高馬爾摘抄：她覺得曠野上刮來的風非常刺臉，好像一個無形的巨人在咆哮。生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。今天小編要和大家分享的是讀書中的句子摘抄及賞析精選3篇,歡迎閲讀~
讀書中的句子摘抄及賞析 第1篇
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
舌尖上的風風雨雨，陰天晴朗，在記憶的路上，匯成清晰的痕迹，把它們放在心底。猛然回首，它一直藏在時光的河流裏，不斷喚醒曾經的等待，不斷享受生活，感染新發現的情緒。期望與留戀，被風風火火的日子帶來無窮的交錯，給舌尖打理多滋多味的享受和向往。它像一首婉約的歌，響在平平淡淡的生活角落裏。
誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。
心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心裏安家落户。心裏的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟着亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裏，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚，才能告别煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。美詞網www
。人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對别人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
有了執着，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執着，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執着，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
書房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動的水袖，像韻味無窮的五線譜。
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有餘香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的温暖;一顆絕望的心需要力量的托。
摘抄：再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。
總有些事，管你願不願意，它都要發生，你只能接受;總有些東西，管你躲不躲避，它都要來臨，你只能面對。只有經歷了迷茫彷徨傷害痛苦的人，上帝才發個他一張pass卡，這是一張成長的晉級卡。
。人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。。生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
摘抄：她覺得曠野上刮來的風非常刺臉，好像一個無形的巨人在咆哮。
時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什麼?是生命中火一般的季節;青春寫什麼?寫一首漫長漫長的詩歌;青春留什麼?留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：
生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
對每一節課，都要用終生的時間來準備，怎樣進行這種準備呢?就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自内心的需要和對知識的渴求。
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。
。人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福，沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面裏常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落着，簌簌地落着，把許多神秘的美感一起落進我的心裏來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載着夢小船，而且在船舷上又長期着兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。我仍能看見那些載着夢的船，航行在草原裏，航行在一粒種子的希望裏。——張曉風《秋天秋天》
。人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫着我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
短語+短語[]《初中導讀》
教學和教育的技巧和藝術在于，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
耐力，是一種不顯山石露水的執着;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。
閒庭信步于公園的街角，輕薄的葉兒簌簌飄落，滑過發絲肩胛，散落腳尖，不經意的靠近與觸碰，明顯觸到一份細膩與依賴，似乎還帶着生命殘餘的温度。
摘抄：靈感—這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。—車爾尼雪夫斯基
回首過往，親歷現在，暢想未來。在以後蒼茫而廖落的四季輪回中，青鳥依然會用心的走過秋，認真的走過冬，快樂的走過春，昂揚的走進夏而每個驕陽似火的夏都一定會贈予我想要的那束花
承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的颠峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
摘抄：淡淡的秋日，太陽的温暖光芒四處遊蕩。
母愛是温暖心靈的太陽;母愛是滋潤心靈的雨露;母愛是灌溉心靈的沃土;母愛是美化心靈的彩虹。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
像一個巴掌鮮紅鮮紅；像一把扇子平平展展；像一朵盛開的鮮花永不凋謝!
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
初到一個地方，深知猛龍不敵地頭蛇的道理，所以一出手就鎮懾住了幾個小混混，讓他們以後不敢再生什麼冒犯的念頭。體現了魯智深有萬夫不擋之勇，一個人可以倒拔楊柳，想想這是多麼大的力氣，由此也可深知魯智深武藝高強。俗語所説“一力降十會”。作者由此埋下伏筆。也體現了魯智深不拘于小格，豪爽，不拘于出家人不理紅塵事這一説法，在紅塵中幾個小混混面前展現其萬夫不擋之勇。也因此在這個時候他才能結識林衝這個同樣豪爽的人。正所謂“英雄相惺惺相惜”。
在你的科學知識大海中，你所教給學生的教科書裏的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。
摘抄：等到朝陽細長的觸角探出雲層，金線一樣的光芒穿過樹葉的縫隙時，銀杏樹上又會傳來一聲接一聲的關門聲。
輕柔地，拾一枚葉兒在掌心，輕薄得沒有絲毫份量，只有映入眼中的抹抹瑟黃。不敢用力，就這樣攤開在掌心将其虔誠地托着，任它清晰的脈絡與掌心糾結的曲線重重疊疊糾糾纏纏，看不出端倪，亦逃不掉羁絆。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的内容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
書是随時在你近旁的顧問，随時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。
復習是學習之母，不要讓它變成後娘。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。
寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
有閲讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
今夜，月光温柔而有情，此刻，多少人已入夢鄉，而我的思緒卻如些清晰。掀開窗簾，望一眼明月，想想從前，心裏有一聲涼涼的嘆息。回首處，耳邊聽到女兒嬌憨的呓語，嘴角的笑如花兒一般綻放
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
舌尖上的滋味，已流逝的已成為過去。所有的深情，所有的苦澀，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在歲月的風中，漂浮起落，讓我歡喜讓我憂愁。但是，有些滋味，浸染同學的愛，傳遞朋友的情，包含親人的關護，體現父母的真心。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到别人心上;當然，也要訓練自己，不要輕易被别人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然預知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
書是身邊的顧問，可以按照你的心願，重復無數次。當你在生活中遇到困難時，你随時可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。
這時一個鳥兒是一片樹葉一片樹葉是一個鳴叫的音符在寂寞的冬天裏老槐樹就是一首歌
生活就是如叭，往後裏還有許多路要走。用另一種心态去看待生活感受生活中所在的美好，會從中認識到生活中也有真理的存在。去發掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍
。人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中從成功中從生活品味出人生的哲理。。生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
風，吹起了衣袂，吹揚了發絲，也吹亂了心海，亦吹皺了相思，喚醒了悲傷。如若可以，是否也能将悲傷零落成碎片，流放于空氣中，稀釋那些深愛濃愁，冷淡那些幽深的記憶。這樣，心就能安然若煙，生活就能無波無瀾。
我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教别人是大抵無用，只好先行泛覽，然後抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
時間一久，再面對天空的一片浮雲，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。
為了使學生從思考中獲取知識，教師必須對學生的知識有充分的了解。
如若可以，我願意簡靜如詩。用疏落的筆，右手歡喜，左手悲傷。卻不知，時光如此瑣碎，那些陳年舊事，在光陰的深深之處，慢慢的逼迫自己學會半袖從容，暖笑無殇。在鎖住的心牆裏，卻是半生煙火，不惹清瘦。如此，那些掩映的涼薄，将勢必托起一片光的命脈，淺笑而行，流年津渡。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鑽石或股票。滿足于田園生活的人也并不豔羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
如果學生感到沒有努力的方向，覺得自己什麼也不行，這對他的精神是最大的壓抑。
夜，好靜谧，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望着熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……
在秋天裏行走，一直，沒有去認真思索過，是秋寂寥了我？還是我寂寥了秋？抑或，是你寂寥了秋天和我？偶爾，看飛鳥從眼前掠過，會追尋着鳥兒的影子，想想這些剪不斷理還亂的問題。總是，想不出答案。
學習不但意味着接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。。生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啓迪。。生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
讀書中的句子摘抄及賞析 第2篇
為了使學生從思考中獲取知識，教師必須對學生的知識有充分的了解。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
學習不但意味着接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
摘抄：淡淡的秋日，太陽的温暖光芒四處遊蕩。
風，吹起了衣袂，吹揚了發絲，也吹亂了心海，亦吹皺了相思，喚醒了悲傷。如若可以，是否也能将悲傷零落成碎片，流放于空氣中，稀釋那些深愛濃愁，冷淡那些幽深的記憶。這樣，心就能安然若煙，生活就能無波無瀾。
心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心裏安家落户。心裏的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟着亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裏，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚，才能告别煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。
摘抄：她覺得曠野上刮來的風非常刺臉，好像一個無形的巨人在咆哮。
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有餘香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的温暖;一顆絕望的心需要力量的托。
摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動的水袖，像韻味無窮的五線譜。
這時一個鳥兒是一片樹葉一片樹葉是一個鳴叫的音符在寂寞的冬天裏老槐樹就是一首歌
生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
在你的科學知識大海中，你所教給學生的教科書裏的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。
有閲讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
生活就是如叭，往後裏還有許多路要走。用另一種心态去看待生活感受生活中所在的美好，會從中認識到生活中也有真理的存在。去發掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
如果學生感到沒有努力的方向，覺得自己什麼也不行，這對他的精神是最大的壓抑。
書是随時在你近旁的顧問，随時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。
舌尖上的滋味，已流逝的已成為過去。所有的深情，所有的苦澀，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在歲月的風中，漂浮起落，讓我歡喜讓我憂愁。但是，有些滋味，浸染同學的愛，傳遞朋友的情，包含親人的關護，體現父母的真心。
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫着我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
復習是學習之母，不要讓它變成後娘。
如若可以，我願意簡靜如詩。用疏落的筆，右手歡喜，左手悲傷。卻不知，時光如此瑣碎，那些陳年舊事，在光陰的深深之處，慢慢的逼迫自己學會半袖從容，暖笑無殇。在鎖住的心牆裏，卻是半生煙火，不惹清瘦。如此，那些掩映的涼薄，将勢必托起一片光的命脈，淺笑而行，流年津渡。
承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的颠峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。
回首過往，親歷現在，暢想未來。在以後蒼茫而廖落的四季輪回中，青鳥依然會用心的走過秋，認真的走過冬，快樂的走過春，昂揚的走進夏而每個驕陽似火的夏都一定會贈予我想要的那束花
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教别人是大抵無用，只好先行泛覽，然後抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
總有些事，管你願不願意，它都要發生，你只能接受;總有些東西，管你躲不躲避，它都要來臨，你只能面對。只有經歷了迷茫彷徨傷害痛苦的人，上帝才發個他一張pass卡，這是一張成長的晉級卡。
書是身邊的顧問，可以按照你的心願，重復無數次。當你在生活中遇到困難時，你随時可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。
學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
。人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。。生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
。人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
像一個巴掌鮮紅鮮紅；像一把扇子平平展展；像一朵盛開的鮮花永不凋謝!
。人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對别人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
夜，好靜谧，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望着熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……
教學和教育的技巧和藝術在于，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。
耐力，是一種不顯山石露水的執着;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。
摘抄：等到朝陽細長的觸角探出雲層，金線一樣的光芒穿過樹葉的縫隙時，銀杏樹上又會傳來一聲接一聲的關門聲。
母愛是温暖心靈的太陽;母愛是滋潤心靈的雨露;母愛是灌溉心靈的沃土;母愛是美化心靈的彩虹。
有了執着，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執着，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執着，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
輕柔地，拾一枚葉兒在掌心，輕薄得沒有絲毫份量，只有映入眼中的抹抹瑟黃。不敢用力，就這樣攤開在掌心将其虔誠地托着，任它清晰的脈絡與掌心糾結的曲線重重疊疊糾糾纏纏，看不出端倪，亦逃不掉羁絆。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什麼?是生命中火一般的季節;青春寫什麼?寫一首漫長漫長的詩歌;青春留什麼?留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：
有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福，沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到别人心上;當然，也要訓練自己，不要輕易被别人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然預知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
時間一久，再面對天空的一片浮雲，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。
微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
書房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
閒庭信步于公園的街角，輕薄的葉兒簌簌飄落，滑過發絲肩胛，散落腳尖，不經意的靠近與觸碰，明顯觸到一份細膩與依賴，似乎還帶着生命殘餘的温度。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鑽石或股票。滿足于田園生活的人也并不豔羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
對每一節課，都要用終生的時間來準備，怎樣進行這種準備呢?就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自内心的需要和對知識的渴求。
。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。。生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啓迪。。生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
今夜，月光温柔而有情，此刻，多少人已入夢鄉，而我的思緒卻如些清晰。掀開窗簾，望一眼明月，想想從前，心裏有一聲涼涼的嘆息。回首處，耳邊聽到女兒嬌憨的呓語，嘴角的笑如花兒一般綻放
摘抄：再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山。
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的内容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
在秋天裏行走，一直，沒有去認真思索過，是秋寂寥了我？還是我寂寥了秋？抑或，是你寂寥了秋天和我？偶爾，看飛鳥從眼前掠過，會追尋着鳥兒的影子，想想這些剪不斷理還亂的問題。總是，想不出答案。
短語+短語[]《初中導讀》
。人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中從成功中從生活品味出人生的哲理。。生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
。人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
摘抄：靈感—這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。—車爾尼雪夫斯基
初到一個地方，深知猛龍不敵地頭蛇的道理，所以一出手就鎮懾住了幾個小混混，讓他們以後不敢再生什麼冒犯的念頭。體現了魯智深有萬夫不擋之勇，一個人可以倒拔楊柳，想想這是多麼大的力氣，由此也可深知魯智深武藝高強。俗語所説“一力降十會”。作者由此埋下伏筆。也體現了魯智深不拘于小格，豪爽，不拘于出家人不理紅塵事這一説法，在紅塵中幾個小混混面前展現其萬夫不擋之勇。也因此在這個時候他才能結識林衝這個同樣豪爽的人。正所謂“英雄相惺惺相惜”。
舌尖上的風風雨雨，陰天晴朗，在記憶的路上，匯成清晰的痕迹，把它們放在心底。猛然回首，它一直藏在時光的河流裏，不斷喚醒曾經的等待，不斷享受生活，感染新發現的情緒。期望與留戀，被風風火火的日子帶來無窮的交錯，給舌尖打理多滋多味的享受和向往。它像一首婉約的歌，響在平平淡淡的生活角落裏。
誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面裏常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落着，簌簌地落着，把許多神秘的美感一起落進我的心裏來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載着夢小船，而且在船舷上又長期着兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。我仍能看見那些載着夢的船，航行在草原裏，航行在一粒種子的希望裏。——張曉風《秋天秋天》
讀書中的句子摘抄及賞析 第3篇
有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福，沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。
學習不但意味着接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
有閲讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
在秋天裏行走，一直，沒有去認真思索過，是秋寂寥了我？還是我寂寥了秋？抑或，是你寂寥了秋天和我？偶爾，看飛鳥從眼前掠過，會追尋着鳥兒的影子，想想這些剪不斷理還亂的問題。總是，想不出答案。
舌尖上的滋味，已流逝的已成為過去。所有的深情，所有的苦澀，所有的刺痛，所有的喜悦，已走在歲月的風中，漂浮起落，讓我歡喜讓我憂愁。但是，有些滋味，浸染同學的愛，傳遞朋友的情，包含親人的關護，體現父母的真心。
。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。。生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啓迪。。生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到别人心上;當然，也要訓練自己，不要輕易被别人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容;不能企望控制他人，但你可以好好把握自己;不能全然預知明天，但你可以充分利用今天;不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
微笑着，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
生活就是如叭，往後裏還有許多路要走。用另一種心态去看待生活感受生活中所在的美好，會從中認識到生活中也有真理的存在。去發掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍
對每一節課，都要用終生的時間來準備，怎樣進行這種準備呢?就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自内心的需要和對知識的渴求。
短語+短語[]《初中導讀》
承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的颠峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
復習是學習之母，不要讓它變成後娘。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鑽石或股票。滿足于田園生活的人也并不豔羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。
摘抄：淡淡的秋日，太陽的温暖光芒四處遊蕩。
母愛是温暖心靈的太陽;母愛是滋潤心靈的雨露;母愛是灌溉心靈的沃土;母愛是美化心靈的彩虹。
如果學生感到沒有努力的方向，覺得自己什麼也不行，這對他的精神是最大的壓抑。
閒庭信步于公園的街角，輕薄的葉兒簌簌飄落，滑過發絲肩胛，散落腳尖，不經意的靠近與觸碰，明顯觸到一份細膩與依賴，似乎還帶着生命殘餘的温度。
總有些事，管你願不願意，它都要發生，你只能接受;總有些東西，管你躲不躲避，它都要來臨，你只能面對。只有經歷了迷茫彷徨傷害痛苦的人，上帝才發個他一張pass卡，這是一張成長的晉級卡。
風，吹起了衣袂，吹揚了發絲，也吹亂了心海，亦吹皺了相思，喚醒了悲傷。如若可以，是否也能将悲傷零落成碎片，流放于空氣中，稀釋那些深愛濃愁，冷淡那些幽深的記憶。這樣，心就能安然若煙，生活就能無波無瀾。
摘抄：等到朝陽細長的觸角探出雲層，金線一樣的光芒穿過樹葉的縫隙時，銀杏樹上又會傳來一聲接一聲的關門聲。
這時一個鳥兒是一片樹葉一片樹葉是一個鳴叫的音符在寂寞的冬天裏老槐樹就是一首歌
時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什麼?是生命中火一般的季節;青春寫什麼?寫一首漫長漫長的詩歌;青春留什麼?留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：
摘抄：再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山。
。人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿着自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰雲中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。
誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。
摘抄：她覺得曠野上刮來的風非常刺臉，好像一個無形的巨人在咆哮。
真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之于人手有餘香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤;一顆冰冷的心需要友誼的温暖;一顆絕望的心需要力量的托。
。人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。。生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
如若可以，我願意簡靜如詩。用疏落的筆，右手歡喜，左手悲傷。卻不知，時光如此瑣碎，那些陳年舊事，在光陰的深深之處，慢慢的逼迫自己學會半袖從容，暖笑無殇。在鎖住的心牆裏，卻是半生煙火，不惹清瘦。如此，那些掩映的涼薄，将勢必托起一片光的命脈，淺笑而行，流年津渡。
在你的科學知識大海中，你所教給學生的教科書裏的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。
學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
。人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中從成功中從生活品味出人生的哲理。。生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教别人是大抵無用，只好先行泛覽，然後抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。
為了使學生從思考中獲取知識，教師必須對學生的知識有充分的了解。
心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心裏安家落户。心裏的事情一多，就會變得雜亂無序，然後心也跟着亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心裏，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚，才能告别煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶湧一瀉千裏的奔流中。
倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。
摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動的水袖，像韻味無窮的五線譜。
時間一久，再面對天空的一片浮雲，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。
摘抄：靈感—這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。—車爾尼雪夫斯基
賞析：運用了比喻，有夜空這一景象引出對父親的思念。
耐力，是一種不顯山石露水的執着;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。
舌尖上的風風雨雨，陰天晴朗，在記憶的路上，匯成清晰的痕迹，把它們放在心底。猛然回首，它一直藏在時光的河流裏，不斷喚醒曾經的等待，不斷享受生活，感染新發現的情緒。期望與留戀，被風風火火的日子帶來無窮的交錯，給舌尖打理多滋多味的享受和向往。它像一首婉約的歌，響在平平淡淡的生活角落裏。
教學和教育的技巧和藝術在于，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。
書是身邊的顧問，可以按照你的心願，重復無數次。當你在生活中遇到困難時，你随時可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。
夜，好靜谧，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望着熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……
輕柔地，拾一枚葉兒在掌心，輕薄得沒有絲毫份量，只有映入眼中的抹抹瑟黃。不敢用力，就這樣攤開在掌心将其虔誠地托着，任它清晰的脈絡與掌心糾結的曲線重重疊疊糾糾纏纏，看不出端倪，亦逃不掉羁絆。
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫着我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面裏常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落着，簌簌地落着，把許多神秘的美感一起落進我的心裏來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載着夢小船，而且在船舷上又長期着兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風裏簌簌的落葉。我仍能看見那些載着夢的船，航行在草原裏，航行在一粒種子的希望裏。——張曉風《秋天秋天》
。人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。。生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
有了執着，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執着，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執着，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。
生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鍾，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
書房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
書是随時在你近旁的顧問，随時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。
回首過往，親歷現在，暢想未來。在以後蒼茫而廖落的四季輪回中，青鳥依然會用心的走過秋，認真的走過冬，快樂的走過春，昂揚的走進夏而每個驕陽似火的夏都一定會贈予我想要的那束花
。人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。。成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對别人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
像一個巴掌鮮紅鮮紅；像一把扇子平平展展；像一朵盛開的鮮花永不凋謝!
寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。
今夜，月光温柔而有情，此刻，多少人已入夢鄉，而我的思緒卻如些清晰。掀開窗簾，望一眼明月，想想從前，心裏有一聲涼涼的嘆息。回首處，耳邊聽到女兒嬌憨的呓語，嘴角的笑如花兒一般綻放
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的内容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。(美詞網)
初到一個地方，深知猛龍不敵地頭蛇的道理，所以一出手就鎮懾住了幾個小混混，讓他們以後不敢再生什麼冒犯的念頭。體現了魯智深有萬夫不擋之勇，一個人可以倒拔楊柳，想想這是多麼大的力氣，由此也可深知魯智深武藝高強。俗語所説“一力降十會”。作者由此埋下伏筆。也體現了魯智深不拘于小格，豪爽，不拘于出家人不理紅塵事這一説法，在紅塵中幾個小混混面前展現其萬夫不擋之勇。也因此在這個時候他才能結識林衝這個同樣豪爽的人。正所謂“英雄相惺惺相惜”。
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