高馬爾我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬。“加油，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。今天小編要和大家分享的是體育運動的句子匯編3篇,歡迎閲讀~
體育運動的句子 第1篇
我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悦??一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。
體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。作者：勒柏辛斯卡娅
随着裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前衝去。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶湧而來。
進入第二場決賽了，我們班對五(班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋着一股勁兒，随時準備拉倒對方;觀賽的同學滿臉期待，屏氣凝神，捏着一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油!”“加油!”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這呐喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五(班拉出了中線外。
生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。——普希金
這時，戴柏楊突然加快速度，領先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個潇灑地轉身，快步跑回班。
你的汗水灑在跑道澆灌着成功的花朵開放你的歡笑飛揚在賽場為班争光數你最棒跑吧追吧在這廣闊的賽場上你似駿馬似離铉的箭跑吧追吧你比虎猛比豹強
經過全班同學的共同努力，我們班還得了個“道德風尚”獎。其他的單項獎雖然什麼也沒得到，但我們也覺得沒什麼，因為，著名作家泰戈爾曾經寫過“天空沒有留下翅膀的痕迹，而我已飛過。”在最後決賽成績裏沒有他們的名字，但是在綠茵場上灑下了自己的汗水和淚水。是呀，也許流星并不少見，但他燃燒的刹那才留給人們最美好的回憶。
運動興，民族興；運動衰，民族衰。
運動是一切生命的源泉。——達·芬奇
賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口説。作者：赫爾巴特
一根小小的木棒連接的是團結和友愛一根小小的木棒傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒演繹的是奮鬥和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻一直回蕩在我們心中!
登上快樂的山峰，讓生命裏充滿欣喜;邁開幸福的舞步，讓人生中滿是活力;散步精神的廣場，讓心靈總是輕松。全民健身日到了，還在猶豫什麼，一起攜手運動，赢得健康常在。
我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿着不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個定球，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這裏跳皮筋，你看，這邊的同學在跳着馬蓮花，那邊的跳着董存瑞。國旗杆下有幾個女生，不知他們談論些什麼，不過看得出來她們顯得特别高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。跷跷板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能幸免于難，已經被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
馬揚和徐熒的表演也令人難忘。馬揚在表演奧特曼時特别有意思。只見她雙手交叉放于前胸，口中大喊，“怪獸來了，怪獸來了……我就是專門對付怪獸的宇宙英雄。”邊説邊像真英雄似的東劈西砸。一會模仿怪獸嗷嗷直叫，一會兒模仿奧特“哧哧”有聲。同學被她惟妙惟肖的模仿逗樂了，異口同聲的喊“是奧特曼”。
體育課上，小明似乎跑了十多圈。
曾有人對我説過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復着相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他説的的确沒錯，但每當我跑完步累得氣喘籲籲癱坐在草地上，總會對當初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。
小明剛上場就投中了一個分球，旁邊的人發出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不願再進籃筐，一個也沒中。過了一會兒，他們打起了比賽。小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第四屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓号隊，他們邁着整齊的步伐，敲打着有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席台。緊接着盛大的彩旗隊花束隊把操場打扮成五彩缤紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁着整齊，輕松的腳步，高喊着我運動我拼搏我向上的口号，走過主席台，台上的領導微笑着向我們點頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，赢得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們皇冠小學運動員團結奮進拼搏地風采。
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
采用文獻資料法對體育運動中會對青少年產生的負性心理影響進行了一些分析和研究，為從事體育教育的同行提供參考，以在實際工作中防微杜漸。
比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬。“加油，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。
跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多麼地自豪！跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸着青草的芳香，感受着露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩??讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持着一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑！”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什麼都不多想，只是憑着直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時同學的歧視跑過了大學的足球場跑過了炮火紛飛的越南叢林跑遍了全美國跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點。
熱愛運動，熱愛比賽，熱愛運動員，就是熱愛人生。
少年會在上課時候偷偷的望着藍天發呆，然後一直失神到下課，卻發現老師所講的東西一竅不通，筆記上空白一片。少年會在課桌下偷偷藏籃球，等到體育課的時候，抱起球就衝向籃框，有時候會不小心跌倒受傷，只能望着籃球嘆息不已。少年會躲起來為校慶表演出節目偷偷練習，然後和哥們一起登台，笑顏接受台下無數鮮花和掌聲。少年會為優異的成績沾沾自喜，會為考砸的一門發愁。少年會被無數傾慕的女生告白，然後不知所措的拒絕。少年會有意無意的關注自己心儀的女孩，卻始終把那份感情埋在心底。
繞着幸福的公園散步，撷取自在的芬芳;圍着快樂的大道鍛煉，收獲健康的因子;對着挺拔的青山放歌，奏響活力的節拍。全民健身日到了，快來運動吧，讓健康永駐身旁。
最精彩的項目是家長和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的呐喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，一位家長因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎?’在一旁的同學都愣住了，只見這位家長并沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油!加油!同學們喊得更響亮了，比賽結束了!我們班同學和家長通過努力取得了第二名的好成績。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。——亞裏士多德
一個小組十分有趣，油倒入鍋裏，還沒熱，居然就把菜什麼的一股腦地倒了進去，還忙得不亦樂乎，熱火朝天，結果，等了大半天，這菜還是半生半熟的，他們兩眼傻傻地盯着菜咽口水呢，幸虧老師幫忙，重先回鍋。
殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達?或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目标，前進！
運動使人健康使人聰明使人快樂。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
我兩眼緊盯着我班的卞宋潔，她的一舉一動都牽動着我的心，因為她的成績将決定我班的名次。只見她不慌不忙地踢着，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個;她踢毽子時眼睛還不停地跟着毽子的上下走，兩個小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴裏還不停地數着。
身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。——蘇格拉底
老師手臂一揮，幾名同學飛奔出去，拿回籃球就玩了起來。小明剛上場就投中了一個分球，旁邊的人發出一陣陣歡呼聲。小力也投了幾個球，但球好像不願再進籃筐，一個也沒中。
跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是低能兒的人來説，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裏練習跳繩，為下學期的達标測試做準備。為了避免大紅燈籠高高挂的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花挂在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的。綠絨大傘幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書做遊戲玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那麼涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關懷。
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！作者：古希臘
立志：徒有萬般羨魚心，而無一絲結網意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的發明大王，可是卻畏于鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪短篇小説之王的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠于聞雞起舞進行訓練。如此心懷鴻鹄之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！
通過這次運動會，我自己的一些缺點，還需要以後鍛煉：我的爆發力強但是我代理不好不适合長跑，我決定以後要積極參加體育鍛煉，增強體格，因為如果我們沒有一個好身體，只有一個好的學習成績，也是沒用，所以我們要用一個健康的身體去迎接我們的學習生涯，這樣才不會被社會潮流所淘汰。
生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。——歌德
真理不存在于醜化了的現實裏。——喬治·桑
“叭——！”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，群馬狂奔，長跑健兒像衝出閘口的水流湧入渠道，漸次列為一隊。
風筝比賽開始了，五顏六色的風筝争先恐後地飛上瓦藍的天空。嘿!風筝的式樣可真多，有“馬褂”“單腳燕”“蜻蜓”“金魚”“蝴蝶”“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多豔麗，它好像在驕傲地説：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衞民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉着冷靜，時而慢慢向後退，時而使勁向後拉。風筝好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。
身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖(美詞網)
你們揮舞着充滿力量的雙臂看着實心球化成美麗的弧線我着實在心裏佩服你們你們抛出了自己的最佳水平
米往返跑比賽總結年月日我校舉行米往返跑跑比賽，我們本着友誼第一比賽第二方針對學生進行教育常規，推動體育運動的開展，拉近各個專業運動員之間的差距，豐富比賽經驗，順利的完成了此次短跑比賽，總結如下：
比賽開始了！一年級的六十米衝刺的選手全是速度超快的一年級同學，賽場上那速度，對于一年級同學好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個條件：跑的快計算速度快。如果這兩個條件都可以達到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁钰林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過我們班的體育老師了，丁钰林跑四百米，可簡單了！只聽一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣衝刺，丁钰林和那三個對手比簡直是太輕松了！那三個選手即使他們奮力追趕，但是最後還是敗下陣來。
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱，發令槍一響，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點。
參加體育運動。調查表明，大學從事體育的人，畢業後比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養競争的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，優勢不可限量。
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者説一種精神追求。
小馬從遠處傳球給小明，小明一個三步上籃就奪取了兩分，再加上小馬的幾個兩分球，一下子他們就扭轉了局勢。
你用行動述説着過城的重要沒有無盡的終點沒有無法攀登的險峰希望載着終點在向你微笑拼搏吧!經歷是一種精彩迸發你全部的能量成功是你汗水的寫照
體育運動可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
體育運動的句子 第2篇
采用文獻資料法對體育運動中會對青少年產生的負性心理影響進行了一些分析和研究，為從事體育教育的同行提供參考，以在實際工作中防微杜漸。
比賽開始了，首先是徑賽，運動員站在起跑線上，活動筋骨，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。只聽一聲槍響，他們就飛奔出去，他們跑的好快呀，像草原上奔騰的駿馬。“加油，加油！”初中部的學生們一下子站起來，為自己班的同學們加油。
夏遊泳，冬長跑，一年四季廣播操。
冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。
跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是低能兒的人來説，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裏練習跳繩，為下學期的達标測試做準備。為了避免大紅燈籠高高挂的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
運動使人健康使人聰明使人快樂。
最激烈的比賽要數跑步了，那是太刺激了，你看那運動員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽裁判一聲令響，運動員就像是離弦的箭，飛一般的衝向終點，跑道兩邊的啦啦對是不停的呐喊，揮手助威，不管是哪個班的都一樣為他們加油，希望他們取得好成績。
努力發展體育事業，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人。
人生的目标在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
發展體育運動，增強人民體質。
我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
少年會在上課時候偷偷的望着藍天發呆，然後一直失神到下課，卻發現老師所講的東西一竅不通，筆記上空白一片。少年會在課桌下偷偷藏籃球，等到體育課的時候，抱起球就衝向籃框，有時候會不小心跌倒受傷，只能望着籃球嘆息不已。少年會躲起來為校慶表演出節目偷偷練習，然後和哥們一起登台，笑顏接受台下無數鮮花和掌聲。少年會為優異的成績沾沾自喜，會為考砸的一門發愁。少年會被無數傾慕的女生告白，然後不知所措的拒絕。少年會有意無意的關注自己心儀的女孩，卻始終把那份感情埋在心底。
生命就是運動，人的生命就是運動。
體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。作者：勒柏辛斯卡娅(美詞網)
滾動的石頭不長青苔，運動的身體青春常在。
喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悦??一路跑過去，一路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節奏地調整呼吸，五步一吸氣五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。
操場的西南角上飄出了一縷青煙，緊接着“砰”的一聲槍響，一群女同學就像離弦的箭一樣衝出了起跑線，在九月明媚的陽光下，各色球衣發出了絢麗的色彩。運動員們簇擁着，就像一朵彩雲，被風刮着沿跑道飄去。
“叭——！”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，群馬狂奔，長跑健兒像衝出閘口的水流湧入渠道，漸次列為一隊。
鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花挂在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的。綠絨大傘幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書做遊戲玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那麼涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關懷。
參加體育運動。調查表明，大學從事體育的人，畢業後比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養競争的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，優勢不可限量。
人人關心體育，體育造福人人！
賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口説。作者：赫爾巴特
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目标，前進！
随着裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前衝去。他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶湧而來。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第四屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓号隊，他們邁着整齊的步伐，敲打着有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席台。緊接着盛大的彩旗隊花束隊把操場打扮成五彩缤紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁着整齊，輕松的腳步，高喊着我運動我拼搏我向上的口号，走過主席台，台上的領導微笑着向我們點頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，赢得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們皇冠小學運動員團結奮進拼搏地風采。
每天鍛煉一小時健康工作年幸福生活一輩子。
跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多麼地自豪！跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸着青草的芳香，感受着露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩??讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持着一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑！”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什麼都不多想，只是憑着直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時同學的歧視跑過了大學的足球場跑過了炮火紛飛的越南叢林跑遍了全美國跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點。
田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱，發令槍一響，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點。
比賽開始了！一年級的六十米衝刺的選手全是速度超快的一年級同學，賽場上那速度，對于一年級同學好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個條件：跑的快計算速度快。如果這兩個條件都可以達到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁钰林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過我們班的體育老師了，丁钰林跑四百米，可簡單了！只聽一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣衝刺，丁钰林和那三個對手比簡直是太輕松了！那三個選手即使他們奮力追趕，但是最後還是敗下陣來。
輕視體育的民族，是落後的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
瞧，百米跑道上，運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“砰！”随着發令槍響，他們立刻像一匹匹脱缰的小馬，飛快地從起跑線上直衝出去。
體育課上，小明似乎跑了十多圈。
體育運動可以使人健康，而健康是财富健康是幸福健康是美……
運動興，民族興；運動衰，民族衰。
如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。
體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿着不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個定球，可是反倒被打中了。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領了，在這裏跳皮筋，你看，這邊的同學在跳着馬蓮花，那邊的跳着董存瑞。國旗杆下有幾個女生，不知他們談論些什麼，不過看得出來她們顯得特别高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住了。跷跷板早已被兩位女同學占領了，她倆玩得不分上下。秋千也沒能幸免于難，已經被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎了。
體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
立志：徒有萬般羨魚心，而無一絲結網意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的發明大王，可是卻畏于鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪短篇小説之王的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠于聞雞起舞進行訓練。如此心懷鴻鹄之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！作者：古希臘
“砰”！發令槍一響，運動員們像離弦的箭一樣向前衝去，旁邊的觀眾乂跳又喊加油！加油！”起跑後，經過幾分鍾的拼搏，他把所有的對手遠遠地甩在後面，以冠軍的姿态輕松而豪邁地在跑道上奔跑，衝向最後的目标。
教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。
曾有人對我説過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復着相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他説的的确沒錯，但每當我跑完步累得氣喘籲籲癱坐在草地上，總會對當初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。
我寧願我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者説一種精神追求。
米往返跑比賽總結年月日我校舉行米往返跑跑比賽，我們本着友誼第一比賽第二方針對學生進行教育常規，推動體育運動的開展，拉近各個專業運動員之間的差距，豐富比賽經驗，順利的完成了此次短跑比賽，總結如下：
開展全民健身運動，全面建設小康社會！
體育運動的句子 第3篇
開展全民健身運動，全面建設小康社會！
人生要走萬裏路，邁好強身第一步。
全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。
少年會在上課時候偷偷的望着藍天發呆，然後一直失神到下課，卻發現老師所講的東西一竅不通，筆記上空白一片。少年會在課桌下偷偷藏籃球，等到體育課的時候，抱起球就衝向籃框，有時候會不小心跌倒受傷，只能望着籃球嘆息不已。少年會躲起來為校慶表演出節目偷偷練習，然後和哥們一起登台，笑顏接受台下無數鮮花和掌聲。少年會為優異的成績沾沾自喜，會為考砸的一門發愁。少年會被無數傾慕的女生告白，然後不知所措的拒絕。少年會有意無意的關注自己心儀的女孩，卻始終把那份感情埋在心底。
最激烈的比賽要數跑步了，那是太刺激了，你看那運動員全神灌注的表情就知道有多緊張了，只聽裁判一聲令響，運動員就像是離弦的箭，飛一般的衝向終點，跑道兩邊的啦啦對是不停的呐喊，揮手助威，不管是哪個班的都一樣為他們加油，希望他們取得好成績。
世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。——馬雅可夫斯基
立志：徒有萬般羨魚心，而無一絲結網意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的發明大王，可是卻畏于鑽研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之後，再奪短篇小説之王的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為音樂巨匠，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人願自己成為體育明星，卻怠于聞雞起舞進行訓練。如此心懷鴻鹄之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！
健體魄，強素質，促發展，上水平。
只有運動才可以除去各種各樣的疑慮。——歌德
一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，衝吧！向着終點，向着個四個人的共同目标，前進！
跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是低能兒的人來説，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裏練習跳繩，為下學期的達标測試做準備。為了避免大紅燈籠高高挂的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！
鍛煉身體，增強體質，抵抗疾病。
人人關心體育，體育造福人人！
今天，我們學校的操場上真熱鬧，第四屆體育節隆重開幕了。操場上彩旗飄舞，花團錦簇，一派喜慶氣氛。入場式開始了，在五星紅旗的引領下，首先進場的是鼓号隊，他們邁着整齊的步伐，敲打着有力的鼓點，鬥志昂揚地走向主席台。緊接着盛大的彩旗隊花束隊把操場打扮成五彩缤紛的海洋。後面是各班運動員方隊。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁着整齊，輕松的腳步，高喊着我運動我拼搏我向上的口号，走過主席台，台上的領導微笑着向我們點頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛入學不久，卻一個個像小老虎，神氣地進場，赢得大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現了我們皇冠小學運動員團結奮進拼搏地風采。
我們的校園裏的操場寬闊平坦。那裏的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裏練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
運動是快樂的源泉，快樂是生命的财富。
人人關心體育，體育造福人人。
冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。
采用文獻資料法對體育運動中會對青少年產生的負性心理影響進行了一些分析和研究，為從事體育教育的同行提供參考，以在實際工作中防微杜漸。
生命因運動而精彩，人生因健康而美麗。
比賽開始了！一年級的六十米衝刺的選手全是速度超快的一年級同學，賽場上那速度，對于一年級同學好像飛一樣快。二百米速算要備有兩個條件：跑的快計算速度快。如果這兩個條件都可以達到，哪比賽的話，就好像張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！我們班丁钰林，那可是我們班的飛毛腿，他都可以跑過我們班的體育老師了，丁钰林跑四百米，可簡單了！只聽一聲槍響，比賽選手用出了全身力氣衝刺，丁钰林和那三個對手比簡直是太輕松了！那三個選手即使他們奮力追趕，但是最後還是敗下陣來。
參加體育運動。調查表明，大學從事體育的人，畢業後比那些不沾體育的同學明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養競争的才能和領袖素質。一個大學運動隊的隊長到華爾街找工作，優勢不可限量。
運動太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有适度可以產生增進保持體力和健康。
從鍛煉角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——盧梭
如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！作者：古希臘
運動使人健康使人聰明使人快樂。
體壇青春際會，校園運動樂章！
思想大門洞開，情緒輕松愉快，鍛煉營養藥物，健康恢復快哉!——臧克家
開展全民健身，共建和諧社會。
健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。——愛默生
關于體育運動的句子匯編3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。