高馬爾荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。我轉身雕下一朵花。今天小編要和大家分享的是智慧句子匯總4篇,歡迎閲讀~
智慧句子 第1篇
團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
以前的陌生不代表永恒，不經意間，某種感覺延續你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的關懷和誠心的祝福，我欣喜：紅塵中有你同行。
要熱愛讀書，它會使你生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想情感和事件；它會教導你尊重别人和你自己；它以熱愛世界熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。作者：高爾基
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子裏，發現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
單絲不成線，獨團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。
智慧友愛，這是照亮我們的黑夜的惟一光亮。作者：羅曼羅蘭
中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什麼都搞不成。穩定需要團結，才能穩定。要使社會長期穩定。國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結。
你知道，幸福不僅僅是吃飽穿暖，而是勇敢地去戰勝困難少平想起他做活的那家人對他的情義們第一次深深地感受到，人和人之間的友愛，并不在于是否是親戚。是的，小時候，我們常常把親戚這兩個字看得多麼美好和重要。一旦長大成人，開始獨立生活，我們便很快知道，親戚關系常常是庸俗的；互相設法沾光，沾不上光就翻白眼；甚至你生活中最大的困難也常常是親戚們造成的；生活同樣會告訴你，親戚往往不如朋友對你真誠。
俗話説“兵雄雄一個，将雄雄一窩”。團結就是力量!團結的國家和軍隊無堅不摧!國際人類團結日，祝願中國更加團結，更加強大，成為保衞世界和平的“生力軍”!
一滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
班級是一座大花壇，玫瑰争豔，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放着;班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停!
一人打鐵錘不響，二人打鐵響叮當。
有一顆感恩的心，不是簡單地忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心态積極勇敢地面對人生。我相信，最温暖的日子來自寒冷，我更相信，最温暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。
沒有團結奉獻精神，我們就難以承擔和實現中央賦予新疆的兩大歷史任務；沒有團結奉獻精神，我們就難以發揮自身特殊優勢，科學跨越後發趕超；沒有團結奉獻精神，我們就難以應對前行中的新挑戰解決征程中的新問題。
班級應該像一方小池塘，允許不同禀賦的學生萬類霜天競自由自由地發展個性，自主地發掘潛能，自覺地追求夢想。
眾人劃槳開大船，團聚力量大；雙橋好走獨木難，有國才有家；團結一致愛中華，**協力建設家；凝聚中華精神，攜手你我他，祝福祖國更加強大！
集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
微笑多一點，嘴巴甜一點，做事多一點，行動快一點，説話輕一點，效率高一點，脾氣小一點，理由少一點，腦筋活一點，肚量大一點。
繡球花是一個團結的大家庭，繡球花雖小，只有四瓣花瓣。但它從不孤單，因為在它的身邊，還有二三十個夥伴圍着它，繡球花都是成簇地開放。一株繡球花有好幾種色彩的花，黃的粉的紅的藍的紫的一簇花至少也有兩種顏色。它們總是守侯在一起，誰也舍不得離開誰。當暴風雨來臨的時候，偌大的雨點使勁地拍打着，猛烈的狂風呼呼地打擊着，許多樹木都彎下了腰，而繡球花仍是挺拔屺立在那兒，猶如一位站崗士兵。
為了進行鬥争，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
你的鍾聲只有在齊鳴時才能聽見，在單獨鳴響時只會淹沒在那些舊鍾的一片響聲裏。
班級是一個綠色生态場，無毒原生态。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
一人一根繩，刹腰擋西風；眾人一股繩，拉倒紫禁城。
做人要學會感恩，感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復雜的關系即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。
團結友愛尊老愛幼鄰裏和睦夜不閉户大愛無疆一方有難八方支援眾志成城
班集是我除家以外的别一個温暖的港灣，在這裏有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結成的温暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮鬥過，一起在這裏成長，這裏有我們每個人奔跑的足迹，我愛人們的班集體，是最優秀的!
一個國家一個民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進步和發展。特别是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
活着，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵。
團結就是有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒;好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋裏遨遊的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛;是那魚媽媽，教會魚兒會遊。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
青春意味着綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
沒有陽光，就沒有日子的温暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。關愛父母，使我們的責任。
班級是一個天然樂園，師生集體商讨好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風筝自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆裏，是誰也動不得的；但是丢在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。
“懂得”是情感世界中最深情又最深刻的詞匯懂得就是用我的目光去撫慰你的憂傷;懂得就是用我心比你心;懂得就是無語的聆聽你靈魂的聲音;懂得就是我的眼睛裏永遠是你的身影懂的就是盡我的所能去愛一句“我懂你”可以融化一座冰山可以讓絕境攀爬出愛的藤蔓可以讓枯萎的心靈開滿歲月的鮮花因為只有“懂得”才會從容才會輕松若你懂得請珍惜
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力宅男宅女，家庭主婦現在起每天只是利用空餘時間花在網絡上，可以來淘小貓旗艦做點閒餘差事充實下自己每天結酬勞的喔要求親們能嚴格遵守紀律性格開朗和同事們團結友愛~了解詳細的可以百度下上文小樂
凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啓迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。
感謝太陽給我温暖感謝月亮給我安詳感謝大海給我心胸感謝山巒給我力量我要感謝正在看短信的你因為你給了我生命的分享感恩節快樂
資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動者的團結。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛和友誼。人的巨大精神力量就在這裏：覺得自己是在友好的集體裏面。
箭裝滿袋大象踩不斷，團結起來的力量勝過大象。
遠水難救近火，遠親不如近鄰。
“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不説明團結的神力，團結是紅軍二萬五千裏長征勝利的結晶，是實現宏偉目标的源泉。
凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。
不僅人類學會合作，就連小小的螞蟻，在發現食物後，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。
不過努力的目标是什麼，不管他在幹什麼，單槍匹馬總是沒有力量的，在這個世界上，合群才是永遠一切善良思想的人最高需要。
一個堅強勇敢的好漢，需要有人幫助他才能把事情辦成辦好；一個籬笆牆，需要有幾根木樁幫它夯實或支撐，籬笆才能立得結實牢固，眾人拾柴火焰高，團結就是力量，國際人類團結日，團結起來，共創未來！
一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與醜。列夫·托爾斯泰
團結協作吃苦奉獻是中國人民精神實質的準确描述。這種精神不僅過去需要，現在需要，将來更加需要。因為在未來的路上，還有無數艱難險阻等着我們。
要永遠感覺祖國的土地是牢固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教導了你。哪一天你若和集體脱離，那便是末路的起頭。——奧斯特洛夫斯基
每學期學校裏都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用V比劃着，來表達自己喜悦的心情。
團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同别人合作的精神。
人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。
一根小小的木棒，連接的是團結和友愛，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量，一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢麗的光彩，團結中不免有合作。
在許多問題上我的説法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學説開辟道路的人。
團隊合作在實現既定目标上具有很多優勢，有着與其他群體不可替代的作用，這也是團隊合作重要之所在。所以我們要學會與他人合作，學會做一只合群的大雁，這樣才使得我們的團隊能飛得更高更快更遠。
好了，朋友，面對未來，你我都要加油！我們的前方或許是無邊無際的大海，等着你我去遨遊；或許是一片蔚藍的天空，等着你我去飛翔；或許是茂密無比的森林，等着你我去冒險；或許是崎岖陡峭的高山，等着你我去攀登……不管是什麼，都讓我們攜手去面對吧！回顧着那一起走過的風風雨雨，才發現我們的友誼已這麼深了。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧雙手力量結合在一起，幾乎是萬能的。
人心齊，泰山移。團結就是力量。三個臭皮匠，合個諸葛亮，團結創造智慧。國際人類團結日，團結起來，匯成力量的源泉，育出智慧的搖籃，為人類和諧發展而努力。
不論遇到任何困難，只要團結一致，同心協力，就一定能克服困難，取得最後的勝利。我們人類要是都能像黑螞蟻一樣，還會有什麼做不到的呢？
一滴水只有放進大海裏才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。
撇捺相依變成人，一人之力，糧滿倉；二人并肩便是從，從善如流，财富盈；三人相聚組成眾，眾志成城，共富裕。我們團結并進，消滅貧困，讓世界的每一個角落，都能沐浴繁榮富裕之光。
團結就是力量，就是勝利。我們的國家大，人口多，底子薄，要辦好我們國家的事，适合用加法，即把各種積極因素都凝聚起來；不适合用減法，即力量分散和抵消。我們是社會主義國家，我們的人民有共同理想共同利益，集中起來辦大事是我們的優勢。只要我們團結一致，把全黨和全國各族人民的智慧和力量集中起來，任何困難都不可能阻擋我們前進的步伐！
懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間裏，我将要和你依依不舍地告别，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目标。
智慧句子 第2篇
人心不足蛇吞象，貪念動災星到。
我轉身雕下一朵花。
魔法混淆不清，所以用講經説法度眾生，對於神通感應的事，絕口不提。
心靈殘缺的人造成的。
善女人，聞説阿彌陀佛，執持名号。若一日、若二日、若三日、若四日、若五日、若六日、若七日，一心不亂。其人臨命終時，阿彌陀佛與諸聖眾，現在其前。是人終時，心不颠倒，即得往生阿彌陀佛極樂國土。舍利弗，我見是利，故説此言。若有眾生聞是説者，應當發願，生彼國土。
子孝、兄友、弟恭，具什麼身分就盡什麼義務，一輩子都能夠遵守不違背，這是社會安定的基礎。
放下屠刀，立地成佛。
佛曰：大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。
憂慮、分别和執着心通通放下。
不常、不來、不去、不在中間及内外，不生不滅，性相如如，常住不遷，名之曰道。
智慧句子 第3篇
幸福，不是擁有一個人而是記住一個人。世間情多，真愛難説，曾相惜的一段情，不要説真愛無情，至少，我們曾相遇相知，至少，我們曾相戀相思；有緣無緣，一切随緣，曾相牽的一對手，不必説不堪回首，至少，我們曾相偎相依，至少，我們曾相伴相擁。
荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成一抹哀傷。
夜幕降臨，我終将離去，聽着他送客的歌謠，在孩子的搖橹聲中遠去。雖然過去的依然存在，它并沒有死去，但我們的歡樂卻一去不復返，我們之間的交集也悄然遠逝……
智慧，不是死的默念，而是生的深思。
若把學問譬做建築材料那智慧便是建築師的匠心有木有石甚至有水泥鋼骨決不能成為房子；就是懂得材料力學結構原理也只可以造成普通的房子而決不能造成莊嚴壯麗的羅馬聖彼得或巴黎聖母教堂
因為有了善意的謊言，臨危的病人才不會有面對死亡時的局促不安;因為有了善意的謊言，從小便激發了我探索月宮秘密的興趣;因為有了善意的謊言，孩子們才會在聖誕節裏天真地等待聖誕老人的到來。
有一種愛情，連看一眼都是多餘的
智慧，是人賴以生存的根本，沒有智慧，就沒有現代社會，但擁有的智慧太過于人，會帶給人們許多麻煩。
低得下頭是一種智慧，值得起腰是一種骨氣。有智慧無骨氣的是庸人，有骨氣無智慧的是蠢人。
智慧，是一種财富;智慧，是一種經驗;智慧，是一種境界。
忘記一個人挺簡單：不要見，不要賤。
既不是選擇相似的人，也不是選擇相異的人，是選擇你愛的人，和他在一起。衝突永遠存在，沒有完美的關系，因為我們每個人都不是完美的。
最寶貴的，莫過于生命，每一種生命也都有其存在的價值與意義，生命之初源于形，生命之終歸于魂，這形與魂的行途之中，到處煥發着生命智慧的光芒。
智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路，它如同那條通往城市公園和風光無限的奇峰幽谷的道路。這條路裏，用堅持不懈做石子，用火一般的熱情和耐心做黏合劑，讓這條心靈之路變的更寬廣!
仰望智慧的天空，我們在佩服諸葛亮老謀深算的同時，也學到了他的感恩之心。是的，只要臨危不懼，善于擺棋布陣，就能在戰場上百戰百勝，在三雄鼎立的時代獨霸一方。智慧的天空，竟是如此的精彩!
智慧不僅是創造文化獲得幸福的原動力，同時也切不可忘記它又是產生破壞把人推向悲慘和苦惱的深淵的原動力。
因為智慧，所以變得腐敗;因為智慧，所以變得兇殘;因為智慧，所以變得驚惶。
為什麼沒有人承認，令自己眼界大開，變得成熟的因素，不是“得”，而是“失”？失望失敗失意失戀……李碧華
“唯有從學問中鍛煉出來的智慧才不是瞬息幻滅的肥皂泡;他永遠像珍珠泉的泉水一般一串串不斷的從水底上湧”
男人真正關心女人的時候，會有些自然的表現，這是本能，這是天性。至上的愛是什麼都不計較，所謂做不到，即是愛得不夠。亦舒
一般，人們都認為天才一定是十分有智慧的。那麼，門捷列夫這句話告訴了人們一個道理，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。
智慧句子 第4篇
經營規範。嚴格執行國家關于财務與資產管理的規定，在培訓平台的顯著位置公示收費項目标準及退費辦法。收費時段與教學安排應協調一致，收取的預付資金總規模應當與服務能力相匹配，嚴禁超出服務能力收取預付資金，預付資金只能用于教育培訓業務，不得用于其他投資，保障資金安全。按課時收費的，每科不得一次性收取超過課時的費用；按培訓周期收費的，不得一次性收取時間跨度超過個月的費用。提供的格式合同應當遵循公平原則确定當事人之間的權利和義務，并切實履行相關提醒和説明義務，不得包含排除或限制消費者權利減輕或免除經營者責任加重消費者責任等不公平不合理的條款。鼓勵建立第三方賬户監管機制，保護用户權益。
她眼球兒烏黑有光，水波盈盈，以至于神采煥發的眉字，都極能代表她的靈魂。
．明确本課程“注重學生獨特的情感體驗和獨創性理解”的課程定位，重點是培養學生獨立思考個性表達學會傾聽樂于交流的素養。避免基于個人片面理解的教學行為，确保目标有效落實，實現學生能力進階。
生氣是拿别人做錯的事來懲罰自己。
眼睛是心靈的窗户，假如我們失去了這寶貴的“心靈之窗”，那麼在你的腦海将是一片黑暗，再也沒有那美麗的顏色和那世間的歡笑聲，在别人嬉戲時自己卻只能在旁邊聽着那歡笑聲，那種感覺是多麼孤獨多麼無助啊！
浪花，從不伴随躲在避風港的小表演，而始終追趕着拼搏向前的巨輪。
快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨後還是雨，如果憂傷之後還是憂傷。請讓我們從容面對之後的離别。微笑地去尋找一個不可能出現的你！
陽光明媚，普照的陽光灑落在萬物的身上，使一切變得生機勃勃。不經意眼光掃到了那片草地。草尖已露出蒼老的黃色，仿佛預示着他生命的枯竭。靜觀沃土草盛草衰，随想人生潮起潮落，不覺心裏沉重了幾番。
人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業。人生，最快樂的莫過于奮鬥。
人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美；人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順；人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功；人生沒有永恒，只有閃光的人生才算是生命的永恒。
我的同學蕭紅，梳着一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
朱弦已為佳人絕，青眼聊因瓊漿橫。(美詞網)
記者：國家鼓勵發展“互聯網+教育”，校外線上培訓又是新興業态，針對這種情況如何開展規範，請談一談這次規範的總體思路。
有些事，不經意也會想起；有些回憶，白發蒼蒼也無法忘記；有些傷口，别人永遠看不見，因為它就在你的心裏深藏。
目标明确，每個環節的教學目的性較強。我緊緊圍繞“搭石，構成了家鄉的一道風景。”這句話貫穿整個教學過程。在課堂中，引導學生抓住重點字詞深入理解課文内容，大大提高了教學效率。并通過多種方式地讀，讓學生充分接觸文本，與文本對話。
開展能夠實現個性最優化學習以及跨年齡跨年級的多樣化協同性學習的先行領航項目
我終在飄零，沒有港灣沒有航向，追逐的卻總是一潮潮，一浪浪的諷刺，不知還有什麼理由能讓我還活着，還有什麼能讓我去追尋。
佳麗如花隔雲端！上有青冥之長天，下有渌水之波濤。
忘記你我做不到，不管天涯海角。
每一種喜歡都有一種理由！但每一種傷感卻是莫明的。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。
我的眼睛很大很大，生起氣來别人罵我是頭母老虎，我不僅有一雙大大的眼睛，還有濃濃的眉毛，長長的睫毛，眼珠子又大又黑，時不時還發着光。
以“美”為切入點，創設情境，讀中感悟。
在我們班裏我最喜歡的同學便是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外衣不扣子，聽他説：“那樣會更顯得威風。”耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的面龐是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛談笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
這就是她，一個既愛笑又愛看書的小女孩。
不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
JrNBA北京校園籃球特色校籃球賽落幕
她那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃，微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。
最有希望的成功者，并不是才幹出眾的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。
眼睛是心靈的窗户。眼睛能反映出人的喜怒哀樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛裏，我看到了不同的目光。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。
後，鄱陽最年輕女校長，以一己之力救活一個鄉村教學點，高票當選上饒市“最美教師”，這樣的标籤之下，是怎樣的一位教師？月底，記者在四望湖小學見到了程風，白襯衣牛仔褲，纖瘦秀麗，活力十足。
當你對自己微笑時，世上沒煩事能糾纏你；當你對自己誠意時，世上沒人能欺騙你。
人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發天然卷曲，白淨的方臉上嵌着一雙滿盈智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得分外大。小時侯，我常常望着他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什麼這麼大？”他總是笑着回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校便是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望着他的大鼻孔哈哈大笑起來。
誰都會有寂寞，想念一個人的時候。那些曾經的回憶猶如流水一般，一去不復返，留下的只有思念和憂傷，讓我們去體會。有人説回憶如花，可總是感覺像毒藥一樣，當回憶時，心如刀割一樣，什麼事只有經歷和體驗後方知其韻味……曲終人散，只有同路人明白。
(分下列加線字注音全對的一組是：
寂寞的嚴冬裏，到處是單調的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明淨的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰面下恹恹欲睡。有母女倆，在散發着絲絲暖意的陽光。下，母親在為女兒梳頭。她温和的把頭發理順。又輕柔的一縷縷編織着麻花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛永遠裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡織進長長的。麻花辮。陽光親吻着長發，像散上了金粉，閃着飄忽的光輝。女兒乖巧地依偎在母親懷裏，不停地説着什麼，不時把母親逗出會心的微笑，甜美的親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉出春天的美麗。
再讀課文時，我的問題是：“如果沒有搭石，家鄉的人們怎麼過小溪呢？在書上找一找。”通過學生的理解朗讀，很快就能體會到如果沒有搭石，家鄉的人們過小溪時很麻煩，從而明白了“脱鞋挽褲”的含義，知道到了秋天，天氣變涼，家鄉的人們就必須靠什麼過小溪。
她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我頑皮地眨巴着，鼻子有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裏喜歡她。
寂寞慣了，當你來的時候，我天真的以為我看到了希望，現在的心更痛了，你不過是一個擦肩而過的陌生人。
通過課堂觀察平時表現，評價學生在閲讀時的投入度與興趣。具體表現為課堂中對故事的期待良好的閲讀習慣閲讀專注度等。
同學們在“家風是什麼”的活動中搜集了以下材料，請回答以下問題。
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