高馬爾只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家夥狡猾得狠，嗡地飛走了，落在地上。我一個箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看，唉，那家夥早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的戰利品卻只有那大顆大顆的汗珠。小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。今天小編要和大家分享的是描寫人物的動作的句子通用7篇,歡迎閲讀~
描寫人物的動作的句子 第1篇
肩壓痛了，腰壓彎了，腿也麻了，可他硬挺着也不放下擔子。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。
他牽強打起精神，翻開書，開端就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛;後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
小男孩兒跳了起來，退後幾步，脱下外衣，擺出個迎戰的架勢。
心裏仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。
瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
大姐姐們的舞姿美極了，你看，個個楊柳細腰，舞步輕盈，笑眯眯的神态格外動人。
她走路直挺着腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，説話比走路還快。
莫把動物來看扁，自然世界它主宰。生态平衡地球興，生态破壞地球滅。肆意捕殺是犯罪，後代子孫生存難。世界動物日，保護動物就是保護我們自己，讓社會永遠和諧！
每逢我做工作時，筆尖沙沙響，如同小鳥在對我歌唱，又如同在鼓舞我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
媽媽很晚還沒回來，我在屋裏踱來踱去，不時地抬頭看向鍾表，我真快急死了，不停地遊走。我在心中告訴自己要冷靜，我停下來坐到沙發上，而我心裏還着急。
校園裏一片歡聲笑語，同學們在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼着歌曲。
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄榄色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲珑，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又尖又長的嘴。
我呢，也只好把要説的話深深地埋在心底。這使我這顆痛苦得幾乎要流血的心更加壓抑和沉痛。
她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悦。
她看見奶奶站起來，雙手抓着鍋蓋向上揭。費勁地揭了幾回，才稍稍掀開一條縫。一股濃煙從灶口衝出來，差點熏着奶奶的臉。奶奶随意用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，喃喃自語地説：“老了，不中用啰!”
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。
小明聽了，急得坐立不安
張大伯昂首挺胸，雙腳站在冰河裏，在我面前高高地豎起了根“标杆”
武松掄起哨棒，從半空裏劈下來。
蕭長貴一聽強盜二字，更吓得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。急忙之中又沒有看清，拿褲腳當作褲腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。他急了，用力一登，豁拉一聲，褲子裂開了一大條縫。至此方才明白穿倒了，重新掉過來穿好。把長衣披在身上，來不及鈕扣子，拿扎腰攔腰一捆，拖一雙鞋。
聽着老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗适了甘露，心裏舒坦極了。
他點了一支煙，深深的吸了一中，然後從椅子上站起來，在那狹小的空間裏踱來踱去。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
老師正專注地唱着，她的歌聲真美，小朋友沒有一個不認真聽的。
毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
小狽一向喜歡暖和、柔軟的地方，一旦你把它抱到被上去，它就會一個勁兒地玩耍，從被的最上面滾到下面，再從下面滾到上面。如果你把它抱到軟墊子上，它就會肚皮朝上，四只小爪子勾勾着，緊閉雙眼睡大覺。倘若你把它給吵醒，它就會六親不認，馬上起來咬你一口，再繼續睡大覺。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身後蹦來蹦去，姗姗時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟着毽子，眼睛始終随着毽子靈活地轉動着。
她抑揚頓挫地朗讀着，腔調美麗，娓娓動聽，舉座動容。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳悄悄抬起，緊繃着的腳小心向鞋口一插，又往裏扎了扎，接着踩了幾踩，讓自個的腳更舒服些，滿足地出門了。
他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指着不動。
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳。
一個個全神貫注、腳步敏捷、身輕如燕，輕輕地跳了過去。
他步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。
她一看到洗衣台，兩三下就爬了上去，得意地對我説：“你來背我吧！”我剛走到她身邊，她一下撲在我懷裏，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
紅燈攔路，車嘎地一個急停，車上的人們一齊傾向前方。一個四十多歲的中年婦女，拎着一個沉甸甸的大旅行包，臂彎裏還有一個二三歲的小男孩，由于抽不出手來扶住，踉踉跄跄地跌向一個售票員身邊。
有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急着往别人手上傳。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
怎麼辦？怎麼辦？我的心裏好像有一百只老鼠——百爪撓心，怎麼辦啊怎麼辦？
将軍翻身下馬，立正行禮。
小明着急的坐如針氈，火急火燎的
我們去了“田野粥屋”，飯館裏很暖和，人也挺多的，我點了紫薯糜子粥，爸爸點了好幾樣菜，飯菜很快就上來了，我看見一桌香噴噴的飯菜，迫不及待地吃起來，哇，真香呀！不知不覺我就把一碗米飯吃完了。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子裏團團轉。
他又靜心寫起工作來，屋裏靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲響。
白叟的雙手很靈活。一個泥人在他手裏誕生，只需幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手悄悄搓弄，使它變得柔軟起來，潤滑起來。接着，又在上面搓弄，逐漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
他心如鹿撞，心砰砰的跳，心裏七上八下，心情如激蕩的湖水一樣不平靜。
那親切、柔和的話語，聽了那麼舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌唱。
黃鹂鳥兒連睡覺都不跟别的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鹂就飛到杆子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在杆子上，我不説，你還真不知道那是小鳥黃鹂在睡覺呢！啊，賊可愛了！
我被你剛剛説過的話感動了，我的心就像大海的波濤一樣，久久的不能平靜。
我們到了飯堂，飯都已經端到了桌子上，上了半天的課，同學們肚子都餓看，一個個狼吞虎咽地吃着。可是吃了一半，大家好像都飽了似的，開始叽叽喳喳地説起話來，管理組長聽到這麼多吵鬧的聲音，于是發起了威，指着我們説：“你們再吵我就把你們一個個拉出來。”大家聽了一時安靜了下來，可是不一會又開始鬧哄哄的了。我還是繼續埋頭吃我的飯。
小辰穿着一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視着前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然後邁出堅定有力的步子。
他這個調皮鬼，書念得太馬上，劈劈啪啪，像是炒花生米相同。
我眼看着飛盤從院子的牆上躍了過去。那牆上有個大洞，下面還有一塊磚頭，我爬過去都要費很大的力氣，可是小狽旺旺跳得卻很輕松，只見它先跳到磚頭上，然後向上一躍，很輕松地就跳了過去，把我看得目瞪口呆，連它回來了我都不知道。
寧喜報跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子相同飛過了橫杆。
一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心裏有些支持不住，一種要暈眩過去的症狀從身體内部來臨了。
一張張活潑的兒童的笑臉，像春天裏嬌豔的鮮花在開放。
一個個像小泥鳅似的，在水裏追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有説不出的惬意。
那大聖雙手捂着眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜眼看見光明，他就忍不住，将身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癫痫的白額虎，風狂的獨角龍。
她站了起來，答復得那麼準确，那麼天然，那麼流暢，如同早有預備似的。
體育老師一聲口令：“立正！”我們一個個挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，像一排排挺拔的小白楊。
她吓得魂飛天外，像折了骨抽了筋一樣癱在地上。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作和諧有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地上翱翔，你追我趕，針鋒相對。最終，在教練員和觀眾熱心的加油聲中，兩人簡直一起像一隈旋風衝過結尾。
我光着腳丫，踩着海水，注視着波光粼粼的海面，聽着譁譁的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔湧，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹後面，細心地觀察着。一只青蛙蹲在地上，張着嘴巴仰着臉在等待着什麼。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鈎，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待着。
只見他一彎腰一弓背，再一挺身，一擔沉甸甸的泥土就挑起來了。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動。
等待着，盼望着，我坐立不安，并不時地向門口張望，希望下一個走進門的是他。
索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對背往地上一坐，累得直喘粗氣。
狗熊還十分貪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窩，惱怒的野蜂把它追得老遠，把貪饞的狗熊蜇得鼻青臉腫。狗熊一邊跑，一邊亂抓腦袋，有時還痛得直叫。再過幾天，被蜇的地方消腫了，這種鬧劇還會重演一番。
灰白鲢子，遊得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健将，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鲫魚，長得胖胖的、短短的，遊起來一擺一擺，裝出很莊嚴的樣子，活像個大老板。
一彎腰，一直腰，那扁擔一顫，他便急匆匆向前奔去。
他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
他的心裏亂得不得了，怎麼也找不到解決這件事的辦法。他不停地撓着頭，眉頭緊緊地皺了起來。
在郎平排球生涯的頭一次冬訓裏，教練們開端給郎平吃“小灶”。長距離跑--郎平圍着四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿現已抬不起來了，停下嗎?不!大腦明晰地宣布指令，腳步持續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴裏又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊!俄然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角--她遽然想起小時候，總盼着嘗嘗再跳不動皮筋的味道，當今果然嘗到了，又苦又澀。
我和小花貓來到了花園，花園裏朵朵花散發出了淡淡的清香，只見小雪從我的懷裏跳了出來，追着蝴蝶亂跑起來。我走到亭子上的椅子前坐了下來，小雪向我跑來，我抱着小雪來到了花朵前，小雪又從我的懷裏跳了下去。它走到花朵前，用鼻子聞香味，樣子十分頑皮可愛。
近了，更近了，組長總算來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交工作，快交工作!”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣奧秘，俄然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鳅從組長臂膀旁閃過，腳底像抹了油相同飛奔逃走了。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裏提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
熊貓睡醒了就翻身起來，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望遊人，邁着蹒跚的步子走到欄杆的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裏，又打了個滾兒，身上就披了一件雪衣。
小雨走在小路上，蹦着，跳着。忽然，從路旁草叢傳來蝈蝈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那“蝈蝈”的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。
智深也趁着酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。眾人道:[把梯子上去拆了，也得耳根清淨。李四便道:[我與你盤上去，不要梯子。智深相了一相，走到樹前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒繳着;卻把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株綠楊樹帶根拔起。人物動作描寫的段落。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快。
王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。
咪咪高興時，能比誰都温柔可親。用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。它要是不高興，任憑誰説多少好話，它也一聲不吭，甚至張牙舞爪。
每當我去上學，小狗總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜着雙眼緊盯着陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫。
我抬着灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續地咬着牙攀登。
小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松--整個動作顯得優美而富有彈性。
鶴群長距離飛行時，常常排成“v”形或“y”等形。遠遠望去，飄飄然呈現出一副輕逸而潇灑的風姿。
兩人幾乎同時撞線，如一陣疾風一樣，裁判員驚訝得發呆，過了一會兒才醒悟過來。
他在醫院的過道上踱來踱去，心裏籠上一層愁雲，襲過一陣揪心的疼痛。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
讨厭的“臭大姐”，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實驗？我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹怒了這位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂着鼻子跑回屋。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
老板望了他一眼，吹了一聲口哨，一下子鑽進那堆衣服裏，來回翻動。
屋裏靜悄悄的，只有電視機在響着。爸爸忽然把緊抓着桌角的一揮。“叭”的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道裏沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。
只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。随着毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
袋鼠媽媽長着一張長長的臉，雪亮的眼睛眶裏鑲着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有個黑黑的鼻子頭兒，像一塊香甜的巧克力。
王傑用她那三根白皙圓潤的手指輕輕地拈着包子的下端，一邊笑着和對面的人説話，一邊一小口一小口的如小雞啄米般吃着，半晌，才把一個不算太大的包子消滅完。也許是覺得有些口幹，她慢慢地拿起放在一邊的衞生紙擦了擦剛才拿包子的三根手指的指腹，然後兩手扶着碗邊，翹着小指和無名指，微啓着紅唇，緩緩地抿了一口。察覺了我的目光，王傑扭過頭來，微微的向我輕笑了一下，一邊小心翼翼的把碗放回了原處。待到一陣細嚼慢咽後，一是全班最後幾名，但她卻不着急，拿出一張新的紙巾拭了拭嘴，便端着餐盤慢慢地走了。
錄音機裏傳出楊钰瑩柔美、甜潤的歌聲，嬌嬌坐在沙發上細心地聽着，她一動不動，邊聽邊想，聽得心馳神往，簡直入了迷。
妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。
鴨子向來都是遊泳健将了。可我家的“遊泳健将”在水中卻笨拙得像一只雞，“手腳并用”胡亂撲騰，卻不得章法，濺起一大堆水花，卻浮不起來，依然像秤砣一樣往下沉，它們就拼命掙扎，甚至仿效小鳥煽動翅膀，想“死裏逃生”，好幾次都快被淹死了，我實在不忍心了，只好将它打撈起來。
踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一只只小燕子在腳上飛去又飛回。
聽着女兒的叙述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。
晚上小八睡着了它把藏進了它的羽毛裏，看上去就像頭不見了一樣。可它的腳卻還是用力的抓住鳥籠裏内置的秋千上，一有動靜它又立馬醒了過來。十分謹覺，像有人要攻擊它一樣。
他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭亂。
卷毛更多的時候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來了布，高興得奶奶每次見人就誇卷毛。
我眼看着飛盤從院子的牆上躍了過去。那牆上有個大洞，下面還有一塊磚頭，我爬過去都要費很大的力氣，可是小狗旺旺跳得卻很輕松，只見它先跳到磚頭上，然後向上一躍，很輕松地就跳了過去，把我看得目瞪口呆，連它回來了我都不知道。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地搖擺着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到結尾線處，她頭一抬，胸一挺，總算取得了第一名。
她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
小八吓個半死一動不動，雙眼看着我，似乎在祈求我的原諒。它全身濕透了像個落湯雞。我的腦海瞬間出現了一個想法，難道八哥會洗澡？
走也不是等也不是，急得我直跳腳。
公飲數杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。人物動作描寫的段落。佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青;佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。
説時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上，全部身體微微前傾，那姿勢，就像一只起飛的雄鷹。
我當時急的像熱鍋上的螞蟻，怎麼都不能控制自己的情緒。
孩子們的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海裏。
我想象着家裏已經煮好的熱氣騰騰的面條，又冷又餓，心裏更是迫不及待。
娟娟用普通話朗讀課文，聲響脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不肯脱離。
最上面的幾口飯，菜也是又油又膩，便再沒有胃口了，那就喝湯吧，我剛攪了一下，一只慘死的蒼蠅的遺骸就浮出水面，胃猛烈的抽絮着，五髒六腑翻江倒海，我下意識的捂住了嘴，還好今天戴了眼鏡，看得清。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地滾動，尋覓“包圍”的時機。俄然他加馬上腳步，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防地，來到籃下，一個虎跳，回身投籃，籃球在空中劃了一條美麗的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，悄悄夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心謹慎跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此時一用力青筋更加顯着。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。
做着俯身動作，兩腳叉開，彎腰俯身，兩臂在身下交叉擺動，很吃力的。
他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然後幸災樂禍地等着瞧熱鬧。
十字路旁邊有一個老婦人，稍微有些駝背，胖胖的身軀，吃力地打着傘在空闊的路上艱難地行走。暴風夾着大雨撲面而來，她用力向前躬着身子，抓住傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
小姑娘一會兒用畫筆頂着下巴想一想，一會兒又抿着嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
只見她向前衝了幾步，來個有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉着，又迅速地落入水中。
文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我借助慣力，曲着雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。
遠處的田地裏，有兩個人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進，一邊熱烈地説着話。
蔺相如退後幾步，雙手捧着璧，靠着柱子站定。
鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
我放學回家時，可算是小狽最開心的時候。只要小狽在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狽在門前等着我。它看見了我，就會搖着尾巴往我這裏飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。這麼機靈的小狽能不讨人喜歡嗎？
他瞑目蹲身，将身一縱，徑跳入瀑布泉中。
他屏住氣，彎腰弓背，使勁兒一躍，雙腿前伸，超過了米的距離。
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸裏一條小魚，它們就會争先恐後地去搶，搶到後就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來，她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
鲸：鲸是一種巨形的哺乳動物，鲸并不是魚類，你可别不信。鲸從外表看是和魚很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋裏的動物全是卵生的，可是鲸是胎生的這説明鲸不是魚類！鲸是一種大自然中很神奇的動物它會唱歌、遨遊大海不會迷航……很多很奇妙的事。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
這匹高頭大馬，渾身的每個部分都搭配得那麼得當，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺得那麼柔和，那麼健美。
張紅每次吃飯都跟打仗似得，好像慢了一秒就“gameover”了。學校的饅頭雖不大，但也不小，可張紅一口下去饅頭就少了一半。勺子也不停歇，一勺又一勺的往嘴了送，兩頰被飯菜塞得鼓鼓的，還不時的抖動，加上那兩腮上的兩團蘋果紅，乍一瞧，還真有點像是一只正在進食的松鼠。因為吃的急，免不了被噎着，張紅便總急急忙忙地用一只手端着碗往嘴裏倒，另一只手握成拳狀，急促的捶打着胸口。一陣風卷雲殘過後，餐盤上一片潔淨，就只剩些菜湯了，一搞定，張紅便急不可待的端着餐盤邁着大步走了。
説完爸爸在説説相反的“型号”。那就是媽媽的“淑女型”，説到媽媽我要悄悄的告訴你：“我媽媽不吃肥肉，只是經常吃瘦肉和青菜哦！”皮膚還算白，哈哈！不愧是淑女呀！就拿她的吃相來説吧，用一個不大的碗，張開一張櫻桃小嘴，輕輕的将飯喂入口中，很輕的嚼了幾下，生怕太過用力了米飯會痛似的。
繁華的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待歸家的人兒在站牌前焦急地遠望着回家的公交。
這孩子每晚發燒，這使他父母非常焦急。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裏提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。
天空布滿了烏雲，好像快要下大雨了，真希望我的心裏也能痛痛快快地下一場雨，雨水衝刷掉我所有的不快樂
他覺得整個胸腔就像一口鍋，一口高壓鍋，壓力加大，加大，就要爆炸了，可還是揮發不出來。
剛開始，布谷鳥像被貓抓似的，撲扇着翅膀拼命想往外飛。我每天給它喂食，飲水喝。它不吃也不喝。過了幾天，它好像熟悉了這個地方，開始吃食喝水。一天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鳥叫着“布谷、布谷”的聲音，好像在召喚自己的同伴。
她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
枝頭上的小鳥吱吱喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。
我心情怎麼也不能平靜，如坐針氈。心裏七上八下的，不能自持。
一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的鉗子，眼睛直直地望着榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。
袋鼠走路時像個跛子，後腿一蹬地，前腿就向前走一步，後腿也跟着慢慢地向前跳一步。這時，它那條尾巴便随着後腿向前移動，保持身體的平衡。
動物曾伴我們度過童年的歲月，美好温馨；動物曾幫我們看家護院，盡忠職守；動物曾幫我們耕種翻地，默默付出；動物曾幫我們提供奶源，無怨無悔。世界動物日，請愛護動物，愛護人類的朋友！
她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心裏也更緊張一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心裏似的，煎熬得忍受不住。
他雙手捧着氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
貓是貓科動物的一種，它的樣子有點像狐狸，但本性卻不如狐狸狡猾。它的胡子長長的'，貓要捉老鼠就不能沒有胡子，這胡子要是斷了，貓就不能進洞抓老鼠了。貓的毛很軟，尾巴也很軟，毛茸茸的，一對大而有神的眼睛像黑珍珠似的。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
時間一天天過去，鴨子們的飯量變大了，每天要喂食好幾次，餓了就用那難聽的‘公鴨子’嗓音大聲抗
她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水裏，臉上漾着歡樂的波紋。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點别的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情後回來一看，發現火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最後在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可氣、又可笑。
一群群孩子，在雪地做雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
突然一只雪球從右前方向我飛來，説時遲，那時快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上啪地粉碎了。
小夥子跑得不錯，現已從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松--全部動作顯得美麗而賦有彈性。
他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。
她鑽進汗牛充棟的書本裏，如魚兒進入了大海，忘記了時刻的消逝。
聽説女兒出事了，她像被蛇咬了似的，心裏一陣發痛。
這幾天，小雲飯也吃不下，覺也睡不着，臉兒板板的，眼紅紅的，老是一言不發，一有空，就像獅子在籠裏邁步，來回走趟趟兒。
老王突然接到壞人打來的敲詐勒索萬元電話，説他的兒子被他們綁架了，限時交錢。老王頓時驚呆了，手足無措，頭腦一片空白，不知如何是好。
老麻雀看到獵狗要吃小麻雀非常焦急，因此下來的速度非常快，力量很大。
他急得額頭上青筋暴得有小指頭那麼粗。
她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢裏，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。
毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要着地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。
一家人坐着吃中飯，何辰怡跟奶奶并排的坐着，辰辰用小腳碰了一下奶奶的腳。辰辰説：“握握小腳，你好！你好。”
吧唧，吧唧，吧唧，吧唧……“咦，這是誰發出的聲音呀？呵呵，這是我們一家三口吃飯的聲音。也許你會問，我們家吃飯的聲音怎麼是這樣的呢？對呀，不聽不知道，細細聽起來，就會聽出吃飯時許多稀奇古怪的聲音：媽媽喝着湯，”吱溜吱溜“的；我嚼起牛肉，”吧唧吧唧“的；爸爸呢，喝起冰啤酒，”咕噜咕噜“的；不知什麼時候，又傳來”呱啦呱啦“的聲音；好像在開個”才藝大比拼“，一個賽一個響，一個賽一個奇怪，真是個“吃飯交響樂”呀！
描寫人物的動作的句子 第2篇
分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的同胞們，自然都歡天喜地，喜不自勝。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睐，這不，體育課上，我這根電線杆自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
他閉着眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽他指揮。但是唱了一節，他似乎受了鼓舞，好像進了夢裏一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱着。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，最後蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖留意翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
她一看到洗衣台，兩三下就爬了上去，得意地對我説：你來背我吧！我剛走到她身邊，她一下撲在我懷裏，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
小辰穿着一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視着前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然後邁出堅定有力的步子。
劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，接着溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，説東談西的。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找突圍的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家夥狡猾得狠，嗡地飛走了，落在地上。我一個箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看，唉，那家夥早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的戰利品卻只有那大顆大顆的汗珠。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作幹淨利落。
遠處的田地裏，有兩個人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進，一邊熱烈地説着話。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉着，好像腳下踩了個陀螺。
一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的鉗子，眼睛直直地望着榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，哎呀！我不禁喊出聲來原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊急救，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了漏洞。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
這一來，倒吓我一跳，仰頭一看，一個三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裏還拿着一只口琴，正準備吹哩。她穿着火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裏喜歡她。
他習慣地抖了抖兩臂，輕輕地擺了一下頭，滿懷信心地走到單杠下，嗖的一下跳廠上去，接着便是一連串的高難度動作。只見他騰空躍起，又輕捷地抓杠。觀眾驚呼未定，他突然将雙手一放，身體高高抛起，在空中翻了三個跟鬥，然後飄然落下，兩腳釘子般地落在墊子上，雙手高高舉起，紋絲不動。好！掌聲和歡呼聲響成一片。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
我們站在操場上，驕傲自豪地看着敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大将軍，高興極了。
曉鴻恰好面對窗户坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神态。
她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鍾表的樣子。
我把遊泳圈一甩，撲通一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裏提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
随着指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會的，上萬人，都一齊歌唱。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄教誨，又像娓娓談話，一直唱到人們的心裏，又從心裏唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏，幾番回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。
小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
他大約有四歲。又黑又胖的小臉上，嵌着一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
他一句一句地審閲，看完一句就用鉛筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是普通的浏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。
張老師首先輕輕的拿起粉筆，然後慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對着同學們，眼睛目不轉睛的盯着那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最後張老師抬起手。全身對着同學們，把粉筆放在粉筆盒裏，開始上課。
我挺胸抬頭，邁着沉穩的步伐，走上講台，站定，看着眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個人身上。心中一陣亂麻之後，我不斷提醒自己，這樣的考驗我們早已歷百遍，鎮定。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裏慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把一疊馄饨皮兒都拿在左手心裏，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒裏一裹，然後左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中誕生了。
只見她縱身一躍；騰空而起，又向空中屈起身來，向下旋轉。呵，南邊整個觀眾席與她反方向地升起，朝着她的腦後背部旋轉。現在，她在空中已轉了一百八十度，她的視線内只剩下了那碧綠光澤的地毯了，她好像正向着碧波粼粼的海底潛去。接着，她凌空順勢又屈身向上一轉，北邊整個觀眾席又與她反方向地下降，順着她的腦後背部轉動。
父親的小狗到他飯碗裏搶飯吃，他便和小狗一同吃飯。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。
我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道裏沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
考試卷發下來了，許多同學愁眉苦臉，也有許多同學開心得跳了起來。我一把搶過同學遞過來的試卷，只看了一眼，臉上的笑容頓時消失了。幾秒鍾後，我粗魯地把試卷折了折，随手塞進抽屜，臉上有恢復了笑容。這笑容有人説帶着幾分不屑一顧的情緒，可也夾着一份苦楚。随後，我有把試卷從抽屜裏拿了出來，攤在桌子上，随口嘆了一聲氣，等待老師講解。
又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水裏追來追去，又喊又叫，真有説不出的惬意。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，留意翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她留意地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。
索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對背往地上一坐，累得直喘粗氣。
他嘿嘿一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鳅從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
他如法将瓜子塞進口中，格地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛适着聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭亂。
輕飄飄的一根針，在我手裏好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
小雨走在小路上，蹦着，跳着。忽然，從路旁草叢傳來蝈蝈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那蝈蝈的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裏慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
她在髒衣服上打上肥皂，就哼哧哼哧地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
我把拖把在水池裏涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，哼哧哼哧拖起地來。
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。
我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
我們院裏來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
我抬着灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續地咬着牙攀登。
他頂着一條麻袋。走進一家小飯鋪。他要了五分錢的一碗湯面，喝了兩碗面湯，吃了他媽給他餡的漠。他打着飽隔兒，取下棉襖口袋上的别針，掏出一個紅布小包來。他在飯桌上很仔細地打開紅布小包，又打開一層寫過字的紙，才取出那些七湊八湊地湊起來的人民币來，拿出一張五分票，付了場面錢。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
只見她向前衝了幾步，來個有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉着，又迅速地落入水中。
我站在跳高架正面的助跑點上，兩手叉着腰，鎮靜地望着那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來，寧靜地空氣反映出人們緊張期待的心情。我猛吸一口氣，果斷地開始助跑，我先往前一步，然後正對着橫竿衝過去，加速衝刺，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個漂亮的轉身，飛過去了！
只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。随着毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢裏，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。
我挽起褲腳，腳板還沒踏進水，心裏就直打顫，不知水下到底有什麼東西，要是有水蛇，那我可就倒黴了。我膽怯地把腳伸進水裏，身子緊貼着岩石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
我先在鍋裏倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見嚓地一聲，雞蛋在油鍋裏迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
想到這兒，我懷着忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。
樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
在悠揚的樂曲聲中，少先隊員們手拉手，圍着營火跳起了歡快的集體舞。那五彩缤紛的服飾，那風格獨特豪放的舞姿和富于涼山鄉土氣息的格調，令人目不暇接，心花怒放。
我将搭在背上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站着。
屋裏靜悄悄的，只有電視機在響着。爸爸忽然把緊抓着桌角的一揮。叭的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接着，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
一方的摔跤手采取聲東擊兩的佯攻手法，使對方猝不及防，終揪住了對方，開始搏鬥起來。不多久，雙方就在他們的腳踢起的彌漫的塵土中格鬥，這塵土幾乎遮住了狂叫猛喊的觀眾的視線。哪一方滑跌在地或是雙方同時倒地都不算，只有一方将另一方摔倒，舉起他的身子，投擲在地，才算獲勝。
教室裏打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒着熱氣，鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，嘴卻向下咧着。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的定格。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裏了。
我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
廣場上放風筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，還有跑着放的。只見他們個個張口仰視，一手拿着線軸，一手拉着長線，眼睛緊緊地盯着自己放飛的風筝。
我轉身走進廚房，你正蹲坐在腳後跟上擇菜。刹那間，我看到你頭發間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下，拿過手中的菜。頓時，絲絲寒氣湧入我的胸口，好像無數冰針刺入流膿的傷口。
他雙手捧着氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺着。
她走路直挺着腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，説話比走路還快。
我光着腳丫，踩着海水，注視着波光粼粼的海面，聽着譁譁的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔湧，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！
聽着老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗适了甘露，心裏舒坦極了。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，吱地一聲撕開了。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳小心向鞋口一插，又往裏扎了扎，接着踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我借助慣力，曲着雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。
説時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
小夥子跑得很不錯，已經是從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神态寫得栩栩如生。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
上課時，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯着課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。一堂課下來，我沒有一個字不認識，沒有一個問題回答不出來。
我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手裏搶過救生圈，光着腳，歡呼着奔向大海的懷抱。
描寫人物的動作的句子 第3篇
浙江學思教育教你如何提高作文水平
他牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛适着聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
我的表弟明明，他今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他非常機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張説話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。他高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
正面描寫，是對人或環境的直接描述
我有一個非常可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裏骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地説：“真可以挂上兩只油瓶呢！”
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裏慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悦飛上眉梢，兩只眼睛眯得像兩個小小的月牙兒。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。美詞網
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
一群傣族少女姗姗走來肩上扛着小紡車手裏提着小燈籠緊身拖曳的筒裙在随風搖擺她們的身材是那樣苗條步履是那樣輕盈儀态大方好像一群美麗的仙子從天而降看見冰場上的人穿梭一般地滑來滑去我的心激蕩着
她閉着眼睛，絕美的臉龐上顯露出一絲痛苦的神情。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
描寫人物的動作的句子 第4篇
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
小李彎着嘴，彎着腰，踮着腳尖，一步一步慢慢地走近它。湊近了，湊近了，只見她悄悄地把右手伸向那只蝴蝶，張開兩根手指合在一起，夾住了那只粉紅色的蝴蝶的翅膀。小李高興得跳啊跳。
他聽了這話閉上眼睛用力搖頭那手只是指着不動
李志強拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。過了一會，李志強一手拿着一塊大石塊，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。見有馬蜂往外飛就衝上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道裏沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩!我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
他彎下腰，籃球在他的手上拍來拍去，他的眼睛微微轉向，尋找突破的機會。突然，他加快了腳步，左拐右拐，越過兩道防線，來到籃下，像老虎一樣跳起來，轉身投籃，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，公正地落在籃下。
我點了點頭，像個小地鼠似的鑽進了西瓜地。
小男孩靈活地把硬币投入投币箱裏，“電動木馬”開始啓動，先向前傾，再向後仰，一前一後不停地來回擺動，小男孩玩得不亦樂乎。盡管這在很多人眼中，這是多麼幼稚的遊戲，但在小男孩看來，這已經是多麼的快樂了。看到小男孩天真無暇的笑容，母親也很欣慰地笑了。
我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿着藍色校服的跳遠運動員排着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽的是号運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。
晚説，然後快説。那個運動員倒在地上，手腳踮着腳尖跳了起來。左腳趾尖抵起跑線，膝蓋彎曲，穩定蹲下。兩只手就像地上的兩根木柱。整個身體微微前傾。這個動作就像一只起飛的老鷹。
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿裏直往外跑，随即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的餘痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然後十分沉着地望着那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
蔺相如退後幾步雙手捧着璧靠着柱子站定
張柳眉;頻次效應對高中生多詞動詞習得效果影響的研究[D];閩南師範大學;年段殷嫣;農村初中學生英語寫作中動詞使用錯誤分析[D];貴州師範大學;年徐燕;輸入頻次對英語學習者多詞動詞習得的影響[D];南京大學;年趙明媛;認知理論視域下高中生多義短語動詞習得的研究[D];東北師範大學;年李骊;中學生習得英語提升動詞的調查研究[D];閩南師範大學;年崔美麗;高中英語寫作中動詞使用的錯誤分析[D];蘇州大學;年王文嬌;初中生英語中介語中的Be動詞省略研究[D];陝西師範大學;年歐陽超群;高中生對英語作格動詞習得的實證研究[D];閩南師範大學;年蔡涼涼;中國中學生動詞第三人稱單數習得調查[D];福建師範大學;年王峥藴;人教版高中文言文同義動詞研究[D];海南師範大學;年
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他瞑目蹲身将身一縱徑跳入瀑布泉中
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作幹淨利落。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找”突圍“的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。當他拿手套作證時，他那兩只長時間沒離開衣襟角的手掌已是滿是汗水。“這是他的致命處！”少劍波心裏想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家夥的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的兩只手。少劍波越看，這家夥越蓋得緊，甚至偶爾有點微微的抖動。
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裏跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裏攥着的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎麼回事，我明明看見這趴在這裏麼。”表妹説：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順着表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視着草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯着它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍着我跳。
我看見他戴着黑帽子，穿着黑布馬褂和深藍色棉袍，一瘸一拐地走到鐵路邊，慢慢地彎下身子。這并不太難。但是對他來説，穿過鐵路爬上那個月台并不容易。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
這位老人的手很靈巧。幾分鍾後，一個黏土人在他的手中誕生了。看，他又撿起一團泥，先揉成一圈，然後用手輕輕地揉，使它變得又軟又滑。然後，摩擦它，逐漸分開頭，身體和腿。他左手拿着泥人，右手在頭上撥弄着。過了一會兒，泥人戴上了一頂歪斜的帽子。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
捉蝴蝶打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作神态寫得栩栩如生。
我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
她擠進大門，把擔子撂下地;走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
小男孩兒跳了起來退後幾步脱下外衣擺出個迎戰的架勢
“你個死丫頭，我供你吃供你穿，你考個幾十分還好意思回來見我！”説着，奶奶拿起一根木棒子，一手将我抓住。往客廳中間拖去。我死命抓住門把，不願松手，眼淚止不住地往下掉，她見我不松手，操起棒子打向我的手。終于，我的手松開了，被奶奶拖到客廳中間。她大聲喊道，“你給祖宗們跪下，你對不起祖宗啊，你個不孝孫。
五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裏頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪裏像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丢棄的秃掃把。我看着自己的“傑作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻説：“寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，将來準能成材。”
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裏，又打了個滾兒，身上就披了一件"雪衣"。
老板望了他一眼吹了一聲口哨一下子鑽進那堆衣服裏來回翻動
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣貌，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
我又向前滑了一下，左拐右拐，突然停了下來，向後滑去。
他“嘿嘿”的一笑，表情是那麼滑稽，那麼神秘，突然，他把頭湊在一起，像一條滑溜溜的泥鳅從組長的手臂上滑下來，腳底像油一樣跑掉了。
描寫人物動作的詞語造句|字詞解析|作文佳句
像一個陀螺似的旋轉起來，使他的身子愈轉愈小。
又留意地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不留意讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但立刻又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
她在髒衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”
她跑起來搖搖擺擺的，活像一只可愛的小鴨子。
今天，我家裏擺了一張乒乓球桌，請了我的夥伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯着我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光蹿向我方的球台，我後退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來右手高擎節杖大步走向前來
百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的短跑猛将号運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖着地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接着她又原地高抬腿跑步。最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，号運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋着地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的号運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。随着砰一聲槍響号象離弦的箭衝向前方。
世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你後，最後卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸”。只要愛一個人，那麼就會心甘
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳留意向鞋口一插，又往裏扎了扎，之後踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
他多歲了，戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢地摘下眼鏡，用衣襟擦了擦。“Umhuh……”就在他正要説話他突然想起了他要找的盤子裏匆忙口袋裏拿出一盒火柴然後用兩個安慰自己“嗯嗯”的聲音站直了在一個特别大聲説“現在開始看老師做實驗!”
他發現塘邊的狗尾草上，正停着一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪着眼，貓着腰，身子向前傾斜着，極慢極慢地向前移動着腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎着，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟着蜻蜓飛跑，口裏還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
描寫人物的動作的句子 第5篇
忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿裏直往外跑，随即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的餘痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然後十分沉着地望着那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
他多歲了，戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢地摘下眼鏡，用衣襟擦了擦。“Umhuh……”就在他正要説話他突然想起了他要找的盤子裏匆忙口袋裏拿出一盒火柴然後用兩個安慰自己“嗯嗯”的聲音站直了在一個特别大聲説“現在開始看老師做實驗!”
捉蝴蝶打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作神态寫得栩栩如生。
我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。
張柳眉;頻次效應對高中生多詞動詞習得效果影響的研究[D];閩南師範大學;年段殷嫣;農村初中學生英語寫作中動詞使用錯誤分析[D];貴州師範大學;年徐燕;輸入頻次對英語學習者多詞動詞習得的影響[D];南京大學;年趙明媛;認知理論視域下高中生多義短語動詞習得的研究[D];東北師範大學;年李骊;中學生習得英語提升動詞的調查研究[D];閩南師範大學;年崔美麗;高中英語寫作中動詞使用的錯誤分析[D];蘇州大學;年王文嬌;初中生英語中介語中的Be動詞省略研究[D];陝西師範大學;年歐陽超群;高中生對英語作格動詞習得的實證研究[D];閩南師範大學;年蔡涼涼;中國中學生動詞第三人稱單數習得調查[D];福建師範大學;年王峥藴;人教版高中文言文同義動詞研究[D];海南師範大學;年
像一個陀螺似的旋轉起來，使他的身子愈轉愈小。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裏頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪裏像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丢棄的秃掃把。我看着自己的“傑作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻説：“寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，将來準能成材。”
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的短跑猛将号運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖着地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接着她又原地高抬腿跑步。最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，号運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋着地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的号運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。随着砰一聲槍響号象離弦的箭衝向前方。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
她跑起來搖搖擺擺的，活像一只可愛的小鴨子。
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
描寫人物動作的詞語造句|字詞解析|作文佳句
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他聽了這話閉上眼睛用力搖頭那手只是指着不動
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
他發現塘邊的狗尾草上，正停着一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪着眼，貓着腰，身子向前傾斜着，極慢極慢地向前移動着腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎着，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟着蜻蜓飛跑，口裏還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。當他拿手套作證時，他那兩只長時間沒離開衣襟角的手掌已是滿是汗水。“這是他的致命處！”少劍波心裏想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家夥的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的兩只手。少劍波越看，這家夥越蓋得緊，甚至偶爾有點微微的抖動。
世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你後，最後卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸”。只要愛一個人，那麼就會心甘
小男孩兒跳了起來退後幾步脱下外衣擺出個迎戰的架勢
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿着藍色校服的跳遠運動員排着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽的是号運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。
我看見他戴着黑帽子，穿着黑布馬褂和深藍色棉袍，一瘸一拐地走到鐵路邊，慢慢地彎下身子。這并不太難。但是對他來説，穿過鐵路爬上那個月台并不容易。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
描寫人物的動作的句子 第6篇
老板望了他一眼，吹了一聲口哨，一下子鑽進那堆衣服裏，來回翻動。
他瞑目蹲身，将身一縱，徑跳入瀑布泉中。
一群群孩子，在雪地做雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心裏也更緊張一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心裏似的，煎熬得忍受不住。
老王突然接到壞人打來的敲詐勒索萬元電話，説他的兒子被他們綁架了，限時交錢。老王頓時驚呆了，手足無措，頭腦一片空白，不知如何是好。
突然一只雪球從右前方向我飛來，説時遲，那時快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上啪地粉碎了。
有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急着往别人手上傳。
我被你剛剛説過的話感動了，我的心就像大海的波濤一樣，久久的不能平靜。
小姑娘一會兒用畫筆頂着下巴想一想，一會兒又抿着嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
一張張活潑的兒童的笑臉，像春天裏嬌豔的鮮花在開放。
他在醫院的過道上踱來踱去，心裏籠上一層愁雲，襲過一陣揪心的疼痛。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
天空布滿了烏雲，好像快要下大雨了，真希望我的心裏也能痛痛快快地下一場雨，雨水衝刷掉我所有的不快樂
聽着女兒的叙述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。
王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。
他步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一只只小燕子在腳上飛去又飛回。
他急得額頭上青筋暴得有小指頭那麼粗。
武松掄起哨棒，從半空裏劈下來。
他心如鹿撞，心砰砰的跳，心裏七上八下，心情如激蕩的湖水一樣不平靜。
他覺得整個胸腔就像一口鍋，一口高壓鍋，壓力加大，加大，就要爆炸了，可還是揮發不出來。
牙齒咬得“格格”作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
他雙手捧着氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框。
一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心裏有些支持不住，一種要暈眩過去的症狀從身體内部來臨了。
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。
小男孩兒跳了起來，退後幾步，脱下外衣，擺出個迎戰的架勢。
他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指着不動。
他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。
繁華的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待歸家的人兒在站牌前焦急地遠望着回家的公交。
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳。
仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然後幸災樂禍地等着瞧熱鬧。
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子裏團團轉。
他點了一支煙，深深的吸了一中，然後從椅子上站起來，在那狹小的空間裏踱來踱去。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
我呢，也只好把要説的話深深地埋在心底。這使我這顆痛苦得幾乎要流血的心更加壓抑和沉痛。
她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水裏，臉上漾着歡樂的波紋。
小明聽了，急得坐立不安
将軍翻身下馬，立正行禮。
她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悦。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裏快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
媽媽很晚還沒回來，我在屋裏踱來踱去，不時地抬頭看向鍾表，我真快急死了，不停地遊走。我在心中告訴自己要冷靜，我停下來坐到沙發上，而我心裏還着急。
她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭亂。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。
毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
心裏仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。
她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動。
妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。
他的心裏亂得不得了，怎麼也找不到解決這件事的辦法。他不停地撓着頭，眉頭緊緊地皺了起來。
蔺相如退後幾步，雙手捧着璧，靠着柱子站定。
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裏，又打了個滾兒，身上就披了一件雪衣。
我當時急的像熱鍋上的螞蟻，怎麼都不能控制自己的情緒。
走也不是等也不是，急得我直跳腳。
他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
老麻雀看到獵狗要吃小麻雀非常焦急，因此下來的速度非常快，力量很大。
我心情怎麼也不能平靜，如坐針氈。心裏七上八下的，不能自持。
等待着，盼望着，我坐立不安，并不時地向門口張望，希望下一個走進門的是他。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裏提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
怎麼辦？怎麼辦？我的心裏好像有一百只老鼠——百爪撓心，怎麼辦啊怎麼辦？
她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
這幾天，小雲飯也吃不下，覺也睡不着，臉兒板板的，眼紅紅的，老是一言不發，一有空，就像獅子在籠裏邁步，來回走趟趟兒。
這孩子每晚發燒，這使他父母非常焦急。
我想象着家裏已經煮好的熱氣騰騰的面條，又冷又餓，心裏更是迫不及待。
聽説女兒出事了，她像被蛇咬了似的，心裏一陣發痛。
毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身後蹦來蹦去，姗姗時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟着毽子，眼睛始終随着毽子靈活地轉動着。
毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要着地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。
校園裏一片歡聲笑語，同學們在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼着歌曲。
一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。
他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
描寫人物的動作的句子 第7篇
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
小李彎着嘴，彎着腰，踮着腳尖，一步一步慢慢地走近它。湊近了，湊近了，只見她悄悄地把右手伸向那只蝴蝶，張開兩根手指合在一起，夾住了那只粉紅色的蝴蝶的翅膀。小李高興得跳啊跳。
這位老人的手很靈巧。幾分鍾後，一個黏土人在他的手中誕生了。看，他又撿起一團泥，先揉成一圈，然後用手輕輕地揉，使它變得又軟又滑。然後，摩擦它，逐漸分開頭，身體和腿。他左手拿着泥人，右手在頭上撥弄着。過了一會兒，泥人戴上了一頂歪斜的帽子。
她擠進大門，把擔子撂下地;走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
我又向前滑了一下，左拐右拐，突然停了下來，向後滑去。
李志強拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。過了一會，李志強一手拿着一塊大石塊，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。見有馬蜂往外飛就衝上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。
近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”
小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
他“嘿嘿”的一笑，表情是那麼滑稽，那麼神秘，突然，他把頭湊在一起，像一條滑溜溜的泥鳅從組長的手臂上滑下來，腳底像油一樣跑掉了。
他彎下腰，籃球在他的手上拍來拍去，他的眼睛微微轉向，尋找突破的機會。突然，他加快了腳步，左拐右拐，越過兩道防線，來到籃下，像老虎一樣跳起來，轉身投籃，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，公正地落在籃下。
她在髒衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作幹淨利落。
老板望了他一眼吹了一聲口哨一下子鑽進那堆衣服裏來回翻動
晚説，然後快説。那個運動員倒在地上，手腳踮着腳尖跳了起來。左腳趾尖抵起跑線，膝蓋彎曲，穩定蹲下。兩只手就像地上的兩根木柱。整個身體微微前傾。這個動作就像一只起飛的老鷹。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來右手高擎節杖大步走向前來
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裏，又打了個滾兒，身上就披了一件"雪衣"。
小男孩靈活地把硬币投入投币箱裏，“電動木馬”開始啓動，先向前傾，再向後仰，一前一後不停地來回擺動，小男孩玩得不亦樂乎。盡管這在很多人眼中，這是多麼幼稚的遊戲，但在小男孩看來，這已經是多麼的快樂了。看到小男孩天真無暇的笑容，母親也很欣慰地笑了。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道裏沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩!我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裏溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳留意向鞋口一插，又往裏扎了扎，之後踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找”突圍“的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
又留意地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不留意讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但立刻又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
蔺相如退後幾步雙手捧着璧靠着柱子站定
今天，我家裏擺了一張乒乓球桌，請了我的夥伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯着我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光蹿向我方的球台，我後退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。
“你個死丫頭，我供你吃供你穿，你考個幾十分還好意思回來見我！”説着，奶奶拿起一根木棒子，一手将我抓住。往客廳中間拖去。我死命抓住門把，不願松手，眼淚止不住地往下掉，她見我不松手，操起棒子打向我的手。終于，我的手松開了，被奶奶拖到客廳中間。她大聲喊道，“你給祖宗們跪下，你對不起祖宗啊，你個不孝孫。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣貌，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
他瞑目蹲身将身一縱徑跳入瀑布泉中
我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裏跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裏攥着的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎麼回事，我明明看見這趴在這裏麼。”表妹説：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順着表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視着草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯着它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍着我跳。
我點了點頭，像個小地鼠似的鑽進了西瓜地。
忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿裏直往外跑，随即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的餘痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然後十分沉着地望着那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
他多歲了，戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢地摘下眼鏡，用衣襟擦了擦。“Umhuh……”就在他正要説話他突然想起了他要找的盤子裏匆忙口袋裏拿出一盒火柴然後用兩個安慰自己“嗯嗯”的聲音站直了在一個特别大聲説“現在開始看老師做實驗!”
捉蝴蝶打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作神态寫得栩栩如生。
我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。
張柳眉;頻次效應對高中生多詞動詞習得效果影響的研究[D];閩南師範大學;年段殷嫣;農村初中學生英語寫作中動詞使用錯誤分析[D];貴州師範大學;年徐燕;輸入頻次對英語學習者多詞動詞習得的影響[D];南京大學;年趙明媛;認知理論視域下高中生多義短語動詞習得的研究[D];東北師範大學;年李骊;中學生習得英語提升動詞的調查研究[D];閩南師範大學;年崔美麗;高中英語寫作中動詞使用的錯誤分析[D];蘇州大學;年王文嬌;初中生英語中介語中的Be動詞省略研究[D];陝西師範大學;年歐陽超群;高中生對英語作格動詞習得的實證研究[D];閩南師範大學;年蔡涼涼;中國中學生動詞第三人稱單數習得調查[D];福建師範大學;年王峥藴;人教版高中文言文同義動詞研究[D];海南師範大學;年
像一個陀螺似的旋轉起來，使他的身子愈轉愈小。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裏頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪裏像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丢棄的秃掃把。我看着自己的“傑作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻説：“寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，将來準能成材。”
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的短跑猛将号運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖着地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接着她又原地高抬腿跑步。最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，号運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋着地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的号運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。随着砰一聲槍響号象離弦的箭衝向前方。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
她跑起來搖搖擺擺的，活像一只可愛的小鴨子。
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
描寫人物動作的詞語造句|字詞解析|作文佳句
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他聽了這話閉上眼睛用力搖頭那手只是指着不動
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
他發現塘邊的狗尾草上，正停着一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪着眼，貓着腰，身子向前傾斜着，極慢極慢地向前移動着腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎着，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟着蜻蜓飛跑，口裏還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。當他拿手套作證時，他那兩只長時間沒離開衣襟角的手掌已是滿是汗水。“這是他的致命處！”少劍波心裏想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家夥的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的兩只手。少劍波越看，這家夥越蓋得緊，甚至偶爾有點微微的抖動。
世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你後，最後卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸”。只要愛一個人，那麼就會心甘
小男孩兒跳了起來退後幾步脱下外衣擺出個迎戰的架勢
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿着藍色校服的跳遠運動員排着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽的是号運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。
我看見他戴着黑帽子，穿着黑布馬褂和深藍色棉袍，一瘸一拐地走到鐵路邊，慢慢地彎下身子。這并不太難。但是對他來説，穿過鐵路爬上那個月台并不容易。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
關于描寫人物的動作的句子通用7篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。