高馬爾滿天星鬥：星鬥，星的總稱。布滿天空的星星。比喻事情多而雜亂。後形容文章華美。若隐若現：好像隐蔽着，又好像顯現出來，形容事物隐隐約約。今天小編要和大家分享的是詞語解釋句子匯編3篇,歡迎閲讀~
詞語解釋句子 第1篇
夜色迷人星星點點擘兩分星披星戴月月明星稀
披星帶月眾星拱月星星落落星光璀璨眾星攢月
若隐若現：好像隐蔽着，又好像顯現出來，形容事物隐隐約約。
眾星捧月：眾星捧月意思是許多星星襯托着月亮。比喻眾人擁護着一個他們所尊敬愛戴的人。
燦若繁星寒星孤月皓月當空花好月圓帶月披星
滿天星鬥：星鬥，星的總稱。布滿天空的星星。比喻事情多而雜亂。後形容文章華美。
彤雲密布：彤雲：彤是紅色的意思，有時指紅霞；有時指下雪前均勻密布的陰雲。很厚的雲層布滿天空，預示着大雪即将來臨。
白雲蒼狗：蒼：灰白色。浮雲象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。
星羅棋布：羅，羅列；布，分布。像天空中的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布着。形容數量多而密集。
晴天的夜晚滿天星鬥閃爍着光芒像無數銀珠密密麻麻鑲嵌在深黑色的夜幕上銀河像一條淡淡發光的白帶橫跨繁星密布的天空
眾星拱月：拱，聚集環繞。像許多星星聚集，環繞着月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。同“眾星攢月”或“眾星捧月”。
一個煙花衝到了天上，像一只小鼹鼠從土裏鑽了出來，也和我們一起欣賞煙花的美麗呢！它在空中唱歌跳舞。它像是穿着一件衣服，這可不是一件普通的衣服，是一件會變顏色的衣服，一會綠一會黃，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下來。你看多可愛呀
詞語解釋句子 第2篇
彤雲密布：彤雲：彤是紅色的意思，有時指紅霞；有時指下雪前均勻密布的陰雲。很厚的雲層布滿天空，預示着大雪即将來臨。
若隐若現：好像隐蔽着，又好像顯現出來，形容事物隐隐約約。
披星帶月眾星拱月星星落落星光璀璨眾星攢月
一個煙花衝到了天上，像一只小鼹鼠從土裏鑽了出來，也和我們一起欣賞煙花的美麗呢！它在空中唱歌跳舞。它像是穿着一件衣服，這可不是一件普通的衣服，是一件會變顏色的衣服，一會綠一會黃，可漂亮了！它在空中慢慢地漂浮又慢慢地落下來。你看多可愛呀
白雲蒼狗：蒼：灰白色。浮雲象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。
晴天的夜晚滿天星鬥閃爍着光芒像無數銀珠密密麻麻鑲嵌在深黑色的夜幕上銀河像一條淡淡發光的白帶橫跨繁星密布的天空
眾星拱月：拱，聚集環繞。像許多星星聚集，環繞着月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。同“眾星攢月”或“眾星捧月”。
燦若繁星寒星孤月皓月當空花好月圓帶月披星
眾星捧月：眾星捧月意思是許多星星襯托着月亮。比喻眾人擁護着一個他們所尊敬愛戴的人。
星羅棋布：羅，羅列；布，分布。像天空中的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布着。形容數量多而密集。
滿天星鬥：星鬥，星的總稱。布滿天空的星星。比喻事情多而雜亂。後形容文章華美。
夜色迷人星星點點擘兩分星披星戴月月明星稀
詞語解釋句子 第3篇
生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。
愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應該是人生中短暫現象，這一道絢爛的生命的光芒，不應該僅僅照耀着探求和渴慕時期，這個時期其實只應該相當于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。
問指示代詞這那所指内容：多從代詞前面文字中找答案。
一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悦。
夏日，九寨溝掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中，五色的海子，流水梳理着翠綠的樹枝和水草，海子邊上五顏六色的野花盛開了，一團團，一簇簇，與海中的火花相映襯。銀簾般的瀑布飛奔着。温柔的風吹拂着經幡，吹拂着樹梢，吹拂着你流水一樣自由的心緒。
正因為時間的流逝，才讓人感受到其真正的意義;正因為時間流逝，才讓你我懂得時間至于生命的重要;正因為時間的流逝，才讓你我懂得珍惜。時間流逝，我願追随遠去的腳步，印證自己的人生……
自己把自己説服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
蠻勁——傻勁笨勁反正不是巧勁[美詞網]
沒有誰的一生是一帆風順的，在人生中難免會走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無法體會到人生的意義，就不會懂得珍惜人生。只有經歷了，才會悟出人生的真理，才會懂得珍惜。
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生與路形影不離。世上路有千萬條，有直有彎。直路固然可以直達遠方，彎路亦别有一番情趣。當然，人生更多的是彎路，直路不過是陪襯。
小學語文理解詞語常用方法一一引導學生從現實生活中理解詞語
表示動作的詞，可以用動作手勢表情，幫助學生理解。例如，“眺望”“俯視”“盯着”等都可以用這種方法。《田忌賽馬》中“目瞪口呆”，教師當眾演示一下，學生就知道這個詞是“受驚而發愣”的意思，然後再叫幾個學生演示，以加深理解。《小壁虎借尾巴》中小魚“搖着尾巴”，老黃牛“甩着尾巴”。讓學生做“搖着”“甩着”的動作來理解這個詞。
面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種熾熱温暖的心靈一種堅毅不屈的心靈一種純潔高尚的心靈，做出正确的選擇。
表示事物名稱的詞，是學生不熟悉的詞語，可以用實物标本圖片幻燈等，使學生觀察事物的具體形象，得到清晰的認識。例如：《小兒垂釣》中“蓬頭”“垂綸”“稚子”，可以觀察插圖或出示簡筆畫來理解。“翠鳥”“珊瑚”“宇宙飛船”等都是學生不容易見到的，就可運用标本模型來理解。
看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝；看不厭，看不厭那些鬥風鬥雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花；看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上潇灑着生長的野草。
有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
彎路與捷徑的目的是一樣的——成功，但方式卻不一樣，當捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的。青年們，我們是否更應該腳踏實地，通過彎路，來得到屬于自己的一片彩虹呢。
課文中的多義詞，必須聯系上下文才能準确理解。例如，“深”“打”“發”在不同語境中意思不同，所以要聯系詞語的上下文來理解。
美餐——蜘蛛先把蒼蠅吃掉把蒼蠅當做美餐
問某詞能否去掉，或者調換另一詞題型解題模式：
你可以用投機的方式賺到财富，卻無法從财富中獲得滿足；你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。
積極人生看到的世界是一片陽光，消極人生看到的世界是一片黑暗；積極人生感受到的生活是無比快樂，消極人生心裏感覺到的僅是一絲絲悲涼。
當我們生活，首先學會呼吸；當我們奮然前行，必要懂得保存體力；當我們準備贊美和享受，就不要吝惜探詢的眼光和腳步，就不要在乎掌握的财富和光陰。
沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中屋頂地上，都是白亮亮的一片，白裏透着點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，潇灑的内涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的潇灑“勝似閒庭信步”是一種喜悦的潇灑，“一覽眾山小”是一種成功的潇灑。
夢想是我們行動的起跑線，知識是我們前進的加速器，堅持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。
新鮮事——指在教室裏從沒聽説過的事
智慧的代價是矛盾。這是人生對人生觀開的玩笑。
有些比較抽象的詞，可以用圖畫實驗動作來演示，幫助學生理解。例如，《曼谷的小象》中“點綴”一詞，教師根據課文描繪的景色畫了一張一望無際的草地風景畫，在學生觀察的基礎上，再在美麗的草地上加上一些野花，草地變得更加美麗，告訴學生這就是“點綴”之意。教《翠鳥》中“疾飛”“貼”，教師可拿“翠鳥”标本或圖樣，緊貼桌面，從右向左上方迅速掠過來幫助理解。《富饒的西沙群鳥》“綻開”一詞，教師先握拳，然後将稍微松開的五指張開，傳“綻開”之神，使學生感受珊瑚形狀之美。
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