高馬爾表面上我大大咧咧粗心大意。事實上，我講每句話的時候，總擔心會冒犯他人。我總在拼命感知，人們希望聽到什麼？如何表達到位？説不出的恐懼，恐懼自己成為别人不喜歡的人。為什麼這麼需要讓别人喜歡？或許是求生的本能。偌大的城市，充滿焦灼感的生活，每次走在地鐵擁擠的人群裏，我總覺得自己要被吞噬，覺得人怎麼都那麼渺小。今天小編要和大家分享的是描寫書的句子實用7篇,歡迎閲讀~
描寫書的句子 第1篇
仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺着眉頭，不大説話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了迹似的。他穿着一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿着這麼一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。
我把拖把在水池裏涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，“哼哧哼哧”拖起地來。
女生：即使是滿面疲倦和仆仆風塵，依然能看出她嬌小的臉型和精致的五官，象混血兒一樣奇特而奪目的美麗;細膩白皙的象羊奶凝乳一樣的皮膚，仿佛透明的水晶色的新疆馬奶提子一樣，晶瑩剔透的讓人不忍多看，生怕目光落實了，把她的臉蛋刺出兩個洞來。
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手裏剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鍾表的樣子。約莫一二分鍾之後，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口裏去吃。
我将搭在背上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站着。
青春是歲月的使者，用那快樂的言語，燦爛的的笑容，充斥這歲月裏的煩惱。青春是短暫的，同時也是最美好的。我們也應為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。青春也許就像寫不完的詩，各式各樣的
那個運動員，在沙坑前做着準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在後，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般衝了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的後面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那裏，雙手握拳在腰旁。
我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裏骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地説：“真可以挂上兩只油瓶呢!”
她的微笑完全含蓄在口縫之間，口唇抿着的皺痕一直波及面頰，臉上的高凸與低陷幾乎全以表示微笑的皺痕為中心。下眼皮差不多是直線的，因此眼眼覺得扁長了些，這眼睛的傾向，自然也和口唇一樣，是微笑的标識。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那麼惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
他轉過身，安靜而秀美的面孔，幽黑的眼中落滿星光。東方凌甚至不敢确定他是否看到了自己，他的眼眸就仿佛是清澈的流水，可以在不知不覺間穿透你的思維。他有一張兼具俊美和帥氣這兩種不同特質的臉。瞳仁占據了眼睛的一大部分，黑黑的，好像無底的深潭，鼻梁直挺得像用尺子量出來的一般。他輕抿唇角，嘴邊露出一個若隐若現的細小酒窩，五官精致無瑕，湊在一起卻又給人一種英氣逼人的凜冽感覺……
我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張説話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆!不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破，在光的照射下顯得更加迷人，又長又密的睫毛像兩把小刷子，随着呼吸輕輕的掃過肌膚，黑玉般的眼睛散發着濃濃的暖意，如櫻花般怒放的雙唇勾出半月形的弧度，温柔如流水，美的讓人驚心。
張老師首先輕輕的拿起粉筆，然後慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對着同學們，眼睛目不轉睛的盯着那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最後張老師抬起手。全身對着同學們，把粉筆放在粉筆盒裏，開始上課。
夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
她閉着眼睛，絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。
如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線
他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
描寫書的句子 第2篇
你得想好自己要擁有什麼樣的人生，然後細化到一步步做具體規劃
偌大的城市，充滿焦灼感的生活，每次走在地鐵擁擠的人群裏，我總覺得自己要被吞噬，覺得人怎麼都那麼渺小。
我們的生命本來多輕盈，都是被這**和各種欲望的污濁給拖住。
北京的确是個徹底的地方。挑戰是直接的，夢想是直接的，在這個地方，要做事情動辄都是“國家級别”，這裏的人，談論的經常是如何改變世界，而這些事情不是談論完就随風散了，确實有的事就這樣實實在在地在發生。
不清楚真實标準時，越用力就越讓人覺得可笑。
**是拿來用的，不是拿來伺候的。
房子将可能在半年或者一年後被拆遷掉。在陳列室裏，她看到那條用鉛筆繪制的潦草而又别扭的線，像切豆腐一樣從這房子中間劈開。
我喜歡這樣的厚樸，我也願意相信這樣的厚樸，但我總覺得他是在為所有人的幻想燃燒生命。假如這個幻想破滅，别人只是會失望，但厚樸自己的内心會發生什麼呢？
“他不是假裝，他只不過不知道怎麼處理自己身上的各種渴求，只是找不到和他熱愛的這個世界相處的辦法。每個人身上都有太多相互衝突卻又渾然一體的想法，他只是幼稚，還沒搞清楚自己到底是誰。”蔡崇達
海藏不住，也圈不住。對待海最好的辦法，就是讓每個人自己去尋找到和它相處的方式。每片海，沉浮着不同的景致，也翻滾着各自的危險。生活也是，人的欲望也是。以前以為節制裹着自我用邏輯框住，甚至掩耳盜鈴地掩藏住，是最好的辦法，然而，無論如何，它終究在那躁動起伏蔡崇達
表面上我大大咧咧粗心大意。事實上，我講每句話的時候，總擔心會冒犯他人。我總在拼命感知，人們希望聽到什麼？如何表達到位？説不出的恐懼，恐懼自己成為别人不喜歡的人。為什麼這麼需要讓别人喜歡？或許是求生的本能。
我想象着，那一座座房子裏住着的不同故事，多少人過去的影子在這裏影影綽綽，昨日的悲與喜還在那停留，想象着，它們終究變成的一片塵土飛揚的廢墟。蔡崇達
要是誠心想念我，我自願會去看你。因為從此之後，我已經沒有皮囊這個包袱。來去多方便。蔡崇達
我們都是，既失去家鄉又永遠沒有辦法抵達遠方的人
從本質意義上，我們都是既失去家鄉而又無法抵達遠方的人。
描寫書的句子 第3篇
時間會飄遠，歲月會流失，記憶會定格，美好會永存。我們只是凡塵中一粒微渺的塵埃，在漂泊中找尋幸福的痕迹，在夢行中證明存在的意義。憩居一處安谧的靜地，不與風争鳴，不與日争榮，自由自在诠釋生命的充盈；不羨慕高山的逶迤雄姿，不傾慕蒼穹的廣博神秘，拾一顆純樸的心，做一個善良的人。
春光美，心靜花亦香，擁一吻桃紅，嗅一脈香息，沁暖入心扉，無限温柔意，随草木萌生。回想往昔片段，記憶猶新，情念，灑落一地詩香。思緒微漾，兀自與歲月共清歡；倚一窗春情，看一場細雨紛飛，内心的暖意穿過風的帷幔，落入春的章節。輕折一支春，勾勒一幅心暖花開，灼灼美豔，綿綿回味。
一個是阆苑仙葩，一個是美玉無瑕。若説沒奇緣，今生偏又遇著他；若説有奇緣，如何心事終虛話?
行一程山水，書一抹眷戀，任走過心間的那縷清韻，在記憶中飛揚。鋪一張素箋，将斑駁零散的歡愉，細細描繪，于心之一隅，妥帖安放。尋一處清幽，讓那千回百轉的念，開成一朵心花，在風中流轉。
走在季節的雨中，心不再落寞，有你的素花紫傘，為我遮擋風雨中那絲絲微涼，讓温暖在頃刻間徜徉。煙過雨巷，青石階梯上留下了柔語綿長。雨漫荷塘，婉約的幽蓮栖在你心靈深處俏放。當你飄逸含香的身影行走在紛飛暮雨中，是否，将我蝶雨情柔的浪漫躲在你温柔裏偷藏，在相惜相暖的情懷中温婉流淌。
也許有些事情早已注定，注定了只能在空虛的兩端彼此抗衡注定了只是彼此的過客而不是永遠……
風幽怨，水清寒，芙蓉傾城，牡丹馥香，晨曦飲露，拂袖弱柳，潇湘暮雨，宛若垂簾，貪戀朱唇，黎曉伏案，花弄影牆，竹林晚風，一紙相送，歌舞璞玉，浸半盞茶香餘温，睹一世流離，輕嘆雨荷匯殘露，且怨青顏染風霜，朱砂點脂，黛目傳情，誰的号令，傾踏盛世繁華，誰的筆墨，又為誰卜上那一卦？醉今宵，流年偷換；憶往昔，淺墨素箋。蛹化的戀繭成蝶，蝶為花而碎，花卻随風飛。淺唱低吟幾阙語，醉問今夕是何年？
九月的秋天，涼涼的，濕濕的。我喜愛那些秋季的婉約淡泊，暗紅的時光，一種凄美悲涼的意境，我相望着，鍾情于這個季節。
結發為夫妻結發為夫妻，恩愛兩不疑。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難，長相思，摧心肝。
我不是碰不到更好的，而是因為已經有了你，我不想再碰到更好的;我不是不會對别人動心，而是因為已經有了你，我就覺得沒必要再對其他人動心;我不是不會愛上别的人，而是我更加懂得珍惜你，能在一起不容易，已經選定的人就不要随便放手，世界上的好人數不清，但遇到你就已經足夠。
因為你，我将眼中炙熱的晶瑩吹落，曾無數次在夢裏，念着你的名字，如今，卻讓自己只剩下孤獨的影子。
如果真誠是一種傷害，我選擇謊言；如果謊言是一種傷害，我選擇沉默；如果沉默是一種傷害，我選擇離開。有的東西你再喜歡也不會屬于你，有的東西你再留戀也注定要放棄的。男人哭了，是因為他真的愛了；女人哭了，是因為她真的放棄了。愛一個人不一定要擁有，但擁有了就一定要好好的去珍惜。
纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
潔白的柳絮如同嬌柔可愛的精靈，随風而舞，飄蕩在五月温暖的天空，裝點着五月激情的詩行，寫下五月婉約的詞章。
時間是怎樣一種東西。它能改變一切帶走一切更可留下一切。昨天仿佛還在眼前，今天卻悄悄過去。我們的生命總是那麼有限，那些屬于你我的年輕亦是如此缥缈。擁有時并無察覺，待往事已成過眼雲煙，方才了解自己荒廢那大好的時光。歲月仍在，流星劃過的刹那，卻忘記在心中默默許下那卑微的心願。
你是某個人生命拼圖中的一小塊，也許你永遠都不知道自己的位置在哪兒，但請記住：沒有你，他們的生命是不完整的。
打開窗户，清新的芬芳随着泥土的飄香撲面而來，那意藴仿佛詩歌般凝練優雅。我要三分易安的婉約，三份東坡的豪邁，三分陶潛的淡泊，三分李白的曠達，三分納蘭的心緒，湊成何等的惬意，再來傾聽這自然的雨聲。
幼安是辛棄疾辛棄疾，南宋詞人。字幼安，号稼軒，歷城人。出生時，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北江西湖南福建浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓練軍隊，獎勵耕戰，打擊貪污豪強，注意安定民生。一生堅決主張抗金。在《美芹十論》《九議》等奏疏中，具體分析當時的政治軍事形勢，對誇大金兵力量鼓吹妥協投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強作戰準備，鼓勵士氣，以恢復中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閒居江西上饒鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統治集團的屈辱投降進行揭露和批判；也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術風格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇轼并稱為“蘇辛”。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂·京口北固亭懷古》《水龍吟·登建康賞心亭》《菩薩蠻·書江西造口壁》等均有名。但部分作品也流露出抱負不能實現而產生的消極情緒。有《稼軒長短句》。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。lovelyrose
第一次愛的人，總是會把所有精力都發揮在這段初戀上，以至到青春容量都耗盡。你才發現自己已經面目全非。給予愛的人，都是寬容的人，獲得愛情的人都是被愛灌醉的人。這份記憶，是否會，如雪般消融。
要是給不了我愛的人幸福，我一輩子不結婚，我會給她一輩子幸福的，如果我給不了，我不會娶她，我會讓另外的，比我更好的人娶她。我會給你一輩子的幸福的，相信我！
世界上有一種愛，不能用語言去表白，只能用心去體會，它沒有花前月下的意境，沒有白頭偕老的約定，更沒有海誓山盟的誓言，但它能愛着你的愛，痛着你的痛，快樂着你的快樂，幸福着你的幸福，難道世界上還有比這更純潔，高尚的愛嗎?
春風温柔，婉約，像一個藝術家，奏出美妙的春之交響曲。
凋零的記憶，璇環的周期，随着海風的聲音，伴着這最後的氣息，離去，或許，人生該到説，與這個世間説走了。但是，舍不得，也不想舍得，他們都説‘舍得舍得，有舍才有得’但是卻，該舍得的時候，不舍得，不該舍得的時候，他舍得了。所以，人生總是那麼的奇奇怪怪，無厘頭。
秋雨總是在悄悄中來臨。滋潤着大地，輕輕地庭院，柔柔的樹葉。輕輕地敲打着窗户，茶香悠遠，多情而婉約。秋雨又是温情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，淹沒了城市的喧嚣。秋風感動，秋雨敲打着落葉。[美詞網]
藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千裏煙波，暮霭沉沉楚天闊。
江南如歌，古老的秦淮河畔，至今還能聽見百年前的低聲呓語。江南應是一首清新質樸的古筝曲，你可以随着那優美的曲調，夢回千年前的江南，忘卻這紛紛擾擾的世間，在那如歌的江南做一個潇灑的詞人，将喜怒哀樂都積澱在這煙雨江南。
當季節婉約從缤紛的春夏走向凋零的冬天，望你的視線也越來越模糊。
這一世，彼岸花開，攜手妖娆。約我三生，共賞梅桃。風花雪月，誰與終老。花時清淚，鳳與還巢。青絲百世，與子共好。白發千年，風塵淚遙。
曲線是美的，而美的東西恰恰是由曲線構成的。曲線的美在于自然。雄偉的山巒是曲線，滔滔的大江是曲線，皎潔的明月是曲線，人類的歷史是曲線。
秋風啊，秋風。你為我們帶來了如此迷人的秋色，帶來了豐收累累的果實，帶來了火紅，金黃的一切。我愛你！我既愛你那粗犷的，豪放的氣質；也愛你那輕柔的婉約的性情；更愛你那默默無私奉獻的精神啊！我最愛的秋風。
紅塵如夢，醉一場，那是布滿塵埃的昨夜夢。一縷情絲，幾點離愁，又有多少俗事纏。誰人不被紅塵累？何人不為紅塵瘦。來來去去，紅塵夢；悲歡離合，紅塵淚。追問清風夢幾多，借問明月情何從，卻道靜觀殘紅歸去。一曲紅塵引，惹多少紅塵淚，雨灑塵間。
錯過的一切如同錯過的時光一樣，無法找回，只是錯過一點點，就會錯過太多，或許還會錯過一輩子，留下終身的遺憾。
自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。每個人注定都要經歷一番失敗的煎熬和且行且上的痛苦，但只要經歷，即使是失敗，也從不會是無益的。人可以失敗，但不可以被打倒。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？
暮色琉璃，月上黃昏，遠山含黛入雲煙，飄渺雲溪楚波瑤。幽林碧，水波蕩，幾回夢裏蕩竹洲。月上西樓，憑欄獨醉。幾度春秋，望盡天涯，阡陌紅塵彷徨逸，碧水悠悠載夢舟，青山隐隐凝碧翠，望斷天涯度鄉愁。
終于相信時光倒轉只不過是個美麗的神話，騙騙小孩子的，但是如果可以的話，請再編一個故事騙騙我，好嗎?
一方庭院，一方孤寂，滿屋清秋就這樣一路的鎖了下來，不問來處，也不問歸處。
人間四月天，着一襲淡綠的薄紗，染一身典雅的芳菲，從清新婉約的風韻中走來。她輕展盈盈的笑靥，柔情的穿越時空，在淡綠的新芽上在碧草繁花間綻放。妩媚的春風，輕撫河邊舒展的垂柳。
描寫書的句子 第4篇
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和温柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙
至樂莫如讀書，至要莫如教子。——《增廣賢文》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
千裏之行，始于足下。——老子
書是我們時代的生命。——别林斯基
一個愛讀書的人他畢定不致于缺少一個忠實的朋友一個良好的老師一個可愛的伴侶一個温情的安慰者――巴羅
好書是偉大心靈的寶貴血脈。——彌爾頓
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇轼
書籍使人變得思想奔放。——革拉特珂夫
書籍并不是沒有生命的東西，它包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來。——彌爾頓
聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚
知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾
書籍是人類思想的寶庫。——烏申斯基
三人行必有我師也擇其善者而從之其不善者而改之――孔子
讀書之法無他，惟是笃志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹
書——這是這一代對另一代精神上的遺訓，這是行将就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行将去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。——赫爾岑
書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果
光陰給咱們經驗，讀書給咱們知識。——奧斯特洛夫斯基
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
濫用書籍，則學問死矣。——盧梭
書籍使人變得思想奔放――革拉特珂夫
好書是偉大心靈的寶貴血脈――彌爾頓
當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰
不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。——荀況
不知道自我無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
書籍是前人的經驗。——拉布雷
路漫漫其修道遠，吾将上下而求索。——屈原
才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
學而不厭，誨人不倦。——孔丘
勞于讀書，逸于作文。程端禮
思考才使我們閲讀的東西成為我們自己的
我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山
熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮
養兒不讀書，不如養頭豬。——諺語
學問是異常珍重的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。——高爾基
沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅
書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。
書籍是朋友雖然沒有熱情但是非常忠實――雨果
學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自我有沒有覺悟和恒心。——法布爾[美詞網]
奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
讀書有三到：謂心到，眼到，口到。——朱熹
學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。——朱熹
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽
三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
讀書足以怡情，足以長才。——培根
思考才使我們閲讀的東西成為我們自己的。
文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什麼“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。——魯迅
讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所适從或失之偏好，廣然後深，博然後專。——魯迅
書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向
讀萬卷書，行萬裏路。——董其昌
讀書是在别人思想的幫忙下，建立起自我的思想。——魯巴金
書中橫卧着整個過去的靈魂。——卡萊爾
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
書籍是人類知識的總統。——莎士比亞
圖書出版業是思想重炮。——布埃斯特
讀書使人成為完善的人。——培根
為中華之崛起而讀書。——周恩來
每個有知識的人應該在自己的一生中好好讀上本書究竟該讀哪些書？若想了解這點那至少得讀上本才行――巴比達
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
書籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會抛棄你。——赫爾岑
書籍并不是沒有生命的東西它包藏着一種生命的潛力與作者同樣地活躍不僅如此它還像一個寶瓶把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來――彌爾頓
愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。——左拉
讀書好，多讀書，讀好書。——冰心
己所不欲，勿施于人。——孔子
書讀的越多而不假思索你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候你就會清楚地看到你知道得很少
書――這是這一代對另一代精神上的遺訓這是行将就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告這是行将去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令――赫爾岑
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——弗·培根
讀書使人充實，讨論使人機智，筆記使人準确，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根
人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫
學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
知識，主要是靠主動“抓”出來的，不是靠“教”出來的。——錢三強
描寫書的句子 第5篇
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
“羊群”“緩緩移動”，而動景又是什麼樣。考生還可以調動一切描寫方法，從色彩形狀動态聲音感受等方面着手描寫。
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才幹。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時;為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中;為增長才幹而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
有人説，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你説，讀書好不好？誠然，名利聲色确實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有别的什麼魔力，吸引着那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？
自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。
增加描寫性内容，強化細節性特征。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啓心靈的智慧之窗。
讀書需要一種心境，不是什麼時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才适合閲讀。心無旁骛，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。
書，漸漸的成了我一個不可缺的知己，當我被紛繁復雜的世事搞得找不着北的時候，冰心一句如果你簡單，那麼這個世界就簡單讓我回到原始的單純。頃刻間我的思想便單純如嬰；當我被各種煩惱所左右，悲觀生氣時，有過各種煩惱，才能體味各種幸福，池田大作好像是這樣對我説的。我要幸福，所以我也不拒絕煩惱的光臨。我知道生命到最後，其實總能成詩。于是，在快樂與煩惱的交替中，我走過看書的路，也留下一行自己的詩。
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
夜靜得像一潭水，好像全部的生靈都曾經睡了，統統顯得那麼安谧。
春天，學校變成了花的樂園，五彩缤紛的鮮花，彎着腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園裏賞花，逗草，感受大自然的美。夏天，雖然烈日當空，可我們學校的保護傘可發揮了作用，我們一起在郁郁葱葱的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們變成精美的書籤，讓樹葉笑得更可愛。冬天，我們在温暖的課室裏談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。
課堂裏平靜的似乎一根針掉在地上都能聽到。
清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，抛在天邊。
愛情是一場催眠，醒來之後你被誰吸了靈愛是一種牽挂，無論步迹到哪裏，心卻系在哪披肩秀發的發梢。愛一個人很難，放棄自己心愛的人更難。長相思，曉月寒，晚風寒，情人佳節獨往還，顧影
．土地平曠，屋舍俨然，有良田美池桑竹之屬。．阡陌交通，雞犬相聞．黃發垂髫并怡然自樂。．率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。．問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。．此人一一為具言所聞，皆嘆．
看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關系，是做學問的一種方法。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
我一個人吃飯旅行到處走走停停也一個人看書寫信自己對話談心只是心又飄到了哪裏就連自己看也看不清我想我不僅僅是失去你作者：阿桑出處：葉子
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午後，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品着茶香，嗅着書香，反復咀嚼，品味着每一個字，每一句話……陽光温柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴随着書本裏文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合着這慵懶的時光，釀成記憶。
讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。可以是天地的沉浮。讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神聖的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達，在歷史與現實的衝擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
高三最後一節課，老師説“你們再看看書，我再看看你們。”
環境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創造環境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關門讀死書。
認真審題，确定擴展主體，不了解擴展主體，容易導致非主體内容宣賓奪主，偏離擴展主題及要求。
四周平靜得似乎工夫停滞了一樣……好像一個行動就能将這清靜擊破。
讀好書，好讀書，書讀好。的确，正因為讀書，我的人生才會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。
讀書是一件極好且極美的事，應該比美食之于人的誘一惑更大一些。
我們是有緣的，否則我們不會相知相愛，這就是注定了你我，雖然有着似乎很遙遠的距離，但兩顆心卻近在咫尺，感謝上天給予我一份流淚的幸福，你看到六月飄落的雪花了嗎?
走進校園，迎接我們的是高大的榕樹。春天，榕樹展示出它郁郁葱葱的神姿，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏着靈動的音符；我們在榕樹下看書，載歌載舞。夏天，榕樹像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來一片清涼。秋天，榕樹垂下一條條細長的胡須。聽老師説榕樹的氣根含有多種酚類氨基酸有機酸糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱扁桃體炎急性腸炎痢疾風濕骨痛跌打損傷。他的葉含香豆精，果子浸泡可治腳氣。冬天，榕樹就開始與大地進行一場有趣的遊戲。啊！榕樹一年四季都像士兵一樣守護着我們的校園，好像激勵着我們努力學習茁壯成長。
我們的遠距離，成了考驗我們的戀情。我們的遠距離，成了彼此的不信任。我們的遠距離，成了分手的一個理由。我們的遠距離，成了知道彼此愛的有多深的知情者。
紅塵太深，歲月太重，沒有風花雪月的纏綿，沒有一諾千金的厮守，我只能隔着一份紅塵的距離将你凝望，願得歲月靜好，陪你一起老。
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脱離庸俗，脱離無知，走到那裏仿佛都有一種屬于書的清香伴随着我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類進步的階梯書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
描寫書的句子 第6篇
其實當你努力奮鬥爬上頂端你會發現其實讀書沒有那麼累
生活改變了你，也改變了我，但如果生活不能改變我們，那它還有什麼意義？
畢業了該何去何從讀書這些年有你們朋友陪我我很高興
今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快樂。這就是成功！
清醒時做事，糊塗時讀書，大怒時睡覺。―保衞心靈的有效方法
生命的歷程就像是寫在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時候總是失去了痕迹。
願遠行人都看見最美的風景，願歸來者終等到最美的風景。
《摩奴法典》，印度古代法令的珍貴文獻，其核心内容能夠歸結為一點，即維護種姓制度。它宣揚種姓起源的神話，論列各種姓的差别地位權利和義務，規定依違種姓制度的獎懲，并以“來世”苦樂作為這種獎懲的彌補。因而，《摩奴法典》作為維護抽剝階級高等種姓利益的東西，其所闡揚的作用以至是地道的法典難以相比的。有助于我們理解古代印度的種姓制度，理解它對印度社會的根深蒂固的影響。
如果學習好就算上課發呆睡覺玩遊戲看電視劇也不會差不會的話就算死讀書死記硬背拼命抄筆記也不會好到哪去
我不知道人為何要為無聊所苦。不要用心于外物，最好的辦法，是一個人獨處；一旦把心放在世俗，就免不了被它迷惑，失去自主。比如和人交談，總想博得别人的好感，就做不到言為心聲了。又不免有和人嬉鬧的時候，有和人争執的時候，以至于喜怒不定妄念叢生得失之心就再難放下。
有時候在學校裏讀書就覺得上課沒意思，還不如放假，可是放了假，又説還不如上課有意思，大家有沒有同感!
選擇生活，選擇工作，選擇職業，選擇家庭。選擇他媽的一個大電視。選擇洗衣機，汽車，雷射唱機，電動開罐機。選擇健康，低卡裏路，低糖。選擇固定利率房貸。選擇起點，選擇朋友，選擇運動服和皮箱。選擇一套他媽的三件套西裝。……選擇DIY，在一個星期天早上，他媽的搞不清自己是誰。選擇在沙發上看無聊透頂的節目，往口裏塞垃圾食物。選擇腐朽，由你精子造出取代你的自私小鬼，可以説是最無恥的事了。選擇你的未來，你的生活。但我幹嘛要做？我選擇不要生活，我選擇其他。理由呢？沒有理由。
讀書的時候想放假，放假的時候想讀書，我們是不是有點神經啊!
開學恐懼症讀書恐懼症陌生人恐懼症陌生環境恐懼症念舊症
快樂活在當下，盡心就是完美。
培根的《新東西》，常識就是力量，集中反映了培根的哲學思想，是英國資產階級革命籌備時期，新貴族和新興資產階級新的世界不雅觀和方法論。他公開申明，寫作《新東西》一書的目的是為了給人們的理智提供一種新的方法，即新的認識東西，這就是成立在唯物主義經歷論根底上的歸納法。他把本人系統論述歸納法的著作，稱之為《新東西》，目的是為了與亞裏士多德論述演繹邏輯的著作《東西論》相對立，充實浮現了他的奮鬥精神。
以清淨心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除挂礙。
當你的手機鈴聲響了，此時全班讀書聲爆響，這，就是友情。
描寫書的句子 第7篇
知識是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。
春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很温暖；大田裏的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道裏平靜的水，從冬天的素淨中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
晴朗湛藍的高空萬裏無雲，像碧玉一樣澄澈。
春天是一個天真爛漫的孩子。瞧，一眨眼的功夫，她就又溜走了，是在與春風捉迷藏呢，還是與春風比爬樹呢？不，她在草叢中嬉戲呢，不信你看看小草，它們不是正在為春天伴舞嗎？花兒不正在為她喝彩嗎？
．野火燒不盡春風吹又生(白居易：(賦得古原草送别
春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給雲朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脱去灰色的冬裝，換上鮮豔的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鑽出被子，仰着一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春來了！春來了！到處都在唱着春天的歌。
冬爺爺剛走，春姑娘就提着百花籃，伴着春風，帶着春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現出一派生氣。
小溪一路上輕松地邁着步伐，它想見見更為廣闊的小河。
夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴着無數的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空中去遨遊。
．紅豆生南國春來發幾枝?(王維：《相思
寒風搖撼着樹枝，狂嘯怒号，發狂似地吹開整個雪堆，飄散在風中。
小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“叽喳，叽喳”地叫着，好像在説：“春來了，春來了！”
你在課内學過或者課外還讀過一些描寫春天的古代詩詞②日本政府審議通過了右翼勢力編寫的歷史教科書肆意④杜甫《春夜喜雨》中描寫雨後景色的詩句是“。
．春色滿園關不住一枝紅杏出牆來(葉紹翁：《遊園不值》
．好雨知時節當春乃發生(杜甫：《春夜喜雨
春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃着散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。美詞網
小草綠的像大自然母親親手給大地披上的一件單衣裳。
春天到了，花兒像小朋友一樣醒了妹妹張開了笑臉。
．誰言寸草心報得三春晖(孟郊：《遊子吟》
．春眠不覺曉處處聞啼鳥(孟浩然：《春曉》》
春天是一個婀娜多姿的少女。她來到草叢裏，把草做成衣服，穿在身上；她來到花園裏，摘一朵小花戴在頭上；她來到柳蔭中，采下幾條柳枝披在身上，把它當披風。春天送給花兒一個甜蜜的吻，羞得花兒臉通紅。
冬去春來，楊柳吐綠，温暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，温暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，温暖的春風吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑着。
桃花開了，一大片的桃花像粉紅色的海洋。
春天，楊樹的枝頭冒出一個個小小的芽苞，好像一顆顆綠寶石。
．不知細葉誰裁出二月春風似剪刀(賀知章：《詠柳》
大雨猛烈地敲打着屋頂，衝擊着玻璃，奏出激動人心的樂章。
冬風像一個兇猛的大漢，猛烈地吹着路邊光秃秃的樹幹。
．落紅不是無情物化作春泥更護花(龔自珍：(己亥雜詩》
啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴着這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂着，就像一條條線挂在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花争奇鬥豔……
一彎新月宛如一葉小舟，翹着尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。
雪終于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍群山披上了銀裝。
沒有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍着。
一團團的白雲，飄蕩着，騰升着，好像一群調皮的娃娃在嬉戲似的。
關于描寫書的句子實用7篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。