高馬爾．《木蘭詩》的主題，不是歌頌尚武精神，而是反映人民對和平生活的向往。不過，《木蘭詩》并不像上述北朝民歌那樣用愁苦的情調悲劇的形式來表達，而是别開生面地用女子代父從軍的喜劇的形式來表達。當然，故事情節本身使詩在客觀上有可能起到歌頌女子英雄精神的作用，但是歌頌英雄這個問題在詩中比之主題所反映的問題畢竟是居于次要的，它只能算是詩所包含的一個思想内容，不能説就是主題。兄弟就是在他沒有女人的時候你去做他的女人。今天小編要和大家分享的是描寫緊張的句子精選3篇,歡迎閲讀~
描寫做手術緊張的句子
他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。
我該怎麼辦呢，我該怎麼辦呢，心跳加快，手無足措，腦裏一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼。
心裏緊張極了，我一邊喘氣，一邊心裏默默的加油！
也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。
心跳加快，手無足措，腦裏一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼……呵呵。
冰涼的手和腳，剛吃過的東西似乎都被消化了，在有節奏的心跳中，随着腸道的緩慢滑動。如果時間允許，我想去一些重要的地方，但是……
他屏氣斂息的傾聽着，大氣都不敢出一口，生怕記錯一個字。
我膽怯地低着頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
雙手不知道該放在哪裏，不知道什麼是時候開始，手心冒着冷汗。
她吓得心頭恰像千萬個鐵褪在打似的，一回兒上一回兒下，半句也對不出，半步也行不動。
時間過得真快，轉眼，一個學期即将結束，緊張的期末考試即将來臨。此時此刻，我的心情既緊張又激動，心怦怦地跳個不停，就怕考砸了。
我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地燒死，但是我忍不住不看，我盼望出現什麼奇迹火突然間熄滅。
雙手不知道該放在哪裏，不知道什麼是時候開始，手心冒着冷汗。他用一雙探索恐懼的目光，望着政委，等待着響在他頭上的霹靂。我的心裏像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清靜。我以為我害怕的只有告别的時候，原來我同樣害怕重逢。每一次的重逢，我都會害怕馬上的告别。我的懷裏像揣着一只小兔，怦怦地跳個不停。每次我一進黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，腳掌頭皮發麻，全身出虛汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出來，怕黑暗中會藏匿魔鬼，怕見不到你了，我好怕。心跳加快，手無足措，腦裏一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼……呵呵。他滿臉通紅，雙手不知道該放在哪裏，手心冒着冷汗。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。終于撥完了電話号碼，可心裏更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固着，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響着，我懷着緊張激動興奮的心情等着那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗着我的耐心。我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，随時都有可能砸到我的頭上。我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我忐忑不安地坐在板凳上，心裏撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看着台上深情地唱着歌的同學，我不停問自己：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。吓得她渾身顫栗，像篩糠一樣哆嗦起來。我恐懼地畏縮着，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。
今天考試，我很緊張，手指開始不聽使喚了，在不停的抖着。
我無法使自己平靜下來。我只有一系列不确定的步驟，這些步驟就像一股熱氣，即将在我難以平靜的心情中膨脹起來。
考試快開始了，大家屏氣凝神，努力想把自己從虛幻的玩樂的世界中脱離出來，進入現實生活。那些平時成績比較好的同學也顯得幾分緊張。就連我這個平時做練習卷面不改色心不跳的人，頭上也冒出幾滴虛汗。
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
我覺得我的心都要跳出來了。我徘徊了又徘徊，卻找不到出口。我只知道我将面對一個沉重的負擔，我必須承擔。我的心突然感到累了。
急得像熱鍋上的螞蟻豆大的汗珠從額頭上滾落下來急得不知所措這個考場一片寂靜，仿佛連自己的呼吸聲都聽得到心急如焚焦急萬分急不可待迫不及待心如火灼急急忙忙
人到齊了，我們跟着兩個老師走向賽場。我無比緊張的走近賽場，心中好像有一個頑皮的小精靈在不停地跳躍着，而且越跳越快。好想在跟我説：“小笨蛋，千萬别緊張，别緊張！”
啊！該我上場了！我站了起來，向台上走去。只覺得雙腿直打哆嗦，腳也不聽自己使喚，肚子也不争氣地和我作對，隐隐作痛。心也七上八下，仿佛要跳出胸膛。
他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知道該怎麼辦。
她牙齒咬緊了。張大的瞳孔中充滿**。
我早上起來經常心慌，就像做噩夢了一樣，心跳加快心情激動，得持續半個小時才能好，怎麼回事啊？
整整一天，心裏像揣了個兔子似的，咚咚跳着。無意中碰到父親的日光，我的心就一陣緊張，不知所措。
周遭如此喧嚣，唯此時此前最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫。縱使萬籁齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際……
考試前老師告訴我們，要在分鍾内完成基礎閲讀和作文，所以我覺得特别害怕，時間夠嗎？
他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。
鈴聲尖利地響起來了。考生們蜂擁向考場而去。所有的家長全部，垂手而立。他們目送兒女們在考場門口消失，這些操碎了心的中老年人，是伴讀，侍者，像老母雞一樣格盡職守，像大袋鼠一樣嘔心浙血。他們依然面對那肅靜的考場，沒有人敢貿然説話，敢貿然動作，氛圍緊張嚴峻，而且悲壯。考試的時間慢得讓人窒息。
到了演講的這天，來了好多的老師和同學，我的心一下子又提到嗓子眼裏了，班主任老師看我很緊張的樣子，走上來摸摸我的頭，鼓勵我説，沒關系，别緊張，老師相信你是最好的，加油，你一定會成功。聽了老師的一番話後，我真的不緊張了，而是把緊張化為了勇氣。
如果在考試之前，或者二次摸底考試，以及平時考試就已經出現緊張焦慮的考生，應及早進行心理疏導和心理治療。
我恐懼地畏縮着，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。
我的心裏像有十五只水桶打水忐忑不安的，久久不能清靜。
她像是受了炮烙似地縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭台，只是失神地站着。
我站起來，好像十五個吊桶打水，七上八下的，非常害怕，雙手發抖，半天也説不出一句話來。
她的跳動得很快的心像是要裂成兩半兒。
有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。
我的懷裏像揣着一只小兔，怦怦地跳個不停。
我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。
她看了他塞給她的條子，原來是一次約會。去，還是不去？她心事重重。他和她同鄉又同學，平時交往較多。如果不赴約，怕傷了他的心；如果赴約，怕掉入“早戀”的泥沼，該怎麼辦呢？“小爐匠，栗警尉”，他差一點喊出來，他全身緊張得像塊石頭。他的心沉墜得像灌滿了鉛“怎麼辦？這個匪徒認出了我。我一切全完了。
就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
我拖着一顆跳得勝過兔子的心，拖着兩條已經軟得沒有力氣的腿……我拖着一顆跳得勝過兔子的心，拖着兩條已經軟得沒有力氣的腿……
我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。
心就像一只鹿在颠簸，心在跳動，心在上下起伏，心像湖水一樣攪動不平靜。
他惶恐不安地看着我，嘴裏就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒説出什麼來。
我的心裏像有一只兔子一樣，怎麼也管不住它。我一直默默地説：“老天爺呀！保佑我吧！
時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。
他發起抖來，全身的筋骨都在搐動，牙齒和牙齒，忍不住發出互相撞擊的聲音。
靜，靜得能聽見同學們緊張的心跳。靜，靜得連地上掉了一根針都能聽到。教室裏，偶爾有幾聲咳嗽聲，打開文具盒的聲音。
我站了起來，不停地踱步，焦急地等着。
當老師念到我的名字的時候，我心裏突然一驚，意識到該我上台檢讨了。然後木木的站了起來，羞澀的走上講台。
音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始随着柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱着，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
他渾身顫抖，半張着嘴，發出一聲嘶啞的驚叫，感到像刀劈開了胸膛。
我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。
心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快。
從老師公布的那天起我的心就像被火烤着一樣無比的緊張，聽到明天就要比賽的那個消息那就不用説了，那是更緊張了。
我心理害怕得像十五只吊桶打水七上八下的。
燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發着撩人的芬芳。她讓我如此深深着迷。
早自習，老師走進教室，對大家宣布：“第二節課考試。”我頓時緊張了起來。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
整個教室蕩漾着緊張的氣氛，以前臉上的笑容也已煙消雲散，個個的眉頭好像被哪家遺失的鎖緊緊鎖了起來，埋頭在背單詞。
老師發下試卷，我心情很緊張，心想：有沒有我沒見過的題目啊？
心跳加快，手無足措，腦裏一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼。
心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
望着滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
莊嚴的國歌響了起來，看到這場景，我更緊張了，心裏就像十八個吊桶打水――七上八下。來不及想，輪到我上台了，站好後，我從主持人手中接過話筒，深吸一口氣。加油！我能行！我暗自鼓勁道。看着同學們在台下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來，心裏面也不那麼緊張了。
心跳加快，手無足措，腦裏一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼……呵呵
我忐忑不安地坐在板凳上，心裏撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看着台上深情地唱着歌的同學，我不停問自己：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。
心如鹿撞，心砰砰的跳，心裏七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。
心跳加快，雙手茫然，大腦一片混亂，不知道自己在做什麼，要做什麼。
當我拖着沉重的雙腳走向台上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最後一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發現每一個人都在盯着我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心裏也時不時的滲透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待着等待着…
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累。
她吓得像釘在地上一樣動也不能動。
我周圍的噪音太大了。只有在這個時候，我才被精神和神性所感動。世界瞬息萬變，我的思緒轉瞬即逝，但我的心裏卻積滿了雪花。即使所有的聲音都是一致的，只有心髒跳動的聲音在耳邊回蕩。
老師的關心，使我心裏像打翻了五味瓶，真不是滋味。
考試的那天，大家都帶着疲憊的神情，揉着被累得通紅的雙眼，邁着似乎下一步就要躺倒下去的步子，走進了考場。
我心裏就想住了個鳥似的鬧個不停，汗水不由自主的流了下來。
焦慮就像熱鍋上的螞蟻，額頭上的汗珠滾落下來，焦慮不堪。考室裏很安靜，仿佛你能聽到自己的呼吸，焦急，焦急，不耐煩，焦急，焦急，焦急，焦急，焦急，焦急，焦急。
終于撥完了電話号碼，可心裏更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固着，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響着，我懷着緊張激動興奮的心情等着那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗着我的耐心。
描寫木蘭替父前緊張的句子是20條
兄弟如手足，女人如衣服。我以後就算要七手八腳地裸奔也不想殘廢地做在輪椅上穿着衣服！
兄弟就是在他沒有女人的時候你去做他的女人。
兄弟就是看你摔得粉碎還把你一塊塊粘起來拽着你走的那個人。
但：古義為只，副詞，eg：但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉折連詞。
．“唧唧復唧唧”究竟是什麼聲音？
户：古義為門，木蘭當户織；今義人家門第。
身邊的朋友越二，你應該越拿出真心，因為越二的人越沒有心計。
“何”疑問代詞作動詞，是什麼。問女何所思。
純真真摯的兄弟情，這是彼此交通的情誼，這是彼此幫助的情誼，我要好好珍惜，保持下去。
鐵打的營盤，流水的人生；鐵打的鐵軌，流水的交通；鐵打的真情，流水的問候；鐵打的信念，流水的祝福；祝願哥們情意堅定如鐵，穩固如山，長流如水，永永遠遠。
．《木蘭詩》的主題，不是歌頌尚武精神，而是反映人民對和平生活的向往。不過，《木蘭詩》并不像上述北朝民歌那樣用愁苦的情調悲劇的形式來表達，而是别開生面地用女子代父從軍的喜劇的形式來表達。當然，故事情節本身使詩在客觀上有可能起到歌頌女子英雄精神的作用，但是歌頌英雄這個問題在詩中比之主題所反映的問題畢竟是居于次要的，它只能算是詩所包含的一個思想内容，不能説就是主題。
兄弟就是你快樂所以他快樂，但他難過不想你跟他一起難過。
萬裏赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。将軍百戰死，壯士十年歸：不遠萬裏，奔赴戰場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。将軍和壯士身經百戰，歷經數年，有的戰死，有的活下來凱旋。
對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，貼，粘貼。
省略句：願為市鞍馬。
當你給我一個微笑，讓我想起舊日的兄弟，使我的目光永遠沉入你的背影，夜以深，當流星劃過，不用傷悲，千百年後還會相會，在重復彼此的目光依舊會心跳一輩子。
有時候兄弟感情就是這麼一回事，不需要時間的洗禮，不需要山盟海誓的誓言。只需要有共同的感觸，共同的思緒，共同的夢想，就會成為在對方最危難的時候的一面後盾。
日，IMF在最新一期《世界經濟展望報告》中，将年年全球經濟增長預期下調至%，比今年月的預測值低%，為年年金融危機爆發以來的最低水平。
我願意付出一切代價，只為和你在一起。
繁筆的運用：木蘭當户織時的心事重重，木蘭準備行裝時的活動，木蘭奔赴戰場時的心态，木蘭回家後家人的歡樂，木蘭重着“女兒裝”時的欣喜等内容，都寫得不厭其繁，細致入微。
描寫腿緊張的句子72條
心跳加快，手無足措，腦裏一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼……呵呵
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
我們曾經為歡樂而鬥争，我們将要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。
只見這個人神色慌張，驚魂未定，哆哆嗦嗦的站起來，臉上眉頭緊皺，心裏像打起了撥浪鼓。嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
倪建炜有許多優點，也有許多缺點。優點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特别是跑步。缺點是動作太慢，有時愛打人。
我心裏是既緊張又激動，像“十五個吊桶——七上八下”“咚咚”直跳。
倪建炜高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。
螞蟻，從外觀上看是一種很小，很不起眼的小動物，外形分為頭胸腹三部分，有六足。一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈。
他的臉慘白慘白的，吓得眼睛瞪得大大的。
天使帶着一汪清泉的眉眼，一輪彎月的笑臉，一副稚氣的面目面貌離開人世成了你的寶物，盼望愛與他同在，康健高興發展！他的離開大概會讓你有些忙亂，他的哭聲大概讓你素手無策，别發急！逐步來，教誨寶寶的日子還在背面呢，願你開心高興，願寶寶康健發展。
為了開闊眼界适應社會增強自身競争力，我們必須去做一些不喜歡的事，在這一過程中，本身不愛折騰的人便會覺得痛苦和疲憊，特别是為了一個不是自己選擇的目标，我們并不想那樣，卻不得不努力去做到，究竟為了什麼久而久之，怕是連當事人自己也難以記起，到底是怎樣失去做普通人的勇氣的。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
他聽得可仔細了，會聽的孩子是會學習的孩子。
今天是期中考試，倪建炜當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺着眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手托着頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
當我最想説些什麼的時候，往往也是我最沉默的時候。
順應功能力順應功能力是指對安慰物舉行闡發綜合的本領，它是和視覺聽覺言語及手功效的生長分不開的，因而又将它稱作應物能。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
薰風驚了小蓮，韶光一轉離合不足萦懷，與君經年。
我是一個很普通的人，既然很普通，那麼我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會順着臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會，汗水就會浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們説難不難受？
閃耀而落的流星雨為重生寶寶送來祝願，冬日的暖陽為漂亮的新媽媽送來暖和，願新媽媽乖寶寶健康健康，永久高興幸福！祝賀祝賀！德弟子輝，喜得貴子。
當你真正想去忘記一個人的時候，那個人已經刻在心裏。
做自己喜歡做的事情，做自己擅長的事情，找回成功的喜悦，找回失去的信心，找到前進動力和方向。
我看着這群螞蟻，感嘆着，慚愧着。我想：米粒大的螞蟻有時候比人還要堅強勤勞。
我的懷裏像揣着一只小兔，怦怦地跳個不停。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裏喘着粗氣，好像缺氧似的。
告訴家人和朋友，你是多麼的愛他們；做一切可以給你的生活帶來歡笑與快樂的事情；每一天每一小時每一分鍾都是那麼特别；你無法知道這是否是你的最後一刻。
我拖着一顆跳得勝過兔子的心，拖着兩條已經軟得沒有力氣的腿……我拖着一顆跳得勝過兔子的心，拖着兩條已經軟得沒有力氣的腿……
人生的道路并不是一帆風順的。人們難免會碰釘子，碰釘子之後，就會產生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應。其實挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學關系不融恰，父母的态度簡單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對我們的成長造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對挫折，把挫折做為磨練我們人生的寶貴經歷和财富。
《朱老師的眼睛》老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。
就寝随着寶寶逐月長大，每個月睡覺的工夫都市逐步淘汰，蘇醒的工夫會徐徐增多。
近來的喪事比力多比力多，很多多少朋侪喜得貴子，我在迢遙的中央祝願喜得貴子的你們：“幸福安康”，為這個天下上又多了幾個小玉人和小帥哥拍手！颠末十月妊娠，喜迎寶寶到來。
在現實生活中，很難有春常在，花常開，但是在我們的心中，如果多些包容，多些豁達，多些理解，多些從容，就會少了夏秋冬。就會發現處處皆春光，時時好時節。心内有大千，生活亦坦然。
時間在不知不覺中悄悄溜走，離考試的時間也不多了，我的心情也緊張起來。
别傾心于容貌，因為它具有欺騙性，也别傾心于财富，它也會消散，傾心于那個能帶給你笑容的人吧，因為一個笑容能使漫漫長夜如白晝般明亮。
面對一些在自己想象中不可能完成的事情，只要鼓起勇氣去嘗試，勇敢地戰勝自己，就一定會獲得成功，這是我這次遊泳的最大收獲。
所有的人都以快樂幸福作為他們的目的；沒有例外，不論他們所使用的方法是如何不同，大家都在朝着這同一目标前進。
多和寶寶語言嬰兒的大腦神經比成人更柔軟更軟弱，并且令人驚訝的是，他們的神經鍵比成人多兩倍。
冉阿讓大吃一驚，門臼的響聲，在他的耳朵裏，就和末日審判的号角那樣洪亮駭人。
生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處于逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是——勇氣。
把快樂的香水噴灑在别人身上時，總有幾滴濺到自己。大忙人往往是最快樂的人，因為他沒時間去想自己快不快樂。
來到“戰場”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結果的鬥争，打算離開卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發起進攻所吸引，想知道這場鬥争的結果。
我希望宇宇成為家長喜歡的孩子，老師喜歡的孩子，同學們喜歡的孩子作為父母，你更關心你的素質而不是你的成績。我希望你能像種子，勇敢地衝破生活中的沙粒，衝破生活中的障礙，去學習，去生活。生活就在你面前微笑。如果你勇敢地面對它，你就會成功。這學期小韓的成績有了很大的提高，這讓我們作為家長感到非常欣慰。但是她的粗心沒有被克服。我希望小韓能在下次的考試中解決這些問題，這樣你的成績就會更好。我希望江南能在第段養成良好的學習習慣。她每天去托管中心吃零食，然後做作業，養成檢查
人生恍如夢，有人説它清晰，有人説它模糊，茫茫塵世，誰都會注定與成敗同行，與得失相伴，生活是緊張的，又是放松的，生活是沉重的，有時飄逸的，我們生活的這個世界是精彩的，快樂會讓我們平凡的生活多一點光彩，會讓我們的未來更加缤紛，忘掉煩惱，做一個快樂的人吧！
我心理害怕得像十五只吊桶打水七上八下的。
少了糾結少了愁，多了開心笑不休，添子添福美意情，祥瑞快意康健行，三口之家終構成，調和一幕終凝成，願你為子多開心，為愛懊惱停，為家少抓緊，為妻多温情。
您的耳垂又大又圓，一看就是大富大貴的人。
到了演講的這天，來了好多的老師和同學，我的心一下子又提到嗓子眼裏了，班主任老師看我很緊張的樣子，走上來摸摸我的頭，鼓勵我説，沒關系，别緊張，老師相信你是最好的，加油，你一定會成功。聽了老師的一番話後，我真的不緊張了，而是把緊張化為了勇氣。
我就像熱鍋上的螞蟻，急得我用力地喊着“加油！加油！”。
一家大小都高興得不行，好像過個重大節日。她心裏高高興興，像有只小鳥在那兒歌唱。
精致行動在出生個月當前，寶寶大多“探究”親身己的身材。
我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子
螞蟻在世界各個角落都能存活，其秘訣就在于它們生活在一個非常有組織的群體中。它們一起工作，一起建築巢穴，使它們的卵與後代能在其中安全成長。
她感到心裏舒暢，像夏日吹來一陣涼風，喝了一口山泉。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悦。
分數公布了，陳靜看着自己的成績單，激動得滿臉維紅，心裏像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。
螞蟻可真小啊！但非常可愛，他們種類也非常多：我知道有紅蟻黑蟻白蟻會飛的螞蟻，還有蟻後，今天我看到的是黑蟻，它們都是一群一群的。有的螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，背着比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節一節的，腿也有很多條，還長着長長的觸角。
明明就站着或者坐着，明明姿态看上去十分悠閒的樣子，可你胸膛裏跳躍着的那顆心，卻撲通撲通的想着，十分擔憂下一秒會發生什麼。
逝去的歲月，怎麼找得回來？你曾經的微笑，在回憶裏卻散不開。
心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，好像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
這種求生欲望，我們會説話會流淚會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持頑強，正是它們的命運；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個世界裏。
今天考試，我很緊張，手指開始不聽使喚了，在不停的抖着。
快樂的人興趣廣泛，不會無所事事。運動是快樂的添加劑，運動會直接帶給人快樂。
有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，他們在我心靈中喚起的贊嘆和敬畏就會越來越歷久彌新，一是我們頭頂浩瀚燦爛的星空，一是我們心中崇高的的道德法則。他們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中。人是萬物的尺度。我們越是忙越能強烈地感到我們是活着，越能意識到我們生命的存在。良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力，它是一種本能。要評判美，就要有一個有修養的心靈。工作是使生活得到快樂的最好方法。沒有目标而生活，恰如沒有羅盤而航行。我不是教
因為愛一個人不需要有太多的理由，只要彼此的心靈相通，即使分離，愛情就是永恒的。
如果説生活中的困難與挫折是一把鎖，那麼勇氣就是打開這把鎖的鑰匙；勇氣是光明的使者，它能将人從黑暗的泥沼中拉出，幫助我們戰勝困難，開創自己的一片新天地。
老師看到題後，皺着眉頭，習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考着。
對于生活應該常懷感激尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞别人的種種優點，感激生活中自己的幸運，感激朋友的無私幫助，尊重别人的種種成就。學會了尊敬，就是學會了欣賞；學會了欣賞，就是學會了确認生活的美好和價值，快樂的心情也就時刻在你的心中了。
樂觀一點，開心一點，生命如此短暫，别浪費時間在不值一提的事情上。我每天都在笑，但過得好不好只有自己知道。
有人説生活雖然艱辛，但總有些人活得從容不迫，有滋有味。因為他們以快樂心直面人生，于艱難處尋覓快樂，于是生活便因此有了亮色。
關于描寫緊張的句子精選3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。