用句子寫詞語熱門5篇

作文時要盡量避免使用方言詞語要理解一句話的意義，首先必須弄懂每個詞語的意義今天小編要和大家分享的是用句子寫詞語熱門5篇,歡迎閲讀~

用句子寫詞語 第1篇

在輕輕蕩漾着的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩缤紛，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛。

賊頭鼠腦：偷偷摸摸鬼鬼祟祟的樣子。

十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。

近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業!”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鳅從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

小手小腳：形容不大方。也形容做事沒有魄力。

我們要注意安全，防止不發生事故。

他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。

行步如飛：走路的步子輕快如飛。亦作“行步如風”“行疾如飛”“行走如飛”。

小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

這樣宏偉的建築群，這樣和諧統一的布局，不能不令人驚嘆。

力竭聲嘶：嗓子喊啞了，力氣用盡了。形容拼命地叫喊。

他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。

看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。

起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。

飛檐走壁怒目而視舉目遠望挖空心思來勢洶洶(美詞網)

雨來搖搖頭，説：“我在屋裏，什麼也沒看見”。

在郎平排球生涯的頭一次冬訓裏，教練們開始給郎平吃“小灶”。長跑郎平圍着四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎?不!大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裏又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊!突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角她忽然想起小時候，總盼着嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

裝模作樣：指故意做作，故做姿态給人看。

拔腿就跑眼明手快舉目眺望步履輕盈大搖大擺

裝神弄鬼：比喻玩弄手段蒙騙人。

七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。

我打開門，脱下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。

寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。

連三跨五猛虎出山弩箭離弦瞻前顧後一坐一起

雷厲風行東張西望手急眼快走馬看花兔走鹘落

喃喃自語：喃喃：連續不斷地小聲説話。小聲地自己跟自己説話。

她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。

小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。

流星趕月星馳電走楞手楞腳眼尖手快健步如飛

奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳小心向鞋口一插，又往裏扎了扎，接着踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。

他又埋頭寫起作業來，屋裏靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

聽得入迷動如脱兔身手敏捷倔頭強腦舉止不凡

用句子寫詞語 第2篇

我們去幫助她是必要的

要理解一句話的意義，首先必須弄懂每個詞語的意義

有必要更明确地進一步證實

幽默是一種精神現象它有廣義常義狹義三個層次

如果必要，則進行修改

哥哥下圍棋還真是不同凡響在這次全市業餘棋手大賽中竟然得了冠軍

格桑花就是杜鵑花還有一個很好聽的名字，叫娑蘿娑蘿聽起來，似乎是質地很好的感覺我對詞語的感受，大多源于直接的生命感覺這兩個字聽起來，有點絲綢的意思很單薄，又很復雜，比杜鵑，好聽多了

媽媽做會計工作非常認真，生怕出現什麼差錯

沒想到在關鍵的時候你竟然舍己從人不能堅持自己正确的看法

如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人説不知道，那麼，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，就是一個行業

作文時要盡量避免使用方言詞語

收獲，一個閃着光芒的詞語，它總讓人想起碩果累累的秋，滿眼的金黃色和火紅色，處處流露着收獲的喜悦，撐一把油紙傘，泛舟于西湖中，在蒙蒙細雨中我在思考收獲是什麼？

撤消復選不必要的證書用途

抗聯戰士雖然生活非常艱苦，但是精神很樂觀

希望，一個多麼陽光的詞語；希望，一個多麼美妙的詞語；希望，一個多麼神奇的詞語；它，是一位智者，給了我們一把鑰匙，去開啓我們的希望之門！

他遞交了必要的裝貨單據

最北的種族有必要南移

我們将繼續戰鬥下去，直到再也沒有這麼做的必要

這個電影的音響效果非常逼真

如果你問周圍朋友詞語，如果十個人，九個人説不知道，那麼，這是一個機遇，如果十個人，九個人都知道了，這是一個行業

童年，一個并不陌生的詞語；一個每個人都要經歷的階段；一個充滿美好回憶的五彩瓶子

必要時我們将在萊因河作戰

首先當然是（，一條（，一條（其次是些（和（，它們形狀（，再加上（，（不比做什麼，（很值得

司令員指揮戰鬥非常老練，不愧是經驗豐富的老将軍

保存的必要條件之一是速埋

他為求平步青雲，竟然認賊作父，分可恥

小麗生病了，媽媽心裏非常焦急

在括号裏填上合适的形容詞

這兩人被圍困于火災中在九死一生之際竟然從窗口爬出來逃出了險境

這個案子非常重要，不弄個水落石出決不罷休

我們的老師非常細心，連同學們情緒上的細微變化也看得出來

造句時可适當地使用關聯詞語

他沒有經過專業的學習，但是畫出來的人物竟然惟妙惟肖

定位置數目

這些法西斯匪徒竟然把荼毒生靈當作一種樂趣真令人發指

列寧小時候是個非常誠實的孩子

防火工作非常重要，不要把它當一般的事情看待

縫線是一種異物，但是一種在手術中必要的附屬品

關于竟然的意思和造句

用句子寫詞語 第3篇

大難不死，必有後福：難：災禍。遇到巨大的災難而沒有死掉，将來必定有幸福。

她説話的聲音像百雀羚鳥般婉轉清脆。

那飛瀉下來的銀鏈，在陽光下閃爍，使銀鏈更明亮。而銀鏈的宏偉，大于任何一個飾物;而銀鏈的龐大，又大于任何一個無形的氣牆。

突然，一陣弦音騰空而起，飄忽不定，蜿蜒曲折，婉轉流連。衝上屋頂，飄向腳下，忽而高亢急促，餘音繞梁。那是熟悉的古筝音。它優柔飄渺，欲發欲收，回轉之際卻突然變得铿锵有力，抑揚頓挫。它能滲透每一個毛孔，流到人的心裏。

聽到這個消息他的脾氣電閃雷鳴般發作了把我罵了個狗血噴頭。

從不遠處的事工地上傳來了機器的陣陣轟鳴。

嘣嘣：用來寫跳動或爆裂的聲音。

我玩了沒一會兒，就聽見一陣又一陣叽叽喳喳的鳥叫聲，我順着鳥叫聲一直走去，發現了一棵大樹，有幾只鳥兒在樹上歡快地歌唱。

滴答：用來寫水滴落下或鍾表擺動的聲音。

喜歡一種聲音，是微風吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是夜點綴的星，淘醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節快樂！

生龍活虎：形容生氣勃勃，充滿活力。

讓我們傾聽愛情怒放的聲音，下一站的青春年華裏，你會不會牽我的手看春暖花開？

鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，温暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際。(美詞網)

清晨在雞鳴狗吠聲中江邊千家萬户都冒出縷縷炊煙。

這聲音好像是一輛摩托車從遠處的馬路上飛快地奔馳着。忽然，我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打着地面。這時，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：一只小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在説：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎麼樣？

我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語説話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然裏的交響樂，它給我們帶來了歡樂。

今天，我一起床，就聽到叽叽喳喳的聲音。我打開窗户一看，啊！原來是鳥兒在樹上唱歌呢。叽叽喳喳地唱着歌，我想鳥兒在迎接新的一天在唱歌吧。

媽媽的眼睛瞪得大大的，眉毛熟的高高的，鼻子發出哼哼的聲音。我怯生生地望着媽媽，心裏十分害怕，生怕媽媽要吃了我。

聆聽雨音，象墜入一場不願醒來的夢境。音樂淙淙如流泉，空心古琴摧雨的鋭響，似長練破空。金戈鐵馬的痕迹裏，偏偏蕩漾着水樣的柔情夢幻般的聲音。

小河上傳來機帆船的馬達轟鳴聲。

在我生活的四周，有許多悦耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。

愛在心頭口難開，只為不知你心懷。清晨起床巧打扮，只想讓你注目看兩眼。無事找事去找你，只想聽你的聲音在耳邊。，要愛我，愛我你就大聲説出來，我願永遠陪伴在你身邊！

她的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。

奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！譁——譁——聲音時而緩，時而急，時而温柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！

工地上機器轟鳴，有四五輛吊車在緊張地工作。

天堂裏有天使，但你的聲音讓我覺得天堂裏有魔鬼。——伍洲彤

在伸手不見五指的漆黑夜晚狂風大作，有如鬼哭狼嚎般恐怖。

我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。

清脆如銀鈴般的笑聲。

用“———”畫出表示聲音的詞語。

嘀答答：形容水滴在石頭上地上的聲音。

瑣尾流離：瑣尾：細小時美好；流離：枭的别名。枭細小時怪可愛，長大後卻非常醜惡。比喻處境由順利轉為艱難。

還是脆而不膩的麥當勞薯條比較貼切。她的笑聲，就像沾了蕃茄醬的薯條，清脆中帶點酸甜。

我忍不住把它從籠子裏抱出來，它驚恐地掙扎着，用恐懼的小眼睛望着我，似乎在説：求求你，放了我吧。我發現它頭上的羽毛又短又密，摸一摸，滑溜溜的，它肚子一起一伏，腹部的羽毛又松又軟，摸起來還熱乎乎的。

用句子寫詞語 第4篇

不贊一辭：原指文章寫得好，别人不能再添一句話。一句話也不説。

未來，就是你站在茫茫大海的這一邊，遙望着海的那一邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。

人間的四月天，可説是最美的季節。春暖花開，枝頭添綠;草木葱茏，芳野萋萋。景色最旖旎，踏青正當時。在這春色融融，風和日麗的季節，讓我們放下心靈的包袱，走進春天，擁抱自然。

璧坐玑馳：形容文章的語言精采美妙。

鄙言累句：鄙言：淺俗的言辭。指文章的詞句淺俗，不精煉。

引述句改為轉述句時，把“我”改為“他”或“她”。

冬日已遠去，萬物正復蘇，處處美景惹人醉，讓我們盡情擁抱這最美人間四月天。

暮春四月，豔麗的桃花正值盛花季。放眼桃園，含苞待放的各類桃花競相吐蕊，紅雨塞途，凝霞敷錦，似紅雲飄動，佳人笑舞，撩人心扉。唐代大詩人白居易雲“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。

四月，不安于室。出去走走，看一看大世界，看看大世界然後回來，把日子過得柔軟綿長，如此才算沒有辜負掉這美好的人間四月天。

四月的天愛上了三月的地，但卻離她太遠，等到他思念的憂傷逆流成河時，天就會下起這絲絲入懷的雨，刮起這滿面桃花的風。四月的風，恣意地吹拂親吻着我們的臉，輕輕搖曳着我們的心；四月的雲，躲在星空之中，默默地承載着塵世你我這永恒的依戀。

回首昨天，我們問心無愧，盡避太多的苦澀融進了昨日的犁铧，(盡避太多的憂傷充斥着我們的心靈，盡避太多的無奈寫在我們的臉上，盡避太多的精力揮灑在昨日的流程上。

筆墨官司：筆墨：指文字或文章。比喻用文字進行的辯論争執。

蟄伏一冬，軀殼與靈魂無法拒絕春的誘惑，在綠水流光的照影裏，在花香渲染的温軟處，在這春暖花開的四月，怎能不去踏青？

用形容詞造句，可以對人物的動作神态或事物的形狀進行具體的描寫。

春風清拂盈盈的心事，流水靜聽心靈的聲音，四月的天空韻染了芳菲的故事。一份份生日祝福讓我陶醉在美麗的春日裏，與温暖有約，與陽光相伴，與真情相依。感謝着親人和朋友的牽挂，在這個幸福的日子裏，我只想安靜地守望春天，安靜地在每個花開的季節裏相守相約。漫步在歲月的岸邊，享受一份漂泊的浪漫，在蔚藍輕暖的四月天，用心情和詩意在人生的畫卷上描繪生命的隽永與遼遠。感受生命的色彩，感受平淡的幸福，原來愛一直在心中。

四月，美好的四月，春天中的春天，就這樣又一次無聲無息地滑過，滑過指縫，滑過夢想，滑過寂寞，滑過悲傷。

人總是那樣感性值得懷念的太多思念永遠不會停止曾經的美好如今的陌生未來的談然。

沈博絕麗：指文章的含意深遠，内容淵博，文辭美妙。

用句子寫詞語 第5篇

揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。

出示錢塘江口地形圖，補充錢塘江大潮形成的有關知識：錢塘江口是喇叭形，外寬内窄，外深内淺，水底還有一道人們看不見的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波傳來，受到很大的約束，這是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太陽地球月亮三球的引力對漲潮影響最大。再有是八月中旬這段時間海面上常常刮東南風，所以潮波來勢特别猛烈。

在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後蓦然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

仿寫

請結合詩歌的中間兩聯，概括并分析李少府的形象特點。

體會詩歌優美的意境和豐富的想像。

秋部編四年級語文上冊第單元教案教學設計

Pass本人力不從心，能力有限，從仿寫起步。

交流自學字詞的情況。教師檢查指導。

仿寫例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫一個類似的句式，不要超過字。

學生自主學習，在書中畫有關的景物，組内交流後匯報。

“我”和阿媽走月亮時，看到了哪些美麗的景物?

從哪裏能看出誇父十分“神奇”。

．潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，潇灑的内涵包羅萬象。采菊東籬下是一種清靜的潇灑，勝似閒庭信步是一種喜悦的潇灑，一覽眾山小是一種成功的潇灑。

古人仰望柔情似水的月亮，埋頭創作了許多流芳百世的詩詞，也讓我們產生了無限的遐想。除了這些古詩，還有許多美妙的歌曲陶冶着我們的情操。你們想聽嗎?老師今天給大家帶來了一首動聽的《月亮船》，希望大家靜下心來，認真地聽，細細地品，讓月夜的温馨月光下媽媽濃濃的愛走近你我的心田。(播放《月亮船》

先按自然段閲讀，弄清每個自然段的意思。再按“潮來之前”“潮來之時”“潮來之後”劃分段落層次。

．根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，字左右。

用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

有人評價傅菲的散文内核是詩，請結合第段作者對巷弄的描寫，談談你對這種評價的認識。

如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意：

進行詞語比較，找出主要詞語：

忙到子夜桌上堆起像山一樣高的粽子。彎彎的月亮像一條小不船高高地挂在空中。

讀完文章後，你有怎樣的感受?

錦繡樓閣哀悼

了解課文的主要内容，體會文中描寫的意境，感悟文中温馨快樂幸福的親情。

請按作者觀潮的過程給課文分段

如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；如果一朵花代表一縷思念，我送你

説説"母親美麗的夢"是什麼？

學生默讀課文，思考課文後面第兩個問題。

關于人民币國際化，年國際貨币論壇與中國建設銀行的報告側重點有什麼不同？為什麼？請結合材料簡要分析。

誘惑壓抑欄杆

啓發兒童知識的書，幫助孩子認識人性——人類心情的書

蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

國際貨币論壇發布的《人民币國際化報告》指出，人民币國際化面臨以下主要障礙：一是全球貨币政策醖釀變局，金融市場波動性與溢出效應上升;二是人民币金融產品不夠豐富，市場體系有待健全;三是合規審查背景下人民币跨境流動通暢度有待提高;四是CIPS業務不及預期，基礎設施建設相對滞後。

愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

父愛是一盞明燈，讓你的雙眼即使在漆黑的夜晚也能尋到目标方向；父愛是一把雨傘，讓你的理想之火即使遇到無情的大雨依然熊熊燃燒。

下列關于原文内容的理解和分析，正确的一項是

錢塘江大潮的軟件片。對比重點句的幻燈片。錢塘江大潮的錄像片。

．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。

閲讀和想象品味語言結合，引導學生體會文章之美。

仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。

教師用生字卡片檢查“亭屹罩昂盼崩鎮若逐顫餘吼恢漲”的讀音，并組詞語。

短文一共有個自然段，第二自然段有句話。

為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰争！

青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩

朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的樂章；朋友是憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。

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