高馬爾做到衞生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結評比，并落實到人。烹：減少營養素流失的烹調，原則是旺火急燒，即常説火大油旺急炒時，加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質流失，如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間越長，凝固的越硬，會影響口感及營養的利用。今天小編要和大家分享的是幼兒園工作計劃集合6篇,歡迎閲讀~
幼兒園工作計劃 第1篇
優秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個新字告訴我們，昨日已經過去，本學期為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下：一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。二、加強思想業務學習，加強師德教育，加強責任心，規範言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，适應時代的要求。三、認真學習幼兒園内的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。四、做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發現不安全的隐患及時處理，杜絕事故的發生，确保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。五、我将繼續做好帶頭作用，和班裏兩位老師團結合作達成共識，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次教案。多學習，多反思，在工作中發現問題、及時記錄教育教學中的困難，多和有經驗的老師交流探讨，把平日裏的精神壓力轉為動力。七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。班級内屢次出現家長不信任的事件發生，本學期加強與家長溝通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡善盡美的做好每一項工作，争做一名合格、優秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。幼兒園教師個人工作計劃範文是網友投稿分享，屬于個人工作計劃，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
幼兒園工作計劃 第2篇
完善園舍設施。
烹：減少營養素流失的烹調，原則是旺火急燒，即常説火大油旺急炒時，加熱時間不宜過長，以免水溶性蛋白質流失，如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質，在加熱過程中這些水溶性蛋白質會逐漸凝固，加熱時間越長，凝固的越硬，會影響口感及營養的利用。
健全和完善各項規章制度
定期巡視幼兒進餐情況，及時聽取老師和幼兒對夥食的反應，不斷改進工作。
洗：菜肴整顆洗滌，選去黃葉、爛葉，在分辨洗滌，然後用清水衝洗，這樣能減少表面微物，除去寄生蟲卵殘留農藥。
多餐與食具清潔美觀、大小适宜，室内布置優雅整潔。健康的心理環境是指膳食氣氛和諧，不強迫幼兒進餐，不體罰或批評，使幼兒愉快進餐。還可播放一些輕松、優美的音樂，以促進幼兒的食欲。另外，我們還對孩子進行餐前分鍾教育，講一些進餐時的安全知識，今日飯菜營養等，讓幼兒了解食物的營養，注意進餐的安全與衞生。
完善食堂基礎設施
庫房、更衣室等，将有限的空間得到了最充分的利用。從擇菜、洗菜、切菜到炒菜，再從餐具的洗刷、消毒到使用，全部流水線作業。食堂光線充足，空氣流通，防蠅、防鼠、防塵設備完善。機械設備齊全，現有蒸飯車、和面機、壓面機、餐具擺放架等設施，分類明确，标記明顯，專物專用，為确保幼兒食品衞生安全奠定了良好的物質基礎。
大腦的發育期，所以，充足、合理的營養對她們顯得尤為重要。孩子有一個健康的體魄，是每一位家長的心願，每一位家長都希望孩子能健康、茁壯地成長。
根據師生作息時間，按時供應飯菜，注意冬暖夏涼，每天留好樣。
做到衞生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結評比，并落實到人。
堅持飯菜留樣程序，确保突發事件有據可查。每餐的飯菜都要用專用密封容器留樣，随時檢查餐、點的衞生質量。留樣的品種要齊全，數量要保證達到每種食品克，留樣時間保證小時。
二涮、三消毒、四保潔”；水杯每天用消毒櫃消毒，毛巾每周兩次用稀釋的消毒液浸泡消毒并太陽暴曬；桶每天清洗蒸氣消毒分鍾；菜板、菜刀每天用沸水燙洗消毒，籠布每次用後洗淨曬幹，存放在固定的容器内；生、熟抹布、毛巾每天分别清洗，用“”液浸泡消毒後，挂在固定的位置。所有消毒工作都做好登記籤字，責任明确。
衞生制度：
下班前關閉所有電器開關、液化氣、門窗，做好防火安全工作。
調：烹調适應注意加鹽不宜過早，過早會滲透壓加大，使水溶性營養素物質氧化或流失，而煮豆、炒肉時加鹽太早，會使原料中的蛋白質凝固過早，不能溶于湯中，影響湯汁的濃度，味精則在菜肴起鍋時放入。
展示菜譜、家園相互溝通
嚴把食品采購加工關，确保食品衞生安全
炊事員崗位職責等；同時廣泛征求家長、教師對夥食安排等方面的意見和建議，不斷完善食品衞生各項管理制度和措施。制定了“幼兒園食物中毒應急預案”、“幼兒園食物中毒事故責任追究制度”等，從而杜絕意外事故的發生。幼兒園還根據《濰坊市學校安全管理規範》逐步完善了《食堂安全制度》、《食堂衞生管理制度》、《食品加工制度》、《食堂消毒制度》、《食堂庫房管理制度》、《飯菜留樣制度》、《食品原料采購索證制度》等，加強食堂的衞生工作的指導。
香、味、形兼備，又合乎衞生的要求。科學烹調六要求：
食品原料勤進少存，蔬菜、水果等保鮮食品日進日清，确保幼兒食品營養新鮮。冰箱内食品生熟分開存放，避免交叉污染。食堂庫房幹燥衞生明亮，食品分類分架離地離牆擺放，有專人管理。
嚴格消毒制度，确保餐飲用具衞生
健康的膳食環境
配合幼兒園各項活動，做好後勤工作。
飲食必須要衞生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
劃分清潔做到衞生工作沒有死角。
把個人衞生列為個人評優，班級評優，單位評優的重要條件。
從講衞生，要求穿戴整潔，不留長發、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不随地吐痰，不随地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
根據幼兒年齡特點，努力鑽研烹調技術：飯菜做到色、香、味俱全以及四個搭配：葷素搭配、米面搭配、粗細搭配、幹濕搭配，營養素調配合理。自制點心花色多樣，美味可口。
環境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
做好衞生宣傳工作，定期對保教人員培訓和考核，定期為幼兒上衞生教育活動，利用“家長會”、“夥委會”、園際網絡、幼教園地、宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒食品衞生知識，取得幼兒家長對衞生保健工作的支持與配合。
食物中毒預防知識、餐具消毒知識等，不斷提高對幼兒食品衞生安全工作的認識。上崗後嚴格要求形成良好的衞生習慣：工作前、便後用肥皂和消毒液及流動水洗手；工作中穿戴整潔的工作服、工作帽；不留長指甲、不塗指甲油、不戴戒指；食堂衞生每天一小掃，每周一大掃，所用器具及時清理，物品用後物歸原位。使我園食堂始終給人一種清新明亮、整潔衞生的感覺。
講究科學合理。主副食相互搭配、葷素之間科學組合，甜鹹、幹稀、粗細有機結合，每周大米、面食交叉互補、花色多樣，如雞蛋炒飯、面條、米線、營養粥等，孩子們非常喜歡。
食品加工後立即食用，剩飯剩菜全部倒掉，并有專人每天負責處理。堅決不給孩子食用隔日飯菜，杜絕食物中毒現象的發生。工作人員嚴格按制度操作，蔬菜先洗後泡再切，徹底清除農藥殘留，保證營養素不流失。動物内髒、魚類、蝦類等也要清水漂洗幹淨，去除更多有害物質及異味。食堂各種炊具配備齊全，生熟分開，标記明确，專物專用。
重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調重視科學烹調，防止營養流失，增進幼兒食欲。
建立人事檔案。
重視安全教育工作。
安逸的生活環境各活動場所，本學期還将增添幾個大型玩具供小朋友活動。還将對原來的'玩具進行适當的修理，另外，對園所内各處需要修理的地方匯總上報，以便能及時地解決。并且，每周要進行安全設施檢查，對于園内環境衞生，要實行片區包幹，落實到人，讓幼兒園有一個整潔的園貌。
食堂管理及食譜制訂。
教師。
帶口罩。在現有的消毒設施下，進一步樹立消毒、無菌觀念，要把食堂用具與消毒刹蟲劑嚴格分開，确保食堂的環境衞生與安全。另外食堂要把好食品關，堅決杜絕“三無”食品，熟食加蓋，生熟分開，凡已腐爛變質食物不能給幼兒吃，嚴防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時間保持小時。為了保證幼兒的營養均衡，園醫要每天進行一次營養分析，及時調整夥食，要經常深入班級，聽取意見，以确保幼兒的夥食，使我們的食堂管理更加規範。
幼兒的食品可分為六大類，糧谷類、動物食品類、豆類及其制品、蔬菜和水果類、烹調油類和調味品類，各類食物均符合一定的衞生要求，才能滿足幼兒的健康需要。
注重調查了解，優化食物結構
工作人員持證上崗，确保食堂衞生安全
科學安排膳食，保證營養平衡
措施：
把好财務管理質量。
加強物品管理，擺放整齊；做好廚房清潔衞生工作，堅持“每周一大掃，每日一小掃”。
xxx負責制定全園的xx年衞生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衞生工作以及評比總結工作。
總之，講衞生才有健康，保安全才有質量，做好幼兒園的食堂安全是幼兒園整個工作的重中之重，是保障幼兒身體健康的有力保障。所以我們更要扎扎實實做好幼兒食品衞生安全工作，将愛心捧給孩子，将放心送給家長，為幼兒的健康成長保駕護航。
參與制定合理的食譜，并嚴格按菜譜制作飯菜、點心。
組織：
催費工作。做到帳目清楚，按時完成報表，對園内每一項的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費。對于購置的固定财產、物品要專門有人進行入帳登記、核對，并且做到物品領用清楚，
質量是否保證、幼兒是否喜歡。以及檢查幼兒的生活常規和飲食情況，老師也經常教育幼兒要有良好的用餐習慣，能做到進食量與供給量基本上持平、不存在浪費食物的現象。平時每周發放“夥食記錄表”向老師們征求夥食意見，如發現問題及時調整與改進。
切：根據小兒消化機能，尚未發育健全的特點，制作菜肴時原料要切得細、碎，但是有易造成原料的營養與空氣的接觸機會和接觸面增多，導致營養素的氧化，損失增加，所以具體操作時應盡量做到現切現烹，以減少營養素的損失。
講究營養平衡。合理的營養是保證孩子健康最根本的物質基礎，~歲孩子攝入的營養除了必須供給維持孩子一天的活動所需的營養外，還得滿足其生長發育的需要，合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供給人體所需的各種營養素，它是一個整體，缺一不可。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能随便增減的。例如，每周葷菜總量不可少，糧食更加不宜減，牛奶、油、糖、蝦皮、雞，都按照食譜中的份量，淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等，以免破壞原有的食譜中的比較平衡的營養供給。所以科學、合理、平衡的營養對幼兒成長來説是至關重要的。
按季節制定食譜。一年四季蔬菜上市不同，氣候變化和幼兒生長發育、活動量的情況有别，因此四季食譜也應不同，春季太陽日照好、幼兒活動量增加，所以需鈣量也多，食譜安排就需含鈣豐富的食物，如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必須是幼兒得到足夠的熱量和優質蛋白以滿足幼兒生長發育和活動的需求；夏季天氣炎熱，幼兒食欲欠佳，活動和睡眠相對減少，膳食在粗細葷素、幹濕搭配的基礎上要以鮮豔的色彩、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過于油膩、利用色、香、味、型來刺激幼兒的食欲，另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果，如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣幹燥，多給幼兒加些生津潤肺的蔬菜，如蘿卜、藕等。冬季活動量減少，由于寒冷，自身消耗熱量較多，就需要從食物熱量中得到熱量補充。幼兒膳食中可是當加些高熱量，高蛋白的食物，還可用紅燒等烹調方法，使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛吃，另外應吃些紅棗、木耳等。
幼兒的食品衞生與選配幼兒的食品衞生
預防為主，常規消毒。每日幼兒做到飯前便後洗手，餐具每餐消毒，專人專用，活動室、寝室用紫外線消毒，每周兩次，流行病流行季節一日一消毒，廁所、盥洗室每日衝洗、消毒，被褥每周日光曝曬一次，環境每日小掃，每周大掃，定期評比，獎罰兑現，使幼兒有個良好的生活衞生環境。
提高後勤隊伍素質。
成立幼兒常見病傳染病衞生領導小組。
職責：
拿飯只能進入熟食間。外人進入時，必須經主管領導同意并登記後，帶上腳套，方可入内。
加強食堂安全保衞措施，确保食堂重地安全
xxx負責領導統籌全園的炊事衞生工作，負責劃分各處各班的衞生區域，抽查衞生工作。
配：既要講究配色、香、味、形，也要注意營養，注重葷素搭配，粗細搭配，這樣可利用蛋白質的互補作用，提高其生物價值。
每天早上七點半到崗，穿上幹淨的工作服，戴好工作帽，做好個人衞生準備工作，上灶和接觸熟食前須用肥皂、流動水洗手。
燙：根據菜肴的屬性，有些原料常需要水燙處理，蔬菜在沸水中翻個身就撈起，既能保持鮮豔的色澤，又不影響口味。
物品供應、有關事誼聯系等都要滿足活動的需求。
我園堅持從正規渠道進貨，嚴抓食品進貨關。送貨方必須提供《衞生許可證》、《營業執照》、《質量檢測報告》、《健康證》等憑證，保證了食品的質量。食品進入食堂後，從驗貨、登記實行層層把關，保證食品的新鮮衞生。并建立了食品及原料采購索證台帳，明确責任，杜絕腐爛變質食品進入食堂。
加強思想教育，讓人人知道衞生工作的重要性，知道衞生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件。
嚴格執行夥食衞生要求，按“操作一條龍”規範操作。食物要燒熟燒透。
吸收能力強、對營養要求高的特點，力求營養搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定，保證食譜便于操作，易于烹制。
保健師、廚師長及家長組成“夥委會”膳食管理小組，并且嚴格每周膳食會議制度，開展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性實驗，我們虛心請教，認真學習科學的配菜方法，進行數據分析，我們遵循編制平衡食譜的科學性、合理性、季節性、弱性等原則。
本學期根據《園務計劃》和《衞生保健工作計劃》，制訂了科學合理的膳食工作計劃
幼兒園工作計劃 第3篇
繪畫要保持真确姿勢。不在光線太弱或太強的陽光下看書、繪畫。
洗手，飯前便後洗手，随時關水龍頭節約用水。
玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒适的環境中健康成長，為幼兒營造通風、幹淨、温馨的學習環境是我的責任和義務。
學習情況，認真聽取家長建議，使保育工作更完善。共同探讨工作中的問題，建立和諧信任的家園關系。
便後洗手、輕輕拿書、輕輕拿玩具、對人有禮貌等，幼兒每天不用老師提醒，都能主動完成好。
學習環境，堅持保教結合的原則，把德育工作滲透到保育工作之中，為了使本園的保育工作順利進行，做出如下計劃：
求知的心在工作的道路上展示自我。
無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。幼兒園保育工作計劃範文是網友投稿分享，屬于工作計劃，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
幼兒園工作計劃 第4篇
小組、個别的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最後利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
聽説遊戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師将注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽説，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。
家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們将會和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個學期。
活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在幹淨、舒适的環境中健康地成長。
知識觀，明确幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目标和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網。
舒适、安全的環境。
時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習數學的興趣。
語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，适當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地説出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整叙述任務的内容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的内容的語言實踐活動。
時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和讨論。
多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。
決策能力等方面有待進一步培養。
對年段幼兒發展水平進行測評。
幼兒園工作計劃 第5篇
單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。
提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,适應現代化教育發展的高素質教師隊伍。
《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業道德素質，樹立正确的教育價值觀、質量觀和人才觀。
家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。
為人師表、教書育人、嚴謹笃學、與時俱進的殷切希望和要求。充分體現了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質量更好的教育。
來信、上訪、)的不滿。
樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目标。
愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養。
()樹立崇高的精神信念，把為教育事業做貢獻作為人生幸福和快樂。
專業技術職務聘任以及年度考核挂鈎，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。
業務能力、無私奉獻最多的優秀教師羅__、孫__。
為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人學習計劃如下：
德才兼備。
監督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業道德狀況、教學态度和育人效果，将師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來，對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。
為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現教育好幼兒、服務好家長之目标。
教育的創新，給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養：
樹立一批師德先進典型。
制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。
愛學生)。通過開展愛事業活動，樹立教師工作責任心和職業幸福感;通過開展愛崗位活動，加強教師的敬業精神;通過開展愛學生活動，重建教師的博愛心靈。為确保三愛活動扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動。
勇于創新，做創新型、科研型教師。
無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。
研讨、交流、寫心得的教師人文環境氛圍為目标;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托，形成良好的師德師風學習氛圍，樹立教師的公仆形象。
學習心得、教育教學經驗總結的評優活動。
生活常規競賽等，以實際行動不斷加強教師的職業道德素養。
(三)多彩活動，提升師德修養。
關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的温暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個别談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心态投入學校工作。
《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯系實際進行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、探讨。
家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，争取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續開展學生問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民群眾滿意的學校。
行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。。
幼兒園工作計劃 第6篇
日常活動方面
電板，以防觸電;不将手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
具體措施：
午檢
耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衞生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。
做好三檢工作
家長聯系方面
姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
保育工作，特别是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。
指導思想
珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
一日活動方面
藥物安全管理
離園人流較大，小班幼兒容易被環境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園内其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道别，并説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園内大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。
幼兒服藥情況和自救能力的培養
、)，同時教育幼兒不可随意播打這些号碼。訓練引導幼兒識别方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可随意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養。
教育内容，樹立以人為本的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探讨，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
設施的使用方法，掌握保育員工作的'操作規程，能配合教師開展保教工作。。
消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活;
教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
有序、規範的養護和保育，而且更應該創設适應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。
教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，練習整理自己的着裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不将手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
設備、室内外環境的清潔衞生及消毒工作。
教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖鋭物件)，遊戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
培訓目标
每月工作安排如下：
全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：
耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衞生，不把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物。
抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便後洗手、説話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
體弱兒的管理
家園聯系方面
業務、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目标、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。
快樂地成長。
做好三檢工作
電話号碼等。離園時要求幼兒與教師道别，并説明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園内大型玩具區玩，一定要提醒家長看好孩子。
網校、電話、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衞生、保教工作，特别是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話号碼等。
關于幼兒園工作計劃集合6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。