高馬爾偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。今天小編要和大家分享的是六年級讀書筆記名人名言匯編3篇,歡迎閲讀~
六年級讀書筆記名人名言 第1篇
思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。
守護自己的人，也守護别人眼中的自己。
思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦
必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。一個人的文明禮儀和氣質修養并不是先天形成的，而是通過後天的教育和實踐獲得的。目前，學生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。如：在家庭生活中，表現為尊老愛幼夫妻和睦鄰裏團結;在人際交往中，表現為謙恭禮讓諒解寬容與人為善;在社會生活中，表現為遵守公德，愛護環境。
關谷：原來女人是水做的，張偉，是痰做的。悠悠：他肺裏到底攢了多少?——《愛情公寓》
．多讀多抄，這二者是必須保證的。吳晗
善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。。
教師要以身作則，在師德規範中，對于教師的思想行為等方面提出了嚴格的要求。其實就是指教師要用自己的言行舉止向學生作出榜樣，讓自己的行為在潛移默化中成為學生模仿的對象。學生具有很強的可塑性，極其容易受外界的影響，低年級的學生尤為明顯。他們的成長是通過模仿他人而進行的，而教師就是這個他人中的“重要他人”。低年齡段的學生又具有“向師性”，在他們的心目中，老師永遠是權威，永遠是最讓他們覺得欽佩的群體，所以作為教師，我們的言行舉止在他們心中擁有着不可置疑的重要性。所以，教師的以身作則為人師表至關重要。
懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。
是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道。是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。
人生在世，不過是過路的旅客。。
沒有香氣的女人最好聞。——普勞圖斯
書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞Thebookisfullofhumannourishment，alifewithoutbooks，ifthereisnosunlight;wisdomwithoutbookslikeabirdwithoutwings。Shakespeare(美詞網www)
你所追尋的幸福，其實就是你腳下的路。不要考慮别的，不要猶豫，走好它，總有一天你會追到你的幸福!
獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。
．章學誠的《章氏遺書》，其中有一段講到做讀書筆記，説讀書如不及時做筆記，猶如雨落大海沒有蹤迹。我就用此意把自己的筆記簿取名為“掬漚錄”。夏承焘
．有志于治學的人，我建議你們特别重視卡片工作。記卡片工作有兩個辦法，一個是把大意記在卡片上，一個是抄錄原書。姚雪垠
行屍走肉一旦注入夢想，也必将重新鮮活;而一個人始終鮮活，是因為他在一個夢想後會給自己續上另一個夢想。
不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。
那些把嫉妒和邪惡作為營養的人，見了最好的人也敢去咬一口的。——莎士比亞
．要勤于做摘記，寫自己的看法。治學的人，大量時間都是花在抄摘資料，做卡片，寫札記上的。胡華
任何情況下責任都有一個定量，如果任何一方承擔了過多的責任，那麼另一方就會相應地減少承擔等量的責任。
．抄集群書，疏證一書，這是從單純的抄錄書史的發展。抄書的作業，是讀書學習的奇妙絕倫的方法。幼承庭訓：手抄一遍，勝讀十遍。胡道靜
在眼淚即将流下來的時候，我們應該學會倒立，因為只有那樣，才能把眼淚送還到本應屬于眼淚歸宿的眼睛裏。Atthetimeoftearswillflowweshouldlearntohandstandbecauseonlyinthatwaytogetbackhertearstotheeyesshouldbelongtotearsendresult。
家隔開夜的恐懼，沒有隔開夜。家隔開雨的寒冷，沒有隔開雨。
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。
．要摘要作筆記。現在人們喜歡在書的旁邊圈點，表示重要，這很好，但是還不夠，最好把重要的地方抄下來。王力
六年級讀書筆記名人名言 第2篇
沒有香氣的女人最好聞。——普勞圖斯
懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。
你所追尋的幸福，其實就是你腳下的路。不要考慮别的，不要猶豫，走好它，總有一天你會追到你的幸福!
．要摘要作筆記。現在人們喜歡在書的旁邊圈點，表示重要，這很好，但是還不夠，最好把重要的地方抄下來。王力
獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
在眼淚即将流下來的時候，我們應該學會倒立，因為只有那樣，才能把眼淚送還到本應屬于眼淚歸宿的眼睛裏。Atthetimeoftearswillflowweshouldlearntohandstandbecauseonlyinthatwaytogetbackhertearstotheeyesshouldbelongtotearsendresult。
關谷：原來女人是水做的，張偉，是痰做的。悠悠：他肺裏到底攢了多少?——《愛情公寓》
．章學誠的《章氏遺書》，其中有一段講到做讀書筆記，説讀書如不及時做筆記，猶如雨落大海沒有蹤迹。我就用此意把自己的筆記簿取名為“掬漚錄”。夏承焘
人生在世，不過是過路的旅客。。
必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。一個人的文明禮儀和氣質修養并不是先天形成的，而是通過後天的教育和實踐獲得的。目前，學生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。如：在家庭生活中，表現為尊老愛幼夫妻和睦鄰裏團結;在人際交往中，表現為謙恭禮讓諒解寬容與人為善;在社會生活中，表現為遵守公德，愛護環境。
偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。
．要勤于做摘記，寫自己的看法。治學的人，大量時間都是花在抄摘資料，做卡片，寫札記上的。胡華
．多讀多抄，這二者是必須保證的。吳晗
思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。
是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道。是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。
善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。。
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。
思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦
不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。
．有志于治學的人，我建議你們特别重視卡片工作。記卡片工作有兩個辦法，一個是把大意記在卡片上，一個是抄錄原書。姚雪垠
那些把嫉妒和邪惡作為營養的人，見了最好的人也敢去咬一口的。——莎士比亞
．抄集群書，疏證一書，這是從單純的抄錄書史的發展。抄書的作業，是讀書學習的奇妙絕倫的方法。幼承庭訓：手抄一遍，勝讀十遍。胡道靜
守護自己的人，也守護别人眼中的自己。
任何情況下責任都有一個定量，如果任何一方承擔了過多的責任，那麼另一方就會相應地減少承擔等量的責任。
書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞Thebookisfullofhumannourishment，alifewithoutbooks，ifthereisnosunlight;wisdomwithoutbookslikeabirdwithoutwings。Shakespeare
家隔開夜的恐懼，沒有隔開夜。家隔開雨的寒冷，沒有隔開雨。
行屍走肉一旦注入夢想，也必将重新鮮活;而一個人始終鮮活，是因為他在一個夢想後會給自己續上另一個夢想。
教師要以身作則，在師德規範中，對于教師的思想行為等方面提出了嚴格的要求。其實就是指教師要用自己的言行舉止向學生作出榜樣，讓自己的行為在潛移默化中成為學生模仿的對象。學生具有很強的可塑性，極其容易受外界的影響，低年級的學生尤為明顯。他們的成長是通過模仿他人而進行的，而教師就是這個他人中的“重要他人”。低年齡段的學生又具有“向師性”，在他們的心目中，老師永遠是權威，永遠是最讓他們覺得欽佩的群體，所以作為教師，我們的言行舉止在他們心中擁有着不可置疑的重要性。所以，教師的以身作則為人師表至關重要。
六年級讀書筆記名人名言 第3篇
獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。
想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界的一切，推動着進步，并且是知識進化的源泉。
不下決心培養思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。
教師要以身作則，在師德規範中，對于教師的思想行為等方面提出了嚴格的要求。其實就是指教師要用自己的言行舉止向學生作出榜樣，讓自己的行為在潛移默化中成為學生模仿的對象。學生具有很強的可塑性，極其容易受外界的影響，低年級的學生尤為明顯。他們的成長是通過模仿他人而進行的，而教師就是這個他人中的“重要他人”。低年齡段的學生又具有“向師性”，在他們的心目中，老師永遠是權威，永遠是最讓他們覺得欽佩的群體，所以作為教師，我們的言行舉止在他們心中擁有着不可置疑的重要性。所以，教師的以身作則為人師表至關重要。
任何情況下責任都有一個定量，如果任何一方承擔了過多的責任，那麼另一方就會相應地減少承擔等量的責任。
關谷：原來女人是水做的，張偉，是痰做的。悠悠：他肺裏到底攢了多少?——《愛情公寓》
書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞Thebookisfullofhumannourishment，alifewithoutbooks，ifthereisnosunlight;wisdomwithoutbookslikeabirdwithoutwings。Shakespeare(美詞網www)
思想家幫助人們進行思維，因為他們給别人定下了思維的方式。沒有哪一個人能閉門獨自寫作或思維思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要将思想表達出來。
守護自己的人，也守護别人眼中的自己。
．章學誠的《章氏遺書》，其中有一段講到做讀書筆記，説讀書如不及時做筆記，猶如雨落大海沒有蹤迹。我就用此意把自己的筆記簿取名為“掬漚錄”。夏承焘
偉大不只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。
是先有鳥還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥知道。是鳥先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥不知道。
人生在世，不過是過路的旅客。。
沒有香氣的女人最好聞。——普勞圖斯
善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。。
．多讀多抄，這二者是必須保證的。吳晗
懶于思索，不願意鑽研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。
在眼淚即将流下來的時候，我們應該學會倒立，因為只有那樣，才能把眼淚送還到本應屬于眼淚歸宿的眼睛裏。Atthetimeoftearswillflowweshouldlearntohandstandbecauseonlyinthatwaytogetbackhertearstotheeyesshouldbelongtotearsendresult。
你所追尋的幸福，其實就是你腳下的路。不要考慮别的，不要猶豫，走好它，總有一天你會追到你的幸福!
．有志于治學的人，我建議你們特别重視卡片工作。記卡片工作有兩個辦法，一個是把大意記在卡片上，一個是抄錄原書。姚雪垠
思維世界的發展，在某種意義上説，就是對驚奇的不斷擺脱。愛因斯坦
．抄集群書，疏證一書，這是從單純的抄錄書史的發展。抄書的作業，是讀書學習的奇妙絕倫的方法。幼承庭訓：手抄一遍，勝讀十遍。胡道靜
必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。一個人的文明禮儀和氣質修養并不是先天形成的，而是通過後天的教育和實踐獲得的。目前，學生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。如：在家庭生活中，表現為尊老愛幼夫妻和睦鄰裏團結;在人際交往中，表現為謙恭禮讓諒解寬容與人為善;在社會生活中，表現為遵守公德，愛護環境。
行屍走肉一旦注入夢想，也必将重新鮮活;而一個人始終鮮活，是因為他在一個夢想後會給自己續上另一個夢想。
那些把嫉妒和邪惡作為營養的人，見了最好的人也敢去咬一口的。——莎士比亞
家隔開夜的恐懼，沒有隔開夜。家隔開雨的寒冷，沒有隔開雨。
．要摘要作筆記。現在人們喜歡在書的旁邊圈點，表示重要，這很好，但是還不夠，最好把重要的地方抄下來。王力
．要勤于做摘記，寫自己的看法。治學的人，大量時間都是花在抄摘資料，做卡片，寫札記上的。胡華
關于六年級讀書筆記名人名言匯編3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。