高馬爾成功的人是跟别人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。聰明難；糊塗難；聰明變糊塗更難。凡事都要一個尺度，不該問的事不問；不該説的話不説；不該做的事不做；明确自己的位置。今天小編要和大家分享的是多走樓梯的名人名言熱門4篇,歡迎閲讀~
多走樓梯的名人名言 第1篇
強化交通安全教育，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
不要羨慕别人的成功，那是犧牲了安逸換來的。不要羨慕别人的才華，那是私下的努力換來的。不要羨慕别人的成熟，那是經歷與滄桑換來的。
别把工作當負擔，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對，當你把工作當作生活和藝術，你就會享受到工作的樂趣。
人生就是生活的過程。哪能沒有風沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斓的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悦。
兩個對待：把每節自習都當作考試對待，把每次考試都當作高考對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時化”。
多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。——戴爾?卡耐基
乘車走路講安全，文明交通保平安。
寫：預習時将模糊的有障礙的思維上的斷點書寫下來。讀寫同步走。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而将更加進步。
人生共有三天：昨天今天明天。昨天已經過去，明天還沒到來，我們只有把握今天，珍惜今天，才能為人生增添光輝。
成功的人是跟别人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
．新教育理念：儒雅為師悦讀人生。
安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
建立錯題本和難題本，每頁上下分五部分：
讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
讓我們用藝術的水彩渲染浮雲的斑瀾。讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。标語圖片：/SKasp
多看一眼，安全一點；多防一步，自我保護。
過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
學校的日常活動，如周一升旗衞生保潔等等，哪些可以進一步精致化，甚至課程化？如何發揮老師或學生的自主性？
生活只有兩種選擇：重新出發，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。
遵守公共秩序，乘坐公共交通要拉好扶手。
求學将以致用，讀書先在虛心。——佚名
平安校園在我心，安全行動手中行。
想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。
當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
不復習不作業：先復習所學的内容，然後作業。
我們的未來不是夢，是心中的希望，明天的太陽，只願站在路的盡頭，回首，留下一個微笑在臉上，一個永恒在心中。
實現自己既定的目标，必須能耐得住寂寞單幹。
打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析有鑑别有批判地加以繼承和發揚。——劉心武
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
各種集會凝聚學生意志：衡中的學生有着一顆強大的心髒！他們健談，對高考對衡中對未來的人生都有自己的認識，他們相信未來的美好；他們相信自己通過自己努力一定成功；他們相信衡中是最好的；他們也相信自己是衡中最好的最努力的學生。
開始努力吧!在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以後，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好!
不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死！
注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；注意你的行動，它會變成你的習慣；注意你的習慣，它會變成你的性格；注意你的性格，它會變成你的命運。
不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者。——高爾基
這個世界上任何奇迹的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然後用千百倍的努力來彌補平凡。
研究性。學校文化建設是一種持續的生成過程，學校文化建設的質量有賴于我們研究的深度和有效性，學校文化建設過程應該變成學校有意識有計劃的行動研究過程。
不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。
我學習了一生，現在我還在學習，而将來，只要我還有精力，我還要學習下去。——别林斯基
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閲讀。為何如此因為他們只能讀它一次。——保羅
聰明難；糊塗難；聰明變糊塗更難。凡事都要一個尺度，不該問的事不問；不該説的話不説；不該做的事不做；明确自己的位置。
立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
培養學生各種能力的主渠道在課堂。衡水中學的每節課分鍾。
從來不跌倒不算光彩，每次跌倒後能再站起來，才是最大的榮耀。
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——美國富蘭克林
世上從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾幹涸，再荒蕪貧瘠的土地也會變成一片生機勃勃的綠洲。
宿舍名張貼在學校指定位置
三個按時：自習課按時到位輔導，按時布置作業，按時收繳作業。
課堂中規範的對象是教師？是學生？是内容？是方法？還是情感态度？等等
多走樓梯的名人名言 第2篇
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
聰明難；糊塗難；聰明變糊塗更難。凡事都要一個尺度，不該問的事不問；不該説的話不説；不該做的事不做；明确自己的位置。
遵守公共秩序，乘坐公共交通要拉好扶手。
強化交通安全教育，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
兩個對待：把每節自習都當作考試對待，把每次考試都當作高考對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時化”。
讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——美國富蘭克林
注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；注意你的行動，它會變成你的習慣；注意你的習慣，它會變成你的性格；注意你的性格，它會變成你的命運。
世上從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾幹涸，再荒蕪貧瘠的土地也會變成一片生機勃勃的綠洲。
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
成功的人是跟别人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
實現自己既定的目标，必須能耐得住寂寞單幹。
這個世界上任何奇迹的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然後用千百倍的努力來彌補平凡。
輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析有鑑别有批判地加以繼承和發揚。——劉心武
多看一眼，安全一點；多防一步，自我保護。
乘車走路講安全，文明交通保平安。
求學将以致用，讀書先在虛心。——佚名
從來不跌倒不算光彩，每次跌倒後能再站起來，才是最大的榮耀。
學校的日常活動，如周一升旗衞生保潔等等，哪些可以進一步精致化，甚至課程化？如何發揮老師或學生的自主性？
不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死！
課堂中規範的對象是教師？是學生？是内容？是方法？還是情感态度？等等
當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
各種集會凝聚學生意志：衡中的學生有着一顆強大的心髒！他們健談，對高考對衡中對未來的人生都有自己的認識，他們相信未來的美好；他們相信自己通過自己努力一定成功；他們相信衡中是最好的；他們也相信自己是衡中最好的最努力的學生。
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閲讀。為何如此因為他們只能讀它一次。——保羅
宿舍名張貼在學校指定位置
．新教育理念：儒雅為師悦讀人生。
平安校園在我心，安全行動手中行。
安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。
我們的未來不是夢，是心中的希望，明天的太陽，只願站在路的盡頭，回首，留下一個微笑在臉上，一個永恒在心中。
不要羨慕别人的成功，那是犧牲了安逸換來的。不要羨慕别人的才華，那是私下的努力換來的。不要羨慕别人的成熟，那是經歷與滄桑換來的。
三個按時：自習課按時到位輔導，按時布置作業，按時收繳作業。
不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者。——高爾基
研究性。學校文化建設是一種持續的生成過程，學校文化建設的質量有賴于我們研究的深度和有效性，學校文化建設過程應該變成學校有意識有計劃的行動研究過程。
打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
人生就是生活的過程。哪能沒有風沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斓的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悦。
生活只有兩種選擇：重新出發，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。
培養學生各種能力的主渠道在課堂。衡水中學的每節課分鍾。
不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。
我學習了一生，現在我還在學習，而将來，只要我還有精力，我還要學習下去。——别林斯基
過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而将更加進步。
讓我們用藝術的水彩渲染浮雲的斑瀾。讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。标語圖片：/SKasp
别把工作當負擔，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對，當你把工作當作生活和藝術，你就會享受到工作的樂趣。
寫：預習時将模糊的有障礙的思維上的斷點書寫下來。讀寫同步走。
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
建立錯題本和難題本，每頁上下分五部分：
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
不復習不作業：先復習所學的内容，然後作業。
開始努力吧!在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以後，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好!
多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。——戴爾?卡耐基
人生共有三天：昨天今天明天。昨天已經過去，明天還沒到來，我們只有把握今天，珍惜今天，才能為人生增添光輝。
多走樓梯的名人名言 第3篇
打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
世上從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾幹涸，再荒蕪貧瘠的土地也會變成一片生機勃勃的綠洲。
過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
人生共有三天：昨天今天明天。昨天已經過去，明天還沒到來，我們只有把握今天，珍惜今天，才能為人生增添光輝。
成功的人是跟别人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
研究性。學校文化建設是一種持續的生成過程，學校文化建設的質量有賴于我們研究的深度和有效性，學校文化建設過程應該變成學校有意識有計劃的行動研究過程。
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
遵守公共秩序，乘坐公共交通要拉好扶手。
不復習不作業：先復習所學的内容，然後作業。[美詞網]
學校的日常活動，如周一升旗衞生保潔等等，哪些可以進一步精致化，甚至課程化？如何發揮老師或學生的自主性？
實現自己既定的目标，必須能耐得住寂寞單幹。
生活只有兩種選擇：重新出發，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。
．新教育理念：儒雅為師悦讀人生。
我學習了一生，現在我還在學習，而将來，只要我還有精力，我還要學習下去。——别林斯基
乘車走路講安全，文明交通保平安。
開始努力吧!在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以後，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好!
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——美國富蘭克林
不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死！
多看一眼，安全一點；多防一步，自我保護。
各種集會凝聚學生意志：衡中的學生有着一顆強大的心髒！他們健談，對高考對衡中對未來的人生都有自己的認識，他們相信未來的美好；他們相信自己通過自己努力一定成功；他們相信衡中是最好的；他們也相信自己是衡中最好的最努力的學生。
幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
寫：預習時将模糊的有障礙的思維上的斷點書寫下來。讀寫同步走。
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
三個按時：自習課按時到位輔導，按時布置作業，按時收繳作業。
聰明難；糊塗難；聰明變糊塗更難。凡事都要一個尺度，不該問的事不問；不該説的話不説；不該做的事不做；明确自己的位置。
我們的未來不是夢，是心中的希望，明天的太陽，只願站在路的盡頭，回首，留下一個微笑在臉上，一個永恒在心中。
從來不跌倒不算光彩，每次跌倒後能再站起來，才是最大的榮耀。
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
讓我們用藝術的水彩渲染浮雲的斑瀾。讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。标語圖片：/SKasp
兩個對待：把每節自習都當作考試對待，把每次考試都當作高考對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時化”。
宿舍名張貼在學校指定位置
立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
建立錯題本和難題本，每頁上下分五部分：
不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。
培養學生各種能力的主渠道在課堂。衡水中學的每節課分鍾。
讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
強化交通安全教育，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
不要羨慕别人的成功，那是犧牲了安逸換來的。不要羨慕别人的才華，那是私下的努力換來的。不要羨慕别人的成熟，那是經歷與滄桑換來的。
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。——戴爾?卡耐基
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閲讀。為何如此因為他們只能讀它一次。——保羅
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而将更加進步。
注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；注意你的行動，它會變成你的習慣；注意你的習慣，它會變成你的性格；注意你的性格，它會變成你的命運。
平安校園在我心，安全行動手中行。
課堂中規範的對象是教師？是學生？是内容？是方法？還是情感态度？等等
求學将以致用，讀書先在虛心。——佚名
這個世界上任何奇迹的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然後用千百倍的努力來彌補平凡。
别把工作當負擔，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對，當你把工作當作生活和藝術，你就會享受到工作的樂趣。
不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者。——高爾基
要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析有鑑别有批判地加以繼承和發揚。——劉心武
想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。
人生就是生活的過程。哪能沒有風沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斓的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悦。
多走樓梯的名人名言 第4篇
從來不跌倒不算光彩，每次跌倒後能再站起來，才是最大的榮耀。
讓我們用藝術的水彩渲染浮雲的斑瀾。讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。标語圖片：/SKasp
人生就是生活的過程。哪能沒有風沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斓的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悦。
不要羨慕别人的成功，那是犧牲了安逸換來的。不要羨慕别人的才華，那是私下的努力換來的。不要羨慕别人的成熟，那是經歷與滄桑換來的。
乘車走路講安全，文明交通保平安。
強化交通安全教育，增強交通安全意識，提高自我保護能力。
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
當一個人專為自己打算的時候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好。
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而将更加進步。
兩個對待：把每節自習都當作考試對待，把每次考試都當作高考對待，真正做到“自習考試化，考試高考化，高考平時化”。
三個按時：自習課按時到位輔導，按時布置作業，按時收繳作業。
生活只有兩種選擇：重新出發，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。
學校的日常活動，如周一升旗衞生保潔等等，哪些可以進一步精致化，甚至課程化？如何發揮老師或學生的自主性？
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——美國富蘭克林
當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目标，逐步實施。
注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；注意你的行動，它會變成你的習慣；注意你的習慣，它會變成你的性格；注意你的性格，它會變成你的命運。
開始努力吧!在這個過程中你必須放棄很多東西，但你要明白它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功以後，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好!
遵守公共秩序，乘坐公共交通要拉好扶手。
打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
求學将以致用，讀書先在虛心。——佚名
過去屬于死神，未來屬于你自己。——雪萊
我們的未來不是夢，是心中的希望，明天的太陽，只願站在路的盡頭，回首，留下一個微笑在臉上，一個永恒在心中。
這個世界上任何奇迹的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然後用千百倍的努力來彌補平凡。
安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
成功的人是跟别人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運也決非沒有安慰和希望。——培根
人生共有三天：昨天今天明天。昨天已經過去，明天還沒到來，我們只有把握今天，珍惜今天，才能為人生增添光輝。
平安校園在我心，安全行動手中行。
聰明難；糊塗難；聰明變糊塗更難。凡事都要一個尺度，不該問的事不問；不該説的話不説；不該做的事不做；明确自己的位置。
不復習不作業：先復習所學的内容，然後作業。
各種集會凝聚學生意志：衡中的學生有着一顆強大的心髒！他們健談，對高考對衡中對未來的人生都有自己的認識，他們相信未來的美好；他們相信自己通過自己努力一定成功；他們相信衡中是最好的；他們也相信自己是衡中最好的最努力的學生。
目标的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
．新教育理念：儒雅為師悦讀人生。
别把工作當負擔，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對，當你把工作當作生活和藝術，你就會享受到工作的樂趣。
我學習了一生，現在我還在學習，而将來，只要我還有精力，我還要學習下去。——别林斯基
多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。——戴爾?卡耐基
世上從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心理。只要我們心靈的雨露不曾幹涸，再荒蕪貧瘠的土地也會變成一片生機勃勃的綠洲。
宿舍名張貼在學校指定位置
建立錯題本和難題本，每頁上下分五部分：
不要慨嘆生活的痛苦！慨嘆是弱者。——高爾基
不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。
讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析有鑑别有批判地加以繼承和發揚。——劉心武
寫：預習時将模糊的有障礙的思維上的斷點書寫下來。讀寫同步走。
立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
課堂中規範的對象是教師？是學生？是内容？是方法？還是情感态度？等等
想象困難做出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮鬥。
不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死！
培養學生各種能力的主渠道在課堂。衡水中學的每節課分鍾。
實現自己既定的目标，必須能耐得住寂寞單幹。
研究性。學校文化建設是一種持續的生成過程，學校文化建設的質量有賴于我們研究的深度和有效性，學校文化建設過程應該變成學校有意識有計劃的行動研究過程。
多看一眼，安全一點；多防一步，自我保護。
人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閲讀。為何如此因為他們只能讀它一次。——保羅
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