高马尔独物之教风，以尽匹夫之责。我们最大的危险不是我们的目标太高并无法达到，而是我们的目标太低而轻易实现今天小编要和大家分享的是老师座右铭精选6篇,欢迎阅读~
老师座右铭 第1篇
以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵
要做就做到最好
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史
一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此
总是不期望，让一不留意就想起那个不知伤悲的你
堂堂正正，为人师表
生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚
以人为本，是一切教育的出发点
睡眠是一门艺术，谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！
太阳下最光辉的职业是教师
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧
教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力
好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中
永远做一流版本的自己永远不做二流版本的别人
教育是从黑暗大光明的运动
好笋出好竹，好师出好徒
知识改变命运，学习成就未来
快乐是发现汽车雨刷夹的是一张广告，而不是罚单
忠于工作，努力创新
性格影响心志，心态决定成败
越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇做任何事都要努力做到最好
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心
孩子生下来都是天使，大人把他们教育成人”
脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
喜欢孩子，善待孩子
人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳有悦纳方成教化
无规矩不成方圆
成未来之才在教化，行教化之业在良师
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
以德感人，为人师表
对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机
不要简单地向后进学生说不
永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光
博学耐心宽容，是教师最基本的素质
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
以智慧教书，用情感育人
没有爱，就没有教育
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合
竟然有人说我涂了眼影，简直是侮辱了我的黑眼圈
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼
感谢高考，坚持不懈，专心致志
职业首先是做人之本，为师之本
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼
做一名美和爱的使者
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
爱就是教育，没有爱便没有教育
孩子的名字叫今天”，教育的名字也叫今天”今天赏识孩子，孩子今天就成功!
教育的真正目的是要使人不停的地发问
不经历风雨怎么见彩虹？
与孩子交心，就是与未来对话
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
只有每天多做一些，做早一些，才能过得从容一些，充实一些
教育是一个逐步发现自己无知的过程
抓养成，促导学，求发展
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
人生如下棋，必须有远见方能获胜本文出自座右铭网
乐教者，教人乐学爱教者，教人爱学勤教者，教人巧学
做好自己该做的，就是最好
把爱播洒进每一个孩子的心田
知错自责得理让人——宽容；处变不惊居安思危——竞争
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花
给予我们的孩子爱和自由!孙瑞雪
学生的满意，是最大的幸福
只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉严格地说，想象力是科学研究中的实在因素
奋斗就是生活，人生只有前进
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在
踏踏实实地工作，简单而阳光地生活
如果全世界背叛了你，我會站在你身後背叛全世界
名副其实的教育，本质上就是品格教育
莲，因洁而尊；人，因廉而正
没有做不到的，只有想不到的!在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信积极向上
所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面跟着狼
对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理
人以信立世，师以德育人
甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空
每个孩子都是一粒种子我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机
跟别人过不去就是跟自己过不去
尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂
男人所说的内在美，指的是胸罩里面，而不是内心
不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度
一个人可以给你许多痛苦，但是没有一次是相同的
静心的做老师，尽心的教学生
当真理还正在穿鞋的时候，谎言就能走遍半个世界
公正无私师为范，德贤能才业更兴
拼命去争取成功，但不要期望必须会成功出自座右铭网
常怀律己之心，常思为学之道
站一天讲台，奉毕生真情
放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做
师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
千教万教教人求真，千学万学学做真人
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
千万别觉得别人过得比你好，他们只是相机比你好
只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生
每一个学生都是好学生
老师座右铭 第2篇
喜欢孩子，善待孩子。
我们最大的危险不是我们的目标太高并无法达到，而是我们的目标太低而轻易实现
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
心系学生宽容为怀。
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
意识是成功教育的基础。
独物之教风，以尽匹夫之责。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
当我从过去中得到灵感时，我在为将来而活
为了过程而锐意进取，而不是为了完美
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
以人为本，是一切教育的出发点。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
以你所有所在，做你所能
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
教育无小事;教师无小节。
你唯一能控制的就是努力，仅此而已并且已经足够
工作与休息都是美德，劳逸结合且不埋于其中好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
给学生可以效仿的杰出事物
爱是最对遇到的每个人和善就是一场艰苦的战斗
育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
如果看到一个没有微笑的人，给他一个你的微笑
经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗?
多一份赏识，就多一份成功的希望。
真情教书，真心育人。
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
遇到问题，先反思自己，再教育学生。
爱己之心爱人，律人之心律己。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
学如逆水行舟，不进则退。
老师座右铭 第3篇
创新是人类进步的不竭动力！
教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之爱，在于默默无私的奉献。
当教师的人，应当讲究修养。
叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
能成为学生的朋友是教师最大的快乐，能为学生认可是教师最大的荣誉。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
教育的目的在于，能让青年人毕生进行自我教育。
教育的竞争就是阅读的竞争，一个不读书的民族，是一个没有希望的民族。
抓党建铸师魂、抓修养树师德、抓培训强素质、抓管理树形象。
不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。
生命短暂，切不可猬琐偏狭。
教学需要动，但更需要静。
老师的帮助希望能成为你进步的阶梯，你的成功是老师生命的全部意义。
吃水不忘开井人，成才永念启蒙师。
星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
每一份昨日的苦难，都是日后不可多得的财富。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
成功的教师排除教育中遇到的困难，失败的教师被教育中遇到的困难排除。
一日三省，从平常举止中正己；千锤百炼，于高尚行为间树人。
在学习中积淀，在实践中成长。
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵没有付出，没有爱心，就没有教育。
呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心。
独物之教风，以尽匹夫之责。
对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
教师的人格形象是无价的教育资源。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
好孩子是夸出来的。
特色就是卓越，体罚近乎无能。
内存一份爱，外显一个笑。
当今的教育缺少的不是学历，也不是设施，而是好教师，有魄力的教师。
得天下英才而教育之。
先立乎其大者，则其小者不能夺也。
教学必须从学习者已有的经验开始。
教授是大学的灵魂，一个大学学风的优劣，全视教授人选为转移。
老师座右铭 第4篇
工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
养不教，父之过；教不严，师之惰。
孩子，你的成长是我快乐的源泉。
让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
诚实与善良均来自良好的教育。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
从零开始，持之以恒。
事在人为境由心造。
教师的幸福就是看到学生们在成长。
做一名美和爱的使者。
奋发图强，实现梦想。
基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
教师总是希望学生将来超过自己。
老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
学习是劳动，是充满思想的劳动。
一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
教师之魂是师德，师德之魂是身正。
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
只要路是对的，就不怕路远。
倾听别人是提高自己的一种战略手段。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。
上善若水，厚德载物。
教师最重要的职责之一，是培养学生的自信。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
播撒阳光，收获幸福。
精诚所至金石为开，再多的困难只为了孩子，我也愿意！
高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
爱声如爱己出，育人为己任。
双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
学生的满意，是最大的幸福。
无需言，做自己。
在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。
不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
快乐工作，快乐生活。
采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
有效的采用适合幼儿的游戏方式，实现幼儿的教育目标。
心中装满孩子，眼中充满孩子。
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
用心做事，用爱育人。
圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。
我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
我爱我师，我更爱真理。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
辛苦着并快乐着。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
满园蓓蕾，个个芬芳。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。
冰冻三尺，非一日之寒。
严谨对待工作，平静对待生活。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大，让其更赏光。
老师座右铭 第5篇
学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
所有能使孩子得到美的享受，美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
知其心，然后能教其失也。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
生以求知为乐，师以从教为荣。
良言暖三春，恶言记终身。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
让学生站在我的双肩上，看到更壮丽的风景。
教师做好教育的重要标志，并不只在于教好学生，同时还能从中发掘出由衷的喜悦。
没有爱，就没有教育。
关爱童心、欣赏童趣。
在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
做事不能只做想做的，而应该做该做的。
我们要善于发现学生的亮点。
诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
抬头做人，低头做事。
欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
命运之绳定会握在自己手中。
带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
淡泊以明志，宁静而致远。
生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
知性世界，智慧人生。
打造适合学生的教学模式，而不是模式化的学生。
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
教育的真正目的，是要使人不停的地发问。
教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
竹以直为美，师因德而尊。
身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
喜欢孩子，善待孩子。
学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
成未来之才在教化，行教化之业在良师。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
教师，是太阳底下最光辉的职业。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀，攀登科学高峰。
一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。
严格才是真正的爱护。
爱生如己，教生如子，待生如友。
教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
尊重和珍惜学生的自尊心，并要像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
站一天讲台，奉毕生真情。
让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
要有梦想，即使遥远。
欲知对岸事，就要渡过河。
再好的教科书，也代替不了教师本人的思想和卓识。
宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
老师座右铭 第6篇
耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。
秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
学生的需求，我们不懈的追求。幼儿园教师座右铭。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
生命正因为风雨而变得精彩。
讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
每位学生都是一本独一无二的书，用心去读，用爱去品，定能发现其中的精彩。
满腔赤诚，甘将心血化时雨;鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的'竞争者。
用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
老师是学生的样子，学生是老师的影子。
生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
奉献人生，付出才会有收获。
甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
踏踏实实做人，认认真真做事。
保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。
爱生如子，精心培育。
爱是走进学生心灵最近的路。
人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
师的人格就是教育工作中的一切。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
学生的满意，是最大的幸福。
喜欢孩子，善待孩子。幼儿园教师座右铭。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
努力把自己当成一个孩子。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
我们的每一个孩子都是好孩子。
努力工作，就是提拔自己。
如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
人不可以瞧不起自己。
教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
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