贊美人物的句子精選6篇

閲讀下面的鏈接文字并回答問題。她接觸到的雲嶽宗師同想象中的很不一樣。今天小編要和大家分享的是贊美人物的句子精選6篇,歡迎閲讀~

贊美人物的句子精選6篇

贊美人物的句子第1篇

夜晚，滿月升起來了，一片寧靜随着銀霧般的月光灑在大地上。

皮鞋匠靜靜地聽着……在月光照耀下的波濤洶湧的大海。

滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裏傳出來，彈的正是他的曲子。

當我坐在鋼琴前我彈起《月光曲》心境如皎潔的明月般清純;我彈起《命運交響曲》心中如大海一樣波濤洶湧;我彈起《歡樂頌》心間的旋律忽而又歡快起來……幾次考級在我的人生中產生了深遠影響為我在今後的人生舞台的展示中多了幾分經驗與成熟也讓我的人生經歷豐富多彩起來

一個姑娘説：“這首曲子多難彈啊！我只聽别人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”一個男的説：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。”姑娘説：“哥哥，你别難過，我不過随便説説罷了。”

塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心迹澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

宛如陽春白雪，天籁之音，真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊!

只見她面帶微笑細長的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍着，時而悲傷，時而快樂，時而似陽光明媚，時而似流水潺潺……優美的音樂在琴房中回響着。我們入神地看着聽着，我想：我要能彈這麼美，多好!

人生似鋼琴，黑白是狀态，高低是過程，長短是選擇。華言錄

鋼琴，是我接觸的第一樣樂器。媽媽説，我第一次碰到鋼琴時樂個不停，爬上鋼琴，用手腳踩着琴鍵，每發一個音我就哈哈大笑，笑時的聲音活像老母雞。從那以後，我對鋼琴有了一種神往。

黑暗的小樹林在月亮的照射下有了一絲光明，一縷縷柔和的月光，撫摸着葉子的臉龐，把月光透進樹林，一縷縷銀白色的光輝，把樹林襯托得更美了。

生命又多像《月光曲》和畫卷啊！跳動的旋律演繹着生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎麼不像是《月光曲》呢？

獨自漫步在小巷，雪白的路燈灑着醒目的光，灰淡的高空挂着月，燈光是亮的，月光淡淡的。

一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裏傳出來，彈的正是他的曲子。解釋：故事是因為貝多芬聽見路旁傳出鋼琴彈奏開始的。作者描寫了當時的環境：“夜晚”，“一個小鎮”，從“一所茅屋裏”傳出貝多芬的曲子，這一方面説明貝多芬的名氣很大，他的作品幾乎家喻户曉；另一方面説明貝多芬的作品收到廣大窮苦人們的喜愛。“斷斷續續的鋼琴聲”是個疑點，也許鋼琴有毛病，也許曲子太難，也許彈琴人識譜有困難這些在下文都有交代，這裏只是埋下伏筆。

初升的月亮挂在山頂上空，雖然像雲朵一樣蒼白，但是每一刻都在變得更加明亮。

有一本書，在等待被翻閲；有一把吉他，在等待被彈拔；有一叢花，在等待被欣賞；有一杯茶，在等待被品嘗。放下急事，照顧心中被擱置的瑣事，那才是生活的養分來源。

獨自漫步在院中，看着深黑得天空，一輪彎月散發出淡淡的銀光，并沒有雲霧的遮擋，于是顯得越發明亮，這在往常，是很難見的。遠處，一排排紅磚瓦房整齊的錯落在街道旁，所有的燈光已經熄滅了，磚瓦房的玻璃上反射出道道銀色的月光，一片又一片波光粼粼，天空在這樣的光芒中變的幽藍。

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹着，粉紅色的發帶在頭上一颠一颠的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。看上去，杜老師也就來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光；兩個嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛説話。在我的記憶裏，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裏一裝，低着頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向着自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞着手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看着他。這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包着一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽着旱煙。

成長需要親情，有人卻認為成長不需要親情。因為他們是在親情的籠罩中長大的，因而全然不知。而我，不一樣，我渴望親情，就好像在沙漠中渴望得到水的人們一樣。美詞網

盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她激動地説：‘“彈得多純熟啊！感情多深啊！您，您就是貝多芬先生吧？”

皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裏的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借着清幽的月光，按起琴鍵來。

借助皮鞋匠的聯想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈

．教師引出問題：貝多芬心裏在想些什麼？

．人文有餘，實踐不足。自我也感覺第一版的教學設計悟得多，説得多，讀得少，寫得少，“人文教育力量過于強大，工具性教育相對薄弱”，因此我确定了改進的方向，努力引導學生在語言實踐和的語言訓練過程中走進貝多芬的内心，換言之，讓學生在理解品味語言中，受到人文關照；在獲得語言智慧運用語言中，得到人文精神的滋養。轉用崔巒老師的一句順口溜來説就是：“讀思議練重實踐，人文熏陶含其中”。于是，在第二次試教時，我用了将近分鍾時間讓學生進行復合型聽寫，集中在語境中強調明确鞏固生字新詞的音形義，同時以詞串文概括課文大意；我大部分時間和學生一起入情入境地感情誦讀，深入體會詞句的言外之意感情色彩和表達效果；課末，我又騰出一塊時間在學生感情蓄勢待發時依托文本想象寫話。教學簡案如下：

母愛如雪，純潔無暇；母愛如雪，細小但滋潤我的心田；母愛如雪，無處不在，落滿心間。

．教師引出問題：究竟是什麼打動了貝多芬的心，讓他創作出不朽名曲《月光曲》？

黑夜的暮夜裏，有幾飄稀稀落落的閃閃發光的星星數不勝數。月亮出現在它們中間，她那圓圓的臉盤上，挂着慈祥温柔的笑容，靜靜地俯視大地，幾朵灰色的薄薄的雲萦繞在她的身旁，宛如仙女擺着衣袖翩翩起舞。皎潔的月光給大地披上了銀灰的紗裙，照在花瓣上，花兒更加嬌豔，灑在床前，有些清涼，帶點香味的夜氣交織在一起，沁人心脾……

淡淡的月光，靜靜的泄在大地上，照亮了奔騰不息的流水，點燃了明天朝陽的火苗。月光輕輕撫摸着大地上的一切事物，使萬物生靈都進入了夢香。放眼望去，月亮不再擔心人們看見她臉上滄桑的皺紋。放下了雙手，放射出貯蓄已久的光亮，為夜行的人們照亮前進的路，為未來的天空除去最後一絲污漬，盡情展示她的魅力與輝煌。

．在引導學生理解“音樂家”“譜寫”這兩個重點詞的同時，自然介紹貝多芬其人。課外資源：我為什麼要作曲，因為我有很多想法要釋放出來。——貝多芬

學習鋼琴開闊了我的視野。通過學鋼琴，我認識了世界着名的音樂家：歐洲音樂之父巴赫，交響樂家海頓，音樂神童莫扎特，樂聖貝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音樂家冼星海等;我識别了民間音樂古典音樂現代音樂;識别了奏鳴曲交響樂圓舞曲，還學會彈奏大量的世界鋼琴名曲，如《致愛麗絲》《小狗圓舞曲》等。

當你孤獨時，想想你的母親；當你飢餓時，想想你的母親；當你寒冷時，想想你的母親；當你成功時，想想你的母親；當你失敗時，想想你的母親；當你生病時，想想你的母親；當你迷路時，想想你的母親。

．師生共讀“觸景生情情景交融”段落，感悟交流。

喜歡月夜，是我永遠不會改變的。在月色下漫步，在月下聽蛐蛐的叫聲，真算得上是一種享受。有時在月色下想起那些人那些事，讓人好不快活。曾在這月色下幻想過自己和最想的那個他再次美景下散步嬉戲打鬧，那将會多好啊！尋一片草地，抬頭品味着月光，月光照亮了小臉蛋，周圍的動物在月色的襯托下也走起美妙的曲子。靜靜地躺着靜靜地看着月亮。在月亮裏，吳剛一直在砍那棵永不會倒得樹。在月宮裏肯定不得不説的就是嫦娥，她好像在跟她的玉兔玩耍嬉戲來消磨時間吧！月夜，人們向往的地方，只是可望而不可即。

奏鳴曲那歡快的節奏使得她沉浸在那音樂當中并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。漸漸進入高潮原本歡快柔和抒情的曲調突然間随着左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而她從容地彈着慢慢地閉上雙眼去聆聽自己的音樂。

八月十五的月亮，明淨透徹，輕灑着素潔如水的銀輝，帶着幾顆小星星，盤旋在夜中，望着人們的團結。幸福快樂之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的樂章，帶着祝福将光輝灑向人間。幽靜的夜空嵌着情意讓人們駐足欣賞。

她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象

．月光正照在她那恬靜的臉上，照着她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶湧的大海。

．你從兄妹倆的對話中聽出了什麼？

夜，剛剛暗下來，濃霧層層彌漫漾開，熏染出一個平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒簌簌作響，仿佛在彈奏着一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動的音符仿佛是從朦胧的月色中躍出來的，令人陶醉。

贊美人物的句子第2篇

不要單純依靠眼睛判斷對方的起勢，眼睛會被假象被蒙蔽，若速度太快，眼睛會失去判斷，反而成為進攻的拖累。

她接觸到的雲嶽宗師同想象中的很不一樣。

李雲是一個機靈陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長着一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我将不學醫學，并且離開這仙台。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想説話，但竟沒有説。

你抱着别人笑，我抱着自己哭。

知道你正在讀什麼。這是一部小説，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。

圓月灑下淡淡的金色光芒，百草抱膝坐在湖邊，她呆呆地想了又想，想了很久，腦中依舊理不清楚，就像忽然間她不是她了一樣，她不懂得心中那些翻湧的酸澀究竟是什麼。

範愛農藤野先生壽鏡吾先生阿長

“清國留學生”的速成班，頭頂上盤着大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的發髻一般，還要将脖子扭幾扭。實在标致極了。——人物描寫或比喻

真正的遺忘并不是指永遠忘記。而是在偶爾想起時能夠心中毫無波瀾。

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人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

把回憶折成船，在水中反反復復找不到岸。

那一年，我流盡年少所有的眼淚只換你的一句陪伴。我還站在你身邊與陽光獨争明媚。

如果記憶是座方城，那麼，為了你，我甘願畫地為牢，将自己困頓其中。

人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

有一次，母親在午睡時做了一個夢，夢到我掉進了井裏，旁邊一大幫人，卻沒有人去救。母親趕到了，毫不猶豫地跳進去救我，把我救上來，自己卻死過去了。她隐隐地聽到人們説：“只有當媽的才能這樣啊，把孩子救上來，自己卻死過去了。”

一滴水，無法擠疼大海，一滴眼淚，卻會！

“你心中本有熱情，不必刻意壓制它。固然跆拳道講究冷靜智慧，然而熱情，才是一切事物的本源。”

不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏鋭。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。

贊美人物的句子第3篇

所求于己者多，故德立對自己嚴格要求的人，其高尚的品德就自然樹立起來了。出處：管子·君臣

庸庸碌碌心安理得地過下去是不道德的。而自動從戰鬥中退縮的人則是一個懦夫。羅曼·羅蘭

忠誠是人們心目中最神聖的美德。

一種美德的幼芽蓓蕾，是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。加爾多斯

孩子們，不要害怕現實，不要向現實低頭，你們來到這世界，不是為了要服從老朽的東西，而是要創造新的有理智的光輝的東西。高爾基

你脾氣不好，但您絕對是個好人，因為你心地善良。

君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

道，本義是供行走的路，德，卻不僅是登高攀登，人們共同生活及行為的準則和規範，更應包含美和善的一些行為标準。

做人最優秀的品質應該是真誠，孩子之所以可愛，正在于他們的稚嫩中有一份天然雕飾的真誠。然而無可否認的是，在人生的道路上，誰又敢保證沒有説過謊言呢？而更應該知道的是：真誠，只能用來自我要求，你可以希望自己具備高尚的品德，而無法用來要求别人，如果我們自已都還做不到百分之百的真誠，又何必苛求對方完全透明。

懷瑾握瑜：懷：懷藏；握：手握；瑾瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。

當青春的光彩漸漸消逝，永不衰老的内在個性卻在一個人的臉上和眼睛上更加明顯地表露出來，好像是在同一地方久住了的結果。泰戈爾

水能載舟亦能覆舟——説明水的厚德載物之品德

誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會抛棄他們。雨果

自尊心是一個人品德的基礎，自尊必自立。

白衣天使文\咫岚(陳賢忠冷酷的上帝，鐵石心腸折斷寵兒的翅膀，貶落凡間讓她不分白天黑夜勞碌穿梭在遠離硝煙的戰場上美麗而善良的天使，無怨無悔守護着這遍土壤在花落花開的季節裏，演繹暖陽為掙扎在死亡邊緣的患者，讓其生命燃起二次曙光天使聖潔無瑕使命賦予，細心呵護着患者的心靈助逐病魔，遠離人間用關愛喚起他們絕路逢生的欲望温暖的微笑，救死扶傷匆忙的腳步，伴随忙碌的身影堅持不懈地為人們守候着健康以無私奉獻，高尚的品德折服了世人目光

您真是秀外慧中，心地善良的好母親。作業幫用户舉報

在世界上一切道德品質之中，善良的本性是最需要的。羅素

大伯，您這種高尚的品質值得我們學習，您的舉動給我留下了難以磨滅的印象，我會一直把你當作榜樣，永遠做一個品德高尚的人。

美貌倘若生于一個品德高尚的人身上，當然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自慚形穢，遠自遁避了。

青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存發展全包含在這兩個字之中奮鬥!只有奮鬥，才能治愈過去的創傷;只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。馬克思

智識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。黑田鵬信

海納百川有容乃大——説明水有包容萬物的廣闊胸襟

竹，秀逸有神韻，纖細柔美，長青不敗，高風亮節，高尚不俗，生機盎然，蓬勃向上它有許許多多的優點，然而，我最欣賞它的堅貞不屈。它那孤生崖谷間，有此凌雲氣的美好品質。它偃而猶起柔中有剛的高尚品德時時刻刻激勵着我！

有兩種基督教道德，一種是私德，一種是公德。這兩種道德如此不同，如此不相幹，以致彼此之間像大天使和政客一樣毫無關系。一年中美國公民有三百六十三天恪守基督教公德，使國家的完美性質保持純潔無瑕；然後，在餘下的兩天，他把基督教私德留在家裏……竭盡全力去破壞和毀滅他整整一年的忠實而正當的工作。馬克吐温

只有今天，我才真正感到，高尚情感，以及諸如此類的東西并非生活中的主要東西。絕對不是。感情不過是麥子收割後田野裏的一把火它燃燒了一會兒，剩下的只有灰燼。你知道主要的東西是什麼……一個女人應該在她的男人身上追尋什麼?她應該追尋一種品德，這品德一點也不激動人心，但是比金子還要珍奇那就是正派，或許還有善良。而今，你應該知道這點，我認為正派比善良更為重要。正派是面包，善良是黃油，或者是蜂蜜。作者：阿摩司·奧茲出處：愛與黑暗的故事

讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

要想獲得别人的尊重就得尊重别人。這是一句沒有新意的老理論了，但卻也是比較行之有效的理論。如今在這裏再次把尊重拿出來思考，是有一些新的有關這方面的感觸。

老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做遊戲，教了我們許多許多。

只有以愛情為基礎的婚姻才是合乎道德的。恩格斯

社會就相當于一張無形的大網，将好與壞交織在一起，令人辨不清方向。而當“道德”這根“網絲”被抽斷，也許人們的生活就将面臨着黑暗。而我們更要行動起來，将善良的一面發揚光大，也讓道德永記于每個人的心間。

只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的真正人的道德才成為可能恩格斯

自重是與重大事物有關的品質。一個自重的人具有重大的價值，所以是善良的人。做個真正自重的人是困難的，他須得高尚與善良俱全。他對高貴者矜持，對通常人和藹。[古希臘]亞裏士多德：《尼各馬可倫理學》

你真是一個名符其實的活雷鋒。

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力争上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!雷鋒

道德是最美麗的花兒，最聖潔的心靈，它讓人問心無愧，心胸坦蕩。有時道德是一種感恩。道德有時是一種愛心。道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種财富，更是一種智慧。

孩子，你将會過着和平安詳無憂無慮的生活，你将注定是錦衣玉食，優于常人，這也注定了，缺乏磨砺的你，不可能像你父親一樣出色一樣優秀，一樣勇敢堅定和無畏。“那又怎樣呢?“童年時，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有高尚的品德。少年時，我們讓你接觸詩歌繪畫音樂，“是為了讓你的心靈充滿情趣。這些情趣會支撐你的一生。這樣，即使在最嚴酷的冬天，你也不會忘記玫瑰的芳香。英雄輩出的民族是不幸的民族，和平的生活注定是平庸而繁瑣的。有些事，或許你現在還無法理解。但當你長大，你就會明白你的父親，一定不會希望你成為英雄，世俗的很多東西，耀眼而毫無價值。只要你能健康的成長，正直的做人，獨立的思考，幸福的生活作者：老豬出處：紫川

贊美人物的句子第4篇

。秋天，是一個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

秋天到了，天空一碧如洗，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

舟山最有名的要數海鮮了，每當秋天，人們最愛吃的梭子蟹便上市了，它肉質鮮嫩，味道鮮美，是桌子上的佳肴。

有人愛春天，那是因為她花如海，柳如煙;有人愛夏天，那是因為她生機勃勃，綠如墨染;有人愛冬天，那是因為她冰封雪漫，氣象萬千。而我對秋天獨有鍾情，衷心贊美。

秋天，白日裏你掩飾自我的傷感，痛苦，讓我們享受你的美，讓我們感到幸福，而夜裏，你釋放出你真正的情感，偷偷哭泣，凄風苦雨還在無情地折磨你，拍打你。(人們卻不理會。秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經過去，秋天開始。陣陣秋風的到來，樹木為适應環境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成紅色，然後，開始落葉。

秋是安靜的，在這個季節可以靜下心來品味生活的每一段。

“我愛秋天的田野，秋天到了，田野脱去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆説：“啊，秋天來了，萬物要凋零了。”但是，就在這黃色的田野上，我卻找到了秋天的生機。

來到鄉間，放眼望去，一大片金黃的稻谷，秋風一吹，稻谷随風搖擺，如同大海的波浪，一波之後一波。果園裏，水果也都成熟了，黃澄澄的香梨，紅彤彤的蘋果，橙色的橘子個個墜落在枝頭，把樹枝都壓彎了。道路旁金黃的樹葉，鋪成了一條黃金大道，樹葉依依不舍地離開了樹枝，像蝴蝶一樣在空中輕盈地飛舞。枝頭孤零零的，宛如一位年邁的老爺爺掉光了頭發

秋天悄無聲息地來了，邁着輕盈的步子，帶着收獲的期望和喜悦。

大望潮肉質肥美，紅燒後口味醇厚鮮甜。

有人愛春天，那是正因她花如海，柳如煙;有人愛夏天，那是正因她生機勃勃，綠如墨染;有人愛冬天，那是正因她冰封雪漫，氣象萬千。而我對秋天獨有鍾情，衷心贊美。

秋天是莊稼成熟的季節，也是農民伯伯最喜愛的季節。高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，象一顆顆金豆子，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬，大豆被風吹得樂出了聲

一陣秋風吹過，山坡紅了，那是火紅的楓葉;湖水清了，清的可以見底，可以照人，宛如明鏡;山菊花開了，那樣絢麗黃橙橙的柿子紅豔豔的蘋果。

遊客将自己在海上釣起的活魚表面抹上一層醬油麻辣油，放在炭爐上燒烤。然後，邊轉動鐵絲邊灑上少許五香粉，待魚體透油焦黃，香氣四溢，皮脆肉嫩，風味獨特的海鮮燒烤便可入口。

贊美人物的句子第5篇