高马尔爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特今天小编要和大家分享的是教育的名人读书名言通用3篇,欢迎阅读~
教育的名人读书名言 第1篇
只有登上山顶，才能看到远处的风光。
志不强者智不达。——《墨子·修身》
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的'脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
针越用越明，脑越用越灵。
青年最主要的任务是学习。——朱德
书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
幸福或许不排名次，但成功必排名次。
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
粮食补身体，书籍丰富智慧。
人之所以能，是相信能。
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀!
路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。
山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
教育的名人读书名言 第2篇
爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
爱首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福――苏霍姆林斯基
爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
爱是纯洁的爱的内容里不能有一点渣滓;爱是至善至诚的爱的范围里不能有丝毫私欲――莎公爵夫人
爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
有爱才为教育用自己的爱心浇灌学生的成长――张永春
爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
在集体教学中要尽可能多地要求每个孩子也要尽可能多地尊重每个孩子让每个孩子对自己都有信心
孩子需要爱特别是当孩子不值得爱的时候――赫而巴特
只有爱才是最好的教师它远远超过责任感――爱因斯坦
爱是教育的灵魂只有融入了爱的教育才是真正的教育
爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
爱是生命的火焰没有它一切变成黑夜――罗兰
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
和蔼可亲的态度永远是教师良好教态的注脚
爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
爱生必须用真情情真方能育良才――王煊
没有爱心的教育不是教育。——李宏
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
教育的名人读书名言 第3篇
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
爱是生命的火焰没有它一切变成黑夜――罗兰
爱生必须用真情情真方能育良才――王煊
孩子需要爱特别是当孩子不值得爱的时候――赫而巴特
有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
爱是教育的灵魂只有融入了爱的教育才是真正的教育
爱是纯洁的爱的内容里不能有一点渣滓;爱是至善至诚的爱的范围里不能有丝毫私欲――莎公爵夫人
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
没有爱心的教育不是教育。——李宏
爱首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福――苏霍姆林斯基
只有爱才是最好的教师它远远超过责任感――爱因斯坦
爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
在集体教学中要尽可能多地要求每个孩子也要尽可能多地尊重每个孩子让每个孩子对自己都有信心
爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
和蔼可亲的态度永远是教师良好教态的注脚
爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
有爱才为教育用自己的爱心浇灌学生的成长――张永春
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