高馬爾修辭方式：比方拟人設問反問借代對偶誇大陪襯用典化用互文頻頻等；⑵表達體例及表示手法：記叙群情描述抒懷表達體例：詩歌的形象性與抒懷性要借助各類藝術手法來表示，我們要領會一些常見的藝術手法詩詞中首要應用論述描寫群情抒懷四種表達體例，這此中描述抒懷是考核的重點抒懷可分為直接抒懷；間接抒懷描述：消息連系虛實連系點面連系明暗連系正側連系聲色連系粗筆勾畫白描工筆等表示手法：賦比興；頓挫轉變鋪陳描述意味聯想等⑶篇章布局：首句标目開宗明義曲筆入題卒章顯志以景結情總分适當以小見年夜層層深切過渡照顧伏筆鋪墊等其實我們作為偶像來説，最應該做到的就是給青少年朋友們樹立一個健康向上的榜樣。今天小編要和大家分享的是贊美榜樣的句子實用3篇,歡迎閲讀~
贊美榜樣的句子 第1篇
但是他确實有楷模包括對他日益重要的腓特烈大帝
父母送給孩子最好的禮物是榜樣!孩子送給父母最好的禮物是榮譽!
每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，并以此為努力的方向。其實師不必賢于弟子，你需要超越的，只是自己。
如果他們當你是榜樣。而不是靠山的話。
我所了解的成功榜樣無一不是專注于一件事，萬般打擊終不棄。然而太多人不相信專注的力量，于是太多人很平庸。我會在他們之中嗎？
學習雷鋒好榜樣，不是一句空号，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
雷鋒這個偉大的名字家喻户曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時代已經發生很大變化，但雷鋒永遠活在人民心中，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。
幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。
沒有人會等我成長，所以，加快腳步，超越自己的榜樣。榜樣是用來幹嘛的？不是像花痴一樣看着她羨慕她的，是鼓勵我們來超越她的。
一個榜樣勝過書上二十條教誨。
什麼是榜樣？未來的我就是我的榜樣。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們号召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作。
老先生經綸滿腹堪稱我輩的楷模。
什麼是榜樣?未來的我就是我的榜樣。
既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情痛苦和理智的力量都不能将其説服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧！
一個好的榜樣，就是最好的宣傳。
感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的财富；感恩的心靈，是無窮的寶藏；感恩的習慣，是為人處世的榜樣。
不要哭，不要鬧，不要吵，好榜樣，要孝順。
其實我們作為偶像來説，最應該做到的就是給青少年朋友們樹立一個健康向上的榜樣。
只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典範和榜樣。
解釋高山似的品格怎麼能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光華；
人不率，順不從；身不先，則不信。作者：宋史
青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發出強烈的光輝。
老師，大家都説您培養着祖國的棟梁;我卻要説，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
像我的名字一樣，立志做中國慈善事業的光榮榜樣和道德标杆。
千萬不要現身説法，你只是自己的楷模，不能成為别人的榜樣。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在将您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
在此，對營銷中心黃小玲李小元各獎勵元，研發中心成本核算組獎勵元，由主管王海英為代表前往财務領取部門獎勵，就以上人員和集體在工作中所做的貢獻，特提出書面表揚和現金獎勵，希望在今後的工作中再接再厲，再立新功!同時希望全體員工以他們為榜樣，扎扎實實的做好本職工作，為公司美好的明天添磚加瓦!
她不但是我們學習的榜樣而且還樂于幫助别人，是我們名副其實的好班長。
每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，并以此為努力的方向。其實師不必賢于弟子，你需要超越的，只是自己。作者：潘力出處：職來職往
我用望遠鏡找的不是對手，是榜樣。
修辭方式：比方拟人設問反問借代對偶誇大陪襯用典化用互文頻頻等；⑵表達體例及表示手法：記叙群情描述抒懷表達體例：詩歌的形象性與抒懷性要借助各類藝術手法來表示，我們要領會一些常見的藝術手法詩詞中首要應用論述描寫群情抒懷四種表達體例，這此中描述抒懷是考核的重點抒懷可分為直接抒懷；間接抒懷描述：消息連系虛實連系點面連系明暗連系正側連系聲色連系粗筆勾畫白描工筆等表示手法：賦比興；頓挫轉變鋪陳描述意味聯想等⑶篇章布局：首句标目開宗明義曲筆入題卒章顯志以景結情總分适當以小見年夜層層深切過渡照顧伏筆鋪墊等
出處是唐代詩人李白《贈孟浩然》；
我當時對小舟是大加贊譽稱他是溝通民族文化的先鋒是軍民團結之楷模説了越多最終的意思卻是嘲笑他不過是一迷信腦殼成不了什麼大器。
管理就是樹立榜樣。作者：張瑞敏
感恩的人生，是幸福的人生;感恩的觀念，是智慧的财富;感恩的心靈，是無窮的寶藏;感恩的習慣，是為人處世的榜樣。
我發現自己好有魅力啊。時而深沉，時而悲傷，時而逗比，時而雞湯。又帥氣，又有才氣，當得了榜樣，耍的了流氓。
老師是我們學習的榜樣，每次見到他們就有一種肅然起敬的感覺。
努力偉大母親型：母性光輝，楷模，驕傲，偉大，謙遜。
小時候老師教你，要學習雷鋒好榜樣做事不留名。可他沒跟你説，雷鋒不會把你寫在日記上。
你沾花惹草的本領，必是她紅杏出牆的榜樣。
不要(用哭，不要(用鬧，不要(用吵，好榜樣，要孝順。
模仿他人和榜樣，提升自己的高度，多看傳記，多見世面，多看分析成功的科普書，多思考對比。
現在，我們只需要一句擲地有聲的結束語來告訴我們，作為一個公眾人物和行為榜樣，他現在所處的地位。
名著海内學為儒宗士之楷模國之桢幹也。
不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。
執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精。
既然不能給我女兒一個好的環境，那就給她一個好的榜樣吧！
白首：白頭，指孟浩然晚年的時候。
習近平看望牛玉儒家屬牛玉儒是新時期廣大黨員幹部的楷模。
一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。作者：愛因斯坦
我曾希望我們的愛可以作為傳世的榜樣，但現在我只希望我們的愛，平凡悠長。
學雷鋒其實是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂。那麼助人為樂的核心是什麼？是社會責任感！加強社會責任感教育，增強危機意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。
偶像是自覺的人，可以通過自己的努力樹立起榜樣的力量，然後影響大家，讓大家有一個方向。
神不是要崇拜的，而是要作為榜樣學習的。
你不夠優秀就無法征服别人，你不夠優秀就無法獨一無二，你不夠優秀就無法成為榜樣，你不夠優秀就無法做佼佼者。
牢記崇高使命，争做堅定理想信念的楷模;掌握過硬本領，争做業務操作的榜樣;積極投身實踐，争做創新創業的标兵。
對于我而言，與其説是競争對手，我更想要以神話前輩為榜樣，想成為在十年間都一起活動的長壽組合，因為我們之間會發生許多故事。
《将進酒》年月：【唐】作者：【李白】文體：【樂府】君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
風流：古人以風流贊美文人，主要是指有文采，善詞章，風度潇灑，不鑽營苟且等。王士源《孟浩然集序》説孟“骨貌淑清，風神散朗，救患釋紛，以立義表。灌蔬藝竹，以全高尚。”
兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基
地質學家李四光堪稱一代楷模。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
賢婦是唐代主流文化奉為楷模的女性形象，集中體現了社會文化對女性的期待和要求。
一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。
白首：白頭，指孟浩然晚年的時辰。
贊美榜樣的句子 第2篇
一個榜樣勝過書上二十條教誨。
其實我們作為偶像來説，最應該做到的就是給青少年朋友們樹立一個健康向上的榜樣。
執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精。
像我的名字一樣，立志做中國慈善事業的光榮榜樣和道德标杆。
神不是要崇拜的，而是要作為榜樣學習的。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在将您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情痛苦和理智的力量都不能将其説服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧！
我當時對小舟是大加贊譽稱他是溝通民族文化的先鋒是軍民團結之楷模説了越多最終的意思卻是嘲笑他不過是一迷信腦殼成不了什麼大器。
《将進酒》年月：【唐】作者：【李白】文體：【樂府】君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，并以此為努力的方向。其實師不必賢于弟子，你需要超越的，只是自己。作者：潘力出處：職來職往
修辭方式：比方拟人設問反問借代對偶誇大陪襯用典化用互文頻頻等；⑵表達體例及表示手法：記叙群情描述抒懷表達體例：詩歌的形象性與抒懷性要借助各類藝術手法來表示，我們要領會一些常見的藝術手法詩詞中首要應用論述描寫群情抒懷四種表達體例，這此中描述抒懷是考核的重點抒懷可分為直接抒懷；間接抒懷描述：消息連系虛實連系點面連系明暗連系正側連系聲色連系粗筆勾畫白描工筆等表示手法：賦比興；頓挫轉變鋪陳描述意味聯想等⑶篇章布局：首句标目開宗明義曲筆入題卒章顯志以景結情總分适當以小見年夜層層深切過渡照顧伏筆鋪墊等
只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典範和榜樣。
青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發出強烈的光輝。
每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，并以此為努力的方向。其實師不必賢于弟子，你需要超越的，只是自己。
你不夠優秀就無法征服别人，你不夠優秀就無法獨一無二，你不夠優秀就無法成為榜樣，你不夠優秀就無法做佼佼者。
小時候老師教你，要學習雷鋒好榜樣做事不留名。可他沒跟你説，雷鋒不會把你寫在日記上。
管理就是樹立榜樣。作者：張瑞敏
地質學家李四光堪稱一代楷模。
我發現自己好有魅力啊。時而深沉，時而悲傷，時而逗比，時而雞湯。又帥氣，又有才氣，當得了榜樣，耍的了流氓。
解釋高山似的品格怎麼能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光華；
兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基
人不率，順不從；身不先，則不信。作者：宋史
老先生經綸滿腹堪稱我輩的楷模。
努力偉大母親型：母性光輝，楷模，驕傲，偉大，謙遜。
她不但是我們學習的榜樣而且還樂于幫助别人，是我們名副其實的好班長。
對于我而言，與其説是競争對手，我更想要以神話前輩為榜樣，想成為在十年間都一起活動的長壽組合，因為我們之間會發生許多故事。
名著海内學為儒宗士之楷模國之桢幹也。
偶像是自覺的人，可以通過自己的努力樹立起榜樣的力量，然後影響大家，讓大家有一個方向。
在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們号召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作。
牢記崇高使命，争做堅定理想信念的楷模;掌握過硬本領，争做業務操作的榜樣;積極投身實踐，争做創新創業的标兵。
我曾希望我們的愛可以作為傳世的榜樣，但現在我只希望我們的愛，平凡悠長。
老師是我們學習的榜樣，每次見到他們就有一種肅然起敬的感覺。
白首：白頭，指孟浩然晚年的時候。
我所了解的成功榜樣無一不是專注于一件事，萬般打擊終不棄。然而太多人不相信專注的力量，于是太多人很平庸。我會在他們之中嗎？
贊美榜樣的句子 第3篇
執著，勇于拼搏，每天面對工作百做不厭，精益求精。
每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，并以此為努力的方向。其實師不必賢于弟子，你需要超越的，只是自己。作者：潘力出處：職來職往
青年的思想愈被榜樣的力量所激動，就愈會發出強烈的光輝。
風流：古人以風流贊美文人，主要是指有文采，善詞章，風度潇灑，不鑽營苟且等。王士源《孟浩然集序》説孟“骨貌淑清，風神散朗，救患釋紛，以立義表。灌蔬藝竹，以全高尚。”
我曾希望我們的愛可以作為傳世的榜樣，但現在我只希望我們的愛，平凡悠長。
父母送給孩子最好的禮物是榜樣!孩子送給父母最好的禮物是榮譽!
賢婦是唐代主流文化奉為楷模的女性形象，集中體現了社會文化對女性的期待和要求。
你不夠優秀就無法征服别人，你不夠優秀就無法獨一無二，你不夠優秀就無法成為榜樣，你不夠優秀就無法做佼佼者。
不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。
一個榜樣勝過書上二十條教誨。
努力偉大母親型：母性光輝，楷模，驕傲，偉大，謙遜。
不要哭，不要鬧，不要吵，好榜樣，要孝順。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
我所了解的成功榜樣無一不是專注于一件事，萬般打擊終不棄。然而太多人不相信專注的力量，于是太多人很平庸。我會在他們之中嗎？
牢記崇高使命，争做堅定理想信念的楷模;掌握過硬本領，争做業務操作的榜樣;積極投身實踐，争做創新創業的标兵。
在此公司特對以上各位主管和員工們給予通報表揚，同時向他們道一聲誠摯的問候：你們辛苦了！我們号召集團公司全體員工要以他們為榜樣，以廠為家，為公司的長遠發展積極主動地做好自己的各項工作。
名著海内學為儒宗士之楷模國之桢幹也。
解釋高山似的品格怎麼能仰望着他？只在此揖敬他芬芳的道德光華；
像我的名字一樣，立志做中國慈善事業的光榮榜樣和道德标杆。
你沾花惹草的本領，必是她紅杏出牆的榜樣。
千萬不要現身説法，你只是自己的楷模，不能成為别人的榜樣。
其實我們作為偶像來説，最應該做到的就是給青少年朋友們樹立一個健康向上的榜樣。
管理就是樹立榜樣。作者：張瑞敏
不要(用哭，不要(用鬧，不要(用吵，好榜樣，要孝順。
神不是要崇拜的，而是要作為榜樣學習的。
雷鋒這個偉大的名字家喻户曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時代已經發生很大變化，但雷鋒永遠活在人民心中，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。
一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。作者：愛因斯坦
小時候老師教你，要學習雷鋒好榜樣做事不留名。可他沒跟你説，雷鋒不會把你寫在日記上。
兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基
感恩的人生，是幸福的人生;感恩的觀念，是智慧的财富;感恩的心靈，是無窮的寶藏;感恩的習慣，是為人處世的榜樣。[美詞網]
對于我而言，與其説是競争對手，我更想要以神話前輩為榜樣，想成為在十年間都一起活動的長壽組合，因為我們之間會發生許多故事。
修辭方式：比方拟人設問反問借代對偶誇大陪襯用典化用互文頻頻等；⑵表達體例及表示手法：記叙群情描述抒懷表達體例：詩歌的形象性與抒懷性要借助各類藝術手法來表示，我們要領會一些常見的藝術手法詩詞中首要應用論述描寫群情抒懷四種表達體例，這此中描述抒懷是考核的重點抒懷可分為直接抒懷；間接抒懷描述：消息連系虛實連系點面連系明暗連系正側連系聲色連系粗筆勾畫白描工筆等表示手法：賦比興；頓挫轉變鋪陳描述意味聯想等⑶篇章布局：首句标目開宗明義曲筆入題卒章顯志以景結情總分适當以小見年夜層層深切過渡照顧伏筆鋪墊等
人不率，順不從；身不先，則不信。作者：宋史
沒有人會等我成長，所以，加快腳步，超越自己的榜樣。榜樣是用來幹嘛的？不是像花痴一樣看着她羨慕她的，是鼓勵我們來超越她的。
幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。
我當時對小舟是大加贊譽稱他是溝通民族文化的先鋒是軍民團結之楷模説了越多最終的意思卻是嘲笑他不過是一迷信腦殼成不了什麼大器。
如果他們當你是榜樣。而不是靠山的話。
既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情痛苦和理智的力量都不能将其説服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧！
老師是我們學習的榜樣，每次見到他們就有一種肅然起敬的感覺。
學雷鋒其實是最基本的人幫人的，自古就有的美德，助人為樂。那麼助人為樂的核心是什麼？是社會責任感！加強社會責任感教育，增強危機意識，需要全社會的共同努力，從小事做起，從我做起。
出處是唐代詩人李白《贈孟浩然》；
我用望遠鏡找的不是對手，是榜樣。
現在，我們只需要一句擲地有聲的結束語來告訴我們，作為一個公眾人物和行為榜樣，他現在所處的地位。
習近平看望牛玉儒家屬牛玉儒是新時期廣大黨員幹部的楷模。
在此，對營銷中心黃小玲李小元各獎勵元，研發中心成本核算組獎勵元，由主管王海英為代表前往财務領取部門獎勵，就以上人員和集體在工作中所做的貢獻，特提出書面表揚和現金獎勵，希望在今後的工作中再接再厲，再立新功!同時希望全體員工以他們為榜樣，扎扎實實的做好本職工作，為公司美好的明天添磚加瓦!
學習雷鋒好榜樣，不是一句空号，而是應該從學習和生活中的點滴做起。
什麼是榜樣?未來的我就是我的榜樣。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
模仿他人和榜樣，提升自己的高度，多看傳記，多見世面，多看分析成功的科普書，多思考對比。
既然不能給我女兒一個好的環境，那就給她一個好的榜樣吧！
但是他确實有楷模包括對他日益重要的腓特烈大帝
一個好的榜樣，就是最好的宣傳。
老師，大家都説您培養着祖國的棟梁;我卻要説，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。
只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典範和榜樣。
什麼是榜樣？未來的我就是我的榜樣。
地質學家李四光堪稱一代楷模。
白首：白頭，指孟浩然晚年的時候。
她不但是我們學習的榜樣而且還樂于幫助别人，是我們名副其實的好班長。
我發現自己好有魅力啊。時而深沉，時而悲傷，時而逗比，時而雞湯。又帥氣，又有才氣，當得了榜樣，耍的了流氓。
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在将您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，并以此為努力的方向。其實師不必賢于弟子，你需要超越的，只是自己。
《将進酒》年月：【唐】作者：【李白】文體：【樂府】君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的财富；感恩的心靈，是無窮的寶藏；感恩的習慣，是為人處世的榜樣。
白首：白頭，指孟浩然晚年的時辰。
偶像是自覺的人，可以通過自己的努力樹立起榜樣的力量，然後影響大家，讓大家有一個方向。
老先生經綸滿腹堪稱我輩的楷模。
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