工作體會實用6篇

自我意識的突出、獨立精神的加強等總體性特征直接影響着班主任的教育工作。因此，初中班主任必須從初中生的實際出發，履行自己的工作職責，實施有效的教育。一直以來我有一個教育理念，那就是：讓每個學生天天都感覺到自己在進步。今天小編要和大家分享的是工作體會實用6篇,歡迎閲讀~

工作體會 第1篇

活期一本通業務、存單業務、營業前準備和日間日中軋帳業務、單位存款業務、結算業務及電子銀行和銀行卡的有關業務，講的非常本文由方案範文庫;為您搜;集整理^詳細，具體的操作我們也在模拟銀行中大量練習，我們還應在以後的工作中加強學習，穩固強化業務知識；還有關于兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常本文由方案範文庫;為您搜;集整理^容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結束時的考核是個提高質量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿***

安全防範，個人金融業務、國際業務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業務知識；以及大量的模拟櫃面操作訓練。内容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模拟銀行操作等各個方面。受益頗深，為以後更好的工作打下了一個好的開端和基礎。

工作體會 第2篇

幫助者、引導者、促進者，成為課程的研究者、開發者、決策者;必須掌握新的專業要求與技能：學會關愛，學會理解，學會寬容，學會給予，學會分享，學會選擇，學會激勵、學會合作，學會IT，學會創新;在課程改革中不斷實現自我更新的專業發展。

一直以來我有一個教育理念，那就是：讓每個學生天天都感覺到自己在進步。

早自習、班級課堂紀律、課間操、午休、衞生、自習課、食堂紀、晚自習和晚休息。

作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他們克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他們變的愛學習了。作為班主任，我對這部分後進學生，首先親近他們，尊重他們，熱愛尊重是前提，嚴格要求是手段，學生的全面發展是目的。高中學生的尊嚴感和求知欲，是他們突出的心理特點，不能輕易傷害任何一個同學的自尊心。對學生要有同情心、友情般的愛心，身教重于言教，發揮老師的表率作用，深入班級，和學生打成一片。毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，赢得學生的尊重和熱愛，精誠所致，金石為開，使得嚴格要求也就容易實現。在紀律問題上，曉之以理，動之以情，導之以行，嚴格的紀律就會變成為學生的自覺行動，從而确保紀律的執行，就定能達到預期的教育目的。在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。

班主任作為學生全面發展的導師，其工作職責應當定位于促進班級的全體學生成為富有個性的素質全面的學生。高主任将班主任工作職責分為了五個部分：

體、美、勞等方面嚴格地要求學生，才能真正地關心、愛護學生。愛之愈深，責之愈嚴，學生是懂得這個道理的。他們喜歡的是親切而又嚴格的教師。當然，嚴格要求包括師生兩個方面，是教師和學生的共同标準。嚴格要求由教師提出，必須從教師做起，這樣才能真正起到作用。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學生，特别要注意不能厭惡學習成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學生。

開拓進取的精神。信任學生就是相信學生的自覺性，相信他們的進取心和創造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起着潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的态度，都直接地影響着全體學生。車爾尼雪夫斯基説：教師把學生造成什麼人，自己就應當是這種人。我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有較強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察着老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模範的作用。

技能等品質。

藝術，才能培養出适應社會需要的高素質的人才來。我争取在今後的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。

遊戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮症。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑鋭，這一個小男孩特别愛哭，還想一些花樣來找碴。一會兒要找他的小椅子，一會兒嫌小朋友看他。有時在上課，他突然會閉着眼睛放聲大哭，看着他那麼大聲的哭，我的心會異常煩燥，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩定自己，并提醒着自己，要有愛心！想着便走向桑鋭，問：你怎麼了？想媽媽！桑鋭一邊哭一邊説。老師和你一起想媽媽！我乘機順勢引導，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課後，我把桑鋭抱在懷裏，讓他在我的懷裏想媽媽。就這樣，經過一段時間，他從我懷裏想媽媽走向與小朋友們一起遊戲交往。現在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。

自我意識的突出、獨立精神的加強等總體性特征直接影響着班主任的教育工作。因此，初中班主任必須從初中生的實際出發，履行自己的工作職責，實施有效的教育。

就這樣，讓每個學生都能受到表揚，讓學生感覺到自己越來越優秀，形成了一個良性的循環，學生越來越自信，班級風氣也越來越好，師生關系，生生關系越來越融洽啦！

做得到。再來説説我怎樣使學生學會收作業吧，我讓他們同桌的作業摞到一起，從後往前傳，自己的作業放在下面。每組的傳上來後，教他們怎樣擺放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發放。學生通過觀察、模仿很快就領悟了要領，這樣，哪一個孩子還能做錯呢？通過對學生日常行為的教育、管理和約束，使學生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高。現在，班級日常管理的各項工作如晨讀、自習課的紀律，中午的寫字練習等，都有學生組織，管理效果比較好。

研究後進生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講态度和方法地亂管。

一位教育家説過：教師的微笑是陽光，可以融化學生心中的堅冰。是的，教師的微笑能驅散學生心中的烏雲，能增添學生的信心與決心。微笑是失敗者的陽光，期待者的北鬥，跋涉者的期望，受挫者的慰藉。确實，微笑的魅力是無窮的，微笑就能走進學生的心靈，微笑就能和學生和睦相處。

工作體會 第3篇

鑽空子，取得的成績是不會長久的。只有努力了，機遇才會來，他們是絕好的合作夥伴。努力的意義，也許不會達成一個又一個的目标，但最大的意義是發現了一個越來越好的自己，一個更加有責任心的自己。非常榮幸有機會在此發言。一季度的工作主要是緊緊圍繞整體目标，盡職抓協調、盡力強保障，充分發揮承上啓下、聯系左右、協調各方的樞紐作用。雖然銀行綜合部工作事無巨細、千頭萬緒，但始終要把做好服務、創造良好的工作環境作為終極目标。認真履行工作職責，進一步完善内部管理體系，加強與各部門之間的溝通和協調，積極完成各項工作及領導交辦的各項任務。我今天講幾個工作中的感悟。一是要做一個靠譜的人，靠譜的含義就是凡事有交代，件件有着落，事事有回音。對照我們的工作職責，領導交辦的任務。我們要做到事事有回音，在回音之後，還要做到件件有着落。遇到事情很多的時候，先做好統籌安排。綜合部的事情特别雜。我先把工作任務按事情的重要性、緊急性進行分類，并寫在紙上備忘，然後按照排序行動，每完成一件事情便劃掉。當我們有條不紊處理多項任務的時候，這不僅鍛煉我們的工作能力，而且增加多方面的經驗。我們需要不斷學習、不斷成長提高、不斷完善自己，才能真正幹好工作，成為優秀的幹事創業者。二是不要否定努力的意義。青春因磨砺而出彩、人生因奮鬥而升華。前幾天的五四讀書分享會，分行許行長跟我們分享了她年輕時利用業餘時間去外地進修的事迹，她説到明天的你一定要感謝今天努力的自己。任何時候不要否定努力的意義。通過投機取巧、走捷徑、鑽空子，取得的成績是不會長久的。只有努力了，機遇才會來，他們是絕好的合作夥伴。努力的意義，也許不會達成一個又一個的目标，但最大的意義是發現了一個越來越好的自己，一個更加有責任心的自己。最後，分享一句勵志名言：世界上只有品格低賤的人，沒有低賤的工作。無論從事什麼工作，都能把一個人的心态、個性、修養、才能體現出來，只有用心工作，展示出讓人珍視的價值，自然會受到珍視。銀行綜合部工作心得體會範文是網友投稿分享，屬于員工思想，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。

工作體會 第4篇

密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達到+大于的結果。

幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正确使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便後洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

堅強

努力做到教書和育人，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入小學之後，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會适應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，努力做到教書和育人，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。

對不起等禮貌用語。還有一種情況，孩子説話雖然不帶髒字，但説話的态度不好，語氣急躁甚至嚴厲。這也是不好的習慣。試想，一個人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在教育過程中要讓幼兒學會説話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習慣。

主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和班級工作計劃，認真學習教學大綱。

探讨才行。

良好的飲食習慣，将伴随幼兒一生。

《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養，并收到了一定的成效。在環境創設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。

工作體會 第5篇

“滿族體育特色鎮鄉”的申報與材料整理工作，實現文旅融合，增強“滿族文化節”的活力與品牌帶動效應。各位領導、同事們：大家上午好，很高興今天有這麼一個機會跟大家交流，今天就借這個機會根據我所從事的文化工作談幾點心得體會，跟大家分享和交流。首先，做好文化工作，我認為先要加強自身文化修養，提高自身的文化素質，有文化才是做工作的前提。鄉鎮的文化工作直接處于農村工作的最基層，我們的中心工作創建首都公共文化服務示範體系，裏面包含的電影放映工作、基層圖書工作、體育工作、文藝演出工作等等可以説是直接為廣大基層群眾服務，所以作為一個文化工作者的素質高低直接影響并決定着文化工作開展的狀況，因此，除了有堅定的政治立場之外，加強文化業務的修煉，提高文化工作者自身素質顯得十分重要。有文化素養，開展工作才有底氣，才能帶動群眾共同參與，才能挖掘、弘揚、傳承好滿族文化，更好地服務于全鄉的精神文明建設和社會發展。其次，現在的文化工作要求我們掌握專業的業務技能，提高自身的業務素質，這是從事文化工作的基礎具備豐富的業務知識，是組織、實施群文工作的需要，是适應新形勢和創新文化工作的需要，所具備的業務知識和能力越全面，專項業務技能所掌握的程度越高，指導和開展群眾文化工作的能力就越強。可以説如果不熟悉農村群眾文化工作，不知道當地群眾喜聞樂見的文體形式，不知道群眾需要什麼，不太熟悉開展文體活動的方式方法，工作就無法開展并富有成效。今年的滿族文化節，圍繞着遊客觀看什麼、媒體報道什麼，遊客體驗什麼，走時能帶走什麼，分别開展了百家宴、婚俗大典等參與度高的活動，特别是滿鄉之夜活動中，針對回鄉的年輕人群體和中老年群體分别安排了現代流行音樂歌友會和東北地方戲兩種不同風格的演出，起到了良好的效果。最後，工作創新是做好文化工作的保證。下一步，我們要在首都公共文化服務師範體系達标的基礎上進一步做好滿族文化的挖掘整理工作，争取滿族婚俗、滿文書法等非物質文化遺產的申報工作，推進滿族體育特色村、滿族體育特色鎮鄉的申報與材料整理工作，實現文旅融合，增強滿族文化節的活力與品牌帶動效應。我們的工作還有很多的不足與欠缺，因為文化的提升不是表面現象，需要從内涵中改變，文化需要扎根人心，文化建設同時也需要在座各位的共同參與，最後也借這個機會向大家發出倡議：作為長哨營工作和生活的人，呼籲大家在閒暇的時間學會唱一首咱們長哨營的原創歌曲、學會説一兩句簡單的滿語、學會講一段長哨營甚至湯河川的歷史由來。最後讓我們共同努力，共同營造濃郁、和諧的滿鄉文化氛圍，謝謝大家！鄉鎮文化工作體會交流發言是網友投稿分享，屬于代表發言，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。

工作體會 第6篇

班主任工作心得體會的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

平穩安定的度過了這個學期的學習生活。

飛信連接了各位家長。

紀律和每月的考試成績，學校的重要通知和活動，我都第一時間通知家長，争取家長的理解和配合。本學期的家校互動工作做得很好。

紀律委員、學習委員、自行車委員等重要崗位，小幹部每周班會課上都會予以總結，表彰自覺先進的同學，提醒需要努力的同學。這一制度的延續，很大程度上提高了班委的自我約束意識和認真細致的積極性，也提高了班級的凝聚力。我們班積極參加校運動會，各個項目都有獲得名次，接力賽更是精彩，男生獲得第三名，女生獲得第二名，同學們通過軍訓，開學第一課，班會，運動會，社會實踐活動，聖誕節聯歡等等，形成了我愛我班的集體榮譽感，看到同學們又露出燦爛的笑容，我從心裏為他們祝福。

勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，

我始終相信一句話：付出總是有回報的。與孩子們相處，我感到年輕快樂，我付出的是愛心，收獲到的是信任和尊重。他們未來的路還很長，我們無法扶着他們走完，但是未來的路怎麼走？在這人生關鍵的一年中，我有責任教會他們，引導他們。

自己給自己的辛苦不是辛苦，而是幸福。

穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以後更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的進步！

這些學生因為户口不在本地，不能參加正常的高中升學考試，學習上沒有目标，沒有方向，沒有動力。其實，他們也是很無奈的，曾經同在一個幼兒園，一個小學，一所中學上學，同學們都可以參加中考，自己卻不能，這個公平何在呢？因此，他們表現出來的特征就是敏感，自卑，無奈，憤懑，無力改變現實，無法接受現實，去留兩茫然，心始終不能沉下來。因此，在處理學生問題上，盡可能思考用他們能夠接受的方式方法，最大限度的理解關注學生身心健康，引導學生正視現狀，勇敢的承受命運帶來的差異，帶着一顆感恩的心，感知父母的辛苦，感知老師的付出和期待，從心靈層

疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設平安校園構建和諧社會，創造安全的教育環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于xx年月日下午進行全園餘名幼兒及教職工的消防演習活動。

真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

穿反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以後更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的進步！班主任工作心得體會範文是網友投稿分享，屬于工作心得體會，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。

優秀率各分段學生進步還是退後，我都有做考試分析，及時和任課老師取得聯系，了解原因，找出對策，與學生、家長共同交流對策和具體做法，讓基礎好的同學更好，讓基礎比較薄弱的同學跟自己比，每天進步一點點。王迎生同學在這個班級裏，是一面旗幟，他認真聽講，積極發言，按時完成作業，考試成績一直在校前名，同學們都以他為榜樣，互幫互動，盡力的給自己一個滿意的交代。[美詞網]

互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最後一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒将來能否較快适應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。

配合園領導，完成各項任務

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