中午好的句子集合4篇

古筝的琴聲十分優美，像小溪那泉水叮咚，又有着憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，好像一位英雄豪傑，古筝的琴聲是多變的，要看彈琴人的心情和感覺，古筝是一種琴聲讓人陶醉的讓人仿佛生臨其境。你再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音符從指尖瀉出，涼涼的，穿越時空，使你惬意的神情不自覺地随筝音露出。今天小編要和大家分享的是中午好的句子集合4篇,歡迎閲讀~

中午好的句子集合4篇

中午好的句子第1篇

荷花開得正豔，不知何時，它的小寶寶蓮蓬從媽媽身邊鑽了出來，探頭探腦，好像在觀察外面的世界。漸漸，蓮蓬成熟了，剝開表皮，裏面花生米一樣大小的東西就是蓮籽。

夏季是荷花衰開的季節。本年北苑的荷花死長得非分特别富強。您看荷塘深處的碧波中，凌波仙子們正在微風中時而隱現，時而上降，她們身著粉裳翠裙飄勞著背人們翩翩起舞。

只見幾朵白蓮已綻開笑臉，荷花瓣上仿佛被一位畫家幾筆點了一點紅，煞是好看!老爸笑吟吟的臉上布滿了汗珠，手拿像機拍個不停。我輕輕拉了拉荷花的莖，只見那嫩黃色未成熟的小蓮蓬，正嬌羞地躲在盛開的花中，還穿起了“小草裙”哩!

荷花池裏的水清撤見底。夏天，荷花池裏的荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，就像一個個圓盤，又像一柄柄大傘，一陣風吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。荷葉托着荷花，荷花更美麗，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的紅的如霞，有的搶着開放，有的像位害羞的小泵娘，還沒開放呢！一陣風吹來，荷花跳起了優美的舞蹈。有句詩説：“荷花才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”還真是，荷花花剛剛露出尖尖的角，就已經有蜻蜓立在上頭了。

亭亭玉坐的荷花正在夏季的驕陽裡競相衰開，爭偶鬥艷，誘人的火韻，醒人的荷噴鼻，構成瞭夏季裡一講靚麗獨特的風景。

層層葉子上，點綴着一些荷花，有袅娜開着的，在羞澀地打着朵兒的。在清幽的月光照耀下，更顯出它們潔白如玉，白如雪，粉如脂的本色。

瞧那碧綠的荷葉，像一個大圓盤似的，青翠欲滴，大圓盤上還有幾顆晶瑩剔透的水珠。微風吹過，水珠在太陽的照射下，閃閃發光，美麗極了。

荷花像一位舞蹈家，河水就是他們的舞台，任由它們盡情發揮。荷花像一位醫生，它能使煩惱的人變得快樂，使快樂的人更加快樂。瞧！一只蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大覺了。我真想上前説一句：“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢！”

一陣風吹過，萬朵荷花随風而動，像仙女一樣翩翩起舞。

荷花不僅僅外貌美，品德也很美。它高潮，無瑕，潔身自好，不少人用它來做激勵自己潔身自好的座右銘。

荷花已經開得擠滿了荷塘，荷葉密密麻麻，一個挨着一個，像個調色盤，荷花有的全開的，像炫耀自己的美麗，有的才開了三四片花瓣，像害羞的小泵娘，有的還沒開放呢！這叫花骨朵，像一個可愛的娃娃吃了飽脹得要爆炸似的，真可愛！

夏日的荷花啊!我愛你!我愛你那使人心曠神怡的清香;我愛你那千姿百态的舞姿，我愛你那内心純潔無瑕的精神。難道不是嗎?荷花無論生活在什麼樣的土壤中，都結出惹人憐愛的花兒，可以看出荷花那不與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。難道這樣的荷花不值得我愛嗎?

從古至今，有多少文人墨客贊美過荷花，贊美荷花出淤泥而不染的品質。我覺得荷花不但出淤泥而不染，而且還樂于奉獻。那麼熱的夏天，她仍然在湖面上亭亭玉立，供人們觀賞。花兒謝了，她還是把一個個蓮蓬送給人類，當清涼解渴的好東西。秋天又送來了一節節藕，讓人們品嘗。荷葉又是清熱解毒的好藥材。我真得好好地想荷花學習。

來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等着我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。

夏日是荷花盛開的季節。今年南苑的荷花生長得格外茂盛。你看荷塘深處的碧波中，凌波仙子們在微風中時而隐現，時而上升，她們身着粉裳翠裙飄逸着向人們翩翩起舞。

翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，嬌羞欲語;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。

在荷塘中散步，我欽佩荷的品性，周敦頤的《愛蓮説》曾經形容：“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花生性與眾不同，永保自己的個性。

置身在這荷花的世界裏，仿佛置身于江南水鄉，習習涼風夾帶着荷花的清香陣陣襲來，吹散了一身的熱氣和煩躁，一種不可名狀的惬意感彌漫全身。這湛藍的天潔白的雲濃綠的蓮粉白的花，真是名不虛傳啊!

眼前一大片的荷花，讓人心感舒适。你看那朵荷花，粉紅的花瓣，随風飄來一陣清香，沁人心脾。田田的荷葉，一層層随風一起一伏，像一片綠浪。

西上蓮花山，迢迢見明星。——李白《古風·其十九》

長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。——張籍《春别曲》

花瓣迎着微風舒展着美麗的身姿。忽然，一片花瓣落下來掉在水上，多像一只小船在悠悠地劃動！

那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護着“傘”下的荷花;有的像一把把扇子在風中搖曳;還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托着晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。

新荷跳雨淚珠傾。——周邦彥《浣沙溪·翠葆參差竹徑成》

荷葉上大滴的露珠，像璀璨的夜明珠一般發出眩目的光。

夏天是荷花盛開的季節，荷花的顏色分為白色粉色還有紅色的，好看極了!有風的時候，荷花搖搖擺擺像是在跳舞。下過雨以後，荷葉上一顆顆露珠，在陽光的照耀下顯得晶瑩透明，似乎讓所有衰老的花草樹木顯出了生機。我非常喜歡夏日的荷花。

荷花旁邊是碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的高高撐出水面，有的輕輕地浮在水面上，還有的挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動着，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。我被這粉紅色的荷花深深地吸引住了，不自覺地陶醉其中。

手捻香箋憶小蓮。——晏幾道《鹧鸪天·手捻香箋憶小蓮》

我愛荷花，因為它象征着美麗，象征着希望。在池塘裏，一朵朵荷花亭亭玉立，永不疲憊的為大自然增色生輝，所以，我愛荷花。

池塘裏的荷花真是千姿百态！有都開放的，花瓣全部展開了，連中間的蓮蓬也都露出來了；有含苞未放的花骨朵，她們争奇鬥豔，漂亮極了！有白色的有粉紅色的有淡黃色的

一朵朵荷花，緊緊依偎着碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔妩媚可愛了。

霧雨蒙澪，池塘裏的荷葉碧綠碧綠的似乎似剛剛完成的水墨丹青。雨打在荷葉上發出沙沙的悦耳的響聲，匯聚成顆顆水珠，湧入葉心凝成一汪清泓，挺立的葉兒似乎不喜太多的水破壞了詩意，輕輕低了一下頭，水珠兒便躍身墜入池塘去擁抱戲水的魚兒。

荷花是高潔的象征，它出污泥卻沒有被染上一點污穢，清潔無瑕，許多中國人喜歡荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，所以把這句話為自己潔身自好的座右銘，它是友誼的象征和使者。

那碧玉托盤似的大荷葉上。滾動着一顆顆晶瑩的珍珠。那白中帶紅的荷花，在微風中搖曳，顯得鮮嫩純潔美麗。

荷花們都沉醉在月色當中，娉婷地站立着，悠悠地吐着香氣，那優美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉！[美詞網]

荷花不單好麗，還很有效。荷花能夠做藥，也能夠沏茶。假如您正在開火中泡進幾片荷花瓣，過瞭幾分鐘，芬芳四溢的荷花茶便做好瞭。喝上一心，讓人神渾氣爽。

竹邊荷外再相逢，又還是浮雲飛去。——趙以夫《鵲橋仙·富沙七夕為友人賦》

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。——白居易《憶江南詞三首》西塞山前白鹭飛，桃花流水鳜魚肥。——張志和《漁歌子·西塞山前白鹭飛》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨

荷葉象凝在水面上的一個個翠綠碧透的盤子，有些剛伸出水面幾寸，象羞答答少女的臉；而那些高出水面很多的荷葉，則仿佛是亭亭舞女的裙。

一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我仿佛也成了其中的一員，跟着她們舞動起來，完全陶醉于那迷人的景色中!不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。

荷花長成後，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那麼美麗，那麼動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了後讓人有陶醉的感覺。

有句話説得好：“出淤泥而不染”，便是誇贊荷花那亭亭玉立的身姿與她那玉琢冰雕的形象。立夏，每當到了荷塘，碧綠的荷葉如同一張張大大的綠傘，遮擋着風雨的侵蝕，烈日的煎熬讓下面的花苞能夠健康的成長;盛夏，荷花吸收着陽光，吮吸着露水，立在荷塘上;有白的紅的紫的……各式各樣，美麗極了。可誰能想到，這樣美麗的荷花，卻是從淤泥中發芽生長的呢?難道我們不因荷花有着這種品質而感到敬佩它嗎?

來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿态各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。

長憶孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖開，清棹去還來。芰荷香噴連雲閣，閣上清聲檐下铎。别來塵土污人衣，空役夢魂飛。

一陣風吹來，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百态，美不可言。讓人流連難忘。它們好像在歡迎我們的到來。倘佯在荷花的海洋之中，陶醉在荷花的香氣之中，真是人生中最大的享受啊!

炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是豔麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托着荷花，美麗絕倫。這真時“接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅。”

惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。——李商隐《贈荷花》

那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於湖裏，有的亭坐正在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

我喜歡荷花不僅僅是因為它舞姿優雅動人，也不僅僅是因為它的用途廣泛具有實用價值。而是因為它象征着在污濁環境中仍能潔身自好的人；象征着追求自由理想不受世俗羁絆的獨立的自主的生活。

走着走着，我漸漸把目光轉到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見風致了，它們心甘情願的在于荷花下，将荷花映襯得更加嬌美。

荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴，而且沒有桂花那樣十裏飄香。既沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學習。

荷花的荷葉碩大的肥厚，像一個個大漏鬥，荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去，紅綠相稱是一道美麗的風景線，旁邊綠綠的小草，五顏六色的花，還有旺盛的大樹，都沒有荷花美麗，走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬裏的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅。”在遠處我都能聞到荷花的清香，令人陶醉。

圓荷浮小葉，細麥落輕花。——杜甫《為農》

荷花的花瓣一層一層往外展開，下面潔白如玉，頂上有淡淡的粉色。荷花托着綠色的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，一顆顆蓮子就睡在裏面。

我還愛荷花，愛她平易近人處處為家處處美麗的性格，試問世間又有幾多花能做到這點呢。

荷葉中冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發出陣陣芳香，真讓人陶醉。

那粉似霞的荷花，實沒有知它是被天邊的朝霞映紅瞭臉，還是含羞。

夕陽西下，大地在瞬間籠上了一片金黃，荷花池裏水波蕩漾。小荷默默地注視着遠方的夕陽，它依然微笑着迎接夜晚的來臨，就這樣默默地。

荷花全身上下都是寶！它的根是人們常吃的藕。它的葉子可以熬粥做荷葉雞有的還可以沏茶呢！它的蓮子也能吃，能去火健脾……荷花自己也可以熬粥，做菜！荷花的這種性格精神，難道不正是人們愛它贊美它的最主要的原因嗎？

一陣雷雨過後，我信步來到荷塘。這時荷塘四周還沒賞荷的人。我緩步走近池邊，一陣淡淡的幽香襲人而來，沁人心脾。俯視池中，只見荷花嬌豔，翠葉鮮嫩，宛如朵朵美玉灑落在微波蕩漾的湖面上，比朱自清筆下的荷塘更有一番令人心曠神怡的景象。

河裏仁的荷葉，有的浮正在火裏上，有的出火老下，有的卷著卷兒。那下下矗立的，猶如亭亭玉坐的少女張開的舞裙；那浮正在火裏上的，又恰似一個碧玉盤。

那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

夏季，河裏上那一張張荷葉，翠綠朱綠，顏色紛歧，滑膩油明。它們擠擠挨挨，爭相背上。

微風習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來，好象在翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀！

一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵衰開的荷花。荷花的顏色特別好，有潔黑無暇的，有黑裡透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是露苞欲放的花骨朵。

荷葉上年夜滴的露水，像燦爛的夜明珠普通發出眩目标光。

翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。

綠葉叢中，一枝枝荷花亭亭玉坐，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，輕輕淺笑。

那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護着“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風中搖曳；還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托着晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。

荷花，此刻多想贊美你，你的出現，讓大地變得更豐富，更韻味。放眼望去，一幅廣闊無垠的山水畫躍然紙上，紅綠相間，填滿整個視眼，你用紅綠色彩點綴着湖面，時而深情款款，時而含苞欲放，時而熱情奔放，你的各種姿态都是你與生俱來的個性與常态。

含苞欲放的荷花經風一吹，在荷葉的簇擁下搖搖晃晃，像群含羞的少女似的遮掩着她們那俊俏的臉蛋。在夏日陽光照射下，荷花紅豔嬌嫩清香四溢。

中午好的句子第2篇

聽起來或纏綿悲切，或泉水叮咚，或如走馬搖鈴。它的餘音長短适中，最富于表現莊重古樸的抒情樂曲。那筝音有如橋下潺潺的流水，孤鴻飛過時的幾聲清啼，以及易安的婉婉嘆息；有如看薛濤的浣花小箋，看一朵淡淡的蘭花，靜靜的開放在遙遠的夜空；又恰似那一樹紫丁香的缤紛。

你再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音符從指尖瀉出，涼涼的，穿越時空，使你惬意的神情不自覺地随筝音露出。

古筝是一種古老的民族樂器，結構由面板雁柱琴弦前嶽山弦釘調音盒琴足後嶽山側板出音口底板穿弦孔組成；筝的形制為長方形木質音箱，弦架“筝柱”可以自由移動，，一弘一音，按五聲音階排列，最早以弦琴為最多，唐宋時有弦根，後增十六弦十八弦二十一弦等等。目前最常用的規格是二十一弦琴。

古筝曲美，美在韻味，美在古樸，美在典雅，美在純淨，美在飄逸。

我喜歡彈古筝，因為它讓我着迷，有一天晚上練古筝曲《雪山春曉》時，讓我陶醉了！腦子裏只根據樂曲想象着那時美麗的景色，其他的事情全部都被我抛之腦後了，仿佛時間都停在了那一刻，世間只有我和琴了，媽媽經常笑話我是“琴痴”，但是我想，只要喜歡，又有什麼不可以呢！

小區的花院響起了蟲子的鳴叫。這些偉大的自然音樂家，正在演奏着一場盛大的自然音樂會，這些自然的音樂家演奏出的交響曲，是如此的清脆，是那樣的優美，深入人心，讓人感受到自然的和諧之美。在所有的樂器中，無論是優雅的古筝演奏，還是能震撼人心的鋼琴演奏，在這些自然音樂家所演奏的音樂前，它們都黯然失色，因為這音樂是代表自然的音樂，是歌頌美麗的大自然的音樂……

餘音繞梁，三日不絕。如山澗泉鳴，似環佩鈴響。

第一節課時，老師教會了我什麼是低音中音高音以及它們的位置。還告訴了我哪些是弦；弦是綠色的，并説左手要壓住和，右手才能彈奏出和。我戴上古筝指，高興的彈奏着老師所教的一切，内心充滿了激動與自豪。自己終于也可以像電視上的大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了！

母愛是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就是你神清氣爽。母愛是煩惱中的一曲古筝，當你義氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母愛是黃集中的一朵鮮花，當你落寞惆怅時，看一眼滿目青翠，聞一下香沁心脾，心裏得到恬适不會孤單。母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。母愛是困難中的一根拐杖，當你腳步蹒跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。

古筝是一種古老的民族樂器，結構由面板雁柱琴弦前嶽山弦釘調音盒琴足後嶽山側板出音口底板穿弦孔組成;筝的形制為長方形木質音箱，弦架“筝柱”可以自由移動，，一弘一音，按五聲音階排列，最早以弦琴為最多，唐宋時有弦根，後增十六弦十八弦二十一弦等等。目前最常用的規格是二十一弦琴。

古筝的琴聲十分優美，像小溪那泉水叮咚，又有着憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，好像一位英雄豪傑，古筝的琴聲是多變的，要看彈琴人的心情和感覺，古筝是一種琴聲讓人陶醉的讓人仿佛生臨其境。

母愛是煩惱中的一曲古筝，當你義氣消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠，母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

秦筝吐絕調，玉柱揚清曲，弦依高和斷，聲随妙指續。徒聞音繞梁，寧知顏如玉。

古筝，其實也不是那麼好學的，既要分清每根弦是什麼音，還要知道每首曲子是什麼調；指法也非常復雜，既有勾托抹，又有搖指掃弦，還有按弦顫音……要是把G調的曲子彈成D調了，那整首曲子都要變味了。

婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際。似細雨打芭蕉，遠聽無聲，靜聽猶在耳畔。

拿起古筝，緩緩劃動下細細的琴弦，優美的音符一個個輕快的跳出，彈奏一曲古典之韻，看着譜上抒寫的詞，用琴勾勒出來的音蒹葭動人的美感。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的順暢，像一條流動的溪水，把人帶進聒美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。

剛見到古筝時，它散發着木質的香味，有根音繩，分别是低音區中音區高音區。那時正好看到一位大姐姐在電視上演奏着古筝，覺得它所發出的聲音是那麼的美妙動聽！

古筝起源于秦朝，所以又叫秦筝，在它的流傳過程中又按大小和音色分為：長離鴻筝；鳴筝清筝哀筝；它和古琴最大的區别就在于它有琴碼而古琴沒有琴碼，古筝演奏時透過左手之按壓放等指法可奏出滑音變化音，古琴是用左手按指成音。一弦多音，且可用空弦按弦等成音。

古筝是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂器。記得我們學校有一次聯歡會，舞台上一位大姐姐為大家演奏了一首古筝曲，悦耳動聽的琴聲，熟練的演奏技巧，一下子赢得全校學生的掌聲，我也被她的表演陶醉了，對她豔羨不已。于是，我向媽媽提出了學古筝的要求。

啊！聲音真柔和，用力彈，叮叮咚咚的真悦耳，就這樣，學琴的歷程開始了，我的酸甜苦辣的生活也同時開始了。

不知不覺中已到了老師了家中，看到我每次來都彈的那架古筝，我立馬衝到老師家的沙發上，放下東西，帶上彈古筝的指甲，坐到那架我經常彈的琴前，望着井然有序的琴弦整齊劃一的筝碼，就不知從哪來了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現在學的是《春到湘江》，我就會把老百姓盼望春天和春天到來時的心情投入到我彈奏的感情中，彈着彈着到了曲中春天來臨的段落時我也會不由自主地笑起來，仿佛我也是當地的老百姓，春天來了時笑了起來在空曠的地上載歌載舞。因為學的比較慢還沒學完整首曲子，彈着彈着雖然不會彈了停了下來，但我還是意猶未盡。

由于八月份我要參加古筝考級，所以我決定把大部分時間用在練琴上，有時一天可以彈到五六小時。可能是因為剛學完曲子，剛開始我有些不熟，總是彈不好。媽媽建議我去古筝“加油站”讓老師指導一下。幾天後，我彈的曲子變好聽了。

古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼。而古筝，是柔和的，是優美的；有時，又是雄偉的，是有力的。

對于樂器，我最喜歡的是古筝，一提起古筝，我的眼前馬上出現一幅圖畫：朗月下，清風微拂，一古裝女子，袅袅婷婷，踏月而來，裙裾飄飄，香風陣陣，走到筝前，輕捋羅袖露出十指纖纖，顫按滑揉，頓時曲韻悠揚妙曼，将你帶到雲裏霧裏，令你飄飄如仙。

古筝的外形為長方形，一弦一音，唐宋時有弦十三根，最早以二十五弦筝為多，後逐漸增至為十六根弦十八弦二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。

聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃着靈動的翅膀，清亮亮的流淌着，又好象塞外悠遠的天空，沉澱着清澄的光。

古琴，低沉深奧;二胡，催人淚下;蕭，凄凄涼涼。而古筝，是柔和的，是優美的;有時，又是雄偉的，是有力的。

在古代，筝還被稱為瑤筝銀筝雲筝素筝等。随着歷史的發展，自秦漢以來古筝從我國西北地區逐漸流傳到全國各地，并與當地戲曲説唱和民間音樂相融匯，形成了各種具有濃郁地方風格的流派。有河南筝山東筝潮州筝客家筝浙江筝内蒙筝六個派系，其筝曲及演奏方法各具特色。

空靈之聲令人憶起那山谷的幽蘭，高古之音仿佛御風在那彩雲之際。

我非常地喜愛彈古筝，因為它豐富我們全家人的娛樂生活。每當爸爸媽媽想聽古筝曲時，我都會堅決果斷地裹上指甲，為他們彈奏起來。而爸爸媽媽總是在悠揚的古筝曲中，感嘆今天的幸福美好生活！美詞網

對于樂器，我最喜愛的是古筝，一提起古筝，我的眼前馬上出現一幅圖畫：朗月下，清風微拂，一古裝女子，袅袅婷婷，踏月而來，裙裾飄飄，香風陣陣，走到筝前，輕捋羅袖露出十指纖纖，顫按滑揉，頓時曲韻悠揚妙曼，将你帶到雲裏霧裏，令你飄飄如仙。

古筝已陪伴我七年有餘，它與我是密不可分的，聽我筝即聽我心，我愛它，因為它時而引我進入綠野仙蹤般奇幻的夢境，時而帶領我奔赴沙場征戰，時而使我心情舒緩，時而令我激動高亢，它是我心頭的太陽，照亮我整個心房。

我非常地喜歡彈古筝，因為它豐富我們全家人的娛樂生活。每當爸爸媽媽想聽古筝曲時，我都會毫不猶豫地裹上指甲，為他們彈奏起來。而爸爸媽媽總是在悠揚的古筝曲中，感嘆今天的幸福美好生活！

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悦也給我帶來了學習的動力。現在我對古筝更是情有獨鍾，它讓我陶醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！

我的校園生活豐富多彩。學習英語已經成為我的習慣，因為我出國留學的計劃在未來幾年内。在玩古筝是我最喜歡的運動。我一直在練習的時候，因為我是一個小女孩，我想赢得更多的比賽在我的校園生活。

那優美動聽的旋律，會把你帶到遠古，使你在思緒上寧靜，即便是聽完，也覺餘音切切，回味綿長。

記得第一次看到古筝，是在四年前的一次演奏會上。一位姐姐的手指在琴弦上撥動着，發出美妙的聲音，讓我仿佛走進了仙境一般。末了，我拉着媽媽跑到後台，目的就是為了要親眼看看古筝。

棕黑色的琴身閃閃發亮，由細到粗整齊地排列着根琴弦。用手輕輕一撥，就發出像流水一樣的聲音，真是美妙極了！

我們的生活是多姿多彩的，也是快樂的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂，我覺得在我的生活中學習最快樂，因為從學習中我們不僅可以得到無窮無盡的知識，還可以得到很多人生經驗。在我的學習中最快樂的就是學習古筝每周那僅僅的個小時。

自從第一次接觸到古筝，我就深深地愛上了它。因為古筝曲聽起來時而温文爾雅，時而又熱情奔放，人在不同的心境下彈奏出來的曲風也是不一樣的，所以，從曲子中，可以一下子就明白彈奏者的心情。

我所以愛古筝曲，是因為它的曲調深厚靈透柔和，音韻較為明亮清脆含蓄，潇灑飄逸，純樸古雅。

是啊，古筝曲美，美在韻味，美在古樸，美在典雅，美在純淨，美在飄逸。

動起來，像涓涓的小溪，流淌在山澗，濺出美麗而坦率的小花，不知疲倦地一路歌着。純淨時，會使你懷疑它是否果真經凡人之手，筝聲緊，則若急雨敲階，筝聲緩則如細雨撫桐；張揚似朔風吹雪，舒展如微風拂柳。飄逸時，會使你仿佛看見霓裳仙子翩然起舞，舞着飛旋的衣袂與玄妙的身姿。

剛見到古筝時，它散發着木質的香味，有根音繩，分别是低音區中音區高音區。那時正好看到一位大姐姐在電視上演奏着古筝，覺得它所發出的聲音是那麼的美妙動聽！于是我決定：學古筝！

春雨嘀嘀答答，我閉上雙眼，盡情地享受着這悦耳動聽的音樂。我邊聽邊想：“這音樂到底像什麼？它不像鋼琴，不像古筝，也不像喇叭，這應該是天堂上才能聽到的音樂。啊！好美的音樂呀！

中午好的句子第3篇

由于不注意法制教育一些無知少年走上了犯罪道路。

請問學校的生活條件怎麼樣，宿舍幾人間，有沒有空調？

．學生可以閲讀紙質繪本，也可以利用平板電腦通過PPT閲讀。教學中要保障學生有足夠的時間閲讀和理解文本。

海峽兩岸暨港澳地區基礎教育交流活動舉行

願你是風鼓起白色的帆；願你是船剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑勇敢的走上前去将彩色的人生擁抱。

關心學校發展，支持新教師成長，包容不同的個性，為學校團隊同事的進步喝彩。

我們這位老教授一走上講台便如庖丁解牛遊刃有餘。

經營規範。嚴格執行國家關于财務與資產管理的規定，在培訓平台的顯著位置公示收費項目标準及退費辦法。收費時段與教學安排應協調一致，收取的預付資金總規模應當與服務能力相匹配，嚴禁超出服務能力收取預付資金，預付資金只能用于教育培訓業務，不得用于其他投資，保障資金安全。按課時收費的，每科不得一次性收取超過課時的費用；按培訓周期收費的，不得一次性收取時間跨度超過個月的費用。提供的格式合同應當遵循公平原則确定當事人之間的權利和義務，并切實履行相關提醒和説明義務，不得包含排除或限制消費者權利減輕或免除經營者責任加重消費者責任等不公平不合理的條款。鼓勵建立第三方賬户監管機制，保護用户權益。

課堂教學是義務教育教學改革的主陣地，請問《意見》對提高課堂教學質量提出了哪些具體措施？

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父親囑咐即将走上工作崗位的兒子凡事一定要度德量力不可年少氣盛魯莽行事。也作“量力度德”。

屠殺。前方的戰鬥不斷的傳來有謠言有恐慌人們生活在生與死的邊緣但是誰又願意死去呢哪怕是蝼蟻也苟且偷生啊他們期待和平他們需要一個領導一個帶領他們走上不在流利失所的地方！

五一到祝福火爆生活點頭微微笑短信祝福來送到。願你穿過平安巷走上發财道擠上健康車跨過幸福橋快樂跟着跑！

也許相逢和别離注定是一個擦肩而過的兩級就像我們的故事般我們都沒能走上相對的路所以我們便離得越來越遠遠的再也找不到回去時的方向只剩下一些凌亂的足迹錯落的排列在這條沒有歸宿的途中。

減負是一個老大難問題，社會各界高度關注。《意見》再次提出堅決防止學生學業負擔過重，請問下一步有什麼工作考慮？[美詞網]

個年頭，黃豔豔從稚嫩的“職場小白”錘煉成獨當一面的骨幹教師，得益于青島市專業心理教師團隊的引領。回望自己的職業生涯，黃豔豔感覺很幸運，工作之初就能浸泡在專業的心理團隊中，在青島市教科院心理教研員呂海娥的帶領下，在即墨區教體局高中教研員矯宏武的引導下，黃豔豔的心理工作之路走得順心通暢。名師指路實踐操作同伴相扶的成長經驗，讓黃豔豔深深感到“獨行速，共行遠”。于是，她在工作中積極探索同伴協助同路共行的心理健康教育工作模式。

與該課程配套的“學生本”上的記錄是結果性評價。一方面，學生能在學生本中記錄本學期及課外閲讀過的繪本，并給出評價。另一方面，學生能夠選擇喜歡的繪本并分享給他人，并用簡單的繪畫文字記錄。

個省份多名教育人匯聚陝西蒲城，位課改名師登台展課，場課改論壇琳琅滿目，更有來自陝西師範大學等所師範院校多位課改專家駐會指導，多位師範生走進課堂觀摩學習……

如果你知道你的具體的目的地而且向它邁出了第一步你便走上了成功之路！用小步而不是邁大步越過一個個障礙你就會走向成功的巅峰。

奮鬥不是挂在嘴邊説的而是一件很具體的事情。只有奮鬥你才能踏上成功的階梯一步一步地走上去獲得最終的勝利。

英雄在我心中。通過宣傳英雄模範人物事迹，組織學生觀看愛國主義影片，閲讀英雄革命家書，走訪革命後代，舉行歌詠比賽和文藝演出等，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衞英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承和弘揚無私無畏精忠報國的英雄精神。

要走上成功之路你應該有自己的理想明了自己的興趣知道自己希望成為什麼樣的人。如果不清楚就要去尋找。找尋最好的方式就是多嘗試多學習而大學是最好的嘗試的地方。

我們經歷了許多困難和曲折但是畢竟走上了正确的道路。

我們的節日。深入挖掘端午中秋重陽等中華民族傳統節日的文化内涵，開展介紹節日歷史淵源精神内涵文化習俗等校園文化活動，突出愛國主題，豐富内容形式，增強節日的體驗感和文化感，更好弘揚愛國精神，凝聚愛國力量。

世紀的中國學生更要加強對中華優秀傳統文化的理解和認同。在首師大附中，“書香校園”的建設将閲讀空間“溶解”在校園各個角落，學生走進校園就能舉目見人文放眼皆經典。課堂上，通過語文課的“詩意課堂”，充分激發學生學習民族文化的熱情，豐富有趣的非物質文化遺產選修課程讓學生零距離體驗書法扎染烙畫等傳統文化的魅力；課堂外，一年一度的中國傳統文化及服飾節，通過詩歌朗誦戲劇表演傳統服裝展示等形式，使漢語文脈潛移默化地扎根學生心靈。同時，輻射東中西部的十餘條國内研學線路，讓學生深度體驗中華大地的風土人情。

中午好的句子第4篇