高馬爾蒹葭：蘆葦。蒹：末未長穗的蘆葦。葭：初生的蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子；一説老青色。從詩的内容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什麼？今天小編要和大家分享的是蒹葭句子賞析精選3篇,歡迎閲讀~
蒹葭句子賞析 第1篇
從詩的内容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什麼？
溯洄：沿着曲折的水邊逆流而上；④晞：xī，幹；⑤湄：mi，水邊；
．對這首詩賞析不當的一項是
對美好愛情的追求向往或相思之苦。
溯遊：順流而下。“遊”同“流”指直流的水道。
這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。詩經的文化闡釋：中國詩歌的發生研究閲讀答案柏舟《詩經》閲讀答案附賞析桃夭《詩經》閲讀答案附賞析關雎葛覃卷耳樛木螽斯桃夭兔罝芣苡漢廣汝墳麟之趾鵲巢采蘩草蟲采蘋甘棠行露羔羊殷其雷摽有梅小星江有汜野有死麕何彼襛矣驺虞綠衣燕燕
．《蒹葭》主人公反復去尋求可望而不可及的“伊人”，他決心衝破天塹，追求伊人，咫尺天涯，令人無限惆怅。
蒹葭：蘆葦。蒹：末未長穗的蘆葦。葭：初生的蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子；一説老青色。
全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節奏鮮明，旋律優美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。
從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句
重章疊唱是《詩經》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。
所謂：所説，這裏指心裏所想，伊人：那人。指所愛，所想念的人。
(示例此句運用比興手法，開篇描繪出美麗自然的圖景，引出人物，襯托人物形象的美好。第一句寫傳來的鳥鳴，是聽;第二句尋聲而望，是見;第三句是對自己傾心人之印象，是想;末句是主人公強烈的向往，默默地自我祝願。一個小夥子，見到河洲上一對水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起自己的無限情思，他向往着那位美麗賢淑的好姑娘能夠成為自己理想的配偶。(示例前兩句以秋景起興既點明了季節和時間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，烘托了人物怅惘的心情，達到了寓情于景情景交融的藝術境界。後兩句交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現了詩人思見心切，望穿秋水，一個勁兒地張望尋求的情狀。
．追求心目中的美好姑娘要歷盡艱險。
．這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感；它既有烘托環境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。這首詩還描寫了河邊道路漫長險阻地勢越來越高迂回盤曲的景象，突出了主人公對意中人愛情的真摯和執著的追求。
白露為霜：晶瑩的露水凝結成霜花。白露成霜當在深秋的早晨。
蒹葭蒼蒼，白露為霜屬于什麼描寫？有什麼作用？
．“溯洄從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中央”，表現了__________________。
這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?美詞網www
．詩中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什麼作用？
蒹葭句子賞析 第2篇
．詩中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什麼作用？
從詩的内容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什麼？
溯洄：沿着曲折的水邊逆流而上；④晞：xī，幹；⑤湄：mi，水邊；
所謂：所説，這裏指心裏所想，伊人：那人。指所愛，所想念的人。
．追求心目中的美好姑娘要歷盡艱險。
．對這首詩賞析不當的一項是
重章疊唱是《詩經》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。
(示例此句運用比興手法，開篇描繪出美麗自然的圖景，引出人物，襯托人物形象的美好。第一句寫傳來的鳥鳴，是聽;第二句尋聲而望，是見;第三句是對自己傾心人之印象，是想;末句是主人公強烈的向往，默默地自我祝願。一個小夥子，見到河洲上一對水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起自己的無限情思，他向往着那位美麗賢淑的好姑娘能夠成為自己理想的配偶。(示例前兩句以秋景起興既點明了季節和時間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，烘托了人物怅惘的心情，達到了寓情于景情景交融的藝術境界。後兩句交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現了詩人思見心切，望穿秋水，一個勁兒地張望尋求的情狀。
．這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感；它既有烘托環境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。這首詩還描寫了河邊道路漫長險阻地勢越來越高迂回盤曲的景象，突出了主人公對意中人愛情的真摯和執著的追求。
白露為霜：晶瑩的露水凝結成霜花。白露成霜當在深秋的早晨。
蒹葭：蘆葦。蒹：末未長穗的蘆葦。葭：初生的蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子；一説老青色。
．《蒹葭》主人公反復去尋求可望而不可及的“伊人”，他決心衝破天塹，追求伊人，咫尺天涯，令人無限惆怅。
蒹葭蒼蒼，白露為霜屬于什麼描寫？有什麼作用？
溯遊：順流而下。“遊”同“流”指直流的水道。
對美好愛情的追求向往或相思之苦。
．“溯洄從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中央”，表現了__________________。
這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?
全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節奏鮮明，旋律優美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。
這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。詩經的文化闡釋：中國詩歌的發生研究閲讀答案柏舟《詩經》閲讀答案附賞析桃夭《詩經》閲讀答案附賞析關雎葛覃卷耳樛木螽斯桃夭兔罝芣苡漢廣汝墳麟之趾鵲巢采蘩草蟲采蘋甘棠行露羔羊殷其雷摽有梅小星江有汜野有死麕何彼襛矣驺虞綠衣燕燕
從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句
蒹葭句子賞析 第3篇
所謂：所説，這裏指心裏所想，伊人：那人。指所愛，所想念的人。
．對這首詩賞析不當的一項是
對美好愛情的追求向往或相思之苦。
溯洄：沿着曲折的水邊逆流而上；④晞：xī，幹；⑤湄：mi，水邊；
白露為霜：晶瑩的露水凝結成霜花。白露成霜當在深秋的早晨。
蒹葭蒼蒼，白露為霜屬于什麼描寫？有什麼作用？
(示例此句運用比興手法，開篇描繪出美麗自然的圖景，引出人物，襯托人物形象的美好。第一句寫傳來的鳥鳴，是聽;第二句尋聲而望，是見;第三句是對自己傾心人之印象，是想;末句是主人公強烈的向往，默默地自我祝願。一個小夥子，見到河洲上一對水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起自己的無限情思，他向往着那位美麗賢淑的好姑娘能夠成為自己理想的配偶。(示例前兩句以秋景起興既點明了季節和時間，又渲染了蒹蒼露白的凄清氣氛，烘托了人物怅惘的心情，達到了寓情于景情景交融的藝術境界。後兩句交代了詩人所追慕的對象及伊人所在的地點，表現了詩人思見心切，望穿秋水，一個勁兒地張望尋求的情狀。
．《蒹葭》主人公反復去尋求可望而不可及的“伊人”，他決心衝破天塹，追求伊人，咫尺天涯，令人無限惆怅。
．這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感；它既有烘托環境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。這首詩還描寫了河邊道路漫長險阻地勢越來越高迂回盤曲的景象，突出了主人公對意中人愛情的真摯和執著的追求。
從詩的内容來看，詩人是否得到了那位伊人？為什麼？
從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句
．“溯洄從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中央”，表現了__________________。
溯遊：順流而下。“遊”同“流”指直流的水道。
這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面?(美詞網www)
．追求心目中的美好姑娘要歷盡艱險。
．詩中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什麼作用？
全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節奏鮮明，旋律優美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。
重章疊唱是《詩經》典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。
蒹葭：蘆葦。蒹：末未長穗的蘆葦。葭：初生的蘆葦。蒼蒼：茂盛的樣子；一説老青色。
這三個詞都是描寫蘆葦茂盛的樣子，具有音樂美和節奏感，使這首詩讀起來更加上口，意境更加優美。詩經的文化闡釋：中國詩歌的發生研究閲讀答案柏舟《詩經》閲讀答案附賞析桃夭《詩經》閲讀答案附賞析關雎葛覃卷耳樛木螽斯桃夭兔罝芣苡漢廣汝墳麟之趾鵲巢采蘩草蟲采蘋甘棠行露羔羊殷其雷摽有梅小星江有汜野有死麕何彼襛矣驺虞綠衣燕燕
關于蒹葭句子賞析精選3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。