高馬爾他的聲音慢低狠，吐出來的字像扔出來的石頭。老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩!今天小編要和大家分享的是描寫人物的句子語言合集6篇,歡迎閲讀~
描寫人物的句子語言 第1篇
你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
這時，媽媽從廚房裏走出來，一見我還在床上，就開腔了：“哎呀，你怎麼還不起來？快點。”我邊穿衣服邊批評媽媽：“媽，您又開後門了，調一下工作還得請領導吃飯，你就不能憑自己的真本事？”媽媽有點火了：“你小孩子懂什麼，快穿衣服？”我只好不作聲了。
姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的細微的歌聲交織在一起，像一條美麗的絲帶在屋裏萦繞回旋。
她的聲音明亮如山泉，她的細若遊絲的行腔也是清響激越的。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
她用帶刺的話攻擊她的對手，一句句從她的嘴裏進發出來，就像一下又一下的鞭打似的。
從這對厚嘴唇進出的話語，總是那麼熱情生動流利像一架永不生鏽的播種機，不斷在學生心田中播下思想和知識的種子。
他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南牆不回頭的氣勢
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
要注意抓住人物行動的細節，説話時的細節神态變化的細節心理活動的細節等等，來細致地描寫人物的某一方面的特點。特别要注意表現人物的外号特點和精神品質。綠色行動：創新練習快樂作文新體驗張露是外貌班的小畫家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
他聽到消息激動的不知道該説什麼好，一個勁的説謝謝謝謝！
話一説起來，可就像個線團子似的，老長老長的了。(美詞網)
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特别高興。説：“姑娘，不要急!有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了?”大叔一本正經把手一攤：“我怎麼會在人生日這天説她壞話呢?”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣説：“我的小洗碗機，快去洗碗吧!”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊説：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦!”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地説：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯。”我笑着説：“哈，我們都是家用電器了!”
她的話條理分明，而且連數字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特别高興。説：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了？”大叔一本正經把手一攤：“我怎麼會在人生日這天説她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
她像機關槍連發一樣，非常幹脆地一陣講完了。
只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎麼問，他只回答一句“不知道”。
她的話越來越快，語聲越來越脆，像一挂小炮似地連連地響。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裏慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
這人的嘴巴好像沒有籠頭的野馬，不知道他扯到哪裏去了。
他的話像一口敲響了的銅鍾，“當啷啷”響在了我的心坎。
老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
小姑娘一經鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地説開了。
老師的一席話，在我的心窩裏添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。
嗓音一出。稚嫩脆甜，聲聲如爆豆一般。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
金嗓一啓，脆音出唇，猶如春溪奔瀉，珠撤玉盤，直叩人們心扉。
他説話直來直去，從不拐彎，發起脾氣來，一句話能把人砸個跟頭。
中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣説：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊説：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地説：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯。”我笑着説：“哈，我們都是家用電器了！”
他心裏甭提多高興了，像有一只小鳥在唱歌！
好家夥，我簡直是把他的話簍子都推翻了呢，他説個沒完沒了的。
記得那得一個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我從床上拽起來，説：“小懶蟲，快起來，馬上就要來客人了！”“客人？是誰呀？”我奇怪地問。“你不知道，你媽要調動工作了，請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好了。”我一看，果然不假。瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚，還有一只又大又肥的母雞，是雞魚肉蛋，樣樣俱全。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
這女人像響嘴鴨子似的，整天呱呱啦啦!
聲音越高越細，簡直成了困獸的哀号。
他説起話來，像炮筒子一樣衝，全是火藥味兒。
他的話越説越快越脆，像一挂小炮似的連連地響。
老藝人用他那蒼老的低沉的緩慢的聲音，重新鑄成一種新的藝術風格。
她説起話來唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
媽媽在卧室裏整理床鋪，一邊衝着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是煙灰，你夜裏又吸煙啦！”爸爸笑而不答，只管在廚房裏刷鍋，洗碗……過了一會兒，媽媽對爸爸説：“大忙人，我今天上中班，這水池裏的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地説：“老板給多少錢？咱先籤個合同……”
英語測驗得了分，我抑制不住内心的喜悦，像小鳥一樣飛進了家門。
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
我舉起獎杯，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，説：“這裏面有你多少心血啊!獎杯應該是你的。”王蘭卻把獎杯推回來説：“不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。”
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
她的話兒不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都撥響了同學們的心弦。
我舉起獎杯，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，説：“這裏面有你多少心血啊！獎杯應該是你的。”王蘭卻把獎杯推回來説：“不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。”
描寫人物的句子語言 第2篇
這哭聲很蒼涼，很悲憤，一陣緊似一陣，好像激流出閘，一瀉而不可收。
老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩!
她的話兒不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都撥響了同學們的心弦。
他的笑聲越來越高，響亮和壯麗得像兩把劍相擊一樣。
“孩子，”父親拍拍我的肩，説“你要堅信自我，如果連你自我都不堅信自我，那還有誰會堅信你呢?”
她一個字一個字地慢慢兒地説着，好像吐出一個字，就有百斤沉重。
愛情劇裏面的轟轟烈烈算得了什麼?踏踏實實的腳印譜寫出的無神的語言才是世界上最算數的愛情。我們無需海誓山盟，富貴榮華後的堅定相守就是世界上最美麗的誓言。
姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的細微的歌聲交織在一起，像一條美麗的絲帶在屋裏萦繞回旋。
他説起話來，像炮筒子一樣衝，全是火藥味兒。
她的聲音明亮如山泉，她的細若遊絲的行腔也是清響激越的。
他的聲音慢低狠，吐出來的字像扔出來的石頭。
他説話就像上緊了發條似的。滔滔不絕，一刻不停。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸這天個性高興。説：“姑娘，不好急！有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了？”大叔一本正經把手一攤：“我怎樣會在人生日這天説她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。
老師的一席話，在我的心窩裏添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。
你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。
這人説起話來。總是慢騰騰的，像釘子打在木板上似的，一句是一句沒有廢話。
他越説越起勁，嗓子好像缺油的滑車一祥。吱吱地直響。
老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。
盲目地飛行，群鳥有群鳥的靈魂，群鳥有群鳥的語言，悲傷的岩石群落的舞台，你能容忍多少種致命的摧殘。出處：巴格達，鳥兒有鳥兒的靈魂
一句話到他嘴裏，老是半天説不清楚通紅着臉，逼得頭頸上的筋絡一根一根綻起來。
他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南牆不回頭的氣勢
笑起來聲震四座，好像一只公雞報曉。
在這個精神浮躁的年代，沉默是保護自己的頂點智慧，是高揚個性的最佳語言！
老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補，壯人氣力；它像火光，暖人心窩。媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。他從來沒説過這麼多話，今天就像黃河決了口，簡直什麼也攔擋不住了。他的話像一口敲響了的銅鍾，“當啷啷”響在了我的心坎。他的話越説越快越脆，像一挂小炮似的連連地響。他很少説話，即使説話，也精選每一個字，好像在草拟電報稿。他話匣子一開，活像自來水龍頭，一擰開就譁譁往外流水。他講起話來多有勁呀，每一句都像小錘一樣敲在我的心上。他們倆也很想弄個明白，但大權沒在手，幹着急，只是狗咬刺猬棗沒處下嘴。他平時話不多，説起來總是慢騰騰的，像釘子釘在木板上似的，一句是一句，沒有廢話。他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南牆不回頭的氣勢他説話直來直去，從不拐彎，發起脾氣來，一句話能把人砸個跟頭。
他大聲地懶洋洋地愉快地講話，俨然是一位消化系統同他錢袋的狀況一樣良好的紳士。
小姑娘一經鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地説開了。
這時，媽媽從廚房裏走出來，一見我還在床上，就開腔了：“哎呀，你怎麼還不起來？快點。”我邊穿衣服邊批評媽媽：“媽，您又開後門了，調一下工作還得請領導吃飯，你就不能憑自己的真本事？”媽媽有點火了：“你小孩子懂什麼，快穿衣服？”我只好不作聲了。
語言委婉不是拖泥帶水，只是不願傷害他人，直白固然坦誠，卻在不知不覺中刺痛别人的心。
她説起話來噼裏啪啦，節奏很快，快人快語快性子。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特别高興。説：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了？”大叔一本正經把手一攤：“我怎麼會在人生日這天説她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
頭腦，以及頭腦語言功能的運作，并不是終極的。你超越于它;存在超越幹它。覺知超越于語言;存在超越于語言。當覺知和存在合而為一的時候，它們就會彼此交融。這種交融就是靜心。作者：奧修出處：奧修著作
他的語言節奏十分緊密像一堵排列整齊的籬笆，使對方不能輕易插進嘴去。
我舉起獎杯，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，説：“這裏面有你多少心血啊!獎杯應該是你的。”王蘭卻把獎杯推回來説：“不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。”
描寫人物的句子語言 第3篇
他這一聲喊，渾厚而沙啞。就像天空滾過一陣悶雷。
他的聲音慢低狠，吐出來的字像扔出來的石頭。
她説起話來唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
她的臉好象綻開的白蘭花笑意寫在她的臉上溢着滿足的愉悦
一句話到他嘴裏，老是半天説不清楚通紅着臉，逼得頭頸上的筋絡一根一根綻起來。
老師的一席話，在我的心窩裏添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩!老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤着我的心田。
記得那得一個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我從床上拽起來，説：“小懶蟲，快起來，馬上就要來客人了！”“客人？是誰呀？”我奇怪地問。“你不知道，你媽要調動工作了，請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好了。”
這人的嘴巴好像沒有籠頭的野馬，不知道他扯到哪裏去了。
他説話就像上緊了發條似的。滔滔不絕，一刻不停。
老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
他放聲大笑，那笑聲從他那寬大的胸瞳裏衝擊而出，形成巨大的聲浪。
他快樂的響亮的笑聲使這片夜空下的草地震動，好像草地也歡舞起來。
他的笑聲越來越高，響亮和壯麗得像兩把劍相擊一樣。
你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。
她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。
老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。
。提示語在中：“快吃飯吧！”媽媽在廚房叫我。
只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎麼問，他只回答一句“不知道”。
他的話越説越快越脆，像一挂小炮似的連連地響。
他的聲音很低，卻圓潤響亮，音調像銀子般純淨。
她俯下身子湊近我的臉睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛就仿佛往我心裏灌輸一種使我振奮的力量
描寫人物的句子語言 第4篇
．“君主與公卿盡可造就教授與機要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勳章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。昨天，我們在歸路上遇見全體的皇族。我們遠遠裏就已看見。歌德掙脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他説盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背着手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯道爾夫對我脱帽；皇後先對我打招呼——那些大人先生是認得我的。為了好玩起見，我看着這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎着腰，帽子拿在手裏。事後我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣……”——《貝多芬傳》
語言是生活的化身——德谟克利特
蔺相如退後幾步，雙手捧着璧，靠着柱子站定。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
語言就其本質而言是一種公眾事物——休姆
真理的語言像子彈——維吾爾族
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
空有語言而無行動的人猶如雜草叢生的花園——歐洲
義務是我們語言中最美麗的詞——普勞圖斯
技藝沒有知識他對于那種技藝的語言和作為就不能作正确的判斷了——柏拉圖
言語是人類所使用的最有效果的藥方——吉普林《演説》
勞動不僅僅意味着實際能力和技巧而且首先意味着智力的發展意味着思維和語言的修養——蘇霍姆林斯基
近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”
．“……我多祝福你能常在我的身旁！你的貝多芬真是可憐已極。得知道我的最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當我們同在一起時，我已覺得許多病象，我瞞着，但從此越來越惡化……還會痊愈嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過着凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個如此可憐如此自私的世界上！……我不得不在傷心的隐忍中找栖身！固然我曾發願要超臨這些禍害，但又如何可能？”
環境決定着人們的語言宗教修養習慣意識形态和行為性質——歐文
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
語言是枝葉行為如果實——民諺
語言是歷史的檔案語言是詩歌的化石——愛獻生
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
正因為教育者能夠使用明智的真摯感人的語言正因為教育者要求言行一致思想和行為的一致我們才能培養出愛國主義者——蘇霍姆林斯基
語言是思想的外衣——塞·約翰遜
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
描寫人物的句子語言 第5篇
小泵娘一經鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地説開了。
這人的嘴巴好像沒有籠頭的野馬，不知道他扯到哪裏去了。
母親這句話，像一根火柴，點燃了我心中的期望。老師的話，如同陽光温暖着我的心。這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧譁這家夥的話像一股冷風，吹得我心裏寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。那姑娘的話，鋼針似的刺進我的心窩兒。他這幾句話説得重極了，好像掉在地上都能把地砸個坑。他從來沒説過這麼多話，這天就像黃河決了口，簡直什麼也攔擋不住了。她一個字一個字地慢慢兒地説着，好像吐出一個字，就有百斤沉重。她的話條理分明，而且連數字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。他的話越説越快越脆，像一挂小炮似的連連地響。她像機關槍連發一樣，十分幹脆地一陣講完了。他那嚴肅的口吻，就像在戰場上下達命令。他平時話不多，説起來總是慢騰騰的，像釘子釘(dìng在木板上似的，一句是一句，沒有廢話。他話匣子一開，活像自來水龍頭，一擰開就譁譁往外流水。他的話就像抽不完的蠶絲，越説越多。
我舉起獎杯，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，説：“這裏面有你多少心血啊!獎杯應該是你的。”王蘭卻把獎杯推回來説：“不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。”
這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧譁這話不軟不硬，恰似一根藤條兒，打在他心上。
他的笑聲越來越高，響亮和壯麗得像兩把劍相擊一樣。
老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒;它像強心劑，使人振奮;它像補藥，壯人氣力;它像火光，暖人心窩。
他説起話來，像炮筒子一樣衝，全是火藥味兒。
這幾句話從她那刀片一樣的嘴唇中間吐出來，字字好像帶着刀刃。
中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣説：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊説：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地説：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯。”我笑着説：“哈，我們都是家用電器了！”
母親在卧室裏整理床鋪，一邊衝着父親唠叨：“你看，你看，床上都是煙灰，你夜裏又吸煙啦！”父親笑而不答，只管在廚房裏刷鍋，洗碗……過了一會兒，母親對父親説：“大忙人，我這天上中班，這水池裏的一大堆衣服你就承包了吧！”父親笑嘻嘻地説：“老板給多少錢？咱先籤個合同……”[美詞網]
他説話就像上緊了發條似的。滔滔不絕，一刻不停。
老師的一席話，在我的心窩裏添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。
她説起話來唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
他的語言節奏十分緊密像一堵排列整齊的籬笆，使對方不能輕易插進嘴去。
話一説起來，可就像個線團子似的，老長老長的了。
她的聲音明亮如山泉，她的細若遊絲的行腔也是清響激越的。
他的話越説越快越脆，像一挂小炮似的連連地響。
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
笑起來聲震四座，好像一只公雞報曉。
這個家夥一定有鬼，説話比拉屎都費勁，好像嗓子眼扎了一根魚刺。説不清，道不白的。
老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
他看完信，叫得像母雞下了蛋，一分鍾内全家都知道這消息。
這哭聲很蒼涼，很悲憤，一陣緊似一陣，好像激流出閘，一瀉而不可收。
中午吃完飯，母親叫我洗碗，我不肯洗，母親用婉轉的語氣説：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊説：“母親，那你是小天鵝洗衣機啦！”正因母親常常給咱們洗衣服。父親不甘落後地説：“我是電飯鍋，正因我天天給你們燒飯。”我笑着説：“哈，咱們都是家用電器了！”
他的話像一口敲響了的銅鍾，“當啷啷”響在了我的心坎。
老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤着我的心田。
他最擅長用外國話演講，響亮流利的美國話像天上心裏轉滾的雷，擦了油，打上蠟。一滑就是半個上空。
這持續近四個小時的演講，是一首動人心魄的交響樂。
你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。
一句話到他嘴裏，老是半天説不清楚通紅着臉，逼得頭頸上的筋絡一根一根綻起來。
他的聲音很低，卻圓潤響亮，音調像銀子般純淨。
好家夥，我簡直是把他的話簍子都推翻了呢，他説個沒完沒了的。
他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南牆不回頭的氣勢
中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣説：“我的小洗碗機，快去洗碗吧!”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊説：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦!”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地説：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯。”我笑着説：“哈，我們都是家用電器了!”
他猛然呵呵笑起來，而且“呵”的聲音越提越高，像是汽笛叫，或者不如説更像公馬嘶鳴。
老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩!
只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎麼問，他只回答一句“不知道”。
姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的細微的歌聲交織在一起，像一條美麗的絲帶在屋裏萦繞回旋。
聲音很甜很細，顫顫巍巍的，飽含着一股深潭流水般的情感。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特别高興。説：“姑娘，不要急!有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了?”大叔一本正經把手一攤：“我怎麼會在人生日這天説她壞話呢?”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
她的話兒不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都撥響了同學們的心弦。
嗓音一出．稚嫩脆甜，聲聲如爆豆一般。
這家夥的話像一股冷風，吹得我心裏寒嗖嗖的，牙齒咯咯打顫。
他的聲音很輕柔。就像汩汩不斷地和晶瑩清亮的千百年來一直往外噴着清潔的冷水的地下泉眼一樣。
他放聲大笑，那笑聲從他那寬大的胸瞳裏衝擊而出，形成巨大的聲浪。
他這幾句話説得重極了，好像掉在地上都能把地砸個坑。
他那一副善于利用胸腔共鳴的男高音嗓子，又圓潤又甜蜜。
“孩子，”父親拍拍我的肩，説“你要堅信自我，如果連你自我都不堅信自我，那還有誰會堅信你呢?”
他的聲音慢低狠，吐出來的字像扔出來的石頭。
我舉起獎杯，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，説：“這裏面有你多少心血啊！獎杯應該是你的。”王蘭卻把獎杯推回來説：“不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。”
“怎麼辦呢，該不該上去呢？”唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發抖。“去，一定得上去，這是最後一個競選項目了，為了以後同學們能對我另眼相看，我一定要競選到這勞動委員。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，頭低得快貼到桌上了，呼吸更急促了。“李華一下來，我就上去……”他這麼想。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸這天個性高興。説：“姑娘，不好急！有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了？”大叔一本正經把手一攤：“我怎樣會在人生日這天説她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開語言的閘門，就有股撞倒南牆不回頭的氣勢他説話直來直去，從不拐彎，發起脾氣來，一句話能把人砸個跟頭。
她用帶刺的話攻擊她的對手，一句句從她的嘴裏進發出來，就像一下又一下的鞭打似的。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特别高興。説：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了？”大叔一本正經把手一攤：“我怎麼會在人生日這天説她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
她的話越來越快，語聲越來越脆，像一挂小炮似地連連地響。
這聲音喊得那麼甜，像春風從耳吹吹拂，如清泉在心田流過。
老校長的每一句話都打動着在場人的心弦，它像驚雷，把人震醒；它像強心劑，使人振奮；它像補藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩！
這時，媽媽從廚房裏走出來，一見我還在床上，就開腔了：“哎呀，你怎麼還不起來？快點。”我邊穿衣服邊批評媽媽：“媽，您又開後門了，調一下工作還得請領導吃飯，你就不能憑自己的真本事？”媽媽有點火了：“你小孩子懂什麼，快穿衣服？”我只好不作聲了。
小姑娘一經鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地説開了。
他説起話來唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。
他快樂的響亮的笑聲使這片夜空下的草地震動，好像草地也歡舞起來。
她這嘴簡直就是老太太紡紗，扯起來就沒完沒了。
他這一聲喊，渾厚而沙啞。就像天空滾過一陣悶雷。
老師的這些話，句句打在他的心坎上，仿佛是一場春雨，灑落在一塊久旱的田地裏，很快滲透了下去。
描寫人物的句子語言 第6篇
記得那得一個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我從床上拽起來，説：“小懶蟲，快起來，馬上就要來客人了！”“客人？是誰呀？”我奇怪地問。“你不知道，你媽要調動工作了，請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好了。”我一看，果然不假。瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚，還有一只又大又肥的母雞，是雞魚肉蛋，樣樣俱全。
老藝人用他那蒼老的低沉的緩慢的聲音，重新鑄成一種新的藝術風格。
我舉起獎杯，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，説：“這裏面有你多少心血啊！獎杯應該是你的。”王蘭卻把獎杯推回來説：“不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。”
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
只要不開口，神仙難下手。如今不管我怎麼問，他只回答一句“不知道”。
老師的一席話，在我的心窩裏添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。
他聽到消息激動的不知道該説什麼好，一個勁的説謝謝謝謝！
聲音越高越細，簡直成了困獸的哀号。
她的話條理分明，而且連數字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。
這人的嘴巴好像沒有籠頭的野馬，不知道他扯到哪裏去了。
她的聲音明亮如山泉，她的細若遊絲的行腔也是清響激越的。
我吃着香噴噴的抓飯，不時地看表。大嬸今天特别高興。説：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要説什麼，大叔悄悄對我説：“别推辭，她又要拿我問罪了。”大嬸看大叔那模樣，故意瞪着眼睛問：“説我什麼壞話了？”大叔一本正經把手一攤：“我怎麼會在人生日這天説她壞話呢？”大嬸聽了，“噗哧”一聲笑了。我也笑了。
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣説：“我的小洗碗機，快去洗碗吧！”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一邊説：“媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦！”因為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落後地説：“我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯。”我笑着説：“哈，我們都是家用電器了！”
小姑娘一經鼓勵，又活躍起來了，她那花朵般的小嘴巴蠻伶俐，又呱呱地説開了。
她像機關槍連發一樣，非常幹脆地一陣講完了。
你真是鬼拜花堂棗死作樂。都這陣了，還滿不在乎。
她的話越來越快，語聲越來越脆，像一挂小炮似地連連地響。
老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
他的話越説越快越脆，像一挂小炮似的連連地響。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
他心裏甭提多高興了，像有一只小鳥在唱歌！
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裏，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的細微的歌聲交織在一起，像一條美麗的絲帶在屋裏萦繞回旋。
她用帶刺的話攻擊她的對手，一句句從她的嘴裏進發出來，就像一下又一下的鞭打似的。
關于描寫人物的句子語言合集6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。