高馬爾尊敬的外公，您從小就不怕吃苦常説多幹點累不死人，您心态好，什麼事都不放到心上，年愈九十仍神采奕奕實在難得！令人肅然起敬！衷心祝願您長命百歲，讓我們相約在您百歲生日！外婆年已七旬，一頭的短發像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴裏的牙也已經快脱光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載着她年來的千辛萬苦。今天小編要和大家分享的是寫字句子精選8篇,歡迎閲讀~
寫字句子 第1篇
待人不公正比受到不公正的待遇更有失體面。作者：柏拉圖
我們遇到壞事兒，最不該想的是公平不公平，對吧？都已經遇上了。
多年來，我國經濟不斷發展，社會不斷進步，但一些社會問題依然存在，引起各界的強烈關注黨的十六大以來，社會公平問題越來越受到黨和政府的高度重視。
不要埋怨生命的不公平。法國的大文豪雨果説過；“我只将所有的不幸注入心底，心底便開出最公平的花。”忘掉不公平，讓不公平的土壤開出生命中最絢麗的花朵。
我們每個人都是肩負使命而來。有的人可能含着金鑰匙出生，而有的可能一生下來就天天和泥土垃圾為伴。我們雖然不能選擇自己的出生環境，但我們可以去改變我們生活的環境。生活得好不是説我們要有多少多少錢，要有車有房，只要你在你生活的環境裏能做愉快的事即可。
“不幸，是信徒的洗禮水，強者的進升階梯，弱者的無底深淵。”我們應該做生活中的強者，在不公平的暴風雨中接受生命的磨練，去追求生命的公平。
任何温情主義只能妨礙乃至破壞公平的最終确立。你生而美麗，就是對醜姑娘最大不公平。所以，忘掉人生來是平等的這一資產階級觀點吧。
這個世界就是這麼不公平，受傷的總是好人，得到好處的總是壞人。所以古話説得好，好人不長命，禍害遺千年！
現實總是殘酷的，不公平的，人們所歌頌的是一部分的美好，選擇遺忘另一部分的惡。
因為不平，泰山才有了它的巍峨;因為不平，黃河才有了它的奔騰;因為不平，大海才有了它的波瀾，因為不平，生命才更顯得不平凡。
在婚姻當中，一個人很難以公平正義和理性為準則去行事，除非你所做的事完全符合另一個人的意願，除此之外你都錯。所以在婚姻中，真理和公正必須被犧牲，另一個人的自我必須被滿足，這種離奇的方式被人們稱為奉獻。作者：張方宇出處：單獨中的洞見，作家出版社
有時候，公平合理的結果其實也是需要通過不公平不合理的過程去獲得的，這就是現實。
既然這個世界本來就是不公平的，那就讓天平往自己這裏傾斜。
我一直相信能量守恒定律，只要我努力過，問心無愧過，即便是我在一個地方受到委屈和不公平待遇，我在另一個地方能量守恒也會替我找補回來的。
還沒畢業就感到力不從心的疲憊感，好像這個世界就是不公平的，無論怎樣努力有些榮譽感從來就不可能屬于你。
或許這世界就是這麼不公平，往往在我最在乎的事物面前，我最沒有價值。
要明白這個世界上根本就沒有公平所言。這就好比世界上的花，為什麼有的開得絢爛奪目，而有的卻瘦小枯黃。原因在于她們所處的位置不一樣，環境不一樣。絢爛奪目的花可能長在肥沃的土地上；瘦小的花則可能來自岩石縫中或是貧瘠的土壤。
心胸狹小的人多煩惱，别人不能公正地對待他，會使其煩惱；自己的機遇不如人，也會使其煩惱。在生活中遇到些許不順的事情，便會叫苦連天，仿若安徒生童話中那個豌豆上的公主。作者：汪國真
這個世界上本來就是不公平的只知道抱怨不公平的人本身就是無能的罕有大的作為，所以也不用在意他們的抱怨。
小時候覺得這個世界不公平，後來發現就是這個世界不公平，但不公平是好事，它會讓你更努力。
當一個人的本能要求他逃避或是還手的時候，他能留在原地忍受着攻擊的前提是，有一個公正的遊戲規則，并且深信對方會回到遊戲規則中來。作者：柴靜出處：看見
這個世界沒有所謂的公平，因為人一出生就是不公平的，唯一能讓它變公平的，就是我們自己。
世界總是不公平的，人還分“三六九等”。同時，上帝對每個人是公平的給每人一天以小時。
不要抱怨生活對你不公平，因為生活根本就不知道你是誰。
我們常常渴望公平，是不是因為我們處于劣勢，而本身這個世界不存在所謂的公平，不公平就是它的本質。
面對上天的不公平待遇，我們要做的不是怨天尤人，而是要帶着一顆滿懷壯志不甘落後的心去改變現狀。
我們只有在不公平的環境中奮鬥，在與不公平的鬥争中完善，才能升華我們的人生價值，成就不平凡的生命。
因為不平，泰山才有了它的巍峨；因為不平，黃河才有了它的奔騰；因為不平，大海才有了它的波瀾，因為不平，生命才更顯得不平凡。
世界正因有不同的事物而顯得多姿多彩。絢爛的花和枯黃的花同時裝點着這個世界，才顯出了世界的精彩。
【成語】：偏聽偏信【拼音】：piāntīngpiāngxìn【解釋】：偏面地聽了一方面的話就信以為真。
這個世界上的确有很多的不公平。你清楚，你能夠面對一切出身境遇機會上的不平等，唯獨沒有辦法面對喜歡的人對你的不公平。
沒有人會理會你的委屈，沒有人會理會你的無奈。當一切既定成為現實的時候，要學會接受，接受所有的不公平。
世界對于每個人來説，都是公平的，唯一不公平的是自己的選擇。
世界本來就是不公平的，不要去乞求公平！
不要感嘆上帝多麼不公平，生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人，從沒追問過不公平；在坎坷中抱着樂觀曠達的人，從沒哀嘆過不公平；在生與死之間選擇自刎的人，從沒感慨過不公平。
你説的對，這個世界的确不公平，想要公平只能用自己的實力去逼着這個世界不得不對你公平。
理想和現實總會有一定的差距，與其抱怨不公平，不如踏實下來，學會接受。
這個世界本就是不公平的，我們只有在現實的不公裏才能感受到所謂的公平。
上帝的不公平留下了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁，雖然項羽不能稱霸天下，但是他的英雄氣概永遠留在我們心靈的深處。
在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那裏的法律就不僅僅是不公正的法律，而是完全失去了法律的本性。
不公平是相對的，不用在條件不同時去和别人比。
這個世界就是不公平的，所以，無論怎麼樣，你都必須面對殘酷的現實，盡最大的努力盡可能地向前跑。
如果你被人惡意攻擊，請記住，他們之所以這樣做，是為了獲得一種自以為重要的感覺，而這通常意味着你已經有所成就，并值得别人注意。許多人，在罵那些各方面比他們優秀得多的人的時候，都會獲得某種滿足感。請将别人不公正的批評當成是對你的另一種認可。沒有人會去踢一條死狗作者：戴爾卡耐基
我們的老師既公正無私，又善解人意。
你説上帝是公平的嗎？我不知道。他公平為什麼好人不會一生平安？他不公平為什麼那些努力奮鬥的人成功了？
【成語】：因緣為市【拼音】：yīnyuánwéishì【解釋】：舊指官吏借不公正的判決，收受賄賂。
這個世界就是這麼不公平，第一眼喜歡上了那就是喜歡上了，第一眼喜歡不上，看一百眼也喜歡不上。但是有些人要試着愛一愛才知道可不可以愛，有些人要試着去不愛才能知道是不是可以不去愛。我們唯一可以做的，就是珍惜眼前的幸福。
寫字句子 第2篇
外公精神矍铄地站在門口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛長得可長了，簡直成了兩眼的珠簾。
外婆年已七旬，一頭的短發像罩了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴裏的牙也已經快脱光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載着她年來的千辛萬苦。
外公，你永遠都是那麼慈祥，你永遠都是那麼的愛孫子孫女，您是我們的自豪！今天我給您祝壽來了，祝外公福如東海，身體健康！
很舍不得養育我的外婆，外婆去世快半年了，我想起來她，還是會哭泣。有些時候看到一些影片，像極了我心中的情愫，我會放聲大哭。雖然我知道，她解脱了無限的痛苦，解脱了無法用嘴巴説的痛苦，解脱了連呻吟都無法呻吟的疼痛。
外公退休兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉漁網紋；頭頂上灰白的頭發，好像戴着一頂小氈帽。
親愛的外公，向您送上最真誠最温馨的祝福，祝外公福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！
我有一個好外婆，他五十多歲了，卻顯得格外親，他留着一頭卷發，一雙忽閃忽閃的大眼睛，非常有神，臉上總挂着笑容。
如果外婆在的話，我還是可以買東西興匆匆的去看她;如果外婆在的話，她會盼着我去看她，拉着她的手説話;如果外婆在的話，我依舊可以牽着她的手送她回家，一路説話;如果外婆在的話，我還會看到在晚上，在一堆子子孫孫的包圍下聊天到靠在椅子上睡着;如果外婆在的話，我會不會想早點回家，早點帶個人一起去看看她。
沙灘上有貝殼。
喜聞老大晉升了，弟兄樂得把祝福送：老大，恭喜恭喜!我們永遠跟着老大走，美好錢(前途肯定少不了。老大，帶上弟兄!
尊敬的外公，您從小就不怕吃苦常説多幹點累不死人，您心态好，什麼事都不放到心上，年愈九十仍神采奕奕實在難得！令人肅然起敬！衷心祝願您長命百歲，讓我們相約在您百歲生日！
外婆，離開我們四年了，但外婆卻從來沒有在我的心中消失。因此，内心會常有一種湧動，這湧動讓我總想為外婆寫點什麼，卻往往執起來的筆又放下了。不是因為外婆的故事已成為過去，而是由于随着時間的流逝，受益着外婆打小對自己教誨以及對外婆的想念心切，常常會有往事一幕幕浮現在眼前，真的不知從何説起，從何下筆……
外公已經很瘦弱，完全沒有往日的風采。我握他粗糙幹癟的手，透過斑白的發和瘦削的臉，終于近距離地感覺到了“滄桑”這個詞的含義。
親愛的外公，祝您福同海闊壽比南山，願健康與快樂永遠伴随着您！福如東海，壽比南山。
我的外婆，現在病危，我好想念我的外婆，可惜又因為工作關系，離外婆很遠，工作也很忙，很難抽身而去陪伴外婆，作為外孫的我情何以堪!(美詞網)
外公的手，有小蒲扇那麼大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，像樹皮一樣。
工作之餘一個人，呆呆地望着天空，今晚的月亮很圓很圓。想想自己因為工作又有好久沒回家了。突然之間，很想念爸爸媽媽，想念外公外婆，想念家裏的親戚朋友。
"聽説升職欣喜若狂細想當初辛苦奔波回報即到職高薪漲年輕有為，眾人誇贊少年得志前途無限!希望你再接再厲，勇攀高峰!永遠支持你!"
升起你的雄心，讓事業高揚;升起你的拼搏，讓追求順暢;升起你的決心，讓困難閃讓;升起你的理想，讓人生輝煌;親愛的朋友，願你升起你的夢想，讓好運激蕩;祝你升職加薪一路順，美好人生天天享!
親愛的外公，今天是您的生日，祝您生日快樂！我無法用華麗的言語，來表達我的祝福。因為它們都不能表達出我的真情。所以我只能用一句平常的祝福語來表達：生日快樂！我親愛的外公。
外公退休兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉漁網紋;頭頂上灰白的頭發，好像戴着一頂小氈帽。
外婆去年十月六日，去了天國。三天後，我摸着外婆的臉，替她整理了帽子，蓋上棺蓋，抬着她，和家人痛哭着送别她進入到另一個空間。在火化間的外面，我眼前不斷閃現外婆的靈柩緩緩進入火化爐的場景。不斷閃現外婆生前喂我吃飯，拉着我的手哄我睡覺的場景。無數動人的場景閃現在我淚眼朦胧中，我抽泣着，心碎着。
你看，外公走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也想不到他是一位老人。
外婆是我見過脾氣最好的人。從來沒有見過她生過氣，總是待人熱情。媽媽像極了外婆的性格了。小時候最喜歡聽外婆講那些很久遠的事情。比如舊社會的生活。總是聽得津津有味。不管是放寒假還是暑假呆得最久的總是外婆家裏，那裏曾帶給我的是最快樂的童年。那種快樂的日子将留在我的心裏直到永遠這。
親愛的外公，祝您福同海闊壽比南山，願健康與快樂永遠伴随着您！
寫字句子 第3篇
看例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；
我們説好一起老去看細水長流，卻将成為别人的某某，在分岔的路口，你在左，我在右，我們都倔強的不曾回頭。
看關鍵性詞語等等。要十分重視對隐性要求的分析。
沒有人可以帶走你的痛，所以也别讓任何人帶走你的幸福。
沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，思維之樹就不會結果，沒有想象，思維之樹就不會成才。
事業説：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼説：人生就是幫助别人攀登的階梯。奮鬥説：人生就是與風浪搏擊的那雙槳勤勞説：人生就是耕耘大自然的老黃牛；困難説：人生就是那條坎坷曲折的小山路。挫折説：人生就是早出晚歸的蜜蜂；衝破烏雲的太陽；布滿荊棘的道路。
同一件事，想開了就是天堂，想不開就是地獄。心情短語(美詞網)
我的心靈總有一個角落，是留給自己的，它是我生命的視域，精神的寓所，是我尊嚴和驕傲的最後的栖息地。它孤獨，冷僻，隐秘，并被我加了密碼保護，任何事物都不可以也不可能侵占它。但它是光明的，它常常帶我在思想想象和夢裏飛翔，我也樂于享受它給我的這種美妙的感覺。
張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。
老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
淺夏，沒有春日的妖娆，沒有夏日的燥熱，沒有秋日的繁盛，沒有冬日的凄冷，淡如煙，輕似柳，如約而至，在歲月裏淺淺而行。喜歡了這樣淺淺淡淡的花香，喜歡了這樣淺淺淡淡的日子，喜歡了這淡若雲煙的淺夏。
如果歷史是一條長河，那麼時間就是這條長河上湧起的波濤。如果歷史是一幅畫，那麼時間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那麼時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那麼時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那麼時間就是優美的文字；如果歷史是一堵牆，那麼時間就是組成高牆的磚瓦。
其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
寂寞中，把對深深思念藏于深奧文字中。孤獨中，把對深深渴望寄托在未來下一秒。
有些事情，不談是個結，談開了是個疤。放棄了，就不應該後悔。失去了，就不該回憶。放下該放下的你，退出沒結局的劇。很多事不用去問值不值得，只用問，它對你來説，是不是有如珍寶。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
廣結眾緣，就是不要去傷害任何一個人。
沒有比較，就顯不出長處；沒有欣賞的人，烏鴉的歌聲也就和雲雀一樣。要是夜莺在白天雜在聒噪裏歌唱，人家絕不以為它比鹪鹩唱得更美。多少事情因為逢到有利的環境，才能達到盡善的境界，博得一聲恰當的贊賞。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
時間讓痛苦沉澱，我有太多感覺，必須再見一面，讓心終結。離别不代表我們以前，謊言有些時候也許是體貼。你用淚光，回應我的真誠諒解。陰天我們都有豔陽天，你是心中的花園，經常開玫瑰，偶而飄落葉。愛在心中的花園，種滿想念，留住一個季節：紀念我曾勇敢，滿身傷痛揚起笑臉，安靜地站在幸福前……
句式基本一致。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
美麗在遠方，那是陌生的感覺給你的美感；這是你無法到達的地方，就像你無法抵達童話的世界，而只能隔着厚厚的木質栅欄，注目着那些用圖片和文字構成的樂園。
一筆而下，觀之若脱缰駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癫狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。
寫字句子 第4篇
一個人假如沒有什麼特長，最好是做得特别，可以引人注意。我認為與其做一個平庸的人過一輩子清閒生活，終其身，默默無聞，不如做一個特别的人，做點特别的事，大家都曉得有這麼一個人，不管他人是好是壞，但名氣總歸有了。
我踏風中心對開聲大她是在線去尋在另一心對開聲大她是在線的你，然着那如終歸是徒勞的。
也許曲終人散之後，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時候，感謝上天讓我們是在一起的。
在一個個五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費青春年華。
弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脱。也代指揮毫寫字。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝裏，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶裏。
人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨自的雨夜。這樣的雨夜裏，天有淚，燭有淚。天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點點無聲無形的熱淚。
回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。
愛是一種牽挂，無論步迹到哪裏，心卻系在哪披肩秀發的發梢。
一筆而下，觀之若脱缰駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癫狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
雲一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線，做着不同的夢，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞。
跟夢想有關的一切對我是禁忌，在生活裏你可以随意傷害我，我無所謂，但是你不能碰我的夢想。廖一梅
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
得時不如得器，得器不如得志。
字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生。
一點成一字之規，一字乃終篇之準。
往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。
張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。
夢想中的愛情發子是完美的，你家只現而第是個讨價好不價的來看都手，發子利下大将後會你失水走了折扣，所以我們心開該用夢想去改造現而第大将們不能那還得夢想脱離現而第。
别讓别人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦胧胧才是真。
談情就像下棋一樣，謀篇布局，起承轉合是最基本的；還要縱橫捭阖，左右逢源，上下天光，一碧萬頃。最關鍵的是不能動感情，誰動感情誰就輸。廖一梅
相信優美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節最美麗的音符。
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容。張愛玲
老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
行雲流水，落筆如雲煙。舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。一筆而下，觀之若脱缰駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癫狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。樸實無華而兼納乾坤。筆走龍蛇，鐵劃銀鈎。龍蛇競走磨穿鐵硯。不知道能不能幫到你，如果滿意，請采納！
女人好比梨，外甜内酸，吃梨的人不知道梨的心是酸的，因為吃到最後就把心扔了，所以男人從來不懂女人的心。男人就好比洋葱，想要看到男人的心就需要一層一層去剝，但在剝的過程中你會不斷流淚，剝到最後你才知道洋葱是沒心的。
童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行雲流水般在我的生命的旅途中流淌。
愛情就像打籃球，有進攻也有防守，有時候還有假動作
愛的最高境界是什麼？不是什麼你死我活。是習慣，一個女人習慣了一個男人的鼾聲，從不适應到習慣再到沒有他的鼾聲就睡不着覺，這就是愛；一個男人習慣了一個女人的任性撒嬌，甚至無理取鬧，這就是愛；一個人會為了另一個人去改變去遷就，這就是愛。對愛人，遷就多少，就愛了多少
寫字句子 第5篇
我在明媚的春光裏，站成最美的姿态，只是不知道踏過盛夏的露珠，穿過深秋的霧霭，走過寒冬的飄雪，你是否能夠微笑的站在我的面前，如春光那般温暖。
音樂是一位好老師。它會将你的心靈從喧嚣和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你快樂時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。
雪好美好美，一片一片一片一片，在天空靜靜缤紛，呈現出它那固有的姿态。這讓我想起了童年去看海時的景色一樣”微微風足浪，撒做滿河星“；是描寫大海的美麗所在，它們在不用的氣候，為我們呈現出了異曲同工的美妙與感受。
就寝随着寶寶逐月長大，每個月睡覺的工夫都市逐步淘汰，蘇醒的工夫會徐徐增多。
那一天我二十一歲，在我一生的黃金時代，我有好多奢望。我想愛，我想吃，我想在一瞬間變成天上半明半暗的雲。――《黃金時代》
你是非常可愛的人，真應該遇到最好的人，我也希望我就是。――《愛你就像愛生命》
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切苦惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。
人在順風和逆風中應表現出怎樣的姿态？風大時，要表現逆的風骨；風小時，要表現順的悠揚。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。蔺相如退後幾步，雙手捧着璧，靠着柱子站定。寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。曉鴻恰好面對窗户坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神态。
我們院裏來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
藝術是生命的源泉；藝術是飛射出去的彗星；藝術是人類偉大的靈魂！只有藝術共同生活，生活才會變得多姿多彩！
少了糾結少了愁，多了開心笑不休，添子添福美意情，祥瑞快意康健行，三口之家終構成，調和一幕終凝成，願你為子多開心，為愛懊惱停，為家少抓緊，為妻多温情。
女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發滑溜溜的，衣服格掙掙的。
希望你可以記住我，記住我這樣活過，這樣在你身邊呆過。――《挪威的森林》
生活就是個緩慢受錘的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最後變得像挨了錘的牛一樣。――《黃金時代》
他聽得可仔細了，會聽的孩子是會學習的孩子。
音樂是一種藝術，不同的音樂和不同的心情給人不同的感受，熱愛音樂的人，才能體會到音樂陣地，我就是其中之一。
精致行動在出生個月當前，寶寶大多“探究”親身己的身材。
旋轉幽婉，詩意抒情。點點凝聚在字裏行間;涓涓流水，群鳥随雲;任其詩意徘徊，經久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒;絲絲的辛辣藴藏着言不盡的甜蜜。酒愈釀愈醇，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，委婉又歷歷在目;可以是疏朗飄逸并清新酒勁，雁過碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”美文，抑是一門藝術;一門永無止境的藝術。
順應功能力順應功能力是指對安慰物舉行闡發綜合的本領，它是和視覺聽覺言語及手功效的生長分不開的，因而又将它稱作應物能。
我從夢境中走出來，一幅畫給我帶來了無限的遐想，這幅畫真是美啊！我只有兩個字——想美。只有想才會產生美。只有美才會產生想。讓我們共同走進藝術的殿堂，共同去享受秋天的藝術吧！
閃耀而落的流星雨為重生寶寶送來祝願，冬日的暖陽為漂亮的新媽媽送來暖和，願新媽媽乖寶寶健康健康，永久高興幸福！祝賀祝賀！德弟子輝，喜得貴子。
就經驗性來説，人強烈追求什麼的時候，那東西基本上是不來的，而當你極力回避它的時候，它卻自然找上頭來。――《海邊的卡夫卡》
她的臉上有一雙帶着稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
桃花，這春天裏美的精靈，她來到世間，哪裏是開花，簡直是要命的一般，竟漂亮得這樣端莊美麗嬌豔，這樣多姿多彩活潑浪漫。她橫枝優雅閒适，斜枝潇灑豪放，曲枝温柔婉約，直枝莊重威嚴，實是樹樹有不同枝枝皆各異，花與樹靜中有動動中有靜，動靜結合，富有生趣，其色彩之美姿态之美風韻之美，真叫人忍不住捶胸頓足咬牙切齒地喜愛！古人説：“花以形勢為第一，得其形式，自然生動活潑。”
寫字句子 第6篇
今天我要説説畫畫。畫畫也算是自己一直喜歡的事情，小時候就愛看名畫，水墨畫，有時候盡管看不出個所以然來，但感覺美極了。現在也是，很多畫，依然説不出個所以然來，但就是感覺入自己心了。作者：靈遁者出處：非線性波動
這幅畫把兒童活潑有趣的神态畫得惟妙惟肖。
我的眼睛黑黝黝，水汪汪，撲閃撲閃，特别有神，好多人都説，一見這眼睛就知道我是一個鬼機靈，可不是，我的聰明伶俐真是要感謝我的眼睛，我的眼睛無論何時都在幫助我，上課時老師在黑板上寫的每一個字，每一段話，都通過我的眼睛傳送到我的大腦裏，畫畫時也是眼睛幫助我觀看色彩，讓色彩更加豔麗迷人，就是經過眼睛把世界的萬物看過後傳送個大腦，如果沒有眼睛信息的傳送，我們的世界将失去光明，生活也将失色。
我想用一種鳥兒在唱歌的方式畫畫作者：莫奈
想與你去畫畫用我們的心來畫一幅屬于我們的畫不在乎它是酸是甜是苦是辣有你的時光那就是我的黃金時光不在乎它是否一生一世是否海枯石爛是否完美無暇是否炫眼奪人有你的曰子就是我最快樂的曰子。
其實，每個愛在本子上寫寫畫畫的人，是因為沒有傾聽者而選擇對本子的訴説，它會永遠刻錄你説過的話，不會忘記，就像一顆永遠不會背叛的心。作者：夏文嫣
無論他畫什麼，都畫得惟妙惟肖栩栩如生。
第一次學畫時，我們畫的是蜻蜓。可能由于沒有接觸過繪畫，我畫出來的線條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被塗成了墨坨兒；身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節課，都要評論那些作品。當輪到我時，聽着老師勉強的評價，我大哭着跑出了教室。下一節課是媽媽把我強行拉過來的，但是我説什麼也不願意再拿起畫筆了。好説歹説，這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就随我折騰去了。
他在國際大畫家，一幅作品能拍出六位數。
有了牽挂，親情就多了一份温馨；有了牽挂，友情就多了一種幸福；有了牽挂，愛情就多了一縷相思。牽挂别人是甜蜜的，被人牽挂則是世上最美妙的幸福。親友問候，讓你從不孤單；朋友祝福，讓你信心倍增；愛人的思念，讓你的心靈充滿陽光。知道嗎，我是你最甜蜜的負擔，你是我最温柔的牽挂。
這張人物畫像惟妙惟肖，看來他畫畫的時候很細心。
人生在世，草木一秋。不管是快樂的時光，還是悲傷的瞬間，時間都在不急不慢的前進着，不會為誰的留戀而多做停留，也不會因誰的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測，現世的自己正在經歷大大小小的得失，有些錯誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。
此時，作為家長在孩子學習繪畫的過程中千萬不要自作聰明，把自己的主觀感受強加給孩子，以成年人的理性的思維去指導自己的孩子畫畫，作為教師也一樣，需引導得法，啓迪和提高重在順應天性，貴在陶冶稚趣。
這樣的人當然可惡。他的眼裏只有自己，沒有别人，自私，沒有責任心，不屑和“社會”發生任何關系。但他又很無辜，因為他的眼裏豈止沒有别人，甚至沒有自己。他不是選擇了夢想，而是被夢想擊中。用他自己的話來説，“我必須畫畫，就像溺水的人必須掙扎。”如果説他與别人有什麼不同，就是他比别人更服從宿命。夢想多麼妖冶，多麼鋒利，人們在驚慌中四處逃竄，逃向功名，或者利祿，或者求功名利祿而不得的怨恨。但是查爾斯拒絕成為“人們”裏面的那個“們”。滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。作者：drunkpiano出處：豆瓣
快樂是一種心情，一種自然的積極向上的心态。在平凡之中尋求快樂，在磨難之中尋求快樂，在曲折之中需求快樂。快樂是一種寬容，一種涵養，一種氣質，一種風度。不管前路多麼艱辛，不管生活多麼無奈，只要心中常駐快樂，就無須沮喪。使自己保持一個清淨的心，得之淡然，失之坦然。
最主要的創意很好，加上色彩和線條的合理運用，整個畫面看起來很棒！
她畫畫真是太棒了，多想她送我一幅。
但是我在用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復雜的線，手描得非常的酸痛。有時痛得汗水和淚水一塊流，但想到不久後在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂。
我每天在家堅持畫畫，既動腦又動手，真是一箭雙雕。
從小，我就格外痴迷于繪畫。尤其喜愛那活潑可愛的卡通畫和詩情韻雅的水粉畫。它們往往會向路燈一樣讓我的生活更加充實，美好。幾年前，大約是我歲的時候，我就特别愛那俏麗形象的卡通人物，便不顧一切的畫，畫的家裏每一個房間的雪白的牆壁都格外凌亂。上面有我歲畫的，也有歲歲畫的，甚至到現在的都有。這滿牆的卡通人物，記載着我童年成長的痕迹。
還記得我曾在一次繪畫比賽中，畫了一幅《風中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽，樂得我幾天都合不攏嘴。
第一次學畫時，我們畫的是蜻蜓。可能由于沒有接觸過繪畫，我畫出來的線條歪歪扭扭的，根本不像一幅畫――蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被塗成了墨坨兒;身子也歪歪斜斜的。當時老師每上完一節課，都要評論那些作品。當輪到我時，聽着老師勉強的評價，我大哭着跑出了教室。下一節課是媽媽把我強行拉過來的，但是我説什麼也不願意再拿起畫筆了。好説歹説，這才勉勉強強地完成了一幅畫。如此反復幾次，媽媽也厭煩了，就随我折騰去了。
有沒有那麼一個人，陪你看書陪你畫畫，陪你一起打群架。慢慢長大。長大了，你走了，我哭了。
紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長在樹枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有個圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長在枝幹上的，但沒有長在頂部的那樣多，只有一兩個。花蕊是黃色的，長的有三四厘米，短的只有一厘米。每個花球都有片或片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開來，一簇簇，一團團，相依相偎，親密無間，它們環抱着，遠遠開去，就像一棵花樹。
可以説寶貝：你的這個畫構圖很新奇，色彩的運用很好，線條簡潔明快；
躍然紙上[yuèránzhǐshàng]
我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多麼美妙的事情呀！當我們坐在畫板前，描繪着花人景物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中……正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫畫，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，随着風飄向了另一邊。
那些同學裏就數她心靈手巧畫出來的蟲魚花鳥無不活靈活現。
當我們坐在畫板前，描繪着花人景物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中。
寫字句子 第7篇
弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
象形。象形是描繪事物形狀的造字法。象形字是獨體字，不能再拆開分析。它在漢字中占得數量不多，但卻是構成漢字的基礎。
你知道關心父母，這讓我很開心讓孩子在體驗中學會尊敬父母。
在一個個五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費青春年華。
告訴自己，“我能做到”正确誘導幫助孩子樹立信心。
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
由你去交錢，好嗎從購物中鍛煉孩子的獨立能力？
形聲：由表示字義類屬的偏旁和表示字音的偏旁組成新字，這種造字法叫形聲。用形聲法造出的字就是形聲字，現代漢字大部分是形聲字。
那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。
雲一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線，做着不同的夢，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞。
人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨自的雨夜。這樣的雨夜裏，天有淚，燭有淚。天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點點無聲無形的熱淚。
你将來會成大器的，好好努力吧用語言暗示培養孩子的自信心。
指示：指示就是用象征性符号或在象形字上加提示符号來表示某個字的造字法。指示字同象形字一樣，也是獨體字。
也許曲終人散之後，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時候，感謝上天讓我們是在一起的。
孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丢棄那不必要的煩惱吧！
往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。
酒般的思念，一飲就醉，醉時就用全部的熱情讀這憂傷的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝裏，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去。刻骨的，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶裏。
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
轉注：指同一部首内讀音相近而且字義基本相同的字互相解釋，互相借用。如：“老”和“考”。
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
别讓别人徘徊的腳步踩碎你明天美好的夢想，天下沒有不散的宴席。也許這人間真的只有朦朦胧胧才是真。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
要學會説一聲：謝謝培養孩子的感恩之心。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脱。也代指揮毫寫字。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
會意：會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構字成分合成的意義，這種造字法叫會意。
你的自覺上進讓老師和家長感到欣慰。
老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
一筆而下，觀之若脱缰駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癫狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。
别怕，你肯定能行鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
孩子，你仍然很棒積極培養孩子的自信心。
童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行雲流水般在我的生命的旅途中流淌。
愛是一種牽挂，無論步迹到哪裏，心卻系在哪披肩秀發的發梢。
做完作業再玩，不是玩得更開心嗎積極引導貪玩的孩子學習上用功？
相信優美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節最美麗的音符。
你大膽去鍛煉一下不是很好嗎積極培養孩子的勇敢精神？
你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。
你一定要自己走路去上學不要過分地溺愛孩子。
寫字句子 第8篇
校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能温暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。啊！我愛我美麗的校園。
每當第一縷陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。
校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能温暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。
離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀四年裏的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活……這其中，有説不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。帶着不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那麼的熟悉，那麼的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶;一磚一瓦都激起了内心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……
時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉;母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校裏發生的每一件事都是那麼清晰，有歡笑，有淚水。
冬天，我去學校玩，校園裏靜悄悄的。大門口的鐵門有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹，稍向校門方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹旁邊是宣傳欄，上面寫着各種消息。南面是球台和燈光球場，東面有一棵大榕樹，大榕樹很大，要十一個小朋友手拉手才圍得住，當冬風吹的時候，葉子都枯光了。教學大樓前面有十二棵松柏，都穿着綠裝，迎着寒冷的冬天，像衞士一樣，英姿飒飒地守衞着學校。
我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。
金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待，素裹的世界，我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的多彩。
那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限。
春風吹進了校園，校園裏的樹葉像一個個小精靈一樣從樹枝上鑽出來，一場春雨過後，小草偷偷地從土裏探出頭來，校園裏像鋪了一層綠色的地毯，五顏六色的迎春花迎着春風在校園裏綻放。燕子帶着春的信息從南方飛回來了，在校園裏“叽叽喳喳”地叫着，校園裏到處是一片春意盎然的景象。
學校是天讓我飛翔，學校是地讓我奔跑，學校是海讓我遊泳，學校也是犯罪的天堂！
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催我們奮發向上。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣别了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五六年的同學老師校園裏我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白雲和藍天；我和你，有着不解的情緣！
我們相約着：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到年後，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒有辜負您的希望！
今天，我要将最美的鮮花，今天，我要将最甜美的微笑，贈予你，我最親愛的學校，我心裏永遠屹立不倒的豐碑。
冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
美麗的校園，美麗的家，舒适的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園随處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!每天早上起床後，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那裏竟是一片花的原野!有桃花玉美仁小野花……有紫色的粉紅色的大紅色的……五彩缤紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。
我愛我的學校并不是因為她外表的美麗，而是因為她富有一顆為學子前程着想的心。她的精抻與行動深深地感動了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學校。
是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢想，重新認識了自己。四年前，懷揣着夢想我來到了母校，四年後，我同樣懷揣着夢想走向了社會，此時的夢想因為大學四年而變得更加成熟更加真實。為了這個夢想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經了滄桑的夢想是全新的夢想，擁有了全新的夢想，我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即将托起祖國明天的龍的傳人。
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這裏擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話説的好：滴水之恩，當湧泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。
是母校，賦予我生命新的意義，指導我走好人生的每一步。有人説生命的意義來源于生命中的經歷，在我風華正茂的人生階段，母校讓我見識了大學的氣派和恢宏，母校帶我走進了知識的海洋，母校讓我擁有了幸福的愛情友情四年裏，我參加了很多社團，嘗試了很多新的摸索；四年裏，我經歷了許多的挫折失敗，在迷惘中漸漸認清了自己；四年裏，我也用辛苦換來了成功，意識到成功需要很多人的共同努力大學生活雖然短暫，但因為有了這些，我無怨無悔。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，願母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。
我留戀母校。那窗明幾淨的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍着我們矯健的身姿；那多功能教室裏，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富我們業餘生活充實我們精神世界的最佳去處。
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶着一顆感恩的心，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
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