朗诵诗歌句子合集4篇

二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；今天小编要和大家分享的是朗诵诗歌句子合集4篇,欢迎阅读~

朗诵诗歌句子合集4篇

朗诵诗歌句子第1篇

中秋节到了，没有什么送给你，就采几朵白云，供你嬉戏;揽一弯明月，给你观赏;拢一缕清风，送你祝福;望你每天都如今天一样幸福，每年中秋都像今年中秋一样快乐!

我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。

人世间有百媚干红，唯独你是我情之所钟。

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。

黄鹤楼空萧条，羁旅天涯，青丝成白发。流年偷换，凭此情相记。

一笑天下醉，回眸尽落殇，丛丛人海无熟影，落雨红尘无破晓。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。——杜牧《九日齐山登高》

走进花果山，空气异常清新。映入眼帘的是一块块怪石屹立在悬崖边上，令人望而生畏。你看！那一块块栩栩如生，有的像一位德高望重的老人，有的像一个巨大的灵芝，又有的像一只怪物，仿佛张牙舞爪地向人们扑过来了。清晨，步入校园，就能听到朗朗的读书声，自己也仿佛身临其境，坐在教室里朗读了；他们的声音响彻

明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

《江上吟》唐代：李白屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。

"“你总是问我你爱不爱徐志摩你晓得我没有办法回答这个问题我对这个问题很迷惑因为每个人总是告诉我我为徐志摩做了这么多事我一定是爱他的可是我没办法说什么叫爱我这辈子没跟什么人说过‘我爱你'如果照顾徐志摩和他家叫的话那我大概是爱他吧在他一生中遇到的几个女人里面说不定我最爱他”"——张幼仪

朗诵诗歌句子第2篇

想呼吸着每座城市的空气，想感受着每座城市的人儿，想看着每座城市的风景。

生理停顿生理停顿即朗诵者根据气息需要，在不影响语义完整的地方作一个短暂的停歇。要注意，生理停顿，不要妨碍语意表达，不割裂语法结构；

一支粉笔，行云流水；两鬓斑白，无怨无悔；三尺讲台，尽显风采；四季如春，孜孜不倦；五谷粗布，淡泊名利；六神会聚，乐在其中；七星拱月；夜以

强者之争终有停息，弱者之战，永无休止，因为弱者从来不承认自己是弱者。

反复朗诵上面的语段读出感情然后用一句话写出你的感悟上面第一段用了拟人的方法写风先写风

如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切。

您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺厌恶反语意在言外等语气。除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语颤音泣诉重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。

六月绝不止是单调的燥热。六月天，孩儿脸，说变就变。

下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。

二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁时，判断支配一切。

强调停顿为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。例如：遵义会议║纠正了│在第五次反“围剿”斗争中所犯的“性质”的严重的原则错误，团结了│党和红军，使得│党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了│抗日的前沿阵地，执行了的新政策。“遵义会议”之后没有标点符号，但是为了突出“遵义会议”的地位，强调“遵义会议”在我党历史上的伟大意义，就应有一个停顿，而且比下面的其它强调停顿时间要长一些。“纠正了”“团结了”“使得”“转到了”“执行了”这些词语后面也没有标点，但为清楚显示“遵义会议”的伟大历史意义，应用停顿，句中划“║”和“│”的都表示强调停顿。如果不仔细揣度作品而任意作强调停顿，容易产生错误的理解。例如贺敬之《雷锋之歌）中的一句：“来呵！让我们紧紧挽住雷锋的这三条刀伤的手臂吧！”有人在“三条”之后略作停顿，就会给听众造成“三条手臂”的错觉，影响理解的正确性。

一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。[美词网]

夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！

世界很大风景很美机会很多人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

善于奋飞的人天上有路。敢于攀登的人山中有路。敢于造船的人海里有路。勤奋的人腿和嘴就是路。在路上，是我生命的运行，只为关注我的人，只为温暖我的人。

大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

这就是校园的冬天，美丽而清静的雪花。

人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。

从音量上看。语法重音给人的感觉只是一般的轻重有所区别，而强调重音则给人鲜明突出的印象。强调重音的音量大于语法重音的音量。

人生不在于长与短，而在于顿悟的早与晚，与其让生命生锈，不如让生命发光发热。

超越，就是认识自我，敢于挑战自我，战胜自我，超越自我，超越他人而走向成功的过程动词。

希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

世上无难事，只怕有心人，不断学习，不断让自己进步，人的一生就是在这种认识自我，超越自我，完善自我的历程中进步。

送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。

朗诵诗歌句子第3篇

总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，你需要成长，坚强点。

用最少的悔恨面对过往。用最少的挥霍面对现在。用最多的梦面对未来。

又到一年的端午，真的很想回家看看。思念家乡的粽子回忆家乡的龙舟。说真的，很想回家过端午。

主持人的一番开场白后，是五(班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。

诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

“请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

永不言败，是成功者的最佳品格。

我说过的三个谎话，我以后再也不吃辣了，再也不熬夜了，和再也不喜欢你了。

春节即将来临，愿在外回家的人能够抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，迈入家门，尽情开心。

静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登**的人。

秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。

我们穿着整齐的校服随着队伍昂首阔步地踏上了舞台。找好位置，站好。望着台下齐刷刷的眼睛，我不免又有些紧张。手贴裤缝，抬头，挺胸，我在心里给自己默默打气：加油，一定行!

冬天来了，天气凉了，人们换上了厚厚的棉衣，可是道路两旁的树却脱掉了绿衣，在凛冽的寒风中，它们像一排排的士兵站着。

家是一个充满爱和欢乐的温馨港湾，当人们工作学习劳累了一天以后，都想回到这个温暖的小屋，放松心情，恢复和积蓄精神，迎接新的一天，所以每个人都渴望回家。

成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。

别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事。

虽然天地很大，能在故乡狭窄的怀抱里过新年也感觉比天地还宽阔。

做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

秋天是大自然色调的真实展现，清新淡雅，果实成熟，金色的稻田。红色的枫叶，丰收的背后，体会到艰辛和汗水，使得这个季节更有韵味。

我把苦难挫折当作自己生存的最好导师。

我一点都不遗憾没有在最好的时光遇见你，因为遇见你之后最好的时光才开始。

我想和你拥有一个很长很长的未来，很想和你得到所有人的祝福，很想陪你走完你的一生，彼此温暖互不辜负。

诵读经典诗文，传承华夏文明。

冬天来了，北方下了一场眷毛大雪，树都变成了白色，只有松树爷爷还是那么有精神，冬天来了作文。但是，我们这里还没有下雪，我很喜欢下雪，因为下雪时，大地白茫茫的，美极了！绝且，我还可以去滑雪，跟小朋友们打雪仗。

人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

冬天来到了，大地变成雪白色，房子盖上了一层白雪，树也穿上了雪白的衣服。我们应该做点什么呢？想了一会儿，我们决定一起堆雪人，用胡萝卜当鼻子，给雪人戴上帽子，还给雪人戴上了围巾。我们很高兴，雪人也很高兴。

树林里的树可真呀！有黄树叶有红树叶，还有绿树叶，树中在空中飞来飞去真像一只只蝴蝶在空中飞翔。

伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

冬天到了，寒流来了，北风呼呼地刮了起来，大雪纷纷飘落。蟒蛇，蚂蚁，刺猬等动物都去冬眠了。只有蜡梅，翠竹，苍松不怕寒冷，还迎着北风挺着笔直的身子。小朋友们也不怕寒冷，他们有的滑雪，有的溜冰，还有的跳绳。大家玩得很开心！

对待这个世界，我有无数种态度，对待你，我只有爱你。

过年就要回家，不要多虑。快把忐忑心情，过滤。遥望家乡方向，炊烟缕缕。祝你快马加鞭，旅途顺利。

不是我喜欢的样子你都有，而是你所有的样子我都喜欢。

每一枝玫瑰都有刺正如每个人的性格里都有你不能容忍的部分。

自我遇见你的那天起，我所做的一切都是为了接近你。

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

生活是贫是富，如意就好；工作是忙是闲，称心就好；距离是远是近，回家就好；朋友是多是少，有我就好；祝福是长是短，送到就好。新年快乐！

诵读，为人生打下高雅的底色。

我想在爱你一次，一爱就爱一生那种，十指紧扣，一起漫步，想和你一起做很多很多有趣的事，陪伴着一起白头，一起终老。

给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

如果余生是你，我希望余生尽快开始。

朗诵诗歌句子第4篇