高馬爾．先義而後利者榮先利而後義者辱——《荀子·榮辱》．夫婦和而後家道成——《幼學瓊林·夫婦》今天小編要和大家分享的是美德 句子集錦7篇,歡迎閲讀~
美德 句子 第1篇
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的内心，它是人與人之間看得見的愛。
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動感動了南陽卧龍先生，卧龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”。這便是真誠的佳話。“精誠所至，金石為開。”這是颠撲不破的人生真谛！可以説，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
衡之于左右，無私輕重，故可以為平；繩之于内外，無私曲直，故可以為正。
美德是一個甜蜜的微笑，美德是一種執着的追求，美德也是一次慰藉人心的寬容，它能讓我們學會怎樣做人，做一個好人。
文明是一種是一種美德。”我們要做個文明人！“這句話幾乎每個孩子都説過吧。很簡單的一句話。它看起來簡單，説起來也容易，可仔細想一想，你真的做到了嗎？
儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子·辭過》
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動，感動了南陽卧龍先生，卧龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了”三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心“。這便是真誠的佳話。”精誠所至，金石為開。“這是颠撲不破的人生真谛！可以説，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
善言古者必有節于今，善言天者必有證于人。——《荀子·性惡》
有公心必有公道，有公道必有公制。
發号施令，在乎必行；賞德罰罪，在乎不濫。
修身講禮儀，和善待人人敬重;理家講禮儀，和睦持家家康寧;興國講禮儀，和諧治國國富強。禮儀花常開，文明樹常青。
與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。
修身以明志，修德以執禮;修行以笃學，修善以自勉;修心以養神，修孝以報恩;修敬以尊師，修廉以正氣;修謹以誠信，修志以律己。
良好的品德是從對壞傾向作頑強的鬥争中培養出來的。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》
見善則遷，見過則改。——《周易》
在沙塵暴之前，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦與明媚。
文明美德是内心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啓超先生的《少年中國説》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時代賦予我們的責任和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
沒有美德的人生是孤獨的，沒得可以讓我們感到快樂，同時也會讓别人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂園的大門駛去!
學郯子，鹿乳奉親，以孝示人;學孟宗，哭竹生筍，以孝動人;學吳猛，恣蚊飽血，以孝感人;學王祥，卧冰求鯉，以孝育人;中華美德，以孝為先。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更美麗。美德好比珍珠，在陽光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生長卻顯得清新脱俗。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌豔。美德好比鑽石，失去了陽光的照耀就顯得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下顯得更加耀眼。
言必信，行必果，遵紀守法愛家國;知榮辱，學禮儀，修身律己揚正氣;講文明，樹新風，齊心協力積美德;求上進，求奮發，和諧社會你我他!
愛是美德的種子。這話説得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。
君子恥其言而過其行。——《論語·憲問》
人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
事父母，能竭其力。——《論語·學而》
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。——《論語·裏仁》
中華民族有多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有責任和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴随我們成長。
美德 句子 第2篇
．精忠報國——《宋史•嶽飛列傳》
．夫婦和而後家道成——《幼學瓊林·夫婦》
忍是一種美德，它可以促進朋友間的友誼，促進同學間的團結，讓我們的生活變得充滿友愛。
寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
國爾忘家，公爾忘私，利不苟就，害不苟去，惟義所在。
．富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈——《孟子•滕文公下》
．事父母能竭其力——《論語·學而》
發号施令，在乎必行；賞德罰罪，在乎不濫。
讓座的美德不需要猶豫，也不會在乎于年齡，因為美德要是發自内心的感觸才是真誠的，我一定要向那個具有心靈美的小女孩學習。讓下次讓座不再猶豫!
．義士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子•外篇•廣譬》義士：有理想．有作為的人。
．先義而後利者榮先利而後義者辱——《荀子·榮辱》
美德是一個甜蜜的微笑，美德是一種執着的追求，美德也是一次慰藉人心的寬容，它能讓我們學會怎樣做人，做一個好人。
在沙塵暴之前，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦與明媚。
．窮則獨善其身達則兼善天下——《孟子•盡心上》
人必其自愛也，而後人愛諸；人必其自敬也，而後人敬諸。
．臨難毋苟免——《禮記·曲禮上》：在災難與危險面前不要苟且偷生而失去做人的氣節
．不降其志不辱其身——《論語•微子》
勤儉節約是勞動人民的本色，是中華民族的光榮傳統。我一定要繼承和發揚這種光榮傳統，我要永遠記住“奢侈浪費真可恥，勤儉節約是美德。”這句話!
學郯子，鹿乳奉親，以孝示人;學孟宗，哭竹生筍，以孝動人;學吳猛，恣蚊飽血，以孝感人;學王祥，卧冰求鯉，以孝育人;中華美德，以孝為先。
雖然自尊心不是美德，但它是多數美德的雙親。——柯林斯
言必信，行必果，遵紀守法愛家國;知榮辱，學禮儀，修身律己揚正氣;講文明，樹新風，齊心協力積美德;求上進，求奮發，和諧社會你我他!
中華民族有多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有責任和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴随我們成長。
謙虛是一種美德，是一個人涵養的外化。古往今來，人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學家蘇格拉底説過：“謙虛是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽生長。”我國有“滿招損，謙受益”這樣的古訓，更有偉大的領袖，毛澤東所説過的“謙虛使人進步”。謙虛之所以受到尊崇，就因為它是做人的美德事業學業成功的法寶。
．三軍可奪帥也匹夫不可奪志也——《論語•子罕》
衡之于左右，無私輕重，故可以為平；繩之于内外，無私曲直，故可以為正。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》
要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮鬥。
贈人玫瑰，手有餘香。成全别人，又何嘗不是一種美德呢?
舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會帶來意料不到的好的效果。在現實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場所順手關燈，關閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統習慣，有的則是要細心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種内心的美德。
己所不欲，勿施于人。——《論語·顏淵》
美德 句子 第3篇
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更美麗。美德好比珍珠，在陽光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生長卻顯得清新脱俗。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌豔。美德好比鑽石，失去了陽光的照耀就顯得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下顯得更加耀眼。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；谄谀我者，吾賊也。
學郯子，鹿乳奉親，以孝示人;學孟宗，哭竹生筍，以孝動人;學吳猛，恣蚊飽血，以孝感人;學王祥，卧冰求鯉，以孝育人;中華美德，以孝為先。
文明美德如一縷温情陽光，照耀人生的每一個角落；如一把睿智的鑰匙，為你打開成功的大門；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。
文明，是這個世界的問候語；美德，是這個世界最美的心靈。文明美德雖沒有華麗的外表，但卻比金銀珠寶更寶貴更美。如果你擁有這兩樣，你将成為最美的人。
如果你不會嫉妒，你就占有了人的一半以上的美德。
在沙塵暴之前，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦與明媚。
國爾忘家，公爾忘私，利不苟就，害不苟去，惟義所在。
志不強者智不達。——《墨子·修身》
言必信，行必果，遵紀守法愛家國;知榮辱，學禮儀，修身律己揚正氣;講文明，樹新風，齊心協力積美德;求上進，求奮發，和諧社會你我他!
美德是一個甜蜜的微笑，美德是一種執着的追求，美德也是一次慰藉人心的寬容，它能讓我們學會怎樣做人，做一個好人。
中華民族有多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有責任和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴随我們成長。
謙虛是一種美德，是一個人涵養的外化。古往今來，人們給予它以崇高的贊美。古希臘哲學家蘇格拉底説過：“謙虛是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此發芽生長。”我國有“滿招損，謙受益”這樣的古訓，更有偉大的領袖，毛澤東所説過的“謙虛使人進步”。謙虛之所以受到尊崇，就因為它是做人的美德事業學業成功的法寶。
有的人喜歡微笑，有的人喜歡板着臉，你喜歡哪種呢?我喜歡微笑!因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的内心，它是人與人之間看得見的愛。
人必其自愛也，而後人愛諸；人必其自敬也，而後人敬諸。
．志小則易足易足則無由進——張載《經學理窟?學大原下》
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容别人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。
修身以明志，修德以執禮;修行以笃學，修善以自勉;修心以養神，修孝以報恩;修敬以尊師，修廉以正氣;修謹以誠信，修志以律己。
如果我的人生充滿了容易獲得的愉悦，不需要我面對挑戰，不需要我發揮優勢，我會怎麼樣?我永遠不知道自己有什麼優勢潛能，永遠不知道該如何面對挑戰，而這種生活注定會導致抑郁。在一切都有捷徑的生活裏，優勢和美德會枯萎，因為我們沒有機會去使用它們。馬丁·塞利格曼《真實的幸福》
文明美德就像一泓清泉滋潤着我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風吹遍校園，讓我們的校園從此綻放美麗；讓文明美德的新風吹遍社會，讓我們的社會迸發出文明的火花；讓我們和文明美德手拉手，結伴同行，健康幸福快樂一生！
．富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈——《孟子?滕文公下》
沒有美德的人生是孤獨的，沒得可以讓我們感到快樂，同時也會讓别人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂園的大門駛去!
儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子·辭過》
欣賞别人是一種美德，一種文化，更是一種能力。善于欣賞别人，不僅是一種聰明，更是一種智慧。而反思自己是一種思索，更是一種成長。所以我們要學會欣賞别人，反思自己。
文明美德是内心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啓超先生的《少年中國説》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時代賦予我們的責任和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
衡之于左右，無私輕重，故可以為平；繩之于内外，無私曲直，故可以為正。
．三軍可奪帥也匹夫不可奪志也——《論語?子罕》
見善則遷，見過則改。——《周易》
懂得欣賞他人，就是知道尊重和關愛他人知道看到他人的長處。
仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。——《論語·憲問》
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》
不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。——《荀子·勸學》
舉手之勞無須付出多大的代價，也無須多大的成本，簡簡單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會帶來意料不到的好的效果。在現實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座；看到老人跌倒順手把其扶起來；公共場所順手關燈，關閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統習慣，有的則是要細心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種内心的美德。
人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。
美德 句子 第4篇
人生的關鍵在于：只要你做了，輸和赢都很精彩。
幸福決不是别人賜與的，而是一點一滴在自己生命之中築起來的。人生中既有狂風暴雨，也有漫天大雪。只要在你心裏的天空中，經常有一輪希望的太陽，幸福之光便會永遠照耀你。人生也許是場馬拉松賽跑，奔跑在途中的名次不能算數。只有到達終點，前胸觸到攔帶，才是定局。無恻隐之心，非人也，無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。一孟子
别怕，你肯定能行鼓勵是孩子的最大的精神支柱！
時長适宜。線上培訓應當根據學生年齡年級合理設置課程培訓時長，每節課持續時間不得超過分鍾，課程間隔不少于分鍾。直播培訓時間不得與中小學校教學時間相衝突，面向小學年級的培訓不得留作業。面向境内義務教育階段學生的直播類培訓活動結束時間不得晚于。校外線上培訓平台應當具備護眼功能和家長監管功能。
确保安全。要加強安全防範，落實安全措施，強化安全教育，有條件的地區可為學生購買必要保險。
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那麼任何風都不會是順風。有人活着沒有任何目标，他們在世間行走，就像河中的一棵小草，他們不是行走，而是随波逐流。一塞涅卡
駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
升格自己所決定作為文章立意的角度，使它帶有一種普遍意義，使你的文章能抒發出你個性的人生感悟與體驗，或能引起讀者的共鳴，對讀者的人生產生有益的啓示。聯系現實，篩選寫作素材，考慮結構與語言表達方式，展開作文。例如：一個趙國人牽了一匹馬到集市上去賣，賣了三天，無人問津。他找到伯樂，要伯樂圍着他的馬轉三圈，然後離開。離開時要三次回頭看馬。如果伯樂這樣做，他付給伯樂一天的工錢。伯樂照着趙國人的話做了，馬很快賣掉了，而且馬價提高了十倍。
英雄在我心中。通過宣傳英雄模範人物事迹，組織學生觀看愛國主義影片，閲讀英雄革命家書，走訪革命後代，舉行歌詠比賽和文藝演出等，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衞英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承和弘揚無私無畏精忠報國的英雄精神。
需以《從虹和橋的對話所想到的》為題，寫議論文。
材料的重心是“治标”與“治本”的問題。既可以順向思考，寫《治标不如治本》，也可以逆向命題，寫《治标未必不如治本》。還可談“标本兼治”，談怎樣才能“治本”等問題。亦可以聯系反腐敗等現實來寫。
沒有曲折就無法回味人生的樂趣。
可以論證盲目空想者的一事無成。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創意樂意。
以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
聰明出于勤奮，天才在于積累。
世紀的中國學生更要加強對中華優秀傳統文化的理解和認同。在首師大附中，“書香校園”的建設将閲讀空間“溶解”在校園各個角落，學生走進校園就能舉目見人文放眼皆經典。課堂上，通過語文課的“詩意課堂”，充分激發學生學習民族文化的熱情，豐富有趣的非物質文化遺產選修課程讓學生零距離體驗書法扎染烙畫等傳統文化的魅力；課堂外，一年一度的中國傳統文化及服飾節，通過詩歌朗誦戲劇表演傳統服裝展示等形式，使漢語文脈潛移默化地扎根學生心靈。同時，輻射東中西部的十餘條國内研學線路，讓學生深度體驗中華大地的風土人情。
春天燃着，冬天燃着，雨裏燃着，雪裏燃着，但願知識的明燈，在我們手中永遠燃着……
可以論證從來就沒有救世主，人的命運掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄。
讀懂材料意思，從不同角度概括出你理解的材料所反映的不同的寓意。
在崇尚西洋節日熱熱烈鬧過好洋節的同時，萬萬不要忘了宏揚中華平易近族悠長的優異的節日文化傳統，萬萬不要在盲目崇敬中迷掉了自我。
縱然歲月流轉，空間分隔了我們，時間衝走了你我，而“關懷祝福“之心卻長伴左右。
先相信你自己，然後别人才會相信你。美詞網
讓孩子多讀有情境感和畫面感的文字
抱着一顆正直的心，專心致志于事業的人，他一定會完成許多的事業。動物認為它的整個工作就是生存，而人只有在得到工作的機會時，他才認為生活是有意義的。一赫爾岑
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
凡事都要有個計劃，學習也一樣讓孩子學會制定學習計劃。
失敗是什麼?沒有什麼，只是更走近成功一步;成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
請問《意見》提出什麼樣的質量評價體系，來解決教育“指揮棒”的問題？
人擁有的東西沒有比光陰更貴重更有價值了，所以，千萬不要把你今天所做的事拖延到明天去做。——[德國]貝多芬
事實上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結果。
人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人民服務。[蘇]奧斯特洛夫斯基《奧斯特洛夫斯基兩卷集》第卷，第頁。
學校在招生時更注重學生哪方面的素質和能力呢？
記者：規範線上培訓涉及很多環節，請介紹一下相關的流程和要求。
溺水後緊急救助方法的有關知識，主要體現在體育與健康生物等課程教材中。
你将會成為了不起的人激勵會在孩子身上產生神奇的效應。
跟着社會的成長，中西文化交換勢不成擋，作為文化主要構成部門的節日文化的交換融會天經地義，天然而然。
多年過後，當潘江雪站在夢想教練計劃十周年活動的舞台上，她很慶幸自己當年作出了一個正确的抉擇：給他們送去“火種”——“鄉村裏留守兒童居多，而教師是留守兒童身邊最重要的人，我們要培養一批當地的種子教師”。
真正的美和真正的智慧一樣，是非常樸素的。
．學生可以閲讀紙質繪本，也可以利用平板電腦通過PPT閲讀。教學中要保障學生有足夠的時間閲讀和理解文本。
湖北省武漢市新航道培訓學校學科類培訓人員人中有人無教師資格證。武漢市洪山區教育局立即向該機構下達《整改通知書》，責令其停止無教師資格證教師的培訓業務，撤下官網不實宣傳信息，并将視整改情況确定其年檢結論。
．明确本課程“注重學生獨特的情感體驗和獨創性理解”的課程定位，重點是培養學生獨立思考個性表達學會傾聽樂于交流的素養。避免基于個人片面理解的教學行為，确保目标有效落實，實現學生能力進階。
對從材料中從不同角度概括的材料的寓意，逐一做出明确判斷，聯系現實，對照生活中的某些熱點焦點，選擇最佳立意角度。所謂最佳立意角度，一是材料的本質寓意，一是自己最熟悉最有把握寫好的角度。
平平淡淡地度過一生，決不是我們的座右銘。我們思維中有躁動不安的火熱信念，我們夢想裏有絢麗多彩的壯美圖景！
美德 句子 第5篇
．勝人者有力自勝者強——《老子》第三十三章
君子恥其言而過其行。——《論語·憲問》
無羞惡之心，非人也。——《孟子·公孫醜上》
事父母，能竭其力。——《論語·學而》
．富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈——《孟子?滕文公下》
中華文明是我們的驕傲，也是我貌有的财產，是抹不去的生命”痕迹“。每一個中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責任有義務弘揚中華民族的優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光熠熠生輝，發揚光大。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，是一種智慧的體現，它的力量是多麼偉大。我們要學會以一顆寬容而又善良的心去面對一切。
美德是一個甜蜜的微笑，美德是一種執着的追求，美德也是一次慰藉人心的寬容，它能讓我們學會怎樣做人，做一個好人。
仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。——《論語·憲問》
．精忠報國。——《宋史·嶽飛列傳》
志不強者智不達。——《墨子·修身》
．位卑未敢忘憂國。——－陸遊《病起書懷》
．窮則獨善其身達則兼善天下——《孟子?盡心上》
．天将降大任于斯人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為——《孟子?告子下》
公家之利，知無不為，忠也。——《左傳·僖公九年》
．朝聞道夕死可矣——《論語?裏仁》
有的人喜歡微笑，有的人喜歡板着臉，你喜歡哪種呢?我喜歡微笑!因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容别人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動，感動了南陽卧龍先生，卧龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了”三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心“。這便是真誠的佳話。”精誠所至，金石為開。“這是颠撲不破的人生真谛！可以説，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的财產，是抹不去的生命”痕迹“。每一個中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責任有義務弘揚中華民族的優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光熠熠生輝，發揚光大。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
燕雀安知鴻鹄之志哉！——《史記·陳涉世家》
不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
．志小則易足易足則無由進——張載《經學理窟?學大原下》
人必自侮，然後人侮之。——《孟子·離婁上》
有的人喜歡微笑，有的人喜歡板着臉，你喜歡哪種呢？我喜歡微笑！因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
．以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》
天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》
．名節重泰山利欲輕鴻毛——于謙《無題》
．吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——《論語?學而》
．不降其志不辱其身——《論語?微子》
見善則遷，見過則改。——《周易》
先義而後利者榮，先利而後義者辱。——《荀子·榮辱》
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的内心，它是人與人之間看得見的愛。
．先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——範仲淹《嶽陽樓記》
如果你不會嫉妒，你就占有了人的一半以上的美德。
志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。——《論語·衞靈公》
儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子·辭過》
不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。——《荀子·勸學》
人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
善言古者必有節于今，善言天者必有證于人。——《荀子·性惡》
愉快的生活是不能與各種美德分幵的。
．志不強者智不達——《墨子?修身》
在沙塵暴之前，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦與明媚。
知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》
文明是一種是一種美德。”我們要做個文明人！“這句話幾乎每個孩子都説過吧。很簡單的一句話。它看起來簡單，説起來也容易，可仔細想一想，你真的做到了嗎？
．精忠報國——《宋史?嶽飛列傳》
文明美德是内心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啓超先生的《少年中國説》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時代賦予我們的責任和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
誠信是我國傳承幾千年的傳統美德，然而，為今之日，這一切的一切似都在歷史的長河中削磨了印記，只留下了淡淡的淺痕。
以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人和睦相處，增進友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來説説發生在我身邊一件以誠待人的事。
．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸遊《示兒》
不别親疏，不殊貴賤，一斷于法。
要養成良好的行為習慣，提高自己的思想道德修養，從平常事做起，一點一滴做起，為傳承文明，踐行美德，實現我們的夢想而努力奮鬥。
天時不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孫醜下》
．失信不立——《左傳?襄公二十二年》
．長太息以掩涕兮哀民生之多艱——屈原《離騷》
愛是美德的種子。這話説得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。
君子和而不同，小人同而不和。——《論語·子路》
忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。——《增廣賢文》
聞過則喜，知過不諱，改過不憚。——陸九淵《與傅全美》
與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。
．三軍可奪帥也匹夫不可奪志也——《論語?子罕》
．烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負．有作為的人。
孝在于質實，不在于飾貌。——桓寬《鹽鐵論·孝養》
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。——《論語·裏仁》
良好的品德是從對壞傾向作頑強的鬥争中培養出來的。
美德 句子 第6篇
仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。——《論語·憲問》
非我而當者，吾師也；是我而當者，吾友也；谄谀我者，吾賊也。
有的人喜歡微笑，有的人喜歡板着臉，你喜歡哪種呢？我喜歡微笑！因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，是一種智慧的體現，它的力量是多麼偉大。我們要學會以一顆寬容而又善良的心去面對一切。
美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。
國爾忘家，公爾忘私，利不苟就，害不苟去，惟義所在。
以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人和睦相處，增進友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來説説發生在我身邊一件以誠待人的事。
在這個歡歌笑語的世界上，很多人因為一點雞毛蒜皮的事吵得不可開交，甚至大打出手，出現一些不和諧的音符。其實，我們最需要的是一種美德寬容。
志不強者智不達。——《墨子·修身》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
有的人喜歡微笑，有的人喜歡板着臉，你喜歡哪種呢?我喜歡微笑!因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
善良是黑暗中的一絲光亮；善良是失意時的一句安慰；善良是寒冷中的一只火把；善良像一束美麗的鮮花既讓人感到順心，也使人開心。迷失的人善良在他心中仿佛不存在，那顆原本善良的紅潤的心失去了光澤，塗上了一層黑黑的陰影，在人們需要幫助時，無情的放任不管。這是多麼的可悲！善良應該是每個人的本性。
如果你不會嫉妒，你就占有了人的一半以上的美德。
不别親疏，不殊貴賤，一斷于法。
中華文明是我們的驕傲，也是我們共有的财產，是抹不去的生命”痕迹“。每一個中華兒女都是中華文明的受益者承載者傳播者，有責任有義務弘揚中華民族的優秀傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光熠熠生輝，發揚光大。
人必其自愛也，而後人愛諸；人必其自敬也，而後人敬諸。
生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容别人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。
君子和而不同，小人同而不和。——《論語·子路》
不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
愉快的生活是不能與各種美德分幵的。
不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。——《荀子·勸學》
善中有樂，一路善行;善中有仁，日日善行;善中有孝，敬老善行;善中有愛，奉獻善行;善中有心，笃志善行;善中有德，文明善行!
知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
公家之利，知無不為，忠也。——《左傳·僖公九年》
人必自侮，然後人侮之。——《孟子·離婁上》[美詞網]
人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。——《論語·裏仁》
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》
有公心必有公道，有公道必有公制。
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動感動了南陽卧龍先生，卧龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”。這便是真誠的佳話。“精誠所至，金石為開。”這是颠撲不破的人生真谛！可以説，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
修身講禮儀，和善待人人敬重;理家講禮儀，和睦持家家康寧;興國講禮儀，和諧治國國富強。禮儀花常開，文明樹常青。
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動，感動了南陽卧龍先生，卧龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了”三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心“。這便是真誠的佳話。”精誠所至，金石為開。“這是颠撲不破的人生真谛！可以説，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的内心，它是人與人之間看得見的愛。
言必信，行必果，遵紀守法愛家國;知榮辱，學禮儀，修身律己揚正氣;講文明，樹新風，齊心協力積美德;求上進，求奮發，和諧社會你我他!
修身以明志，修德以執禮;修行以笃學，修善以自勉;修心以養神，修孝以報恩;修敬以尊師，修廉以正氣;修謹以誠信，修志以律己。
良好的品德是從對壞傾向作頑強的鬥争中培養出來的。
事父母，能竭其力。——《論語·學而》
見善則遷，見過則改。——《周易》
在沙塵暴之前，我們如果多付出自己的一份美德，迎接的将是一片片和煦與明媚。
儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子·辭過》
沒有美德的人生是孤獨的，沒得可以讓我們感到快樂，同時也會讓别人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂園的大門駛去!
學郯子，鹿乳奉親，以孝示人;學孟宗，哭竹生筍，以孝動人;學吳猛，恣蚊飽血，以孝感人;學王祥，卧冰求鯉，以孝育人;中華美德，以孝為先。
美德是一個甜蜜的微笑，美德是一種執着的追求，美德也是一次慰藉人心的寬容，它能讓我們學會怎樣做人，做一個好人。
文明美德是内心品質的體現，國民素質的提高要從少年兒童抓起。我們是社會大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學兼優的人，我們的祖國會更加繁榮富強。讓我們記住梁啓超先生的《少年中國説》：少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球……讓我們從一點一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時代賦予我們的責任和義務，自強不息，頑強奮進，讓文明美德伴我們健康快樂成長。
美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更美麗。美德好比珍珠，在陽光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生長卻顯得清新脱俗。美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌豔。美德好比鑽石，失去了陽光的照耀就顯得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下顯得更加耀眼。
善言古者必有節于今，善言天者必有證于人。——《荀子·性惡》
中華民族有多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有責任和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴随我們成長。
文明是一種是一種美德。”我們要做個文明人！“這句話幾乎每個孩子都説過吧。很簡單的一句話。它看起來簡單，説起來也容易，可仔細想一想，你真的做到了嗎？
衡之于左右，無私輕重，故可以為平；繩之于内外，無私曲直，故可以為正。
愛是美德的種子。這話説得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。
君子恥其言而過其行。——《論語·憲問》
發号施令，在乎必行；賞德罰罪，在乎不濫。
美德 句子 第7篇
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
愉快的生活是不能與各種美德分幵的。
志不強者智不達。——《墨子·修身》
感激命運感激人平易近感激思惟
人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。
仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。——《論語·憲問》
投之亡地然後存，陷之死地然後生。——孫子
修身講禮儀，和善待人人敬重;理家講禮儀，和睦持家家康寧;興國講禮儀，和諧治國國富強。禮儀花常開，文明樹常青。
儉節則昌，淫佚則亡。——《墨子·辭過》
與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發自人的内心，它是人與人之間看得見的愛。
人必自侮，然後人侮之。——《孟子·離婁上》
．位卑未敢忘憂國。——－陸遊《病起書懷》
禮之用，和為貴。——《論語·學而》
言必信，行必果，遵紀守法愛家國;知榮辱，學禮儀，修身律己揚正氣;講文明，樹新風，齊心協力積美德;求上進，求奮發，和諧社會你我他!
在這個歡歌笑語的世界上，很多人因為一點雞毛蒜皮的事吵得不可開交，甚至大打出手，出現一些不和諧的音符。其實，我們最需要的是一種美德寬容。
無羞惡之心，非人也。——《孟子·公孫醜上》
．義士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子?外篇?廣譬》義士：有理想．有作為的人。
以誠待人是一種美德，它既體現了一個人的道德修養，又能使人與人和睦相處，增進友誼。這是以誠待人的字面意思。下面我就來説説發生在我身邊一件以誠待人的事。
真誠即真實誠懇。做一個真誠的人，真心實意，坦誠相待，以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。真誠是人類最重要的美德之一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠心誠意求賢若渴的舉動感動了南陽卧龍先生，卧龍最終答應出山，與劉皇叔共圖興漢大業，真正做到了“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”。這便是真誠的佳話。“精誠所至，金石為開。”這是颠撲不破的人生真谛！可以説，做一個真誠的人，本身就是一個道德高尚的人。
．以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》
．烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》烈士：有抱負．有作為的人。
孝在于質實，不在于飾貌。——桓寬《鹽鐵論·孝養》
見善則遷，見過則改。——《周易》
感恩是精力上的一種寶藏——洛克
公家之利，知無不為，忠也。——《左傳·僖公九年》
．先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。——範仲淹《嶽陽樓記》
善言古者必有節于今，善言天者必有證于人。——《荀子·性惡》
不别親疏，不殊貴賤，一斷于法。
．苟利國度，不求富貴。——《禮記?儒行》
知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》
．精忠報國。——《宋史·嶽飛列傳》
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。——《論語·裏仁》
．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸遊《示兒》
天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》
君子和而不同，小人同而不和。——《論語·子路》
中華民族有多年的歷史和文化，是文明古國，禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。我們作為新時代的青少年，有責任和義務弘揚中華民族優秀的傳統美德，并讓它熠熠生輝，發揚光大，讓這些文明美德伴随我們成長。
有的人喜歡微笑，有的人喜歡板着臉，你喜歡哪種呢？我喜歡微笑！因為微笑能讓人心情愉快，微笑也能拉近彼此的距離。微笑是一種文明，更是一種美德。
良好的品德是從對壞傾向作頑強的鬥争中培養出來的。
長慨氣以掩涕兮，哀平易近生之多艱。——戰國屈原《離騷》
善中有樂，一路善行;善中有仁，日日善行;善中有孝，敬老善行;善中有愛，奉獻善行;善中有心，笃志善行;善中有德，文明善行!
如果你不會嫉妒，你就占有了人的一半以上的美德。
君子恥其言而過其行。——《論語·憲問》
不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。——劉禹錫《酬樂天詠老見示》
事父母，能竭其力。——《論語·學而》
善良是黑暗中的一絲光亮；善良是失意時的一句安慰；善良是寒冷中的一只火把；善良像一束美麗的鮮花既讓人感到順心，也使人開心。迷失的人善良在他心中仿佛不存在，那顆原本善良的紅潤的心失去了光澤，塗上了一層黑黑的陰影，在人們需要幫助時，無情的放任不管。這是多麼的可悲！善良應該是每個人的本性。
不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。——《荀子·勸學》
臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》
海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。——《管子》
．朝聞道，夕死可矣。——《論語?裏仁》
修身以明志，修德以執禮;修行以笃學，修善以自勉;修心以養神，修孝以報恩;修敬以尊師，修廉以正氣;修謹以誠信，修志以律己。
學郯子，鹿乳奉親，以孝示人;學孟宗，哭竹生筍，以孝動人;學吳猛，恣蚊飽血，以孝感人;學王祥，卧冰求鯉，以孝育人;中華美德，以孝為先。
躬自厚而薄責于人。——《論語·衞靈公》
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