:内容概括的形式命題:做這類題目,要抓住核心要素人物和事件。當然,有時候,重要的時間地點人物的身份,事件的起因和結果也要體現在答題中,同時,要注意題目是否有字數方面的限制,在字數範圍之類,盡可能詳細,字數超過要删去次要信息。記叙文裏的環境描寫及其作用:今天小編要和大家分享的是句子寫作文精選3篇,歡迎閲讀~
句子寫作文 第1篇
asisrevealedinthecaricatureayoungman…如圖所示,一個年輕人…
希望是勇者面臨價值的堅守。勾踐卧薪嘗膽,終復仇吞并吳國;李煜以淚洗面,終凄凄離開地位。他們同為國君,卻因價值的觀念取向而獲得不同的結局;他們同遇災難,勾踐卻因堅持希望而復國成功,李煜卻因失去希望而将自己的價值消失,失敗于宋的入侵。價值的取向,決定了他們的成敗,更決定了他們的一生。人生的價值中,仁者堅守了自己的價值,希望是仁者成功。
勇氣是一種很微妙的東西,它可以在無形中透露出你的情感。也許,這種例子已經很少見了,可是也不能説完全沒有。就拿藏羚羊來説:為了保護幼兒,放棄逃生,跪在獵人的面前,用人類的淚水去乞求,去哀求……這是母親為保護孩子的一刻温存的心啊!因為愛,因為勇氣,才展現了這幕讓人心中跌宕起伏的場景啊!
itisvividlyillustratedinthecartoonthat…這幅畫生動地描繪了…
希望是勇者敢于犧牲的無畏,希望是一面旗幟,它昭示着生命的熱血,永恒的十六秒,李劍英心存人命安全的希望,毅然将自己的生命改變航向;寒冷的江水中,孟祥斌心存落水者活下去的希望,用縱身一躍放大了自己生命的價值;在十年的不綴中,陳曉蘭心存患者健康的希望,冒着生命危險揭露行業潛規則;他的無畏,更是魂歸長天的為人民犧牲;他的無畏,更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無畏,更是為醫者中最純潔的職責犧牲;他們心中都有一個信念,為他人而奉獻。無畏之希望永存于心,勇者之志也。
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Weshoulddoourbestineliminating
升高心靈的温度,邁向成功彼岸。司馬遷遭受宮刑之痛,他卻依然升高心靈的温度,忍辱負重,寫成輝煌于千秋萬代的《史記》;麥哲倫幾經暴風雨的磨難,他卻仍然升高心靈的温度,迎難而上,完成環遊地球的夢想;邰麗華遇到多次的摔倒又聽不到舞蹈的節拍,她卻一直升高心靈的温度,愈挫愈勇,在舞台上展示了藝術的完美。正是因為他們心中熾烈的温度,才使他們積蓄鋭力,邁向成功的彼岸。升高心靈的温度才會邁向成功的的彼岸。
Firstly,ifyoungpeoplecan…,thecangetmorepreparedforthefutureOtherwise,theycanonly…。Secondly,as…throughoutChinesehistory,theyareuniqueChinesecharacteristicsandareinseparablefromChinesecultureTosomeextent,…首先,如果年輕人能夠…,他們就能為未來做好更充分的準備。否則,他們只有…。其次,由于…是在中國歷史中形成的,因此它們有着獨特的中國特征并與中國文化密不可分。在某種程度上,…
pUQqeSDzqD!KnQzqMRK!
Itshouldincludemanyvirtueslike…,whichshouldformtherealmainstreamofourspirituallife
onlythroughinnovationcanwemankeprogressandconservatismmeansregression
Inthecourseoftime/Inalongrun/Inthelongtermsthismorelikely/bound/sureto
Thecartoonistlaidouttheimageelaboratelyplacingatthecenterofpicture
ifgiventhechoiceagreatmanypeoplewould…atleast如果可以選擇的話,很多人至少想…
人成長後,都必須為所做的事負責,原子筆正好與這相符。原子筆的筆迹寫下便不能輕易删改,改變不了的,就只好在表面塗上一層白油。白油一旦塗上了便會為一片無瑕的白紙帶來了污點,犯了錯的人,能改,但始終都會留下印象。這點與紙上的白油無異!
兩面讨好緊行無好步費力不讨好牡丹雖好,全憑綠葉扶持明槍好躲,暗箭難防。
Portrayedinthesetofdrawingsaboveare/is…
生命匆匆,我們都不過是大千世界的一個個過客。若不是它的出現,我的人生不過是一灘死水;若不是它的出現,我現在已踏入失敗之路;若不是它的出現,我的生命之花将不會綻放。
lookingatthepicture,wecannotbutworryabouttheproblemof…—anissuevitaltothehealthydevelopmentof…
Themoreseriouseffectisthat…更嚴重的後果是…
Onlyinthisway/onlywhen/onlythroughwill/canwe
句子寫作文 第2篇
在了解課文内容的基礎上,通過自讀自悟感受老師對自己的鼓勵和關愛,體會情感。
記叙文裏的環境描寫及其作用:
:記叙文人物形象刻畫多樣性:概括描寫和細節描寫;外貌描寫心理描寫動作描寫語言描寫和神态描寫;正面描寫和側面描寫等。
自己在這個事件中的頓悟,體會,感想。
認真閲讀《難忘的啓蒙》《老師領進門》《新來的王老師》《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》感受作者對小學生活的懷念,對母校對老師對同學的感情。
:記叙的詳略:考試中,常以這樣的形式考查:“什麼内容為何要詳寫或略寫?”,回答的基本格式是“什麼内容與什麼中心或人物關系不大,所以略寫。或者是什麼内容與什麼中心或中心人物關系密切,能夠更好的表達什麼中心或更好的表現什麼中心人物,所以詳寫。”
.“人生的路上有無數條軌道可走之所以選擇了其中的一條是必然也是偶然”作者為什麼要這樣説呢?
叙事的記叙文:把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式,它是寫作中最基本最常見也是最主要的表達方式。[美詞網]
能正确流利有感情地朗讀課文,體會作者表達的思想感情。
:記叙的線索:記叙的線索可分為:以人為線,以物為線,以事為線,以人物思想感情變化為線(考查的較多,以時空轉移為線。(這類題時常以填寫題目出現
:内容概括的形式命題:做這類題目,要抓住核心要素人物和事件。當然,有時候,重要的時間地點人物的身份,事件的起因和結果也要體現在答題中,同時,要注意題目是否有字數方面的限制,在字數範圍之類,盡可能詳細,字數超過要删去次要信息。
學習要求:快速讀課文,邊讀邊想:“紅雙圈”給“我”這一生帶來了怎樣的影響?請在課文中找出相應的話語讀一讀。
閲讀《給老師的一封信》《在小學畢業典禮上的講話》《給校長的建議》《同學錄》《畢業贈言》,感受作者對小學生活的懷念,對母校對老師對同學的感情。.為老師和同學寫臨别贈言。.為母校做點事,留作紀念。.舉行一次畢業聯歡會,在聯歡會上回憶成長經歷,表達惜别之情,互相贈言。
開心方面的故事:如開展的活動有趣的課堂快樂的遊戲等。教益方面的故事:如老師的一次談話一次挫折等。
主體。主體即中心内容。一般有三種類型:A記叙性演講稿。以對人物事件的叙述和生活畫面描述行文;B議論性演講稿。以典型事例和理論為依據,用邏輯方式行為,用觀點説服觀眾;C抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點,以情感人,説服聽眾,寓情于事寓情于理寓情于物。
檢查自學情況:指名學生回答影響:“我”在紅雙圈的鼓勵下,走上了文學創作的道路,最終成為作家。過渡:是啊!“我”在紅雙圈的鼓勵下,走上了文學創作的道路,最終成為作家。如果沒有當年作文上的九十八個紅雙圈,會有我今天的一切嗎?作者成為作家後,并沒有忘記他的老師。作者也説出了自己的心裏話,請大家讀一讀。感情朗讀課文最後一段。
:記叙文的人稱及作用:第一人稱,便于直抒胸臆,讀起來可以增添文章的真實感。第二人稱,如同作者和讀者對話,讀起來給人一種親切感。第三人稱,不受時空的限制,能從多方面自由叙述。
.回憶和説説自己成長的故事,共同尋找班級“成長的足迹”。
在預習課文的基礎上,通過把握文章的主要内容,體會文章思想感情。
寫人的記叙文:是對人物的外貌動作外貌及變化所作的具體刻畫和生動描摹。
句子寫作文 第3篇
任何得到都是以放棄為代價。放棄因失落帶來的痛楚,放棄屈辱留下的仇怨,放棄無休無止的争吵,放棄沒完沒了的辯解;放棄對情感的奢望,放棄對金錢的渴求,放棄對權勢的觊觎,放棄對虛榮的糾纏。只有當機立斷地放棄那些次要的枝節的不切實際的東西,你的世界才能風和日麗晴空萬裏。
我喜歡的玩具是悠悠球,各種顏色都有,我喜歡天藍色的。它中間一小部分是銀色的,在太陽光的照射下銀光閃閃,整體像一塊藍寶石,遠看晶瑩剔透。
在秋天裏行走,一直,沒有去認真思索過,是秋寂寥了我?還是我寂寥了秋?抑或,是你寂寥了秋天和我?偶爾,看飛鳥從眼前掠過,會追尋着鳥兒的影子,想想這些剪不斷理還亂的問題。總是,想不出答案。
母愛像火紅的太陽,母愛像黑夜裏的油燈,母愛像冬天裏的毛衣,母愛更像山間的溪水,一點一滴的細流匯成潺潺的溪流,一點一滴的關懷匯成濃濃的母愛。
打開“大花生”的外殼,裏面居然是一處美景:兩只小鳥站在郁郁葱葱樹的枝葉上。一只是雄鳥,它長着漂亮華麗的羽毛,一張小巧玲珑的嘴。另一只是雌鳥,它穿着一身棕色的衣服,拖着一條細長的尾巴。兩只小鳥發出歡快悦耳的鳴叫,就如一首美妙的樂曲。小鳥的右下方的有着一朵桔色的蘑菇,它是小鳥啼叫的開關按鈕。在兩只小鳥的最下面有個集成電路板,鳥的叫聲就是從這裏發出的。它自帶一小塊高能電池,裏面儲存的電能使用很長時間。
我一點也不孤單,因為我的世界只有我一個人已經足夠熱鬧了。
無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是莺莺絮語的,只要季節老人把春的帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這裏匯演自然那神奇的活力。
滑板的玩法是先把一只腳放在滑板上,再用另一只腳在地上蹭幾下,等滑板開始滑動的時候,再把另一只腳放上去。後放上去的腳是用來控制速度的,先放上去的腳是用來控制方向的,跟方向盤的使用方法一樣,也是對着哪裏就向哪個方向行駛。
也許一個人最好的樣子就是靜一點,哪怕一個人生活,穿越一個又一個城市,走過一條又一條街道,仰望一片又一片天空,見證一場又一場離别,于是終于可以坦然的説,我終于不那麼執着。
它長着一個圓溜溜的頭,頭上長着一對水汪汪的眼睛,眼睛旁長着兩條花紋,一條是淺咖啡色的,另一條是棕咖啡色的,它的鼻子是巧克力色的,鼻子下面有一條黑色的裂縫,它穿着運動服,兩個袖子是的紅色的,中間是白色的,白色的正中央是一個黑色的口,它手拿黃色的羽毛球的拍子,下面是黑色的把子,它的尾巴就更好看了,一條黑,一條白,一條白,一條黑……,太可愛了,它穿着一條白色的長褲子,衣服裏面穿着一件三槍的棉衣,可滑稽了,也更可愛了,我喜歡這個日日夜夜都不想離我的玩具——熊。
她長得非常漂亮,有一頭金黃色的頭發,一雙炯炯有神又圓又大的眼睛,小上翹鼻子,一張櫻桃小嘴。她還有兩身非常漂亮的連衣裙。她會走路,我把她放倒時,她的眼睛自動閉起來,好像是在睡覺。她站這時正着眼睛,好像是有生命的小姑娘,我拉着她的手,她就一步一步往前走,好像我的小妹妹。
融化的冰水把小溪弄醒了,它充滿活力向前奔騰,喧譁着把春天來臨的消息傳到四方去。
芭比娃娃有一個圓圓的小臉蛋,彎彎曲曲的眉毛下,有一雙圓圓的眼睛,她的鼻子翹翹的,真美麗。她有小小的嘴巴,頭發上有長長的小辮子,她長得很苗條,穿着一件粉紅色的連衣裙,他一雙小小的手和一雙長長的小腳,穿着一雙紅色的高跟鞋,真是一個大美人。
如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在将您贊揚!
失敗,是把有價值的東西毀滅給人看;成功,是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復,構成精彩的人生。成功與失敗的裁決,不是在起點,而是在終點。
紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻,到處都是,它也不像樟葉那樣,下面部分的葉子被擋住,照不到陽光。它的葉子是相對而生的,一葉是平的,一葉是斜的,每片葉子距離只有一毫米,遠遠望去,就像一個個綠色的大叉叉。它排列均勻整齊,因此每片葉子都能接受到陽光的照射,而且每片葉子的大小都差不多。它也不像别的樹葉那樣,别的樹葉都有葉柄,而它卻直接長在枝幹上,找不到那長長的葉柄。[美詞網]
書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它将幫助我們開啓心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫,它能教我們醫治流血的傷口,時間如同一位慈母,它将幫助我們撫平心靈的創傷。
有人説快樂裏自己很遠,而我説快樂無處不在。快樂是自己創造的,自己就是快樂的源泉!人生這麼短暫,我相信每個人都希望快樂的度過一生。可是生活難免面有許多磕磕碰碰,讓我們不那麼快樂。那麼想要擁有快樂就需要追求快樂!
海面上躍出一輪紅日,鮮豔奪目,海空頓時灑滿了金輝,海面由墨藍一變而為湛藍。
春天,樹木發芽了,長出了嫩綠的枝條,滿山遍野的野花全開了,有黃的有粉的有紅的……形成了五顏六色的地毯。山上的杜鵑也開了,一陣陣微風吹過,杜鵑花像花蝴蝶一樣跳起了優美的舞姿。夏天,樹上長滿了許多酸甜可口的野果,我和幾個小朋友來到了一片翠綠的草地上玩遊戲,火辣辣的太陽發出了金燦燦的光茫照射在草地上,草地頓時變成了金色的海洋。秋天,山上的樹葉變成了黃色,涼爽的秋風吹過後,樹葉都落到了山上和彎彎曲曲的小路上,變成了“金山”“金路”,小螞蟻騎着楓葉在大山上遊覽風景,顯得很潇灑。秋姑娘給我們郵來了清涼和爽快。
有時完成一件事,我們并不注意快慢,但一定注重質量。他們用自己的所有精力和人生去實現他們追求的。他們用自己的親身經歷告訴我們能夠将一件事做好,其實已經實現了自己的價值。而我們現在所應該做的,就是做好一件小事,在小事中認真,才能去完成那些關乎一生的大事。
只要用心發現,生活中處處都有微笑,微笑的内涵也因此多了起來,課堂上,老師的微笑是對學生的鼓勵和表揚,是教書育人的一種快慰,打谷場上,農民的微笑是最燦爛的,是豐收的喜悦,也是對來年的希望;交際中,微笑就是禮貌,是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
踩在松軟的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這裏孕育,并賦予生命一種變換的姿态。
關于經典作文好詞好句好段摘抄
真正的幸福正如此,愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞着幸福的信息,它讓我們感悟到:幸福的世界真好!
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