高馬爾喜歡童話，是因為把它當成了童年。我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子今天小編要和大家分享的是手法句子大全集錦3篇,歡迎閲讀~
手法句子大全 第1篇
關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的温暖。
太陽不語，自是一種光輝;高山不語，自是一種巍峨;藍天不語，自是一種高遠;大地不語，自是一種廣博。(排比，比喻
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
江水奔流不息，傾訴的是自我澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自我無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自我堅強的體魄。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷裏。
蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動着，歡笑着，顯得那麼親切可愛。
他張開大口，對着大山大吼了聲，大山抖了三抖。
滿山滿谷全是乳白色的霧氣，是那樣的深，那樣的濃，洶湧着，翻滾着，吞沒了山間的一切。
秋天邁着沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
整個禮堂擠得連根針也插不下。
樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
大自然能給我們許多啓示：成熟的稻穗低着頭，那是在啓示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啓示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啓示我們為理想奮鬥。
善于傾聽的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻
她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
這塊地方沒有巴掌大，怎麼能蓋房子呢？
柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。
雷鋒出差一千裏，好事做了一火車。雷鋒出差一千裏，好事做了一火車。
許許多多的選擇題編織了一個人的一生，每道題的後面都附有許許多多的人為你提供的許許多多的不同的參考答案，沒有絕對正确，也沒有絕對錯誤，你可以選出你的答案嗎?我可以，因為，筆在我手中。——《筆在自己手中》(比喻
人與時間拔河，勝利的是時間。喧嚣與寂寞拔河，勝利的是寂寞。瞬間與永恒拔河，勝利的是永恒。(排比，拟人
大蟲見掀他不着，吼一聲，就像半天裏起了個霹靂，震得那山岡也動了。
信任是發酵友誼的菌苗(比喻
柏油路曬化了，甚至鋪户門前的銅牌好像也要曬化。
自信是啓迪人們打開心靈之窗的鑰匙，鼓勵人們探索生命的奧秘。
灰色的濃霧彌漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的變化的神秘一樣。
這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。
兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。
請帶上意見上路，就像帶上一把傘，不管刮風下雨，春夏秋冬，帶上意見，就不會孤注一擲，就不會在山重水復之時不知所措，帶上意見上路，帶着思索上路，可以給你帶來柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
他們的心中是陰暗潮濕的，沒有一絲陽光照進他們的心房。(移就，形象化
如果我們只是聽取别人的意見，大眾的意見，随波逐流，我們就會在潮流中淹沒自己。(比喻
隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鹫盤旋于黛藍長空之上。
盛夏天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛好像怕陽光傷了自己的翅膀
霧重重地落下來，層層地壓在我的頭頂，我的雙肩，我的胸前。霧裹住了身子，裹住了心，也裹住了視線。宛如在夢中，到處都是一片虛幻和迷蒙，妖燒的雲霧在半空中跳舞。滿山坡到處是一群群温順的小綿羊，偎依着，嬉戲着……霧海茫茫，群山似浮動着的島嶼，太陽好像霧海中的航标燈。
自信是一顆亮麗的珠寶，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比
夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在對着你微笑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。[美詞網]
樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
手法句子大全 第2篇
毀容快樂，也許老天爺都給我時間讓我想清楚，内心的顏色。
我只是和星星一起閃亮和黑夜一起寂寞的孩子
當你真正想去忘記一個人的時候，那個人已經刻在心裏。
破相不是真正的毀容，真正的毀容是失去你自己。
她教會了我微笑他教會了我珍惜，又是誰教會了我遺忘?
逝去的歲月，怎麼找得回來?你曾經的微笑，在回憶裏卻散不開。
外貌描寫，對容貌姿态服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
我決定不再流淚，就像你決定要離開我一般地堅定。
秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞着她的裙擺。
上面橫七堅八地裂痕，像一個女人毀容過的臉。張開掙擰的口子，譏笑着她苦澀的人生和坎坷的愛情。
喜歡童話，是因為把它當成了童年。
行動描寫，是通過對人物個性化的行動動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
小説的描寫手法烘托手法伏筆和照應懸念和釋念實寫與虛寫等。
社會環境描寫，一般指對社會背景時代氣氛地域風貌的描寫。二根據叙述人的表現手法：
手法句子大全 第3篇
大自然能給我們許多啓示：成熟的稻穗低着頭，那是在啓示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啓示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啓示我們為理想奮鬥。
人與時間拔河，勝利的是時間。喧嚣與寂寞拔河，勝利的是寂寞。瞬間與永恒拔河，勝利的是永恒。(排比，拟人
大蟲見掀他不着，吼一聲，就像半天裏起了個霹靂，震得那山岡也動了。
請帶上意見上路，就像帶上一把傘，不管刮風下雨，春夏秋冬，帶上意見，就不會孤注一擲，就不會在山重水復之時不知所措，帶上意見上路，帶着思索上路，可以給你帶來柳暗花明又一村的喜悦。(比喻
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。
風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。[美詞網]
如果我們只是聽取别人的意見，大眾的意見，随波逐流，我們就會在潮流中淹沒自己。(比喻
關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的温暖。
愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福。
樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
秋天邁着沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
霧重重地落下來，層層地壓在我的頭頂，我的雙肩，我的胸前。霧裹住了身子，裹住了心，也裹住了視線。宛如在夢中，到處都是一片虛幻和迷蒙，妖燒的雲霧在半空中跳舞。滿山坡到處是一群群温順的小綿羊，偎依着，嬉戲着……霧海茫茫，群山似浮動着的島嶼，太陽好像霧海中的航标燈。
他們的心中是陰暗潮濕的，沒有一絲陽光照進他們的心房。(移就，形象化
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
善于傾聽的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽光，夏天的小草遇到了甘露。(比喻
信任是發酵友誼的菌苗(比喻
江水奔流不息，傾訴的是自我澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自我無邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自我堅強的體魄。
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷裏。
盛夏天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛好像怕陽光傷了自己的翅膀
自信是啓迪人們打開心靈之窗的鑰匙，鼓勵人們探索生命的奧秘。
他張開大口，對着大山大吼了聲，大山抖了三抖。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
這朵蓮花，好似亭中撫媚的女子，在輕歌曼舞。
柳樹的枝條就好像無數根綠色的絲帶一樣。
她臉上洋溢著興奮的光芒，就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
太陽不語，自是一種光輝;高山不語，自是一種巍峨;藍天不語，自是一種高遠;大地不語，自是一種廣博。(排比，比喻
自信是一顆亮麗的珠寶，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。(比喻，排比
雷鋒出差一千裏，好事做了一火車。雷鋒出差一千裏，好事做了一火車。
灰色的濃霧彌漫了大地，好像在掩蔽着自然界所起的變化的神秘一樣。
隆隆之聲傳來，抬頭看去，只見一架銀灰色的龐然大物出現在頭上。前身昂揚，兩翼舒展，恰似一頭上古鷹鹫盤旋于黛藍長空之上。
整個禮堂擠得連根針也插不下。
許許多多的選擇題編織了一個人的一生，每道題的後面都附有許許多多的人為你提供的許許多多的不同的參考答案，沒有絕對正确，也沒有絕對錯誤，你可以選出你的答案嗎?我可以，因為，筆在我手中。——《筆在自己手中》(比喻
這塊地方沒有巴掌大，怎麼能蓋房子呢？
樹縫裏也漏着一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
滿山滿谷全是乳白色的霧氣，是那樣的深，那樣的濃，洶湧着，翻滾着，吞沒了山間的一切。
柏油路曬化了，甚至鋪户門前的銅牌好像也要曬化。
蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧，嬌嫩，好像是一些雛雞，它們撲動着，歡笑着，顯得那麼親切可愛。
夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在對着你微笑。
關于手法句子大全集錦3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。