高馬爾。樸實：《背影》全用白描記叙事實，不作任何修飾渲染。通篇寫父親多麼關心愛護兒子，兒子又是多麼感激思念父親，但像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什麼華麗的詞藻。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。今天小編要和大家分享的是描寫朱自清的句子必備6篇,歡迎閲讀~
描寫朱自清的句子 第1篇
——比喻排比拟人。春雨的特點？本段采用了那些修辭手法？一春雨的特點：二雨中的景象：
“像一滴水滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，極度的誇張，和喻成大海的時間之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“沒有聲音，沒有影子”的特點。
大自然是一切生命的搖籃。藍天白雲青山綠水茂林修竹巨石深洞幽谷鳥鳴山容水态……一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實樸素，毫不精雕細琢總讓人心裏湧起一股的情感。
二繪春思考：作者的心情怎樣？運用了什麼修辭手法？(反復拟人——統領全文。開啓下文。
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
大自然她千變萬化，她好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比；她好似一位藝術家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會温柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
字詞積累：Suōlìsǒu醖釀嘹亮披蓑戴笠抖擻yùnniàngliáo漲水Zh?ng
體會作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活積極進取的思想感情。有感情地朗讀與背誦課文。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青了的時候;桃花謝了，有再開的時候。”詩人幾筆勾勒一個淡淡的畫面。作者不在于描繪春景的實感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示這畫面裏現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕迹，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
品位文章的優美語言，學會抓住特征描寫景物的方法。
描寫朱自清的句子 第2篇
我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
。文白夾雜：文中出現文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時的語體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時的思想感情有關，例如不説“失業”或“丢了差使”，而説“賦閒”，似乎“賦閒”不象“失業”那樣刺耳和使人難堪，有失體面；最後一節既因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。
我説道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，説，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的栅欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。
重讀一遍。所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書後，如果很感興趣，又不完全懂，那麼立即重讀一遍。你會發現更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書裏還有那麼多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。
我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕别人看見。
讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閲讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史作家及其他人所面臨的問題和他們的态度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。美詞網
父親説，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閒。
。樸實：《背影》全用白描記叙事實，不作任何修飾渲染。通篇寫父親多麼關心愛護兒子，兒子又是多麼感激思念父親，但像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什麼華麗的詞藻。
。民族化：《背影》的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現的民族的精神氣質，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒有《背影》語言的明麗典雅古樸質實，就沒有《背影》的一切風采。
到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。
我讀到此處，在晶瑩的淚光中，看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。
父親因為事忙，本已説定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚麼要緊的了。
那年冬天，祖母死了，父親的差事也交了卸，，真是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟父親奔喪回家。
給作者一個機會。不要過早地説“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但确實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
周而復始禍不單行義無反顧不落窠臼
我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他説話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我将他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裏警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
父親是一個胖子，走過去自然要費事些。
妥帖背影放心蹒跚囑咐晶瑩
觸景傷懷賦閒躊躇觸目傷懷甘之如饴
我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕别人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。
像針尖上一滴水滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲響，也沒有影子。
知道你正在讀什麼。這是一部小説，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏鋭。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
描寫朱自清的句子 第3篇
誦讀課文，體會作者的語言特色，感受春的活力。
春雨好像一個調皮的小泵娘，帶着畫筆來到了大地上。瞧——桃花被畫筆染成了粉紅色；油菜花讓畫筆染成了黃色；小草和綠葉都染成了綠色；春姑娘還用畫筆把蝴蝶染成了五顏六色……啊！原來春雨是五彩缤紛的！
果園裏，報春花開的一簇一簇的，桃花杏花櫻桃花競相開放。它們争奇鬥豔，紅得如火粉得像霞黃得賽金白得似雪。果園到處散發着迷人的清香，令人陶醉。
雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱着，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風筝，又是一幅欣欣向榮的圖畫。
thereformandopeninguppolicyhasbroughtaboutgrentcha
“________________”，不錯的，像母親的手撫摸着你。
師點撥：本文寫了春天的哪些景物?(春草春花春風春雨迎春
春寒料峭乍暖還寒暮春氣暖和暖如春春光融融春日融融春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺。
認知目标：掃清文字障礙；能歡快而有節奏的朗讀全文，學習作者準确生動的用詞，體會作者清新自然的語言風格；體會比喻，拟人等修辭手法的作用。
賞析課内外有關描寫春的詩句或片斷描寫。
Bothanswersareright(改為否定句
描寫朱自清的句子 第4篇
大自然的美，在與每一滴水，每一棵樹，每一朵花，每一株小草和每一塊石頭。感悟它那微弱而堅強美麗的精神。大自然的美，在與四季，感悟它生命的更換。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青了的時候;桃花謝了，有再開的時候。”詩人幾筆勾勒一個淡淡的畫面。作者不在于描繪春景的實感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示這畫面裏現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕迹，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
“像一滴水滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻，極度的誇張，和喻成大海的時間之流的浩瀚相比，而突出自己日子的“沒有聲音，沒有影子”的特點。
字詞積累：Suōlìsǒu醖釀嘹亮披蓑戴笠抖擻yùnniàngliáo漲水Zh?ng
體會作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活積極進取的思想感情。有感情地朗讀與背誦課文。
品位文章的優美語言，學會抓住特征描寫景物的方法。
——比喻排比拟人。春雨的特點？本段采用了那些修辭手法？一春雨的特點：二雨中的景象：
大自然是一切生命的搖籃。藍天白雲青山綠水茂林修竹巨石深洞幽谷鳥鳴山容水态……一切是那樣的平凡，然而一切又是那樣的真實樸素，毫不精雕細琢總讓人心裏湧起一股的情感。
二繪春思考：作者的心情怎樣？運用了什麼修辭手法？(反復拟人——統領全文。開啓下文。
大自然她千變萬化，她好似一道永遠也解不開的數學題，深奧無比；她好似一位藝術家，把世間萬物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會温柔，一會陰沉，一會暴躁。大自然給予我們無窮的快樂，她的魅力也是無窮無盡的。
描寫朱自清的句子 第5篇
到南京時，有朋友約去遊逛，勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。
不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏鋭。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
父親是一個胖子，走過去自然要費事些。
那年冬天，祖母死了，父親的差事也交了卸，，真是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟父親奔喪回家。
我説道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，説，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月台的栅欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。
。樸實：《背影》全用白描記叙事實，不作任何修飾渲染。通篇寫父親多麼關心愛護兒子，兒子又是多麼感激思念父親，但像“關心”“愛護”“感激”這一類的抽象現成的字眼，文章中卻一個也沒有用，更沒有什麼華麗的詞藻。
走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。美詞網
重讀一遍。所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書後，如果很感興趣，又不完全懂，那麼立即重讀一遍。你會發現更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書裏還有那麼多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。
父親因為事忙，本已説定不送我，叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有甚麼要緊的了。
讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閲讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史作家及其他人所面臨的問題和他們的态度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
像針尖上一滴水滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲響，也沒有影子。
我讀到此處，在晶瑩的淚光中，看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。
我買票，他忙着照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙着和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他説話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我将他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜裏警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裏暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
觸景傷懷賦閒躊躇觸目傷懷甘之如饴
妥帖背影放心蹒跚囑咐晶瑩
。文白夾雜：文中出現文言的原因：作者有很深的文言基礎，當時的語體文中常有夾入文言詞句的情況，這是一方面：另一方面，文章中使用文言詞句，可能也與作者當時的思想感情有關，例如不説“失業”或“丢了差使”，而説“賦閒”，似乎“賦閒”不象“失業”那樣刺耳和使人難堪，有失體面；最後一節既因父親來信是文言，引用原句，更見真實，也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與復雜的感受，所以也用了許多文言詞句，這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。
。民族化：《背影》的語言非常忠實樸素，又非常典雅文質。這種高度民族化的語言，和《背影》所表現的民族的精神氣質，和《背影》文章的完美結構，恰成和諧的統一。沒有《背影》語言的明麗典雅古樸質實，就沒有《背影》的一切風采。
我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。
父親説，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”回家變賣典質，父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閒。
我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕别人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。
周而復始禍不單行義無反顧不落窠臼
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
知道你正在讀什麼。這是一部小説，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕别人看見。
給作者一個機會。不要過早地説“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但确實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
描寫朱自清的句子 第6篇
葉子底下是脈脈的流水遮住了不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。
正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人
中的月色并不均勻，但光與影有着和諧的旋律，如小提琴上奏着的名曲。
葉子本是肩并肩密密地挨着這便宛然有了一道凝碧的波痕
薄薄的青霧浮起在荷塘裏，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠着輕紗的夢。
這幾天心裏頗不寧靜這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己到了另一世界裏像今晚上一個人在這蒼茫的月下什麼都可以想什麼都可以不想便覺是個自由的人這是獨處的妙處我且受用這無邊的荷
像籠着輕紗的夢雖然是滿月天上卻有一層淡淡的雲所以不能朗照;
葉子底下是脈脈的流水遮住了不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了
杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映着天色閃閃發亮，你説春天還會遠嗎？）就算你留戀開放在水中嬌豔的水仙，别忘了山谷裏寂寞的角落裏，野百合也有春天……我喜歡，我喜歡白雪皚皚的冬天，因為冬天可快樂地打雪仗。
葉子本是肩并肩密密地挨着這便宛然有了一道凝碧的波痕。
層層的葉子中間零星地點綴着些白花有袅娜地開着的有羞澀地打着朵兒的;正如一粒粒的明珠又如碧天裏的星星又如剛出浴的美人
我愛熱鬧也愛冷靜;愛群居也愛獨處。像今晚上一個人在這蒼茫的月下什麼都可以想什麼都可以不想便覺是個自由的人。
薄薄的青霧浮起在荷塘裏葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;
曲曲折折的荷塘上面彌望的是田田的葉子。葉子出水很高像亭亭的舞女的裙。
像籠着輕紗的夢。雖然是滿月天上卻有一層淡淡的雲所以不能朗照;
葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有袅娜地開着，有羞澀的打着朵兒的
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有袅娜地開着，有羞澀的打着朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。
薄薄的青霧浮起在荷塘裏。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;
荷塘的四面遠遠近近高高低低都是樹而楊柳最多。這些樹将一片荷塘重重圍住;
層層的葉子中間零星地點綴着些白花有袅娜地開着的有羞澀地打着朵兒的;正如一粒粒的明珠又如碧天裏的星星又如剛出浴的美人。
風格作者善于融情入景即景抒情，例如《荷塘月色》中，那輕紗般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者當時微妙的心思。
塘中的月色并不均勻，但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
曲曲折折的荷塘上面彌望的是田田的葉子葉子出水很高像亭亭的舞女的裙
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