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句子企鵝推薦6篇

.手中一有書,我忘了吃忘了睡。(填入恰當的關聯詞語.分别概括第,自然段的段意。今天小編要和大家分享的是句子企鵝推薦6篇,歡迎閲讀~

句子企鵝推薦6篇

句子企鵝 第1篇

問:當遊客看到這個告示牌時,他們的心情和表現是怎樣的?

引導:“八時零五分”這個時刻在課文中出現了幾次?第一次出現在哪裏?指名學生讀一讀。

導入:同學們説的真好,把仙企鵝讨人喜歡的模樣描述的惟妙惟肖,仙企鵝每天黃昏都能準時無誤的登陸回巢,形成一道獨特的景觀。這節課就讓我們一起欣賞仙企鵝那獨特的絕技――準時的登陸表演。

談話:同學們看,這是企鵝家族中最小的成員――仙企鵝。你喜歡它們嗎?誰願意告訴老師你喜歡仙企鵝的理由呢?

仙企鵝的這項絕技可是大名鼎鼎,每天都有一大群遠方遊客被吸引到菲利浦島上。它準時表演的時間你知道嗎?遊人看到告示牌,有什麼表現呢?你能從中讀出什麼?自讀課文第三自然段,從中找到答案。

知識和能力:正确流利有感情地朗讀課文。理解課文内容,在學習中與他人交流閲讀感受。了解仙企鵝能準時登陸的原因,初步了解生物鍾現象。了解設問的修辭方法。

動物們精彩的表演是經過人專門訓練出來的。今天我們去參觀一場沒有經過任何訓練的動物表演。出示“準時的登陸表演”的畫面。這種神奇的小動物就是仙企鵝。

你喜歡看動物表演嗎?它們給你留下了怎樣的印象?學生回答。

寫景層次景物特點寫景順序情景交融;

一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的,所以分析時要抓住物的形象的特點;

概括地寫出第二三自然段的段意。

找出文中的比喻句,用“——”畫出。這句話把比作

用“——”畫出文中描寫仙企鵝外形可愛的詞句。

仙企鵝準時無誤的表演堪稱奇觀,令遊人如醉如痴,贊嘆不已。為了讓更多的人了解仙企鵝,請你為仙企鵝設計一張海報。

檢查課文朗讀情況。找出不理解的詞語。

師範讀,學生模仿讀,引導學生理解“秩序井然”

從線索入手,把握文章中作者的感情脈絡,進而領會全文。

閲讀有關仙企鵝生物鍾的資料,加深對課文的理解。

用自己喜歡的方式讀課文,畫出生字和新詞。采用自己喜歡的方法自學生字。同學之間互相交流自學生字的情況,做到讀準字音。

知識與技能目标:正确認讀本課個要求會認的生字,掌握個要求會寫的生字。理解“小巧玲珑不厭其煩如期而至秩序井然步履蹒跚如痴如醉贊嘆不已”等詞語的意思。正确流利有感情地朗讀課文,整體把握課文内容。了解仙企鵝能準時登陸的原因,初步了解生物鍾現象,并領悟在生活中注意觀察,從重復現象中找出客觀規律的科學研究方法。

句子企鵝 第2篇

知識和能力:正确流利有感情地朗讀課文。理解課文内容,在學習中與他人交流閲讀感受。了解仙企鵝能準時登陸的原因,初步了解生物鍾現象。了解設問的修辭方法。

.分别概括第,自然段的段意。

.第自然段:仙企鵝是一種稀罕的鳥。

人山人海:________________________________________________

.人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野。(仿寫

師範讀,學生模仿讀,引導學生理解“秩序井然”

概括地寫出第二三自然段的段意。

仔細讀短文第二自然段,看看這一段是圍繞哪句話來寫的,用“_____”畫出。短文第三自然段主要寫了_____________________。

仙企鵝一個接着一個上岸;接踵而至

找出文中的比喻句,用“——”畫出。這句話把____比作____美詞網

.手中一有書,我忘了吃忘了睡。(填入恰當的關聯詞語

一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的,所以分析時要抓住物的形象的特點;

短文中的“總領隊”指的是_____________________。“眾弟兄”指的是_____________________。

驚濤駭浪:________________________________________________

談話:同學們看,這是企鵝家族中最小的成員――仙企鵝。你喜歡它們嗎?誰願意告訴老師你喜歡仙企鵝的理由呢?

用“——”畫出文中描寫仙企鵝外形可愛的詞句。

導入:同學們説的真好,把仙企鵝讨人喜歡的模樣描述的惟妙惟肖,仙企鵝每天黃昏都能準時無誤的登陸回巢,形成一道獨特的景觀。這節課就讓我們一起欣賞仙企鵝那獨特的絕技――準時的登陸表演。

它退化了的短小雙翼,不能帶動身軀在天空中飛翔,卻能憑借它在水中遊泳。

問:當遊客看到這個告示牌時,他們的心情和表現是怎樣的?

稀罕:________________________________________________

知識與技能目标:正确認讀本課個要求會認的生字,掌握個要求會寫的生字。理解“小巧玲珑不厭其煩如期而至秩序井然步履蹒跚如痴如醉贊嘆不已”等詞語的意思。正确流利有感情地朗讀課文,整體把握課文内容。了解仙企鵝能準時登陸的原因,初步了解生物鍾現象,并領悟在生活中注意觀察,從重復現象中找出客觀規律的科學研究方法。

仙企鵝是一種罕見的鳥類,它小巧玲珑,無論誰見了都覺得它是那麼可愛;仙企鵝登陸的奇觀

從線索入手,把握文章中作者的感情脈絡,進而領會全文。

聯系上下文,解釋短文中加粗的詞語。

聯系上下文想想,“魚貫上岸”的意思是_____________________,文中與它意思相近的詞是_____________________。

引導:“八時零五分”這個時刻在課文中出現了幾次?第一次出現在哪裏?指名學生讀一讀。

.書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

寫景層次景物特點寫景順序情景交融;

.在文中找出下面詞語的近義詞或反義詞。

句子企鵝 第3篇

師範讀,學生模仿讀,引導學生理解“秩序井然”

用“——”畫出文中描寫仙企鵝外形可愛的詞句。

談話:同學們看,這是企鵝家族中最小的成員――仙企鵝。你喜歡它們嗎?誰願意告訴老師你喜歡仙企鵝的理由呢?

你喜歡看動物表演嗎?它們給你留下了怎樣的印象?學生回答。

仙企鵝準時無誤的表演堪稱奇觀,令遊人如醉如痴,贊嘆不已。為了讓更多的人了解仙企鵝,請你為仙企鵝設計一張海報。

問:當遊客看到這個告示牌時,他們的心情和表現是怎樣的?

動物們精彩的表演是經過人專門訓練出來的。今天我們去參觀一場沒有經過任何訓練的動物表演。出示“準時的登陸表演”的畫面。這種神奇的小動物就是仙企鵝。

知識和能力:正确流利有感情地朗讀課文。理解課文内容,在學習中與他人交流閲讀感受。了解仙企鵝能準時登陸的原因,初步了解生物鍾現象。了解設問的修辭方法。

寫景層次景物特點寫景順序情景交融;

閲讀有關仙企鵝生物鍾的資料,加深對課文的理解。

句子企鵝 第4篇

大群大群的企鵝在波浪中整齊地排成隊伍,在波浪中逐流進退,好似一群競賽的遊泳健将。

前幾天媽媽給我買了一只小企鵝。它長得胖胖的,頭上面和身子黑黑的,眼睛邊和肚子白白的,嘴和腳黃黃的。每天我寫完作業都要和它玩。

這種小企鵝的名字叫藍眼睛企鵝。它只生長在澳大利亞和新西蘭。它長得太小了,只小企鵝剛跟我——一個歲的兒童一樣高。寶寶企鵝就更小了,毛絨絨的,走路一搖一擺,有時還摔個跟頭,可好玩了。

企鵝是唯一不能飛的潛水性海鳥。共有個品種,分布在南半球,南極數量極多。

企鵝那走路慢吞吞來回搖晃的樣子,彷佛剛學走路的小孩子。

成年企鵝平均高—厘米;體重—公斤。不到一米高的企鵝只有——公斤,但看他們肥嘟嘟的身材……真想不到,它們還是遊泳健将呢!

我們又來到了企鵝館,企鵝穿着黑色的禮服,白白的肚皮,嘴巴尖尖的,走起路來搖搖擺擺。企鵝是遊泳健将,鳍不停地扇動着,把水面打起了層層波紋。

我們看到了紳士又可愛的企鵝,這裏的小企鵝在水裏互相追逐嬉戲,它們像魚兒一樣遊來遊去,揮舞着兩個像翅膀一樣的前肢,又好像鳥兒一樣在展翅飛翔,企鵝寶寶們在水裏盡情的暢遊,好像在向我們展示它們優美的泳姿,我和小企鵝們隔着玻璃玩耍着,還學着它們的樣子在水池前跑來跑去。

只見一只只企鵝像一個個紳士一樣,排着整整齊齊的隊伍從小屋裏出來了。它們穿着黑色的燕尾服,挺着圓圓鼓鼓的白肚皮,翹着嘴巴,還拍着一對小翅膀,真有趣啊。

企鵝稍微張開翅膀,在冰上蹒跚行走,遠遠看去,仿佛是趔趄學步的幼兒。

小光是五年級的學生,圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。

企鵝穿着黑色的禮服,白白的肚皮,嘴巴尖尖的,走起路來搖搖擺擺。企鵝是“遊泳健将”,鳍不停地扇動着,把水面打起了層層波紋。

企鵝的頭頸背和翼全都是黑色的,但胸部腹部是白色的,看上去像穿着燕尾服的紳士。

句子企鵝 第5篇

小企鵝頭戴一頂小紅帽,兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神;黑黑的鼻子,黃黃的小嘴;短短的脖子上系着一個紅色的蝴蝶結,真夠神氣的。瞧,它一只手舉着,另一只手放在胸前,好像在同别人招手致意呢!

這種小企鵝的名字叫藍眼睛企鵝。它只生長在澳大利亞和新西蘭。它長得太小了,只小企鵝剛跟我——一個歲的兒童一樣高。寶寶企鵝就更小了,毛絨絨的,走路一搖一擺,有時還摔個跟頭,可好玩了。

企鵝稍微張開翅膀,在冰上蹒跚行走,遠遠看去,仿佛是趔趄學步的幼兒。

小企鵝長着又圓又大的腦袋,圓鼓鼓的大白肚皮,白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴,眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的,腳掌很小,有一對可愛的小翅膀。

我們看到了紳士又可愛的企鵝,這裏的小企鵝在水裏互相追逐嬉戲,它們像魚兒一樣遊來遊去,揮舞着兩個像翅膀一樣的前肢,又好像鳥兒一樣在展翅飛翔,企鵝寶寶們在水裏盡情的暢遊,好像在向我們展示它們優美的泳姿,我和小企鵝們隔着玻璃玩耍着,還學着它們的樣子在水池前跑來跑去。

大群大群的企鵝在波浪中整齊地排成隊伍,在波浪中逐流進退,好似一群競賽的遊泳健将。

企鵝穿着黑色的禮服,白白的肚皮,嘴巴尖尖的,走起路來搖搖擺擺。企鵝是“遊泳健将”,鳍不停地扇動着,把水面打起了層層波紋。

前幾天媽媽給我買了一只小企鵝。它長得胖胖的,頭上面和身子黑黑的,眼睛邊和肚子白白的,嘴和腳黃黃的。每天我寫完作業都要和它玩。

小企鵝特可愛,胖胖的小臉上,一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發亮,像擦過油一樣。雪白的肚子大大的,向前挺着。小企鵝昂首挺胸站在雪地裏,真像一位小紳士。更有趣的是,小企鵝走起路來像個不倒翁一樣,一搖一擺的。

我們又來到了企鵝館,企鵝穿着黑色的禮服,白白的肚皮,嘴巴尖尖的,走起路來搖搖擺擺。企鵝是遊泳健将,鳍不停地扇動着,把水面打起了層層波紋。

企鵝搖晃着他肥碩的啤酒肚,艱難地走起路來。

我的小企鵝長着又圓又大的腦袋,圓鼓鼓的大白肚皮,白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴,眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的,腳掌很小,有一對可愛的小翅膀。

句子企鵝 第6篇

企鵝長得胖胖的,頭上面和身子黑黑的,眼睛邊和肚子白白的,嘴和腳黃黃的。

小企鵝特可愛,胖胖的小臉上,一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發亮,像擦過油一樣。雪白的肚子大大的,向前挺着。小企鵝昂首挺胸站在雪地裏,真像一位小紳士。更有趣的是,小企鵝走起路來像個不倒翁一樣,一搖一擺的。

走出隧道,來到了企鵝館,小企鵝們好像看見了我們,一個個挺着碩大的肚皮,昂首挺胸的向我們招手,威風極了。

企鵝稍微張開翅膀,在冰上蹒跚行走,遠遠看去,仿佛是趔趄學步的幼兒。

我們又來到了企鵝館,企鵝穿着黑色的禮服,白白的肚皮,嘴巴尖尖的,走起路來搖搖擺擺。企鵝是遊泳健将,鳍不停地扇動着,把水面打起了層層波紋。

小企鵝長着又圓又大的腦袋,圓鼓鼓的大白肚皮,白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴,眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的,腳掌很小,有一對可愛的小翅膀。

企鵝的天敵有兩個,其一為一些動物,另一為天氣。賊鷗是企鵝在陸地上的主要天敵,企鵝離開巢穴捕食時,巢中的企鵝卵就很容易成為賊鷗的口中之食。剛剛能獨立謀生的幼企鵝也因為缺乏生活經驗,在陸地上成為賊鷗的啄食對象。另外,幼企鵝入海後又常常被兇猛的海豹吞食。

企鵝那走路慢吞吞來回搖晃的樣子,彷佛剛學走路的小孩子。

在冰天雪地的南極企鵝常常雙雙對歌鳴唱,伴随着滑稽可笑的動作,一會兒相互扇動着翅膀,一會兒把細長扁平的嘴一起指向天空。

只見一只只企鵝像一個個紳士一樣,排着整整齊齊的隊伍從小屋裏出來了。它們穿着黑色的燕尾服,挺着圓圓鼓鼓的白肚皮,翹着嘴巴,還拍着一對小翅膀,真有趣啊。

小企鵝特可愛,胖胖的小臉上,一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發亮,像擦過油一樣。

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