高馬爾夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼做遊戲。那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，翠綠顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上多有一個新生命在顫動。今天小編要和大家分享的是榕樹句子實用8篇,歡迎閲讀~
榕樹句子 第1篇
學會“莫臘渾疑”等生字，能有感情地朗讀并背誦，體會詩人的心境。理解詩句的意思，感受語言的節奏和音韻美。
進修形貌事物靜态和動态的要領。
理解課文内容，能根據上下文理解“若隐若現齊頭并進漫天卷地”等重點詞
一起閲讀主題。你覺得這個題目怎麼樣?鳥兒生活的地方，鳥兒的天堂，有許多鳥兒……充分發揮學生的想象力。
默讀課文，作者在搭船途中，看到什麼，聽到什麼?請找出相應詞句劃下來。
小學語文語文教學教案：《鳥的天堂》(五
出示“天堂”，提問：這個詞常常用來比喻什麼?(比喻美好的生活環境
聯系自己的讀書體會，説説課文中哪些内容對你有啓發。
當小船向着高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被抛在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留巒。
．默讀課文，把從課文中獲得的有關松鼠的信息分條寫下來。
認識“漿耀”等個生字，會寫“隙暇”等個生字，能正确讀寫“應接
引子大榕樹在哪裏?結合你課前搜索的信息，你能給我們介紹一下嗎?這棵大榕樹生長在廣東省新會縣的天馬河上已經有多年的歷史了。每年，它都會長出很多空氣根。它倒挂在樹枝上，進入土壤，幾天後就會長出新的樹枝。這種不斷的生長，使它長成了一片榕樹林，占了畝。它被當地人稱為“神樹”。“天堂在天堂”。因為有許多鳥栖息在頂部，它被稱為“鳥的天堂”。
學習課文描寫景物靜态和動态的方法。會背誦有關的段落。
鳥的天堂同步練習
讀一讀，想象詩句中描繪的景象，體會其中的靜态描寫和動态描寫。
有情感地朗讀課文，背誦課文(從“我們的船徐徐迫近榕樹了”到“這瑰麗的南國的樹。”
默讀課文，思考巴金爺爺走過多少次鳥的樂園?你看到的有什麼不同?
看課件。對照課文思考：作者怎樣描寫“鳥的天堂”的熱鬧景象。
讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的内容，從三首詩的題目中，你能了解到哪些信息？
能正确流利有感情地朗讀課文，積累優美詞句。學習抓住重點，把握全文主要内容的讀書方法，并學會用自己的話介紹課文内容。從文中感悟大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。
組織小組内交流。巡回指導，組織小組成員輪流叙説，相互啓發，相互
了解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的含義。
熟讀課文，有感情朗讀課文有關部分，背誦課文第自然段，感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象，激發學生熱愛大自然熱愛美的感情。
“鳥的天堂”是什麼意思?(小鳥的樂土
談話引入。學期初，我們在第一單位學過了《長城》和《桂林山水》兩篇課文，長城和桂林美嗎?其實，在廣東也有一個很美的處所，出名的作家巴金爺爺去過今後，還寫出了一篇十分有名的遊記，這就是我們本日要學的新課。
小組間交流配合不夠。小組交流時，對問題的研究還不夠深入，運用語言的能力也有待提高。另外，老師對學生的作品指導評價力度不夠。
介紹作者；釋題：理解“天堂”“鳥的天堂”
聽課文朗讀灌音，思考：作者去了屢次“鳥的天堂”?(兩次
初讀課文，不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通的地方多讀幾遍。
認識大榕樹的怪異和瑰麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀情形，感覺熱愛大自然，熱愛美的教誨。
鳥兒的天堂在哪裏?你明白嗎?(一棵大榕樹
記錄閲讀時間，和同學交流自己的閲讀體會
課件播放群鳥齊鳴的聲音，聽一聽，説一説你眼前仿佛看到了一幅什麼樣的畫面？
指名試説，教師點評。根據各小組推薦，先讓學生上台試説，然後教師
課前發動學生搜集有關鳥樹的詞語。
體會課文描寫景物靜态和動态的方法。
在這節課上，讓我們跟随巴金爺爺去看一看獨特的榕樹。
仔細默讀自然段，了解作者如何寫鳥兒的動态美，用橫線劃出表示事情發展順序的詞。
制作大榕樹，百鳥飛翔和畫眉的課件詞語卡片。
小學語文語文教學教案：《鳥的天堂》(三
長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。旁注：
課前發動學生搜集反映錢塘扛大潮的文章和圖片。課件。(圖文并茂聲樂結合
．把質疑問難貫穿于教學的始終。上課之初引導學生質疑，在析疑解疑過程中，仍不忘讓學生質疑問難。培養學生帶着問題學，針對問題學，同時掌握培養學生解決問題的能力。
作者采用以動态描寫為主的方法，從鳥形鳥聲鳥色鳥類和鳥的動作等方面，運用多組排比短句進行描繪，和動靜相結合的對比方式，展示了一種百鳥喧鬧的景象。
在這節課中，我們将和巴金爺爺一起去廣東省新會縣天馬河一個叫“鳥樂園”的地方。巴金爺爺去過兩次鳥類樂園，那裏的景色很不一樣。他第一次看到它是(學生榕樹，第二次看到它是(學生鳥。
齊讀自然段，作者筆下的大榕樹給你一種奈何的感受?(安全悠遠瑰麗幽雅
教學挂圖或光盤。收集有關恐龍的資料。
板題(“鳥的天堂”，讀題。釋題：①你能匯報我題目裏哪個是中心詞嗎?(天堂②天堂是什麼意思?(幸福優美的糊口情況
學習動态與靜态相結合的描述方法。
大榕樹的這些特點，都交叉地寫在課文第七八自然段，現在老師只要
聯系下面的“閲讀鏈接”，説説“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花”這句話的含義。
我注意地看着，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。
讀《語文園地一》口語交際與習作的要求：
小學語文語文教學教案：《鳥的天堂》(四
課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什麼用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？
有感情地朗讀課文。説説桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶。
進修課文寫景靜态和動态的要領。
朗讀既是理解課文的基本手段，又是獲得語感及審美情趣的方法，如果能結合網絡提供的畫面多一些配樂朗讀，就可以促進學生產生用聲音再創情景的更大欲求，從而對語言文字有更深的感悟。
學會本課個生字及新詞，會用有關詞語造句。認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。領悟“鳥的天堂”的含義。
蔺相如廉頗給你留下了怎樣的印象？結合具體事例説一説。
榕樹句子 第2篇
那棵大榕樹，好像一把擎天巨傘，獨木成林，遮住了一大片地邊。
那麼多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，翠綠顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上多有一個新生命在顫動。
·老榕樹綠葉鋪天蓋地像是從空中飄下了半片綠色的雲霧走進這雲霧中空氣特别的清涼芬芳使人開朗
那片繁衍生長的老榕樹，挂下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
啊！大榕樹，我喜歡它那偉岸挺拔身軀，更喜歡它不屈意志。我愛大榕樹粗壯樹幹蒼勁繁茂枝葉，更愛它那始終飽含着旺盛活力博大胸懷。我真為故鄉擁有這些珍貴榕樹而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來愉悦，這是我十分欣慰。啊！大榕樹，我祝願你青春常在，生命永恒！人們會永遠贊美你。
秋天，榕樹換上了金黃金黃的衣服，小草也換上了金色的秋裝。榕樹的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃莺展翅欲飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉圈。
·那棵大榕樹好像一把擎天巨傘獨木成林遮住了一大片地邊
它有着綠色的小樹幹，上面還有一些灰白色的小斑點，碧綠的葉子上布滿了葉脈。那葉子綠肥的好像要滴出水來似的。
我們船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它真面目，真是一株大樹，枝幹數目不可計數，枝幹數目不可計數。枝幹數目不可計數，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裏。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹卧在水面上。
早晨，葉子翠綠翠綠的，就像是綠寶石一樣。我還以為小榕樹最喜歡綠色呢！要不然它怎麼會全身上下都穿着綠色的衣裳呢！從遠處看就更有意思了！遠遠望去，小榕樹就像一位仙女站在花盆中間！
夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼做遊戲。
這株大榕樹，每一片葉子都綠得發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂挂着無數忽明忽暗的藍寶石。
榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊!那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打着。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望着。
春姑娘邁着輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細如牛毛。一場大雨後，大榕樹的葉子上滾動着晶瑩的露珠，好象一顆顆露珠，惹人喜愛。露珠也象一個個可愛的小寶寶，輕輕地躺在那舒服的綠葉搖籃裏。
榕樹下，生長着許多野花野草。其中有一種花非常漂亮，話是白色，合攏着。你可别小看這些花草，它們存在為榕樹增添了一些生機。老榕樹也撐開了他那綠色大傘，讓它們在大樹底下乘涼。
高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
榕樹句子 第3篇
榕樹四季常青，葉子小小的橢圓形像一片片小小有羽毛生長在那裏可愛極了。綠葱葱的小葉片，數不勝數，像一個接一個生命的延續，充滿勃勃生機。
那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上多有一個新的生命在顫動。
學校的榕樹：大榕樹是常見的，但我卻覺得比珍貴的樹木要好，要使人尊重，特别是我們學校門前的三棵大榕樹。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當你走進我們的校園時，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹。樹中的紋路，成了榕樹臉上的微笑，它好像在説：“同學們早，讓我們用一種美好的心情來面對新的課程吧！”
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數，枝幹的數目不可計數。枝幹的數目不可計數，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裏。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹卧在水面上。
操場的大榕樹好像一把巨大的遮陽傘，擋住了烈日炎炎的太陽。
榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊!那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打着。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望着。
到了秋高氣爽的秋天，涼風習習，百花都枯萎了，大榕樹有一些葉子也漸漸枯黃了。同學們在樹下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。
秋天，樹葉有點黃了。一片片黃葉從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來做書籤。這時，它的果實也成熟了，同學們常把它摘下來，當玩具玩。
啊！大榕樹，我喜歡它那偉岸挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。我愛大榕樹粗壯的樹幹蒼勁繁茂的枝葉，更愛它那始終飽含着旺盛活力的博大胸懷。我真為故鄉擁有這些珍貴榕樹而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來愉悦，這是我十分欣慰的。啊！大榕樹，我祝願你青春常在，生命永恒！人們會永遠贊美你的。
它有着綠色的小樹幹，上面還有一些灰白色的小斑點，碧綠的葉子上布滿了葉脈。那葉子綠肥的好像要滴出水來似的。
每天早晨六點去鍛煉身體都能看見那棵榕樹。那棵樹是呢麼高大，那麼茂密。樹冠呈圓形，遠望是一把綠色巨傘，近看盤根錯節，葉茂蔽大。其中一枝，如潛龍猛出，非常奇特。榕樹的葉子綠的非常新鮮，舒服，太陽照在榕樹上面，好像有許多的陽光陪伴着他長大。每天我們跑熱了都會在榕樹底下乘涼，歇一歇，榕樹底下涼絲絲的還有一種説不出來的滋味。
早晨，葉子翠綠翠綠的，就像是綠寶石一樣。我還以為小榕樹最喜歡綠色呢！要不然它怎麼會全身上下都穿着綠色的衣裳呢！從遠處看就更有意思了！遠遠望去，小榕樹就像一位仙女站在花盆中間！
榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊！那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打着。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望着。
榕樹的勁枝上，長了好多的須根，條條下垂。當微風飄拂，它翩翩起舞，像是在給過往的人們一種禮貌性的問好，好一幅美麗的畫面。條條落地生根更堅守了榕樹的頑強生命。
這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹幹上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨大的豎琴。
那片繁衍生長的老榕樹，挂下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
早晨，葉子翠綠翠綠的，就像是綠寶石一樣。我還以為小榕樹最喜歡綠色呢!要不然它怎麼會全身上下都穿着綠色的衣裳呢!從遠處看就更有意思了!遠遠望去，小榕樹就像一位仙女站在花盆中間!
這棵飽經滄桑的老榕樹，仿佛在向世人傾訴着那古老的故事。
高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
秋天，榕樹換上了金黃金黃的衣服。
春天，大榕樹長出了嫩芽，它的葉子從樹枝之間冒出來。有的才展開兩三片葉瓣兒，有的葉瓣兒全展開了，露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
春姑娘邁着輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細如牛毛。一場大雨後，大榕樹的葉子上滾動着晶瑩的露珠，好象一顆顆露珠，惹人喜愛。露珠也象一個個可愛的小寶寶，輕輕地躺在那舒服的綠葉搖籃裏。
榕樹的四季：春天榕樹樹梢布滿了翠綠的嫩芽，為我們遮擋雨水。夏天密密的樹葉為我們擋住了猛烈的陽光，讓我們感到格外涼爽舒服，可以在操場上玩得更開心。秋天樹上布滿了星星點點的像珍珠一樣的白色的白裏透紅的圓圓的果實。冬天地上布滿灰紅色的果實，黃色的樹葉随着寒風飄落下來，樹上不畏嚴寒的濃密的綠葉又預示春天的即将來臨。
夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼做遊戲。
這株大榕樹，每一片葉子都綠得發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂挂着無數忽明忽暗的藍寶石。
那棵大榕樹，好像一把擎天巨傘，獨木成林，遮住了一大片地邊。
榕樹句子 第4篇
春姑娘邁着輕盈的腳步到來了。春雨蒙蒙，細如牛毛。一場大雨後，大榕樹的葉子上滾動着晶瑩的露珠，好象一顆顆露珠，惹人喜愛。露珠也象一個個可愛的小寶寶，輕輕地躺在那舒服的綠葉搖籃裏。
夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼、做遊戲。
古榕樹根如蟠龍，皮若裂岩，像個百歲老人，捋着長須。
做遊戲。
榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊！那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打着。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望着。
我家旁邊的中心公園裏有許多的榕樹，校園操場周圍也滿是榕樹，但都沒有我家旁邊公園裏的那棵榕樹高大，茂密。
榕樹下，生長着許多野花野草。其中有一種花非常漂亮，話是白色的，合攏着。你可别小看這些花草，它們的存在為榕樹增添了一些生機。老榕樹也撐開了他那綠色的大傘，讓它們在大樹底下乘涼。
每天早晨六點去鍛煉身體都能看見那棵榕樹。那棵樹是呢麼高大，那麼茂密。樹冠呈圓形，遠望是一把綠色巨傘，近看盤根錯節，葉茂蔽大。其中一枝，如潛龍猛出，非常奇特。榕樹的葉子綠的非常新鮮，舒服，太陽照在榕樹上面，好像有許多的陽光陪伴着他長大。每天我們跑熱了都會在榕樹底下乘涼，歇一歇，榕樹底下涼絲絲的還有一種説不出來的滋味。
春天，大榕樹長出了嫩芽，它的葉子從樹枝之間冒出來。有的才展開兩三片葉瓣兒，有的葉瓣兒全展開了，露出嫩綠的新葉。有的還是葉骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
榕樹是一種大樹，有一種鋪天席地的氣象。傍着樹，可以支架棚房，那是鄉間小茶館，樹下幾張竹椅，幾張小幾，茶碗和茶壺，江聲和蟬聲，是久違了的童年。
榕樹最美在根，盤根錯節，起伏不定，根與樹沒有根本的區别。榕樹的很多種類具有板根現象、老莖生花、空中花園和絞殺現象，景觀奇特雄偉，反映了熱帶雨林的重要特征；而一些種類被當地民族視為神樹和佛樹，形成了獨特的民族榕樹文化。
它有着綠色的小樹幹，上面還有一些灰白色的小斑點，碧綠的葉子上布滿了葉脈。那葉子綠肥的好像要滴出水來似的。
學校的榕樹：大榕樹是常見的，但我卻覺得比珍貴的樹木要好，要使人尊重，特别是我們學校門前的三棵大榕樹。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當你走進我們的校園時，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹。樹中的紋路，成了榕樹臉上的微笑，它好像在説：“同學們早，讓我們用一種美好的心情來面對新的課程吧！”
榕樹看去就是一座綠色的大山。榕樹是越剪越能長，一枝未剪的，就直直地長，另一枝，被剪了，在下一個枝桠中長出一枝，東西橫斜，一片濃綠。
早晨，葉子翠綠翠綠的，就像是綠寶石一樣。我還以為小榕樹最喜歡綠色呢！要不然它怎麼會全身上下都穿着綠色的衣裳呢！從遠處看就更有意思了！遠遠望去，小榕樹就像一位仙女站在花盆中間！
這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹幹上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨大的豎琴。
如果你靜下來認真聆聽的話，有時還能聽見榕樹上不時有鳥叫的聲音，那是多麼優美的聲音，就像一支獨特的樂曲。
到了冬天，大榕樹仍然很挺拔。在刮風的天氣裏，大榕樹沙--沙--的響着。下雨時，大榕樹在上面遮風擋雨，好象在説：“小朋友，别怕，我幫你們擋雨。”
炎熱酷暑的夏天到來了。上課時，我們齊聲朗讀。大榕樹在外面傾聽，好象在説：“小朋友，你們讀得真好聽。”
榕樹的四季：春天榕樹樹梢布滿了翠綠的嫩芽，為我們遮擋雨水。夏天密密的樹葉為我們擋住了猛烈的陽光，讓我們感到格外涼爽、舒服，可以在操場上玩得更開心。秋天樹上布滿了星星點點的像珍珠一樣的白色的、白裏透紅的圓圓的果實。冬天地上布滿灰紅色的果實，黃色的樹葉随着寒風飄落下來，樹上不畏嚴寒的濃密的綠葉又預示春天的即将來臨。
到了秋高氣爽的秋天，涼風習習，百花都枯萎了，大榕樹有一些葉子也漸漸枯黃了。同學們在樹下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。
秋天，樹葉有點黃了。一片片黃葉從樹上掉下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常撿它來做書籤。這時，它的果實也成熟了，同學們常把它摘下來，當玩具玩。
那片繁衍生長的老榕樹，挂下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
秋天的榕樹：秋天，榕樹換上了金黃金黃的衣服，小草也換上了金色的秋裝。榕樹的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃莺展翅欲飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉圈。落葉在地上鋪成一堆堆，很像一座小山，鋪成一條小路，使人一不小心就踩在秋天上。
榕樹句子 第5篇
爺爺長着一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄着一縷山羊胡須。
由于多年的操勞，爺爺的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那绛紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來是烏黑烏黑的頭發和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那麼有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋……我想念爺爺。
氣勢磅礴婷婷玉立雄偉壯麗堅固美觀長虹卧波石拱橋形彎曲，像是一個人在做俯卧操。
榕樹，世界上樹冠最大的樹種，也是唯一能夠獨木成林的植物。在遊歷過南方列省後，榕樹就這樣長在了我的心裏。除此之外，無論是在城市還是農村山野還是田間廣場還是校園河道還是路邊，根似龍爪冠如華蓋的榕樹既可遮陽又可避雨的綠色巨傘形象，也都給我留下了深刻的印象。
榕樹能伸能屈，十分包容，十分善解人意。伸能掌起一片天；縮能卷入一只盆。盡它博大的樹冠所能容，數千只雀鳥在此安家築巢；而一棵袖珍榕樹，你則可以将它在花盆中肆意折騰，即使将它扭曲成面目全非的怪物，它也會安靜地躺在裏面清醒地望着你而不發怒。
我的爺爺——是一位畫家，他四方的臉，滿頭是銀發，雖然沒有白胡挂颔的風度，卻有那種鶴發童顏的相貌。
整座大橋如彩虹凌空江上，兩岸公路引橋部分由二十二孔雙曲拱橋組成，象一條美麗的彩練，使宏偉的南京長江大橋顯得更加絢麗多姿。
榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。
這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹幹上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨大的豎琴。
冬天，榕樹枝頭上的葉子幾乎光了，留下來的幾片都是枯黃得不得了或是蜘蛛網之類的東西把它們死死地黏在樹枝上，久久地懸挂眺望，好像在尋找着什麼似的直到風雨把它麼的軀體完全給毀滅掉，這是何等的堅強？
那片繁衍生長的老榕樹，挂下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
春天，榕樹枝頭冒出一個個淡綠色的小腦袋，一陣温暖的春風輕輕拂過，淡綠色的小腦袋随着樹枝伴着春風的節奏擺舞搖曳甚是可愛。每每看到這一場景，一種天真可愛的感覺頓湧心頭，看上去是那麼的舒心和諧。
在南方農村的榕樹下，百姓們幾張桌椅支起的茶亭，茶壺碰撞茶碗的響聲和着樹上的蟬鳴，以及在榕樹枝桠間吊床上酣睡的孩童，不僅能夠吸引三五成群的遊客駐足，而且很容易讓人懷疑古代的南方人就是從榕樹上走下來的場景和感覺都久久難以忘懷。
古榕樹别名龍樹，因其神态酷似龍形而得尊稱。在温州，古榕樹見得多了，但大多不是“殘肢斷臂”，就是“古稀秃頂”不會給人太多的驚奇，然而，這兩棵古榕樹卻異同尋常，根基龐大，錯落有致且有着枝繁葉茂的樹冠，覆蓋面積達上百平方米，像兩把巨大的雨傘，把個陽光遮蓋得幾乎沒有半點縫隙。那粗大的枝條，猶如幾條栩栩如生的蛟龍纏繞在一起，好不威風凜凜。
榕樹在生長的過程中，從樹根之上的每個節骨眼裏都會長出許多須根，這些須根久而久之往下掉着長，有的纏着樹莖往下又延伸到了泥土裏，無形之中，給樹冠新增了“送氧渠道”，年代久了，那纏繞在樹莖上的“胡須”因為有了活力，也變粗加長，從它們的“節骨眼”裏又長出小樹杈來，再後來，就分不清哪是主根，哪是“胡須”了。
氣魄澎湃婷婷玉立宏偉絢麗結實雅觀長虹卧波石拱橋形彎曲，像是一小我私家在做俯卧操。
啊！大榕樹，我喜歡它那偉岸挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。
這株大榕樹，每一片葉子都綠得發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂挂着無數忽明忽暗的藍寶石。
至今我還依稀可見路旁的榕樹，各形各态的樹幹上，生長着各種形态的虬枝，枝丫下長着如棕須般的根，清一色的，長短不一的向下展露，風吹着枝須，它如少女般的舞動着，時而扭着腰時而伸着腿時而揮着手；它如模特般的走着一字步，她是那麼的從容，那麼的淡定，時而婀娜地顯擺着，時而笑容可鞠地面對，她步履輕盈地度着碎步
那天特别高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨笛，放在口邊，吹出單調而淳樸的哨音，小兒子歡跳着搶過去，使勁吹着，引得誰家的一只小黑狗尋聲跑來，搖動毛茸茸的尾巴，抬起烏溜溜的眼睛望他。
在我的故鄉西安不但有氣魄澎湃的立交橋，另有雄偉的高架橋，玲珑小巧的拱形小橋，顫顫巍巍的吊橋竹藤橋……他們像紐帶把這座都會毗連起來，方便着
榕樹生長得十分茂盛，濃密的葉子撐着整棵樹，遠看像一把綠色的雨傘，翠色欲流，煞是好看。榕樹的葉子裏面有許多條紋，巴掌攤開又像把小扇，高高地挂在枝頭。榕樹還有許多分支枝幹，枝幹橫七豎八地向周圍延伸，而且枝幹上生出大大小小密密麻麻的根須垂延下來！可惜榕樹不會開花結果，它只不過是一棵郁郁葱葱的樹木，像只裝飾的花瓶，讓人雅俗共賞罷了。
這座彎彎的大橋，長千米，寬米。
秋天，榕樹換上了金黃金黃的衣服。
那棵大榕樹，好像一把擎天巨傘，獨木成林，遮住了一大片地邊。
在我的家鄉西安不僅有氣勢磅礴的立交橋，還有宏偉的高架橋，小巧玲珑的拱形小橋，顫顫巍巍的吊橋竹藤橋……他們像紐帶把這座城市連接起來，方便着
這棵飽經滄桑的老榕樹，仿佛在向世人傾訴着那古老的故事。
榕樹句子 第6篇
小組間交流配合不夠。小組交流時，對問題的研究還不夠深入，運用語言的能力也有待提高。另外，老師對學生的作品指導評價力度不夠。
在這節課上，讓我們跟随巴金爺爺去看一看獨特的榕樹。
一起閲讀主題。你覺得這個題目怎麼樣?鳥兒生活的地方，鳥兒的天堂，有許多鳥兒……充分發揮學生的想象力。
了解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的含義。
談話引入。學期初，我們在第一單位學過了《長城》和《桂林山水》兩篇課文，長城和桂林美嗎?其實，在廣東也有一個很美的處所，出名的作家巴金爺爺去過今後，還寫出了一篇十分有名的遊記，這就是我們本日要學的新課。
進修形貌事物靜态和動态的要領。
認識大榕樹的怪異和瑰麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀情形，感覺熱愛大自然，熱愛美的教誨。
制作大榕樹，百鳥飛翔和畫眉的課件詞語卡片。
當小船向着高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被抛在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留巒。
介紹作者；釋題：理解“天堂”“鳥的天堂”
課前發動學生搜集反映錢塘扛大潮的文章和圖片。課件。(圖文并茂聲樂結合
默讀課文，思考巴金爺爺走過多少次鳥的樂園?你看到的有什麼不同?
體會課文描寫景物靜态和動态的方法。
組織小組内交流。巡回指導，組織小組成員輪流叙説，相互啓發，相互
．默讀課文，把從課文中獲得的有關松鼠的信息分條寫下來。
學會本課個生字及新詞，會用有關詞語造句。認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。領悟“鳥的天堂”的含義。
指名試説，教師點評。根據各小組推薦，先讓學生上台試説，然後教師
學習課文描寫景物靜态和動态的方法。會背誦有關的段落。
．把質疑問難貫穿于教學的始終。上課之初引導學生質疑，在析疑解疑過程中，仍不忘讓學生質疑問難。培養學生帶着問題學，針對問題學，同時掌握培養學生解決問題的能力。
小學語文語文教學教案：《鳥的天堂》(四
有感情地朗讀課文。説説桂花給“我”帶來了哪些美好的回憶。
齊讀自然段，作者筆下的大榕樹給你一種奈何的感受?(安全悠遠瑰麗幽雅
進修課文寫景靜态和動态的要領。
學會“莫臘渾疑”等生字，能有感情地朗讀并背誦，體會詩人的心境。理解詩句的意思，感受語言的節奏和音韻美。
課前發動學生搜集有關鳥樹的詞語。
聯系自己的讀書體會，説説課文中哪些内容對你有啓發。
蔺相如廉頗給你留下了怎樣的印象？結合具體事例説一説。
讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的内容，從三首詩的題目中，你能了解到哪些信息？
仔細默讀自然段，了解作者如何寫鳥兒的動态美，用橫線劃出表示事情發展順序的詞。
鳥的天堂同步練習
榕樹句子 第7篇
整座大橋如彩虹凌空江上，兩岸公路引橋部分由二十二孔雙曲拱橋組成，象一條美麗的彩練，使宏偉的南京長江大橋顯得更加絢麗多姿。
那棵大榕樹，好像一把擎天巨傘，獨木成林，遮住了一大片地邊。
榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊!那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打着。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望着。
高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
冬天，榕樹枝頭上的葉子幾乎光了，留下來的幾片都是枯黃得不得了或是蜘蛛網之類的東西把它們死死地黏在樹枝上，久久地懸挂眺望，好像在尋找着什麼似的直到風雨把它麼的軀體完全給毀滅掉，這是何等的堅強？
這棵飽經滄桑的老榕樹，仿佛在向世人傾訴着那古老的故事。
這座彎彎的大橋，長千米，寬米。
·老榕樹綠葉鋪天蓋地像是從空中飄下了半片綠色的雲霧走進這雲霧中空氣特别的清涼芬芳使人開朗
榕樹，世界上樹冠最大的樹種，也是唯一能夠獨木成林的植物。在遊歷過南方列省後，榕樹就這樣長在了我的心裏。除此之外，無論是在城市還是農村山野還是田間廣場還是校園河道還是路邊，根似龍爪冠如華蓋的榕樹既可遮陽又可避雨的綠色巨傘形象，也都給我留下了深刻的印象。
榕樹生長得十分茂盛，濃密的葉子撐着整棵樹，遠看像一把綠色的雨傘，翠色欲流，煞是好看。榕樹的葉子裏面有許多條紋，巴掌攤開又像把小扇，高高地挂在枝頭。榕樹還有許多分支枝幹，枝幹橫七豎八地向周圍延伸，而且枝幹上生出大大小小密密麻麻的根須垂延下來！可惜榕樹不會開花結果，它只不過是一棵郁郁葱葱的樹木，像只裝飾的花瓶，讓人雅俗共賞罷了。
每天早晨六點去鍛煉身體都能看見那棵榕樹。那棵樹是呢麼高大，那麼茂密。樹冠呈圓形，遠望是一把綠色巨傘，近看盤根錯節，葉茂蔽大。其中一枝，如潛龍猛出，非常奇特。榕樹的葉子綠的非常新鮮，舒服，太陽照在榕樹上面，好像有許多的陽光陪伴着他長大。每天我們跑熱了都會在榕樹底下乘涼，歇一歇，榕樹底下涼絲絲的還有一種説不出來的滋味。
氣勢磅礴婷婷玉立雄偉壯麗堅固美觀長虹卧波石拱橋形彎曲，像是一個人在做俯卧操。
這株大榕樹，每一片葉子都綠得發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂挂着無數忽明忽暗的藍寶石。
那天特别高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨笛，放在口邊，吹出單調而淳樸的哨音，小兒子歡跳着搶過去，使勁吹着，引得誰家的一只小黑狗尋聲跑來，搖動毛茸茸的尾巴，抬起烏溜溜的眼睛望他。
在我的家鄉西安不僅有氣勢磅礴的立交橋，還有宏偉的高架橋，小巧玲珑的拱形小橋，顫顫巍巍的吊橋竹藤橋……他們像紐帶把這座城市連接起來，方便着
榕樹能伸能屈，十分包容，十分善解人意。伸能掌起一片天；縮能卷入一只盆。盡它博大的樹冠所能容，數千只雀鳥在此安家築巢；而一棵袖珍榕樹，你則可以将它在花盆中肆意折騰，即使将它扭曲成面目全非的怪物，它也會安靜地躺在裏面清醒地望着你而不發怒。
榕樹在生長的過程中，從樹根之上的每個節骨眼裏都會長出許多須根，這些須根久而久之往下掉着長，有的纏着樹莖往下又延伸到了泥土裏，無形之中，給樹冠新增了“送氧渠道”，年代久了，那纏繞在樹莖上的“胡須”因為有了活力，也變粗加長，從它們的“節骨眼”裏又長出小樹杈來，再後來，就分不清哪是主根，哪是“胡須”了。
至今我還依稀可見路旁的榕樹，各形各态的樹幹上，生長着各種形态的虬枝，枝丫下長着如棕須般的根，清一色的，長短不一的向下展露，風吹着枝須，它如少女般的舞動着，時而扭着腰時而伸着腿時而揮着手；它如模特般的走着一字步，她是那麼的從容，那麼的淡定，時而婀娜地顯擺着，時而笑容可鞠地面對，她步履輕盈地度着碎步
榕樹句子 第8篇
曾經為采石工人而開的小賣部早已人去物空僅留下一座空土屋在村口的大榕樹下閒置着。
夏天，榕樹的葉子密密麻麻的。看起來真像一把傘。一陣風吹過，大榕樹的葉子，發出了“沙沙”的響聲，同學們常在它那又大又綠的“大傘”下乘涼做遊戲。
榕樹的四季：春天榕樹樹梢布滿了翠綠的嫩芽，為我們遮擋雨水。夏天密密的樹葉為我們擋住了猛烈的陽光，讓我們感到格外涼爽舒服，可以在操場上玩得更開心。秋天樹上布滿了星星點點的像珍珠一樣的白色的白裏透紅的圓圓的果實。冬天地上布滿灰紅色的果實，黃色的樹葉随着寒風飄落下來，樹上不畏嚴寒的濃密的綠葉又預示春天的即将來臨。
炎熱酷暑的夏天到來了。上課時，我們齊聲朗讀。大榕樹在外面傾聽，好象在説：“小朋友，你們讀得真好聽。”。
這株大榕樹，每一片葉子都綠得發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂挂着無數忽明忽暗的藍寶石。
它有着綠色的小樹幹，上面還有一些灰白色的小斑點，碧綠的葉子上布滿了葉脈。那葉子綠肥的好像要滴出水來似的。
高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
秋天，榕樹換上了金黃金黃的衣服。
到了秋高氣爽的秋天，涼風習習，百花都枯萎了，大榕樹有一些葉子也漸漸枯黃了。同學們在樹下觀葉，那葉子就像翩翩起舞的蝴蝶。
那片繁衍生長的老榕樹，挂下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鍾老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
啊！大榕樹，我喜歡它那偉岸挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。我愛大榕樹粗壯的樹幹蒼勁繁茂的枝葉，更愛它那始終飽含着旺盛活力的博大胸懷。我真為故鄉擁有這些珍貴榕樹而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來愉悦，這是我十分欣慰的。啊！大榕樹，我祝願你青春常在，生命永恒！人們會永遠贊美你的。
學校的榕樹：大榕樹是常見的，但我卻覺得比珍貴的樹木要好，要使人尊重，特别是我們學校門前的三棵大榕樹。不管是暖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當你走進我們的校園時，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹。樹中的紋路，成了榕樹臉上的微笑，它好像在説：“同學們早，讓我們用一種美好的心情來面對新的課程吧！”
早晨，葉子翠綠翠綠的，就像是綠寶石一樣。我還以為小榕樹最喜歡綠色呢!要不然它怎麼會全身上下都穿着綠色的衣裳呢!從遠處看就更有意思了!遠遠望去，小榕樹就像一位仙女站在花盆中間!
榕樹的葉子：好茂盛的大榕樹啊！那褐色的樹枝，足有碗口粗，筆直筆直，滿樹的小葉兒綠得可愛，活像一個綠草帽，倒扣在大榕樹的頭上。大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。小小的葉子如同一雙雙小手，有節奏地拍打着。樹枝上還有許多紅色的小果兒，像一個個小朋友探出了小腦袋，好奇地張望着。
每天早晨六點去鍛煉身體都能看見那棵榕樹。那棵樹是呢麼高大，那麼茂密。樹冠呈圓形，遠望是一把綠色巨傘，近看盤根錯節，葉茂蔽大。其中一枝，如潛龍猛出，非常奇特。榕樹的葉子綠的非常新鮮，舒服，太陽照在榕樹上面，好像有許多的陽光陪伴着他長大。每天我們跑熱了都會在榕樹底下乘涼，歇一歇，榕樹底下涼絲絲的還有一種説不出來的滋味。
那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上多有一個新的生命在顫動。
關于榕樹句子實用8篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。