蘆葦長到兩米多高，而楠木只有兩三尺高。農民終于按耐不住了，勃然大怒，直叫自己上當受騙了，明明是蘆葦長得快，以後還是種蘆葦好。農民一氣之下沒再護理楠木，任由楠木自己生長。幾年過去了，有一天他驚訝地發現楠木已經長得比蘆葦高多了。
青春期的問題：
多關心，少責罵。
理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高台跳水”一般從
他現在的成績如何優異，而在于他具備怎樣的品質和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦，只要種子像楠木，未來就一定長得高。馬雲也說過，人可以十天不喝水，七八天不吃飯，兩分鍾不呼吸，但不能失去夢想一分鍾。
尊重他人，就是尊重自己
數、外、物理、歷史、政治、生物、地理各科小組課代表，幫助各科大課代表檢查作業和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍。回去問問你的孩子在班裡擔任什麼職務，并經常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎麼樣了，也有宜于培養孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
了解自己的過程就是學習。家庭的核心就是愛，父母的核心就是愛。父母自身活出愛的狀态，孩子就能收到這份愛。一個家庭中，爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽。當親子發生衝突時，提醒自己：因為有愛，每句話好好說。
建立良好的朋友關系，放下架子。
需要各位配合的幾個方面。
鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻
落到了多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。
再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的後代，擔當這種責任。
學習方法的差異
孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步
學生習慣有差異
對家長教育孩子提幾點建議：
部分學生學習目的性不夠明确，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
學生習慣有差異
老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的将來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目标吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！
幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
從嚴治班，愛在細微處。
學校這兩個生活學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
在外留宿；
由我來給大家匯報我校在教育教學方面所作的主要工作：
工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
夢想一定要是孩子自己的夢想，而不是家長強加給孩子的夢想。
罵、騙、哄、吓唬、舉例子、講事實、講道理等），但最終制服他們的還是講道理。在外觀上大多數人都認為是學生怕我才聽得，是打怕的，就連校長都這麼認為，錯了，從接手這個班我還真沒有打過幾個學生。我自始至終認為打聽話的學生，不是真聽話，他不可能自助學習。
做一個監督型的家長。
對父母的态度問題、勞動情況、包括和什麼人交往的問題等，還可以反思一下自己在管理孩子過程中出現的問題；）
班級基本情況介紹
學習習慣有差異
學會欣賞别人，才會欣賞自己
學風建設的主力。進步最大的同學是田苗應該說，檢測是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓學生了解今後學習的大方向，讓我們了解學生知識的薄弱點，使今後的教育教學工作有的放矢。
共同關注的幾個問題：
帶同學住宿；
從值日到勞動、從校内到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規範學生的行為習慣。
拖拉、羅嗦，做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學生早上到了學校後就開始補作業，抄作業，這些現象屢禁不止
針對以上學生特點，在此我強調如下問題：
讓孩子每天發現一個自己的優點
家長代表及學生代表發言；
電視節目和互聯網的影響。我們必須有一個适度的選擇。衝動是這個時期最大的特點，好奇是他們人生的巅峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。
班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。
宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本着從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母别忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正确地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體關于教育話題的争論很多，從“高考之痛”到“縣中模式”，究竟什麼是最好的教育？我覺得适合的就是最好的教育。要不要重新回到應試教育的模式上來？答案顯然是否定的。南師附中之所以能長期聞名于國内外，就是靠她的先進的辦學理念。選擇了南師附中就意味着接受了她的教育理念和育人模式，我想強調一點，分數很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我讨論。
長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了台，缺少對老師最起碼的尊重，喊别人綽号、背後說别人的壞話是不尊重别人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容别人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。
拖拉。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。
獨立性和差異性發展到新的水平，不滿足于老師和課本上的講解，有時會提出相反的觀點，最喜歡争辯，尤其是在家長面前，有時很片面，很有主見，有時自信到了過分的程度。
對家長的希望及建議；
長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感
要教育學生遵守紀律。
李曉萌小組組長：李曉萌
培養孩子積極向上樂觀陽光，熱愛生活的心态。
提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑
孩子進入初二的變化。
熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。尤其是周末的作業相當部分未完成或質量差，到學校來抄作業。少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了台，缺少對老師最起碼的尊重，喊别人綽号、背後說别人的壞話是不尊重别人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容别人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。
升學和職業選擇困境的壓力，處于一個相對穩定的時期，這是一個潛心學習、劇變、危險、攀登、分水嶺的時期。
遵守記律的同學，。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
随時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話号碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
課代表他們都非常負責，還有的同學身兼數職，照樣幫助老師出色的完成了各項工作。
懂得感恩，才會成長
一分鍾寫日記、一分鍾文藝、一分鍾體育、一分鍾閱讀、一分鍾專注、一分鍾演講。從這個七個一中，我讀到的是我們要讓孩子全面發展，同時，這“七個一”對于生命成長又是非常重要的。家務可以培養責任感和動手能力，讓一個人變得心靈手巧，懂得感恩。寫日記是一種很好地自我反思，總結，排解壓力的好方式。文藝是一種很好的自我調節消遣的方式，可以給生活增添樂趣。體育可以幫助我們強身健體。閱讀時一種很好的自我成長的方式，讀書可以給人知識，力量與啟發，一個人如果以書為友，一輩子注定不會孤單。專注是一種很重要的能力，尤其對于現在的很多的小孩子，學習上不去很大程度上是因為專注力不夠，所以每天分鍾，分鍾的專注訓練很有必要。演講可以讓我們變得自信，可以教會我們更好地表達自己，增強與人溝通的技巧與能力。
數、外、物理、歷史、政治、生物、地理都劃分了學習小組，幫助老師檢查和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍。各位小組長們也是好樣的。我們教師的牆壁、燈、門窗都有專人負責，回去問問你的孩子在辦理擔任什麼職務，并經常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎麼樣了，也有宜于培養孩子自理自立的能力和初步的管理能力。
打電話都可以，還有就是為了各位家長能夠及時了解自己孩子的學習情況，便于大家及時相互溝通交流，以後我會及時的把有關孩子的學習信息和考試成績發送到這個郵箱，希望大家及時打開觀看。在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們的學習成績一定會慢慢的、一點點的進步，健康茁壯的成長。今天我就講這些。講得不當之處，請各位包涵。
創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
孩子缺乏處世能力，随時都會有被生活吞噬的危險
呵護和培養。
受傷回家；
家長應注意的事項
彭麗琰小組組長：彭麗琰
自律習慣養成不放松。
對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
思想意識。
經常給孩子制訂幾個容易達到的小目标，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。
部分學生上課聽講很不認真，眼睛盯着黑板，人坐在那兒，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中，比如我班的典型代表徐學慶、蔣曉彤、胡澤陽、李天一、張志強、穆春麗等同學，明明可以學得很好，成績就是上不去，這就與聽課效率有很大的關系了。一節課分鍾，您的孩子能認真聽講多長時間？這聽講的時間與成績是成正比的，相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因，在初二年級這個時候，大部分在于聽課效率與作業效率。還有一部分學生自信心不足，
成績突然下降，
許金梅女子米長跑第二名、诰同雷男子第三名、郭佳萌男子第一名、蘇平安跳高第三名。
班級現狀
家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話等！家長發現後應及時了解真相，對症教育；并将情況通報班主任。
學習情況等方面的表現，但絕大多數的家長我們還未曾謀面過。
班級簡介：
團結同學、對班裡的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向的班風，本次月考在六個普通班中總評第一。
孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢
回家很遲；
穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言；
激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正确地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對别的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
康東劍小組組長：康東劍
時間管理的能力
善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦
學習效率有差異。
期中成績分析及學生在校的表現的匯報
爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：适當的幫父母幹些農活，承擔力所能及的家務，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。
刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特别是做人的道理。
注意學校的作息時間和周末兩天的管理。走讀的家長注意：我班作息時間平時早上;到校，:早讀結束。:——:下午：:——：請各位家長切實督促回家的時間，因為相當一部分學生根本沒有按時回家，先到網吧打幾個小時的電子遊戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時管理導致學生上網上瘾，膽子越來越大，思想越來越糟，成績越來越差，椐我不完全調查，李振華上網。星期日返校的時間是下午：，有部分學生來得太早，據說有學生：就來了，來得太早了，學生幹什麼呢？也有相當一部分學生先到網吧玩個小時再來，還有部分學生到處遊蕩拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進網吧的機會，不要讓他們沉迷看電視，而要妥善安排時間，認真督促他們完成作業。部分家長曾反映說學生說回家沒有作業，或作業早完成了，那多半是假話，因為一周作業每科都有，語文、數學、外語至少一張卷子，一科至少分鍾，還有物理、歷史，加起來少說也應該有-小時，速度慢的還不了，作業做完了，還要求學生讀語文、外語小時左右，檢查學生外語單詞聽寫。恐怕有些家長說我們不識字或文化少，不能輔導，其實不需要你們輔導，只需要你們認真針對家校聯系本上的各科作業，檢查他們是否完成了，同時督促他們在家科學合理作業或讀書，督促他們養成良好的習慣，準時回家或返校，不給他們出去上網的機會。因為我們老師天在學校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去夥了尤其是打遊戲了，我們的教育就等于了。上網遊戲後，他的心在學校就很難收不回來集中到學習上，等我們剛一收回來一些，又是周末了，如此惡性循環，怎麼能把你的子女教育好呢？所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時間，如果爺爺奶奶、外公外婆或其他親戚在管，你又管不下來或不好管，為了不抖以後的埋怨，為了孩子的健康發展，最好請他自己的家長親自回來管。
王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學勤學好問，吃苦耐勞，頑強拼搏，永不言輸，上課認真聽講，做事盡心盡力，沉着冷靜，善于思考，遵守紀律，勇于實踐，敢于奮鬥，一絲不苟。特别是宋超、高放、肖安心、楊善棟等同學經常找點課餘時間到辦公室和老師一起研讨學習心得，請教一些難題，學習成績有明顯提高。
過分地保護，就等于『傷害』
對家長的希望及建議；
當孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。
為孩子升學做打算，明确目标，把握機會。
著名教育家xx曾說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。因為家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。
盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談談對我們班級的工作有什麼意見和建議，以便我們能不斷改進今後的工作。
心理方面：
我們的教育以學會做人為核心。
說實話，做獨生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經驗。我們不能像父母一樣。如果這個孩子不成功，我們可以期待下一個。我們大多數人只有一個孩子，現在社會競争如此激烈，輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感受到了很多壓力，我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子，尤其是孩子進入初中的時候。
創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，無知的人，盡量少在家中接待。
培養孩子的勤奮與耐挫力。
打牌等嚴重幹擾孩子學習的事情。
學生情況
空瓶子原理。人是什麼？人，什麼也不是。像個空瓶子，裝什麼，就是什麼。人生就像一個空瓶子，裝善良、美好與愛，就會是一個友愛、善良、樂觀、積極的生命；如果裝的是狹隘、自私、冷漠，必定就會是一個消極、悲觀的生命。我們的孩子是什麼，取決于我們家長和老師往裡面裝進去的是什麼，裝進去的東西直接決定命運。
思想意識。
教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害
幫助孩子制定實現這個“夢想”的近期目标，而後根據目标找出孩子實際存在的差距，再根據這個差距制定縮小差距達到目标的具體措施，然後再督促孩子把這些措施落實到具體的行動上。
思想意識。
正擁有反叛意識的孩子來說，将絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
去關心他們。我不會抛棄每一個孩子，哪怕他到了人人讨厭的地步，因為這樣的孩子更需要我們的關心和愛護。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目标應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。
學習方面：
盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。他們認為父母囑咐很煩、老師教育多餘，聽不進别人的勸解，有的甚至與老師、父母對抗。在人生成長發展中，初二的時期是人生成長發展的黃金時段，是教育的關鍵期。也是很重要的一個轉折期，如果孩子能很快适應，那麼他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累，成績越落越後。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須了解孩子這個過程中的變化：
班主任與個别學生家長進行個别交流
葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕铖、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學校表彰。蔣昱煊、朱钬鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學也收獲了不小的進步，期待有更大的跨越。榜樣，永遠都是一面旗幟，它帶給孩子們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。
心理方面：
十留心：
家長的重視程度和學生學習方法有差異
認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
學習方法、考試輔導、家庭教育等等。
戴輝、許、賀福瑞、顧、朱、許
亂塗亂寫、用石場面或髒物投擲動物、亂丢瓜皮果殼。
義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學生進行中國傳統美德教育。這學期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育。以後的每次班會我還準備由學生準備、主持，讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育。
少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀态不好。
培養孩子的意志力不容忽視
學科之間不平衡，有偏科現象。
其次，我們應該正确對待考試成績，幫助學生建立學習自信心。
劉周燕小組組長：劉周燕
教給方式方法，不做保姆或警察。
超消費；
部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
首先，父母必須相當重視孩子的成長。但是，僅僅認識到孩子的特殊性是遠遠不夠的，應該采取切實可行的措施來幫助他們。因為對于孩子，對于父母，人生只有一次。
合作能力比知識更重要
教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而讨厭做作業。
與其課後辛苦補課，不如跟緊課堂，提高效率。
家庭條件。如果家長能與老師密切配合，加強溝通，相互合作，采取有效的措施，相信這部分學生一定會發揮出自己應有的水平，創造出佳績，開創自己美好的未來。
養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益
決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，請家長們仔細詢問一下孩子在學校的常規表現情況，并随時打電話了解學生在校的行為表現。
理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高台跳水”一般從、落到了多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。
做作業、交作業、紀律、個人衛生、你幫助的人、幫助過你的人等情況記錄下來）。
正擁有反叛意識的孩子來說，将絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，纨闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。何況有些學生上課或自習都在偷偷玩手機，晚上盡到不睡覺聽mP或手機音樂，這就影響了自己也影響了别人，能安心學習嗎？理智愛子就要正确地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對别的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批評次數比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，一班之所以優秀，就是因為有這樣一群優秀的家長，有這樣的家長我們還有什麼理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今後歡迎大家多和我聯系溝通。
班主任宣布家長會結束。
家長要關心孩子的思想動态，使孩子有正确的思想導向、明确的奮鬥目标。當孩子回家時，家長不要給孩子施加壓力，我們班的學生都是非常懂事的，他們知道自己什麼時候該幹什麼工作。回家以後家長所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心，成績暫時不理想時會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動态，有問題及時和我們聯系，共同作好孩子的思想工作。
學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這麼多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今後我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
孩子進入初二的變化。
交通安全問題：
推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的适當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會适得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
教師情況：
學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這麼多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今後我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
愛玩遊戲。
生活打下良好的心理基礎。
基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
現狀介紹
糾正孩子盲目攀比的心理
獨立性和差别性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡争論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。
學校這兩個生活學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
擁有愛心，就有了求知求美的動力
電腦上、手機上、貼在牆上，創造正能量的環境。分享：說什麼都不如說自己的夢想。
家庭教育，孩子成長的沃土。
喚醒原理。教育的本質是喚醒一個人本自具足的愛、智慧與慈悲。教育不僅要開發學生的智力，在他們的頭腦裡裝滿華麗的知識，更重要的是幫助他們在内心建造一座智慧、愛和美德砌成的心靈花園，還他們一個天生就懂得綻放、飛翔的生命。
付達，衛生委員楊俊歆，文娛委員湯小雨，安全委員童嘉晨，宣傳小組付妍、湯潔雲，日常管理員潘楊，還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕铖、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表，郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長，徐勝、郝裕铖、譚金鑫、吳楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寝室長。
學習态度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的将來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網瘾的教育專家說過：決心+毅力=，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料上下功夫那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的锲而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長雖然不滿意現在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子，更不能和孩子說，你不行了，連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力
家長周記。
王京紅老師、張海英老師、王四芹老師具有豐富的教學經驗，授課方法獨道，能夠激發學生的學習興趣。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師，還有我，雖然去年剛畢業，但專業知識豐富，基本功扎實．也許在教學經驗上比不上其他的老師，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學上，認真備好每一節課．先聽有經驗的老教師的課，然後認真上好每一節課．随時輔導學生，在教育教學上已經形成了自己獨特的風格．而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應，将語文教學灌輸于各個适應的環境，由考試來看，效果還是很明顯的。在班級工作方面，我用“愛而不溺，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己，各項工作井井有條，以校為家，和學生打成一片。在班級管理上，以人為本，突出學生能力的培養，自我價值的實現，提倡“快樂教學”，将儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結合在一起。實踐證明，我們已經取得了很好的教學效果。
部分學生上課聽講很不認真，眼睛盯着黑板，人坐在那兒，心呢？不知跑哪去了，注意力非常不集中，一節課分鍾，您的孩子能認真聽講多長時間？這聽講的時間與成績是成正比的，相輔相成的。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因，在初二年級這個時候，大部分在于聽課效率與作業效率。還有一部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大，在教室内口出狂言、髒話，
訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
正擁有反叛意識的孩子來說，将絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
培養孩子養成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上期勤奮多了，像王小飛、田苗等。紀律經過近一個月來的大力整頓，已經煥然一新。
孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗
當孩子的“夢想”确定後，家長要做孩子夢想的守護者和孩子實現夢想的相伴者。
常與科任老師保持聯系。
讓孩子保持一顆平常心
禮貌、熱情、大方的交際素質。
理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從、落到了多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數，更要看分數的含金量。
團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學所急，帶領全班同學勤奮學習，為自己為班級争得了榮譽。學習委員謝傳金在學習中切實起到模範帶頭作用，并耐心幫助其他同學。衛生委陳永奎、殷吉鵬同學，熱情助人，工作認真細致，及時為班級出謀劃策，在他們的帶領下，衛生檢查很少出現問題。紀律委員肖安心同學工作任勞任怨，為維護創新中學和本班同學的日常生活，做出了傑出貢獻。陳莉莉、許敏、張慶玲、李文帥、付惠娟等同學，作為板報組成員，按時為同學奉上最精美的板報，并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎，為班級争得了榮譽。體育委員李文帥、朱小青責任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名，幫助同學選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細致，無私的為同學服務。宿舍舍長高放、楊敬州、劉燕、高會、全磊、高依芹在宿舍裡以身作則，帶領舍友做好宿舍工作，為同學們的學習生活解決後顧之憂。許敏、孟琪、朱曉青、韓倩倩、張慶玲、全磊、王玉群、馮俊男、高依芹、楊敬州、張濤、趙翠翠、劉松松、趙如月、殷吉鵬等同學做好自己本職工作，勤奮刻苦，成績優秀，更帶動周圍同學一起進步。高放、孟岩、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學對自己暫時的學習成績并不滿意，但在下次月考中一定會取得好的成績，因為她們有一顆不屈服的心，潛心學習，成績穩中有升，相信在她們的不懈努力和老師的幫助下，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。
教學工作，應該說：你們的選擇是有遠見的，學校也是會讓你們放心的。
推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的适當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會适得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
有夢想才有創造
xx老師
班主任宣布家長會結束。
培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
班級整體情況和存在差異
語文課代表許金梅數學課代表是郭佳萌，物理課代表孫豔，生物課代表陳西，歷史課代表陳佳怡，政治課代表吳夢桓，地理課代表，音樂課代表趙小涵，他們都非常負責，是老師的好幫手。
堅定的意志能力
學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正确地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
聽取家長意見
劉哲、楊彬、王新慧四位同學，是過年開學以後，剛轉入創新中學的學生，創新中學的管理理念、人文環境、快節奏的學習生活，和他們原在學校是截然不同的，但這幾位同學在老師和同學的幫助下迅速融入了創新的生活，不管是日常生活習慣，還是學習成績都取得了長足的進步。王新慧同學剛來的時候，由于想家、和同學陌生、對創新的環境一時難以适應，產生過退學情緒，高主任和我及時作通了她的思想工作，讓舍友主動關心其生活、學習情況，現在她的成績有了長足進步。
孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
班主任與個别學生家長進行個别交流；
全面發展，有較強的适應能力和創新能力的學生才能适應未來社會的競争和挑戰。
紀律等各方面的情況。自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
儀容儀表檢查、“我文明我健康”演講比賽等等。另外，在教學方面我們更是作出了相當大的努力，學校組織了新課程培訓、研讨。特派教師去學習，以提高自身的業務技能，學校定期組織教學常規檢查、教學信息反饋并定期組織考試，考試完後進行月考質量分析。
方清瑜、郝裕铖、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學均在分以上。班上共位同學在分以上，但還有位同學低于分。生地的成績，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。
初二學生的心理及應對策略
生活和情緒變化。孩子們在這個集體中感到溫暖和希望，他們越來越愛這個集體。在這樣好的班風下生活學習的孩子，有一種優越感和自豪感。他們努力維護集體榮譽，自覺提高和發展集體。比如：
崔海林小組組長：崔海林
孝順父母，養成良好的行為和學習習慣。初中三年，初一是習慣培養的關鍵，而初二是心智成熟的關鍵。在這一年裡，不僅要讓孩子養成認真、勤奮、踏實的學習習慣，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆，穩重而不浮躁。要實現這一目标，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據不同孩子的習性，有針對性的加以引導和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。
關于分數問題
優勝班級、優秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來，這些榮譽，屬于全體班學生。
就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
鋪床、疊被、掃地等入手，然後随年齡增長而“加碼”。
拒絕孩子問的『為什麼』，就等于剪斷了他思維的翅膀
多嚴格，少溺愛。
家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
要努力提高家庭教育質量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競争的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競争中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
依靠父母的孩子，總免不了挨摔
學生的家庭教育。
老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，将會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子将來的淚水中發黃，所以，我們現在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：
重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
家長的重視程度
懂得傾聽的孩子具有人格魅力
細致、嚴謹的習慣，就無法想象他能在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競争中脫穎而出，再加上良好的人際關系、處世原則，更會讓他如虎添翼。
也不知道家長在家注意到了沒有。我向一部分家長了解過孩子在家是否按照老師的安排在做，有一部分在做，我希望今後在各位家長的配合下能夠堅持，讓孩子養成良好的習慣。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這麼多的好處，我們家長為什麼一定要包辦呢？
做一個細心型的家長。
車鎖、車鈴、車胎家長要經常檢查。不值班的時候，我經常回家，在回家的路上經常看見某中學的學生騎車追逐打鬧，一次一個男生别倒三個女生，幸虧沒有汽車過來，否則後果一定很嚴重。我建議走讀生家長每天學生回家後可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經常教育住宿學生遵守交通規則，保證自身的安全。
心理方面：
共同關注的幾個問題：
拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什麼充耳不聞，做作業的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們為摩托羅拉。有一部分學生做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業還沒有做好，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了。一些學生早上到了學校後就開始補作業，抄作業，這些現象屢禁不止
必須抓住晚自習下學後到點之間這段時間的學習。最好每天抽出一點時間幫助孩子背背英語單詞。把幫助孩子學習落到實處，要有細節，要知道怎麼幫。
需要各位配合的幾個方面。
深入思考能力
菜肴，使他明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
善解人意的人！這樣的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？
逆反心理重。
家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正确家庭教育的配合，倘若沒有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
重視程度有差異
熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成，書寫漂亮。例如，陳佳怡、孫燕、吳夢桓、周夢、劉傑、趙小涵、馬新惠、蘇平安、陳超、趙碩、支彤、王凡、袁曉茜、許金梅、高暢、楚玉順、郜同雷、李九龍、單籽亮、陳西等。班幹部同學非常負責，譬如紀律委員董平同學在午自習和早自習上管理紀律，使我班的紀律得到校領導的一致好評。衛生委員董平，帶領着三個衛生小組長，幹得非常好。每天清晨的清掃和每周一的勞動大掃除，學生都能主動的及時地完成；晚自習後，一些同學如許金梅、高暢、郭佳萌晚幾分鍾後離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和财務問題。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。
善待孩子的興趣
學習方法的差異
十條建議：
安全問題：
打電話時間長，次數多；
我的教育教學思想
學習方法的差異
學習态度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的将來創設了豐盈的物質基礎。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數，更重視的是在學習過程中意志品質的培養，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。我記得有專門幫孩子解除網瘾的教育專家說過：決心+毅力=，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮誇、沒有鑽勁、偷工減料上下功夫那麼我想他今後無論做什麼，也不會有較理想的結果的。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的锲而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
家長的意見和建議
培養孩子的耐挫力。
要全面而準确地估計自己的孩子。
老師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過，我理解你的辛苦，作為老師父母，我們也願意盡一切可能支持并幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學習餓了，只要你張口，父母立馬就會做好你想吃的；你寫作業不會了，只要你問，老師立馬就會講給你聽。但你唯獨不可以，學習累了就放棄，遇到不會的就不思考，怕難、畏難。這個世上哪個人，哪份工作不辛苦。如果因為辛苦，你就退縮，你就畏難，那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的督促你就不學習了，那就是意志力不堅定。早晨起不來床，周末離不開手機，遇到難題不願意思考等等這些都是意志力不堅定的表現。家長們平時一定要注意鍛煉他們的意志力，實在不行，必須采取強硬手段。
需要各位配合的幾個方面。
學習方面：
學習情況等方面的表現，但絕大多數的家長我們還未曾謀面過。其實，我早應該和大家見見面了，大部分家長都知道我是暑期開學才接的這個班，這個班的情況大部分家長們也都應該了解，比較復雜。開學進兩個多月我對這個班級進行了大刀闊斧的整治，學習、紀律、衛生等各方面已步入正常化。現在期中考試剛過，此時與大家見見面，探讨探讨如何更好地教育好我們大家的孩子。使孩子能夠健康快樂的成長。
宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本着從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母别忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
授之于魚，不如授之于漁
孩子善于談吐，最能弓l起别人的興趣和注意
學習方面：
基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
對父母的态度問題、勞動情況、包括和什麼人交往的問題等）；只有了解了老師視線以外的情況，老師才可以在校進一步管理。
父母要全面而準确估計孩子的智力。
養成說到做到的習慣，心裡有數，每天上學去做什麼，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。
抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
班級整體情況和存在差異
教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而讨厭做作業。
我知道各位家長平時都比較忙，但是工作再忙也要抽點時間來學校或者打電話了解孩子在校的表現和學習成績情況，學生有了什麼樣的想法或者什麼思想苗頭的話，及時和學校聯系，共同促使孩子成材。
班級基本情況介紹；
告訴孩子對自己的學習負責。
做一個榜樣型的家長。
初二家長會發言稿 第2篇
學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。
習慣養成、愛護财產、文明就餐等方面都取得了很好的成績，曾今兩次被評為優秀班集體(我們學校對班級的考核是由總務處、德育處、教務處、營養餐辦公室、團支部、值周、值班教師八個部門進行綜合考評的得出的成績)，在去年秋季學校舉辦的運動會上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱号。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班級，學生們愛好廣泛，求知欲強，湧現出了一大批優秀學生。在今年的開學典禮會上，許曉月、李啟梅、蘭重赫、羅博文、袁杯、李華研同學獲得學習标兵的稱号。去年期末考試，年級前十名的學生我們班有六名。這些同學之所以能取得優異成績，與他們平時的努力是分不開的。我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。
上課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創新自主的學數學，作業都能按時按量完成，寫字也很認真，都有一個很好的态度。孩子們都喜歡我和我的數學課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的數學成績一定能交上一份“完美的答卷”。
家長教育孩子的方法
要經常過問我們在校的情況。
配合和支持。
放在第一位。我在這裡給各位家長提幾點建議：
團結同學、對人有禮貌，對班裡的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，作業完成得也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風。
勤奮、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。
衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
望女成鳳之心，人皆有之。今天要發言的人很多，我想再耽誤大家一分鍾，簡單說說自己教育孩子的感觸。
分化的原因
幫助、鼓勵、監督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問及時了解孩子在校學習與同學相處的情況。
多鼓勵，少批評。
行為要繼續輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養孩子健康的言行，比如：自己打麻将，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示範，給孩子營造高尚品行的家教空間。
一同體驗我們從兒童到成人之間的青少年時期，在這裡一同享受、一同走過我們從幼稚變成熟的過渡時期。願我們在家庭、學校引導教育下，學有所成，身心俱健！
積極的方向發展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。
獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而這種能力較差的同學也得到了鍛煉與提高。
經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
和孩子共同拟定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
家長應注意的事項
班級狀況
多一些交流，少一些說教。
家長要掌握孩子個性特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，态度不能粗暴，語言不能過激。
畫畫，培養他的耐心，有許多次她對我說曲子太難了，不想學了，我就鼓勵她，給她看以前彈過的曲子和獲獎證書，讓她樂觀的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問題都不是問題。所以，現在當孩子遇到困難時，自己就會給自己打氣說“沒問題，小菜一碟，我能行！”
老師教育多餘，聽不進别人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不願和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀态，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕别人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。
要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
多思考、勤練習，跟着老師的思路走。另一方面，就是課前預習、課後的復習鞏固。做到溫故而知新。
四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看着你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應盡量要求孩子復述課堂内容，或談上課中印象最深的問題。
阿姨們。
思想上要繼續引導孩子。對孩子要體現親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關心、心靈上呵護，也學一點現代教育常識，用正确的思想、發展的教育觀去引導孩子。
談談初二學生出現分化的原因及家長的對策
悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微，同學們互相關心、互相幫助，一個月快過去了，形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我們感覺班上課活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講台下馬上成為一片“林海”，是同學們在搶着發言，每個同學都很投入，有了競争，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學發言精彩，台下就會響起陣陣掌聲，他們的眼裡，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自内心的感動，這就是一個家，生活着多位友善、團結的孩子??随着這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的分鍾，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這麼輕松、愉快地掌握了。這樣，往日一貫嚴肅、死板的課堂氣氛被改變了，老師上課唱主角的身份也被改變了，很好的進行了師生交流。更重要的是，把機械的被動灌輸式的學習，變成了自主的參與學習，有利于同學們更好的學習，讓我們學的得更廣，更活！這樣組成了團結友愛的大家庭。
老師、同學們：
科學教育、拒絕家暴
復習工作。
實事求是、以誠為本、寬以待人，熱愛勞動。
阿姨，你們好：
多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。
各位老師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓!我的講話完畢，謝謝大家!
擴大我們的知識面。
數學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注，。com下面以數學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。
注重對孩子的安全教育
前階段班級情況匯報
要教育我們要有端正的學習态度。
孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較孩子的現在與過去，看他們是否在進步。
家長朋友們，可愛的同學們：
要正确看待孩子的分數。
科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。
中午午休，自控能力尤其差。個别同學髒話多，謊話多。學習不刻苦，沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。
主動性。沒有競争意識，做什麼事都沒有激情，沒有興趣。部分學生的學習習慣和方法較落後，學習效率較低。上課愛說閒話，做小動作，注意力不夠集中。有些學生行為習慣較差，随手爛丢垃圾，張口就說髒話。
知識、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性；不足如答題不規範、書寫塗抹嚴重、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、在下一步改進。
為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一年，對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是着急的一年。八年級學生對學校的情況已經熟悉，不再充滿好奇，加之他們正處于青春期，很多孩子認為自己已經長大，不希望受别人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深，給部分孩子心理上會造成一定壓力。這個時候，如果家長不進行正面引導，教師不嚴格管理，将會給孩子的未來帶來一些麻煩。這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今後的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!
關愛孩子并幫助孩子樹立自信心。
創設良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
孝順父母，養成良好的習慣。
學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發現孩子的“閃光點”，給孩子創造進步的機會。
持久的巨大工程，所以我也更關注孩子的能力全面發展，而不會一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現代化的持久戰。
要經常和老師保持聯系，及時了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大後悔莫及！即使在你眼裡他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什麼希望可言呢？
善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這麼好的成績。
各位老師和家長：
要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。
多一些學習氣氛，少一些不良習慣。
曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。
以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正确的指引。
各位家長、親愛的孩子們：
初二家長會發言稿 第3篇
團結同學、對班裡的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，成績也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向的班風，本次月考在六個普通班中總評第一。
電腦上、手機上、貼在牆上，創造正能量的環境。分享：說什麼都不如說自己的夢想。
對孩子進行誇獎，但不要過度
班級基本情況介紹
讓孩子保持一顆平常心
表現不好、各方面不是很優秀的學生或許他們就是那棵幾十年之後會聳立于天地、有一番大成就的楠木。
成長比分數更重要，我覺得父母都希望孩子分數好，可全班四十三個學生不可能并列第一，總會有前有後，我覺得只要盡力就好，要重過程，輕結果，不要總拿自己的孩子和别人比，要讓孩子和自己比，只要有進步就要肯定他，鼓勵他，讓他自信，自尊。父母對孩子最大的期望，應該是讓孩子有一個完整幸福的人生，無論他将來從事什麼職業，有多少收入，只要發揮了自己的最大潛力，實現了自己的生命價值，父母就盡到了自己的責任，就應當為自己的孩子感到驕傲。
學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。羅羅嗦嗦講了這麼多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今後我會繼續我的教學宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
創設良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
家長應注意的事項
家長教育孩子的方法
利用這個場合，我向各位家長提出一些建議。
學會欣賞别人，才會欣賞自己
決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。
請假過于頻繁。孫中洋經常以身體不舒服，自己給我打電話請假。遲鵬偉、喬寬往往無故曠課。對于一些确實生病的同學，最好家長親自、及時電話請假。如果你們能主動電話聯系班主任，在你孩子不在的時候，我可以主動給你們電話，否則我工作也很困難。
關于假期
就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
針對以上學生特點，在此我強調如下問題：
對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
mP、mP以及其他貴重物品。關注孩子儀容儀表，例如：校服上不亂塗亂畫，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校，家長會離返校無校車。
人生觀、價值觀。和子女一起互相監督、勉勵，共同進步，注意對孩子文明禮儀方面的要求。
宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本着從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養成良好的衛生習慣；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母别忘了教導他做值日生、班幹部應盡職盡責，做清潔衛生不能偷奸耍滑。
當孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。
他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。
玩電腦，我就心煩。
不許看電視，只能給我好好念書，什麼時候分數上去了，什麼時候再玩兒。”
智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有着特殊的地位和作用。
當孩子的“夢想”确定後，家長要做孩子夢想的守護者和孩子實現夢想的相伴者。
遵守記律的同學，。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
家長代表及學生代表發言；
辛苦，一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學生進行了分析。我感覺分析以後同學們都有了明顯變化，現在課堂上坐姿端正，聽課專心認真，而且還積極主動問同學問題。
衛生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寝室文化建設比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術節等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學積極參與、獻計獻策，既為班級争得了榮譽，又使得自身得到了長遠的進步。
非智力因素、學習方法以及孩子與老師的關系，這裡我重點要說的是孩子的非智力因素的問題
升學和職業選擇困境的壓力，處于一個相對穩定的時期，這是一個潛心學習、劇變、危險、攀登、分水嶺的時期。
孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步
任課教師及孩子的同學家長進行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什麼。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。
班級基本情況介紹；
發現問題
少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀态不好。
基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
班級狀況
夢想是孩子根據自己的興趣愛好加上科學的測評後獲得的相關指标，由孩子、家長、老師甚至專家共同為孩子設計的人生奮鬥目标。夢想的力量比考名校，争名次要大得多。
推卸責任是不負責任的體現，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的适當的壓力，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會适得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大精神錯亂而離家出走、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視。現在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
全面發展，有較強的适應能力和創新能力的學生才能适應未來社會的競争和挑戰。
對家長教育孩子提幾點建議：
時間管理的能力
做一個細心型的家長。
團結同學、對人有禮貌，對班裡的工作認真負責，學習自覺主動、勤奮刻苦，作業完成得也較好。學生集體榮譽感較強，同學間比較團結。形成了積極向上的班風。
提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑
正确對待學生間、師生間的矛盾。這學期我發現兩個例子。當然這不是在我們班出現的。一學生打另外一位同學。被打的學生家長到學校就就要找打人學生，要教訓教訓他。這被班主任制止了。等會打人的學生家長來了，家長間又吵吵起來了。這樣的結局只有一個，兩個孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了，要不然你成年人打孩子，就不那麼簡單了。還有就是一學生和老師發生矛盾，家長一來火氣衝天，和老師大吵，你想這最後害的是誰？這只能增加學生對老師的敵視。如果家長把這件事協調好，老師也不可能因為這事就對孩子有偏見。學生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾，都是很正常的事情。矛盾的產生，雙方都難免有責任。作為家長不是要追究誰對誰錯，而更應該注意協調好矛盾雙方的關系。
美好、無私。夢想的三大利益：方向、力量、希望。夢想的三大特征：敢想、真實、堅持。夢想的三大落實：
對家長的希望及建議；
幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』
呵護和培養。
晚檢和一切教育契機，培養孩子們的誠信責任意識，滲透勵志教育，滲透理想教育。例如：月初參加了學校的體育運動會，同學們一開始報名不積極，後來我給他們講了體育的重要性，特别是與中考的關系後，同學們積極參與，踴躍報名，經歷了比賽的過程，體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪，鍛煉了體魄，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸的精神，值得我們每個人學習。表現突出的有等。
家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。因為除個别優秀學生外，其餘大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的态度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種積極生活的狀态，這種狀态就是對學生最有效的、最深遠的教育。如果我們一有空就淹在電視劇裡，或者鬥地主，搓麻将，甚至出現在孩子按時回到家後，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼裡，他們會怎麼想呢?
給家長的建議
自律習慣養成不放松。
懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
做一個監督型的家長。
希望家長予以配合的幾個方面：
細致、嚴謹的習慣，就無法想象他能在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎，卻很可能在人生競争中脫穎而出，再加上良好的人際關系、處世原則，更會讓他如虎添翼。
糾正孩子盲目攀比的心理
四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看着你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應盡量要求孩子復述課堂内容，或談上課中印象最深的問題。
做一個榜樣型的家長。
電視節目和互聯網的影響。我們必須有一個适度的選擇。衝動是這個時期最大的特點，好奇是他們人生的巅峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。
班主任宣布家長會結束。
儀容儀表檢查、“我文明我健康”演講比賽等等。另外，在教學方面我們更是作出了相當大的努力，學校組織了新課程培訓、研讨。特派教師去學習，以提高自身的業務技能，學校定期組織教學常規檢查、教學信息反饋并定期組織考試，考試完後進行月考質量分析。
适當補習及預習新知，溫故知新，承上啟下。教育孩子應培養自主自覺的學習品質，多閱讀好書、報紙、雜志。
懂得傾聽的孩子具有人格魅力
期末成績分析
老師、家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材。為了你的孩子的将來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目标吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優秀！
非放假時間盡量不要來看望孩子，不要給孩子帶過多的零食，只準帶水果、面包、餅幹、奶。
我的工作重點
部分學生學習目的性不夠明确，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
班級存在問題以及假期安全三個方面内容，然後剩下時間由各位家長自由發言，對我的工作提出合理意見或要求，也可交流教育孩子的心得或困惑。
前階段班級情況匯報
夢想一定要是孩子自己的夢想，而不是家長強加給孩子的夢想。
甲型Hn流感安全。假期要注意流感預防，如果出現甲流疑似症狀要及時和班主任或學校聯系。
正确處理孩子的壓歲錢
衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持訓練。
注重家庭教育的一致性
我們的教育以學會做人為核心。
接受現實是走向樂觀的第一步
不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上，因為焦慮多了，就不能發揮其固有的能力
家庭教育，孩子成長的沃土。
教給方式方法，不做保姆或警察。
與其課後辛苦補課，不如跟緊課堂，提高效率。
獨立性和差異性發展到新的水平，不滿足于老師和課本上的講解，有時會提出相反的觀點，最喜歡争辯，尤其是在家長面前，有時很片面，很有主見，有時自信到了過分的程度。
養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益
要努力提高家庭教育質量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競争的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競争中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
班主任與個别學生家長進行個别交流；
學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談談對我們班級的工作有什麼意見和建議，以便我們能不斷改進今後的工作。
家長應注意的事項
舍得讓孩子做家務，培養責任感。
禮貌、熱情、大方的交際素質。
愛護孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延續，是父母的未來和希望，每位家長都望子成龍、望女成鳳，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母，就只有老師，做夢都盼望自己的學生，人人進步、個個成才今天我們的家長，能推辭外界的各種應酬，坐在這裡,就最有力的證明了,你們對孩子的愛，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝！
期中成績分析及學生在校的表現的匯報；
随時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話号碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
打牌等嚴重幹擾孩子學習的事情。
復習工作。
鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻
交通安全。我親眼看見，一學生為追三路車，而不顧過往車輛。我看那司機刹車的痕迹很清晰，真是觸目驚心。如果司機刹車不及時，結局可想而知。中國道路交通事故死亡人數連續十年排在世界首位。你說我們還能不重視嗎？
一分鍾寫日記、一分鍾文藝、一分鍾體育、一分鍾閱讀、一分鍾專注、一分鍾演講。從這個七個一中，我讀到的是我們要讓孩子全面發展，同時，這“七個一”對于生命成長又是非常重要的。家務可以培養責任感和動手能力，讓一個人變得心靈手巧，懂得感恩。寫日記是一種很好地自我反思，總結，排解壓力的好方式。文藝是一種很好的自我調節消遣的方式，可以給生活增添樂趣。體育可以幫助我們強身健體。閱讀時一種很好的自我成長的方式，讀書可以給人知識，力量與啟發，一個人如果以書為友，一輩子注定不會孤單。專注是一種很重要的能力，尤其對于現在的很多的小孩子，學習上不去很大程度上是因為專注力不夠，所以每天分鍾，分鍾的專注訓練很有必要。演講可以讓我們變得自信，可以教會我們更好地表達自己，增強與人溝通的技巧與能力。
電話、見面，我和一部分學生的家長，交流了孩子在家、在校的情況，但與絕大多數的家長交流很少，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長會，目的就是通過交流，更清楚的了解孩子升入初二以後在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠一如既往地，繼續積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目标是一致的。
我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
不要訓斥孩子的『夢話』
學習方法、考試輔導、家庭教育等等。
學生自主、獨立、反叛意識增強。随着年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處于一種半封閉狀态，和同齡人訴說又冒着被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。
創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談，無知的人，盡量少在家中接待。
兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。這在相對優秀的學生身上表現最為突出。我經常聽到有家長說，孩子只要好好學習，其它任何事情我都不讓他做。其實你這種教育是有欠缺的。真真優秀的學生不會因為學習，而啥事不做的。這主要表現在不關心班集體，對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關系。我問一學生，在家你自己的衣服自己洗嗎？她說我不洗，都俺媽幫我洗。我說父母能給你洗一輩子嗎？她說長大了她要找保姆。聽了這話，我不知該說什麼，我只說，自己事還是自己做的好！有些話真不好和孩子說。
班級現狀
由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生願意與異性同學交往的想法，容易興奮和衝動，神經敏感，大多數孩子的早戀是發生在這一時期的，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，我們的孩子雖未達到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
獨立性和反抗意識增強。随着年齡的增長，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的話，而是有自己的看法和見解，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現象。
孩子缺乏處世能力，随時都會有被生活吞噬的危險
幫助孩子制定實現這個“夢想”的近期目标，而後根據目标找出孩子實際存在的差距，再根據這個差距制定縮小差距達到目标的具體措施，然後再督促孩子把這些措施落實到具體的行動上。
合作能力比知識更重要
家長的意見和建議
空瓶子原理。人是什麼？人，什麼也不是。像個空瓶子，裝什麼，就是什麼。人生就像一個空瓶子，裝善良、美好與愛，就會是一個友愛、善良、樂觀、積極的生命；如果裝的是狹隘、自私、冷漠，必定就會是一個消極、悲觀的生命。我們的孩子是什麼，取決于我們家長和老師往裡面裝進去的是什麼，裝進去的東西直接決定命運。
老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什麼根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
幫助孩子合理安排假期作息時間，勞逸結合，規律生活。放松不等于放縱，要有控制有節制。否則無法适應開學後緊張的學習。
從嚴治班，愛在細微處。
長輩，在學校就要尊重老師，少數同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了台，缺少對老師最起碼的尊重，喊别人綽号、背後說别人的壞話是不尊重别人的表現，也不利于團結，容易引發各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容别人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會後遲早要吃大虧的。
擁有愛心，就有了求知求美的動力
逆反心理重。
我們都想讓家庭的生活條件好一些，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育，那麼掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!
從值日到勞動、從校内到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。從而規範學生的行為習慣。
惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正
用自信取代自卑
早戀。現在孩子感情豐富，如果沒有可釋放或寄托感情的地方，他們就很容易将這種感情依賴于相近的年齡的異性，這可能是正常異性交往，但無疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長能多給予孩子關心，讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據我了解，我們班已經有兩位同學好像是進行時，但我沒有确鑿證據，但在這裡提出來，每位家長都要注意了。
種子原理。種子決定人生，人生的種子就是夢想。夢想可以給人帶來希望、力量和方向。有個農民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢，而且楠木一長就長三十多米高，他沒見過楠木，所以很歡喜地向人讨要了幾粒楠木的種子。于是，他在春天将楠木種子種下，而在那時，他家池塘裡的蘆葦已經發芽了。一個月後，楠木破土發芽，長了大概兩寸高，而蘆葦已經長到兩尺高了。農民繼續等待，三個月後，楠木長到了一尺多高，而蘆葦卻已長到一米高了。大半年後，蘆葦長到兩米多高，而楠木只有兩三尺高。農民終于按耐不住了，勃然大怒，直叫自己上當受騙了，明明是蘆葦長得快，以後還是種蘆葦好。農民一氣之下沒再護理楠木，任由楠木自己生長。幾年過去了，有一天他驚訝地發現楠木已經長得比蘆葦高多了。
中午午休，自控能力尤其差。個别同學髒話多，謊話多。學習不刻苦，沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正确家庭教育的配合，倘若沒有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
理解、信任與支持是孩子成才的必備條件！走進這個門，我們就是榮辱與共的一家人；孩子的成人成才，就是你我的最高任務！
生活和情緒變化。孩子們在這個集體中感到溫暖和希望，他們越來越愛這個集體。在這樣好的班風下生活學習的孩子，有一種優越感和自豪感。他們努力維護集體榮譽，自覺提高和發展集體。比如：
多嚴格，少溺愛。
多關心，少責罵。
班主任與個别學生家長進行個别交流
授之于魚，不如授之于漁
自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。
讓孩子每天發現一個自己的優點
抽象邏輯思維有所發展，但很大程度上還是經驗性的。在認識事物和考慮問題時，往往需要具體的感性經驗來支撐。理解還是比較片面的，容易受到别人的影響，人和事往往是按照自己的好惡來對待的。
學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正确地看待分數，作為老師，我們會通過分數反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果；作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？
目前班級管理中的幾個問題
和孩子共同拟定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
菜肴，使他明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
有一小部分人比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至個别同學連老師布置的任務都完成不了．
關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
父母要全面而準确估計孩子的智力。
從孩子這方面來講，進入初二以後，他們面對的主要困難有這樣一些：
部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
燃放煙花爆竹安全。為烘托節日氣氛，各家都要燃放鞭炮，這項工作不要讓孩子燃放。同時還要教育孩子遠離摔炮、擦炮等，畢竟這些東西裡都含有火藥，非常危險。
初二新增了物理學科，孩子們學生任務更重了，時間更緊了，而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格，學校有意嚴格，絕不會因家長會而放水，我們不像某些學校那樣，為什麼統一嚴格呢？初一嚴格，是為了讓孩子們知道初一和小學不一樣了；初二嚴格是因為，初二是學生的分化期，過渡期，出的題難，物理新學科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考，更得引起足夠的重視，精益求精。
好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
方清瑜、郝裕铖、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學均在分以上。班上共位同學在分以上，但還有位同學低于分。生地的成績，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。
聽取家長意見
多參與家庭生活管理，學做家務，關心體貼家人。
深入思考能力
由我來給大家匯報我校在教育教學方面所作的主要工作：
葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕铖、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學校表彰。蔣昱煊、朱钬鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學也收獲了不小的進步，期待有更大的跨越。榜樣，永遠都是一面旗幟，它帶給孩子們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。
尊重他人，就是尊重自己
付達，衛生委員楊俊歆，文娛委員湯小雨，安全委員童嘉晨，宣傳小組付妍、湯潔雲，日常管理員潘楊，還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕铖、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表，郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長，徐勝、郝裕铖、譚金鑫、吳楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寝室長。
告訴孩子對自己的學習負責。
長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感
老師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過，我理解你的辛苦，作為老師父母，我們也願意盡一切可能支持并幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學習餓了，只要你張口，父母立馬就會做好你想吃的；你寫作業不會了，只要你問，老師立馬就會講給你聽。但你唯獨不可以，學習累了就放棄，遇到不會的就不思考，怕難、畏難。這個世上哪個人，哪份工作不辛苦。如果因為辛苦，你就退縮，你就畏難，那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的督促你就不學習了，那就是意志力不堅定。早晨起不來床，周末離不開手機，遇到難題不願意思考等等這些都是意志力不堅定的表現。家長們平時一定要注意鍛煉他們的意志力，實在不行，必須采取強硬手段。
家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
家長代表及學生代表發言；
亂塗亂寫、用石場面或髒物投擲動物、亂丢瓜皮果殼。
幫助、鼓勵、監督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問及時了解孩子在校學習與同學相處的情況。
戴輝、許、賀福瑞、顧、朱、許
酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。
如、佳和靈不是因為偏科導致成績下降外，其他都是因為偏科所致。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進步比較大，而這幾個同學最讓老師擔心，因為他們外語都還不足。因此要想提高學習成績，并使成績穩定，必須重視各學科均衡發展。
孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢
老師和同學三方攜起手來，形成合力，讓合力出狀态，讓狀态出成績。
安全教育
我校在教育教學方面所作的主要工作；
工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，願我們班向着各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
拒絕孩子問的『為什麼』，就等于剪斷了他思維的翅膀
著名教育家xx曾說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。因為家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。
他現在的成績如何優異，而在于他具備怎樣的品質和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦，只要種子像楠木，未來就一定長得高。馬雲也說過，人可以十天不喝水，七八天不吃飯，兩分鍾不呼吸，但不能失去夢想一分鍾。
走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動，增長知識與才幹。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話等！家長發現後應及時了解真相，對症教育；并将情況通報班主任。
建立良好的朋友關系，放下架子。
樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，将培養出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。
家長的意見和建議；
對家長的希望及建議；
煤氣安全。旅順發生兩起比較嚴重的煤氣爆炸事故，已經給煤氣安全敲響了警鍾。因此我們必須防範于未然，要教育孩子基本的煤氣洩漏處理措施和注意事項。
孝順父母，養成良好的行為和學習習慣。初中三年，初一是習慣培養的關鍵，而初二是心智成熟的關鍵。在這一年裡，不僅要讓孩子養成認真、勤奮、踏實的學習習慣，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆，穩重而不浮躁。要實現這一目标，就要靠我們老師和家長的通力配合，根據不同孩子的習性，有針對性的加以引導和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。
期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試情況分析：
受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正确地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對别的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。
教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害
懂得感恩，才會成長
關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
為孩子升學做打算，明确目标，把握機會。
xx老師
培養孩子積極向上樂觀陽光，熱愛生活的心态。
喚醒原理。教育的本質是喚醒一個人本自具足的愛、智慧與慈悲。教育不僅要開發學生的智力，在他們的頭腦裡裝滿華麗的知識，更重要的是幫助他們在内心建造一座智慧、愛和美德砌成的心靈花園，還他們一個天生就懂得綻放、飛翔的生命。
糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
支持我們工作的一個充分的理由！
班級榮譽感，進取心不足。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做。
歷史、生物和地理學科期末考試結束後，由于将近元旦，學生都有些放松，這時我就怕他們會如放手的野馬，一放而難以收回，因此在元旦前一周，我還禁止學生寫賀卡以及排演節目等。元旦那周，我覺得應該讓學生放松一下了，所以這周學生徹底找到了當年的感覺。元旦回來後，我就發現班級有些散亂。這時離期末考試還有一周了，盡管我嚴格限制，可已很難收回他們放飛的心，這是部分同學成績倒退的主要原因。因此下學期，我必須從嚴管理。
家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待着他們的将是三年耕耘之後的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特别是那些學習上有困難的的學生家長，大家都必須充滿信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。
分化的原因
凝聚力和戰鬥力，真正做到心往一處想，勁往一處使。一年來，學生的集體意識增強了，自律性提高了，班級獲得較多的殊榮。
這一時期的學生發展具有以下特點：
及時消除孩子的殘忍行為
生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，争先創優，愛班好學的敬業精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，通過團委、學生會等多種組織，利用班會、辯論會、座談會、等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正确的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要内容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此班主任除了要求班級在學生集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對
重日常修養，只有受過教育，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
孩子善于談吐，最能弓l起别人的興趣和注意
善待孩子的興趣
孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗
單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。個别同學平時愛講髒話、搬弄是非，已經帶來了一些問題。
堅定的意志能力
借讀生。最近我發現有部分借讀生，不知從哪裡了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白雲或旅中都要交錢。有些成績好的借讀生認為反正考上考不上都要交錢，就現在這成績花錢肯定能上，因此而不思進取，安于現狀；成績相對差一些的借讀生心想，努力考上了還要交那麼多錢，更何況差距這麼大，努力還不一定能考上，還不如初三分流走呢！這導致一些同學不再能安心學習了。就這件事情，我還想說，有些事情不是孩子這個年齡需要知道的，最好别讓孩子知道。
幫助孩子樹立夢想。
給孩子創造一個良好的學習環境。
我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位，小組中語、數、外、物理四科分别選出一個優勢學科的人作為本科師傅，負責帶其他三個徒弟，并且平時的學習成績也好，量化考核也好，排名都要師徒綁定，這樣師傅會盡心盡力幫徒弟，在幫的過程中也鞏固了自己的知識，而徒弟怕拖師傅後腿也很努力，同時這樣做也增進了同學間的友誼。是的，每當看到孩子們點點滴滴的變化，看到班風、學風的不斷進步，我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運的能遇到這麼善解人意的孩子，我是幸運的能搭上這麼優秀的各科老師，我更是幸運的能遇到這麼配合支持我工作的各位家長。
優勝班級、優秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來，這些榮譽，屬于全體班學生。
懂得『舍』才會有所『得』
義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”八個字，對學生進行中國傳統美德教育。這學期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育。以後的每次班會我還準備由學生準備、主持，讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育。
抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。
班主任宣布家長會結束。
教育孩子遵守紀律。
培養孩子的意志力不容忽視
孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半
談談初二學生出現分化的原因及家長的對策
家長、老師我們是三位一體，是不可分割的，只有學生不自棄；家長不放棄、老師不嫌棄，每天進步一點點，積少成多，最終才能取得好成績。最後對大家的支持再次表示感謝！希望在學校領導的英明領導下，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們班能百尺竿頭，更進一步！
孩子身體上的一些病痛應趁假期及時治療，堅持身體鍛煉。
生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目标，讓孩子調整心态，積極向上。
心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
溫馨提示
過分地保護，就等于『傷害』
班級整體情況介紹
要全面而準确地估計自己的孩子。
有夢想才有創造
獨立性和差别性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡争論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。
手機使用。有關手機使用，我第一次已經告知各位家長，而現在又過之而無不及。作為班主任我有告知各位家長義務，至于家長如何選擇，我幹涉不了。但我要問各位家長，你給孩子買手機的目的是什麼？孩子處于何種目的要手機？如果你和孩子的目的，在你看來是利大于弊，那你繼續。
認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
偏科現象嚴重。通過成績單，很容易看出你們的孩子哪門學科存在偏科。假期的時間是最好的查漏補缺時間。如果家長能夠督促他們從基礎抓起，并跟蹤到位，大部分學生都是有機會重新找回學習的感覺的。初二是個轉折期，如果這個時期不注意，估計以後就很難挽回了。語文要鼓勵孩子多閱讀，多積累，至于物理我有方法讓他們主動去學，大部分家長大可放心。數學和外語是亟待解決的學科，如果基礎不好，以後真是寸步難行。
常與科任老師保持聯系。
培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
總是責備孩子的失敗，孩子将會變得『無能』
依靠父母的孩子，總免不了挨摔
了解自己的過程就是學習。家庭的核心就是愛，父母的核心就是愛。父母自身活出愛的狀态，孩子就能收到這份愛。一個家庭中，爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽。當親子發生衝突時，提醒自己：因為有愛，每句話好好說。
要教育學生遵守紀律。
針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上期勤奮多了。但是，也存在許多不足，現在存在比較多的問題是：對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。尤其是周末的作業相當部分未完成或質量差，到學校來抄作業。少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦
鋪床、疊被、掃地等入手，然後随年齡增長而“加碼”。
融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應該就不會是難事。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不注重溝通，不注意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心裡的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄托，導致精力分散。所以父母要經常與學生溝通，增進彼此的感情。
關于初二家長會發言稿必備3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。