高馬爾我們來到公園，温暖的春風微微地吹着，就像媽媽的手撫摸着我，舒服極了。我把線栓在風筝上，一手拿着線，一手拿着風筝，準備好了，就邊跑邊放線，風筝慢慢飛高了。天空中飄蕩着各式各樣的風筝，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向着藍天，向着白雲，向着未來展翅飛翔。今天小編要和大家分享的是句子或片段匯總4篇,歡迎閲讀~
句子或片段 第1篇
她的兩眼哭腫了，像熟透的桃子似的。
弟弟從幼兒園回家後，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他蹑手蹑腳地溜出屋。路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮着地，蹿出門去。一出家門，就像個出籠的小鳥跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍着手直叫好。
從談話開始，他一向是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。當他拿手套作證時，他那兩只長時間沒離開衣襟角的手掌已是滿是汗水。“這是他的致命處！”少劍波心裏想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家夥的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的兩只手。少劍波越看，這家夥越蓋得緊，甚至偶爾有點微微的抖動。
聽到這個消息，她先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什麼，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好象突然明白了什麼似的，驚呼一聲“我成功了”便連人帶着小馬尾辮都跳了起來，奔跑着衝向走廊，向每個她遇見的認識的和不認識的人大聲説着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人聽不見，這突如其來的喜訊打亂了她以往的鎮靜。
看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺着眉頭，不大説話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了迹似的。他穿着一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿着這麼一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
她的微笑完全含蓄在口縫之間，口唇抿着的皺痕一直波及面頰，臉上的高凸與低陷幾乎全以表示微笑的皺痕為中心。下眼皮差不多是直線的，因此眼眼覺得扁長了些，這眼睛的傾向，自然也和口唇一樣，是微笑的标識。
奶奶的臉龐長圓，額上布滿了一道道挺深的皺紋，兩只眼睛深深地陷在眼眶中。
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那麼惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問号；時而愉快地舒展，像個感嘆号。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
她那張小嘴巴藴藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴説出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，最後取得了第一名。
我們院裏來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裏慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
為了看得更真切，我們一擁而上，把講台圍得水泄不通。只見朱佳傑雙目緊閉，兩道濃眉擰成了一個大疙瘩，鼻子上滲出了一顆顆晶瑩的小汗珠。周圍的同學有節奏地大喊：“加油！加油！”喊聲如同雷鳴，整個教室都被震得顫動起來。
這雙手，皺紋是那麼多，那麼深，就同山坳裏挖出的老樹根一樣。
因為陪伴與懂得，比愛情更加重要。一生中會有很多段愛情，陪你走到最後的，始終只有你一個人。找一個願意忍受你的人，一起走到最後。
張竣的大眼睛也一下子變得明亮了，臉色就像春天的晴空那麼明朗。
我的阿姨是一名中學老師，她中等身材，披着金黃色的卷發，有一雙會説話眼睛，高挺的鼻梁下面是一張能説會道的嘴巴。
你毫無倦色，快樂地微笑着，那閃着青春光彩的笑容，像—朵在夏雨之後悄然綻開的睡蓮，含着晶瑩的雨珠，羞怯而又優雅地點着頭。
朝霞映着她那幸福的笑臉，如同玫瑰花一樣鮮豔；微微翹起的嘴角挂着滿心的喜悦。
我的弟弟是一個偏胖的小男孩，他看起來要比同齡的小朋友要高出一截，細細的眉毛下一雙不大不小的眼睛，一個不太挺的鼻子規規矩矩地呆在嘴巴的上方；對了，他還有一張大大的嘴巴，媽媽總是説弟弟的嘴巴一張起來就大得像簸萁，不過在我看來還蠻可愛的嘛。
哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白淨的方臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特别大。
天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悦；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那麼的高興，那麼的歡暢。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
她是一位活潑可愛的小女孩，白淨的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢!她穿着那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了!
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
對于生活應該常懷感激尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞别人的種種優點，感激生活中自己的幸運，感激朋友的無私幫助，尊重别人的種種成就。學會了尊敬，就是學會了欣賞；學會了欣賞，就是學會了确認生活的美好和價值，快樂的心情也就時刻在你的心中了。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能幹的人。在一只挺标致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。人們常説：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他卻能説會道，是個健談的人。
我哥哥剛滿二十歲，五大三粗的身材，勁鼓鼓的。頭發又黑又硬，一根根向上豎立着，兩道濃眉下襯着一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那雙大腳板，穿上碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾着一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓着一條。兩眼眯成一條縫，書裏的知識就是從那一條縫裏被吸收進去的。
。山最樸素的品質是石頭，而石頭從不代表山，山是它身上所有存在的總和。山的身體潛藏無數的财富，金銀銅鐵，錫鋁鎳鉻，鮮花美玉，礦泉温泉，鑽石石墨，木材草藥，珍禽異獸，只要你善于發掘，決不會寶山空回。
他是一位愛説愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特别是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，説起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
她閉着眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。
媽媽從挎包裏拿了一瓶桔汁，擰開蓋，倒進茶杯裏，又拿起暖壺往杯裏兑了些開水，用勺子攪了攪，然後舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，試了試涼熱，之後，把勺送到我嘴邊，我喝着這酸中帶甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裏爬起來似的。他手裏捧着一包用油布包着落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裏人説：“《兒童時代》來啦！”
那明亮的眼睛裏流露出對我們的關切之情，臉上笑盈盈的。
我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌着一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，説起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
小時候，我的臉上常常會綻開一朵朵幸福之花。那時，人人都喜歡我的笑容，大人們最喜歡看我笑了，那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔回蕩，如一曲永遠也演奏不完的鋼琴曲。
李志強拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。過了一會，李志強一手拿着一塊大石塊，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。見有馬蜂往外飛就衝上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。
姐姐十八九歲。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾着露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀着聰敏慧巧活潑和剛毅的光芒；秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，即柔軟又纖細，随着河風在腦後飄拂着。
我爺爺已經歲了，他戴着厚厚的老花鏡，耳朵裏常塞着助聽器，可他每天還能喝一斤加飯酒，吃兩碗飯，身體硬朗着哪。爺爺説，這得歸功于他的“三樂主義”
小小還不會説話，我們給他買了一串氣球挂在屋裏，氣球不停地飄動，他就衝着氣球“啊啊”地叫，還不時蹬動着兩條粗粗的小腿。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，氣球爆了。小小吓了一跳，身子往後一仰，一個跟頭栽了個四腳朝天，還一個勁兒地亂叫，樣貌十分緊張，可見把他吓得夠嗆。毛毛姨趕快把他抱起來，他吓得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。
他發現塘邊的狗尾草上，正停着一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪着眼，貓着腰，身子向前傾斜着，極慢極慢地向前移動着腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎着，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟着蜻蜓飛跑，口裏還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
句子或片段 第2篇
來到廣場，我看見廣場上有許多的人在放風筝，風筝的外形不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風筝在天空中自由極了。
天空中飄蕩着各式各樣的風筝，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向着藍天，向着白雲，向着未來展翅飛翔。
放線的在前猛跑，托風筝的在後緊随，在歡呼叫喊聲中，一只只漂亮的風筝紛紛飛上了湛藍的天空。
開始放風筝了。我左手舉着風筝，右手拿着風筝軸，先把風筝往上一抛，接着趕緊往前跑，可是風筝栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的j教訓，我終于把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那裏人山人海天上的風筝更是數不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風筝最引人注意的是那些滑冰的小夥子，像小魚一樣遊來遊去，我們家一共有兩個風筝，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風筝第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿着兩個風筝來到了公園，準備開始放飛。
我的家鄉，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風光如畫，誰見了都會贊嘆不已！傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽
風筝飛起來了！我們興奮地歡呼着。你看，天空中的風筝有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐着，一會兒高，一會兒低，漂亮極了。
回頭一看，我的“蝴蝶”已經穩穩當當地飛上了天空。“蝴蝶”展開兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔着，以優美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。我放飛的是一只五彩斑斓的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情自由自在地飛翔……我舉着五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。説時遲，那時快，随着“譁啦啦”的風聲，我一手拿着轱辘一手拿着線，看準風向，松線放飛，我的“金魚”就飛上了天空。
我的風筝是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風筝放了一些線，然後風筝起了才把風筝往上一抛，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風筝風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風筝也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風筝卻不降得更厲害了。風，你怎麼還不刮起來呀！眼看着風筝落了，落在地上。
風筝飛起來了！我們興奮地歡呼着。你看，天空中的風筝有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐着，一會兒高，一會兒低，美麗極了。
我們來到公園，温暖的春風微微地吹着，就像媽媽的手撫摸着我，舒服極了。我把線栓在風筝上，一手拿着線，一手拿着風筝，準備好了，就邊跑邊放線，風筝慢慢飛高了。
正在這時風筝線斷了，大章魚變成了小章魚，小章魚變成了小飛蟲，在藍天上消失的無影無蹤。
風筝終于慢慢地飛上了天空。漂亮非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。
哇！風筝飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機靈的小金魚在浩瀚的海洋裏嬉戲。那兩個小男孩也不賴，他們的風筝也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過。
廣場上放風筝的人可真多，風筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。[美詞網]
抬頭一看，天空中的風筝各式各樣，形态多姿。真是應有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鹦鹉”，有長長的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時少見的“仙鶴”也在這裏出現。我立刻被這迷人的風筝所陶醉了，還情不自禁地説：“真是風筝的世界，風筝的海洋。”
我們村的小朋友們看見我在放風筝，來了興趣，也紛紛拿出他們的風筝來到田野裏放，天空中立刻多了許多五顏六色的風筝，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特别是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
説話間，我們已經到了目的地。她們的老師非常熱情，先給我們作了自我介紹，她姓張。老師給我們指定畫什麼。老師給我們發了一張卡片，我們就要畫圖片上的圖畫！只見畫上是夏天，有幾朵荷花競相開放，美麗的蝴蝶正在旁邊翩翩起舞。我們都分好了工，最後，我在風筝上寫下了七個大字：我的風筝我做主。還分别寫下了自己的大名。終于該放風筝了！
一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥兒”在雲霧間互相追逐，哦，原來它們在玩捉迷藏的遊戲……我看得入了迷，仿佛在風筝的世界裏翱翔。
滿天的風筝五顏六色，形狀各異。有兇猛的鲨魚，在天上遊來遊去，好像在捕獵物似的;有可愛的金魚，在空中甩動着它那美麗的尾巴;有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示着它那好看的花紋;有花花綠綠的蜻蜓，抖動着美麗的翅膀;還有威風的老鷹，迎着風在展翅翱翔這些風筝在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了。
線兒越放越長，風筝越飛越高，“大蜻蜓”
天空中漂浮着各式各樣的風筝，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向着藍天，向着白雲，向着将來展翅飛行。
開始放風筝了，我覺得放風筝很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎麼用力，風筝就是飛不起來。我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎着風把風筝往上一送，然後緊跑幾步，風筝果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。
我們三個一群，五個一夥地忙着把自己的風筝展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到雲裏去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那着乾坤圈，踩着風火輪，威風凜凜地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
正在這時風筝線斷了，大章魚變成了小章魚，小章魚變成了小飛蟲，在藍天上消逝的無影無蹤。
風筝不圖華麗的外表，只要求要有堅實的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕麻雀，到了天空中便是一律平等的了。
風筝終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。
大家的風筝姿态各異，有高昂着頭的，有飄飄悠悠展翅欲飛的，還有顫顫悠悠展示舞姿的，有的對大家頻頻點頭，有的顫顫巍巍不敢上天，還有的在空中飄着，小得只剩一個點了。
我透過車窗向空中望去，只見空中那花花綠綠的風筝，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風筝，像不像鮮豔的串紅?那只展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀!那裏有條魚呢，它正奔向海水媽媽的懷抱呢
這回終于把風筝放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風筝線，我的風筝越飛越高。看，我的大蜻蜓多麼漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。
廣場上放風筝的人可真多，風筝也各具特色，外型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
不過天空中的風筝更多，有眼賽銅鈴的貓頭鷹，有脖長腿瘦的仙鶴，有嗡嗡鳴叫的小昆蟲，每一只都栩栩如生。爸爸，看，鷹!随着一個孩子的喊聲，大家看到了一只老鷹風筝徐徐升上了天。啊，好一只蒼勁的老鷹!只見它眼如明珠，嘴似金鈎，腿如銅柱，爪似鐵錨!只見它伸展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在蔚藍的天空中翱翔，俨然是一位威風凜凜的将軍。
我們村的小朋友們看見我在放風筝，來了興趣，也紛紛拿出他們的風筝來到田野裏放，天空中立刻多了許多五顏六色的風筝，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特别是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。廣場上放風筝的人可真多，風筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
我們三個一群，五個一夥地忙着把自己的風筝展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到雲裏去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那着乾坤圈，踩着風火輪，威風凜凜地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢!”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦!哪吒真棒!”
瞧！有一只風筝飛起來了！是一只蝙蝠型的風筝，那風筝飛得高高的，越飛越遠，仿佛飛到了宇宙。
句子或片段 第3篇
不過天空中的風筝更多，有眼賽銅鈴的貓頭鷹，有脖長腿瘦的仙鶴，有嗡嗡鳴叫的小昆蟲，每一只都栩栩如生。爸爸，看，鷹!随着一個孩子的喊聲，大家看到了一只老鷹風筝徐徐升上了天。啊，好一只蒼勁的老鷹!只見它眼如明珠，嘴似金鈎，腿如銅柱，爪似鐵錨!只見它伸展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在蔚藍的天空中翱翔，俨然是一位威風凜凜的将軍。
風筝終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。
開始放風筝了。我左手舉着風筝，右手拿着風筝軸，先把風筝往上一抛，接着趕緊往前跑，可是風筝栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的j教訓，我終于把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
風筝不圖華麗的外表，只要求要有堅實的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕麻雀，到了天空中便是一律平等的了。
回頭一看，我的“蝴蝶”已經穩穩當當地飛上了天空。“蝴蝶”展開兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔着，以優美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。我放飛的是一只五彩斑斓的大金魚，我把天空當作蔚藍的大海，讓金魚連同我的心情自由自在地飛翔……我舉着五彩“大金魚”，默默地祈禱：萬事俱備，只欠東風，老天爺請你幫幫忙，送我一陣風吧。説時遲，那時快，随着“譁啦啦”的風聲，我一手拿着轱辘一手拿着線，看準風向，松線放飛，我的“金魚”就飛上了天空。
我透過車窗向空中望去，只見空中那花花綠綠的風筝，真像一朵朵綻開的花朵，看，那個威武的長龍風筝，像不像鮮豔的串紅?那只展開的翅膀飛向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀!那裏有條魚呢，它正奔向海水媽媽的懷抱呢
線兒越放越長，風筝越飛越高，“大蜻蜓”
説話間，我們已經到了目的地。她們的老師非常熱情，先給我們作了自我介紹，她姓張。老師給我們指定畫什麼。老師給我們發了一張卡片，我們就要畫圖片上的圖畫！只見畫上是夏天，有幾朵荷花競相開放，美麗的蝴蝶正在旁邊翩翩起舞。我們都分好了工，最後，我在風筝上寫下了七個大字：我的風筝我做主。還分别寫下了自己的大名。終于該放風筝了！
我們三個一群，五個一夥地忙着把自己的風筝展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到雲裏去了，它那兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒那着乾坤圈，踩着風火輪，威風凜凜地在空中翱翔。“哇!‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢!”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦!哪吒真棒!”
瞧！有一只風筝飛起來了！是一只蝙蝠型的風筝，那風筝飛得高高的，越飛越遠，仿佛飛到了宇宙。
我的風筝是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風筝放了一些線，然後風筝起了才把風筝往上一抛，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風筝風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人願，風逐漸小了，停了，風筝也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風筝卻不降得更厲害了。風，你怎麼還不刮起來呀！眼看着風筝落了，落在地上。
我的家鄉，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風光如畫，誰見了都會贊嘆不已！傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽
開始放風筝了，我覺得放風筝很簡單。可是一開始，馬上就給我來了一個下馬威，無論我怎麼用力，風筝就是飛不起來。我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎着風把風筝往上一送，然後緊跑幾步，風筝果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。
今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那裏人山人海天上的風筝更是數不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風筝最引人注意的是那些滑冰的小夥子，像小魚一樣遊來遊去，我們家一共有兩個風筝，一個是“自動”的，這個大一點而且還好放，另外一個是“手動”的，因為這個要在放的時候自己組裝，比較麻煩。我的風筝第一個是鳳凰的，第二個是燕子的，我都非常喜歡這兩個。我們拿着兩個風筝來到了公園，準備開始放飛。
我們村的小朋友們看見我在放風筝，來了興趣，也紛紛拿出他們的風筝來到田野裏放，天空中立刻多了許多五顏六色的風筝，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場飛行比賽。特别是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。廣場上放風筝的人可真多，風筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
風筝終于慢慢地飛上了天空。漂亮非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，像是一只快活的小燕子。
廣場上放風筝的人可真多，風筝也各具特色，外型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
我們來到公園，温暖的春風微微地吹着，就像媽媽的手撫摸着我，舒服極了。我把線栓在風筝上，一手拿着線，一手拿着風筝，準備好了，就邊跑邊放線，風筝慢慢飛高了。
句子或片段 第4篇
．感悟人物的外在形象．讀懂人物語言
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫着他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫着他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起望遠鏡，可是卻不怎麼靈。那回他在家裏炖肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞着，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張説話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時侯，他總是咯咯咯地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
在我們班裏有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐着一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都説：眼睛是心靈的窗户。他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
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元旦那天早上爸爸帶我去買菜走到十字路口的時候爸爸忽然對我説：“咱們先到電影院去看看有沒有好電影的票吧!”我雖然疑惑不解但還是跟着他向電影院走去路上爸爸向我解釋道：“現在剛早上點電影院買票的人還不多咱們就趁這個時候去要是等買完菜再去買票的人多了提着菜又不方便工作效率不就低了嗎?”我這才恍然大悟爸爸又用這個實例給我講了“運籌學”告訴我剛才我講的那些就是生活中的運籌學這樣我又接觸了一門科學并對它有了初步認識
身體局部，一般按照從上到下的順序。結合人體部位就是——頭頸肩臂胸腹背腰腿腳依次進行刻畫。每個部分内部也應該從上到下，例如頭部，先頭發，然後額頭眉毛眼睛鼻子嘴下颌。上面這段文字，在寫局部的時候，完全亂套了——臉手(拐杖）背腰牙眉毛眼睛，應調整為：臉背腰。
先概括，後具體。概括描寫為“神”，具體描寫為“形”——有了神的統領，形才會凝聚到一起，構成一個不可分割的整體。本段句，概括了全段的内容，因此應該放在最前面。
這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。這是個男孩子，大約有
平日爸爸下班一回家就開始做飯他在廚房裏來回忙碌着一會剁肉一會煮飯一會炒菜廚房裏傳出連續不斷的“劈劈啪啪”的聲音不到一個小時飯就做好了每天晚上我們都是點鍾準時開飯我問爸爸：“咱們幹嘛非點鍾開飯不可呢?”爸爸回答説：“咱們點開飯就能邊吃邊看新聞聯播新聞聯播完了咱們也差不多吃完了要是吃早了看新聞時就空着手什麼也幹不成；吃晚了又耽誤你們學習”吃完飯爸爸關了電視坐在寫字台旁邊進行緊張的翻譯工作在他的帶動下我和弟弟也拿起書本開始復習時間一長我們也養成了抓緊時間的好習慣
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