高馬爾我頭也不回地徑直向前走，回首間，卻看見媽媽眼裏一串淚花在閃爍。不允許與男孩子們玩；、不允許晚上出去玩；、舉止要大方；、吃飯要斯文；、……當她聽到這一長串的要求後，她徹底心碎了。今天小編要和大家分享的是初三寫人的作文必備5篇,歡迎閲讀~
初三寫人的作文 第1篇
有一段時間，爸爸媽媽的工作非常辛苦。記得那天晚上，作業做好後，我心裏產生了一個小小的念頭：反正爸爸媽媽都不在家，不如看會電視吧，很難得的機會呀!平時他們還會啰哩啰嗦地吵個不停，現在總行了吧。我興奮地地打開電視，津津有味地看起來……唉!時間過得真快啊，不知不覺都八點了，又該到了睡覺的時間了。我來到了房間，看到床上像打過仗似的，被子被我弄得跳起舞來了，枕頭也學會了飛行，一下子就到床底下了……本來這些事都是媽媽幫我做的。我努力回憶着媽媽幫我整理房間的一舉一動，自己學着整理。好一通努力之後，滿頭大汗的我終于睡在了床上，好累啊。正在我一個人靜靜躺在床是時，四周圍沒有一點兒聲音，連窗外樹上的小鳥也睡着了。忽然，我只聽見微微的熟悉的電瓶車聲，毫無疑問是媽媽回來了。這時她應該已經筋疲力盡了吧!就這樣我躺在床上靜靜地想着，不由自主流下了感動的眼淚，我在心裏默默地説：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我已經很久沒和見你説話了……”有時，我靜靜地望着鬧鍾裏的時針，分針，秒針，正在一步一步滴答滴答地走着，好像是在和家人朋友一起玩耍，好開心啊。
神遊天外的同學一旦被他的目光掃到，裏面就會把思緒以光速塞回教室之中，雙眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如電光火石一般快捷。在這一道眼神的影響下，老曹的課往往效率極其高。在我們班評選出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。後來，在我們班，”老曹的眼睛“便成了鋭利的代名詞。
命運多桀的女子，似乎運動場上的熱鬧氣氛被這憂傷的情感所拒之門外，老曹的周圍籠罩着一層説不清、道不明的光輝。
曾經有那麼一段時間，我的數學成績極其糟糕，整個人的學習狀态也每況愈下，學習一下子就成為了一個漫長而又痛苦的過程，數學像一座高不可攀的大山，壓得站在山腳下的我喘不過氣，老曹的課也從一開始的享受變成了束縛着我的鎖鏈，黑板上列出的道道公式變成了殘酷而又嚴苛的教條，捆綁着我的思緒。聽不懂的感覺很痛苦，無論你怎麼努力跟上老師的步伐，但它仍然将你拒之門外。到後來，我便開始自暴自棄，在老曹的課上露出很專注的表情，但其實思緒已經在藍天之上翱翔。也許老曹是看出來了，也許又是沒看出來，他開始在我每天完成的作業上寫上一兩句鼓勵的話，雖然在課上依然聽不懂，但是一想到那幾句話，心裏總是暖暖的，我也開始慢慢從自暴自棄的低谷中爬起，看着頭上明亮的天空，默念着老曹那幾句鼓勵的話，邁着堅定的步伐，緩步前進。而真正讓我站起來的，是老曹的一句話。那天，我們正在分析習題，突然，老曹叫到我的名字，讓我走上講台講解一道題目，那是我在紅色叉叉叢生的習題中一道難得被打勾了的題目。我有些緊張地走上講台，忐忑地寫下了那道題的解題過程，老曹看完之後，對有些手足無措的我説：“非常好，看吧，你也能做得很好。“短短的一句話，似乎點亮了我心中無盡的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的藍色天空。遠方，是一片晴空燦爛。我開始把更多的時間投入到學習之中，雖然沒有取得特别優異的成績，但是我邁出了那一步，相信，未來是一片燈火輝煌。
指路人。
謝謝你，曹老師，你讓我知道了學習的意義，知道了未來會如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星點點……
每個人都有難忘的事，可是記憶的長河滾滾而來，衝淡了許多往事，不過，有些事不管過多久我還是記憶猶新。
媽媽就像那勤勞的鳥媽媽，每天辛勤地勞動，而我就像那被媽媽呵護的小鳥雛，想知道外面的天空多美好，不知天高地厚，有時還要和媽媽吵架，其實不知道知道媽媽又有多辛苦!媽媽，我想對您説：“您辛苦了，我一定會認真學習的!”
最值得我崇敬的人。從那以後，爺爺的話一直激勵着我，使我明白了怎樣處事、怎樣做人。
寫了那麼多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定還在寂靜的夜裏點着孤燈批改着成堆的作業。
初三寫人的作文 第2篇
又是一個中午，她們一起來找我上學。在同學的面前，媽那翕動幾次的嘴唇，最中沒有吐出一個字。在路上，同學有談論起我媽。“你媽今天真的沒有説呢！”“這下你可以宣布你長大了。”我們一邊聊着，一邊走着。“啊，小心。”我們急忙都向路邊散去，躲過了一輛‘笛笛’鳴着的汽車。随後，我們又匯到了一起。“其實你媽還是很愛你的……”一句話，引得我心潮翻滾起來。
不允許與男孩子們玩；、不允許晚上出去玩；、舉止要大方；、吃飯要斯文；、……當她聽到這一長串的要求後，她徹底心碎了。
要揭曉“她”的大名了，王佳琪，一個大眾化的名字，有着非大眾的成績：級部裏平均為前二十名，這也是我的目标。xx級班，在這樣一個普通的班級裏，有着許多人才，這樣的成績也是受到好同學的影響吧？
她，做事不按常理，但往往結果比許多人都要好；她，到家已經很晚了，但還是先寫一會作業，再“用膳”，而速度又比我們快許多；她，身為地理課代表；但似乎為地理投入的時間要比對其它科目的要少。她，就是我的姐姐。
路上，我小心的避開了每一輛車，小心的邁出每一步，心中感謝母親對我的這種愛的呵護，被關愛的幸福，彌漫心田……
最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。
我和她認識的時間也不短了，對她，我也有一定的了解，有一次：去她家吃飯，我看着她寫作業，過了會兒，那“罪大惡極”的手機卻不合時宜的響了，一看，是老師在學校裏沒來得及布置的作業，而我的阿姨，也就是她的媽媽，卻認為她在玩手機，并“開導”了她，我能看出來，那兩眼之間不是以往的神情，而是委屈與生氣并存，我也下了一跳，我從沒見過她這樣，我見到的，都是開朗，活潑的，等我們出了門之後我才隐隐約約聽到她的辯解，這是她獨特的待客之道。她，就是我的姐姐。
第二天中午，幾個同學來找我上學，我欣喜地邁出了門。媽媽和往常一樣，叮咛着：“路上小心點。”我依然在和同學談笑着，好像什麼也沒聽見似的。路上，同學們談起了我媽：“你媽真有趣，出門前還要跟你説‘路上小心點’。”“是啊，好像還當你是歲小孩”，“不是的，她今天只是随口説了一聲，正好讓你們聽見了。”我很尴尬的為自己辯解，心中湧起了不滿。
對于她，我是這樣描述的：一個活潑開朗，知書達理，喜歡學習，有強烈求知欲的姐姐。
她也不是沒有興趣班的哦，吉他，書法…………最讓我記憶深刻的還是為期最短的吉他，在暑假裏，她學了十節課的吉他，别看時間少，收獲卻很大，但這不是讓我難忘的主要原因，她練吉他，用撥片彈吉他的手卻因為彈奏時間長磨起泡來，還出血了呢，因為疼她哭了，開始我認為這是懦弱，但後來，我明白了，誰敢説她在哭的同時沒有下決心：“我一定要把吉他練好”？她在堅持。她，就是我的姐姐。
我頭也不回地徑直向前走，回首間，卻看見媽媽眼裏一串淚花在閃爍。
媽媽真煩。這不，我吃過飯剛要出門，媽媽又説：“路上小心點。”這語調聽了十幾年了，膩煩了。
那麼的渾然天成。
她，與’學霸”是小夥伴，久而久之，也自然而然的成了“學霸”。每次，我遇到不懂的數學題，經過她的指點，都會茅塞頓開；她是班裏的地理課代表，成績也不是虛的，她本身就喜歡地理，我們去旅遊，她都能準确的説出這的風土人情，少數民族分布情況，好像是一本“地理書”；她書上的筆記，真是讓我每一次預習時，都很無語，一頁書上，半頁的筆記。她不光學習好，還有一手好字呢！雖然記得多，但一看，層次明确，内容條理，這樣更能襯托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。
這天早上，我吃完飯後，我遲疑着總不出門，眼睛緊盯着媽媽的雙唇。媽媽欣慰的笑了，輕聲説：“路上小心點。”“我知道了。”我甜甜的答應了一聲。我看見，媽媽的眼裏有一串淚花閃爍。我明白這是媽媽對我的一種呵護，一種無微不至的呵護。
喝什麼、讀什麼書、上哪所學校都被完美的選擇了，可是她卻偏偏不是父母所希望的“乖乖女”，整天和男孩們瘋，況且他的父母又是“斯文人”，有時候，他們甚至在懷疑：“她到底是不是自己的`親女兒，是不是抱錯了，難不成‘正正得負’”？直到那一天，時局變了，一切都變了。
路上，人來人往，車水馬龍……
“非一般”的人，而這個人，就是我的“奇葩姐姐”。
晚上回到家裏，我和媽媽吵了起來，因為今天讓我很是面子：“以後你别總是説什麼小心點的，讓同學都笑話我。”“我也是為你好啊……”“為我好以後就别説了，我都已經是初中生了。”我的嗓門越來越大。媽媽也不再説什麼了，我清楚的看到，媽媽的眼中淚花不只是在閃爍，而是……
初三寫人的作文 第3篇
能説會到的嘴。有一次，媽媽和爺爺談起了我的兩個堂妹，説那個合肥的堂妹：千千的性格比較内向，不愛説話，而靜靜卻和她相反。媽媽説靜靜很活潑，爺爺説靜靜很淘氣。靜靜聽了，脱口而出：“調皮！”大家聽了，都又笑了起來。靜靜聽了大家在笑她，就又加了一句：“調皮調皮就調皮！”大家聽了靜靜説的話，都又哄堂大笑起來。爺爺邊笑還邊説：“靜靜就是聰明，現在一些近意詞都會了！”靜靜見爺爺在誇她，自己也開心地笑了起來。
記憶深處，你説有個美麗女孩，光着腳丫，在小河兩旁内雙的眼睛深處是皎潔的目光，然後是臉頰深處，左邊的單酒窩，笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處去看歸家的彩霞，在一條不見底的鄉間小路上。微風搖曳着路上的狗尾巴草。左單酒窩的女孩一根根的拔下狗尾巴草，細心的用小手編織起一個花環，點綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。“嗯，我的手藝真不是蓋的。”“切，算了吧，你從小就開始編草環，要到現在還是一團糟不就完了嗎！”“不和你計較，可是還感覺缺點什麼呢？”于是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中抛去，風帶着它們飛遠了微笑映着霞光在女孩的臉上綻放。夜幕終于降臨。左單酒窩的你脱掉鞋子，光着腳丫。那時的喝水還很澄清，踩着腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什麼，驚呼：“快看，那有東西會發光。”看見了小河密叢旁的會飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一只螢火蟲。夏天的夜裏，伴着蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開口。“不過一只螢火蟲而已，你沒見過嗎？”“沒有，我只是在書上看到過，它真的好神奇，可是為什麼它會發光呢？”女孩語塞了，她并不知道為什麼。也許是因為想要在夏夜裏的大多生物中引起關注；也許是因為發光的身體可以給它歡樂去暢遊密叢；也許是因為女孩的關注給它亮起星點的勇氣也許也許記憶深處，那個熱愛自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無底洞中
我真喜歡我的小堂妹——靜靜。
分鍾到了醫院，班主任和我的媽媽把我帶去照x光。
初三寫人的作文 第4篇
一個謝字過于貪乏，就讓這個千言萬語藏在彼此心底，用一份滿意的答卷一表我對你—汪老師的感激。
秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽着，思考着，想象着……
探索。
想着、覺得自己仿佛已經随着老師正在暢遊着漓江，正在欣賞着桂林那秀美的山水。老師讀完後，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。
如今，短暫的三年初中生生活只剩下了個月，你的陪伴或許更早地就要劃下句号了，我們或許是相見恨晚。但時光雖短，我仍從你的執着和關注之中學到為人處事的道理，從小事中領悟成大氣的關鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風采我已領會，你的品質我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。
尚記得，在你講課之時，我的筆不巧掉落，撿拾之間，餘光看見一位老師從窗外悄悄走過。環視教室，卻驚訝地發現，無論是那些成績優異的還是成績平平的學生，他們的目光都齊刷刷地望着你，望着圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引着我們的魔法。
那麼的渾然天成。
上課時的你如思想的巨人令我們敬畏，課後的你則又是另一種風貌——平易近人。午自習時你總會夾着一疊疊試卷，答疑解惑。你也時而鼓勵我們，鞭策我們，柔和的話語令人如坐春風，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不可三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會做的出色，做的更好。
專于心的态度。
最不知所措的時候。而你，出現在了我的眼前。
初三寫人的作文 第5篇
秀、險的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽着，思考着，想象着……
想着、覺得自己仿佛已經随着老師正在暢遊着漓江，正在欣賞着桂林那秀美的山水。老師讀完後，又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。
豔情，各人懷着不同的目的，用不同的語調、申請，為之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮，卻又在不少人暗中彈冠相慶之時，迅速地回到了原來的地位。
探索。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
善解人意的女孩，在你的世界裏，沒有煩惱，只有快樂，只有笑容，傻傻的你總是笑者面對人生，面對生活。那天，班裏的同學一時不小心打碎了一扇窗子，急的滿頭大汗，想着想着眼淚就不争氣的流了下來，這時的你正坐在座位上做作業親眼目了眼前剛發生的這一切，你毫不猶豫的站了起來，理所當然的替她背了黑鍋，後來被老師帶到辦公室臭罵了一頓。事後又被父母訓了一個小時。我問你後悔了沒有，讓我史料未及的是，你竟然告訴我説，你不後悔。我問你為什麼，你説：“既然别人害怕受到懲罰，那我就幫她解脱這個罪名。”説的理直氣壯。你説説，我這個朋友傻不傻。
最值得我崇敬的人。從那以後，爺爺的話一直激勵着我，使我明白了怎樣處事、怎樣做人。
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