高馬爾我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬。“加油，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。今天小編要和大家分享的是項句子熱門6篇,歡迎閲讀~
項句子 第1篇
路是走出來的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進一步，都會覺察到一種人生的隐痛。走在别人走過的路上，演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守着這份執着。
綢缪桑土綢缪緊密纏縛；土同杜樹根比喻事前做好準備工作
偉人之所以偉大，是因為他與别人共處逆境時，别人失去了信心，他卻下決心實現自己的目标。
成功=艱苦勞動+正确方法+少説空話。——愛因斯坦
一個人如果下決心要成為什麼樣的人，或者下決心要做成什麼樣的事，那麼，意志或者説動機的驅動力會使他心想事成，如願以償。
幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。
大雨滂沱随時可能出現山洪時，堅持來到山頂，最安全；人生的名利場中，堅持自己的人格信條，最保險；學術殿堂中，堅持自己的信念，最有可能獲得成功。堅持，不僅可能讓你學術事業雙豐收，還有可能讓你體會生命的快樂！
賺錢之道很多但是找不到賺錢的種子便成不了事業家
業精于勤，荒于嬉。——韓愈《進學解》路曼曼其修遠兮，吾将上下而求索。——屈原《離騷》人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。席慕蓉不管發生什麼事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地大膽地，而且永遠地微笑着。——盧森堡成功并不能用一個人達到什麼地位來衡量，而是依據他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。——布克?華盛頓走得最慢的人，只要他不喪失目标，也比漫無目的地徘徊的人走得快。——萊辛
春天已經向你我走來，祝願所有關心我們的兄弟姐妹們一切順利，心想事成，祝願我們的事業越來越繁榮昌盛，也祝願所有光光們早日找到到自己的真愛！
休息與工作的關系，正如眼睑與眼睛的關系。
用愛生活，你會使自己幸福!用愛工作，你會使很多人幸福!
事實上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結果。
字典裏最重要的三個詞，就是意志工作等待。我将要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。
努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美
每個企業家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正确的判斷力，有決心，敢于創新，勤奮工作。
這世上的一切都借希望而完成。農夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩;商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。
聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于随。——韓愈
自尊心幻想情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的後果。懶散，這些就是禍根。科學，勞動，實際工作。才能夠使我們病态的，浪蕩的青年清醒過來。
社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。
我這一生基本上只是辛苦工作，我可以説，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
銷售世界上第一号的產品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給别人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
當你把工作當成一種樂趣時，生活就是一種享受；當你只是把工作當成一種義務時，生活則是一種苦役。
一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
任何的工作本身都是沒有未來的，工作的未來掌握在工作者自己的手中。
我絕不悲觀。我要争取多活。我要為我們的社會主義祖國工作到生命的最後一息。
當你克服困難，終獲成功;當你踏完層層台階，到達山頂;當你苦苦思索，破解難題。成功後的心情是何等喜悦，暑假爬泰山的情景讓我更加體會到了成功後的喜悦。
大雨滂沱随時可能出現山洪時，堅持來到山頂，最安全;人生的名利場中，堅持自己的人格信條，最保險;學術殿堂中，堅持自己的信念，最有可能獲得成功。堅持，不僅可能讓你學術事業雙豐收，還有可能讓你體會生命的快樂!
回顧這年的工作，在取得成績的同時，工作中也反映出不足和問題，主要反映于xx及xxx的風格定型還有待進一步探索，尤其是網上的公司產品庫充分體現我們xxxxx和我們這個平台能為客户提供良好的商機和快捷方便的信息導航的功能發揮。展望新的一年，我們将繼續努力，力争各項工作更上一個新台階。
齊驅并進多方面同時前進多形容幾件事情或幾項工作同時進行
每一位人想要成功都不是輕而易舉的，都必須要付出努力，堅持不懈才行，就像蟬一樣努力奮鬥一生而成功，像海倫凱勒一樣身殘志堅而成功，像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功！
人生最大快樂，是自己的勞動得到了成果。農民勞動得了收獲工人勞動出了產品醫生勞動治好了病教師勞動教好了學生，其他工作都是一樣。
懶惰等于将一個人活埋。——泰勒
世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
同事之間都是發自内心的關心和真誠，大家都不太看重利益，沒有太多心計，這樣既是同事又是朋友，還是老師，是他們讓我擁有了現在這樣的生活，讓我變得更好，更優秀。
毛遂自薦毛遂自我推薦比喻自告奮勇自己推薦自己擔任某項工作
成功，這是至高無尚；振奮與喜悦；勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮鬥，有多少人為它而不斷成長，人只要努力就會成功！
對待平凡的工作要用不平凡的态度去面對。
人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比説的多一倍。
要對生命感到喜悦，因為它給了你去愛的機會，去工作，去玩樂，并用能仰頭看星星的機會。
事實上成功僅代表了你工作的%成功是%失敗的結果
真正的閒，是心靈中超然物外;真正的忙，是工作裏渾然忘我;真正的退，是處世時自然低調;真正的進，是做事中泰然擔當;真正的靜，是生命裏寂然滌思;真正的動，是世路上毅然向前。
所謂的天才無非是把别人喝咖啡的時間用在了工作上而已。
獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。
付出多少，得到多少，這是一個眾所周知的因果法則。回報也許無法立刻得到，卻可能會在不經意見，以出人意料的方式出現。
最有效的資本是我們的信譽，它小時不停為我們工作。
銷售世界上第一号的產品不是汽車而是自己在你成功地把自己推銷給别人之前你必須百分之百的把自己推銷給自己
成功後的心情是喜悦的。想獲得成功并不難，只要面對困難不屈服不低頭，勇往直前，就一次失敗永不放棄而成功！
沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫
工作是你可以依靠的東西，是個可以終身信賴且永遠不會背棄你的朋友。
我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什麼比這種服務更好的了。
無論應聘什麼崗位，覺得自己與競争者毫無優勢可言，一位要費點心機，盡量表現與眾不同的地方。自尊和尊嚴是兩碼事，舍棄自尊可以赢得尊嚴。如何你覺得有信心，那麼表現自我吧。記住，無論你放在哪個環境，都有勝人一籌的地方。
慎重其事謂對某一事的态度嚴肅認真
過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛。一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。
幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。
項句子 第2篇
采用文獻資料法對體育運動中會對青少年產生的負性心理影響進行了一些分析和研究，為從事體育教育的同行提供參考，以在實際工作中防微杜漸。
比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬。“加油，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。
夏遊泳，冬長跑，一年四季廣播操。
冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。
跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是低能兒的人來説，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裏練習跳繩，為下學期的達标測試做準備。為了避免大紅燈籠高高挂的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
運動使人健康使人聰明使人快樂。
最激烈的比賽要數跑步了，那是太刺激了，你看那運動員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽裁判一聲令響，運動員就像是離弦的箭，飛一般的衝向終點，跑道兩邊的啦啦對是不停的呐喊，揮手助威，不管是哪個班的都一樣為他們加油，希望他們取得好成績。
努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
人生的目标在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
發展體育運動，增強人民體質。
我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
少年會在上課時候偷偷的望着藍天發呆，然後一直失神到下課，卻發現老師所講的東西一竅不通，筆記上空白一片。少年會在課桌下偷偷藏籃球，等到體育課的時候，抱起球就衝向籃框，有時候會不小心跌倒受傷，只能望着籃球嘆息不已。少年會躲起來為校慶表演出節目偷偷練習，然後和哥們一起登台，笑顏接受台下無數鮮花和掌聲。少年會為優異的成績沾沾自喜，會為考砸的一門發愁。少年會被無數傾慕的女生告白，然後不知所措的拒絕。少年會有意無意的關注自己心儀的女孩，卻始終把那份感情埋在心底。
生命就是運動，人的生命就是運動。
體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。作者：勒柏辛斯卡娅(美詞網)
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悦??一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。
操場的西南角上飄出了一縷青煙，緊接着“砰”的一聲槍響，一群女同學就像離弦的箭一樣衝出了起跑線，在九月明媚的陽光下，各色球衣發出了絢麗的色彩。運動員們簇擁着，就像一朵彩雲，被風刮着沿跑道飄去。
“叭——！”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，群馬狂奔，長跑健兒像衝出閘口的水流湧入渠道，漸次列為一隊。
鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花挂在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的。綠絨大傘幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書做遊戲玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那麼涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關懷。
參加體育運動。調查表明，大學從事體育的人，畢業後比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養競争的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，優勢不可限量。
人人關心體育，體育造福人人！
賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口説。作者：赫爾巴特
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目标，前進！
随着裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前衝去。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶湧而來。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第四屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓号隊，他們邁着整齊的步伐，敲打着有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席台。緊接着盛大的彩旗隊花束隊把操場打扮成五彩缤紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁着整齊，輕松的腳步，高喊着我運動我拼搏我向上的口号，走過主席台，台上的領導微笑着向我們點頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，赢得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們皇冠小學運動員團結奮進拼搏地風采。
每天鍛煉一小時健康工作年幸福生活一輩子。
跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多麼地自豪！跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸着青草的芳香，感受着露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩??讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持着一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑！”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什麼都不多想，只是憑着直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時同學的歧視跑過了大學的足球場跑過了炮火紛飛的越南叢林跑遍了全美國跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點。
田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱，發令槍一響，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點。
比賽開始了！一年級的六十米衝刺的選手全是速度超快的一年級同學，賽場上那速度，對于一年級同學好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個條件：跑的快計算速度快。如果這兩個條件都可以達到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁钰林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過我們班的體育老師了，丁钰林跑四百米，可簡單了！只聽一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣衝刺，丁钰林和那三個對手比簡直是太輕松了！那三個選手即使他們奮力追趕，但是最後還是敗下陣來。
輕視體育的民族，是落後的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
瞧，百米跑道上，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“砰！”随着發令槍響，他們立刻像一匹匹脱缰的小馬，飛快地從起跑線上直衝出去。
體育課上，小明似乎跑了十多圈。
體育運動可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
運動興，民族興；運動衰，民族衰。
如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿着不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個定球，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這裏跳皮筋，你看，這邊的同學在跳着馬蓮花，那邊的跳着董存瑞。國旗杆下有幾個女生，不知他們談論些什麼，不過看得出來她們顯得特别高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。跷跷板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能幸免于難，已經被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
立志：徒有萬般羨魚心，而無一絲結網意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的發明大王，可是卻畏于鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪短篇小説之王的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠于聞雞起舞進行訓練。如此心懷鴻鹄之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！作者：古希臘
“砰”！發令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前衝去，旁邊的觀眾乂跳又喊加油！加油！”起跑後，經過幾分鍾的拼搏，他把所有的對手遠遠地甩在後面，以冠軍的姿态輕松而豪邁地在跑道上奔跑，衝向最後的目标。
教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。
曾有人對我説過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復着相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他説的的确沒錯，但每當我跑完步累得氣喘籲籲癱坐在草地上，總會對當初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。
我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者説一種精神追求。
米往返跑比賽總結年月日我校舉行米往返跑跑比賽，我們本着友誼第一比賽第二方針對學生進行教育常規，推動體育運動的開展，拉近各個專業運動員之間的差距，豐富比賽經驗，順利的完成了此次短跑比賽，總結如下：
開展全民健身運動，全面建設小康社會！
項句子 第3篇
冒險精神是榮譽的代名詞，它既有陽剛之美，又有柔媚之豔，我們應該把它歸功于浪漫。
該為什麼去奮鬥呢？很簡單，每一個人都在奮鬥，在競争，奮鬥是必然的，能讓我們更好的生活着，奮鬥是一個人生存的意義，一個人的人生如果不奮鬥，那麼人生就沒有價值了，奮鬥能給我們很多東西，榮譽，金錢讓你的人生更有價值啊，每一個人都必須為自己的生活奮鬥，這是常識。
一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的員工不會成為一名優秀的員工。如果一個員工沒有榮譽感，即使有千萬種規章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美。
人無法從生活中獲得完全的滿足，于是就通過想象來補償自己。總有這樣那樣的生存需求，逼得他放棄對自己絮叨最根本本能的滿足，但人很難真正放棄什麼，渴望榮譽權利愛情，求之不得時，他就會通過幻想來自我欺騙。他逃離現實，躲進人造的天堂，在那裏他可以盡情地滿足自己的各種欲望。然後因為自負虛榮，他便當這心裏行為具有特殊價值。對他來説，發揮想象力就是人類能做的最高尚的事兒。但其實想象就是失敗，因為發揮想象就是承認自己在與現實的對決中敗了陣。作者：毛姆出處：作家筆記
我們可以把我們的财物生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。作者：蒙田
失去朋友甚于失去财產，而失去名譽則毀了一生。西班牙
不經艱苦就得不到桂冠，不經磨難就得不到成就，不經災禍就得不到榮譽。
名次和榮譽，就像天上的雲，不能躺進去，躺進去就跌下來了。名次和榮譽其實是道美麗的風景，只能欣賞。
父親子女兄弟姊妹等稱謂，并不是簡單的榮譽稱号，而是一種負有完全确定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的社會制度的實質部分。
藝術家用才華赢得榮譽，思想家用寂寞呼喊真理。企業家用财富證明價值，老百姓用平凡托起偉大。
科學的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感。作者：愛因斯坦
秋，勞績的季候，金黃的季候同春一樣心愛，同夏一樣熱情，冬一樣誘人。九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然後乘着一簇飛掠
忠誠是通向榮譽之路。——左拉
榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些禀性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。[美詞網]
我們的社會中沒有大學文憑白手起家而終成大業的人不計其數，其中的優秀企業家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額财富。
失去朋友甚于失去财產，而失去名譽則毀了一生。——西班牙
正是醫生中無數的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借着對音樂事業的堅定信念，以及無數挫折後鍛煉出的毅力，貝多芬終于到達了音樂事業的巅峰，也到達了他人生最終成功的高峰，寶劍鋒從磨砺出，梅花響自苦寒來。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符，将自己挫折和奮鬥化作五線譜傳入萬家燈火。換來了世人的贊頌，換來了一位音樂家最高的榮譽。
出生一張紙，開始一輩子;畢業一張紙，奮鬥一輩子;婚姻一張紙，折騰一輩子;做官一張紙，鬥争一輩子;金錢一張紙，辛苦一輩子;榮譽一張紙，虛名一輩子;看病一張紙，痛苦一輩子;悼詞一張紙，了結一輩子;淡化這些紙，明白一輩子;忘了這些紙，快樂一輩子。
榮譽就象河流：輕浮和空虛的榮譽浮在河面上，學生的和厚實的榮譽沉在河底裏。培根
該得到的榮譽卻未得到，比不該得到榮譽而得到要好得多。
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者説一種精神追求。一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣五步一呼氣，汗水滑
掌聲是無處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進的路。每當我們取得成績和榮譽時；每當我們面對困難和考驗時，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神聖的力量，能給人激勵，給人以再創造的活力，給人褒獎；能給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。
寧肯喪失生命，也不失掉名譽。
以平常心觀不平常事，則事事平常。在危險面前，平常心就是勇敢；在利誘面前，平常心就是純潔；在復雜的環境面前，平常心就是保持清醒智慧；在緊張的關頭，平常心就是沉着地分析與應對；在榮譽面前，平常心就是謙虛；在诋毀面前，平常心就是自信。平常心不是消極遁世，而是一種境界，一種積極的人生。
遇到的困難越多，得到的榮譽也越大。西塞羅
享受着愛和榮譽的人，才會感到生存的樂趣。作者：莎士比亞出處：查理二世
失去朋友甚于失去财產，而失去名譽則毀了一生。
成為我們真正榮譽的，是我們自己的心，而不是他人的議論。
項句子 第4篇
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
??我靠?不是吧??這麼背時????老天别和我開這種玩笑啊??這玩笑一點都不好笑
對于生活應該常懷感激尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞别人的種種優點，感激生活中自己的幸運，感激朋友的無私幫助，尊重别人的種種成就。學會了尊敬，就是學會了欣賞；學會了欣賞，就是學會了确認生活的美好和價值，快樂的心情也就時刻在你的心中了。
千裏莺啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。——唐·杜牧《江南春絕句》燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅帏?——唐·李白《春思》
這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講台上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被别人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
行動描寫，是通過對人物個性化的行動動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
《惠崇春江晚景》【宋】蘇轼竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蒌蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
外貌描寫，對容貌姿态服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
社會環境描寫，一般指對社會背景時代氣氛地域風貌的描寫。二根據叙述人的表現手法：
《泊船瓜洲》【宋】王安石京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又到江南岸，明月何時照我還?
一家大小都高興得不行，好像過個重大節日。
下午，舉行人隊儀式的時候，高年級的大姐姐們給我們新隊員戴上鮮豔的紅領巾。以前，我最羨慕那些戴紅領巾的大哥哥大姐姐們了，現在我也戴上了紅領巾，别提心裏有多高興了。在隊旗下，我們莊嚴宣誓：“準備着……”最後，大哥哥大姐姐們還表演了節目，他們演得真好。我自己成了一名少先隊員。
望着滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心裏忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的準會狠狠批評我的。(美詞網)
我們望着這一片片發家致富的搖錢樹，望着一個個金果子，高興得又跳又笑又唱。
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戗。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有説有笑，沒有一絲煩躁。"他們怎麼那麼有耐心啊？"我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。我慢慢地數着，心裏冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
從作品的整體上來把握它的表現手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現手法豐富多彩借景抒情托物言志抑揚結合象征等手法；記叙文的寫作手法如首尾照應畫龍點睛巧用修辭詳略得當叙議結合正側相映等；
我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉着喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”
落花而至，流水飄香。三月的東風吹落枝頭的杏花微響，上采桑的姑娘環佩叮當。莺啼燕語，桃花枝上，又是誰家風流倜傥的少年兒郎，玉樹風姿停在誰的心坎上。
晴暖的豔陽照在北方廣袤的土地上，而我在三月的暮春寫下贊美的詩行。世界曾經無比寒涼，無休止的流浪。
暮春，将暮。群岚含黛，草長莺飛。行于小橋流水人家，于煙雨疏疏處，邂逅最好的自己。然後，在眉上養一輪朗月，在心間蓄一池花香。若有清風至，相邀雲水，寫下某年某月的某個春日，我恰好在，春恰好經過。
清晨，我背上書包，興高采烈地向學校走去。一路上，陽光燦爛，松柏蒼翠，小鳥在樹上叫個不停。我蹦蹦跳跳地走着，一會兒聞鮮花，一會兒摸樹葉，要知道，這次大考，我的語文數學外語平均分數在%分以上，“三好”學生，當然是我唆！我想着想着，笑了。
暮春向晚，多像一幅剛剛成型的水墨畫，水意葱茏，只剩一筆絕色的落款。花開過，雨來過，你來過，他來過，風輕輕一吹，所有的草木生機勃勃。而我，輕輕裁一段落滿花香的時光，記住春暮将暮的美。只待季節凋零之後，回眸，依舊是一個纖塵不染的春天。
??啊??看來我命不該絕啊??手捂着額頭?眼前一片光明??不敢相信眼前看到的一切
??你在十字路口過馬路??一輛小車闖紅燈超速朝你衝來?結果被一輛正常行使大卡撞飛
"啊?我才分？"這時，我的心裏亂哄哄的，"我還能回家嗎？"想到這裏，我不禁小聲哭泣起來。"怎麼辦？説試卷丢了？不行，媽媽肯定不相信！哎"
因此表現手法一般可以包括抒情手法描寫手法修辭手法這三大類。
小説的描寫手法烘托手法伏筆和照應懸念和釋念實寫與虛寫等。
清爽的涼風吹過，把我的膽怯和不安都吹到了九霄雲外，我第一次在爸爸的鼓勵下和大自然做鬥争，第一次體會到了勝利的喜悦。
上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師説下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢可是直到下課，老師也沒有抽查我。
自然環境描寫，是對人物活動的地點季節氣候時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情推動故事情節發展點明和突出中心的作用
項句子 第5篇
高考語文科要求考在考生識記理解分析綜合鑑賞評價表達應用和探究六種能力
第二聯兩句詩是甚麼意思？表達了作者甚麼樣的豪情？
表語氣。略近于“兮”。例如：《論語?微子》：“已而！已而！今之從政者殆而！”[譯]：“算了吧，算了吧！現在黨政的那些人危險極了！”
．簡析第三聯中詩人表示感情的手法。
連系全詩，簡述結尾句“劍歌行路難”所表達的細想豪情。
給漫畫寫問題的公式問題+内容+開導。
項脊軒：歸有光的書齋名。命名的幾種解釋。
．鑑賞性閲讀。讓學生通過聽錄音，初步的整體感知課文。并在此基礎上，讓學生找出課文當中動人的細節，然後确定一個題目，并且能對這段文字進行翻譯并加以評點。
相當于“之”。例如：《論語?憲問》：“君子恥其言而過其行。”[譯]：“君子以説的多做的少為恥。”注：“言而”即“言之”。
瑣事一：“時至軒中，從餘問古事，或憑幾學書”。有問即有答，有學即有教。從字裏行間，我們似可以聽得見項脊軒中傳出來的歡聲笑語。再説，作者安貧樂道，他的妻子問的是大事，學的是書法，志趣既然相近，伉俪間感情之融洽自可想見。這一層從正面寫。
詞語理解XX活潑表示了人(事物XX的特點(情狀(或描畫出一幅……的場景反應了人物……的表情
用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。
籌辦結題材料。由任迎軍同道負責健全小課題“檔案袋”一式兩份，填寫《西安市根本教育小課題研究結題申請·評審表》一式三份，并将課題結題陳述電子版發至本語文學科指點專家郵箱，要求學科指點專家組負責人審核結題陳述，并籤訂贊成結題的初步定見，然後匯總打包發至西安市根本教育科研帶領小組辦公室郵箱，并聯系結題時候。
對于字詞的理解，學生質疑。教師補充。
表示并列關系，所連兩項在意思上不分主次輕重，而是并列并重的關系，可譯為“和”“及”“又”“并且”或不譯。例如：《兩小兒辯日》：“此不為遠者小而近者大乎”[譯]：“這不是遠的小近的大嗎？”
用作指示代詞，譯為“這樣”。
浏覽下面這首詩，然後回覆題目。
體味作者平淡的文字中的深情，學習作者捕捉生活細節運用白描寫人的手法。
讓步關系，尚且，還。臣死且不避，卮酒安足辭!(司馬遷《鴻門宴》
文中畫線句段應用何種描述方式有何感化
某生讀第一段。其餘同學疏解字詞意義。
連系作者具體作品中的“詩詞句”來講明特點。
．“披文以入情”——琢磨詩歌中的感情
作者之情：“其後六年……其後二年……”這一層，交待了妻子亡故之後的一些事情。句句記實，字字含情。第一句，説“其後六年，吾妻死，室壞不修”。項脊軒原先是既窄小，又破舊，作者“稍加修葺”，再作美化，獨居陋室，自有無窮樂趣。現在呢？因為“吾妻死”，室壞也不想修了。作者沒有説妻子亡故以後自己如何悲痛，如何懷念。但讀者從前後的對比中自能體會到作者對妻子那種真摯的感情和深切的懷念。二三兩句寫兩年以後重修項脊軒等事。妻子亡故，已有時日：但復葺舊室，全然不見當年的熱情。這一段記叙，語言平實，而無限傷感溢于言外。“庭有批把樹，吾妻死之年所手植也。”看到樹，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎聽到妻子的歡聲笑語。“黯然*者，唯别而已矣！”何況這一番是永别呢！枇杷樹“今已亭亭如蓋矣”。由“亭亭如蓋”的樹，自然就會聯想到當年亭亭玉立之人，可現在物雖在而人已去，占據着心頭的只是一片怅惘之情。這一句話，托物寓情；同時又點到“庭”，與題目“項脊軒志”相照應。言簡意豐情深，耐人尋味。
概括事件：叙述了作者束發讀書軒中，祖母前來探望的情景。
謎底：贊成。固然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描述雨勢雨景，而是經由過程寫動植物何人在雨中的感觸感染來寫雨，這就給人一種若即若離的感受。
項句子 第6篇
冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。
我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
譜寫生命之歌，弘楊運動精神。
操場的西南角上飄出了一縷青煙，緊接着“砰”的一聲槍響，一群女同學就像離弦的箭一樣衝出了起跑線，在九月明媚的陽光下，各色球衣發出了絢麗的色彩。運動員們簇擁着，就像一朵彩雲，被風刮着沿跑道飄去。
瞧，百米跑道上，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“砰！”随着發令槍響，他們立刻像一匹匹脱缰的小馬，飛快地從起跑線上直衝出去。
體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。作者：勒柏辛斯卡娅
運動使人健康使人聰明使人快樂。
立志：徒有萬般羨魚心，而無一絲結網意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的發明大王，可是卻畏于鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪短篇小説之王的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠于聞雞起舞進行訓練。如此心懷鴻鹄之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！
每天鍛煉一小時健康工作年幸福生活一輩子。
人人關心體育，體育造福人人！
鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花挂在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的。綠絨大傘幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書做遊戲玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那麼涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關懷。
賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口説。作者：赫爾巴特
“砰”！發令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前衝去，旁邊的觀眾乂跳又喊加油！加油！”起跑後，經過幾分鍾的拼搏，他把所有的對手遠遠地甩在後面，以冠軍的姿态輕松而豪邁地在跑道上奔跑，衝向最後的目标。
開展全民健身，共建和諧社會。
發展體育事業必須始終堅持兩手抓：一手抓競技體育人才的培養；一手抓群眾體育運動的普及。
運動興，民族興；運動衰，民族衰。
田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱，發令槍一響，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點。
創新思路，務實巧幹，努力集龍崗體育事業發展之大成。
體育運動可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
夏遊泳，冬長跑，一年四季廣播操。
采用文獻資料法對體育運動中會對青少年產生的負性心理影響進行了一些分析和研究，為從事體育教育的同行提供參考，以在實際工作中防微杜漸。
科學鍛煉，有益健康；快樂健身，精彩人生。
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！作者：古希臘
全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
少年會在上課時候偷偷的望着藍天發呆，然後一直失神到下課，卻發現老師所講的東西一竅不通，筆記上空白一片。少年會在課桌下偷偷藏籃球，等到體育課的時候，抱起球就衝向籃框，有時候會不小心跌倒受傷，只能望着籃球嘆息不已。少年會躲起來為校慶表演出節目偷偷練習，然後和哥們一起登台，笑顏接受台下無數鮮花和掌聲。少年會為優異的成績沾沾自喜，會為考砸的一門發愁。少年會被無數傾慕的女生告白，然後不知所措的拒絕。少年會有意無意的關注自己心儀的女孩，卻始終把那份感情埋在心底。
兒童健身，天真活潑；青年健身，朝氣蓬勃；中年健身，強身壯體；老年健身，延年益壽。
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者説一種精神追求。
運動與生命同在，青春與快樂永存！
體育無處不在，運動無限精彩。
體育課上，小明似乎跑了十多圈。
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第四屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓号隊，他們邁着整齊的步伐，敲打着有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席台。緊接着盛大的彩旗隊花束隊把操場打扮成五彩缤紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁着整齊，輕松的腳步，高喊着我運動我拼搏我向上的口号，走過主席台，台上的領導微笑着向我們點頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，赢得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們皇冠小學運動員團結奮進拼搏地風采。
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
最激烈的比賽要數跑步了，那是太刺激了，你看那運動員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽裁判一聲令響，運動員就像是離弦的箭，飛一般的衝向終點，跑道兩邊的啦啦對是不停的呐喊，揮手助威，不管是哪個班的都一樣為他們加油，希望他們取得好成績。
開展全民健身運動，全面建設小康社會！
參加體育運動。調查表明，大學從事體育的人，畢業後比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養競争的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，優勢不可限量。
我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿着不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個定球，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這裏跳皮筋，你看，這邊的同學在跳着馬蓮花，那邊的跳着董存瑞。國旗杆下有幾個女生，不知他們談論些什麼，不過看得出來她們顯得特别高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。跷跷板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能幸免于難，已經被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
比賽開始了！一年級的六十米衝刺的選手全是速度超快的一年級同學，賽場上那速度，對于一年級同學好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個條件：跑的快計算速度快。如果這兩個條件都可以達到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁钰林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過我們班的體育老師了，丁钰林跑四百米，可簡單了！只聽一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣衝刺，丁钰林和那三個對手比簡直是太輕松了！那三個選手即使他們奮力追趕，但是最後還是敗下陣來。
音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是低能兒的人來説，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裏練習跳繩，為下學期的達标測試做準備。為了避免大紅燈籠高高挂的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目标，前進！
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
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