高考賞析句子精選3篇

．請説出第段“讀書好比串門兒——隐身的串門兒”這句話中“隐身”的含義。作者借寫鄉村的炊煙表達了多種情感，請分點簡要概括。今天小編要和大家分享的是高考賞析句子精選3篇,歡迎閲讀~

高考賞析句子精選3篇

高考賞析句子第1篇

本詩首聯描繪了樹木繁茂落霞與夕陽交相輝映的春江晚景，色彩豔麗，含蓄地傳達出作者喜悦的心情颔聯則直接抒發作者在征路上見到美景時喜出望外的心情兩聯景中有情，情中有景，情景交融

第一首詩巧妙運用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蠟燭未拆封的書札，又把它比拟成芳心未展的少女用“東風暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達出美好的情思第二首詩運用襯托比拟對比等手法，不僅表現了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩獨立自主自愛的品格

對這首元曲文句的解説，錯誤的一項是

下列詩句與《新沙》的主題最接近的一句是

．與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”“”和“客船”

下列對本詩的賞析，不正确的是

高考語文古詩鑑賞專題練習附答案

雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻説雨“香”，這是用嗅覺來表達觸覺和視覺的修辭方法。下列詩句中“香”字的運用和本詩類似的兩項是

這首詞表達了什麼樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對表達這種感情有什麼作用?(分(美詞網www)

這首詞通過人物動作神态表現了西湖遊人的不同情感，請結合作品簡要分析。(分

．閲讀下面這首唐詩，然後回答問題

關于這首元曲，分析不恰當的一項是

．閲讀下面唐詩，完成①―②題。

“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處?請結合詞句賞析。(分

雨本無香，但詩人在“雨香飛燕促”中卻説雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法下列詩句中“香”字的運用和本詩類似的兩項是

．從情景關系的角度，賞析本詩前兩聯是如何表達作者情感的

學會了與人分享愛，還必須學會不要緊捉着所愛不放，最偉大的愛就是做些對所愛的人，最有利的事，即使那會令你心疼。别説一輩子，别説永遠，誰能對未來承諾呢？我們能把握的，無非是當時當地的感情。但一輩子，也是無數個現在組成的，努力好了每個瞬間，也就是永遠了。别因為寂寞而錯愛，也别因為錯愛而

這首詞描寫了暮春之景，請從點面結合的角度作簡要賞析。(分

．讀下面的詩，完成①―②題。

．讀下面這首詩，完成①―③題。

作者初見嵩山是什麼心情？這樣的心情是怎樣表現出來的？請結合全詩簡析

．對這首詩的賞析，不恰當的一項是

高考賞析句子第2篇

規範答題思路，提高閲讀能力。

作者借寫鄉村的炊煙表達了多種情感，請分點簡要概括。

作者由“人可以白手起家，但不能”這一俗語説起，以“鐵”喻；接着用馬克吐温的事例及，闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”是

讀了此文，你認為一個優雅的人應該具備哪些方面的素質？第段列舉了很多優雅行為，并請根據你的生活觀察，再舉一個優雅行為的例子。(分

．本段畫線部分突出的語言特色是什麼？請舉例分析。

作者意在寫北方的秋天，為什麼又要寫南方的秋天？這種寫作手法與我們學過的哪篇文章有異曲同工之妙，請結合具體内容簡要分析。(美詞網)

答案：堅守職責比生命更加重要。或賦予人無上的自制力，堅守職責比生命更加重要。評分：共分。意思對即可。．答案：使用了對比論證的論證方法，将韓國遊船海難中船長棄船而逃和意大利火山爆發時那個堅守職責的士兵英國的佰克哈德号遊船海難中船長和全體船員為救遊客全部加以對比，強調突出了“堅守職責比生命更加重要”的觀點。使用了舉例論證的論證方法，列舉了意大利火山爆發時那個堅守職責的士兵英國的佰克哈德号遊船海難中船長和全體船員為救遊客全部的事例，具體有力的證明了“堅守職責比生命更加重要”的觀點。評分：共分。論證方法和例子吻合每個得分。．加點詞語強調了韓國船長即使為此付出失去一生的慘重的代價也換不回“幾百個孩子的生命”，海難發生之後，他自己沒有抵制住生的，置幾百個遊客的生命于不顧，帶領着一些船員率先登上了前來救援的船只。他的所作所為就是了，是被人的行為。評分：共分。意思對即可。

．下文橫線處選填哪項最恰當

．著名作家賈平凹稱汪曾祺為“文狐”，這是春秋筆法的一種，指用簡省委婉的語言來表達自己的觀點和看法，用于此處，意在贊美他充滿靈性的構思。試結合小説的結尾，作一些必要的探讨。

％的言語+％的聲音+％的表情=信息的全部表達，這是一位心理學家在論及人際交往時提出的公式。這個公式顯示____。

．請説出第段“讀書好比串門兒——隐身的串門兒”這句話中“隐身”的含義。

．小説中的畫線部分采用了什麼表達技巧？這樣寫對塑造人物有什麼效果？

．在鄉村，進了臘月，附近幾個集鎮上的大集就熱鬧起來了，集鎮上有説書的唱戲的，鞭炮聲響個不停，公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服，青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候，從集鎮到一個個村子的小上，無數的鞭炮聲就炸響在半空裏，傳揚到一個個村莊。

．與下文銜接最恰當的一項是

閲讀下面的文字，完成文後問題

“我看到母親的表情很安詳很平靜，她很認真很仔細地看着墳地周圍的一草一木。”你怎麼理解母親此時此刻的心情？

胡小兵伸長了脖子，像一頭老牛似的蹬着地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個坑來。

．人為什麼必須有信心戰勝生活中的一切逆境?(分

行動描寫，“頭使勁地向前蹿”，表現車夫的堅強品質。

．《考試説明》對賞析小説藝術手法有何要求？如何理解這一要求？

．文中最後一段為什麼特别寫到“我的孩子盡管出生在都市”，但卻對鄉村的年“一往情深”？

【答案】①運用神态動作和語言等多種描寫手法，揭示了“老頭”從愠怒失意到自我寬慰的情緒變化，描寫細膩生動，富有戲劇效果。②運用對比手法，交代“打架”事件的結局;“老頭“的行為情緒言語恢復故态，與之前的叫陣形成對照，也與前文的慣常言行呼應，強化了人物的性格特征。

．小説的主人公是“老黃”，這是一個什麼樣的人物？緊要關頭，汪先生卻以妙趣橫生的筆觸寫了“姓董的人事科長”，在情節安排上有什麼意圖？

．填入下文劃線處最恰當的一項是

高考賞析句子第3篇