高馬爾獨物之教風，以盡匹夫之責。我們最大的危險不是我們的目标太高并無法達到，而是我們的目标太低而輕易實現今天小編要和大家分享的是老師座右銘精選6篇,歡迎閱讀~
老師座右銘 第1篇
以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈
要做就做到最好
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史
一切關涉靈魂的事業都拒絕公裡，藝術如此，教育亦如此
總是不期望，讓一不留意就想起那個不知傷悲的你
堂堂正正，為人師表
生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠
以人為本，是一切教育的出發點
睡眠是一門藝術，誰也無法阻擋我追求藝術的腳步！
太陽下最光輝的職業是教師
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧
教是科學，貴在求真務實;學乃藝術，妙乎推陳出新
在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越
教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力
好心情并不來源于一帆風順，而是生長于一種從容和堅定的勇氣中
永遠做一流版本的自己永遠不做二流版本的别人
教育是從黑暗大光明的運動
好筍出好竹，好師出好徒
知識改變命運，學習成就未來
快樂是發現汽車雨刷夾的是一張廣告，而不是罰單
忠于工作，努力創新
性格影響心志，心态決定成敗
越工作越能工作，越忙碌越能創造出閒暇做任何事都要努力做到最好
感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷
用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心
孩子生下來都是天使，大人把他們教育成人”
臉上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖
業精于勤荒于嬉，行成于思毀于随
喜歡孩子，善待孩子
人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納有悅納方成教化
無規矩不成方圓
成未來之才在教化，行教化之業在良師
不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵
以德感人，為人師表
對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機
不要簡單地向後進學生說不
永遠不要畏懼眼前的陰影，那是因為你的背後有陽光
博學耐心寬容，是教師最基本的素質
教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
以智慧教書，用情感育人
沒有愛，就沒有教育
教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合
竟然有人說我塗了眼影，簡直是侮辱了我的黑眼圈
用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛
以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼
感謝高考，堅持不懈，專心致志
職業首先是做人之本，為師之本
用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界
愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表
教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼
做一名美和愛的使者
牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行
真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，才能打到心的深處
愛就是教育，沒有愛便沒有教育
孩子的名字叫今天”，教育的名字也叫今天”今天賞識孩子，孩子今天就成功!
教育的真正目的是要使人不停的地發問
不經歷風雨怎麼見彩虹？
與孩子交心，就是與未來對話
一切為了學生
業精于勤，荒于嬉
只有每天多做一些，做早一些，才能過得從容一些，充實一些
教育是一個逐步發現自己無知的過程
抓養成，促導學，求發展
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競争者
人生如下棋，必須有遠見方能獲勝本文出自座右銘網
樂教者，教人樂學愛教者，教人愛學勤教者，教人巧學
做好自己該做的，就是最好
把愛播灑進每一個孩子的心田
知錯自責得理讓人——寬容；處變不驚居安思危——競争
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香
教師只有尊重學生的人格，才能赢得學生的尊重
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花
給予我們的孩子愛和自由!孫瑞雪
學生的滿意，是最大的幸福
只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現
用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴随他們的成長
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素
奮鬥就是生活，人生只有前進
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在
踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活
如果全世界背叛了你，我會站在你身後背叛全世界
名副其實的教育，本質上就是品格教育
蓮，因潔而尊；人，因廉而正
沒有做不到的，只有想不到的!在遊戲的快樂中培養孩子們樂觀自信積極向上
所謂驚喜就是你苦苦等候的兔子來了，後面跟着狼
對于面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理
人以信立世，師以德育人
甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空
每個孩子都是一粒種子我願做陽光，給他們以溫暖;我願做雨露給他們以滋潤;我願做土壤，給他們以勃勃生機
跟别人過不去就是跟自己過不去
尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂
男人所說的内在美，指的是胸罩裡面，而不是内心
不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度
一個人可以給你許多痛苦，但是沒有一次是相同的
靜心的做老師，盡心的教學生
當真理還正在穿鞋的時候，謊言就能走遍半個世界
公正無私師為範，德賢能才業更興
拼命去争取成功，但不要期望必須會成功出自座右銘網
常懷律己之心，常思為學之道
站一天講台，奉畢生真情
放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做
師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己
用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實
教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在
千萬别覺得别人過得比你好，他們只是相機比你好
只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生
每一個學生都是好學生
老師座右銘 第2篇
喜歡孩子，善待孩子。
我們最大的危險不是我們的目标太高并無法達到，而是我們的目标太低而輕易實現
不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
心系學生寬容為懷。
唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
堂堂正正做人，兢兢業業工作。
意識是成功教育的基礎。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
當我從過去中得到靈感時，我在為将來而活
為了過程而銳意進取，而不是為了完美
昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
以人為本，是一切教育的出發點。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
以你所有所在，做你所能
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
教育無小事;教師無小節。
你唯一能控制的就是努力，僅此而已并且已經足夠
工作與休息都是美德，勞逸結合且不埋于其中好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
給學生可以效仿的傑出事物
愛是最對遇到的每個人和善就是一場艱苦的戰鬥
育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
如果看到一個沒有微笑的人，給他一個你的微笑
經歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓，你真的吸取教訓了嗎?
多一份賞識，就多一份成功的希望。
真情教書，真心育人。
高标準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神!
遇到問題，先反思自己，再教育學生。
愛己之心愛人，律人之心律己。
愛自己的孩子是人，愛别人的孩子是神。
牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天!
學如逆水行舟，不進則退。
老師座右銘 第3篇
創新是人類進步的不竭動力！
教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛，在于默默無私的奉獻。
當教師的人，應當講究修養。
叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
能成為學生的朋友是教師最大的快樂，能為學生認可是教師最大的榮譽。
幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
教育的目的在于，能讓青年人畢生進行自我教育。
教育的競争就是閱讀的競争，一個不讀書的民族，是一個沒有希望的民族。
抓黨建鑄師魂、抓修養樹師德、抓培訓強素質、抓管理樹形象。
不稱職的教師讓學生适應自己，優秀的教師讓自己适應學生。
生命短暫，切不可猬瑣偏狹。
教學需要動，但更需要靜。
老師的幫助希望能成為你進步的階梯，你的成功是老師生命的全部意義。
吃水不忘開井人，成才永念啟蒙師。
星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。
每一份昨日的苦難，都是日後不可多得的财富。
施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
教育是生活的過程，而不是将來生活的預備。
成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹人。
在學習中積澱，在實踐中成長。
業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
嘔心瀝血育桃李，兩袖清風朝父老。
栽樹莫傷樹的根，育人莫傷自尊心。
獨物之教風，以盡匹夫之責。
對于教育而言，學生的心靈是世界上最嬌豔的花朵，需要細心呵護。
教師的人格形象是無價的教育資源。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
好孩子是誇出來的。
特色就是卓越，體罰近乎無能。
内存一份愛，外顯一個笑。
當今的教育缺少的不是學歷，也不是設施，而是好教師，有魄力的教師。
得天下英才而教育之。
先立乎其大者，則其小者不能奪也。
教學必須從學習者已有的經驗開始。
教授是大學的靈魂，一個大學學風的優劣，全視教授人選為轉移。
老師座右銘 第4篇
工作并快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
孩子，你的成長是我快樂的源泉。
讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。
誠實與善良均來自良好的教育。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
從零開始，持之以恒。
事在人為境由心造。
教師的幸福就是看到學生們在成長。
做一名美和愛的使者。
奮發圖強，實現夢想。
基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。
教師總是希望學生将來超過自己。
老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
一個希望的眼神，能令受挫的學生點燃自信之光。
受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
學習是勞動，是充滿思想的勞動。
一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
讓愛心伴随自己，把精彩六給學生。
教師之魂是師德，師德之魂是身正。
每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
成功的信念在人腦中的作用就如鬧鍾，會在你需要時将你喚醒。
只要路是對的，就不怕路遠。
傾聽别人是提高自己的一種戰略手段。
愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。
心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
貧寒更須讀書，富貴不忘稼穑。
上善若水，厚德載物。
教師最重要的職責之一，是培養學生的自信。
童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
善于轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
播撒陽光，收獲幸福。
精誠所至金石為開，再多的困難只為了孩子，我也願意！
高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
愛聲如愛己出，育人為己任。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏着不同的旋律。
學生的滿意，是最大的幸福。
無需言，做自己。
在學生的心靈裡，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和将來。
愛校愛崗愛學生，盡心盡力盡責任。
不要活在過去的陰影裡，把每天當作人生的新一天，生活才會多彩多姿。
真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
快樂工作，快樂生活。
采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠懇地關心學生。
有效的采用适合幼兒的遊戲方式，實現幼兒的教育目标。
心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
願乘風破萬裡浪，甘面壁讀十年書。
信心是一種最堅強的内在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
用心做事，用愛育人。
聖人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執于一言。
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
在教師手裡操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。
成功不是将來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在内的多方面能力。
要學生做的事，躬親共做；要學生學的知識，躬親共學；要學生守的規則，躬親共守。
我們不能要求每個人都是很優秀，但可以要求每個人都能去追求優秀。
我愛我師，我更愛真理。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
志于道，據于德，依于仁，遊于藝。
教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。
辛苦着并快樂着。
用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
滿園蓓蕾，個個芬芳。
教育貴于薰習，風氣賴于浸染。
冰凍三尺，非一日之寒。
嚴謹對待工作，平靜對待生活。
把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
照顧孩子氣，感受真愛并欣賞孩子氣。
讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大，讓其更賞光。
老師座右銘 第5篇
學校是大海，孩子是魚，大海裡有了千姿百态的魚，才充滿了生命力。
給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
所有能使孩子得到美的享受，美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。
讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
知其心，然後能教其失也。
享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
生以求知為樂，師以從教為榮。
良言暖三春，惡言記終身。
我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峰。
我已将自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講台籤下了生命之約！
勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
讓學生站在我的雙肩上，看到更壯麗的風景。
教師做好教育的重要标志，并不只在于教好學生，同時還能從中發掘出由衷的喜悅。
沒有愛，就沒有教育。
關愛童心、欣賞童趣。
在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
做事不能只做想做的，而應該做該做的。
我們要善于發現學生的亮點。
誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
抬頭做人，低頭做事。
欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。
命運之繩定會握在自己手中。
帶領孩子們一同遨遊音樂的海洋。
淡泊以明志，寧靜而致遠。
生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
知性世界，智慧人生。
打造适合學生的教學模式，而不是模式化的學生。
兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
要知世事奧秘多，須要長期作學徒。
教育的真正目的，是要使人不停的地發問。
教師的品位，真摯的博愛和慈善的寬容。
面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，笃行之。
以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。
竹以直為美，師因德而尊。
身居鬥室毫無怨言，三尺講台誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！
喜歡孩子，善待孩子。
學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
成未來之才在教化，行教化之業在良師。
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
願作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。
教師，是太陽底下最光輝的職業。
新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。
孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
人生的目标在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
我願做人梯，讓年輕人踏着我的肩膀，攀登科學高峰。
一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
知識是海洋，背上包袱遊泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
懂得如何啟發，使教人的一大藝術。
嚴格才是真正的愛護。
愛生如己，教生如子，待生如友。
教育即生長，生長就是目的，在生長之外别無目的。
尊重和珍惜學生的自尊心，并要像對待玫瑰上顫抖的露珠一樣小心。
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
站一天講台，奉畢生真情。
讓孩子在幼兒園渡過快樂的每一天。
用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
要有夢想，即使遙遠。
欲知對岸事，就要渡過河。
再好的教科書，也代替不了教師本人的思想和卓識。
寧做奮鬥者登山的拐杖，不做閒逸人享樂的溫床。
做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。
教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
老師座右銘 第6篇
耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
不靠引經據典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
秉以人為本之理念，承傳道授業之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。
襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風，講台三尺育英才。
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
學生的需求，我們不懈的追求。幼兒園教師座右銘。
立足三尺講台，塑造無悔人生。
一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
生命正因為風雨而變得精彩。
講台上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;潤花蕾，育桃李，春華秋實，奉獻赤誠一片。
愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴随孩子健康成長。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
生命不能重復，教育沒有後悔，師愛沒有功利。
蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
精勤求學，敦笃勵志，果毅力行，忠恕任事。
業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
并不神聖，但也不普通，讓學生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養内外兼修的人才是我永恒的追求!
勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
在平凡的崗位上做出不平凡的事迹。
甘為人梯，助代代學子登高處;願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
孩子的健康成長，是我們最大的希望。
愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
能力有限，努力無限;生命有限，奉獻無限。
生以求知為樂，師以從教為榮。
用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
每位學生都是一本獨一無二的書，用心去讀，用愛去品，定能發現其中的精彩。
滿腔赤誠，甘将心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。
凡事皆有可能，機遇屬于有自信的'競争者。
用愛潤物，物會感化;用愛育人，人會感動;
老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
生活在幸福中，幸福在事業中，事業在工作中，工作在生活中。
奉獻人生，付出才會有收獲。
甘于淡泊，于淡泊中明志致遠;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
踏踏實實做人，認認真真做事。
保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印;理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
愛生如子，精心培育。
愛是走進學生心靈最近的路。
人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
師的人格就是教育工作中的一切。
信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
學生的滿意，是最大的幸福。
喜歡孩子，善待孩子。幼兒園教師座右銘。
愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
努力把自己當成一個孩子。
表裡如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
我們的每一個孩子都是好孩子。
努力工作，就是提拔自己。
如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我将用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鑽石。
人不可以瞧不起自己。
教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。
生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩堅韌，高峻巍峨。
關于老師座右銘精選6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。