回族婦女的刺繡,不僅表現自然美生活輩,而且還藝術地表現其宗教信仰。當回族姑娘或媳婦買回一塊幹淨的布料後,洗完大小淨便請阿訇書寫上阿文中堂,然後便不分晝夜,千針萬線地刺繡。繡完字,一般還用傳統的阿拉伯幾何圖形或雲紋樣繡上花邊,挂在牆上,頗受人們的喜愛與好評,充分體現了回族婦女的審美心理。十字繡風靡的時候,曾經一度陷入痴迷的程度。這樣的痴迷緣于身邊的含笑帶回的一塊繡布開始,各色豔麗的線花,随着掂在指尖上的繡針在純白色的繡布上穿來繞去,從最初的蒼白,到朦胧顯現,直至于完美地呈現出絕妙的圖案。于是徹底被誘惑,被迷戀。今天小編要和大家分享的是描寫專心的句子熱門3篇,歡迎閲讀~
描寫專心的句子 第1篇
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們説的一句口頭禅,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
牆上的挂鍾已經走到了十二點,我卻還在電燈下寫着作業。數語英,作業一項也不能少。科學美術社會……副科作業更是多。我疲憊不堪地挪動着筆尖,聽着挂鍾的滴答聲。作業好像永遠都寫不完似的。我不明白,老師怎麼心這麼狠,留了這麼多的作業。他們為什麼不自己去寫寫試試?
一分耕耘,一分收獲。“不要怕得不到,勇敢地去面對,努力地付出。你種下一棵樹種,它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種,它們也會成為攀天大樹,這就是你的收獲。播種的越多,收獲得越多,只要肯撥下種子,就能開花結果。
我看了作業一分鍾,然後我手機吃醋了,然後我哄了手機一個小時。
不向前不知道路遠不學習不明白真理諺語
晚上睡着需要個小時,上課睡着需要分鍾,寫作業睡着需要分鍾,早上關鬧鍾再躺下時睡着只需半秒鍾。
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德。;勤奮是一種努力自強的精神,勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事,勤奮,更是變理想為現實的行動,是由量變到質的過程,是走向成功的階梯,是成為天才必不可少的條件。
精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。(美詞網)
相當感謝曾經為我們沒寫作業而包庇過的課代表們。
春秋時期大教育家思想家孔子曾説:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。説明,學習是要經過思考的,否則将一事無成。思考後就能得出學習成果,説的是非常對的。
作業我們分手吧,我們真的不适合。
只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
你是一個聰明富有想象力的好學生,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業時,不免有點粗心,希望你改掉這種壞毛病,争取更大的進步。
開學了,早晨第一節課又要忙着補作業了。
作業你又滾回來了,你可以再滾一次麼,離我遠遠的。
小貓喜歡吃魚,我天天拿魚給它吃。有一次,我在家裏寫作業,忘記拿魚給小貓吃。就起身想去拿給它吃,可打開冰箱一看,魚沒有了!我緊張起來,連忙對媽媽説:“媽媽,小貓沒有魚吃了。你趕緊到菜市場買給它吃。”我們家的小貓吃魚的時候,總是先聞一聞,然後再津津有味地吃起來……
作業加載失敗,請學校重新放假!
你是爸爸媽媽的好寶寶,在家裏也經常幫忙做事,就是學習不夠認真,不用心做作業,老想着玩和看電視,希望你在新的一年裏能把壞習慣改掉,那你肯定能取得更好的成績,努力加油!
黑雲壓城城欲摧,作業壓人人悲催。
我長大有寫東西我們無能為力于是最後躲避最後的最後面對也只能面對,因為我們要活着。活着就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零,沒有聲音。好象在編織着一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。
老師你太客氣啦,中秋節還送這麼多作業。真是的。
臨考試,作業一科比一科多,老師是在變相報復我們平時不認真上課嗎?
勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。
通過一年級一學期的學習,琦琦改掉了許多壞習慣,愛到學校去學習就是很好的表現。而且針對某一方面,只要是自己感興趣的事,可以一個人默默的幹上一會,直到完成!琦琦是一個活潑好動的,愛説話,偶爾不高興就亂發脾氣,甚至會罵幾句髒話。希望琦琦在新的一學期裏,努力學習積極舉手發言,改掉上課做動作,做作業粗心的小毛病,相信琦琦一定在學習上生活上更上一層樓。
密密麻麻的作業文字看得我眼都瞎了,手也寫得變形了。
媽媽總是在我做作業的時候裝看不見,等我做完了她説:還不做作業。
暑假作業什麼都沒寫吧!孩子,你夠淡定。
小心我做了你!不要臉的作業。
“太好了,放暑假了!”我興奮得跳了三尺高。不過,令我最厭惡的就是暑假作業堆積如山。
在家長眼裏,寫作業小時是一分鍾,玩電腦一分鍾是一小時,寫作業小時不傷眼,玩電腦分鍾眼睛會瞎。
沒有人會因學問而成為智者學問或許能由勤奮得來而機智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登
教室的左邊,有八個大字:“一分耕耘,一分收獲。”意思是沒有勤勞和汗水,哪有秋天糧食果實;上課不認真聽講,作業不認真做,哪會取得好成績。
于身無所取。于修無所著。于法無所住。過去已滅。未來未至。現在空寂。無作業者。無受報者。此世不移動。彼世不改變。此中何法。名為梵行。——《大方廣佛華嚴經梵行品》
只能説,爺太帥,作業天天黏着我,可我就是不喜歡她。
不要把你的“灑脱”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎?
作業像一座小山似的壓在我身上,壓得我喘不過氣來。啊,作業啊,你為什麼要這麼折磨我?
描寫專心的句子 第2篇
那窗户上的冰花雪紋,宛如一塊用銀絲刺繡成的碎花巾帕,顯得格外好看。
十字繡風靡的時候,曾經一度陷入痴迷的程度。這樣的痴迷緣于身邊的含笑帶回的一塊繡布開始,各色豔麗的線花,随着掂在指尖上的繡針在純白色的繡布上穿來繞去,從最初的蒼白,到朦胧顯現,直至于完美地呈現出絕妙的圖案。于是徹底被誘惑,被迷戀。
此外,它包括一個集模特兒紡織器材地毯刺繡禮儀件首飾等物品。
女孩穿的是白色的純棉布裙,綴着細細的刺繡蕾絲。
粵繡也稱“廣繡”,它是出產于廣東省廣州潮州汕頭中山番禺順德一帶刺繡品的總稱。
刺繡的美不是那種表面的繁華,是一種滲入骨髓的妖娆。用針用線刺出的絕妙,我相信是有感情的。一個女子寄予最深的愛在這荷包上,每一根線都是一絲情意,只交付于自己最心愛的男人,這種情透過繡品傳遞出來,最深也最含蓄。會繡花的女子,她低眉捻線的姿态恍若雲端仙子,千百種的情緒都化為指尖的一縷縷芬芳,無語勝似千萬語。懂她,便懂她的銀針下的心事。
女人,如花,綻放。刺繡,如詩,高雅,美麗。她妖娆于花邊世界,纏繞于美感中的觸摸,感受于勞動中的質感,從流年逝水的季節裏,緩緩走來,輕輕地低吟淺唱。因為,針線,穿梭的不只是布匹,織進去的不僅僅是美麗的圖案,更多的是勞動,是行業,是時尚,是人生,更是人類牽絆的情感,或多或少,或真或誠的思想。
瓯繡,始于一千多年前,其針法類型卻有二十多種,斷針滾針亂針等等……其特點是針法繁多,做工精細,以刺繡人物為絕招,具有色彩鮮豔奪目繡面光亮生動繡畫巧妙結合針法勻稱靈活針腳齊平構圖簡練主題突出等。這可是除了那中國的四大名繡之外的另一個高潮啊!
去過蘇州繡店,江南的靈秀似乎也侵染在那些繡品上,山山水水能分遠近之趣,深幽樓閣具現深邃之體,人物能有瞻眺生動之情,花鳥能報綽約親昵之态。也曾忘我地留滞在川西繡店,一幀幀嚴謹細膩光亮平整構圖疏朗渾厚圓潤色彩明快的獨特煙火風格讓我着實幾多感嘆了。許久後,偶然聽到李宇春的《蜀繡》“君可見刺繡每一針有人為你疼君可見牡丹開一生有人為你等”才恍然,原來這一針一線中,纏綿的是繡人的情懷與依戀。
女人必須刺繡和縫紉,必須。是為了生計家庭,更是為了抑制野性的本能。是為了消耗多餘的時光,也是為了填滿蒼白的生命。
回族婦女的刺繡,不僅表現自然美生活輩,而且還藝術地表現其宗教信仰。當回族姑娘或媳婦買回一塊幹淨的布料後,洗完大小淨便請阿訇書寫上阿文中堂,然後便不分晝夜,千針萬線地刺繡。繡完字,一般還用傳統的阿拉伯幾何圖形或雲紋樣繡上花邊,挂在牆上,頗受人們的喜愛與好評,充分體現了回族婦女的審美心理。
描寫專心的句子 第3篇
只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
春秋時期大教育家思想家孔子曾説:“學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。説明,學習是要經過思考的,否則将一事無成。思考後就能得出學習成果,説的是非常對的。
作業像一座小山似的壓在我身上,壓得我喘不過氣來。啊,作業啊,你為什麼要這麼折磨我?
不向前不知道路遠不學習不明白真理諺語
作業你又滾回來了,你可以再滾一次麼,離我遠遠的。
教室的左邊,有八個大字:“一分耕耘,一分收獲。”意思是沒有勤勞和汗水,哪有秋天糧食果實;上課不認真聽講,作業不認真做,哪會取得好成績。
勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。
媽媽總是在我做作業的時候裝看不見,等我做完了她説:還不做作業。
只能説,爺太帥,作業天天黏着我,可我就是不喜歡她。
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們説的一句口頭禅,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
在家長眼裏,寫作業小時是一分鍾,玩電腦一分鍾是一小時,寫作業小時不傷眼,玩電腦分鍾眼睛會瞎。
你是爸爸媽媽的好寶寶,在家裏也經常幫忙做事,就是學習不夠認真,不用心做作業,老想着玩和看電視,希望你在新的一年裏能把壞習慣改掉,那你肯定能取得更好的成績,努力加油!
暑假作業什麼都沒寫吧!孩子,你夠淡定。
臨考試,作業一科比一科多,老師是在變相報復我們平時不認真上課嗎?
你是一個聰明富有想象力的好學生,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業時,不免有點粗心,希望你改掉這種壞毛病,争取更大的進步。
作業加載失敗,請學校重新放假!
晚上睡着需要個小時,上課睡着需要分鍾,寫作業睡着需要分鍾,早上關鬧鍾再躺下時睡着只需半秒鍾。
“太好了,放暑假了!”我興奮得跳了三尺高。不過,令我最厭惡的就是暑假作業堆積如山。
通過一年級一學期的學習,琦琦改掉了許多壞習慣,愛到學校去學習就是很好的表現。而且針對某一方面,只要是自己感興趣的事,可以一個人默默的幹上一會,直到完成!琦琦是一個活潑好動的,愛説話,偶爾不高興就亂發脾氣,甚至會罵幾句髒話。希望琦琦在新的一學期裏,努力學習積極舉手發言,改掉上課做動作,做作業粗心的小毛病,相信琦琦一定在學習上生活上更上一層樓。
黑雲壓城城欲摧,作業壓人人悲催。
沒有人會因學問而成為智者學問或許能由勤奮得來而機智與智慧卻有懶于天賦——約翰·塞爾登
于身無所取。于修無所著。于法無所住。過去已滅。未來未至。現在空寂。無作業者。無受報者。此世不移動。彼世不改變。此中何法。名為梵行。——《大方廣佛華嚴經梵行品》
“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”勤奮是一種美好的品德。;勤奮是一種努力自強的精神,勤奮是一種勇往直前的精神。一勤天下無難事,勤奮,更是變理想為現實的行動,是由量變到質的過程,是走向成功的階梯,是成為天才必不可少的條件。
老師你太客氣啦,中秋節還送這麼多作業。真是的。
精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。(美詞網)
我看了作業一分鍾,然後我手機吃醋了,然後我哄了手機一個小時。
不要把你的“灑脱”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎?
開學了,早晨第一節課又要忙着補作業了。
小心我做了你!不要臉的作業。
作業我們分手吧,我們真的不适合。
牆上的挂鍾已經走到了十二點,我卻還在電燈下寫着作業。數語英,作業一項也不能少。科學美術社會……副科作業更是多。我疲憊不堪地挪動着筆尖,聽着挂鍾的滴答聲。作業好像永遠都寫不完似的。我不明白,老師怎麼心這麼狠,留了這麼多的作業。他們為什麼不自己去寫寫試試?
相當感謝曾經為我們沒寫作業而包庇過的課代表們。
我長大有寫東西我們無能為力于是最後躲避最後的最後面對也只能面對,因為我們要活着。活着就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零,沒有聲音。好象在編織着一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。
小貓喜歡吃魚,我天天拿魚給它吃。有一次,我在家裏寫作業,忘記拿魚給小貓吃。就起身想去拿給它吃,可打開冰箱一看,魚沒有了!我緊張起來,連忙對媽媽説:“媽媽,小貓沒有魚吃了。你趕緊到菜市場買給它吃。”我們家的小貓吃魚的時候,總是先聞一聞,然後再津津有味地吃起來……
一分耕耘,一分收獲。“不要怕得不到,勇敢地去面對,努力地付出。你種下一棵樹種,它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種,它們也會成為攀天大樹,這就是你的收獲。播種的越多,收獲得越多,只要肯撥下種子,就能開花結果。
密密麻麻的作業文字看得我眼都瞎了,手也寫得變形了。
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